教師遠程教育工作總結范文（精選10篇）

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，制定一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的教師遠程教育工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。

　　教師遠程教育工作總結 篇1

　　時(shí)光飛逝，轉眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效�，F將有關(guān)工程工作總結如下：

　　由于教育局的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項目各室的門(mén)牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤(pán)播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時(shí)，我們就及時(shí)地認真學(xué)習，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開(kāi)展工作。

　　一、認真完成遠程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護工作。

　　1．管理員必須按時(shí)接收現代遠程教育衛星IP資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán)，及時(shí)預告。并填寫(xiě)《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類(lèi)，對有用的資料刻錄成資料光盤(pán)，使用前必須填寫(xiě)《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負責每天按時(shí)下載、接收，認真做好進(jìn)行數據的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤(pán)保存，并為教育教學(xué)之用。

　　2．認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動(dòng)手保養和維修，延長(cháng)使用壽命。

　　3．按時(shí)完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì )用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

　　4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。

　　5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發(fā)生任何責任事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習“操作須知”，嚴禁違規操作，操作時(shí)必須在管理員的指導下進(jìn)行，所有設備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情況，確認無(wú)誤后，按正常操作關(guān)機，切斷電源，待設備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無(wú)損。

　　6、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代遠程信息技術(shù)教育。

　　7、搞好現代遠程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。

　　8、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學(xué)期實(shí)行全員培訓。通過(guò)課堂教學(xué)、上機實(shí)踐、討論等形式，使培訓活動(dòng)更好地開(kāi)展。培訓過(guò)程中，要不定期地對教師進(jìn)行調查，隨時(shí)了解教師學(xué)習情況。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡利用遠程教育教學(xué)資源上課。

　　二、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

　　為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽(tīng)課學(xué)習，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　�。ㄒ唬┰诮y一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面，根據教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內容進(jìn)行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò )沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤(pán)映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學(xué)資料庫。時(shí)間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時(shí)間內的學(xué)習效率。

　　(二）按統一的計劃自主學(xué)習。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習.

　　(三)、扎實(shí)抓好培訓工作.百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學(xué)校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術(shù)培訓工作.

　�。�1）抓好教師的培訓。本期來(lái)我校校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過(guò)培訓，現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì )用電子表格統計學(xué)校成績(jì)，會(huì )利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。

　�。�2）抓好對學(xué)生的培訓。每周開(kāi)設一節信息技術(shù)課，系統地對全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識及操作技能的培訓。

　�。ㄋ模┌磿r(shí)做好遠程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設備進(jìn)行經(jīng)常維護，使我校的遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)。

　　(五)、組織開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。學(xué)期初由教導處安排、教研組具體落實(shí)，在全校范圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤(pán)或將光盤(pán)有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀(guān)看，運用衛星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。

　　我們的工作雖然取得了一些成績(jì)，但離遠程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級領(lǐng)導部門(mén)，使遠程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。由于遠程教育工作剛剛在我校實(shí)施開(kāi)展，許多工作尚在計劃之中，還沒(méi)有具體落實(shí)的措施，例如在做好“為農服務(wù)”工作上。還沒(méi)有定期向農民朋友義務(wù)提供“三農信息服務(wù)”資料冊。沒(méi)能真正實(shí)現為當地經(jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢互補！

　　今后，我們要在這方面多做工作，并努力實(shí)踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實(shí)惠”的諾言定期開(kāi)展現代遠程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營(yíng)造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。

　　教師遠程教育工作總結 篇2

　　作為遠程教育項目學(xué)校，為了確保遠程教育工作在我校順利開(kāi)展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校根據開(kāi)校初制定的教師培訓計劃的要求，本學(xué)期對全校所有在職教師進(jìn)行了培訓，取得了很好的效果�，F將我校遠程教育校本培訓工作總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，層層落實(shí)，確保培訓到位

　　1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為首的遠程教育工作領(lǐng)導小組，并設有分管領(lǐng)導，專(zhuān)門(mén)負責遠程教育各項具體工作。

　　2、制定了詳實(shí)的遠程教育校本培訓計劃，并根據計劃和實(shí)際情況，及時(shí)調整開(kāi)展培訓工作。

　　3、制定了遠程教育各項規章制度，確保培訓工作落實(shí)。

　　4、領(lǐng)導重視，狠抓落實(shí)，組織到位，效果顯著(zhù)。

　　二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果明顯

　　1、本期參培的對象是全校所有在職教師，體現了全員參與的初衷。

　　2、通過(guò)培訓教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓時(shí)教師們都按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到和無(wú)故缺席現象。

　　3、培訓內容豐富。通過(guò)培訓，教師們已經(jīng)達到了如下要求：

　　(1)掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進(jìn)行windows的簡(jiǎn)單操作。如文件(文件夾)的建立、復制、移動(dòng)、刪除等。

　　(2)掌握了電視機、dvd、投影儀的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學(xué)的能力。

　　(3)很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次開(kāi)發(fā)和應用。

　　4、培訓形式多樣。針對實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，或出去學(xué)習，或請進(jìn)來(lái)。

　　5、內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長(cháng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。

　　三、存在問(wèn)題，亟待改進(jìn)，確保培訓工作持續開(kāi)展

　　本學(xué)期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì)，但縱觀(guān)全局，仍然存有不足，主要表現為：

　　1、認識不夠，忙于應付。個(gè)別教師對此次培訓認識不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

　　2、備課和上課還存在流于形式的現象。

　　教師遠程教育工作總結 篇3

　　又一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期即將結束，本學(xué)期，博樂(lè )市一中遠程教育中心根據本學(xué)期初制定的第一學(xué)期遠程教育工作計劃》，有序地開(kāi)展了各項工作。為能更好地開(kāi)展今后的相關(guān)工作，現將本學(xué)期學(xué)校教研工作做如下總結：

　　一、健全組織，明確目標

　　學(xué)期初，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、各相關(guān)部門(mén)負責人為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組，分工明確，各負其責，加強了我校遠程教育工作的過(guò)程性管理，增強了實(shí)效性，使各項遠程教育工作得到了有效落實(shí);制訂了詳細工作計劃，明確了工作目標。

　　二、具體工作

　　1、利用技術(shù)、設備條件，積極參與、協(xié)助百年校慶的相關(guān)籌備工作，在百年校慶的節目編排、校志整理所需的音頻、視頻、圖片、文檔資料處理，音響等設備的維護等方面做了大量工作。

　　2、繼續抓好我校教師的教育技術(shù)能力培訓，力爭網(wǎng)絡(luò )培訓過(guò)關(guān)率和國家ntet考試通過(guò)率100%，繼續保持在全市的領(lǐng)先地位。

　　我校吳金華、廖志慧等11名教師參加了新疆中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設計劃遠程培訓2014年第二期培訓。本次培訓教師涵蓋了語(yǔ)、數、外、史、地、物理、化學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等科目。由于大多數參訓教師沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的經(jīng)驗，啟動(dòng)的難度非常大，除了啟動(dòng)前的集體培訓以外，平時(shí)還在電子備課室進(jìn)行了大量的小組輔導、個(gè)別輔導，另外，還利用經(jīng)常qq群進(jìn)行輔導和互幫互助，培訓第一天qq群輔導甚至進(jìn)行到次日凌晨接近4點(diǎn)鐘,有時(shí)還在家中輔導。在教師培訓處和全體參訓教師的辛勤努力下，圓滿(mǎn)完成了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習所有模塊的學(xué)習任務(wù)。全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試(ntet)的考前輔導比以往更加到位，指導每一位學(xué)員下載使用“ntet考前練習機”進(jìn)行了大量模擬練習。

　　3、繼續教育工作。組織語(yǔ)、數、外學(xué)科全體教師參加了暑假8月舉行的繼續教育集中培訓;繼續教育第四周期(2014年9月至2014年8月)目前已有34人取得合格證。

　　4、加強軟、硬件維護，使現有設備滿(mǎn)負荷使用，正常工作。做好多媒體教室電子備課室設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛(ài)護并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。教育學(xué)生愛(ài)護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習。

　　5、教學(xué)能手大賽課。依據《博樂(lè )市第一中學(xué)教研工作計劃》，本學(xué)期我校繼續延伸了校本培訓學(xué)習成果的展示交流活動(dòng)，在上一學(xué)年，開(kāi)展的是全校性的校本培訓展示課，本學(xué)年開(kāi)展了綜合性的教學(xué)能手大賽。多媒體教室作為課堂教學(xué)比賽活動(dòng)的實(shí)施場(chǎng)所，為教師們的試講，比賽，提供了100余課時(shí)的服務(wù)。

　　6、收集整理遠程教育資源。

　　由于目前還沒(méi)有衛星接收設備，我校充分地利用現有的的互聯(lián)網(wǎng)資源，收集下載了各種教學(xué)資源以及100余部愛(ài)國主義影片，及時(shí)整理分門(mén)別類(lèi)保存，做好資源的備份工作，建立了校本資源庫，使遠程資源能及時(shí)充分地應用于教育教學(xué)中。

　　7、組織學(xué)生觀(guān)看紅色電影。

　　根據上級部門(mén)的要求，我校在多媒體教室使用緊張的情況下，仍然安排了學(xué)生觀(guān)看紅色電影。由于網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量影響，不能在線(xiàn)觀(guān)看，我們利用課余時(shí)間，在新疆遠程教育網(wǎng)、昆侖網(wǎng)、國家基礎教育資源網(wǎng)等網(wǎng)站提前下載收集了近100余部紅色電影。要求學(xué)生觀(guān)看以后，寫(xiě)出觀(guān)后感，上交德育處存檔。

　　三、存在的問(wèn)題及今后努力方向

　　1、存在的問(wèn)題：

　　(1)受硬件制約，沒(méi)有衛星接收設備，并能接受大量的正規的遠程教育資源，使得我校遠程教育資源非常缺乏。

　　(2)很多老師不能在課后填寫(xiě)設備使用記錄，給設備管理，數據檔案收集整理造成影響。

　　(3)由于我們是兼職管理多媒體教室，不能持續值守，個(gè)別老師違規操作，使用后不按規定程序關(guān)機，造成設備維護負擔加重。

　　(4)由于只有一間多媒體教室，遠遠不能滿(mǎn)足使用的需求，經(jīng)常出現有的老師臨時(shí)想使用時(shí)，多媒體被占用，有時(shí)又有不按課表安排來(lái)上課的情況，造成資源浪費。

　　2、努力的方向

　　(1)加強管理，最大限度地發(fā)揮現有設備、資源的作用，等待硬件水平的提升。

　　(2)實(shí)行固定課表與提前預約相結合的管理方法，避免使用沖突和閑置。

　　(3)進(jìn)一步加大教師培訓力度，使廣大教師能夠更好地使用現代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力。

　　教師遠程教育工作總結 篇4

　　三校合一以來(lái)，我本著(zhù)對職業(yè)負責、對學(xué)生負責、勤勤懇懇地工作著(zhù)�，F將一學(xué)年度的工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。勇于剖析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加教育培訓，并做了大量的政治筆記與理論學(xué)習。我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、在個(gè)人業(yè)務(wù)方面:

　　在這一年中，嚴格要求自己，遵守單位各項規章制度，與同事之間相處融洽;工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠，除了做好本職工作外，對日常工作也有了一個(gè)全面的認識。網(wǎng)絡(luò )管理員主要有三項主要工作內容：

　　第一，計算機及其網(wǎng)絡(luò )維護管理工作;

　　第二，遠程教育資源管理工作;

　　第三，對學(xué)校工作人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓工作。在工作中，為把校園網(wǎng)絡(luò )建設得更快更好，以跟上時(shí)代發(fā)展和學(xué)校各項工作的進(jìn)度，對自己做出了以下具體要求：一要提高對校園網(wǎng)絡(luò )工作重要性的認識;二要科學(xué)建設網(wǎng)絡(luò )，充分利用好網(wǎng)絡(luò )資源，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò )的各項功能;三要強化管理，確保網(wǎng)絡(luò )安全運行;四要落實(shí)責任制。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)年在校外參加了兩次培訓活動(dòng)，一次是北票師校組織的信息技術(shù)技能培訓活動(dòng)，七天活動(dòng)認真對待，出色地完成了學(xué)習任務(wù)。二是有幸被朝陽(yáng)市教育局推選為遼寧省首屆信息技術(shù)學(xué)科帶頭人培訓對象，中小學(xué)高中全省一共30人，其中高中初中小學(xué)幼兒園各十人，朝陽(yáng)市高中一人(建平)初中一人小學(xué)一人(朝陽(yáng))，于今年2月18日——24日在沈陽(yáng)師范大學(xué)進(jìn)行了嚴格培訓。培訓期間聆聽(tīng)了國內省內知名專(zhuān)家的講座。感覺(jué)茅塞頓開(kāi)收獲匪淺。

　　這一學(xué)年中，具體完成了以下工作。三校合一中把遠程教育管理工作分派給我，

　　首先把原二中的信息技術(shù)設備順利接收，并入庫保管。

　　其次把蒙初中和五間房一中的信息技術(shù)設備順利接收。

　　第三完成學(xué)校的廣播系統的設置和安裝工作。保證了上課準時(shí)正點(diǎn)。

　　第四協(xié)助常主任完成學(xué)校工程的錄影照相工作。

　　第五，協(xié)助年部在體育館召開(kāi)各種會(huì )議多次。

　　第六，負責科技樓衛生工作，做到每周一必須帶領(lǐng)學(xué)生清掃干凈。

　　第七，完成了學(xué)校幾次會(huì )課比賽錄像工作。

　　第八，做好多媒體教室的管理工作。做到了設備使用正常，更換了投影機。

　　第九，協(xié)助寶書(shū)記完成慶祝建黨九十周年文藝匯演培訓工作。

　　第十，主持完成國家級課題的研究工作。對此工作在郭老師和楊老師的有力支持下，順利通過(guò)了三個(gè)課題的立項申請，我們三人每人負責一個(gè)課題的材料撰寫(xiě)，素材搜集工作。每人完成3萬(wàn)多字的文字編輯工作。同時(shí)還負責課題的會(huì )議組織、課題研究人員分工和指導研究工作。

　　第十一，注重對年輕教師的培養工作。我是朝陽(yáng)市信息技術(shù)骨干教師和學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢對年輕教師進(jìn)行傳綁帶作用，促使年輕教師盡快成長(cháng)。如指導郭麗麗老師上朝陽(yáng)市級優(yōu)秀課一節。課已通過(guò)證已發(fā)下來(lái)。

　　第十二，經(jīng)常協(xié)助其它部門(mén)出去為學(xué)校辦事。雖然不是我分內的事，但我都是積極主動(dòng)地去完成辦事任務(wù)。

　　第十三，積極幫助政教處開(kāi)展大型活動(dòng)多次。為活動(dòng)提供技術(shù)支持。

　　第十四，完善校園網(wǎng)的設計工作。保障校園網(wǎng)時(shí)時(shí)暢通。對校園網(wǎng)的設置進(jìn)行了更新，開(kāi)發(fā)了論壇模塊、在線(xiàn)學(xué)習模塊(正在開(kāi)發(fā)中)、在線(xiàn)成績(jì)查詢(xún)模塊。有大型活動(dòng)在校園網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布，對提升我校的知名度起到了不可替代的作用。擴大我校對社會(huì )的影響，為我校申請省示范初中提供一個(gè)重要條件。對我校的招生工作有深遠影響。

　　第十五，為兄弟學(xué)校服務(wù)。為三高提供高考監控設備調撥做好服務(wù)。為東官中學(xué)兩位老師錄省級優(yōu)秀課課堂實(shí)錄兩節。受到兄弟學(xué)校的好評。

　　第十六，對服務(wù)器進(jìn)行了重新安裝與調試。修復了服務(wù)器風(fēng)扇問(wèn)題。維修了許多臺式計算機。對校園網(wǎng)進(jìn)行了重新布線(xiàn)和設計。保障了校園網(wǎng)絡(luò )的暢通。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)自己的工作，積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。不論是分到哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。我和同事之間，有三個(gè)共同：

　　1、共同感受：感受學(xué)習的過(guò)程;感受朋友間的情誼，感受生活的美好;

　　2、共同分享：分享學(xué)習的快樂(lè )，分享友情的快樂(lè )，分享成功的喜悅;

　　3、共同成長(cháng)：不停的學(xué)習新的知識，更新觀(guān)念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。

　　這一年，我成長(cháng)了，我收獲了，存在的缺點(diǎn)也是不少的，有以下幾個(gè)方面，還需今后努力改正：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高;今后，我一定在學(xué)校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!

　　教師遠程教育工作總結 篇5

　　三年來(lái)，學(xué)校培訓工作領(lǐng)導小組，做到年初有年度培訓計劃，有月工作安排表，年末有年度工作總結，建立健全了教師遠程培訓檔案和各項制度，使培訓工作，設備維護使用管理規范化。要求管理人員做到一是對設備的管理及維修，要求設備使用正常，病毒防止與清除及時(shí)，設備實(shí)行專(zhuān)人管理、專(zhuān)項使用。

　　二是對資源管理，要求各類(lèi)教育資源、文本、vcd光盤(pán)及系統工具等軟件資料，整理、歸類(lèi)、保管妥善;使用、借還記錄資料完整。三是保證教師的上網(wǎng)學(xué)習時(shí)間，及時(shí)完整的接收信息、指導、動(dòng)員和督促教師利用教育資源輔助教學(xué)。四是做好信息保質(zhì)保量的接收、整理、歸類(lèi)，通知發(fā)布工作，并做好校本資源開(kāi)發(fā)利用工作。三年多來(lái)，學(xué)校共組織教師全員培訓120多次，下載記錄網(wǎng)上教學(xué)資源光盤(pán)300多盤(pán)，教師收看網(wǎng)上名校課堂，名師講座，光盤(pán)播放共80多次。

　　二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果顯著(zhù)

　　1.三年來(lái)，參培的對象是全校所有在職教師，體現了全員參與的初衷，教師參培率達100%。

　　2.負責校本培訓的教師均為參加了省市縣級相關(guān)培訓的教師，每次培訓有備課，有記錄，有成績(jì)考核記錄。

　　3.通過(guò)培訓教師們深知遠程教育的意義、作用，因此，每次培訓時(shí)教師們都能按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到、早退和無(wú)故缺席現象。

　　4.學(xué)校統一發(fā)放了遠程教育培訓及應用專(zhuān)用記錄本，并在每學(xué)期結束后收交檢查。

　　5.培訓內容豐富，培訓形式多樣。

　　通過(guò)三年的培訓，教師們已經(jīng)達到了如下要求：

　�、耪莆樟吮匾�的計算機基礎知識，能夠進(jìn)行windows的簡(jiǎn)單操作。如文件(文件夾)的建立，復制、移動(dòng)、刪除等。

　�、普莆樟穗娨暀C，dvd的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載，并應用于教學(xué)的能力。

　�、呛芏嘟處熞呀�(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應用。在三年多的課堂多媒體教學(xué)過(guò)關(guān)評定中，參加過(guò)關(guān)評定的.教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制課件上課達到了95%以上。

　�、柔槍�實(shí)際情況，學(xué)校采取形式多樣的有效培訓形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導，或播放室、或多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，或出去學(xué)習，或請進(jìn)來(lái)，旨在通過(guò)教師的全員培訓工作，使遠程教育資源應用于提高教師的操作技能和轉變教師的傳統觀(guān)念，讓教師在掌握計算機基礎知識的情況下，學(xué)會(huì )對遠程教育資源的查找、下載及結合本班學(xué)生實(shí)際對資源的修改利用，學(xué)會(huì )對多媒體的熟練操作。增強教師信息技術(shù)能力、課件制作能力、利用遠程教育資源組織新課程改革培訓和提高教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力。

　�、蓪W(xué)校遠程教育教師培訓內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長(cháng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。

　　三、堅持“面向學(xué)生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”，努力提高“三種模式”的應用水平。

　　1.要求教師按學(xué)校實(shí)際情況，將利用光盤(pán)教學(xué)迅速普及起來(lái)，發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)在課堂教學(xué)中的作用。

　　2.充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，注重計算機教室和多媒體教室的有機結合，盡最大限度地用于各學(xué)科的教學(xué)和開(kāi)展各種教育活動(dòng)。

　　3.根據教育電視臺同步課堂播出時(shí)間，合理安排適當的年級收看，使衛星教學(xué)節目進(jìn)課堂，并把接收下來(lái)的課程資源進(jìn)行編排和再加工，在課堂教學(xué)中廣泛應用起來(lái)。

　　三年來(lái)，全校42個(gè)班級都能夠使用光盤(pán)資源教學(xué)，每學(xué)期每個(gè)班在多媒體教室和計算機教室上課45節次，收看同步課堂節目20節次，使現代遠程教育資源真正走向課堂，改變了課堂教學(xué)的舊模式，轉變了教師的教學(xué)觀(guān)念，取得了明顯成效。

　　四、突出應用，積極開(kāi)展遠程教育資源信息化應用活動(dòng)。

　　為了提高教育信息化和遠程教育資源的應用水平，學(xué)校先后組織多次選拔優(yōu)秀課件和優(yōu)質(zhì)整合課例，積極參與省、市、縣教學(xué)課件、課例大賽，組織整合課觀(guān)摩活動(dòng)，促進(jìn)教育資源的應用。一是報送了300個(gè)課件參加了省、市、縣組織多次優(yōu)質(zhì)課件競賽活動(dòng)，并都獲得獎勵。二是評選出了150件優(yōu)秀多媒體教學(xué)案例參加省、市信息化優(yōu)秀教學(xué)案例的比賽活動(dòng)，有20多件獲獎。三是推薦了70多篇優(yōu)秀論文參加省、市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)秀論文及優(yōu)秀課例征集。四是選拔推薦了500名優(yōu)秀學(xué)生電腦畫(huà)作品參與省、市舉辦的大賽。五是按上面要求及時(shí)做好設備維護更新、網(wǎng)絡(luò )建設和衛星轉星工作的調試，使數據接收正�；�。

　　五、領(lǐng)導重視，狠抓落實(shí)，身先垂范，教師遠程教育培訓效果顯著(zhù)。

　　為了組織起有效的學(xué)習培訓機制，學(xué)校培訓領(lǐng)導小組成員分工明確，責任到人，身先垂范，狠抓各個(gè)時(shí)段的培訓工作的落實(shí)，靈活管理，有張有弛，把理論性學(xué)習與實(shí)際操作有機結合，不追求數量和點(diǎn)擊率，而在乎教師的思考與識見(jiàn)。使教師在培訓過(guò)程中熱情參與，態(tài)度積極，收到顯著(zhù)效果。這三年多來(lái)，學(xué)校每年對全校123名教師進(jìn)行全員培訓，并每學(xué)期進(jìn)行考核，不合格人數逐年降低，到目前123名教師中，合格111人，不合格12人，參訓合格率90.3%;這三年的培訓中，教師發(fā)布作業(yè)，學(xué)習體會(huì )及交流文章共計800多篇，使教師的教育實(shí)踐經(jīng)驗與理論水平有了大幅度提高，教師能夠在集體合作交流、共享展示，相互評價(jià)中很輕松的完成培訓內容，并能用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

　　六、存在的問(wèn)題，亟待改進(jìn)，確保培訓工作持續發(fā)展。

　　三年來(lái)，我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì)，但縱觀(guān)全局，仍然存有不足，主要表現為：

　　1.對網(wǎng)上學(xué)習認識不夠，少數教師在學(xué)習中存在者應付了事的思想，年齡稍大的教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

　　2.教學(xué)管理經(jīng)驗欠缺。目前這方面存在的問(wèn)題比較多，特別是不少教師尚不適應網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)的環(huán)境，需要有一個(gè)培訓提高的過(guò)程。松散型的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習如何提高學(xué)習效率，解決好自主學(xué)習中存在的問(wèn)題，還有待于進(jìn)一步完善、優(yōu)化。

　　3.負責校本培訓教師要采取切合實(shí)際，多種形式的講授方法，多案例、少說(shuō)教，提高自身業(yè)務(wù)，提高培訓水平。

　　4.硬件落后、制約教師的更進(jìn)一步培訓，特別是教師電子備課室微機配置低，速度慢，多媒體教室少等。

　　在以后的培訓工作中，我們應該揚長(cháng)避短，在上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，加強硬件的改進(jìn)和建設，制定好長(cháng)遠培訓規劃，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，為遠程教育在我校的全面實(shí)施打下堅實(shí)的基礎。

　　教師遠程教育工作總結 篇6

　　為保質(zhì)保量完成20XX年山東省小學(xué)教師雙對接遠程研修（分散階段）工作，水集洙河小學(xué)認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，結合本校實(shí)際采取多項措施抓好教師遠程研修工作。

　　一、教師認識得到提高。我校對教師研修工作高度重視，經(jīng)常召集教師就相關(guān)問(wèn)題集體研討，尤其是磨課以來(lái)，辦公室的研討氛圍更為熱烈，教師們在研討中互相學(xué)習，互相提高。

　　二、學(xué)習效果得到保障。研修以來(lái)，教師們每天備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生，白天工作任務(wù)繁重，研修學(xué)習時(shí)間緊張，有的教師家中不能上網(wǎng)。面對現狀，老師們?yōu)榱瞬坏⒄`工作并能有所收獲，自覺(jué)利用午學(xué)或晚學(xué)后一段時(shí)間上機研修，學(xué)習熱情高漲。

　　三、加強督促考核。為保證我校參訓教師按時(shí)完成培訓任務(wù)，我校安排負責領(lǐng)導隨時(shí)檢查每位教師的學(xué)習情況，檢查結果于每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習結束前兩天進(jìn)行通報，檢查結果予以量化記入期末考核。

　　從目前的研修學(xué)習情況看，教師們的學(xué)習熱情空前高漲，大家表示，一定趁這次遠程研修的東風(fēng)，使自己的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺階。

　　教師遠程教育工作總結 篇7

　　一、運用遠程教育資源提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習興趣是十分重要的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當地運用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)比“一張黑板，一本教材和教學(xué)參考書(shū)，一只粉筆和教鞭”的傳統教學(xué)模式更富有表現力和感染力，它能夠促使學(xué)生快速、高效的獲取知識，發(fā)展思維。

　　1、運用現代遠程教育資源吸引學(xué)生，導入課題。進(jìn)行新課的教學(xué)時(shí)，在導入中，枯燥的講解無(wú)法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。那么，運用現代教育技術(shù)，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育。如在教學(xué)《頤和園》一課時(shí)，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂(lè )聲、動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生感受到頤和園優(yōu)美的景色。使學(xué)生在充滿(mǎn)好奇的心態(tài)下，開(kāi)始新課的學(xué)習。這樣生動(dòng)巧妙的導入課文，能收到意想不到的效果。

　　2、運用現代遠程教育資源，介紹背景。學(xué)習某些課文，需要學(xué)生了解時(shí)代背景，而這些知識大多數離學(xué)生的生活比較遠。而遠程教育資源就可以解決這個(gè)問(wèn)題。如學(xué)習《秦兵馬俑》這一課時(shí)，在課堂教學(xué)中，老師向學(xué)生介紹秦始皇人物背景，學(xué)生在沒(méi)有具體看到的情況下會(huì )感覺(jué)比較乏味，不如用多媒體課件展示，使學(xué)生感受到古代勞動(dòng)人民的智慧，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。本學(xué)期遠程教育使用率達到了80%以上，已經(jīng)成為了我教學(xué)手段不可分離的好朋友了。

　　3、運用遠程教育資源創(chuàng )設課堂情景。在課堂教學(xué)中，運用現代遠程教育資源創(chuàng )造與渲染氣氛，調動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官和思維器官，使他們盡快的進(jìn)入情境，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和聯(lián)想，這時(shí)教師就可以設置懸念，讓學(xué)生帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始新課的學(xué)習，提高了課堂教學(xué)的效果。

　　二、遠程教育資源在活動(dòng)課中的運用

　　活動(dòng)課是指在教師的指導下，學(xué)生自主活動(dòng)，從學(xué)生的已有經(jīng)驗出發(fā)，突破傳統課堂教學(xué)的一種教育形式。讓學(xué)生在“樂(lè )”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“樂(lè )”，以獲得直接經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力。教育活動(dòng)課，能讓每個(gè)學(xué)生都參與，都能最大限度的開(kāi)發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設備能再現聲形，圖文并茂，我們在課外教育活動(dòng)課中使用這一手段。

　　通過(guò)遠程教育資源的運用，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，它能使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習情況，不斷受到教學(xué)成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確地獲得學(xué)生的反饋信息，從而調整教學(xué)內容和教學(xué)節奏。只要運用得當，遠程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的。我們應該站在歷史的高度，站在為國家培養新世紀人才的高度，運用好遠程教育資源。

　　教師遠程教育工作總結 篇8

　　按照臨沭縣教體局的安排，為使我們教導主任盡快提高自身素質(zhì)，完成“角色”轉換，增強責任意識，適應崗位要求，我參加樂(lè )遠程研修培訓，從中受益匪淺，現作如下工作總結：

　　一、基本情況

　　培訓內容共分四個(gè)方面：如何編制課程綱要；基于課程標準的教學(xué)設計；基于課程標準的考試；走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課。

　　二、培訓特點(diǎn)

　　1、領(lǐng)導十分重視

　　教體局及鎮教研室特別關(guān)注遠程研修培訓，對培訓工作非常重視，多次開(kāi)會(huì )研究部署這次培訓工作。并把遠程研修的內容，作為理論考試的內容。

　　2、培訓內容豐富，形式多樣

　　對本次培訓，教體局進(jìn)行了周密的計劃和精心的組織，在培訓內容上，安排有教學(xué)技能，教案的設計與教學(xué)方法，怎樣聽(tīng)評課等內容。涉及到從新課程標準到實(shí)際的教育教學(xué)技能技巧，從教學(xué)常規到創(chuàng )新工作幾方面的內容。在培訓形式上，安排有各種專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流等形式。通過(guò)培訓學(xué)習，我認為此次培訓非常有針對性，培訓內容基于教師的工作需要，安排較合理，能有效地指導我們今后的教育教學(xué)研究工作；培訓形式生動(dòng)活潑，易于互動(dòng)和接受。

　　我對遠程研修培訓工作極為重視，自己認為參加培訓活動(dòng)不僅僅是提高自己教學(xué)與管理能力，更是時(shí)代的需要，是以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏(yíng)得學(xué)生熱愛(ài)的需要，是對自己負責、對教師負責、對學(xué)校負責、對未來(lái)負責的需要。因此，在培訓全程中都能按時(shí)、認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀律要求。

　　3、效果良好

　　通過(guò)培訓，我感覺(jué)受益匪淺。培訓不僅使自己要了解學(xué)校的情況、教師的情況、學(xué)生的情況，也學(xué)到了教育教學(xué)的基本理論和基礎知識以及組織教學(xué)的基本方法，更重要的是加深了對教師工作的神圣職責和崇高使命的理解，堅定了搞好教育教學(xué)工作的信心和決心。今后要將培訓學(xué)到的新理論、新技能運用到教學(xué)研究實(shí)踐當中，不斷向前輩學(xué)習，向同行學(xué)習、向學(xué)生學(xué)習，努力提高和完善自己，像那些模范教師那樣用高尚的情操和淵博的學(xué)識感染和教育學(xué)生，做到“學(xué)為人師，行為示范”。

　　教師遠程教育工作總結 篇9

　　遠程教育如一縷春風(fēng)，吹醒了小學(xué)語(yǔ)文教師，大家開(kāi)始重新定位自己的角色；遠程教育如一池活水，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法靈活而精彩；遠程教育如催化劑，使小學(xué)生的素質(zhì)快速提高。

　　一、遠程教育條件下教師角色的定位

　　在傳統的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師是學(xué)生的信息源，是教學(xué)中的主講人，是信息傳授者，是知識傳遞者。教師在教學(xué)中占“支配地位”，屬“專(zhuān)業(yè)型”。在現代遠程教育條件下，教師的這些傳統角色已經(jīng)悄然發(fā)生轉變。在現代遠程教育條件下，教師腦中及手中信息已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需要。遠程教育給學(xué)生展現了豐富多彩的教學(xué)資源，教師就不再是信息源。在組織教學(xué)活動(dòng)中，教師成了學(xué)生學(xué)習知識的參與者和導航者。學(xué)生知識的獲得不再主要靠教師講授，教師不再是教學(xué)中的主講人，而是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)中的指導者。遠程教育強大的信息量使老師們感受到自己所學(xué)知識的貧乏，盡管教師們都接受過(guò)漢語(yǔ)言文學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，但與遠程教育所提供的綜合信息相比，還有很大的差距，這種教學(xué)危機感趨使教師自覺(jué)學(xué)習各種知識，如自然科學(xué)知識、歷史知識、社會(huì )知識、音樂(lè )美術(shù)欣賞等。遠程教育使教師由“專(zhuān)業(yè)型”轉變?yōu)椤耙粚?zhuān)多能型”。在現代遠程教育條件下，一些傳統的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，小學(xué)語(yǔ)文教師只得探索新的教學(xué)方法，學(xué)習與新環(huán)境相關(guān)的教育教學(xué)理論，在不斷的鉆研中，語(yǔ)文教師由“單一傳授型”轉變?yōu)椤敖虒W(xué)科研型”。在傳統的語(yǔ)文教學(xué)中，教師拿著(zhù)自己編寫(xiě)的教案，在課堂上支配著(zhù)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，牽著(zhù)學(xué)生的鼻子走向預定的教學(xué)目標。在現代遠程教育條件下，學(xué)生具有很大的學(xué)習自主空間，可以根據自己的基礎選擇學(xué)習內容，教師就不再占有“支配地位”，而是平等、民主地參與學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，成為了學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的合作者。

　　二、遠程教育條件下教學(xué)方法的靈活、多樣性

　　因為遠程教育可以提供虛擬的教學(xué)環(huán)境，具備豐富的信息資源，具有便捷的討論空間，所以，在傳統的教學(xué)方法基礎上，遠程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法靈活而多樣。除了傳統的講授法、發(fā)現法、研討法、創(chuàng )造法、演練法、表演法、論辯法、智力競賽法、實(shí)驗法、小組合作學(xué)習法、個(gè)別觀(guān)摩法等教學(xué)方法，遠程教育條件下還可使用人機交互討論法、遠程視聽(tīng)——問(wèn)答法、課后瀏覽法、網(wǎng)絡(luò )演示法、課堂網(wǎng)集中講授法等新的教學(xué)方法�，F代遠程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法具有很大的靈活性。在遠程教育條件下，教師可以真正地做到因材施教，可以根據學(xué)生的實(shí)際水平、個(gè)性特征選擇不同的教學(xué)方法。既可以在網(wǎng)上進(jìn)行指導，也可以在網(wǎng)外進(jìn)行指導。教師還可以創(chuàng )造性地使用一些新的教學(xué)方法。

　　三、現代遠程教育條件下學(xué)生素質(zhì)快速提高

　　現代遠程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更有利于培養學(xué)生收集、處理信息的能力。例如，學(xué)了《黃山奇石》，我讓學(xué)生收集有關(guān)黃山的風(fēng)景圖片，學(xué)生查到了“黃山四絕”的圖片，制作了幻燈片，還復制到了自己的軟盤(pán)上。在學(xué)習《赤壁之戰》之前，我讓學(xué)生查找相關(guān)歷史資料，學(xué)生找到了三國歷史人物故事，赤壁之戰的背景，與火燒赤壁有關(guān)的“連環(huán)計”、“苦肉計”。學(xué)生根據這些資料，總結出赤壁之戰中主要歷史人物的性格特點(diǎn)以及雙方勝負的根本原因。這為課文的學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎�，F代遠程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更有利于培養學(xué)生的創(chuàng )造新精神和創(chuàng )新能力。例如，學(xué)了《稱(chēng)象》一課，我讓學(xué)生思考在當時(shí)條件下還可以用哪些辦法稱(chēng)象。學(xué)生查找了大量科學(xué)知識，最后創(chuàng )造性地提出用杠桿稱(chēng)象，用蹺蹺板稱(chēng)象，用繩索懸于巨梁，一邊籠中吊大象，一邊籠中裝石頭，直到兩邊高度相當等辦法。學(xué)了《狼和小羊》一課，我讓學(xué)生在網(wǎng)上討論：狼向小羊撲去，會(huì )有哪些結果？學(xué)生想出了十幾種結果，如：狼不小心掉進(jìn)了河里；正好獵人經(jīng)過(guò)，獵人用槍打死了狼；牧羊犬趕來(lái)與狼搏斗，趕跑了狼；羊媽媽拼命保護自己的孩子，嚇走了狼；狼掉進(jìn)了陷坑；一個(gè)孩子正準備用彈弓打鳥(niǎo)，見(jiàn)狀射傷了狼的眼睛；小羊被狼吃了，它的爸爸決定復仇，就設計打死了狼……現代遠程教育條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)更有利于學(xué)生自學(xué)能力和自主精神的培養。在遠程教育條件下，學(xué)生具有充分自由、獨立的學(xué)習空間，有充足的時(shí)間動(dòng)手動(dòng)腦，這不斷促進(jìn)學(xué)生增強自覺(jué)性，培養獨立自學(xué)能力和自主精神�，F代遠程教育條件下的語(yǔ)文教學(xué)有利于學(xué)生個(gè)性的成長(cháng)。學(xué)生可以選擇適合自己的學(xué)習內容和學(xué)習方法，可以選擇自己喜歡的學(xué)習媒體，可以在網(wǎng)上發(fā)表自己獨特的觀(guān)點(diǎn)，這些都促使學(xué)生的個(gè)性快速成長(cháng)。

　　總之，遠程教育好象清風(fēng)活水，使我們的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)異彩紛呈。

　　教師遠程教育工作總結 篇10

　　一、我校遠程

　　1、以博客的形式展示學(xué)校開(kāi)展的校內外教育教學(xué)活動(dòng)情況，讓更多的學(xué)校了解Xx教育動(dòng)態(tài)。

　　2、進(jìn)一步擴展、完善學(xué)校資源中心。不斷充實(shí)新內容，使新資源能及時(shí)的用到一線(xiàn)教學(xué)中。

　　3、強化電教設備的使用登記制度。我們認真落實(shí)遠程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細的使用登記表冊，做到節節登記，清晰明了。對多媒體教室的管理加強了正確使用設備的監控和衛生監管，嚴格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統計，上報統計結果，配合學(xué)校做好對教師的遠程教育設備使用情況的檢查、考核，做到有理有據，不弄虛作假。

　　4、為了更好的實(shí)現網(wǎng)絡(luò )共享，我們要求每個(gè)辦公室在自己的電腦上建立年級組文件夾和教師文件夾并共享，這樣更便于優(yōu)質(zhì)資源共享和網(wǎng)上檢查。

　　5、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們始終堅持切實(shí)做好遠程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計算機共享在校園局域網(wǎng)上，這樣教師就可以通過(guò)內網(wǎng)查詢(xún)使用，日常工作中及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問(wèn)必答，有求必應，互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)刻盤(pán)，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。

　　6、嚴抓培訓，促進(jìn)應用。進(jìn)一步加強管理，不斷創(chuàng )新管理機制，提高應用標準要求，使管理工作系統化、規范化、科學(xué)化，做到計劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓力度，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習集中時(shí)間開(kāi)展了信息技術(shù)培訓，由信息技術(shù)骨干教師負責，針對教師平時(shí)應用中出現的問(wèn)題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導，有效地促進(jìn)了教師應用水平的提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓，把碰到的新問(wèn)題的解決方法發(fā)布在內網(wǎng)上或共享，使教師能及時(shí)了解和應用。在每個(gè)辦公室培養一名技術(shù)骨干教師，負責設備維護和技術(shù)指導。特別是在本學(xué)期的3—4月份，利用下午第三節課時(shí)間，由邰志友、歐海青兩位遠程管理員以備課組的形式進(jìn)行教師操作多媒體設備培訓，把相關(guān)的應用軟件刻錄發(fā)放到備課組，指導各教師安裝在家中的PC里進(jìn)行練習，同時(shí)還在教師實(shí)際應用的過(guò)程中給予具體的操作指導，使90%的教師感受到新教育技術(shù)給教學(xué)帶來(lái)的便利，既達到節約授課時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的濃厚興趣，提高教學(xué)效率，又減輕老師大量板書(shū)粉筆字的艱辛，避免粉塵帶來(lái)的危害。尤其是數字展示臺的廣泛運用，如評講學(xué)生作業(yè)、試卷等既直觀(guān)又能有較好的鞭策效果。

　　7、本學(xué)期教師利用遠程室和多媒體教室授課641節，其中三月份171節（含觀(guān)看法制教育專(zhuān)題片29節），四月份198節，五月份164節，六至七月份108節�？v觀(guān)近幾個(gè)學(xué)期來(lái)看，本學(xué)期的應用是最頻繁的，出現教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術(shù)水平提高的結果，也是新建兩個(gè)多媒體教室配備的設備便于操作、適合教學(xué)應用的結果。近兩年來(lái)全校教師積極參與北師大網(wǎng)絡(luò )班主任、教育技術(shù)培訓，對教師學(xué)習掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用，由此可知，任何工作只要認真去做，總會(huì )有收獲，只不過(guò)有的能立竿見(jiàn)影，在短期內看到成績(jì)，而有的則要磨合一定的周期之后才會(huì )產(chǎn)生效益，才會(huì )出成績(jì)，才顯現學(xué)習過(guò)程的重要，才感覺(jué)到平時(shí)培訓是多么的重要罷了。對于38個(gè)教學(xué)班的大型學(xué)校，兩個(gè)多媒體教室遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校將逐年有計劃的推進(jìn)建設，以每學(xué)期建一個(gè)的速度推進(jìn)發(fā)展，在“十一五”中每層教學(xué)樓達到有一個(gè)多媒體教室的目標。

　　二、努力方向

　　1、緊跟電教步伐，不斷提高遠程管理員的業(yè)務(wù)水平。要求管理員自覺(jué)加強理論學(xué)習，不斷更新教育觀(guān)念，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。認真制定計劃，組織教師開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，不斷提高教師的信息素養和應用教育新技術(shù)的水平。

　　2、加強各年級組骨干教師培訓，發(fā)揮骨干教師帶頭引領(lǐng)作用，以骨干教師為龍頭強化應用能力和技術(shù)服務(wù)功能。加強信息教研和技術(shù)服務(wù)骨干隊伍建設。

　　3、繼續做好資源下載、整理。

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