高一年級工作總結范文14篇

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的高一年級工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高一年級工作總結范文 篇1

　　光陰似箭，轉眼我的學(xué)習生活已過(guò)去一年了，在這段學(xué)習生活中有過(guò)汗水，有過(guò)喜悅，也有過(guò)迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進(jìn)步，積累了經(jīng)驗，總結了教訓，使自己有所成長(cháng)和提高，也為今后的學(xué)習生活奠定了基礎。對我在這段時(shí)間的狀況，我總結了一些我的進(jìn)步和不足。

　　進(jìn)入高中，面對著(zhù)繁重的學(xué)習任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學(xué)習中，我漸漸培養了自主學(xué)習的.能力，能在老師上課前做好預習工作，上課認真聽(tīng)講，積極配合老師。課后及時(shí)完成作業(yè)，做好復習工作。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結交朋友，在學(xué)習生活中互相幫助，互相促進(jìn)，并積極參加集體的活動(dòng)。

　　但是，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。我在學(xué)習上不夠主動(dòng)，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒(méi)有經(jīng)常去問(wèn)問(wèn)題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒(méi)有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)常'開(kāi)夜車(chē)'，不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習。時(shí)間的利用問(wèn)題成了我學(xué)習的一個(gè)絆腳石。今后我會(huì )制定時(shí)間表，合理的規劃時(shí)間，提高對時(shí)間的利用率。而且我對平時(shí)的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時(shí)出現做過(guò)的題還不會(huì )的情況。以后要認真改錯題并經(jīng)常積累，反復練習。

　　以上是我總結出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進(jìn)自己，力求在以后的學(xué)習和生活中都做得更好。

　　在今后的學(xué)習中，我要學(xué)習的新知識和高梯度的題越來(lái)越多，以后的課程也會(huì )越來(lái)越困難，但是我會(huì )吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習生活。

　　高一年級工作總結范文 篇2

　　本學(xué)期我擔任高一(1)班的班主任工作，積極配合學(xué)校和年級的要求，認真開(kāi)展班級管理的各項工作，為了實(shí)現我心中的理想目標，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現對本學(xué)年的班主任工作做一下總結，以期不斷改進(jìn)，為以后開(kāi)展班主任工作積累經(jīng)驗。

　　一、制訂班級公約

　　班主任管理和學(xué)生自我管理相結合，努力建設良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓全班同學(xué)參照《中學(xué)生守則》、《__中學(xué)一日常規》和《__中學(xué)“三自我”管理》制訂出包含文明禮儀、考勤、學(xué)習、衛生、宿舍內務(wù)的班級公約。讓學(xué)生參與制定班級公約，目的是讓學(xué)生認同并遵守該公約。除了基本的班級公約外，我利用在美國“最佳”老師雷夫·艾斯奎斯老師著(zhù)作《第56號教室的奇跡》里所提到的道德的六個(gè)階段來(lái)教育學(xué)生，培養學(xué)生自覺(jué)遵守紀律和自主學(xué)習的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。比如絕大多數學(xué)生不會(huì )因學(xué)�；蛘甙嘀魅尾辉试S做而不去做違紀的事情，而是深知違紀本身的錯誤而不去做。不過(guò)想持續這個(gè)效果還需要不斷地強化和鞏固。在期中考試之后的全校文明班評比中，我班獲得了“一級文明班”的稱(chēng)號，另外多個(gè)宿舍評上了星級宿舍，其中有兩個(gè)為五星級宿舍。

　　二、培訓班干部

　　開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競爭上崗，班級組成一支新的班干部團隊。經(jīng)過(guò)培訓后，每一個(gè)部門(mén)的班干部都負責班級具體的管理工作，各司其職。各科代表也是認真負責，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)課代表，經(jīng)過(guò)培訓后，在年級安排的晨讀早讀午讀和晚讀時(shí)，領(lǐng)讀和督讀的工作表現得非常好。

　　三、開(kāi)好每一節班會(huì )課

　　利用好每周一主題班會(huì )的時(shí)間，以觀(guān)看視頻、學(xué)生辯論、表演小品、小游戲、學(xué)生主持等豐富多樣的形式，對學(xué)生進(jìn)行安全、文明禮儀、夢(mèng)想、拼搏、挫折等各方面的'教育。

　　四、真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。

　　我經(jīng)常到班上，密切留意學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現學(xué)生出現的學(xué)習狀況和思想波動(dòng);每次考完試之后，我都仔細分析學(xué)生的成績(jì)，對退步的同學(xué)仔細詢(xún)問(wèn)退步的原因并加以精神鼓勵和學(xué)法指導。關(guān)心和愛(ài)護不僅體現在學(xué)習上，在生活上亦是。比如在元宵節晚上，將一大鍋煮好的湯圓帶到班上分享，讓學(xué)生們感受到班集體的溫暖和班主任的關(guān)愛(ài);親自開(kāi)車(chē)載生病的學(xué)生回家等。

　　五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　六、加強與家長(cháng)之間的交流和溝通

　　對于表現有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(cháng)交流，對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P，并要求他們繼續配合學(xué)校的工作;而對于表現較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。

　　七、不斷學(xué)習，自我增值。

　　積極參加學(xué)校組織的班主任有關(guān)的活動(dòng)，如參加全校班主任大賽并獲得二等獎，撰寫(xiě)班主任德育論文等。不斷閱讀與教育有關(guān)的書(shū)籍報刊雜志，學(xué)習新而行之有效的班級管理方法和育人理念。

　　以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。我深知還有許多東西需要我去學(xué)習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。

　　高一年級工作總結范文 篇3

　　本學(xué)期來(lái)，我們高一年級因為有校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都取得了一定的成績(jì)�，F將本學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結。

　　一、學(xué)生管理方面

　　1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行養成教育。培養學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志；訓練學(xué)生嚴明的紀律觀(guān)念，訓練學(xué)生吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步強化了他們的集體主義觀(guān)念。

　　2、加強學(xué)生的思想教育，在入學(xué)之初，各班就加強“理想與目標”教育，教育他們要通過(guò)自己不懈的努力去實(shí)現自己的遠大理想。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，應該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有理由不好好學(xué)習。充分利用班會(huì )、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

　　3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，并堅持分管領(lǐng)導和年級組長(cháng)親自檢查，發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議達到全年級一盤(pán)棋。

　　4、抓住年級特點(diǎn)，展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外，年級組利用合唱比賽、清明節、五四青年節等節日等機會(huì )，讓學(xué)生參加比賽、出板報等形式充分發(fā)揮自己特長(cháng)的舞臺。

　　5、抓好后進(jìn)生的轉化工作。班主任定期與他們談話(huà)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況；對調皮學(xué)生，不僅班主任做了大量轉化工作，年級組跟蹤，對問(wèn)題大的，年級組親自談話(huà)，學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)。

　　二、教師管理方面

　　高一年級是擁有多數年輕教師，充滿(mǎn)著(zhù)生氣和活力，也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿(mǎn)戰斗力的團隊的契機，在教學(xué)工作過(guò)程中主要做了以下工作：

　　1、注重師德師風(fēng)建設，年級組利用多種形式不斷強化師德師風(fēng)建設，努力提高廣大教師的.服務(wù)意識，爭做學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意的老師。

　　2、狠抓坐班紀律，要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間要求認真備課、批改作業(yè)，不得做與工作無(wú)關(guān)的事如聊天、玩游戲等。

　　3、在積極配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規督查的同時(shí)，備課組還進(jìn)行自查，通過(guò)深 入課堂聽(tīng)課、檢查備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和 學(xué)生測評等 形式，進(jìn)一步強化、細化了高一年級教學(xué)工作。

　　4、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會(huì )、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅持每周例會(huì )，傳達學(xué)校工作要求，交流班主任工作，總結交流，取長(cháng)補短，相互提高，創(chuàng )建和諧班級。

　　5、堅持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習情況。無(wú)論是月考、期中，還是期末考試，我們高一年級組都認真組織，及時(shí)總結評比表?yè)P教學(xué)扎實(shí)，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。

　　三、問(wèn)題與反思

　　面對成績(jì)，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題，值得我們認真總結和反思。

　　1、學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強。

　　2、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。

　　3．沒(méi)有很好的調動(dòng)教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒(méi)有形成年級特色文化。

　　4、課外活動(dòng)的開(kāi)展等方面的工作，有待探索。

　　總之，通過(guò)半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績(jì)，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，高一年級組的工作一定會(huì )再上新臺階。

　　高一年級工作總結范文 篇4

　　我擔任了高一(1)、(2)班的化學(xué)科任。一學(xué)期來(lái)，我按照教學(xué)計劃，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)�，F對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使今后的工作取得更大的進(jìn)步。

　　一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法

　　今年新課標人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統，但知識點(diǎn)間的聯(lián)系較差，因此我在備課時(shí)，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法、方式，認真寫(xiě)好教學(xué)綱要，盡量使知識點(diǎn)的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解。同時(shí)課后及時(shí)對剛上完的課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　二、加強實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生的.實(shí)驗水平

　　人教版新教材在編排上增添了不少實(shí)驗和有關(guān)圖畫(huà)，圖文并茂，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，但對學(xué)生的實(shí)驗能力水平的要求也更高了。在教學(xué)中，我根據本校的實(shí)驗設備條件，把一些演示實(shí)驗改為邊講邊做的實(shí)驗或學(xué)生實(shí)驗，或調換一些實(shí)驗，或適當做一些選做實(shí)驗。同時(shí)鼓勵并指導學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習化學(xué)的積極性和探究精神。還嚴格要求學(xué)生，指導他們逐步達到能正確地進(jìn)行實(shí)驗操作，并得出正確的結論，加強學(xué)生的實(shí)驗表達能力，提高學(xué)生的綜合實(shí)驗水平。

　　三、虛心請教其他老師，提高自身的教學(xué)水平

　　因為廣東省第一年實(shí)行新課標，第一次教新課材，經(jīng)驗不足，在教學(xué)中難免會(huì )遇到不少問(wèn)題，比如說(shuō)在教學(xué)的設計、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí)，我積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

　　四、認真批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行針對性評價(jià)

　　作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現學(xué)生存在的一些問(wèn)題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行針對性的評講，并及時(shí)對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。

　　五、根據學(xué)生實(shí)際，做好后進(jìn)生的轉化工作

　　我教的二個(gè)班中，大部分同學(xué)上課還是很認真，學(xué)習勁頭也較濃，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)也就差，有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心，更不想去學(xué)。針對這種情況，我通過(guò)找他們個(gè)別談話(huà)和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學(xué)不感興趣的，我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事，提高他們的興趣;對于沒(méi)有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;對于由于基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等一類(lèi)的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么等等。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時(shí)，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，絕大部分的同學(xué)都養成了較好的學(xué)習習慣，取得了較大的進(jìn)步!

　　在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會(huì )是要想教好書(shū)，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設計的能力。在教學(xué)中，平時(shí)多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等，學(xué)習其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗和進(jìn)行教學(xué)交流;同時(shí)認真進(jìn)行教學(xué)總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并及時(shí)整理有關(guān)資料，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　在這一學(xué)期的'教學(xué)工作中，也存在著(zhù)一些不足，如：教學(xué)經(jīng)驗不足，在教材處理和難度控制上有時(shí)不當;有時(shí)時(shí)間較緊，上課語(yǔ)速過(guò)快，學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足之處，爭取更大的進(jìn)步!

　　高一年級工作總結范文 篇5

　　高一年級是高中階段的起始年級，高一學(xué)段是高中學(xué)習的基礎階段。因此，本學(xué)期高一級部的教育教學(xué)工作，按照市“雙高雙普”創(chuàng )建工作要求，遵循學(xué)校工作計劃精神，以生為本、育人為先、學(xué)習為重，全力夯實(shí)教育教學(xué)管理的基礎性要求，強化師生“教”與“學(xué)”雙向督導檢查，緊緊抓住高效課堂和高效作業(yè)兩個(gè)重點(diǎn)，積極化解學(xué)生習慣養成與學(xué)法指導兩個(gè)難點(diǎn)，以校本小課題研修促進(jìn)師本建設、帶動(dòng)教學(xué)水平和教學(xué)效果的提升，有條不紊地完成了各項教育教學(xué)工作，取得了成績(jì)顯著(zhù)。

　　一、縝密計劃，明確分工。

　　1、學(xué)期伊始，我們以學(xué)校工作計劃為指導、教科研教育教學(xué)行事歷為參照，結合高一級部教育教學(xué)實(shí)際，制定了詳實(shí)縝密的工作計劃：

　　一是配合政教、教務(wù)、科研、團委、辦公室的安排，準時(shí)做好德育工作的宣傳教育、法制報告、安全檢查、應急演練，四課活動(dòng)、四科競賽、研究性學(xué)習、小課題研修、作業(yè)教案檢查、每月一考、論文課件上傳、志愿者活動(dòng)、學(xué)生貧困資助、心理健康教育等；

　　二是制定級部教育教學(xué)各項活動(dòng)實(shí)施辦法及管理制度。班級管理方面主要有：級部工作要點(diǎn)文件式班會(huì )前下傳、“144——衛紀學(xué)安”級部班務(wù)檢查通管制度，班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登記、班主任津貼統計量化辦法、班務(wù)日志填寫(xiě)收繳登記。

　　教學(xué)管理方面主要有：教師“一日兩查”考勤登記、校本研修小課題小組組建及活動(dòng)安排、命題小組人員組成及工作要求、雙休日作業(yè)布置檢查評閱講評制度，語(yǔ)英抽背檢測安排、“數理化生英”五科“促中”安排、級部學(xué)情調研方案。

　　2、明確分工，夯實(shí)責任。堅持分工不分家、既勇于當擔負責，又能夠團結協(xié)作。職責分工是：竇文海主任牽頭，全局負責級部工作，黃福利主任負責教學(xué)管理工作，邊玉琦、張小雷主任負責教育管理工作。板塊分工是：竇文海主任負責全局，1—8班黃福利主任負責包抓，9—16班張小雷主任負責包抓，17—20班邊玉琦主任負責包抓。

　　二、抓石留痕，夯實(shí)過(guò)程。

　　管理就是管人理事。什么人做那些事，什么樣的.流程步驟什么樣的效果目標，必須有模有樣。也就是管理必須具備分工明確、責任到人、時(shí)間有度、目標具體。為此高一級部本學(xué)期的教育教學(xué)管理，追求程序化、規范化、有效性，抓石留痕，夯實(shí)過(guò)程。

　　1、各項檢查實(shí)行書(shū)面制表式登記。本學(xué)期級部管理，班主任考勤、教師辦公考勤、班務(wù)日志、雙休日作業(yè)、周日班會(huì )資料收繳等各項檢查一律采用規范統一制表式登記。

　　2、各項教學(xué)活動(dòng)實(shí)施標準化程式。雙休日作業(yè)，我們下發(fā)了《雙休日作業(yè)講練實(shí)施辦法》，規定了一周三課、三周一輪、制卷演練、抽樣批改、典誤講評的基本形式，提出了“與當下進(jìn)度同步、與高考考點(diǎn)相關(guān)、與高考真題類(lèi)型”的“三與”命題制卷要求，規范了試卷命制、印發(fā)、檢查、批閱、講評的操作程序。我們的班務(wù)日志規范了填寫(xiě)項目，統一為“考勤、紀律、衛生、安全”四項內容。我們的雙休日作業(yè)檢查，填寫(xiě)統一為“布置內容、完成情況、優(yōu)秀名單、學(xué)困名單、問(wèn)題原因、對策設想、反饋效果”七項內容。語(yǔ)英書(shū)面檢測制定了一月一次、流水閱卷、成績(jì)匯總、評優(yōu)獎勵的規范程序。教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的標準化程式，規范了教學(xué)行為，提升了管理效率，促進(jìn)了教學(xué)提升，為量化考評提供了準確詳實(shí)的資料依據。

　　3、學(xué)生管理夯實(shí)檔案記載跟蹤制度。學(xué)生管理，我們重點(diǎn)抓了日常巡查，突出習慣養成教育，及時(shí)發(fā)現處置學(xué)生問(wèn)題和問(wèn)題學(xué)生，促進(jìn)素質(zhì)全面提升。特別是堅持實(shí)行檔案記載跟蹤制度，發(fā)現問(wèn)題必有處理過(guò)程記載，問(wèn)題學(xué)生必寫(xiě)情況交代；記載入檔的學(xué)生和問(wèn)題，通過(guò)日常巡查和班主任反饋談話(huà)，跟蹤整改情況，收到了人事明確、預防有對象、查究有重點(diǎn)，切實(shí)提高了學(xué)生管理的針對性和有效性。通過(guò)一學(xué)期的工作，學(xué)生抽煙、上夜機、違禁使用手機、早戀、口角打架、逃避勞動(dòng)、不按時(shí)作息、遲到曠課等違紀現象得到了有力遏制。

　　三、以生為本，以學(xué)為重。

　　本學(xué)期，級部管理始終堅持以生為本，以學(xué)為重的學(xué)生發(fā)展觀(guān)，以育人為先促進(jìn)學(xué)業(yè)為重，全力促進(jìn)學(xué)生的思品養成、學(xué)業(yè)發(fā)展。

　　1、堅持組織開(kāi)展主題班會(huì )教育活動(dòng)。本學(xué)期，高一級部共組織了《預防溺水、珍愛(ài)生命》、《盤(pán)點(diǎn)自我，不負青春》、《我為母校爭光添彩》等三次主題班會(huì )，在學(xué)生中產(chǎn)生了“講安全、立大志、有作為”的巨大反響。

　　2、堅持開(kāi)展安全應急、法制教育活動(dòng)。本學(xué)期，配合政教處，組織召開(kāi)了法制報告會(huì )、應急知識講座、防火應急演練。教育學(xué)生珍惜大門(mén)口五部局聯(lián)手環(huán)境整治成果，強化交通、食品安全的自覺(jué)與自控。

　　3、堅持組織開(kāi)展學(xué)生學(xué)習促進(jìn)活動(dòng)。促中講練、雙休日作業(yè)、月考檢測、語(yǔ)英抽檢、四科競賽、學(xué)情調研等活動(dòng)，以學(xué)生為中心、以培養學(xué)習能力為重點(diǎn)、以提高學(xué)習成績(jì)?yōu)樽谥�、以全體發(fā)展共同進(jìn)步為目標，各項學(xué)習活動(dòng)制度化的開(kāi)展，效果顯著(zhù)。

　　4、堅持開(kāi)展貧困生國家資助活動(dòng)。配合學(xué)校資助中心，依靠各班主任，吃透政策，充分調研，準確篩選，圓滿(mǎn)完成了20××——20××學(xué)年度第一學(xué)期高級級部貧困生資助工作。

　　5、堅持學(xué)生請假級部準批制度。本學(xué)期學(xué)生請家，實(shí)行級部準批。班主任簽字、級部登記、家長(cháng)親自接回，從根上杜絕一切意外事件的發(fā)生。

　　四、正視問(wèn)題，攻堅克難。

　　通過(guò)一學(xué)期的工作，我們也發(fā)現了師生中存在的問(wèn)題和不足，需要我們正視問(wèn)題，攻堅克難，奮力前行。

　　1、教師方面：

　　育人的責任與勇氣不夠，表現為對違紀學(xué)生、違紀現象熟視無(wú)睹、聽(tīng)之任之；工作上挑挑揀揀，不夠有厚道，太皮薄，主動(dòng)性、服從性較差；專(zhuān)業(yè)上淺嘗輒止，不思進(jìn)取，自我要求不高。

　　為此，要繼續開(kāi)展好師德師風(fēng)教育活動(dòng)、群眾路線(xiàn)主題實(shí)踐活動(dòng)，端正職業(yè)態(tài)度，加強事業(yè)責任，提升工作境界。另外，要適度調整、科學(xué)優(yōu)化獎懲機制，發(fā)揮好“杠桿”撬動(dòng)作用，匡正祛邪，風(fēng)清氣正，培育良好的教風(fēng)。第三，要引導教師鉆研高效課堂、立足教學(xué)校本研修，提高服務(wù)教學(xué)水平。

　　2、學(xué)生方面：

　　不良的習慣養成根深蒂固，整治反復性不容忽視；抽煙、上網(wǎng)、早戀、沉溺手機、口訣打架、遲到逃課等頑疾屢發(fā)；單親、貧困、學(xué)困、留守等引發(fā)的心理健康問(wèn)題，不容忽視。

　　為此，一要繼續加強班級德育工作，加強勵志感恩教育、遵法守紀教育、心理健康教育；二要要繼續開(kāi)展好“五知五幫”關(guān)愛(ài)學(xué)生活動(dòng)，知家情、友情、財情、學(xué)情、心情，做好貧困幫扶、學(xué)習幫扶、心理幫扶；三要嚴肅紀律，加強日常巡查，于細小處設防，防微杜漸。

　　總之，過(guò)去的一學(xué)期，高一級部工作取得了顯著(zhù)地成績(jì)。面對新學(xué)期，我們將發(fā)揚勤勉、嚴謹、認真、創(chuàng )新的管理精神，為不斷夯實(shí)學(xué)生高中學(xué)段基礎、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、完成“雙高雙普”任務(wù)而扎實(shí)工作、不斷前進(jìn)！

　　高一年級工作總結范文 篇6

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，高一年級本學(xué)期的工作已漸進(jìn)尾聲。高一年級以開(kāi)學(xué)初提出的堅持“強基礎、嚴管理、爭效益”的理念，實(shí)施科學(xué)、民主管理，要求學(xué)生“把認真內化為品質(zhì)，將規范修煉成習慣”，并使之順利完成初中到高中的過(guò)渡，以新課程改革和新高考制度要求為指針，以“面向全體，分層推進(jìn)”為原則，以“注重雙基，整體提高”為要求，本著(zhù)抓管理促效益，抓養成促發(fā)展的工作理念，緊緊圍繞理念先進(jìn)、管理科學(xué)、目標精確、過(guò)程精細的工作方針，在本學(xué)期各項工作中呈現出螺旋式的進(jìn)步，德育工作有條不紊，教學(xué)工作注重實(shí)效，班級管理各具特色，學(xué)生精神面貌煥然一新�？偠�言之，高一年級較為出色的實(shí)現了本學(xué)期的工作目標，較好地完成了學(xué)校的各項工作，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。除了常規問(wèn)題常態(tài)化外，現將本學(xué)期高一年級的部分亮點(diǎn)總結如下：

　　一、教師方面

　　1、每周安排一位青年教師在周前會(huì )上作“講責任、比奉獻、曬實(shí)績(jì)”為主題的演講。

　　2、將青年教師與成熟教師進(jìn)行青藍結對，并定期對青藍結對專(zhuān)用聽(tīng)課筆記進(jìn)行檢查。

　　3、定期對學(xué)生進(jìn)行民意調查，將學(xué)生反映的問(wèn)題與相關(guān)老師對接，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

　　4、定期對老師辦公室課外輔導學(xué)生情況進(jìn)行檢查，目前沒(méi)有發(fā)現老師單獨輔導學(xué)生。

　　5、各位老師有大局意識，本學(xué)期語(yǔ)數英雙班老師較多，政治學(xué)科李天賜老師任教六個(gè)班，課務(wù)重，壓力大，既苦又累，但還是堅持不打折扣完成工作任務(wù)，能舍小家顧大家。比如：朱長(cháng)春老師胃潰瘍出血，仍堅持上班；左阜連老師腰間盤(pán)突出，利用課余時(shí)間去治療，仍堅持長(cháng)時(shí)間坐班。各位老師已都能提前候課，晚坐班準時(shí)到班；關(guān)注每一個(gè)學(xué)生逐漸成為我們老師的自學(xué)行為，如孫建華老師對學(xué)生的督查輔導從不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)生；曹海利等老師在語(yǔ)文作業(yè)難批的情況，總是對所有學(xué)生的作業(yè)有做必收，有收必批。本學(xué)期的教研活動(dòng)認真扎實(shí)，共磨高效課堂，在課堂教學(xué)全面視導中，大家一致建議多聽(tīng)左阜連老師的課，不僅是政治學(xué)科老師，其他學(xué)科老師也有必要聽(tīng)聽(tīng)。

　　6、絕大部分班主任每天早上都能堅持6:30前到校檢查學(xué)生遲到、早衛生等常規，還有達60％以上的`班主任堅持白天、晚上都在教室辦公。

　　7、為了進(jìn)一步提高會(huì )議效果，年級部有時(shí)在開(kāi)會(huì )時(shí)突擊檢查班主任工作筆記的記載情況。

　　8、曹海利、周曉明、焦娜等老師能主動(dòng)代表高一年級老師到興化楚水中學(xué)參加同課異構。

　　9、組織學(xué)校骨干教師對高一年級部分老師進(jìn)行高效課堂驗收。

　　二、學(xué)生方面

　　1、對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育

　�。�1）通過(guò)軍訓，對學(xué)生進(jìn)行入軌教育；

　�。�2）倉校長(cháng)經(jīng)常帶領(lǐng)年級部對學(xué)生的儀表、坐姿、晚自習投入度等進(jìn)行專(zhuān)項檢查

　�。�3）召開(kāi)了高一年級學(xué)生廣播會(huì )議，倉校長(cháng)就高一學(xué)生的學(xué)習方法作了指導，并對學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣作了具體要求

　�。�4）對學(xué)生練字本、課堂筆記、錯題筆記、學(xué)習資料整理等定期進(jìn)行檢查。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行第一、第二次學(xué)情調研以及期中、期末考試。

　　3、為了提高課堂學(xué)習效率，年級部對各班以“高效課堂（學(xué)生層面）”為主題的板報評比。

　　4、為了進(jìn)一步激勵學(xué)生，年級部召開(kāi)了期中考試表彰大會(huì )，對進(jìn)步明顯的學(xué)生和年級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，并頒發(fā)了獎品。

　　5、組織了部分學(xué)生對了語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)期中考試內容進(jìn)行再檢測。

　　三、活動(dòng)方面：

　�。�1）掀起讀背《三字經(jīng)》活動(dòng)

　�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行跑操比賽

　�。�3）語(yǔ)文名句默寫(xiě)比賽

　�。�4）英語(yǔ)詞匯默寫(xiě)比賽

　�。�5）書(shū)法比賽；

　�。�6）作文競賽

　�。�7）邀請李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)演講團的講師對學(xué)生開(kāi)設講座

　�。�8）化學(xué)組丁麗麗老師為學(xué)生開(kāi)設了化學(xué)講座

　　四、反思不足

　　通過(guò)高一年級扎實(shí)有效工作，各方面取得了一定的成績(jì)，但還是存在一些不足，具體表現在：

　�、偕贁蛋嘀魅喂ぷ饔屑痹陜A向，缺乏一種長(cháng)遠、可持續發(fā)展的觀(guān)念。

　�、谡n間紀律要堅持常抓不懈，學(xué)風(fēng)考風(fēng)還有待進(jìn)一步加強。

　�、郯嗉壷�間，學(xué)科之間差距還較大，少數班級學(xué)生管理有待加強。

　　本學(xué)期，在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，高一年級各項工作均取得了優(yōu)異的成績(jì)，但由于年級工作頭緒多，事務(wù)雜，有些工作落實(shí)的還不夠到位、不夠完善，這些都有待我們在以后的工作中努力克服，積極改進(jìn)，力爭在高一年級全體同仁的共同努力下各方面能取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

　　高一年級工作總結范文 篇7

　　本學(xué)期，高一年級認真貫徹國家教育方針，進(jìn)一步強化"團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新、進(jìn)取"的辦學(xué)理念，圍繞著(zhù)"創(chuàng )建全國有影響力的品牌高中"的辦學(xué)目標，以課改為契機，強化教學(xué)管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力將本年級創(chuàng )建為一個(gè)平安年級、愛(ài)心年級、學(xué)習年級、和諧年級，在此，我們主要努力做好了以下幾項工作.

　　一、明確目標，抓好開(kāi)局

　　針對高一年級現狀，我們年級確定了目標，明確思路，盡管有難度，但我們迎難而上，力爭占領(lǐng)制高點(diǎn)，

　　1、召開(kāi)年級教育教學(xué)工作會(huì )，統一思想，統一認識，樹(shù)立信心，鼓舞士氣，達成共識，爭取盡快讓新組建的班級進(jìn)入良性發(fā)展軌道。

　　2、明確高一年級先期目標。認真分析現有的成績(jì)，在鞏固的基礎上，力爭較大進(jìn)步。貫徹一個(gè)意識，那就是培養文明高雅的羅中人，各個(gè)班級要力爭明顯進(jìn)步。

　　3、抓好開(kāi)局。

　　我們每位高一教師明確一點(diǎn)，開(kāi)局工作做不好，或開(kāi)局不穩定，今后的工作將事倍功半。在年級會(huì )議上，明確了任課教師和班主任對學(xué)生教育的責任。齊心合力，狠抓規范的落實(shí)，使整個(gè)高一年級起始階段平穩正常。

　　4、抓好全期的跟蹤管理體制。做到自始至終嚴格管理，一絲不茍，各項制度嚴格落實(shí)，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警鐘常鳴。

　　5、重抓細節、規范、成效幾個(gè)關(guān)鍵，突出"細節"教育。尤其開(kāi)學(xué)初的`有效管理，使整個(gè)高一年級的教學(xué)和管理保持有序化、規范化。

　　6、做好課改各項工作，與學(xué)校辦學(xué)戰略相呼應，重點(diǎn)抓奧賽班的建設和管理。

　　二、健全制度，規范管理

　　制度和規范是保證各環(huán)節正常運轉的關(guān)鍵。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而管理是保障，為此我們著(zhù)力做好以下幾點(diǎn)：

　　1、加強考勤制度，確保教師以勤為先。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，高一教師各負其責，配合較好，從而有利于年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，有利于融洽師生關(guān)系。

　　2、強化思想教育與心理輔導機制，建立學(xué)生成長(cháng)檔案，消除負面影響。要求班主任和任課教師經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，在教育方式上嚴慈相濟，多鼓勵，少指責。同時(shí)加強反饋機制，及時(shí)了解學(xué)生情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)消彌不穩定因素。

　　3、鑒于高一年級新教師、新班主任較多的現狀，面對課改的挑戰，一方面加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師教學(xué)水平；一方面建立了青藍工程，以新老教師結對子的形式，解決教學(xué)上可能存在的軟肋。一學(xué)期下來(lái)，老教師能悉心指導，新教師能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，全體教師能基本勝任新課改的要求。在班主任問(wèn)題上，要求所有新班主任向老班主任學(xué)習，迅速積累管理經(jīng)驗，一學(xué)期下來(lái)，新教師和新班主任成績(jì)明顯、成長(cháng)迅速。

　　4、切實(shí)發(fā)揮備課組的作用，以備課組長(cháng)為骨干，發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作，落實(shí)各項教學(xué)常規，做到各項工作統一步調，教學(xué)資源優(yōu)化組合，優(yōu)勢互補，共同提高。

　　5、建立教學(xué)和管理上跟蹤制度�；�本能做到年級主任巡查各班級和教師辦公室，班主任常巡查各教室和寢室，任課教師常反饋學(xué)生情況。對學(xué)習困難和違紀學(xué)生實(shí)行跟蹤管理。

　　6、安全教育工作能做到警鐘長(cháng)鳴，在一系列問(wèn)題產(chǎn)生后，及時(shí)彌補，時(shí)時(shí)強調，積極消除事故隱患。對部分特殊學(xué)生，要求班主任不僅要師生溝通，還要與家庭溝通，以立體化管理穩定全局。

　　三、團結合作，共同進(jìn)步

　　團結就是力量，有了力量才有更強的戰斗力，所以，就如何把高一全體師生緊密團結起來(lái)，產(chǎn)生合力，產(chǎn)出效益，是本學(xué)期工作的另一個(gè)重點(diǎn)，且取得了明顯的成效：

　　1、增強凝聚力。在各種場(chǎng)合下，堅持整個(gè)高一一盤(pán)棋的思想，把各位老師團結在年級，利用級組球賽、健身跑步等形式，很好地形成團隊精神，以團隊精神克服師資等一些不足因素，力創(chuàng )佳績(jì)。

　　2、年級在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，常規教學(xué)、班級常規管理都取得明顯的成效。年級級長(cháng)、班主任會(huì )就年級內事務(wù)經(jīng)常交流、探討、積極尋找對策，共同努力帶領(lǐng)高一年級向良性方向發(fā)展。

　　高一年級工作總結范文 篇8

　　時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面似乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹，長(cháng)一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己�，F將我上一學(xué)年的總結如下：

　　一、在學(xué)習

　　學(xué)習是學(xué)生的基本，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識。

　　二、在生活上

　　我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。身為407的寢室長(cháng)，很榮幸在_老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個(gè)講衛生、集體榮譽(yù)感強的好學(xué)生。

　　三、在實(shí)踐中

　　1、身為班上的一名班干部，在班主任與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的'各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應變力。

　　2、作為校報社秘書(shū)部副部長(cháng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì )組織部副部長(cháng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調能力。

　　3、積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規劃大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步”的參賽信念。

　　四、利用剩余時(shí)間在校外做義工

　　通過(guò)兼職義工我知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　展望新的學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，認真總結高一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

　　高一年級工作總結范文 篇9

　　一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，得到同事們的幫助，我圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔任高一(3)班、(4)班的語(yǔ)文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)�，F就一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度

　　熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，自覺(jué)向身邊的'優(yōu)秀同志學(xué)習，從中吸取營(yíng)養與力量，進(jìn)行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)

　　作為語(yǔ)文教師，要有高尚道德修養，更要有廣博語(yǔ)文知識。為此我十分重視知識水平更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上認真學(xué)習大綱，學(xué)習新課改理論，積極參加由清鎮市第一中學(xué)承辦貴陽(yáng)市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì )、貴陽(yáng)市舉辦三次教研會(huì )、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓。自主學(xué)習傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)知識，并通過(guò)上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動(dòng)參與語(yǔ)文組老帶新教學(xué)活動(dòng)，并撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，進(jìn)一步更新自己專(zhuān)業(yè)知識，參加師德師風(fēng)教育培訓，不斷正確認識教師職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養。

　　三、加強教學(xué)基本訓練，搞好常規教學(xué)

　　1、個(gè)人備課。

　　刻苦挖掘拓展知識重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò )、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識的同時(shí)，還要備人，不斷加強以人為本的教學(xué)建設。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對癥下藥。

　　2、課堂教學(xué)。

　　在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生感興趣，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。重視提高課堂效率環(huán)節，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習遠程教育技術(shù)理論后，我結合學(xué)生實(shí)際，采用了表現性教學(xué)方法，在教學(xué)中堅持教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的原則，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)中，認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結構。

　　3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。

　　將語(yǔ)文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識掌握情況。認真批改作業(yè)是語(yǔ)文組重頭戲，為了提高學(xué)生作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生作文水平，講評作文時(shí)能做到有放矢，切實(shí)提高學(xué)生寫(xiě)作能力。

　　考試、測驗是教學(xué)重要環(huán)節，積極批改單元測驗，各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識掌握情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。做好月考和單元測試批改，及時(shí)正確找到學(xué)生缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學(xué)習。

　　四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思

　　除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結，撰寫(xiě)教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法。

　　五、存在的不足

　　這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。但還有一些不足。由于參加工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續深入。

　　六、下學(xué)期設想

　　教好高中語(yǔ)文課對我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期，我將繼續努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習，不斷提升自己，爭取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現。再經(jīng)過(guò)新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我提高，增強學(xué)生的語(yǔ)文水平，將會(huì )有更理想的成績(jì)。因此，無(wú)論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　高一年級工作總結范文 篇10

　　3月27日下午，高一年級教學(xué)工作會(huì )議召開(kāi)，劉校長(cháng)、萬(wàn)校長(cháng)與會(huì )并作了重要講話(huà)。會(huì )議對開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作作了回顧、總結，充分肯定了前一階段取得的成績(jì)，分析了目前年級存在的問(wèn)題，并對今后工作提出了要求。

　　一、前一階段取得的主要成績(jì)：

　　1、開(kāi)學(xué)一個(gè)半月以來(lái)，高一年級工作整體平穩：班主任到位很好；教師們能自覺(jué)坐班，遲到、早退現象少有，無(wú)曠教現象；各備課組能認真組織集體備課活動(dòng)；學(xué)生考勤、午休、班主任到位按時(shí)通報；年級教師以較飽滿(mǎn)的工作熱情投入到工作中去，認真鉆研教材、教法、學(xué)生，面向全體學(xué)生，講好每一堂課。同時(shí)大興學(xué)習、研討多媒體課件之風(fēng)，以先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法武裝自己，爭做教改的先鋒。

　　2、全體班主任敬業(yè)愛(ài)崗，以校為家，早來(lái)晚走，一心撲在工作崗位上，對學(xué)生、對班級傾注了大量的心血，取得了有目共睹的成績(jì)。

　　3、多數班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作按部就班、井然有序。沒(méi)有發(fā)生打架斗毆等事件；午休到班人數及紀律有很大改善。

　　4、防輟控流成績(jì)突出，從去年九月到現在累計流失學(xué)生31人，初步實(shí)現了進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好的.目標。學(xué)生交費到位，現僅有1人還未交。

　　這些成績(jì)得力于班主任在班級管理中作到了以關(guān)愛(ài)為主、注重制度建設；得力于教師們共同的辛勞；得力于學(xué)校加強了校園文化活動(dòng)建設、調整了課程設置，使學(xué)生在心理上認同了學(xué)校，學(xué)校對學(xué)生的吸引力在增強，美譽(yù)度在增加。

　　二、目前存在的主要問(wèn)題：

　　1、部分學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性不高，學(xué)習效率低。個(gè)別學(xué)生的組織紀律觀(guān)念淡薄，遲到、早退、上網(wǎng)時(shí)有發(fā)生。

　　2、學(xué)生讀報進(jìn)班遲緩、晚自習個(gè)別班紀律差。

　　3、個(gè)別寢室就寢紀律、衛生狀況差、存在損壞公物現象。

　　4、極個(gè)別教師的坐班紀律觀(guān)念不強。個(gè)別教師只教不管，課堂紀律差。年輕教師駕馭學(xué)生的能力和教學(xué)水平還有待提高。

　　5、體育課學(xué)生不按時(shí)到位。

　　三、主要措施和要求：

　　1、年級全體教師要保持清醒的頭腦，具有危機意識、憂(yōu)患意識、大局意識、責任意識，要有強烈的事業(yè)心，以飽滿(mǎn)的工作熱情投入到工作中去，要下大力氣扭轉目前工作中的不利局面，克難奮進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )新局。

　　2、大力開(kāi)展教學(xué)研究。各備課組要按照年初制定的教學(xué)計劃組織好教學(xué)，特別是要注意好進(jìn)度。同組教師之間要經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。各位教師要注意把握好教學(xué)標高，注意深、廣度適宜，認真研究教材、教法、學(xué)生，精講多練，注重效率。隨著(zhù)今年秋xx啟動(dòng)新課程，大家要積極關(guān)注新課改，提前學(xué)習，未雨籌謀，搶占制高點(diǎn)。

　　3、年輕教師要加強學(xué)習，努力提高教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力，要多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。繼續抓好拜師結隊的“青藍工程”，給年輕教師加擔子，給任務(wù)，讓年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中增加才干，迅速成長(cháng)為教學(xué)的行家里手。

　　4、班主任要繼續發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰斗的精神，勤跟班、跟好班。要特別注意讀報、放聽(tīng)力、晚第四節自習等時(shí)段，加強課堂監控。

　　5、加強學(xué)生的思想政治工作。要認清目前是學(xué)生大分化階段，要防止差生糾集。防治給合、以防為主。經(jīng)常以春風(fēng)化雨般的思想政治工作教育學(xué)生、感化學(xué)生，曉之以情，動(dòng)之以理，寬嚴有度，嚴慈相濟。防止態(tài)度粗暴、方法單一。

　　6、加強學(xué)生就寢管理，注意公物保管，寢室衛生。值班領(lǐng)導、班主任要經(jīng)常深入寢室巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　7、班主任要注意班級管理工作的規范化、精細化，學(xué)生工作的序列化、經(jīng)�；�，開(kāi)好主題班會(huì )。

　　8、科任教師要加強對課堂的管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要杜絕只教不管的現象，看好自己的門(mén)、管好自己的人。不能撒手不管，或是出了問(wèn)題只顧推給班主任。

　　9、加強重點(diǎn)班的建設。注意重點(diǎn)抓和全面抓的辯正統一。要在教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法上加強探索，要對那些有潛質(zhì)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，充分發(fā)掘他們的潛力。要抓對號、培優(yōu)補弱。

　　10、加強考勤管理。做到有事請假，完備請假手續。一天以上請假，須要校長(cháng)審批。

　　高一年級工作總結范文 篇11

　　本學(xué)期來(lái)，我們高一年級因為有校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有各處室的全力支持，有全體高一教師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成�，F將本學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結。

　　一、學(xué)生管理方面

　　1、加強學(xué)生的思想教育，在開(kāi)學(xué)之初，各班就加強"理想與目標"教育，通過(guò)軍訓教育他們要通過(guò)自己不懈的努力去實(shí)現自己的遠大理想。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，布置親情作業(yè)，要學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，應該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有理由不好好學(xué)習。充分利用班會(huì )、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

　　2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，并堅持年級組長(cháng)親自檢查，發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任，對學(xué)風(fēng)不好的班級，提出整改建議達到全年級一盤(pán)棋。

　　3、抓住年級特點(diǎn)，展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外，年級組利用軍訓、教師節、國慶節、元旦等節日等機會(huì )，讓學(xué)生參加比賽、板報等形式充分發(fā)揮自己特長(cháng)的舞臺。

　　4、抓好后進(jìn)生的轉化工作。班主任定期與他們談話(huà)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況；對調皮學(xué)生，不僅班主任做了大量轉化工作，年級組跟蹤，對問(wèn)題大的`，年級組親自談話(huà)，學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)。

　　二、教師管理方面

　　高一年級是擁有多數年輕教師，充滿(mǎn)著(zhù)生氣和活力，也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿(mǎn)戰斗力的團隊的契機，在教學(xué)中工作過(guò)程中主要做了以下工作。

　　1、注重師德師風(fēng)建設，年級組利用多種形式不斷強化師德師風(fēng)建設，努力提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做讓學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意的老師。

　　2、充分發(fā)揮備課組長(cháng)作用，定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，對教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)要求提出建議。每周星期一教研活動(dòng)嚴要求：統一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽(tīng)課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年青教老師向有經(jīng)驗的老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個(gè)年級學(xué)科的競爭力。

　　3、在積極配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規督查的同時(shí)，備課組還進(jìn)行自查，通過(guò)高效課堂、檢

　　查教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和學(xué)生測評等形式，進(jìn)一步強化、細化了高一年級教學(xué)工作。

　　4、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會(huì )、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅持每周例會(huì )，傳達學(xué)校工作要求，交流班主任工作，總結交流，取長(cháng)補短，相互提高，創(chuàng )建和諧班級。

　　6、定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習情況，無(wú)論是期中還是期末考試，我們高一年級組都認真組織，及時(shí)總結評比表?yè)P教學(xué)扎實(shí)，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。

　　三、工作效果

　　經(jīng)過(guò)年級組的管理督促，各班主任的配合和全年級師生的共同努力，本學(xué)期課前秩序，學(xué)習風(fēng)氣，自習紀律比以前大有好轉。早操質(zhì)量也大大提高，雖也有不盡如人意之外，但客觀(guān)地說(shuō)，到位的迅速，站隊的整齊，也不比別的年級差。紀律衛生等方面也都步入了良性發(fā)展的軌道。我個(gè)人認為，我們的工作雖沒(méi)有達到理想狀態(tài)，但也達到了穩定狀態(tài)。

　　四、工作狀態(tài)

　　我認為自己一直是一個(gè)對工作負責的人，從年級組長(cháng)的角度看，我不敢說(shuō)多么愛(ài)崗敬業(yè)，但可以自豪地說(shuō)我是勤勉盡責的。因為我深感到肩上的擔子沉重，深感心中關(guān)乎整個(gè)年級甚至學(xué)校榮辱的責任重大，所以一下也不敢懈怠，而且我認為做事要么不做，要在其位就要力爭做好。至于能力如何、效果如何，另當別論，但主觀(guān)上一定是竭盡全力了。我每天絕大部分時(shí)間都在學(xué)校里，工作過(guò)程中也較少考慮個(gè)人的利害得失，一心站在維護年級利益，維護學(xué)校整體形象的角度，去想辦法，去做事情。因此在管理學(xué)生、指導班主任、協(xié)調科任教師以及溝通學(xué)生家長(cháng)等工作上，直面現實(shí)，敢做敢擔，事實(shí)上也惹惱了個(gè)別人員，但我認為工作性質(zhì)及我個(gè)人擔當的角色決定了我必須這樣做，無(wú)法避免，而且我至今也無(wú)怨無(wú)悔。

　　五、問(wèn)題與反思

　　面對成績(jì)，反思過(guò)去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問(wèn)題，值得我們認真總結和反思。

　　1、學(xué)生的各種習慣養成教育的效果有待加強。

　　2、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。

　　3、沒(méi)有很好的調動(dòng)教師的工作積極性，還沒(méi)有形成年級特色文化。

　　4、課外活動(dòng)的開(kāi)展等方面的工作，有待探索。

　　總之，通過(guò)半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績(jì)，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會(huì )再上新臺階。

　　高一年級工作總結范文 篇12

　　伴隨著(zhù)春姑娘的腳步，我們走進(jìn)繁忙的五月。五月份我們高一年級各項工作穩步向前推進(jìn)：有的學(xué)科已經(jīng)完成了講授新課的任務(wù)，轉入了復習階段，有的學(xué)科著(zhù)眼高考，趕上高二的課；學(xué)生工作井然有序，班級學(xué)生處于可控狀態(tài)；安全問(wèn)題常抓不懈，成效顯著(zhù)；防輟控流成果得到進(jìn)一步鞏固……這一切彰顯了我們高一年級是一支團結的、有戰斗力的、能經(jīng)得起考驗的隊伍。

　　回顧五月份的工作，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

　�、蔽覀円云谥锌荚嚍槠鯔C，對前一階段的工作在充分肯定成績(jì)的前提下，深挖存在的.問(wèn)題，找差距，想方法，想對策，以期今后的教育教學(xué)工作更加落實(shí)；班主任、任課教師通過(guò)找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，培養學(xué)生學(xué)習的自信心，提高學(xué)科的對號率與上線(xiàn)率，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　　2.五月23日月24日我們舉行了重點(diǎn)班的月考，通過(guò)認真分析成績(jì)，查找教學(xué)和學(xué)習存在的問(wèn)題，各任課教師能將思想統一到：突出語(yǔ)、數、外重要地位、狠抓教學(xué)工作的落實(shí)、提高課堂效率上來(lái)。

　　3.配合學(xué)校舉辦了“激揚青春，放飛夢(mèng)想”慶�！拔�、四”的文藝匯演。

　　4.在汶川大地震發(fā)生一周年之際，我們積極響應學(xué)校的號召，組織年級全體學(xué)生觀(guān)看了紀念汶川大地震發(fā)生一周年文藝演出，個(gè)別班級還舉行特別的紀念活動(dòng)。

　　5.為弘揚中華傳統文化，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的優(yōu)秀品質(zhì)，我們年級舉辦了學(xué)生書(shū)法比賽，并精選優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

　　6.堅持了一個(gè)星期一次的班主任例會(huì )。除及時(shí)對本周的年級工作進(jìn)行了總結，指出了各班存在的問(wèn)題，并提出了整改意見(jiàn)外，還重點(diǎn)對學(xué)生衛生習慣的養成、寢室的管理、學(xué)生安全教育等工作做出了具體的安排部署。

　　六月份，高一年級要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1.作好高考、中考前的各項準備工作。

　　2. 本月進(jìn)入了復習考試階段，各備課組要制定好詳細的復習備考計劃，扎扎實(shí)實(shí)地搞好期末復習。要按照xx市有關(guān)統考的安排，組織好幾次高質(zhì)量的模擬考試。全體教師要以高昂的斗志、飽滿(mǎn)的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到教學(xué)工作中去，力爭期末考試取得好成績(jì)。

　　3.繼續抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，努力營(yíng)造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、比學(xué)趕超的良好學(xué)習態(tài)勢。

　　4.抓好安全工作。進(jìn)入學(xué)期末，學(xué)生進(jìn)入了狂熱燥動(dòng)期，部分學(xué)生可能出現心理失衡的情況，少部分差生有可能無(wú)所事事，糾集鬧事。各班級要加強監控，防患于未然。

　　高一年級工作總結范文 篇13

　　我是一位思索者

　　作為高一年級主任，對教育工作的引領(lǐng)首先是教育思想或意識的引領(lǐng)，其次才是行政引領(lǐng)與身先士卒。上級的各種規劃、文件對教育的實(shí)踐已經(jīng)為我們勾畫(huà)了藍圖，并為我們指明了方向，關(guān)鍵在于落實(shí)。這就需要我做好如下幾點(diǎn)：

　　一是做一個(gè)善于學(xué)習者。千萬(wàn)不要借口工作“忙”，而忽視學(xué)習�！懊Α�，“心死”也。學(xué)習，既能明心，又能明志，更能明方向。注重學(xué)習，是我們從事教育業(yè)務(wù)人必須注重的特點(diǎn)。我一直堅持每天上網(wǎng)，搜集有德育教育意義的文章，編輯《助我成功文選》供學(xué)生每周集中學(xué)習；搜集有家庭教育指導意義的文章，編輯到《寧鄉九中高一年級組告家長(cháng)書(shū)》；學(xué)習閱讀最新信息，堅持每天早晚編寫(xiě)博文各一篇，在自己的博客中發(fā)表，很多是對新材料學(xué)習后的思考感悟，留下“魯春林感言”3至7條。我一直堅持閱讀報刊，就連學(xué)校訂閱或被接收的各種贈刊，常是我的“下飯菜”。有關(guān)教育的新信息，我基本上是學(xué)校第一位感應者。

　　二是做一個(gè)善于思考者。我時(shí)�！叭龁�(wèn)”自己：有沒(méi)有思考？會(huì )不會(huì )思考？有沒(méi)有持續不斷地思考？思考，能明思路，明策略。對學(xué)生出現的新問(wèn)題，我總要比一般老師多進(jìn)行深度思考：是必然？還是偶然？是僅此一回？還是后繼有人？怎樣化解是最優(yōu)策略？影響面有多大？是積極的？還是消極的？怎樣將不利化為有利的教育資源？！

　　三是做一個(gè)善于溝通者。年級主任屬于行政組成員，這是寧鄉高中教育的一項特色！我做好了“參政議政”、“上傳下達”、“平等合作”等應當做好的事兒。是校長(cháng)和教師平等的好伙伴。與校長(cháng)和教師平等對話(huà)，交流碰撞，在觀(guān)點(diǎn)的交流和智慧的碰撞過(guò)程中，實(shí)現專(zhuān)業(yè)共生。遇到上級領(lǐng)導視察，我也能坦誠推介學(xué)校成功經(jīng)驗，不卑不亢，有禮有節。

　　我是一位行動(dòng)者

　　當今社會(huì )，我們缺的不是理念，缺的是行動(dòng)，缺的是有效的`行動(dòng)。我們不應該“坐”而論道，而應該“做”而論道，做新課改的行動(dòng)主義者。有一種智慧叫行動(dòng)。行動(dòng)就是改變，持續地行動(dòng)，持續地改變，智慧地生成自己的事業(yè)。

　　XX年6月，我的月工資還是1177.72元，從XX年7月起，我終于拿到了1545.36元的月工資！要知道，我還是中學(xué)高級教師呢！無(wú)房無(wú)車(chē)的我其實(shí)是一名真實(shí)的“低碳哥”！不打牌、不娛樂(lè )、社交細胞先天功能退化者的我，唯有在教書(shū)育人中尋找改變著(zhù)自己的職業(yè)生活方式，沉默中“分享”幸福指數，不斷探尋著(zhù)適合自己的教學(xué)路數和行為風(fēng)格。

　　課堂教學(xué)，我看清學(xué)生的低下學(xué)情，認準寓道于教！把數學(xué)教學(xué)作為載體，育人謀發(fā)展作為精神內核，教出自身特色、教出學(xué)科感受，教出一課一得，教出獨特風(fēng)格。從實(shí)際出發(fā)，用教材用心教。

　　面向全體學(xué)生，思想引領(lǐng)為第一要務(wù)。用最新、最有教益的材料對學(xué)生進(jìn)行案例教育，每周星期天下午第五節的集中學(xué)習已經(jīng)成為常態(tài)。每天定時(shí)在樓道口的宣傳欄內更新“每日一（益）言”，讓師生走過(guò)路過(guò)，思考不要錯過(guò)！期末居然還有三分之一的學(xué)生逐天記錄呢。每次的教師會(huì )或學(xué)生集會(huì )，我總要提煉一個(gè)中心，千萬(wàn)不忘思想與輿論的導航。

　　我兼任高一年級組工會(huì )小組長(cháng)，員工的重病或員工的父母病逝，我第一時(shí)間去看望、慰問(wèn)，及時(shí)安排相關(guān)工作的連續開(kāi)展。三個(gè)辦公室的文體活動(dòng)、辦公室文化建設，我總是熱心扶植或參與。學(xué)校工會(huì )活動(dòng)比賽，積極發(fā)動(dòng)、組織好，效果不錯，我組獲得了學(xué)校女子乒乓球、羽毛球冠軍、男子乒乓球、羽毛球亞軍。老師們健體意識濃厚，工作熱情也隨之高漲。

　　在行動(dòng)中，“給力”教師的發(fā)展，“給力”學(xué)生的發(fā)展，“給力”學(xué)校的發(fā)展，“給力”一方教育的發(fā)展。老師們的教研課，我積極奔走，提早謀劃，事先公示。為新老師找老教師引路，為他們配齊能夠配好的資料與器材，特別是三位新上崗的老師成長(cháng)異常迅速，兩個(gè)月后，基本上看不出是新老師。為了學(xué)生的全面發(fā)展，打破一考定優(yōu)劣的傳統教育格局，我創(chuàng )新設計出“教育分”，將學(xué)生在校的德智體以及各種集體教育活動(dòng)拉入量化積分，鼓勵學(xué)生特長(cháng)發(fā)展、全面發(fā)展、均衡發(fā)展。學(xué)校處于邊遠落后的農村，生源質(zhì)量差，要求生存，我與同事們、領(lǐng)導們一起，內練基本功，外爭美譽(yù)度，敢于直言的我，為了學(xué)校聲譽(yù)與發(fā)展，我多次與上級領(lǐng)導據理力爭，不惜個(gè)人政治前途的犧牲。當我為學(xué)校爭取獲得一點(diǎn)成績(jì)時(shí)，我總是要歸結到：為了學(xué)校附近生源區域一方的發(fā)展，多培養人才、培養更多的較好人才，服務(wù)地方。

　　高一年級工作總結范文 篇14

　　一、本學(xué)期學(xué)生現狀：

　　進(jìn)入高一第一學(xué)期，學(xué)生和老師都有一個(gè)彼此了解和適應的過(guò)程，本屆學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，層次參差不齊，學(xué)生學(xué)理科壓力較大，數理化基礎較差作業(yè)練習量大，時(shí)間緊，客觀(guān)上存在重理輕文傾向。

　　2、語(yǔ)文基礎極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習上不善于自己反思與總結。

　　3、學(xué)生的學(xué)習意識不是很強，基本的學(xué)習習慣差，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習，甚至不會(huì )于學(xué)習;相當一部分學(xué)生不能及時(shí)復習鞏固，落實(shí)相關(guān)要求。

　　4、上課部分學(xué)生注意力不能持續集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習和技能訓練的時(shí)候，需要教師多次提醒暗示。

　　5、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習質(zhì)疑少，學(xué)習被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。

　　6、有時(shí)易灰心，戰勝困難的勇氣不足。學(xué)習較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來(lái)潛心學(xué)習和練習。

　　7、寫(xiě)作缺乏堅實(shí)的語(yǔ)言文字功底，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開(kāi)，缺乏文采和思想的深度。

　　二、本學(xué)期提高成績(jì)的具體措施：

　　針對上述學(xué)生的具體問(wèn)題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績(jì)，努力實(shí)現學(xué)校制定的高考目標。

　　總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語(yǔ)文，好學(xué)樂(lè )學(xué)能學(xué)，充分開(kāi)發(fā)利用各種語(yǔ)文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結構，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先，以學(xué)生的得為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　1、情感上用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標。

　　(1)在課堂上，經(jīng)常溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，進(jìn)行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高中新生特有的不適，不斷學(xué)習進(jìn)步。

　　(2)分項統計分析對比學(xué)生每次月考得失分，單獨找單項后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標，要求學(xué)生結合知識點(diǎn)的薄弱處強化補差。

　　(3)通過(guò)作文、月考總結、作業(yè)批語(yǔ)、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵。平時(shí)在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。

　　(4)課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問(wèn)題就給他們做指導，幫助他們找出問(wèn)題原因，樹(shù)立積極奮進(jìn)的心態(tài)。

　　(5)做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理問(wèn)題學(xué)生的心理工作，穩定學(xué)生。

　　2、備課上

　　(1)多方發(fā)掘與整合語(yǔ)文教學(xué)資源。充分利用本年級集體備課的優(yōu)勢，結合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò )，深入研究教材和文本，鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng )新，反復修改斟酌CAI課件，保證備課質(zhì)量。

　　(2)充分根據所教學(xué)生一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)平行班的實(shí)際，有針對性的實(shí)行不同教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

　　(3)針對不同層次的學(xué)生精心設計各項練習，對手中資料大幅度刪繁就簡(jiǎn)，盡量精練，并引導學(xué)生

　　特別注意資料的利用方法。

　　3、課型上

　　(1)原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。

　　(2)結合不同課文及學(xué)習內容設計好學(xué)法指導課、考試講評課、拓展欣賞課、語(yǔ)文活動(dòng)課、綜合閱讀課、作文系列訓練課等。

　　4、授課上

　　(1)堅持踐行自主、合作、探究的學(xué)習方式，堅持互動(dòng)、生成與共享。

　　嚴格課堂紀律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認真學(xué)習、練習。

　　(2)一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，繼續改進(jìn)教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。

　　面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)答疑、分級分組做題，努力促尖轉中補差。

　　(3)積極承并精心組織擔高二___級的語(yǔ)文選修課的選題、備課和授課工作。

　　5、輔導上

　　分層培優(yōu)補差，自習課上單獨或分組找學(xué)生談心或輔導，課下個(gè)別輔導學(xué)生。對后進(jìn)生加強信心教育和學(xué)法指導。

　　6、教師業(yè)務(wù)提高上

　　廣泛讀書(shū)，虛心學(xué)習;深入教研，積累資料;積極聽(tīng)課，業(yè)務(wù)培訓;積極參加語(yǔ)文年級組和教研組的學(xué)習培訓業(yè)余自購自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標解讀》、《文本解讀論》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《審視中學(xué)語(yǔ)文》《走近魏書(shū)生》《新課程優(yōu)秀教學(xué)設計與案例》《青年演講能力訓練教程》《演講與口才》等，積極學(xué)習聽(tīng)課并參加培養，觀(guān)摩特級教師授課。本學(xué)期還重點(diǎn)學(xué)習文本解讀，提升了自己的文本解讀和賞析能力，進(jìn)一步學(xué)習運用普通話(huà)和多媒體教學(xué)，業(yè)務(wù)能力有了較大的提高。

　　三、教學(xué)效果。

　　1、較好糾正了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的不良習慣，樹(shù)立了學(xué)好語(yǔ)文的堅定信心，學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語(yǔ)文思維，贏(yíng)得了學(xué)生的充分肯定和高度認可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。9—12月月考語(yǔ)文成績(jì)均居年級前三名。半期考試成績(jì)居重點(diǎn)班第一名，平行班第二名;期末考試成績(jì)居重點(diǎn)班第一名，平行班第一名。

　　2、通過(guò)認真準備、精心組織年級語(yǔ)文選修課小小說(shuō)的欣賞與創(chuàng )作，深受學(xué)生的`歡迎。通過(guò)師生互動(dòng)，取得了較滿(mǎn)意的效果，初步摸索出一套較為有效語(yǔ)文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。

　　3、學(xué)生的寫(xiě)作興趣高漲，寫(xiě)作水平有較大的提高，班上自主編輯了學(xué)生優(yōu)秀習作集《讓我們走進(jìn)春天去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》。

　　四、教學(xué)體會(huì )和下期工作思路。

　　1、立足于豐富語(yǔ)文知識、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養;建立大語(yǔ)文觀(guān)，整合語(yǔ)文教學(xué)資料，全方法發(fā)掘語(yǔ)文的魅力，引領(lǐng)學(xué)享受語(yǔ)文，走進(jìn)語(yǔ)文大觀(guān)。

　　2、興趣是最好的老師。想方設法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情和興趣，引領(lǐng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習語(yǔ)文，這是事半功倍和取得較好效果前提。

　　3、不要怕學(xué)生基礎差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導學(xué)生，真誠的關(guān)愛(ài)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)站在學(xué)生的角度上去體驗和思考。

　　4、教學(xué)與藝術(shù)聯(lián)姻，樂(lè )趣與效率俱來(lái)!

　　5、下一期將進(jìn)一步研究和探討語(yǔ)文課堂教學(xué)、語(yǔ)文讀本的高效利用、人文精神的構建與作文系列訓練。

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