高一班主任工作總結
工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見(jiàn)和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jì)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗�？偨Y是應用寫(xiě)作的一種，是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考�？偨Y與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的。
高一班主任工作總結1
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，新型的教育價(jià)值觀(guān)打破了傳統的教育時(shí)空觀(guān)，也改變了傳統的師生關(guān)系，一種平等的、對話(huà)的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。三分靠學(xué)，七分靠管。作為一名班主任，我認為，在這樣一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，過(guò)于粗暴嚴格的管教也許只能產(chǎn)生唯唯諾諾的庸才或者是高分低能的殘缺人。因此在管理中我力求做到與同學(xué)真誠平等和諧相處。具體做到如下兩點(diǎn)：
一、把和藹與尊重送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì )與“嚴肅”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來(lái)的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯的辦法去使學(xué)生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引他們；假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了�！睖贤◤男拈_(kāi)始，嚴格的有隔閡的有代溝的關(guān)系，不利于師生的交流。
我們班有個(gè)學(xué)生，叫鄭煒超。剛開(kāi)始他根本不想讀書(shū)，并且也不和別人交流，孤獨地來(lái)孤獨地離開(kāi)，每天的封閉自己�；氐郊遗c父母也沒(méi)兩句話(huà)說(shuō)，家長(cháng)一籌莫展，無(wú)能為力，甚至想要送他去看心理醫生，因為他以前不是這樣的。遇到這種情況訓一通不「內容來(lái)于 」可能行得通，甚至會(huì )適得其反。于是我找他談，完全以朋友的身份，沒(méi)有給他絲毫的壓力，我覺(jué)得沒(méi)有融化不了的冰，沒(méi)有人會(huì )拒絕朋友。剛開(kāi)始他沒(méi)理我，甚至用后背對著(zhù)我，但我并沒(méi)有放棄，而是不厭其煩的說(shuō)。也許是精誠所至，金石為開(kāi)吧。最后他把一切都告訴了我，原來(lái)是他談了一個(gè)女朋友，并且關(guān)系很好，如今的狀態(tài)他只想和她的女朋友在一起，而父母只是一味強行的反對，以致他非常反感，特別是所謂的父母。利害關(guān)系說(shuō)明了，心鎖打開(kāi)了，一切也就解決了。如今他無(wú)論是與同學(xué)還是與老師關(guān)系都不錯，性格也大大改觀(guān)。他的父母非常高興，我也為能夠轉化改變一個(gè)人而自豪！
二、把真誠與平等送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，不論是家庭富「內容來(lái)于 」裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。
例如我們班的黎慶桐、盧浩科，他們學(xué)習基礎確實(shí)很差，但家里經(jīng)濟條件不錯。也許正因為如此，他們養成了不愛(ài)學(xué)習，懶惰，講究吃穿的不良習慣�；旧厦看慰荚囁麄兌及碌箶档谝坏诙�。
對于他們我確實(shí)是煞費苦心，動(dòng)之以情曉之以理地談過(guò)，嚴肅地批評過(guò)，但都收效甚微。于是我試著(zhù)尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結果發(fā)現他們非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì )笑嘻嘻地打招呼，勞動(dòng)也很積極。于是只要一發(fā)現他們做了好事，表現好，我馬上表?yè)P他們。在課后再和他們談一些道理：什么條條大路通羅馬，但無(wú)論走哪條路，都要有知識，用知識武裝起來(lái)的自己是最強大的。慢慢的，他們找到了自身的價(jià)值，自信心增強了，也喜歡表現自己了�？磥�(lái)轉變這種人，平等地交談，真誠的交往，積極的鼓勵很重要。
總之，師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì )用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì )用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時(shí)，我會(huì )用微笑送去寬容。我想說(shuō)：微笑、真誠、平等、尊重是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯成長(cháng)。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展指導。當然管理的目的在于讓學(xué)生明理。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要講究科學(xué)性、民主性。我將一如既往地用真誠、用愛(ài)心去對待每一位學(xué)生。
高一班主任工作總結2
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，是我踏入工作生涯的第一個(gè)學(xué)期。在完成英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)的基礎上，我還擔任了高一14班班主任一職。雖然在工作中并沒(méi)有特別突出的表現，而班級也并沒(méi)有取得非常突出的成績(jì)，但是自問(wèn)過(guò)去一個(gè)學(xué)期自己對班級付出了很大的心血，在班主任工作和學(xué)生處理方面也想了很多方法。同時(shí)，我也發(fā)現了自己在班主任工作上還是有很多的不足，倘若以后有機會(huì )繼續擔任班主任，定將把這個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗和教訓謹記在心，并多向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習取經(jīng)，以提升自身業(yè)務(wù)水平。
在班主任工作中，我圍繞“精英十四，團結一致，超越自我，勇創(chuàng )佳績(jì)”這一班級口號為工作指導和班級奮斗目標，在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，爭取讓每個(gè)學(xué)生有發(fā)言的權利，也是也爭取調動(dòng)班集體每個(gè)成員的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生投入到班級建設中，借此機會(huì )培養他們的班級榮譽(yù)感和責任感。具體做法如下：
1.班風(fēng)建設
在開(kāi)學(xué)初期，通過(guò)班級民主調查、班會(huì )等活動(dòng)，搜集班上學(xué)生對班級管理制度的意見(jiàn)和建議，并根據收集到的建議，進(jìn)一步整合成班規，并要求全體學(xué)生在遵守校規的前提下，遵守班規。同時(shí)，要求班級學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校和班級各項規章制度，每周一對上周的違紀違規行為進(jìn)行班級通報，并要求學(xué)生針對自己的行為寫(xiě)一份違紀說(shuō)明書(shū)。
具體班級日常工作制度包括：
(1)班干值日制度
每天安排一名班干部，負責當天班內所有班務(wù)的監督落實(shí)工作，同時(shí)負責自修課和晚修的紀律管理工作。
(2)班干部會(huì )議制度
每?jì)芍芏ㄆ诮M織班干部召開(kāi)班干部會(huì )議，各班干部匯報工作狀況，總結工作中遇到的問(wèn)題，班主任以及班長(cháng)對各班干部提出的問(wèn)題及時(shí)反饋，并提供解決方案。班主任在班干部會(huì )議上還需要適時(shí)地關(guān)心各班干部的心理狀況和學(xué)習情況等，及時(shí)給予鼓勵和支持。
通過(guò)以上的措施，班級風(fēng)氣總體上向一個(gè)積極的方向發(fā)展，但是由于班級內部存在部分遲到專(zhuān)業(yè)戶(hù)以及班主任本人抓的力度不夠等問(wèn)題，在過(guò)去一個(gè)學(xué)期內，班級在遲到方面比較欠缺，常有早讀遲到的學(xué)生。另外，部分值日班干對班務(wù)的監督落實(shí)不夠到位，導致部分班級事務(wù)得不到落實(shí)，例如未能及時(shí)倒垃圾，自修課紀律不好等情況。
2.學(xué)風(fēng)建設
良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級整體風(fēng)氣的重要內容。高一第一學(xué)期作為學(xué)生高中生活的第一步，班主任應該對學(xué)生在學(xué)習方面的引導有所側重。因此，在班主任工作中，我的工作重心是幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造勤學(xué)、好問(wèn)、上進(jìn)的班級學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)建設的具體措施包括建立學(xué)習小組、科代表與學(xué)習委員責任制、班級圖書(shū)角建設、不定期的學(xué)習方法交流會(huì )等。但是在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期內，班級在學(xué)風(fēng)建設方面有所欠缺，反映出的問(wèn)題主要包括學(xué)生的學(xué)習積極性不高，上課氣氛比較沉悶，作業(yè)收發(fā)不及時(shí)，學(xué)生平時(shí)不喜歡問(wèn)問(wèn)題等。在與15班的學(xué)生交流的過(guò)程中我了解到，高老師一直跟學(xué)生強調的是要給科任老師一個(gè)愉悅的上課環(huán)境，因此學(xué)生在課堂上都能積極地配合科任老師的教學(xué)，課堂氣氛非�；钴S，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)良好，學(xué)習效果顯著(zhù)。因此，以后的班主任工作中，除了要有制度，更要有執行制度的力度;除了要抓整體，還要在班級內物色部分領(lǐng)頭羊角色的學(xué)生，把班級的學(xué)習氛圍帶起來(lái);除了要有班主任的監督，更要調動(dòng)班級學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生投入學(xué)習，讓老師享受教學(xué)。
3.班級凝聚力建設
一個(gè)良好的班級是班級內部每一個(gè)成員都能投入到班級建設中，對班級的各項事務(wù)能積極主動(dòng)地發(fā)表自己的意見(jiàn)，并能共同合作完成各項班集體活動(dòng)。這一學(xué)期，我班除了參加學(xué)校舉行的軍訓、流行健康操比賽、校慶茶話(huà)會(huì )、體育節田徑運動(dòng)會(huì )及合唱比賽等，我班還舉行了主題為“精英十四，我來(lái)設計”的班級建設討論會(huì )，“我愛(ài)我宿舍”宿舍風(fēng)采展示會(huì )，“回顧過(guò)去，展望未來(lái)”班級述職會(huì )以及“精英十四年度頒獎典禮”班級各類(lèi)優(yōu)秀生評比活動(dòng)等。在活動(dòng)的過(guò)程中，我遵循的原則是最大限度地發(fā)揮班干部的能動(dòng)性，放手讓班干部去組織各項活動(dòng)，在遇到瓶頸的時(shí)候及時(shí)給予提示和支持。在活動(dòng)以后，及時(shí)地跟相關(guān)活動(dòng)的負責班干部進(jìn)行活動(dòng)的總結和點(diǎn)評，讓班干部能在活動(dòng)中鍛煉自己的同理，同時(shí)也能在活動(dòng)以后意識到自己優(yōu)缺點(diǎn)和能力的不足，并在以后的工作中加以注意，不斷提升自己的綜合能力。
雖然我班取得了例如軍訓先進(jìn)集體、流行健康操比賽優(yōu)勝獎、體育節田徑運動(dòng)會(huì )團體總分第六名及藝術(shù)節合唱比賽二等獎等團體獎項，但是在工作的過(guò)程中，我感覺(jué)還是存在著(zhù)部分學(xué)生不關(guān)心集體事務(wù)，例如在排練的時(shí)候偷懶甚至不參加班級活動(dòng)，敷衍了事等行為。針對學(xué)生的這些行為，如果情況比較嚴重，我選擇找合適的機會(huì )在班級內部公開(kāi)說(shuō)明情況，并在時(shí)候進(jìn)行個(gè)人的談話(huà);如果情況不太嚴重，則私底下進(jìn)行個(gè)人談話(huà)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級成員已經(jīng)融合成了一個(gè)強大的集體，學(xué)生能夠在日常的生活中相互幫助，也能較積極地參與各項班級事務(wù)。
4.學(xué)生輔導工作
班主任工作很重要的一塊是對學(xué)生進(jìn)行思想輔導。為了消除學(xué)生對班主任的恐懼心理，進(jìn)一步拉近師生的距離，我并沒(méi)有專(zhuān)挑問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行輔導，而是采取全班學(xué)生輪流跟我聊天的方式了解學(xué)生學(xué)習、生活等方面的問(wèn)題。另外，堅持每個(gè)星期要求學(xué)生完成一篇周記，并及時(shí)進(jìn)行閱讀和批改，通過(guò)周記了解學(xué)生的情況，并在周記中留下適當的評語(yǔ)，鼓勵失意的學(xué)生，同時(shí)也指出部分學(xué)生在上周表現不好的地方，讓周記成為師生平等交流的另一個(gè)平臺。
在一個(gè)學(xué)期的輔導工作中發(fā)現，學(xué)生主要出現的問(wèn)題有學(xué)習焦慮，人際交往障礙，叛逆期跟家人的矛盾等問(wèn)題。針對具有學(xué)習焦慮的學(xué)生，主要以鼓勵為主，讓學(xué)生多一點(diǎn)參加集體活動(dòng)或制定相應的學(xué)習計劃等，緩解學(xué)習焦慮。針對具有人際交往障礙的學(xué)生，先了解學(xué)生人際交往障礙的原因等，并跟學(xué)生的室友等進(jìn)行交流，讓身邊的學(xué)生多一點(diǎn)地跟該生接觸，避免該生經(jīng)常獨自一人。針對叛逆期的學(xué)生，除了跟學(xué)生交流，更多的是跟家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家的情況，不僅僅教學(xué)生如何跟家長(cháng)相處，還以自身為例子，教家長(cháng)如何跟孩子相處，并向家長(cháng)推薦了部分親子交流的書(shū)籍。
此外，還借助了微博及班會(huì )課等，及時(shí)跟學(xué)生分享一些優(yōu)秀的話(huà)語(yǔ)、勵志視頻、人物故事等，讓學(xué)生能從文字和視頻資料中有所獲益。部分學(xué)生在觀(guān)看視頻和文字資料以后，也會(huì )在周記中跟班主任進(jìn)行反饋交流，有一定的效果。
總體而言，在跟學(xué)生交流的過(guò)程中，都能做到平等對話(huà)，讓學(xué)生能說(shuō)出自己的真心話(huà)，同時(shí)也會(huì )給學(xué)生相應的建議，讓學(xué)生從交流中能有所思考有所改進(jìn)。
5.家校溝通
開(kāi)學(xué)初期，要求學(xué)生或家長(cháng)每周放學(xué)到家后及時(shí)發(fā)送平安短信到班主任手機，并對未及時(shí)發(fā)送短信的學(xué)生進(jìn)行跟蹤，在開(kāi)學(xué)初期就與家長(cháng)建立了信任關(guān)系。此外，建立了學(xué)生成長(cháng)檔案，每周記錄學(xué)生學(xué)習、生活等情況，及時(shí)記錄學(xué)生獲獎、違紀信息等，定期向家長(cháng)匯報學(xué)生在校生活、學(xué)習情況，與家長(cháng)在學(xué)生培養及管理上取得一致。時(shí)間允許的情況下，與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)交流，了解了學(xué)生對高中生活、學(xué)校規章制度以及班級管理等各方面的問(wèn)題，并針對問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調整和改進(jìn)。6.班主任工作記錄及反思
班主任工作是一個(gè)需要耐心、細心的工作，但自己偏偏又是一個(gè)比較粗心的人。為了更好地提醒自己每天需要完成的任務(wù)，并且讓自己了解到自己工作的不足，從軍訓開(kāi)始我就為自己建立了一個(gè)工作記錄表，里面包括常規教學(xué)和班主任工作記錄、當天工作反思、第二天工作計劃等。每天督促自己完成相應的工作記錄和反思，讓自己能記住自己做過(guò)的事情，方便下一個(gè)循環(huán)的工作需要，同時(shí)也能讓自己及時(shí)反思，不斷促進(jìn)自己的工作。同時(shí)，記錄表中的工作計劃，也能很好地提醒自己接下來(lái)要完成的任務(wù)，保證工作能按時(shí)完成。
回顧自己一個(gè)學(xué)期的班主任工作，曾經(jīng)因為個(gè)別學(xué)生不配合而著(zhù)急，曾經(jīng)因為學(xué)生不適應科任老師教學(xué)風(fēng)格而不知所措，曾經(jīng)因為期中考試班級成績(jì)不理想而失落，曾經(jīng)因為部分學(xué)生的不良習慣而傷心，但同時(shí)也曾經(jīng)一次次地被學(xué)生細小的改變而感動(dòng)。我相信，只要真心付出，學(xué)生是可以感受到我們的努力，并為此共同努力的。當然這過(guò)程中少不了方法和技巧，所以要及時(shí)地提醒自己進(jìn)行反思和總結，提醒自己跟名師學(xué)習取經(jīng)，讓自己不斷地獲得進(jìn)步。
高一班主任工作總結3
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)有一學(xué)期過(guò)去了，回首往事，感慨頗多�，F在靜下心來(lái)，仔仔細細的考慮一番，還是有一些收獲的，當然總結了不少的經(jīng)驗：
一．思想方面
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每次月考后及時(shí)組織本班教師交流座談，共同研究學(xué)生的學(xué)習方法，共同探討教學(xué)中的新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。第三，學(xué)習上通過(guò)各種民主方式，請學(xué)生代表參與，征求學(xué)生的建議和意見(jiàn)，努力創(chuàng )建寬松和諧的學(xué)習環(huán)境。
二．工作方面
1、增強班級的凝聚力。高一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué)，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
2、加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時(shí)，才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng)，比如演講、衛生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價(jià)值。
4、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標，就沒(méi)有動(dòng)力。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會(huì )把它轉變成學(xué)習、生活的動(dòng)力。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃，把對理想的追求轉化為學(xué)習動(dòng)力。
5、發(fā)揮主題班會(huì )的教育作用。主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(cháng)，都起著(zhù)重要作用。如開(kāi)展“我為班級增光彩”、“我們認真學(xué)恒中”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養成”等主題活動(dòng)，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著(zhù)重要作用。
三、班級管理工作中的收獲和體會(huì )
老師應真正有愛(ài)心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P，善用巧用表?yè)P，這往往比批評更具威力。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì )熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造精神，表現出主人翁的責任感；就會(huì )不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì )失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設良好班集體，把學(xué)生培養成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭取和維護集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。
不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機會(huì )。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵他們，教他們正視現實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰。不以統一的尺度衡量學(xué)生，但以統一的標準要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì )，爭取辦到，向高標準邁進(jìn)，從最基礎的做起�！皶�(huì )讀書(shū)”是基礎，讀好書(shū)是理想；“懂健身”是樂(lè )趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì )的人。
總之，一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端，在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半�？偟膩�(lái)說(shuō)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中學(xué)習。
高一9班主任工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的高一9班主任工作總結，歡迎大家分享。
高一9班主任工作總結1
經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作�？偲饋�(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、完善班級管理規章制度
合上學(xué)期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動(dòng)，集會(huì )，自修，等逐一目標責任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓班干部
開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負責班級具體的管理工作，實(shí)行班級學(xué)習小組向班干部負責，班干部向班長(cháng)負責，班長(cháng)向班主任負責的層級管理體制。班干部合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會(huì )，主題班會(huì )按計劃，實(shí)施，班主任總三環(huán)節實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴格班級常規管理
當班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見(jiàn);另一方面，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行抽查查，比如檢查自修紀律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學(xué)違紀行為開(kāi)展批評與自我批評。
高一班主任工作總結范文
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的高一班主任工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一班主任工作總結范文1
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、班主任工作方面
我重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。作為一個(gè)班主任，有一顆愛(ài)心、一顆真心，愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，嚴中有愛(ài)，愛(ài)中求嚴，嚴得適度，促使他們向好的方面轉化。
我認為作為一個(gè)班主任，要走長(cháng)期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無(wú)私奉獻精神！
三、教學(xué)工作方面
這學(xué)期，本人擔任高一（2）、高一（3）的數學(xué)教學(xué)工作。學(xué)財會(huì )的我面對數學(xué)，在教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在努力學(xué)習的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
高一班主任上學(xué)期工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的高一班主任上學(xué)期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一班主任上學(xué)期工作總結1
20--年是我工作第十個(gè)年頭，是我加盟海中的第四個(gè)年頭，是我首次在海中擔任班主任。我在書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勝利往往是屬于有準備的人”。為了作好班主任工作，我在暑假進(jìn)行遠程培訓的同時(shí)，閱讀了三本有關(guān)班主任經(jīng)驗的書(shū)籍，分別是《做一個(gè)智慧型的班主任》、《治班有道》、《班主任工作的55個(gè)鬼點(diǎn)子》，受益匪淺，做了大量的筆記，對后來(lái)的主任工作的確有很大的幫助。因為我深知高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導、高一年級組、班級科任教師的共同努力下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
特色之一——開(kāi)學(xué)三步曲
在新生入校的第一天，我設計了三個(gè)活動(dòng)：
1、給《家長(cháng)的一封信》，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，其次，提出孩子在新的環(huán)境下任何及時(shí)適應高中的生活，請家長(cháng)多關(guān)注，多配合學(xué)校的工作。
高一班主任個(gè)人工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的高一班主任個(gè)人工作總結，希望能夠幫助到大家。
高一班主任個(gè)人工作總結 篇1
一學(xué)期已過(guò)，回首這一學(xué)期，感觸很多。
高一12班是一個(gè)不錯的集體。開(kāi)學(xué)以來(lái)班級以“知信明禮奮發(fā)有為”為班訓。在各方面都取得了不錯的成績(jì)并得到了領(lǐng)導和任課老師的好評。具體如下：
1、軍訓中學(xué)生們能吃苦、能戰斗。獲“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號。
2、在校學(xué)生會(huì )組織的拔河比賽中，獲精神文明獎。
3、在校第四屆師生運動(dòng)會(huì )中獲“團體總分第一名”、“精神文明獎”。
4、學(xué)習方面，大部分學(xué)生比較踏實(shí)。月考成績(jì)、期中考試成績(jì)一次比一次進(jìn)步，最終名列普通班前茅。
上面寫(xiě)的是好的方面。不好的方面也有。
比如我發(fā)現：開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月學(xué)生比較好管理。（原因在于：一方面，剛入學(xué)大部分學(xué)生還處于對中考失利反思之中；另一方面，到達新的環(huán)境接觸到新的同學(xué)，都希望將自己良好的一方面展示給新同學(xué)新老師）兩個(gè)月后，由于同學(xué)老師之間的相互熟識以及自身惰性和以往不良的習慣再次出現。學(xué)生自我約束、自我管理能力明顯下降。
這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了班主任工作。
1、構建和諧班級文化。帶領(lǐng)學(xué)生布置教室利用班內墻壁、窗戶(hù)、板報，努力營(yíng)造同學(xué)之間如一家的班級氛圍。使學(xué)生有一種歸屬感。
高一班主任工作總結2022
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的高一班主任工作總結2022，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一班主任工作總結20221
本學(xué)期的工作即將結束，現將本學(xué)期的高中班主任工作總結如下：
一、班級概況：
班中有5名同學(xué)來(lái)自貴州，4名同學(xué)來(lái)自安徽，其余來(lái)自江蘇，大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校的相關(guān)管理規定，學(xué)習積極主動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)。
二、工作要點(diǎn)：
要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習木的，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)，班內有一部分同學(xué)平時(shí)要求不嚴，在學(xué)習上不抓緊，針對這種情況，要求參加補考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)，多做，多看，向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習。培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌，講文明，守紀律，講衛生，在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼，做好對差等生的輔導工作，一對一的課外輔導工作要繼續進(jìn)行。關(guān)心住宿生的生活，本學(xué)期我班一部分同學(xué)有夜不歸宿的情況，這給管理人員加大了難度，所以這部分也是本次高中班主任工作總結里面要提到的不好現象。
三、存在的主要問(wèn)題：
班里有一些男生學(xué)習態(tài)度不夠端正，自由散漫，存在缺課，遲到，上課不認真聽(tīng)課，而且影響他人學(xué)習等較還行為，作為高中班主任工作總結里面的重點(diǎn)，以后要對這類(lèi)學(xué)生給予更多的關(guān)注，促使他們轉變態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，努力學(xué)習，積極向上。
關(guān)于高一班主任工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的關(guān)于高一班主任工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于高一班主任工作總結1
光陰似箭，一轉眼半個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了�；仡欉@半個(gè)學(xué)期的工作，總的感受是一個(gè)“累”字，沒(méi)想到做教師這么累，做一個(gè)好的班主任更累�？梢哉f(shuō)班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，作為一名新的教師兼班主任，從學(xué)期一開(kāi)始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個(gè)職位，但同時(shí)也充滿(mǎn)信心�？梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我開(kāi)始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老師的悉心指導和幫助下取得了一定的效果。概括來(lái)說(shuō)本學(xué)期的工作有以下幾點(diǎn)：
1、加強學(xué)生在思想上的教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉變。
2、加強對班級衛生、紀律的管理和監督�？匆粋�(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jì)，而要從學(xué)習，生活，行為習慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃;如果一個(gè)學(xué)生對自己的言行舉止是否會(huì )影響到其他學(xué)生而熟視無(wú)睹，那么，我覺(jué)得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習成績(jì)再好也稱(chēng)不上是好學(xué)生。因此，我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)行突擊檢查，也因此發(fā)現很多問(wèn)題，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決。
高一班主任第二學(xué)期工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的高一班主任第二學(xué)期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這一學(xué)期我臨危受命，正式接管了高一（8）班，中間接班，總是有一定的壓力，因為有好多問(wèn)題等著(zhù)做，并且孩子們多數已經(jīng)習慣了前任班主任的風(fēng)格。雖然我一直當班主任，但也是戰戰兢兢，謹慎小心，不敢有半點(diǎn)馬虎。因為我不能辜負學(xué)校對我的信任和家長(cháng)的殷切期盼。我也知道育人這一項工程的重要性，復雜性及重大意義。具體做法如下：
一、高度的熱情投入到班主任工作。
古人說(shuō)：在其位，謀其政。就強調了它的責任性。我一直就信奉不干則已，要干就干好。有了這一目標，我就會(huì )感覺(jué)有一股動(dòng)力，一腔熱血。雖然做了十幾年班主任，但總感覺(jué)有很多問(wèn)題值得研究。我常常向其他班主任學(xué)習，買(mǎi)了班主任的書(shū)籍來(lái)借鑒，到網(wǎng)上搜集資料，分析學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷和他們的成績(jì)。吃住在學(xué)校，以校為家。我都會(huì )樂(lè )此不疲，樂(lè )在其中。
二、積極響應學(xué)校的政策，積極配合級部的各項活動(dòng)和安排。
學(xué)校整體就像一個(gè)軍隊，就得統一安排，統一調度，不能出現各自為戰，不聽(tīng)命令的`情況。而各個(gè)班級就是一個(gè)連，一個(gè)排，要有令則行，行則成功。對于學(xué)校的各項任務(wù)和安排，我都會(huì )按照學(xué)校和級部的要求圓滿(mǎn)地完成。
三、熱愛(ài)學(xué)生。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，育人工程是關(guān)系到國計民生的大事，是關(guān)系到民族興旺的大事。學(xué)校無(wú)小事，教育是大事。學(xué)生好一切都好。在工作中，我把學(xué)生當作自己的孩子，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我覺(jué)得我的慈性越來(lái)越強，看到天真爛漫的孩子心里便歡喜，這也是我心態(tài)年輕的原因。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。用自己的真誠關(guān)愛(ài)，來(lái)澆灌學(xué)生干渴的心靈，讓他們健康茁壯地成長(cháng)，豈不快哉。捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，這就是老師光輝的寫(xiě)照。
2021高一班主任個(gè)人工作總結范文大全
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的2021高一班主任個(gè)人工作總結范文大全，歡迎閱讀與收藏。
2021高一班主任個(gè)人工作總結范文大全1
班主任肩負著(zhù)教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習和探索，尤其是轉變自己的思想觀(guān)念，適應“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人認為，只要觀(guān)念更新，班主任工作成效隨之也就會(huì )出現。
一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì )有差別
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀(guān)的表現。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人;愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人;愛(ài)后進(jìn)生是神。當然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠的愛(ài)心，就會(huì )發(fā)現，后進(jìn)生也有許多可愛(ài)之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機地進(jìn)行教育指導，就能促使他們不斷進(jìn)步。
高一下半年班主任德育工作總結范文（精選6篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？以下是小編精心整理的高一下半年班主任德育工作總結范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一下半年班主任德育工作總結1
高一（45）班屬于第三層次班級。為了搞好班級建設，做到因材施教，本學(xué)期我主要做了以下工作：
一、組建班委明確班委職責
在8天的軍訓中，在與同學(xué)們朝夕相處的這些日子里，我基本上了解了學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)（意志力、吃苦耐勞精神、團結合作精神、生存能力等）、個(gè)人理想和興趣愛(ài)好、特長(cháng)，性格特征等，這為我選定臨時(shí)班委打下了良好的基礎。班委確定后，我制定了班長(cháng)、紀律委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、各學(xué)科代表、各組長(cháng)等職責，使班委分工明確，各負其責。
二、建立激勵機制樹(shù)立良好班風(fēng)班紀
學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)班會(huì )，我就讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹：姓名、畢業(yè)學(xué)校、理想、興趣愛(ài)好、特長(cháng)。從而發(fā)現：盡管大多數學(xué)生的升學(xué)分數都較低，但他們都很有理想和抱負，他們上高中的目的也都非常明確：“上大學(xué)”。于是根據班情：有理想、有升學(xué)的愿望，但基礎較差、學(xué)習習慣較差、缺乏養成意識等。針對學(xué)生所存在的主觀(guān)愿望與自身客觀(guān)條件的差距這對矛盾，我給班級的定位是：加強組織紀律觀(guān)念、克服自身缺點(diǎn)、獨立按時(shí)完成作業(yè)、認真上課、養成預習、復習、勤學(xué)好問(wèn)的良好習慣。同時(shí)，我在班上設立了7項獎：遵紀模范、勞動(dòng)積極分子、進(jìn)步最快、成績(jì)優(yōu)秀、關(guān)心集體、自我設計、儀容儀表獎，規定每學(xué)期評比一次。
高一班主任德育工作總結范文（精選10篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的高一班主任德育工作總結范文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一班主任德育工作總結1
高一上學(xué)期班主任工作已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；仡欉@學(xué)期的工作，總的感受是很好的，盡管偶爾感覺(jué)有些累。是的，班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦，作為一名新生年級的班主任，面對來(lái)自不同層次、不同地方和不同性格的一大群剛剛過(guò)度到高中生活的孩子們，的確花了很大心血�？梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，在其他老師和同學(xué)們的共同配合下，取得了一定的效果。概括來(lái)說(shuō)本學(xué)期的工作有以下幾點(diǎn)：
1、加強學(xué)生在思想上的教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉變。
2、加強對班級衛生、紀律的管理和監督�？匆粋�(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jì)，而要從學(xué)習，生活，行為習慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃;如果一個(gè)學(xué)生對自己的言行舉止是否會(huì )影響到其他學(xué)生而熟視無(wú)睹，那么，我覺(jué)得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習成績(jì)再好也稱(chēng)不上是好學(xué)生。因此，我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)行突擊檢查，也因此發(fā)現很多問(wèn)題，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決。
3、組建強有力的班委集體。學(xué)生是班級的主要組成部分，也是班級的主人，因此我覺(jué)得要盡可能的培養學(xué)生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監督和自我教育能力。班長(cháng)定期地組織班委成員召開(kāi)會(huì )議，部署班級工作。同時(shí)進(jìn)行責任分工，讓每個(gè)班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負責，互相監督，培養學(xué)生的民主意識，同時(shí)加強學(xué)生管理班級的能力，形成一個(gè)強有利的班集體，使班級開(kāi)始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時(shí)地對他們的工作進(jìn)行監督和指導。