學(xué)校教育教學(xué)管理制度
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。擬定制度的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校教育教學(xué)管理制度，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度1
搞好安全工作必須貫徹“預防為主，防治結合”的方針，全校教職工必須高度重視對學(xué)生的安全教育，要把安全教育列入安全保衛工作計劃和班主任工作計劃，不斷提高學(xué)生的安全意識。
一、學(xué)生安全教育的主要內容：
1、防火
2、防盜
3、防騙
4、防搶劫
5、防爆炸
6、防溺水
7、防運動(dòng)損傷
8、防實(shí)驗損傷
9、健康心理和良好行為教育
10、防交通事故
11、未成年人犯罪預防教育。
二、開(kāi)展學(xué)生安全教育的主要形式：
1、新生入學(xué)教育
2、畢業(yè)生教育
3、宣傳欄、黑板報、廣播
4、專(zhuān)題報告會(huì )
5、早課學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)，班會(huì )課班主任講話(huà)
6、個(gè)別談話(huà)
7、實(shí)際演練。
三、學(xué)生安全教育的組織開(kāi)展：
由學(xué)校德育辦公室、班主任和任課老師組織開(kāi)展。學(xué)校根據工作計劃和當前工作實(shí)際，確定當前學(xué)生安全教育的中心內容和重點(diǎn)形式。德育辦公室在學(xué)期工作計劃中要專(zhuān)列學(xué)生安全教育的內容。體育課、實(shí)驗課老師要結合課程實(shí)際做好每堂課的安全教育工作。
四、學(xué)生安全教育的具體措施：
1、嚴格執行學(xué)校各項安全管理制度，確保安全工作的主動(dòng)性，實(shí)現學(xué)校的管理目標。
2、堅持每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的“安全自查整改”活動(dòng)。針對存在問(wèn)題，制訂出相應的`班級管理目標和管理措施。
3、以德育工作和團隊工作為抓手，在行為規范養成教育中，全面落實(shí)安全教育，做到長(cháng)期性、經(jīng)常性和針對性相結合。
4、加強與派出所聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，加強學(xué)生的法制教育。
5、對問(wèn)題學(xué)生、學(xué)習、生活有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行幫助，努力促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
6、加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò )使用安全管理。按公安部門(mén)有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò )安全運行的法規，制訂相應的措施，嚴格執行。計算機教室加強安全管理，嚴防意外事故發(fā)生；注意計算機房教室的環(huán)境衛生，確保不影響學(xué)生身體健康。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度2
一、教學(xué)常規操作管理
(一)教學(xué)計劃與總結：
教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標和整體規劃統一要求，制訂學(xué)期教學(xué)計劃，包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、實(shí)驗教改科研項目、測驗考查安排、課外活動(dòng)、各項競賽等方面。教學(xué)計劃力求簡(jiǎn)明精練、清楚、系統、實(shí)用。對施行所制定的計劃后，必須認真總結經(jīng)驗，寫(xiě)出專(zhuān)題性論文或經(jīng)驗總結。
(二)備課基本要求：
1、備好課是上好課的基礎，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性，要求教師必須認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以新課標為依據，以教材為基本，從宏觀(guān)上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學(xué)規則；微觀(guān)上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對每一課時(shí)應傳授的知識和技能，教師要做到心中有數，理解嚴密準確，不出錯漏。
4、備課既要備教材更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當的教學(xué)方法，充分體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵學(xué)生當學(xué)習的主人。
5、認真寫(xiě)好教案。教案整潔，條理清楚，切實(shí)能指導上好課，不搞形式主義；不能抄襲人家的教案；每一課的教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。教案的內容包括：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準備、提問(wèn)設計、板書(shū)設計、練習設計；教案要明確地體現出教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，無(wú)教案不得上課。
6、備課形式以個(gè)人獨立鉆研備課為主，在此基礎上進(jìn)行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專(zhuān)人作好活動(dòng)記錄。
7、學(xué)校建立教案檢查制度，由教導處和科組長(cháng)負責檢查。教學(xué)檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
8、要求教師在備課時(shí)要充分利用現代化教學(xué)設備獨立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。
(三)上課基本要求：
1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。
3、上課前指導學(xué)生進(jìn)行必要預習，培養學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要求明確，講課時(shí)要圍繞中心內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調緊湊，教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識和技能。
5、教師要充分利用每一節課，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得牢，從而達到“減負”高質(zhì)量的目的。每一位教師都必須牢記，自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位德育工作者。學(xué)校要求全體教師堅持教書(shū)育人，努力做到“文道統—''。
6、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)教學(xué)原則，盡量采用現代化的手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，舉一反三，能靈活運用。
7、堅持用普通話(huà)教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣；板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。
8、嚴格上課紀律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不帶手提電話(huà)，不接電話(huà)，不抽煙，不坐教。無(wú)特殊情況，不得拖堂。
9、尊重學(xué)生，偏愛(ài)差生，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生，堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書(shū)、趕出課室、罰曬太陽(yáng)，任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生，查有實(shí)據，除批評教育外，視情節扣除當月部分或全部獎金，情節嚴重，造成事故，要負法律責任。上課要認真負責，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全，如因失職，而致使學(xué)生受到傷害者，要負擔由此產(chǎn)生的一切后果。
10、課后要加強教后的反思，寫(xiě)好教后小記，檢查教學(xué)上的得失和體會(huì )。
(四)作業(yè)布置與批改要求：
1、課內作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既要減輕學(xué)生負擔，又要注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、思維能力的培養。給學(xué)生創(chuàng )造多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機會(huì )，加深理解，提高實(shí)效。
2、作業(yè)布置要適量，依綱靠本，堅決反對“機械重復”、“題海戰術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負擔。
3、作業(yè)要求要嚴格，同級同科對作業(yè)要有統一的要求。要嚴格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)，當前要特別注意培養和訓練學(xué)生從小養成細心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范的良好習慣。一定要從一年級抓起，級級把關(guān)，抓出成效。
4、作業(yè)批改要認真、及時(shí)，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養學(xué)生自覺(jué)修改文章的習慣，對于后進(jìn)生，提倡面批。
5、要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)評講，查漏補缺。對于后進(jìn)生，要熱情幫助，耐心指導。
6、建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P獎勵制度，以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度，每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，由教導處、科組長(cháng)負責檢查。
(五)輔導學(xué)生要求
1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽(yù)，為國家培養高、精、尖人才打下基礎，因此，我們必須做好提差和培尖工作。
2、必須熱愛(ài)后進(jìn)生，正確對待后進(jìn)生，堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法，嚴禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。
3、必須熱情、耐心輔導后進(jìn)生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。
4、必須在授課提問(wèn)、設計練習、布置和批改作業(yè)等環(huán)節上，照顧后進(jìn)生的實(shí)際。特別是要精心設計適合后進(jìn)生思考的問(wèn)題和練習作業(yè)，引導他們思考，激發(fā)他們學(xué)習興趣。
5、要充分利用自習課或課余時(shí)間，加強對后進(jìn)生的個(gè)別輔導。對待后進(jìn)生要堅持以鼓勵為主，要充分肯定。同時(shí)對他們的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題，也要實(shí)事求是地以適當的方式給予教育、糾正和輔導，引導他們不斷改進(jìn)。
6、要正確對待成績(jì)優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習，在班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進(jìn)生。共同進(jìn)步。對優(yōu)秀生不能過(guò)于溺愛(ài)，不能助長(cháng)其驕傲情緒。
7、在教學(xué)和輔導中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量又要重視選拔和培養尖子，提高他們參賽能力，為校爭光。
8、早讀課以輔導語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)為主，各科輔導時(shí)間由各年級商量確定，輔導教師要按規定時(shí)間落班輔導。
(六)考核學(xué)生要求：
1、對學(xué)生進(jìn)行考查和各科綜合評價(jià)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，又能為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。
2、考查命題要符合新課標的要求，依據教材內容，不超綱，也不編淺，緊扣“雙基”適當靈活變化，能考出學(xué)生的實(shí)踐能力和運用知識解決問(wèn)題的能力。
3、必須嚴格考查紀律。端正考風(fēng)。要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育。
4、嚴格按試題“評分標準”評改試卷，不得因是本級、本班、本科的'學(xué)生而放寬要求，也不得對別級、班、科的學(xué)生有任何不公正的評分，要求實(shí)事求是，公正評卷。
5、每次考查評卷以后，要認真做好試卷分析并填好報表上交教導處，以利于改進(jìn)和提高。
(七)聽(tīng)課、評課要求：
1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習，積極開(kāi)展教研，教改活動(dòng)的良好風(fēng)氣。聽(tīng)課、評課是互相學(xué)習、共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。2、按照督導評估要求，每學(xué)期學(xué)校行政聽(tīng)課人平均40節以上�？迫谓處熉�(tīng)課人平均20節以上，學(xué)校按照每位教師聽(tīng)課節數給予評分。
3、教導處、科組長(cháng)、班主任都應協(xié)助做好聽(tīng)課準備工作，如時(shí)間的安排、電教設備、課本、椅子的準備等。
4、聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)課教師要提前三分鐘進(jìn)入教室，不講話(huà)、不走動(dòng)、不中途離場(chǎng)。上下課應與學(xué)生一起起立，以示對執教者的尊重。
5、要認真做好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)課記錄包括：時(shí)間、地點(diǎn)、授課學(xué)校、班級、老師、講授課題、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評等。
6、要認真參加評課。大家要秉著(zhù)互相學(xué)習，取長(cháng)補短的態(tài)度參加評課，好的方面應該肯定，供大家學(xué)習；不足之處也要實(shí)事求是地提出來(lái)，以利于改進(jìn)的提高。評課不能搞“一團和氣”或互相“揭短”。
二、教師課堂教學(xué)常規要求
為確保課堂規范地進(jìn)行教學(xué)，使教師在課堂教學(xué)過(guò)程中做到為人師表、教書(shū)育人、嚴格管理、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定如下課堂常規，每位教師遵照執行。
1、堅持預備鈴響后1分鐘到位，教師到達教室門(mén)口時(shí)面向學(xué)生站立，目視學(xué)生上課情緒，檢查班級學(xué)生課前學(xué)具準備情況，及時(shí)表?yè)P鼓勵，創(chuàng )造良好的教學(xué)氣氛。
2、上課，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺，示意值日生喊“起立”，教師迅速檢查學(xué)生致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養學(xué)生良好的行為規范，學(xué)生齊說(shuō)：“老師好”，然后老師向學(xué)生行鞠躬禮致謝。
3、在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要認真貫徹《小學(xué)生守則》和《課堂規范》，引導學(xué)生認真聽(tīng)講，積極思考，集中精力學(xué)習，有良好的生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習氛圍，努力提高課堂教與學(xué)的效率。
4、在課堂教學(xué)中教師重視學(xué)生站姿、坐姿，看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，堅持一尺看書(shū)寫(xiě)字距離，采取有效措施，保護學(xué)生的視力。
5、教師必須既管教又管導，嚴格課堂常規紀律，搞好組織教學(xué)，對違反課堂常規要求的學(xué)生要及時(shí)提醒，及時(shí)教育，堅持全面教育，以理服人。
6、教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言，職業(yè)語(yǔ)言。講究語(yǔ)言藝術(shù)，嚴禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)可以嚴格，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式體罰和變相體罰學(xué)生，不得在課堂上泄個(gè)人怨氣。
7、下課鈴響后，教師應結束授課說(shuō)“下課”。值日生喊“起立”，全體學(xué)生起立站好后齊說(shuō)“謝謝老師”，教師向學(xué)生行鞠躬禮，后離開(kāi)教室。
8、教師必須做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開(kāi)。如課前學(xué)校安排有眼保健操，教師應督促學(xué)生認真做操。
9、在各個(gè)功能室授課時(shí)，教師必須教育學(xué)生嚴格執行有關(guān)規定搞好組織工作。
三、各科優(yōu)化課堂教學(xué)的標準
(一)教學(xué)目標：
1、教學(xué)目標要明確，要切合教材的要求，切合小學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)教學(xué)逐一實(shí)現。
2、在課堂教學(xué)中，要加強基礎知識訓練，并在訓練過(guò)程中滲透思想教育、培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。
(二)教學(xué)內容：
1、備課理解要深透，能根據教材內容、特點(diǎn)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。備課做到四個(gè)精心(精心設計教學(xué)步驟、精心設計課件、精心設計提問(wèn)、精心設計練習)。
2、備課注意教材的整體性，注意每?jì)�、每單元、每篇課文內在聯(lián)系。
(三)教學(xué)結構：
1、課堂結構嚴密，教學(xué)思路要清晰。課堂上要體現預習、質(zhì)疑、讀講、計算、寫(xiě)練等環(huán)節。
2、重視學(xué)生自學(xué)能力，實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養，課堂上要體現學(xué)生為主，訓練為主。
(四)教學(xué)方法：
1、采用啟發(fā)教學(xué)，能根據教材特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際，靈活運用教學(xué)方法，能根據學(xué)生在課堂上反饋的信息及時(shí)調整教法。
2、注意教給學(xué)生學(xué)習方法，做到教法與學(xué)法的有機結合。
(五)教學(xué)手段：
1、教學(xué)語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、教態(tài)自然。
2、能充分運用校園網(wǎng)、制作多媒體教學(xué)課件輔助教學(xué)，運用直觀(guān)教具(如插圖、掛圖、模型、實(shí)物以及板書(shū))進(jìn)行教學(xué)，能根據教材內容有機運用電腦、錄音、錄像、實(shí)物投影儀、電視等教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
3、時(shí)間支配合理，準時(shí)上下課，作業(yè)份量適當，不布置過(guò)量的機械重復的課外作業(yè)，學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)。
四、教研活動(dòng)制度
1、加強教學(xué)研究、教改研究活動(dòng)，對提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效果有重要意義。全體教師必須積極、準時(shí)參加教研活動(dòng)。
2、每個(gè)科組開(kāi)學(xué)初必須根據上級部門(mén)的指示，根據學(xué)校部署，制訂切實(shí)可行的教研、教改活動(dòng)計劃，嚴格按照計劃開(kāi)展教研教改活動(dòng)。
3、科組長(cháng)主持教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有老師中心發(fā)言，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內容、有氣氛、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄，每月要有三次以上教研活動(dòng)時(shí)間。
4、科組長(cháng)要及時(shí)總結教研、教改經(jīng)驗，加以推廣應用，爭取教研、教改有所創(chuàng )新，有所發(fā)展。
5、學(xué)校對好的教研、教改經(jīng)驗總結或論文給予獎勵。
6、各科組要組織教師有計劃、有目的地積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，爭取有所收獲，有所提高。
7、教研實(shí)驗科目要做好原始記錄和實(shí)驗追蹤，要有專(zhuān)門(mén)的檔案資料。
五、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓的規定
教學(xué)研究的作用，是建立一支高素質(zhì)的師資隊伍，從面而推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。因此制定我校教師業(yè)務(wù)進(jìn)修暫行規定：
1、每學(xué)年各學(xué)科開(kāi)展一次全校性?xún)?yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，通過(guò)評比選取優(yōu)質(zhì)課，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習教育理論；更新教育觀(guān)念，挖掘教材，研究教法，互相學(xué)習，揚長(cháng)避短，提高業(yè)務(wù)水平。
2、同級同科之間，每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課。
3、凡參加學(xué)歷進(jìn)修崗位培訓的教師，要嚴格遵守紀律，不得無(wú)故遲到和曠課，表現好(成績(jì)優(yōu)異者，學(xué)校給予適當獎勵)。
4、凡參加學(xué)歷進(jìn)修崗位培訓的教師，每學(xué)年要向學(xué)校交一份學(xué)習總結，總結一年來(lái)學(xué)習的情況及體會(huì )。
5、每學(xué)期要組織一次教師外出參觀(guān)學(xué)習、觀(guān)摩聽(tīng)課�；貋�(lái)后，科組長(cháng)組織座談，以促進(jìn)教師博采眾長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。外出聽(tīng)課學(xué)習，回來(lái)后必須傳達匯報。
6、要積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加上級組織的進(jìn)修、培訓，不斷更新觀(guān)念，不斷更新和充實(shí)知識，使自己成為新時(shí)期更加合格的人民教師。
7、學(xué)校支持、鼓勵教師進(jìn)修、學(xué)習。對參加進(jìn)修培訓的老師，學(xué)習盡可能合理安排好其工作，努力做到工作、學(xué)習兩不誤。
8、剛從院校畢業(yè)出來(lái)工作的老師，要積極參加教育局組織的新教師崗位培訓。中青年教師也要積極參加骨干教師培訓班的學(xué)習。四十歲以?xún)任催_到大專(zhuān)學(xué)歷的教師，必須積極參加學(xué)歷培訓。對于參加進(jìn)修、培訓全勤和取得優(yōu)秀成績(jì)的老師，學(xué)�？山o予適當的補助。
9、加強校本培訓，成立校本培訓機構，建立校本教研制度，促進(jìn)全體教師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能的提高。
六、減輕學(xué)生課業(yè)負擔的制度
一嚴格教育管理
1、嚴格執行國家教委《關(guān)于減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔問(wèn)題的若干規定》和東莞市教育局下發(fā)的《關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的十二條規定》。不隨意增減課時(shí)，開(kāi)足課節，校長(cháng)及教導主任隨時(shí)抽查，如發(fā)現違反規定者，除教育外并扣罰當月獎金。
2、教導主任定期檢查校、教師、班級課程。教學(xué)要嚴格按照教學(xué)要求進(jìn)行，不得任意增減教學(xué)內容，額外提高教學(xué)要求。落實(shí)情況與年終考核掛鉤。
二嚴格考試管理。
1、每學(xué)期只限期末考試一次，平時(shí)一般不得考試，只做一般的質(zhì)量檢查。
2、綜合考試成績(jì)一律執行等級評價(jià)制度。
三嚴格控制課外作業(yè)。
1、一年級不留家庭作業(yè)，二、三年級每天作業(yè)不超過(guò)30分鐘，四年級不超45分，五、六年級不超一小時(shí)。
2、教導處一學(xué)期定期兩次檢查學(xué)生作業(yè)，教案，并有記錄。
3、不留懲罰性、重復，機械性作業(yè)。
四嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間
1、學(xué)校不設早、晚自習。早上到校時(shí)間不得早于7：30分，下午不得超過(guò)4：30分（非值日生），在校時(shí)間不超6小時(shí)。
2、學(xué)校不利用課余時(shí)間，節假日補課。
五嚴格“辦班”管理
任何人不辦未經(jīng)批準的各種項目的補習班。
六嚴格控制各種活動(dòng)競賽。
1、任何班級年級不舉辦未經(jīng)同意的各種競賽。
2、任何教師不允許以任何借口向學(xué)生推銷(xiāo)書(shū)籍等。
3、學(xué)生書(shū)包只準帶與當天課程有關(guān)的書(shū)籍。
如有違反上述規定之一中，扣罰當月獎金并在全校教師大會(huì )上點(diǎn)名批評；違反兩次以上者與年級教師個(gè)人考核掛鉤。
七、轉化后進(jìn)生制度
1、學(xué)校分派一名領(lǐng)導專(zhuān)抓后進(jìn)生工作，要求每年后進(jìn)生的轉化率達到80％以上，杜絕違法犯罪現象。
2、班級有后進(jìn)生幫教規劃。
3、班級有后進(jìn)生幫教方案、措施。
4、對后進(jìn)生不歧視，不放棄，深入理解，耐心教育。
5、把轉化后進(jìn)生工作作為教師年終業(yè)績(jì)評定的內容和評優(yōu)晉升的一個(gè)條件。
6、班主任對后進(jìn)生多談心，多家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的支持和配合；多與科任教師聯(lián)系，齊抓共管。
7、科任教師要積極協(xié)助班主任做好后進(jìn)生的思想工作，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習。
8、組織優(yōu)秀生開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀生帶領(lǐng)后進(jìn)生學(xué)習活動(dòng)。使后進(jìn)生能及時(shí)得到幫助，感受到班集體的溫暖。
9、教師應善于發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，善于調動(dòng)后進(jìn)生的積極性，樂(lè )于與后進(jìn)生交朋友。
10、要優(yōu)先給后進(jìn)生補習功課，優(yōu)先回答問(wèn)題，優(yōu)先面批作業(yè)。
11、認真做好后進(jìn)生的追蹤調查，建立后進(jìn)生追蹤檔案。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度3
一、目的
確保實(shí)習教學(xué)過(guò)程中人員設備安全，避免人員設備事故發(fā)生，保證生產(chǎn)實(shí)習教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、適用范圍
生產(chǎn)實(shí)習教學(xué)全過(guò)程。
三、職責
生產(chǎn)實(shí)習指導教師負責《生產(chǎn)實(shí)習教學(xué)安全管理制度》的實(shí)施。
四、工作程序
�。ㄒ唬┥a(chǎn)實(shí)習教安全管理，必須堅持“安全第一，預防為主，宣傳教育為先”的總要求。
�。ǘ┥a(chǎn)實(shí)習教學(xué)安全管理程序
1、勞動(dòng)保護用品
�。�1）學(xué)生第一次進(jìn)入實(shí)習場(chǎng)地實(shí)習訓練，必須穿戴勞動(dòng)保護用品。
�。�2）實(shí)習期間，每天上課前任課教師必須檢查學(xué)生的勞動(dòng)用品穿戴情況，不按要求穿戴勞動(dòng)保護用品的不得進(jìn)入實(shí)習場(chǎng)地。
2、宣傳教育
�。�1）教師在編寫(xiě)教案時(shí)必須把學(xué)生的安全教育、實(shí)施教學(xué)過(guò)程中的安全注意事項、要點(diǎn)作為教案的必寫(xiě)內容。
�。�2）學(xué)生第一次進(jìn)入實(shí)習車(chē)間實(shí)習，實(shí)習教師組織對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
�。�3）教師在每個(gè)課題開(kāi)始和每天上課前必須強調安全注意事項，尤其是新課題訓練中容易發(fā)生事故的地方要重點(diǎn)向學(xué)生講解，提示學(xué)生在操作中注意。
3、安全檢查
�。�1）任課教師在每天上課前要做到“兩查”，一查教學(xué)設備實(shí)施有無(wú)安全隱患，防止設備帶病作業(yè)，出現人身設備事故。二查學(xué)生勞動(dòng)保護用品穿戴情況。
�。�2）分管副主任、教務(wù)員必須定期對全車(chē)間的安全情況進(jìn)行全面檢查，消除不安全因素。
4、安全預防
�。�1）任課教師發(fā)現的安全隱患，必須及時(shí)進(jìn)行處理，解決不了的上報分管副主任、副主任應及時(shí)安排相關(guān)人員維修改進(jìn)，處理不了的及時(shí)上報。并按規定設置警示設施，警示設施位置應明顯，提示應明確、醒目。
�。�2）存在安全隱患的設施設備嚴禁學(xué)生使用。
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1、生產(chǎn)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生發(fā)生工傷事故按以下流程處理
�。�1）發(fā)生工傷事故，指導教師應及時(shí)將學(xué)生送至醫院積極救治，緊急情況立即撥打120急救。
�。�2）指導教師及時(shí)將工傷情況向主任、副主任和分管長(cháng)報告，迅速制定處理方案，積極救治傷者。
�。�3）善后工作根據國家有關(guān)規定和學(xué)校相關(guān)制度以及學(xué)生參保情況處理。
2、校外實(shí)習，學(xué)生生的安全問(wèn)題按照與用人單位鑒定的《實(shí)習協(xié)議》有關(guān)條款執行。
�。ㄋ模┥a(chǎn)實(shí)習安全事故責任追究
實(shí)習指導教師是《生產(chǎn)實(shí)習安全管理制度》的落實(shí)和執行者，制度的實(shí)施教師是關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，教師要嚴格按執行制度，做到教學(xué)零事故。對于生產(chǎn)實(shí)習指導教師在教學(xué)中安全意識淡薄、備課不周、工作不細、監督不力、不負責任、玩忽職守、未按制度要求學(xué)生而導致事故者，視情節追究責任。
1教學(xué)中，教師按本制度實(shí)施教學(xué)，各種安全措施基本到位，沒(méi)有明顯失誤的情況下發(fā)生事故的，教師承擔醫藥費的5%，年終考核從責任制積分中扣2分。
2教學(xué)中，教師雖按本制度實(shí)施教學(xué)，但監督不力發(fā)生事故的，承擔醫藥費10%，年終考核從責任制積分中扣4分；外聘教師絳聘一級（每級月工資級差200元）。
3教學(xué)中，教師未按本制度實(shí)施教學(xué)發(fā)生事故的，教師承擔醫藥費50%，視情節輕重，在編教師年終考核自然三等；外聘教師予以解聘。
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1、車(chē)床安全操作規程
�。�1）開(kāi)車(chē)前檢查機床，加足各部潤滑油，冬天應先開(kāi)車(chē)后潤滑，注意床頭箱油泵是否正常。
�。�2）操作時(shí)袖口束緊，女同學(xué)要戴好工作帽，切削操作時(shí)不準戴手套。
�。�3）切削工件時(shí)，不要吃大刀，大件和偏心件加工前先用手轉動(dòng)卡盤(pán)幾圈，檢查工件是否牢固。
�。�4）使用中心架及跟刀架時(shí)，要及時(shí)潤滑。
�。�5）使用尾座要緊固，死頂尖要注意潤滑，推拉尾座時(shí)，不得用力過(guò)猛。
�。�6）工件彎曲不許在車(chē)床上敲擊。
�。�7）裝卸卡盤(pán)時(shí)必須在床面上墊好木板。
�。�8）裝卡盤(pán)前要清洗潤滑主軸及卡盤(pán)絲扣，禁止開(kāi)車(chē)安裝。
�。�9）車(chē)刀要安裝牢固，車(chē)刀載負荷時(shí)，不能停車(chē)。
�。�10）切削脆性工件時(shí)應戴防護鏡。
�。�11）校正、打磨、測量時(shí)，將刀架移到安全位置。
�。�12）床頭箱、進(jìn)給箱必須停車(chē)變速，更換掛輪時(shí)，必須切斷電源。
�。�13）加工大件時(shí)如停車(chē)時(shí)間較長(cháng)，應用木頭支撐。
�。�14）床面上不許放置工件、工、卡、量具。
2、焊工安全操作規程
�。�1）電焊機外殼，必學(xué)接地良好，其電源的接拆應由電工進(jìn)行。
�。�2）電焊機要設單獨的開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)應放在防雨的閘箱內。
�。�3）焊鉗與把線(xiàn)必須絕緣良好，連接牢固，更換焊條應帶手套。在潮濕地點(diǎn)工作，應站在絕緣膠版或木板上。
�。�4）焊接、切割貯存易燃、易爆、有毒物品的容器或管道，必須清理干凈，并將所有孔口打開(kāi)。
�。�5）不得用鋼絲繩或機電設備代替零線(xiàn)。所有地線(xiàn)接頭，必須連接牢固。
�。�6）更換場(chǎng)地移動(dòng)把線(xiàn)時(shí)，應切斷電源，不得手持把線(xiàn)爬梯、登高。
�。�7）清除焊渣時(shí)，應帶防護眼睛或面罩，防止鐵渣飛濺傷人。
�。�8）氧氣瓶、氧氣表及焊割工具上，嚴禁沾染油脂。壓力表及安全閥應定期校驗。
�。�9）乙炔瓶不得放置在電線(xiàn)的正下方，與氧氣瓶不得同放一處，距易燃、易爆物品和明火的距離不得少于10米。檢驗是否漏氣，用肥皂水，嚴禁用火烤。
�。�10）點(diǎn)火時(shí)，焊槍口不準對人，不準放在金屬容器內，防止氣體逸出，發(fā)生燃燒事故。
�。�11）嚴禁在帶壓的容器或管道上焊、割，帶點(diǎn)設備應先切斷電源。
�。�12）工作完畢，應切斷焊機電源將氧氣瓶、乙炔瓶氣閥關(guān)好，擰上安全罩。檢查操作場(chǎng)地，確認無(wú)著(zhù)火危險，方準離開(kāi)。
3、電工安全操作規程
�。�1）實(shí)習時(shí)必須穿工作服和絕緣鞋，女同學(xué)應戴工作帽，頭發(fā)或辮子應塞入帽內。
�。�2）在進(jìn)行內外線(xiàn)安裝或維修操作時(shí)，必須嚴格遵守各種安全操作規程和規定。
�。�3）操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和絕緣手套等絕緣性能必須良好，并應作定期檢查。登高工具必須牢固可靠，應作定期檢查。未經(jīng)登高訓練的同學(xué)，不準進(jìn)行登高操作。
�。�4）驗電器在使用前應進(jìn)行檢查測試，證明驗電器確實(shí)良好，方可使用。
�。�5）運行操作時(shí)必須嚴格按規程進(jìn)行，分斷電源時(shí)，應先斷開(kāi)負荷開(kāi)關(guān)，然后再斷開(kāi)隔離電源，合電源時(shí)，應先合上隔離開(kāi)關(guān)，然后再合上負荷開(kāi)關(guān)。
�。�6）發(fā)現有人觸電，立刻斷開(kāi)電源，采取正確的搶救措施，不可驚慌失措，更不允許臨危逃離現場(chǎng)。
4、鉚接安全操作規程
�。�1）正確使用個(gè)人防護用品，袖口、衣邊不許飄擺。
�。�2）工作前要檢查工具，榔頭、平錘等端部不得有卷邊、裂痕和油滑物。榔頭要牢固，并加楔子。
�。�3）進(jìn)行鏟鉚工作前，應檢查場(chǎng)地，觀(guān)察周?chē)欠裼腥�。鏟、鉚的方向不得對著(zhù)人進(jìn)行。
�。�4）二人以上搬抬或翻轉工件時(shí)，要有一人負責指揮。
�。�5）不許站在吊起的物件上，或在下面行走、工作。
�。�6）點(diǎn)焊組合工件時(shí)，要互相打招呼，以免電弧光傷眼。
�。�7）打錘時(shí)，不許戴手套，不準面對打擊，頭三錘，眼要隨錘頭觀(guān)察，以免打傷人。
�。�8）不許錘擊受壓容器，以免爆裂。
�。�9）不熟悉電氣工具使用方法的人員，不得擅自使用。
�。�10）禁止在夾具尚未停止轉動(dòng)前，拆卸鉆頭或其他工作部件。
�。�11）鉚工機械操作要有專(zhuān)人負責操作和維護保養。
5、鉗工安全操作規程
�。�1）使用銼刀、刮刀、扁鏟等工具，不可用力過(guò)猛。
�。�2）使用手錘、打錘，不準戴手套。錘柄、錘頭上不得有油污，打大錘時(shí)，甩轉方向不得有人。
�。�3）鋸割時(shí)，工件要夾牢，用力要均勻。工件將據時(shí)，要用手或支架托住。
�。�4）使用臺虎鉗，鉗把不得用套管加力或用手錘敲打，所夾工件不得超過(guò)鉗口最大行程的2/3。
�。�5）使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。
�。�6）在鉗臺上工作時(shí)，為了取用方便，右手取用的工卡量具放在右邊，左手取用的工具放在左邊。各自排列整齊，且不能使其伸到鉗臺邊以外。
�。�7）量具不能與工具或工件混放在一起，應放在量具盒內或專(zhuān)用板架上。
�。�8）拆卸的部件，應放置穩固。裝配時(shí)，嚴禁用手插入連接面或探摸螺孔。
�。�9）設備清洗嚴禁煙火。用過(guò)的棉紗、布頭、油紙等應收集放置在金屬容器內。
�。�10）設備試運轉，應嚴格按照單項安全技術(shù)措施進(jìn)行。
6、數控機床安全操作規程
�。�1）了解數控機床的性能，操作前應認真閱讀說(shuō)明書(shū)，避免不正確的操作而造成設備損壞。
�。�2）操作時(shí)，思想應保持高度集中。
�。�3）在機床啟動(dòng)前應檢查手柄。
�。�4）保持工作臺面的清潔。
�。�5）不要在危險的工作環(huán)境中操作。
�。�6）所有的參觀(guān)者必須與加工區域保持一段安全距離。
�。�7）保證車(chē)間安全，主導開(kāi)關(guān)或移動(dòng)開(kāi)關(guān)必須加鎖，并檢查車(chē)床安全。
�。�8）不要讓機器超負荷工作。
�。�9）禁止戴手套及活動(dòng)裝飾品。
�。�10）將機器保持在最佳狀態(tài)，保持刀具的鋒利和機床的清潔。
�。�11）在檢修機床、更換刀具、鉆頭，必須切斷電機電源。
�。�12）機床工作時(shí)操作者不允許離開(kāi)。切斷電源，機床完全停止運動(dòng)后人員方能離開(kāi)。
7、鉆床安全操作規程
�。�1）鉆頭和工件必須裝夾牢靠，不準用手持工件鉆孔。
�。�2）鉆孔排屑困難時(shí)，進(jìn)鉆和推鉆應反復進(jìn)行。
�。�3）禁止戴手套和管子套在手柄上加力鉆孔。
�。�4）搖臂旋轉范圍內，不準堆放物件及站立閑人。
8、加工中心安全操作規程
�。�1）加工中心屬高檔的`數控加工機械，操作者必須經(jīng)過(guò)嚴格培訓，掌握操作技能后，才能獨立操作。
�。�2）學(xué)生必須在掌握加工中心操作技能的教師指導下，才能操作加工中心。
�。�3）機床通電后，檢查各開(kāi)關(guān)、按鈕和健是否正常、靈活，機床有無(wú)異�，F象。
�。�4）要使機床空運轉15分鐘以上，使機床達到熱平衡狀態(tài)。
�。�5）程序輸入后，應認真核對。
�。�6）單段切削時(shí)，加速倍率開(kāi)關(guān)必須打到最低檔。
�。�7）手搖進(jìn)給和手動(dòng)連續進(jìn)給操作時(shí)，必須檢查各種開(kāi)關(guān)所選擇的位置是否正確，弄清正負方向，認準按鈕，然后再進(jìn)行操作。
�。�8）加工結束后，將各坐標軸停在中間位置。關(guān)閉所有電源。清掃機床，添加機油。
�。�9）操作完畢后應填寫(xiě)實(shí)（驗）習記錄，經(jīng)指導老師驗收后，才可離開(kāi)實(shí)習室。
9、汽車(chē)維修安全操作規程
�。�1）所有工具使用前后要保持清潔、完好無(wú)損、并擺放整齊、
�。�2）拆裝零部件時(shí)、必須使用合適的工具、零件拆卸后按順序擺放、
�。�3）廢油應倒入指定油桶收集、防止污染、
�。�4）維修作業(yè)時(shí)應注意保持汽車(chē)內外清潔、
�。�5）車(chē)間內嚴禁吸煙、
�。�6）使用千斤頂時(shí)必須選擇平坦、堅實(shí)場(chǎng)地、并用三角木塞塞住車(chē)輪、然后用安全支撐
�。�7）不準赤腳、光膀子、穿裙子、穿高跟鞋維修作業(yè)、留長(cháng)發(fā)者要工作帽
�。�8）發(fā)動(dòng)機啟動(dòng)檢測前、應檢查各部件裝配是否正確、加足潤滑油、冷卻水、變速器至于空擋請電馬達試運轉、車(chē)底下有人時(shí)嚴禁發(fā)動(dòng)車(chē)輛、
�。�9）發(fā)動(dòng)機水溫過(guò)高時(shí)不準打開(kāi)水箱蓋、謹防沸水燙傷、
�。�10）指揮車(chē)輛起步、移位時(shí)不得站在正前方和后方、應注意周?chē)系K物、
�。�11）蓄電池應輕搬輕放、不可歪斜、以防電解液溢出、腐蝕衣服和皮膚、
�。�12）電動(dòng)機具和設備的電線(xiàn)、插頭等應完好無(wú)損、
10、汽車(chē)維修作業(yè)要求
�。�1）零件、部件必須檢驗合格、清潔吹干方可裝車(chē)、
�。�2）有平衡要求的總成解休時(shí)、要做裝配記號、調整運轉部件要做運動(dòng)平衡試驗、
�。�3）所有螺紋均不得變形和拉長(cháng)、螺紋損壞均不可超過(guò)兩牙
�。�4）所有螺栓、螺母要可靠防松
�。�5）主要螺栓的螺紋均應伸出螺母1—3牙、一般螺栓的螺紋不低于螺母
�。�6）所有螺紋、螺母要按規定的順序和扭矩分多次擰緊
�。�7）墊片和襯墊完好是仍可使用、墊片不可涂漆襯片涂少許密封油
�。�8）橡膠油封的摩擦部分涂齒輪油、鐵殼外層涂密封膠
�。�9）不可用鐵錘直接敲擊幾件工作面
�。�10）滾動(dòng)軸承要用專(zhuān)業(yè)工具拆裝
�。�11）量具、儀表經(jīng)常檢查、標尺其準確性和靈敏度
�。�12）有密封要求的部位、應按規矩進(jìn)行裝配
�。�13）黃油嘴、油杯均應裝配齊全、保持暢通并按規定加潤油脂11、砂輪機安全操作規程
�。�1）砂輪機的旋轉方向要正確，只能使磨屑向下飛離砂輪。
�。�2）砂輪機起動(dòng)后，應在砂輪旋轉平穩后再進(jìn)行磨削。若砂輪跳動(dòng)明顯，應及時(shí)停機修整。
�。�3）砂輪機托架和砂輪之間的距離應保持在3mm以?xún)�，以防工件扎入造成事故�?/p>
�。�4）磨削時(shí)應站在砂輪機的側前方，且用力不宜過(guò)大。
�。�5）除刃磨實(shí)習用刀具、工具以外，不經(jīng)教師允許不得私自使用砂輪機。
12、臺虎鉗安全操作規程
�。�1）夾緊工件時(shí)要松緊適當，只能用手扳緊手柄，不得借助其他工具加力。
�。�2）強力作業(yè)時(shí)，應盡量使力朝向固定鉗身。
�。�3）不許在活動(dòng)鉗身和光滑平面上敲擊作業(yè)。
�。�4）對絲杠、螺母等活動(dòng)表面應經(jīng)常清洗、潤滑，以防生銹。
�。�5）每次實(shí)習結束之后，應調整臺虎鉗，使兩鉗口相距20mm，手柄向下整齊排列。
13、行車(chē)安全操作規程
�。�1）行車(chē)應由持操作證的同志操作，操作時(shí)精力應集中。
�。�2）每次運行前應進(jìn)行一次空載試驗，檢查各部位有無(wú)缺陷，安全裝置是否靈敏可靠。
�。�3）行車(chē)運行時(shí)，應先鳴信號，禁止吊物從人頭駛過(guò)。
�。�4）吊物接近額定負荷時(shí)，應先進(jìn)行試吊，即在距地面不太高的空中起落一次，以檢查制動(dòng)系統是否可靠。
�。�5）當行車(chē)發(fā)生危險時(shí)，無(wú)論何人發(fā)出緊急停車(chē)信號，均需停車(chē)。
�。�6）工作中必須遵守“十不吊”，即指揮信號不明或多人指揮不吊，超過(guò)負荷不吊，工件捆扎不牢不吊，吊物上站人不吊，安全裝置失靈不吊，物體埋在地下不吊，照明不足不吊，斜拉斜吊不吊，物體銳角處不墊軟物不吊，物體下有人不吊。
�。�7）當吊運重物降落到最低位置時(shí)，卷筒上所存的鋼絲繩不得少于兩圈。
�。�8）在行車(chē)停止使用時(shí)，不得懸掛重物。只有將重物卸下后，并將吊鉤升到適當高度，控制手柄停在零位上，再切斷電源停用。
14、刨床安全操作規程
�。�1）開(kāi)車(chē)前必須先檢查刀架、刀排與床身是否會(huì )碰撞，上緊牛頭定位螺絲防止發(fā)生撞擊。
�。�2）工作臺升降必須松動(dòng)支架固定螺絲，工作時(shí)上緊，牛頭運動(dòng)長(cháng)度不得超過(guò)規定范圍，以免損壞搖臂、手輪，甚至牛頭沖擊傷人。（3）開(kāi)車(chē)時(shí)操作人員應站在工作臺的側面，不準站在機床正面，觀(guān)看刨削情況，鐵屑不能用手清除，一定要用刷子。
�。�4）工作臺上不準堆放其他物件，工件上臺要注意輕放，壓卡牢固，壓板墊鐵要平穩牢固。
�。�5）工作時(shí)應注意工件卡具位置與刀架或刨刀的高度，防止發(fā)生碰撞，刀架螺絲要隨時(shí)緊固，以防刀具突然脫落，工作中發(fā)現工件松動(dòng)，必須立即停車(chē)，緊固后再進(jìn)行加工，禁止邊用手推著(zhù)加工，邊進(jìn)行緊固工作。
�。�6）工作中如發(fā)生機床故障，應立即停車(chē)并及時(shí)報告領(lǐng)導，派機修工修理。
�。�7）工作完畢，應將工作臺移置中心，切斷總電源，做好清潔工作。
15、銑床安全操作規程
�。�1）工件上機床前，應擬定裝夾方法，并準備好相應工具。裝夾毛坯時(shí)，臺面要用鐵皮或其他物品墊好，以免損傷工作臺。
�。�2）工作臺及升降臺移動(dòng)時(shí)要檢查有關(guān)零部件并先擰開(kāi)固定螺絲，不移動(dòng)時(shí)緊上。
�。�3）刀具裝卸時(shí)，應保持銑刀錐體部分和錐孔的清潔，并要裝夾牢固。高速切削時(shí)必須戴好防護鏡，導軌面上不準堆放工具、零件等物，注意刀具和工件的距離，防止發(fā)生撞擊事故。
�。�4）安裝銑刀前應檢查刀具是否對好、完好，銑刀盡可能靠近主軸安裝，裝好后要試車(chē)，安裝工件應牢固。一切準備工作做好后，方可開(kāi)車(chē)。
�。�5）工作時(shí)應先用手進(jìn)給，然后逐步自動(dòng)走刀，運轉自動(dòng)走刀時(shí)，拉開(kāi)車(chē)輪，注意限位擋塊是否牢固，不準放到頭，不要走到兩極端位置而撞壞絲杠，使用快速行程時(shí)，要事先檢查是否會(huì )相撞等現象，以免碰壞機件、銑刀碎裂飛出傷人。經(jīng)常檢查手搖把內的保險彈簧是否有效可靠。
�。�6）切削時(shí)禁止用手摸刀刃和加工部位。測量和檢查工件必須停車(chē)進(jìn)行，切削時(shí)不準調整工件。
�。�7）主軸停轉前，須先停止進(jìn)刀，如若切削深度較大時(shí)，退刀應先停車(chē)，掛輪時(shí)須切斷電源，掛輪間隙要適當，掛輪架背帽要緊固，以免造成脫落；銑削毛坯時(shí)轉速不宜太快，要選好吃刀量和進(jìn)給量。
�。�8）發(fā)現機床有故障，應立即停車(chē)檢查并報告領(lǐng)導派機修工修理。工作完畢應作好清潔工作，并關(guān)閉電源。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度4
為了搞好學(xué)校各項工作，使之順利開(kāi)展、做到有章可循，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因而，結合我校實(shí)際，特擬訂本制度。
一、考勤制度
1、每位教職工要按照學(xué)校規定的作息時(shí)間上下班，學(xué)校將對每位教職工上課、集體學(xué)習、學(xué)校舉行各種活動(dòng)、集會(huì )、升降旗等實(shí)行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請假，否則按曠課一節以上處理。
2、嚴格履行請假銷(xiāo)假制度，凡需請假七天以?xún)扔杀救藢?xiě)好請假條，待校長(cháng)批準且到教導處登記后方可離崗，七天以上由局審批，不許請人代假，假滿(mǎn)后立即銷(xiāo)假，否則，按曠工處理。請病假?lài)栏癜凑沼澜套諿20__]26號文件執行。
3、教職工遇事請假（含病假），一次性連續或月累計不得超過(guò)3天，重病住院者除外，否則按超處理。
4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假，在規定的天數內不懲罰。
�。�1）本人結婚3天，晚婚按上級文件辦（按連續天數計算，包括雙休日及公休日）。
�。�2）子女結婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護理假，女工作人員產(chǎn)假按上級文件辦理。
�。�3）自己的父母（含贍養并一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準路程假。
�。�4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。
5、在正常上班時(shí)間內，在校內不得做各種與教學(xué)無(wú)關(guān)的游戲活動(dòng)，嚴禁賭博，否則，每發(fā)現一次扣40元津貼。
6、出勤與工作獎掛鉤，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節30元，請假一節10元，例會(huì )請假缺席一次扣15元，月累計超病事假3天以上的，超過(guò)天數每天扣30元，一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無(wú)故曠工，三天之內由學(xué)�？郯l(fā)補貼，三天至七天的，口發(fā)當月全部工資；七天以上的，作自動(dòng)離職處理，停發(fā)本人工資，并解除聘任合同。
7、教師進(jìn)行取文憑（脫產(chǎn)）一切經(jīng)費自理，規定時(shí)間內不算請假，拿通知到教導處登記。學(xué)校及上級安排的培訓按相應的文件執行。
8、女職工請產(chǎn)假期間，不享受學(xué)校管理資金。
9、以上規定如有與有關(guān)文件有沖突，嚴格按照永教字[20__]26號文件辦理。
二、教學(xué)常規管理制度
1、嚴格按部頒要求開(kāi)足中小學(xué)所有課程，嚴格執行上級主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展《新課程實(shí)施方案及細則》�？刂浦行W(xué)生在�；顒�(dòng)總時(shí)間，保證每周總課節數和每節課時(shí)量，嚴禁利用節假日進(jìn)行集體補課。
2、嚴格保證學(xué)時(shí)，夏秋為9：00——16：00，
春秋為10：00——16：00。
不得隨意改動(dòng)上學(xué)，放學(xué)時(shí)間。
3、開(kāi)學(xué)初必須完成各種相應的計劃；有試卷分析，期末有總結按時(shí)上交。計劃制度擬訂后必須按計劃進(jìn)行各項工作，不得隨意修改。
4、每月進(jìn)行不定期對教案、作業(yè)、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫(xiě)簡(jiǎn)案。作業(yè)布置要適量，要認真批改，不搞懲罰性作業(yè)，學(xué)生作文每期不少于8篇。
以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節的聽(tīng)課筆記和評價(jià)記錄；每期5篇不少于5000字的政治學(xué)習筆記，每期不少于15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，輔導學(xué)生記錄每月不少于5次。
5、教師上課要做到“六要”“六不準”，嚴禁上課開(kāi)手機，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校執行行政執周檢查，上課鈴響后10分鐘未進(jìn)教室的示為曠課。
6、教研組必須進(jìn)行教研活動(dòng)的開(kāi)展，有計劃、記錄、總結。每期教研活動(dòng)不少于10次�？迫谓處熋科诒仨氝M(jìn)行不少于4次學(xué)術(shù)知識掌握測定的測試，并有記分冊，期中、期末有試卷分析。學(xué)校及上級安排的工作任務(wù)，必須要如數如質(zhì)地完成，視其結果，進(jìn)行獎懲。
7、音、體、美教師要組織訓練隊，并有訓練計劃，針對上級活動(dòng)安排有目的進(jìn)行訓練。
8、以上各種檢查分為：優(yōu)、良、一般、欠合格，沒(méi)有完成四檔記分，教學(xué)常規得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鉤。
9、本規定如有遺漏和不當，嚴格按照永順縣教育局[20__]39號文件《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》辦理。
三、學(xué)�！翱亓鞅Ｉ敝贫�
1、任何教師無(wú)權拒絕學(xué)生來(lái)校上學(xué)，對于來(lái)校的插班、復學(xué)、轉學(xué)的學(xué)生，班主任及課任教師都應無(wú)條件地接受。
2、教師應關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不得以過(guò)激的語(yǔ)言或行為刺激學(xué)生，凡是因此后果而導致學(xué)生流失的，追究其當事人的責任。
3、教育教學(xué)方法得當，不得以任何方式和借口導致學(xué)生流失，一旦查實(shí)追究其當事人的責任。
4、控流保生采取責任捆綁制度，學(xué)校領(lǐng)導責任到年級，教師責任到班級，與月工作獎、年終獎、年終考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的，扣除相應教學(xué)效益獎。
5、嚴格執行學(xué)校的《入學(xué)保生管理制度》。
四、財務(wù)管理制度
�、�、財務(wù)人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當好家，理好財。
�、�、出納員必須逐天根據收支條椐，做好現金流水帳，且帳款相符。
�、�、會(huì )計必須認真審查每張條椐，沒(méi)月同出納結帳一次，并將結帳的結果及時(shí)向教職工公布，使教師對學(xué)校的開(kāi)支情況心中有數，落實(shí)民主理財。
�、�、嚴格按國家規定的收費項目收取學(xué)雜費、住宿費及其費用，不得巧立名目，違規費。
�、�、一切收入及時(shí)入帳，不準設帳外帳。
�、�、按預算定時(shí)定額使用各種費用。
�、�、加強支出管理，嚴格按規定報銷(xiāo)支出，做到票據合理合法，真實(shí)規范。
�、�、所有票據必須經(jīng)校長(cháng)審核及財務(wù)主管審批，且在當月必須報銷(xiāo)，否則視為無(wú)效票據。若出納室無(wú)現金支付，由出納向報椐人開(kāi)出欠條，待后支付。
�、�、凡在本鄉內購物或賒銷(xiāo)，必須由專(zhuān)人到指定的地方簽單，并付上現金的大小寫(xiě)及日期；本鄉以外的購物，一律用現金支付，憑據報銷(xiāo)，否則學(xué)校概不負責。報帳要及時(shí)，半月內，憑證明人，校長(cháng)簽字和財務(wù)主管審批要出納室報帳。
10、凡開(kāi)支在500元內的必須經(jīng)校長(cháng)同意，500元以上須經(jīng)校委會(huì )研究方可支出。
11、向學(xué)校借款的`，須經(jīng)校長(cháng)同意，且數額不得超過(guò)本人全學(xué)期的福利費，并由出納室從當月的福利費當中扣還，期末結清。
12、會(huì )計必須真實(shí)及時(shí)編制會(huì )計報表。
13、自覺(jué)接受?chē)矣嘘P(guān)部門(mén)的財務(wù)監督，維護財經(jīng)紀律。
14、定期公布學(xué)校財務(wù)狀況，自覺(jué)接受教職工監督，且每期工會(huì )、紀檢組織教職工清帳一次。
15、旅差費及每年教師的各種培訓費嚴格按照有關(guān)文件執行。
16、因工作需要的各種接待，必須是在校長(cháng)知情的情況下對口接待，按每人20元的標準。特殊客人接待可適當放寬，嚴格控制接待次數，經(jīng)手人必須注明事由及大寫(xiě)經(jīng)額、日期，一學(xué)期的總接待費不得超過(guò)8000元。
17、教師的父母、子女、婚喪，學(xué)校校出面組織，不送禮金�？h內學(xué)校包車(chē)，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個(gè)或等值的祭幛一匹，其他宴請情況學(xué)校嚴格按上級文件執行。
五、獎勵制度
1、每位教職工出滿(mǎn)勤，周工作量達標，學(xué)校各項工作按時(shí)完成，按月工作情況給予補足。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度5
為了做到資源共享，集思廣益，提高課堂教學(xué)效果，對集體備課提出如下要求：
一、組織形式：
學(xué)校按學(xué)科進(jìn)行集體備課，分為四大組：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合。內容主要是教材教法的研究，知識點(diǎn)的確定及學(xué)法指導，以及研究本學(xué)期教學(xué)中存在的題，積極探索新的教改思路，交流教學(xué)中成功的教學(xué)經(jīng)驗。
二、要求：
1、集體備課要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內容及主備人四落實(shí)。
2、由備課組長(cháng)組織本組教師對所備單元進(jìn)行深入的教材分析，使教師能準確地把握教材的地位、重難點(diǎn)及教育價(jià)值，提高教師個(gè)體靈活駕馭教材的能力，并確定由主備人對本單元（或章節）進(jìn)行初備。
3、以備課組為單位對主備人的備課初稿進(jìn)行討論、修訂。這一過(guò)程應該真正成為師師互動(dòng)的環(huán)節，主備人介紹了設計思路以后，其他教師可以暢所欲言，肯定設計的精彩之處，同時(shí)，對有待完善之處提出合理的意見(jiàn)和建議，也可提出不同的設計方案，讓大家共同品評。最后形成的教案要達到：統一教學(xué)目標，統一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統一課時(shí)分配和進(jìn)度，統一作業(yè)布置、訓練和活動(dòng)，統一單元測試。
4、在集體備課達成共識的基礎上，各任課教師結合各班學(xué)生和教師個(gè)人的`實(shí)際情況，撰寫(xiě)適合本班的教案。
5、在課程教學(xué)完成后，教師要針對教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出教學(xué)反思。課后感要有針對性，做到言之有物，客觀(guān)、實(shí)際地總結教學(xué)過(guò)程中，教師教法和學(xué)生學(xué)法的成功經(jīng)驗和尚存的困惑和不足，對今后的教學(xué)提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
6、教師必須把集體備課中研究出的結果運用到自己的教學(xué)中，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、備課時(shí)間：
各學(xué)科組集體備課時(shí)間為：周二上午1、2兩節課綜合組；周二下午1、2兩節課英語(yǔ)組；周四下午1、2兩節課數學(xué)組；周五下午1、2兩節課語(yǔ)文組。
四、注意事項：
1、備課組長(cháng)要在開(kāi)學(xué)前或在學(xué)期結束后，制定好活動(dòng)計劃。
2、備課活動(dòng)中，各組要做好記錄，所有形成資料都要注意收集并保存，完善后交教導處。
3、分管領(lǐng)導要參與并檢查集體備課情況，及時(shí)督促各學(xué)科認真開(kāi)展好集體備課工作。
4、集體備課時(shí)間不得做任何與集體備課無(wú)關(guān)的事，不得遲到、早退或無(wú)故缺席。（實(shí)行點(diǎn)名制）
學(xué)校教育教學(xué)管理制度6
為了進(jìn)一步維護我校日常教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )討論同意，特制訂本制度。
（一）教育教學(xué)管理制度
一、教學(xué)計劃
1、應按照培養目標及學(xué)生的具體情況，制定教學(xué)工作計劃。
2、教學(xué)計劃的內容：
�。�1）培養目標，基本要求；
�。�2）課程設置；
�。�3）教學(xué)進(jìn)程；
�。�4）必要的說(shuō)明。
3、根據教學(xué)計劃及教學(xué)任務(wù)，認真分析教材，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，制定本學(xué)科教學(xué)計劃。
二、教材：選用符合學(xué)情的教材或者自編教材，和教育機構指定教材。
三、課堂教學(xué)
教師應通過(guò)多種途徑聽(tīng)取學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作和管理中存在的問(wèn)題。要不斷轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，整合現代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。對積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的教師應給予鼓勵與支持，對教改效果顯著(zhù)，教研成果突出的教師，根據機構獎勵機制予以相應獎勵。
四、業(yè)務(wù)培訓及學(xué)習
1、定期組織老師參加各類(lèi)教研培訓及學(xué)習，提高老師的綜合能力。
2、結合教學(xué)研究課題，每學(xué)期有計劃、有目的地組織一定數量的教學(xué)研究課、示范觀(guān)摩課，并形成制度。要組織好評課活動(dòng)，做好記錄并存入教學(xué)檔案。要重視總結和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。
五、作業(yè)和輔導
1、應制定學(xué)生作業(yè)的基本要求，規定作業(yè)的基本格式，指導學(xué)生學(xué)會(huì )正確的作業(yè)方法，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。
2、應加強作業(yè)有效性的研究，建立、健全對課內外作業(yè)量控制的方法，嚴格控制學(xué)科作業(yè)總量，以達到提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負擔的目的。
3、應經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和反饋情況，對不負責的教師加以督促改進(jìn)。應提倡在作業(yè)批改方面作改革和創(chuàng )新，但不得以教改為名不批改作業(yè)。實(shí)行改革試驗的教師應將方案報教學(xué)管理部門(mén)批準備案，期末寫(xiě)出試驗效果報告。
六、上課時(shí)間與教室：
上課時(shí)間主要是利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，如周末及寒暑假等等，上課的教室要做到寬敞、明亮、衛生、干凈、整潔，同時(shí)要在上課前對教室衛生進(jìn)行全面清掃、消毒，對教學(xué)設施和設備提前做好檢查和準備。
七、學(xué)生安全保障：
1.搞好學(xué)生的安全工作是學(xué)校開(kāi)展各項工作的前提,全體教職工必須高度重視,時(shí)刻注意消滅各種安全隱患,真正做到防患于未然,人人參與,齊抓共管。
2.學(xué)生在上課前10分鐘到教室，校門(mén)口及教室內應有值勤教師巡視,對出現的問(wèn)題及時(shí)做出處理.下課后,各帶班老師應及時(shí)組織學(xué)生有序地離開(kāi)學(xué)校,低年級學(xué)生應在家長(cháng)陪同下離開(kāi)。無(wú)特殊情況,學(xué)生下課后應及時(shí)回家,不在學(xué)校逗留.確需晚走的學(xué)生,老師應提前與家長(cháng)進(jìn)行溝通后做出安排,杜絕各類(lèi)安全隱患,確保學(xué)生在校期間的安全
3.課間：班主任應提醒同學(xué)不要在教室、樓道內跑跳、打逗或進(jìn)行體育活動(dòng);出教室后在樓道內要靠右行,不擁擠;不在樓梯等危險處打滑;不爬窗臺;不做沒(méi)有安全保障的,帶有危險性的活動(dòng)。
4.各科教師根據教學(xué)管理規定，在開(kāi)學(xué)初訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度,認真執行“備課”、“上課”、“輔導”、“考核”等規定。
八、備課要求：
五備：備課要備目標,備教材,備學(xué)生,備教法，備學(xué)法。
三設計：備課要做到精心設計教學(xué)情境,精心設計教學(xué)方法,合理運用輔助手段(如教具,媒體等)。
二小結：每節課(或每課書(shū))后小結教學(xué)的點(diǎn)滴心得,體會(huì )，及時(shí)小結學(xué)生的反饋信息。
一儲備：每位教師要有不少于一周的教案儲備,杜絕不備課就上課或課后補備的現象。
一記錄：記錄學(xué)生每次考試成績(jì)，檢查作業(yè)后無(wú)誤后登記本做好記錄記錄。
教案編寫(xiě)原則:
符合科學(xué)性.依據課本,避免知識上的錯誤；加強創(chuàng )新，構思巧妙,避免千篇一律；注意差異性，各盡所能,避免全搬教參,千人一面；強調操作性，著(zhù)力設計教學(xué)環(huán)節,設計學(xué)生活動(dòng)；考慮變化性，靈活運用,避免死板教條；每個(gè)教案要寫(xiě)清課題、教學(xué)目標、課型、重難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)過(guò)程、課后小結等。
九、上課要求：
1.做好上課準備(準備教材,教具,作業(yè)本,媒體設備等);課前10分鐘,教師進(jìn)入教室。
2.不提前下課,不拖堂,中途不得無(wú)故離開(kāi)教室。不得將手機等通訊工具帶入課堂（若帶入課堂需設置在靜音）,不準坐著(zhù)講課。
3.課堂上必須使用禮貌用語(yǔ),講究語(yǔ)言藝術(shù)。講課要目標明確,重點(diǎn)突出,知識正確,注重能力培養,加強綜合實(shí)踐,爭取良好的教學(xué)效果。
4.做到教書(shū)育人,注重學(xué)生動(dòng)機、興趣、習慣、信心等非智力因素的培養。
5.教育得當,發(fā)揮教師主導和學(xué)生主體作用。課堂結構合理,組織嚴密。教法靈活多樣,符合教材,學(xué)生和教師實(shí)際。教學(xué)信息多項交流,反饋及時(shí),矯正奏效。
6.文明施教.教學(xué)民主,師生平等,課堂氛圍融洽和諧,秩序井然。對學(xué)生全面負責,不體罰或變相體罰,不諷刺挖苦,不隨便讓學(xué)生停課或趕出教室,注意保護學(xué)生的姿勢和視力。
十、作業(yè)及批改要求：
控制作業(yè)量，教師對學(xué)生要有明確的作業(yè)要求.學(xué)生按時(shí)獨立完成作業(yè),作業(yè)要工整,格式要正確,做完后要認真檢查。
教師批改要及時(shí),認真,準確,規范.注明批改時(shí)間,評語(yǔ)要有針對性,啟發(fā)性,鼓勵性,錯題要及時(shí)復批,典型錯例要講評引起全班注意.不準由學(xué)生代批作業(yè)或不負責地口頭訂正作業(yè)。
十一、輔導學(xué)生要求：
因材施教,做好培優(yōu)補差工作,對班內優(yōu)秀生和學(xué)困生心中有數。建立"學(xué)困生檔案"加強對學(xué)習有困難的學(xué)生的輔導,掌握鼓勵手段,講究方法,耐心講解,講求實(shí)效。
十二、補課要求：
對缺課的學(xué)生及時(shí)補課，必須認真，詳細的對其所缺課程進(jìn)行教授
十三、電訪(fǎng)，家訪(fǎng)要求：
定期對每位學(xué)生的學(xué)習情況給家長(cháng)做匯報，做好與家長(cháng)的交流和溝通，及時(shí)了解學(xué)生多方面的情況，以便更好的開(kāi)展教學(xué)。
十四、聽(tīng)課要求：
《新聲線(xiàn)》每周聽(tīng)課1節，每學(xué)期不得少于16節。認真做好聽(tīng)課記錄,有聽(tīng)課分析,課后及時(shí)與授課人交流意見(jiàn)。按時(shí)參加學(xué)校的集體活動(dòng)(或會(huì )議),因故不能參加的應提前請假,參加各類(lèi)會(huì )議應認真做好會(huì )議記錄,不做任何與會(huì )議內容無(wú)關(guān)的事宜。
（二）教職工管理制度
1、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組織的聽(tīng)課，評課，集體備課，業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，抓好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，做到不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，因病，因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。
2、集體學(xué)習時(shí)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，作好學(xué)習記錄，學(xué)習時(shí)不干與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機，不能會(huì )客。
3、例會(huì )不得遲到，早退或中途離開(kāi)，會(huì )議沒(méi)有宣布散會(huì )。自行離開(kāi)的視為早退處理，遲到，早退一次扣50元，無(wú)故曠會(huì )一次扣50元。
4、教師衣著(zhù)8不能：低腰、低胸、透明、緊身、下擺喇叭超大的褲子、顏色太艷麗出挑、濃妝艷抹，男老師蓄長(cháng)發(fā)，女老師爆炸式發(fā)型，發(fā)色艷麗，夸張艷麗的美甲。
5、以下事項，依情節嚴重給予處罰：
�。�1）任何時(shí)間、場(chǎng)合，不講文明語(yǔ)言，辱罵同事和領(lǐng)導的。
�。�2）上課使用通訊工具。
�。�3）利用本校教材從事有償家教。
�。�4）向外界或朋友、同學(xué)泄露本校在教學(xué)，業(yè)務(wù)，營(yíng)銷(xiāo)等各領(lǐng)域的機密。
�。�5）體罰，變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響。
�。�6）私自盜取他人財產(chǎn)，機密或隱私。
�。�7）集體內鬧不團結，誹謗污蔑他人。
�。�8）上課不穿工作服，將自我情緒帶進(jìn)課堂當中的。
�。�9）不按時(shí)填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)總結。
�。�10）不按規定時(shí)間上交學(xué)習記錄的。
�。�11）酗酒鬧事，打架斗歐，制造不和諧人際關(guān)系，搞小團體的。
�。�12）上班時(shí)間在工作區域內嬉笑打鬧，扎堆聊天的'。
（三）學(xué)員管理制度
學(xué)生入校前，由任課教師將上課時(shí)間及學(xué)校制度向家長(cháng)說(shuō)明，并讓其遵守。
一、校規
1、遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、不曠課，如有特殊情況，一定要跟帶班教師請假。
2、對積極主動(dòng)，有明顯進(jìn)步的學(xué)員，學(xué)校給予表?yè)P或獎勵。
二、退費
1、原則上不允許退費，學(xué)員若因時(shí)間關(guān)系本學(xué)期無(wú)法堅持完成學(xué)習，可申請延期學(xué)習；
2、特殊情況在開(kāi)課前全額退費，開(kāi)課一周內收取50元的手續及聽(tīng)課費。開(kāi)課一周后不退費,教材費不退。
3、集體報名按當時(shí)的優(yōu)惠價(jià)交費的不能按照優(yōu)惠課節價(jià)格退費，必須到培訓部辦理相關(guān)手續。
4、退費時(shí)，學(xué)員需攜帶相關(guān)聽(tīng)課證、學(xué)員本人有效證件，以及本中心所開(kāi)票據，中心工作人員將據此嚴格登記有關(guān)信息。沒(méi)有上述三件，不予辦理。
5、辦理退費時(shí)間：本機構教學(xué)工作日時(shí)間均可辦理。
五、關(guān)于申請延期學(xué)習
1、申請延期學(xué)習需有書(shū)面申請，申請中注明延期學(xué)習的原因及希望再次學(xué)習的時(shí)間；
2、申請延期的學(xué)員只能申請參加相同培訓班的聽(tīng)課,不含上期學(xué)習；
3、延期學(xué)習的申請須于課程結束前一周內交至培訓主管處，由培訓主管統一管理。
（四）勞動(dòng)人事管理制度
一、必須實(shí)行擇優(yōu)錄取。學(xué)校招聘員工在上崗前應根據擬定崗位的性質(zhì)進(jìn)行必要的面試和筆試，對年齡、學(xué)歷、體貌、工作經(jīng)驗、技能等方面進(jìn)行綜合比較，堅持擇優(yōu)錄用。對財會(huì )人員等特殊工種必須持證上崗。
二、必須按規定手續錄用。招聘員工應按照下列程序辦理錄用手續：應聘者報名→填寫(xiě)求職登記表→查驗相關(guān)證件→介紹公司有關(guān)管理制度（錄用員工須知）→面試→筆試（根據崗位性質(zhì)確定是否需要筆試）→通知錄用→收取相關(guān)證件復印件→簽訂合同→通知上班時(shí)間，領(lǐng)取工作服、報到上崗。
三、必須建立員工檔案。員工一經(jīng)錄用，公司正式建立檔案，并將工作變動(dòng)、獎懲等情況，及時(shí)記錄歸檔，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
四、必須實(shí)行試用期制度。錄用的員工先實(shí)行1～3月的培訓試用期，培訓期滿(mǎn)后考核合格的正式錄用。試用期間工資按崗位工資的80%計發(fā)，工資每月10號發(fā)放，10天工資作為履約保證金，在離職時(shí)符合離職條件的全額返回。
五、對擅自離職的員工，所有未發(fā)工資都轉為保證金。嚴重違規違紀被本校除名的，保證金不退。在公司工作滿(mǎn)一年以上的，每年按一定數量遞增工齡工資。在本校工作滿(mǎn)一年以上教學(xué)或業(yè)務(wù)好的員工享受一定級別的技能工資。
六、必須實(shí)行休假批準制度。員工每天工作時(shí)間8小時(shí)，每周休假1天。員工請假必須提前1～2天遞交請假條，按審批權限簽字批準后生效。
七、必須實(shí)行嚴格的管理制度。所有員工必須遵守本校各項規章制度，規范自己的行為，保持正常的工作秩序，提高工作質(zhì)量。必須經(jīng)常性的開(kāi)展師資、業(yè)務(wù)及教育等培訓。根據學(xué)校運營(yíng)情況，擬定員工培訓計劃，見(jiàn)縫插針，經(jīng)常性對員工進(jìn)行職業(yè)技能、職業(yè)道德、規章制度等方面的教育培訓，不斷提高員工素質(zhì)。
八、必須實(shí)行年度考評。每年度結束后，根據每個(gè)員工一年來(lái)德、能、勤、績(jì)等方面表現，進(jìn)行自評和互評，對工作優(yōu)秀表現突出的給予適當的獎勵或職務(wù)提升，對表現較差的實(shí)行解聘或誡勉。
九、必須履行離職交接手續。員工離職必須提前一個(gè)月遞交辭職報告，到期后，財務(wù)手續、工作、培訓及教學(xué)資料、設備教具等交接清楚后，方可離校。
（五）財務(wù)管理制度
為規范我校財務(wù)管理，參照相關(guān)會(huì )計準則，制定以下各項條款：
一、培訓中心設立財務(wù)負責人一名，兼職會(huì )計及出納各一名來(lái)管理本校收支事務(wù)以及負責培訓中心的日常賬務(wù)管理。嚴格實(shí)行收支兩條線(xiàn)，所有收費均開(kāi)具收費收據。
二、認真學(xué)習國家的教育、財經(jīng)方針政策和法規，運用科學(xué)的管理方法，合理安排、使用教育經(jīng)費，認真貫徹《會(huì )計法》和《財政法規》。
三、建帳、記賬、算賬、報賬等工作做到了手續齊全、數字準確、存檔規范。
四、學(xué)員收費嚴格按物價(jià)局的統一規定和收費標準，對友好單位、社會(huì )團體、熱心人士和校友的捐款，定期公布使用情況。五、定期向校務(wù)委員會(huì )報告中心工作和中心財務(wù)狀況。六、所有收費票據和內部結算憑證全部由會(huì )計保管，各種票據使用前必須實(shí)行登記備案，票據必須加蓋培訓中心公章。票據開(kāi)票人開(kāi)票收費時(shí)，相關(guān)項目?jì)热荼仨毺顚?xiě)完整，字跡清楚，大小寫(xiě)金額必須一致，收款人應簽字或蓋章。記賬聯(lián)應定期向會(huì )計繳銷(xiāo)，票據使用完畢后，存根聯(lián)繳交會(huì )計，并領(lǐng)取新的票據。
七、建立財務(wù)會(huì )計檔案資料保管制度，有關(guān)業(yè)務(wù)歸檔后須編制清冊，專(zhuān)人保管。
八、經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生以后必須立即記賬，做到記賬及時(shí)、賬目清楚、賬實(shí)相符。各種財產(chǎn)都要登記造冊，貴重物品要有專(zhuān)人負責保管，對自然損壞的物品做到定期維修或者核銷(xiāo)，對人為的不合理的損壞物品應追究責任，并按制度賠償；
九、隨時(shí)反映財產(chǎn)物資收入、發(fā)出和結存情況，財產(chǎn)物資收發(fā)手續齊全，購買(mǎi)實(shí)物的原始憑證有接收人驗證證明。
十、建立定期或者不定期的財產(chǎn)清點(diǎn)制度，對財產(chǎn)物資的管理實(shí)行永續盤(pán)存的方法。
十一、校內一切財產(chǎn)物品外借，必須經(jīng)主任同意后向保管員借去取，借用必須登記。如有損壞或遺失，借用人員負責維修或者照價(jià)賠償。
十二、認真貫徹執行會(huì )計法和財務(wù)工作方針政策，為教育教學(xué)服務(wù)；會(huì )計及出納在工作中要認真細致，做到賬目清楚，手續完備，日清月結，按時(shí)完善報賬手續，同時(shí)保證會(huì )計資料合法、真實(shí)、準確、完整，主動(dòng)接受主管部門(mén)的監督，并在年終時(shí)做出財務(wù)會(huì )計報告，并協(xié)助校長(cháng)學(xué)期和年度預算，合理安排經(jīng)費，計劃開(kāi)支。
（六）學(xué)校檔案管理制度
檔案資料管理是學(xué)校常規管理的一個(gè)重要主成部分。它既是學(xué)校管理和教育教學(xué)、財務(wù)工作的歷史紀錄，又是全校教職工工作成績(jì)的客觀(guān)見(jiàn)證，是教學(xué)常規管理的重要基礎工程。為此，制訂制度如下：
1、成立檔案資料室，由校辦負責，校辦干事（檔案資料員）具體負責，其它各職能部門(mén)相關(guān)負責人協(xié)助工作。
2、健全文書(shū)檔案，堅持專(zhuān)人收拆，及時(shí)登記、簽批、承辦，保證文件資料齊全完整，及時(shí)辦理。
3、學(xué)校行政人事檔案包括行政會(huì )議紀錄、文書(shū)檔案、人事檔案各種計劃與安排、各種學(xué)習記錄。群團教代會(huì )材料等分別由相關(guān)部門(mén)干事負責收集整理交檔案室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
4、學(xué)校教務(wù)檔案包括會(huì )議記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、教育教學(xué)檔案、體育衛生檔案、由相關(guān)部門(mén)干事負責收集整理交檔案資料室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
5、學(xué)�？倓�(wù)部檔案包括會(huì )議記錄、校舍、校產(chǎn)檔案、財務(wù)檔案、校園建設檔案、人員考核檔案、基建檔案等由相關(guān)負責人收集、整理交檔案資料室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
6、學(xué)校的常規管理資料和財會(huì )檔案注重平時(shí)收集，一般每學(xué)期或每學(xué)年整理歸檔。由職能部門(mén)交檔案資料室，由檔案資料員負責歸檔立卷。
7、積極做好檔案資料的（收集、整理、鑒定、立卷）工作，按照檔案立卷的原則和要求做好分類(lèi)、組卷、編目、裝訂工作。
8、積極提供利用，嚴格執行借閱制度。借閱檔案要辦理登記手續，查閱檔案不得隨意借出、不得涂改、抽換和拆散，不得損壞。
9、加強檔案的嚴禁保密，不得泄露。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度7
課堂教學(xué)研究是校本教研的重心。教師教學(xué)水平是教師專(zhuān)業(yè)能力中的核心。為了推動(dòng)我校校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展，發(fā)揮同伴互助的作用，形成以老帶新、相互學(xué)習、相互提高、相互促進(jìn)的教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。特制定聽(tīng)課制度如下：
一、聽(tīng)課量
1、教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
2、除教研活動(dòng)外，由分管領(lǐng)導牽頭，教研組長(cháng)、段長(cháng)參與對老師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，提前1天通知上課教師。
二、聽(tīng)課要求
1、聽(tīng)課前了解研討課的主題，帶著(zhù)問(wèn)題做好聽(tīng)課前的準備。
2、聽(tīng)課本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，要善于從中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。
3、明確觀(guān)察方向，進(jìn)行有效的課堂觀(guān)察。
4、聽(tīng)課過(guò)程有記錄，要標明聽(tīng)課日期、授課人、教學(xué)班級、教學(xué)課題、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評等，要有課堂評價(jià)或教學(xué)建議。聽(tīng)課后要與授課教師交換意見(jiàn)。集體聽(tīng)課教研組長(cháng)要認真組織評議。
5、聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)課教師要按時(shí)進(jìn)入教室，聽(tīng)課中不評論，不中途離場(chǎng)（特殊情況例外）。
6、任課教師以本學(xué)科為主，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課，并注意吸收其他任課教師的長(cháng)處。
7、青年教師要多聽(tīng)課。
8、電腦室為統一的準的聽(tīng)課教室，各教師要嚴格按照電腦教室的課時(shí)使用安排進(jìn)入電腦室上課，其他教師可隨時(shí)聽(tīng)課。
9、聽(tīng)課，原則上應該先自行調好自己的課，不能因聽(tīng)課而耽誤學(xué)生的`學(xué)習。
三、聽(tīng)課類(lèi)型
�。ㄒ唬┩崎T(mén)聽(tīng)課制度
為了使進(jìn)校工作一到三年的教師盡快適應教學(xué)工作，激勵他們切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。教導處將組織行政管理人員、教研組長(cháng)、部分教師進(jìn)課堂聽(tīng)他們的課，了解常態(tài)下的教學(xué)情況，及時(shí)指出問(wèn)題，進(jìn)行指導。
1、教導處以定期和不定期的方式組織隨堂聽(tīng)課。
2、課后教導處要組織聽(tīng)課教師討論并與授課教師進(jìn)行交流。
�。ǘ┗ブ�(tīng)課制度
教研組內45周歲以上不上公開(kāi)課，40—45周歲一學(xué)年上一次，40周歲以下教師每學(xué)期每人至少上一節公開(kāi)課。教研組的活動(dòng)都應積極、準時(shí)參加，同學(xué)科教師互相聽(tīng)課，發(fā)揮同伴互助的作用。
1、同年級的研究課同級同學(xué)科老師必須參加聽(tīng)課，大組的教研活動(dòng)試教不少于2次，小組教研活動(dòng)試教不少于1次，試教時(shí)，本組教師都要參與聽(tīng)課評課。
2、聽(tīng)課后必須進(jìn)行同組內的研討交流，并由同年級一位老師代表進(jìn)行主評。其他老師要人人發(fā)言，互相取長(cháng)補短。
3、鼓勵同年級老師開(kāi)展同題異教聽(tīng)課研討。
4、學(xué)科骨干教師（高級教師、區學(xué)科帶頭人、教壇新秀獲獎?wù)撸┙ㄗh一學(xué)期至少開(kāi)2節課，給其他老師提供學(xué)習的機會(huì )。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度8
一、教學(xué)區及教學(xué)設施安全
1、各班要教育學(xué)生上下樓梯右行禮讓?zhuān)坏脫頂D起哄，不得相互推攘。
2、各班要教育學(xué)生課間休息時(shí)間不在樓道上打跳喧嘩，不追逐嬉戲。
3、各班要每天檢查教室內的各種教學(xué)設施及電器線(xiàn)路，發(fā)現安全隱患及時(shí)向有關(guān)處室報告，嚴防安全事故。
4、各教學(xué)設備管理人員及各學(xué)科任課教師要認真檢查并及時(shí)維修教學(xué)設施，保障教學(xué)設備設施的完好性及安全性。
5、放學(xué)時(shí)間，各值周老師必須按時(shí)到位，認真組織學(xué)生上下樓梯。
二、課堂安全
1、班主任、任課老師應加強對學(xué)生的安全教育，嚴格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全。
2、各任課教師要認真組織每一堂課的教學(xué)，做到課前課后清人，課間有序，發(fā)現問(wèn)題立即報告班主任，并做好記載和處理工作。
3、在教學(xué)過(guò)程中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，切實(shí)觀(guān)察、了解學(xué)生在課堂上的'表現，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現打架、斗毆而導致的安全事故，使用圓規、刀具等利器要注意安全。
4、教學(xué)過(guò)程中要關(guān)心學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕由于管理不當而導致學(xué)生出現的安全問(wèn)題。
5、在教學(xué)中教師必須堅守崗位，按時(shí)上下課，不遲到、不早退，中途不離開(kāi)教室；維持好課堂秩序，不準學(xué)生隨意私自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所；對學(xué)生生病、意外傷害等事件，要及時(shí)通知班主任及政教處，并妥善處理，如原因不明，班主任要及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。
6、體育課教師要認真組織好體育課，必須做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）課前做好充分準備，對所用器材要做好檢查，消除隱患。
�。�2）學(xué)生必須穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋，不得隨身帶有鑰匙、小刀等硬物。
�。�3）教師要課前課后整隊清人，組織有序。
�。�4）教學(xué)內容要嚴格按教學(xué)大綱進(jìn)行，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)。
�。�5）教學(xué)過(guò)程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準備、學(xué)習、練習等環(huán)節均隊列整齊安全有序，不得出現學(xué)生散亂教師離場(chǎng)等嚴重違紀行為及安全問(wèn)題。
�。�6）要做好動(dòng)作示范及學(xué)生練習的組織保護工作，指導學(xué)生正確操作，增強學(xué)生自我保護意識，嚴防教學(xué)過(guò)程中出現安全事故。
7、上實(shí)驗課教師及實(shí)驗員要切實(shí)上好實(shí)驗課，保證實(shí)驗課的安全。
�。�1）實(shí)驗員要嚴格按教材要求做好實(shí)驗準備，對所用藥品、器材要于課前檢查并進(jìn)行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。要仔細檢查使用的實(shí)驗儀器、電源、藥品等，消除隱患，避免由于教師或學(xué)生使用不當而導致安全事故。
�。�2）上課教師要認真組織實(shí)驗課的教學(xué)工作，必須做到：課前認真組織學(xué)生預習實(shí)驗內容，讓學(xué)生對實(shí)驗內容及步驟熟記于心，并教會(huì )學(xué)生必要的實(shí)驗安全知識及處理安全事故的知識；上課時(shí)先講實(shí)驗要點(diǎn)及安全注意事項，并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；上課過(guò)程中進(jìn)行認真指導和全面監控，確保學(xué)生安全。
�。�3）所有學(xué)生必須嚴格遵守實(shí)驗室管理制度及操作規程，做到課前預習，課間認真實(shí)驗嚴格遵守操作規程及實(shí)驗步驟，不懂就問(wèn)，有問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
8、教師組織舉行的各種課外教學(xué)活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學(xué)生人身安全。
9、其它需上室外課的科目，教師必須于上課前一天填寫(xiě)室教學(xué)課申請表，經(jīng)批準后方可上室外課，并必須認真組織教學(xué)確保學(xué)生安全。
三、全校師生必須認真執行本制度，教導處將對此制度的執行情況進(jìn)行不定期檢查，并把檢查結果納入期終考核，如因自身疏忽或違反本規定造成安全事故者，有關(guān)責任人將負相對應的教學(xué)責任，如因疏忽瀆職造成嚴重教學(xué)事故的將依法追究其法律責任。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度9
一、為切實(shí)加強學(xué)校教育與家庭教育、社區教育相結合，特制定工作制度。
二、家長(cháng)學(xué)校要做到“三化”：規范化、科學(xué)化、制度化。
三、家長(cháng)學(xué)校要做到：有學(xué)校委員會(huì )及管理機構的負責人，有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。
四、定期開(kāi)設課程、開(kāi)展活動(dòng)。家長(cháng)委員會(huì )及時(shí)向學(xué)校反饋家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，學(xué)校對家長(cháng)提出的'意見(jiàn)及問(wèn)題給予解決。
五、“家長(cháng)學(xué)�！泵總�(gè)班級每學(xué)期至少組織兩個(gè)專(zhuān)題座談會(huì )。
六、教師必須對每名學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家各方面的表現情況，認真做好家訪(fǎng)記錄。
七、每學(xué)期開(kāi)展豐富多彩、形式各異的社區活動(dòng)，邀請家長(cháng)積極配合、參與活動(dòng)。
九、家長(cháng)學(xué)校每學(xué)期做好家庭教育經(jīng)驗交流工作，及時(shí)總結。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度10
為了規范教師課堂教學(xué)行為，確保按計劃上足課時(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立良好師表形象，特制訂以下上課管理制度：
1、教師要嚴格遵守課堂教學(xué)常規，不準無(wú)備課上課，不準隨意調課，因外出培訓確需調課，在向教導處提交請假申請時(shí)寫(xiě)明。
2、提前做好上課前的各項準備工作，包括教材、備課、教具的到位，衣著(zhù)穿戴規范大方，注意情緒和心理狀態(tài)的調節。
3、教師要在每節課前提前侯課，上課鈴響前進(jìn)入教室，不得遲到、早退，不得中途離開(kāi)教室，不得串崗，不得提早下課，不得隨意拖堂（延長(cháng)5分鐘及以上）。（上課2分鐘前設預備鈴聲，廣播播放經(jīng)典誦讀內容。）
4、每堂課必須做到心中有數、準備充分，要按正常的教學(xué)計劃和適當的教學(xué)進(jìn)度上課，不得隨意改變教學(xué)內容或科目，要確保按期完成教學(xué)任務(wù)。
5、課堂上，教師要做到既教書(shū)，又育人，堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力營(yíng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
�。�1）搞好組織教學(xué)，確保學(xué)生課堂上的安全。
�。�2）關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，不得體罰與變相體罰學(xué)生。
�。�3）幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣與文明衛生習慣。
�。�4）態(tài)度溫和，不得動(dòng)輒大喊大叫，訓斥學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室。
6、課堂上，教師的言行舉止均要堪為學(xué)生表率，不得說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)、做與課堂無(wú)關(guān)的事。
�。�1）課堂上不得使用通訊工具。
�。�2）不得坐著(zhù)講課（除測驗、生病、孕婦外）。
�。�3）不得隨意叫學(xué)生出教室為自己拿東西。
7、對于不在本班教室的.上課要求：（如體育、音樂(lè )、電腦課等）
�。�1）體育教師不準穿皮鞋、穿裙子。
�。�2）任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進(jìn)入上課地點(diǎn)，確保準時(shí)上課。
�。�3）上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的監管之下，確保任何學(xué)生都不得離開(kāi)上課地點(diǎn)，認真組織教學(xué)，不得放任自由。
�。�4）下課時(shí)，教師要組織學(xué)生排好隊，有序地離開(kāi)課堂。體育課應先集合再下課。
8、教師上課的管理責任：
如因教師的言行過(guò)激、管理不善或未盡職責，造成課堂紀律渙散，使學(xué)生身體或心理受到傷害，教師承擔相應的責任；如造成社會(huì )影響惡劣或重大安全事故的將實(shí)行教育教學(xué)工作的一票否決制，并承擔相關(guān)的各種責任。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度11
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為規范和加強對教學(xué)工作的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定《東裕小學(xué)教學(xué)常規管理制度》。
學(xué)科計劃制定要求
1、計劃項目齊全，包括：教材分析、教學(xué)目標（包括年段目標、單元目標、課時(shí)目標）、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等六項�？梢噪娮痈逡部梢允謱�(xiě)（手寫(xiě)用黑色水筆書(shū)寫(xiě)，認真規范，字體為正楷或行楷）。
2、對教材分析要透徹，教學(xué)目標和教材重難點(diǎn)把握要準確。
3、對學(xué)生分析要客觀(guān)，實(shí)事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，即具有科學(xué)性和針對性。
4、時(shí)間分配恰當，內容具體，安排合理，年級段盡量統一教學(xué)進(jìn)度，不要過(guò)快或過(guò)慢。
教師備課制度
備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎、最重要的工作之一。寫(xiě)好教案才能上課，不打無(wú)準備之仗，不信口開(kāi)河，為把好這一關(guān)，學(xué)校特制定以下制度：
一、備課制度
1、所任教學(xué)科都要備課，每節課，每種課型均應有完整教案。[語(yǔ)文課除主體課文外，還包括口語(yǔ)交際及習作指導]，備課要按照教師教學(xué)設計的格式，及時(shí)、規范，字跡工整、符合要求。
2、備課要既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。
3、環(huán)節齊全，內容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準確。
4、精心設計板書(shū)，做到簡(jiǎn)明扼要，布局合理。
5、作業(yè)布置：語(yǔ)文學(xué)科要寫(xiě)明具體內容，數學(xué)學(xué)科要寫(xiě)清“練習幾”“第幾題”。
6、每節課上完后，認真寫(xiě)好教學(xué)反思，總結課堂教學(xué)的得與失，作為備課的一個(gè)重要環(huán)節，不能流于形式，寫(xiě)成課堂小結的式樣。
7、不準少備、漏備，抄襲教案，教師按照備課的要求自主設計教學(xué)活動(dòng)程序。在這個(gè)過(guò)程中，教師可結合本班實(shí)際情況借鑒報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。
8、教師備課要做到超周備課，做到上課前重溫教案，根據學(xué)生實(shí)際調整教案。
9、各任課教師向學(xué)校借閱的有關(guān)參考資料，于本學(xué)期結束時(shí)一并交教導處。
二、備課內容：
備課的教案包括學(xué)期計劃、單元計劃、課時(shí)計劃和復習計劃。
1、學(xué)期教學(xué)計劃具體內容包括：
�、賹W(xué)生情況分析；
�、谌珒越滩暮�(jiǎn)析；
�、廴珒越虒W(xué)目標以及全冊教學(xué)重難點(diǎn)；
�、芙虒W(xué)措施；
�、萁虒W(xué)進(jìn)度表。三年級開(kāi)始的語(yǔ)文還必須包括學(xué)生習作計劃。學(xué)期計劃必須在開(kāi)學(xué)前完成。
2、單元計劃：形成單元整組教學(xué)的思路。認真研讀單元教學(xué)內容，理解單元教學(xué)的主題、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。單元教學(xué)計劃寫(xiě)在單元備課前，內容包括：
�、賳卧獌热莘治�；
�、趩卧Q(chēng)；
�、蹎卧虒W(xué)目標及重難點(diǎn)；
�、芙虒W(xué)內容及課時(shí)分配。
3、課時(shí)計劃即每一節課的教學(xué)計劃。
每一篇教案內容包括：
�、俳虒W(xué)內容；
�、诮虒W(xué)目標；
�、劢虒W(xué)重難點(diǎn)；
�、芙虒W(xué)媒體；
�、萁叹邷蕚�；
�、藿虒W(xué)過(guò)程；
�、咦鳂I(yè)練習設計；
�、喟鍟�(shū)設計；
�、峤虒W(xué)反思。教案必須按以上格式來(lái)寫(xiě)。（教學(xué)目標必須詳細，與教學(xué)過(guò)程相一致。）
4、復習計劃必須包括：
�、賹W(xué)生對掌握知識情況分析；
�、趶土晝热�。語(yǔ)文分基礎知識、語(yǔ)言積累、閱讀、習作幾部分；數學(xué)分計算、概念、應用題幾部分；
�、鄹鞑糠种仉y點(diǎn)及相應的復習措施；
�、芨鞑糠值牡湫徒贪讣跋嚓P(guān)練習。復習計劃要體現共性（同年級段可相對統一）與個(gè)性（針對班級學(xué)生實(shí)際制定）。復習計劃必須在進(jìn)入全面復習的前二周完成。
三、具體要求：
1、四—六年級檢查導學(xué)案（每張要有批注和反思），教科書(shū)上有二次備課痕跡。每單元要有一份精品導學(xué)案，寫(xiě)明設計意圖、使用情況，同年級段同學(xué)科共同討論完成，合作共享，一個(gè)年級段一份上交各備課組長(cháng)。
2、一————三年級檢查備課本（閱覽室借閱的活頁(yè)備課本，書(shū)上有批注和反思，要有學(xué)情分析），教科書(shū)上有二次備課痕跡，一單元至少有一篇種子課（同年級段同學(xué)科共同討論完成，合作共享，一個(gè)年級段一份上交各備課組長(cháng)。）檢查時(shí)要打印出來(lái)，并在左上角注明：第幾單元種子課。
3、綜合組備專(zhuān)業(yè)課，手寫(xiě)或電子稿（打印出來(lái)），一單元一篇種子課。
4、教齡規定：三年內新教師必須手寫(xiě)備課，認真備好詳案。
5、兼任音樂(lè )、體育、美術(shù)、生活與品德、科學(xué)等課的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教
師可以分享專(zhuān)職技能教師電子稿教案，并在教課書(shū)中注明教學(xué)要點(diǎn)及簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程。
6、主課跨年級教學(xué)的要認真備好每一年級的課，可以采用一個(gè)年級詳備，一個(gè)年級簡(jiǎn)備的方式。
備注：四——六年級英語(yǔ)由于學(xué)科本身特點(diǎn)，要求一單元一份精品導學(xué)案，并按“幸福課堂”模式上課，其他課仍然采用常規備課（電子稿上批注加反思）；四年級上學(xué)期語(yǔ)文和數學(xué)重在小組建設，讓學(xué)生逐漸過(guò)渡和適應“幸福課堂”的模式，備課方式同英語(yǔ)。
四、備課檢查
1、教導處對備課情況按教案是否規范，是否有教學(xué)反思，是否超周備課，上交是否及時(shí)等內容進(jìn)行檢查，對各科教案每學(xué)期普查3次（期初查教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教材分析、學(xué)期目標；期中和期末分別一次）。
2、教案要求一課時(shí)一案，嚴禁教師無(wú)教案上課。
3、備課檢查由教導處牽頭，分管領(lǐng)導及教研組長(cháng)、段長(cháng)共同參與評分（評分辦法參照《本學(xué)年教師履行崗位職責考核評價(jià)表》）。
教師上課管理制度
為了規范教師課堂教學(xué)行為，確保按計劃上足課時(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立良好師表形象，特制訂以下上課管理制度：
1、教師要嚴格遵守課堂教學(xué)常規，不準無(wú)備課上課，不準隨意調課，因外出培訓確需調課，在向教導處提交請假申請時(shí)寫(xiě)明。
2、提前做好上課前的各項準備工作，包括教材、備課、教具的到位，衣著(zhù)穿戴規范大方，注意情緒和心理狀態(tài)的調節。
3、教師要在每節課前提前侯課，上課鈴響前進(jìn)入教室，不得遲到、早退，不得中途離開(kāi)教室，不得串崗，不得提早下課，不得隨意拖堂（延長(cháng)5分鐘及以上）。（上課2分鐘前設預備鈴聲，廣播播放經(jīng)典誦讀內容。）
4、每堂課必須做到心中有數、準備充分，要按正常的教學(xué)計劃和適當的教學(xué)進(jìn)度上課，不得隨意改變教學(xué)內容或科目，要確保按期完成教學(xué)任務(wù)。
5、課堂上，教師要做到既教書(shū)，又育人，堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力營(yíng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
�。�1）搞好組織教學(xué)，確保學(xué)生課堂上的安全。
�。�2）關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，不得體罰與變相體罰學(xué)生。
�。�3）幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣與文明衛生習慣。
�。�4）態(tài)度溫和，不得動(dòng)輒大喊大叫，訓斥學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室。
6、課堂上，教師的言行舉止均要堪為學(xué)生表率，不得說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)、做與課堂無(wú)關(guān)的事。
�。�1）課堂上不得使用通訊工具。
�。�2）不得坐著(zhù)講課（除測驗、生病、孕婦外）。
�。�3）不得隨意叫學(xué)生出教室為自己拿東西。
7、對于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂(lè )、電腦課等）
�。�1）體育教師不準穿皮鞋、穿裙子。
�。�2）任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進(jìn)入上課地點(diǎn)，確保準時(shí)上課。
�。�3）上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的監管之下，確保任何學(xué)生都不得離開(kāi)上課地點(diǎn)，認真組織教學(xué)，不得放任自由。
�。�4）下課時(shí)，教師要組織學(xué)生排好隊，有序地離開(kāi)課堂。體育課應先集合再下課。
8、教師上課的管理責任：
如因教師的言行過(guò)激、管理不善或未盡職責，造成課堂紀律渙散，使學(xué)生身體或心理受到傷害，教師承擔相應的責任；如造成社會(huì )影響惡劣或重大安全事故的將實(shí)行教育教學(xué)工作的一票否決制，并承擔相關(guān)的各種責任。
作業(yè)批改制度
作業(yè)是學(xué)生復習鞏固知識、反饋教學(xué)效果的重要方式，教師要根據教學(xué)大綱要求、教材內容和學(xué)生實(shí)際精心設計與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。
一、布置作業(yè)要求
1、各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。
2、布置作業(yè)適量，教師不得布置機械重復和大量抄寫(xiě)的'作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
3、教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
4、—~三年級不般留書(shū)面家庭作業(yè)。其他各年級每日包括各學(xué)科的家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。
二、批改作業(yè)要求
1、作業(yè)要求全批全改，做到及時(shí)批改、及時(shí)反饋，出現的問(wèn)題要及時(shí)糾正。
2、語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)出現的詞語(yǔ)錯誤，學(xué)生可以在旁邊或頁(yè)眉、頁(yè)腳處訂正3遍。
3、日記每周至少1篇，命題日記和自由日記相結合，英語(yǔ)老師應鼓勵學(xué)生每周一篇英語(yǔ)寫(xiě)話(huà)。
4、作業(yè)批改認真細致，準確無(wú)誤，無(wú)漏批、批錯現象。不得一頁(yè)一個(gè)勾，至少一大題一批。
5、作業(yè)批改一律用紅筆，對的打“√”號，錯的打“？”號，并給予評價(jià)，評語(yǔ)要具有激勵性，要簽批改時(shí)間。
6、批改之后要及時(shí)講評，督促學(xué)生改正，改正之后的答案，老師要及時(shí)批改，符號也要進(jìn)行修改，在“？”旁，用“√”代替。
7、學(xué)生作業(yè)本具體要求：作業(yè)本保持整潔，書(shū)寫(xiě)認真規范。英語(yǔ)三、四年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五、六年級用黑色水筆書(shū)寫(xiě)；語(yǔ)文1—3年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，4—6年級用黑色水筆書(shū)寫(xiě)，訂正統一用鉛筆，不用修正帶（液）；數學(xué)1—3年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，4—6年級用黑色水筆書(shū)寫(xiě)，訂正統一用鉛筆，不用修正帶（液），4年級數學(xué)難題機動(dòng)，可以用鉛筆答題。
8、為提高作文批改的效益，語(yǔ)文教師要將批改重點(diǎn)放在草稿本上。草稿本要對錯別字、病句、選材、布局謀篇等方面進(jìn)行批改，并規范使用作文批改符號。根據需要撰寫(xiě)眉批、尾批不少于3處。要引導學(xué)生修改自己的作文草稿。放寬作文正稿的批改要求，只要求有星級，一句話(huà)的總評。但是作文中的錯別字一定要批改并讓學(xué)生訂正。教導處作業(yè)本檢查時(shí)將同時(shí)檢查草稿本和作文正稿。
三、作業(yè)檢查
作業(yè)由教導處每學(xué)期抽查2次，由教導處牽頭，行政和教研組長(cháng)共同檢查、記錄打分并及時(shí)反饋，作為教師崗位職責年度考核依據。
輔導學(xué)生制度
提高潛能生的學(xué)業(yè)成績(jì)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽(yù)，因此，我們必須做好輔差和培優(yōu)工作。
1、必須熱愛(ài)潛能生，正確對待潛能生，堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄潛能生的做法，嚴禁體罰或變相體罰潛能生。
2、必須熱情關(guān)懷、耐心輔導差生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習的方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。
3、必須在授課、提問(wèn)、設計練習、布置和批改作業(yè)等環(huán)節上，照顧潛能生的實(shí)際。特別是精心設計一些適合潛能生思考的問(wèn)題和練習作業(yè)，引導他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
4、要充分利用自習課或課余時(shí)間，加強對潛能生的個(gè)別輔導。對待潛能生要堅持以鼓勵為主，要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”，對他們的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要充分肯定。同時(shí)對他們的缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，也要實(shí)事求是地以適當的方式給予教育、糾正和輔導，引導他們不斷改進(jìn)。
5、要正確對待成績(jì)優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習，更上一層樓。在班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。對優(yōu)秀生不能過(guò)于溺愛(ài)和遷就，不能滋長(cháng)其驕傲情緒。
6、在教學(xué)和輔導中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔培訓尖子，提高他們參賽能力，為校爭光。
7、每位教師每學(xué)期要有培優(yōu)補差記錄，學(xué)期結束上交各教研組長(cháng)。
教研活動(dòng)制度
1、教研組活動(dòng)由教研組長(cháng)負責、每?jì)芍芙M織一次教研組活動(dòng)（語(yǔ)文組分設低段和高段）
2、教研組長(cháng)負責制定活動(dòng)計劃，安排活動(dòng)內容，召集并主持活動(dòng)，做好活動(dòng)考勤記錄，并及時(shí)向教導處匯報活動(dòng)情況。教研組集中活動(dòng)的內容和形式不做統一要求，但必須與學(xué)科教學(xué)工作有密切關(guān)聯(lián)，對本學(xué)科教學(xué)工作有積極的促進(jìn)作用。
3、組織教師學(xué)習教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，經(jīng)常吸收信息，總結交流經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文，開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，努力提高教師特別是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、教師教學(xué)常規的規范化教育、檢查、評比、教學(xué)計劃的制定、備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、教學(xué)工作總結，各個(gè)教學(xué)環(huán)節都要納入學(xué)期考核。尤其要加強備課、上課、作業(yè)布置與批改這三個(gè)環(huán)節的檢查評比。教研組要加強聽(tīng)課的組織與評議。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課記錄與評議。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于15節。
6、各教研組要組織本組老師每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗總結。
7、期末由教研組長(cháng)執筆，寫(xiě)出教研總結。
8、培養年輕教師，提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
9、教研組長(cháng)負責好本組的考勤記錄，出勤情況納入教師年終的考核量化成績(jì)中。
10、擔任教研組或學(xué)校公開(kāi)課教學(xué)的教師，年終考核量化給予適當加分（由教導處出示公開(kāi)課證明單，校級1分，街道2分，區級3分，市級3分）。
集體備課制度
為了做到資源共享，集思廣益，提高課堂教學(xué)效果，對集體備課提出如下要求：
一、組織形式：
學(xué)校按學(xué)科進(jìn)行集體備課，分為四大組：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合。內容主要是教材教法的研究，知識點(diǎn)的確定及學(xué)法指導，以及研究本學(xué)期教學(xué)中存在的題，積極探索新的教改思路，交流教學(xué)中成功的教學(xué)經(jīng)驗。
二、要求：
1、集體備課要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內容及主備人四落實(shí)。
2、由備課組長(cháng)組織本組教師對所備單元進(jìn)行深入的教材分析，使教師能準確地把握教材的地位、重難點(diǎn)及教育價(jià)值，提高教師個(gè)體靈活駕馭教材的能力，并確定由主備人對本單元（或章節）進(jìn)行初備。
3、以備課組為單位對主備人的備課初稿進(jìn)行討論、修訂。這一過(guò)程應該真正成為師師互動(dòng)的環(huán)節，主備人介紹了設計思路以后，其他教師可以暢所欲言，肯定設計的精彩之處，同時(shí)，對有待完善之處提出合理的意見(jiàn)和建議，也可提出不同的設計方案，讓大家共同品評。最后形成的教案要達到：統一教學(xué)目標，統一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統一課時(shí)分配和進(jìn)度，統一作業(yè)布置、訓練和活動(dòng)，統一單元測試。
4、在集體備課達成共識的基礎上，各任課教師結合各班學(xué)生和教師個(gè)人的實(shí)際情況，撰寫(xiě)適合本班的教案。
5、在課程教學(xué)完成后，教師要針對教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出教學(xué)反思。課后感要有針對性，做到言之有物，客觀(guān)、實(shí)際地總結教學(xué)過(guò)程中，教師教法和學(xué)生學(xué)法的成功經(jīng)驗和尚存的困惑和不足，對今后的教學(xué)提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
6、教師必須把集體備課中研究出的結果運用到自己的教學(xué)中，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、備課時(shí)間：
各學(xué)科組集體備課時(shí)間為：周二上午1、2兩節課綜合組；周二下午1、2兩節課英語(yǔ)組；周四下午1、2兩節課數學(xué)組；周五下午1、2兩節課語(yǔ)文組。
四、注意事項：
1、備課組長(cháng)要在開(kāi)學(xué)前或在學(xué)期結束后，制定好活動(dòng)計劃。
2、備課活動(dòng)中，各組要做好記錄，所有形成資料都要注意收集并保存，完善后交教導處。
3、分管領(lǐng)導要參與并檢查集體備課情況，及時(shí)督促各學(xué)科認真開(kāi)展好集體備課工作。
4、集體備課時(shí)間不得做任何與集體備課無(wú)關(guān)的事，不得遲到、早退或無(wú)故缺席。（實(shí)行點(diǎn)名制）
教師校內聽(tīng)課制度
課堂教學(xué)研究是校本教研的重心。教師教學(xué)水平是教師專(zhuān)業(yè)能力中的核心。為了推動(dòng)我校校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展，發(fā)揮同伴互助的作用，形成以老帶新、相互學(xué)習、相互提高、相互促進(jìn)的教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。特制定聽(tīng)課制度如下：
一、聽(tīng)課量
1、教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
2、除教研活動(dòng)外，由分管領(lǐng)導牽頭，教研組長(cháng)、段長(cháng)參與對老師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，提前1天通知上課教師。
二、聽(tīng)課要求
1、聽(tīng)課前了解研討課的主題，帶著(zhù)問(wèn)題做好聽(tīng)課前的準備。
2、聽(tīng)課本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，要善于從中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。
3、明確觀(guān)察方向，進(jìn)行有效的課堂觀(guān)察。
4、聽(tīng)課過(guò)程有記錄，要標明聽(tīng)課日期、授課人、教學(xué)班級、教學(xué)課題、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評等，要有課堂評價(jià)或教學(xué)建議。聽(tīng)課后要與授課教師交換意見(jiàn)。集體聽(tīng)課教研組長(cháng)要認真組織評議。
5、聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)課教師要按時(shí)進(jìn)入教室，聽(tīng)課中不評論，不中途離場(chǎng)（特殊情況例外）。
6、任課教師以本學(xué)科為主，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課，并注意吸收其他任課教師的長(cháng)處。
7、青年教師要多聽(tīng)課。
8、電腦室為統一的準的聽(tīng)課教室，各教師要嚴格按照電腦教室的課時(shí)使用安排進(jìn)入電腦室上課，其他教師可隨時(shí)聽(tīng)課。
9、聽(tīng)課，原則上應該先自行調好自己的課，不能因聽(tīng)課而耽誤學(xué)生的學(xué)習。
三、聽(tīng)課類(lèi)型
�。ㄒ唬┩崎T(mén)聽(tīng)課制度
為了使進(jìn)校工作一到三年的教師盡快適應教學(xué)工作，激勵他們切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。教導處將組織行政管理人員、教研組長(cháng)、部分教師進(jìn)課堂聽(tīng)他們的課，了解常態(tài)下的教學(xué)情況，及時(shí)指出問(wèn)題，進(jìn)行指導。
1、教導處以定期和不定期的方式組織隨堂聽(tīng)課。
2、課后教導處要組織聽(tīng)課教師討論并與授課教師進(jìn)行交流。
�。ǘ┗ブ�(tīng)課制度
教研組內45周歲以上不上公開(kāi)課，40—45周歲一學(xué)年上一次，40周歲以下教師每學(xué)期每人至少上一節公開(kāi)課。教研組的活動(dòng)都應積極、準時(shí)參加，同學(xué)科教師互相聽(tīng)課，發(fā)揮同伴互助的作用。
1、同年級的研究課同級同學(xué)科老師必須參加聽(tīng)課，大組的教研活動(dòng)試教不少于2次，小組教研活動(dòng)試教不少于1次，試教時(shí)，本組教師都要參與聽(tīng)課評課。
2、聽(tīng)課后必須進(jìn)行同組內的研討交流，并由同年級一位老師代表進(jìn)行主評。其他老師要人人發(fā)言，互相取長(cháng)補短。
3、鼓勵同年級老師開(kāi)展同題異教聽(tīng)課研討。
4、學(xué)科骨干教師（高級教師、區學(xué)科帶頭人、教壇新秀獲獎?wù)撸┙ㄗh一學(xué)期至少開(kāi)2節課，給其他老師提供學(xué)習的機會(huì )。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度12
備好課是上好課的前提，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎、最重要的工作之一。寫(xiě)好教案才能上課，不打無(wú)準備之仗，不信口開(kāi)河，為把好這一關(guān)，學(xué)校特制定以下制度：
一、備課制度
1、所任教學(xué)科都要備課，每節課，每種課型均應有完整教案。[語(yǔ)文課除主體課文外，還包括口語(yǔ)交際及習作指導]，備課要按照教師教學(xué)設計的格式，及時(shí)、規范，字跡工整、符合要求。
2、備課要既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。
3、環(huán)節齊全，內容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準確。
4、精心設計板書(shū)，做到簡(jiǎn)明扼要，布局合理。
5、作業(yè)布置：語(yǔ)文學(xué)科要寫(xiě)明具體內容，數學(xué)學(xué)科要寫(xiě)清“練習幾”“第幾題”。
6、每節課上完后，認真寫(xiě)好教學(xué)反思，總結課堂教學(xué)的得與失，作為備課的一個(gè)重要環(huán)節，不能流于形式，寫(xiě)成課堂小結的式樣。
7、不準少備、漏備，抄襲教案，教師按照備課的要求自主設計教學(xué)活動(dòng)程序。在這個(gè)過(guò)程中，教師可結合本班實(shí)際情況借鑒報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。
8、教師備課要做到超周備課，做到上課前重溫教案，根據學(xué)生實(shí)際調整教案。
9、各任課教師向學(xué)校借閱的`有關(guān)參考資料，于本學(xué)期結束時(shí)一并交教導處。
二、備課內容：
備課的教案包括學(xué)期計劃、單元計劃、課時(shí)計劃和復習計劃。
1、學(xué)期教學(xué)計劃具體內容包括：
�、賹W(xué)生情況分析；
�、谌珒越滩暮�(jiǎn)析；
�、廴珒越虒W(xué)目標以及全冊教學(xué)重難點(diǎn)；
�、芙虒W(xué)措施；
�、萁虒W(xué)進(jìn)度表。三年級開(kāi)始的語(yǔ)文還必須包括學(xué)生習作計劃。學(xué)期計劃必須在開(kāi)學(xué)前完成。
2、單元計劃：形成單元整組教學(xué)的思路。認真研讀單元教學(xué)內容，理解單元教學(xué)的主題、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。單元教學(xué)計劃寫(xiě)在單元備課前，內容包括：
�、賳卧獌热莘治�；
�、趩卧Q(chēng)；
�、蹎卧虒W(xué)目標及重難點(diǎn)；
�、芙虒W(xué)內容及課時(shí)分配。
3、課時(shí)計劃即每一節課的教學(xué)計劃。
每一篇教案內容包括：
�、俳虒W(xué)內容；
�、诮虒W(xué)目標；
�、劢虒W(xué)重難點(diǎn)；
�、芙虒W(xué)媒體；
�、萁叹邷蕚�；
�、藿虒W(xué)過(guò)程；
�、咦鳂I(yè)練習設計；
�、喟鍟�(shū)設計；
�、峤虒W(xué)反思。教案必須按以上格式來(lái)寫(xiě)。（教學(xué)目標必須詳細，與教學(xué)過(guò)程相一致。）
4、復習計劃必須包括：
�、賹W(xué)生對掌握知識情況分析；
�、趶土晝热�。語(yǔ)文分基礎知識、語(yǔ)言積累、閱讀、習作幾部分；數學(xué)分計算、概念、應用題幾部分；
�、鄹鞑糠种仉y點(diǎn)及相應的復習措施；
�、芨鞑糠值牡湫徒贪讣跋嚓P(guān)練習。復習計劃要體現共性（同年級段可相對統一）與個(gè)性（針對班級學(xué)生實(shí)際制定）。復習計劃必須在進(jìn)入全面復習的前二周完成。
三、具體要求：
1、四—六年級檢查導學(xué)案（每張要有批注和反思），教科書(shū)上有二次備課痕跡。每單元要有一份精品導學(xué)案，寫(xiě)明設計意圖、使用情況，同年級段同學(xué)科共同討論完成，合作共享，一個(gè)年級段一份上交各備課組長(cháng)。
2、一——三年級檢查備課本（閱覽室借閱的活頁(yè)備課本，書(shū)上有批注和反思，要有學(xué)情分析），教科書(shū)上有二次備課痕跡，一單元至少有一篇種子課（同年級段同學(xué)科共同討論完成，合作共享，一個(gè)年級段一份上交各備課組長(cháng)。）檢查時(shí)要打印出來(lái)，并在左上角注明：第幾單元種子課。
3、綜合組備專(zhuān)業(yè)課，手寫(xiě)或電子稿（打印出來(lái)），一單元一篇種子課。
4、教齡規定：三年內新教師必須手寫(xiě)備課，認真備好詳案。
5、兼任音樂(lè )、體育、美術(shù)、生活與品德、科學(xué)等課的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師可以分享專(zhuān)職技能教師電子稿教案，并在教課書(shū)中注明教學(xué)要點(diǎn)及簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程。
6、主課跨年級教學(xué)的要認真備好每一年級的課，可以采用一個(gè)年級詳備，一個(gè)年級簡(jiǎn)備的方式。
備注：四——六年級英語(yǔ)由于學(xué)科本身特點(diǎn)，要求一單元一份精品導學(xué)案，并按“幸福課堂”模式上課，其他課仍然采用常規備課（電子稿上批注加反思）；四年級上學(xué)期語(yǔ)文和數學(xué)重在小組建設，讓學(xué)生逐漸過(guò)渡和適應“幸福課堂”的模式，備課方式同英語(yǔ)。
四、備課檢查
1、教導處對備課情況按教案是否規范，是否有教學(xué)反思，是否超周備課，上交是否及時(shí)等內容進(jìn)行檢查，對各科教案每學(xué)期普查3次（期初查教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教材分析、學(xué)期目標；期中和期末分別一次）。
2、教案要求一課時(shí)一案，嚴禁教師無(wú)教案上課。
3、備課檢查由教導處牽頭，分管領(lǐng)導及教研組長(cháng)、段長(cháng)共同參與評分（評分辦法參照《本學(xué)年教師履行崗位職責考核評價(jià)表》）。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度13
(一)教學(xué)計劃與總結：
教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標和整體規劃統一要求，制訂學(xué)期教學(xué)計劃，包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、實(shí)驗教改科研項目、測驗考查安排、課外活動(dòng)、各項競賽等方面。教學(xué)計劃力求簡(jiǎn)明精練、清楚、系統、實(shí)用。對施行所制定的計劃后，必須認真總結經(jīng)驗，寫(xiě)出專(zhuān)題性論文或經(jīng)驗總結。
(二)備課基本要求：
1、備好課是上好課的基礎，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性，要求教師必須認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以新課標為依據，以教材為基本，從宏觀(guān)上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學(xué)規則；微觀(guān)上必須明瓤一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對每一課時(shí)應傳授的知識和技能，教師要做到心中有數，理解嚴密準確，不出錯漏。
4、備課既要備教材更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當的教學(xué)方法，充分體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵學(xué)生當學(xué)習的主人。
5、認真寫(xiě)好礁。礁整潔，條理清楚，切實(shí)能指導上好課，不搞形式主義；不能抄襲人家的礁；每一課的礁以課時(shí)為單位編寫(xiě)。礁的內容包括：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準備、提問(wèn)設計、板書(shū)設計、練習設計；礁要明確地體現出教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，無(wú)礁不得上課。
6、備課形式以個(gè)人立鉆研備課為主，在此基礎上進(jìn)行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專(zhuān)人作好活動(dòng)記錄。
7、學(xué)校建立礁檢查制度，由教導處和科組長(cháng)負責檢查。教學(xué)檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
8、要求教師在備課時(shí)要充分利用現代化教學(xué)設備立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。
(三)上課基本要求：
1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，儀表整潔方。
3、上課前指導學(xué)生進(jìn)行必要預習，培養學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要求明確，講課時(shí)要圍繞中心內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調緊湊，教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識和技能。
5、教師要充分利用每一節課，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得牢，從而達到“減負”高質(zhì)量的目的。每一位教師都必須牢記，自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位德育工作者。學(xué)校要求全體教師堅持教書(shū)育人，努力做到“文道統。
6、要積極課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)教學(xué)原則，盡量采用現代化的手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，舉一三，能靈活運用。
7、堅持用普通話(huà)教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣；板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。
8、嚴格上課紀律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不帶手提電話(huà)，不接電話(huà)，不抽煙，不坐教。無(wú)特殊情況，不得拖堂。
9、尊重學(xué)生，偏愛(ài)差生，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生，堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書(shū)、趕出課室、罰曬太陽(yáng)，任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生，查有實(shí)據，除批評教育外，視情節扣除當月部分或全部獎金， 情節嚴重，造成事故，要負法律責任。上課要認真負責，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全，如因失職，而致使學(xué)生受到傷害者，要負擔由此產(chǎn)生的一切后果。
10、課后要加強教后的思，寫(xiě)好教后小記，檢查教學(xué)上的得失和體會(huì )。
(四)作業(yè)布置與批改要求：
1、課內作業(yè)的設計要遵循“精、活”的'原則，既要減輕學(xué)生負擔，又要注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、思維能力的培養。給學(xué)生創(chuàng )造多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機會(huì )，加深理解，提高實(shí)效。
2、作業(yè)布置要適量，依綱靠本，堅決對“機械重復”、“題海戰術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負擔。
3、作業(yè)要求要嚴格，同級同科對作業(yè)要有統一的要求。要嚴格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)，當前要特別注意培養和訓練學(xué)生從小養成細心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范的良好習慣。一定要從一年級抓起，級級把關(guān)，抓出成效。
4、作業(yè)批改要認真、及時(shí)，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養學(xué)生自覺(jué)修改文章的習慣，對于后進(jìn)生，提倡面批。
5、要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)評講，查漏補缺。對于后進(jìn)生，要熱情助，耐心指導。
6、建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P獎勵制度，以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度，每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，由教導處、科組長(cháng)負責檢查。
(五)輔導學(xué)生要求
1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，是面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽(yù)，為國家培養高、精、尖人才打下基礎，因此，我們必須做好提差和培尖工作。
2、必須熱愛(ài)后進(jìn)生，正確對待后進(jìn)生，堅決對厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法，嚴禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。
3、必須熱情、耐心輔導后進(jìn)生，及時(shí)助他們找出后進(jìn)的原因，助他們改進(jìn)學(xué)習方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度14
一、備課要求：
課前做好充分深入細致的準備，是上好課的關(guān)鍵和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。也是教師專(zhuān)業(yè)文化知識的總結和教學(xué)經(jīng)驗的積累，同時(shí)提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，每個(gè)教師要嚴格認真地備好課不斷提高備課質(zhì)量。
1、要認真鉆研教學(xué)大綱和教科書(shū)，透徹領(lǐng)會(huì )大綱和教科書(shū)的精神實(shí)質(zhì)，熟悉其主要內容，弄清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵所在，要全面了解全體和個(gè)別學(xué)生的情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，編寫(xiě)切實(shí)可行的計劃，加強教學(xué)針對性，還要鉆研教學(xué)參考書(shū)，查閱有關(guān)資料，豐富教學(xué)內容。
2、開(kāi)學(xué)初擬訂好各科教學(xué)工作計劃，分析基本情況，明確教學(xué)目標，提出改進(jìn)教與學(xué)的具體措施，注意教學(xué)與科研相結合，分配好教學(xué)，周密安排好教學(xué)進(jìn)度。
3、課時(shí)教學(xué)計劃應確定每課時(shí)的教學(xué)目標，對教學(xué)內容作好全面安排，周密安排講課的方法、采用的教具、提問(wèn)的內容、板書(shū)的安排、實(shí)驗的程序、課堂練習和課外作業(yè)的設計。做到突出重難點(diǎn)，深度廣度密度要得當。
4、要做到超前備課，熟悉教案。教案應寫(xiě)在紙上、記在心上、發(fā)揮在課堂上。
5、學(xué)校領(lǐng)導和教研組長(cháng)定期或不定期抽查備課筆記，然后集體討論、互相交流、取長(cháng)補短，使編寫(xiě)的教案完善充實(shí)。
二、上課要求：
1、教師應做好課前準備，預備鈴響后，必須站在教室門(mén)口，正鈴響后以飽滿(mǎn)情緒進(jìn)入課堂上課，不無(wú)故離開(kāi)教室，上課時(shí)間不得接電話(huà)、會(huì )客。下課鈴響應結束講課，不拖堂。
2、要認真實(shí)施課時(shí)授課計劃，面向全體學(xué)生，處理好“主導”與“主體”關(guān)系，努力提高四十分鐘教學(xué)效率。
3、講授要正確，明白，語(yǔ)言要正確，精練、生動(dòng)、形象、有生趣富有感情，音量和速度要適宜，用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。
4、板書(shū)要合理，字體要規范，字跡要清楚，位置適中，能反映教學(xué)上合理的板書(shū)思路。
5、教師上課時(shí)要儀表大方，穿著(zhù)整齊，教態(tài)親切，對學(xué)生既熱情又嚴格。
6、教師不得坐著(zhù)講課，學(xué)生在課內做作業(yè)，教師應巡回指導。
7、按總課程表上課，不得隨便調課，如需互相調課，須先向教導處說(shuō)明原因，同意后方可調課。
三、作業(yè)要求：
1、作業(yè)要精心設計，份量要適中，難易恰當，有層次。
2、部分作業(yè)要在課內完成，課外作業(yè)一年級一般不留書(shū)面作業(yè)。
3、教師應認真及時(shí)批改作業(yè)，加強面批，評語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要整潔、規范，及時(shí)獲取作業(yè)反饋的信息，進(jìn)行分析統計，以便調整或改正今后教學(xué)。
4、學(xué)校領(lǐng)導和教研組長(cháng)定期或不定期抽檢作業(yè)批改情況。
四、輔導要求：
1、根據學(xué)生不同情況，因材施教，對學(xué)有余力的學(xué)生要幫助他們進(jìn)一步提高；對學(xué)有困難的`學(xué)生要倍加愛(ài)護，熱情幫助和愛(ài)護他們達到基本學(xué)習要求。
2、輔導既要重視知識的查漏補缺和學(xué)習方法上的指導，又要重視學(xué)習目的性教育和學(xué)習興趣、習慣的培養。
3、輔導方式要適應群體輔導，個(gè)別輔導都要從實(shí)際效果出發(fā)，課外輔導時(shí)間教師要掌握好分寸。
五、考試要求：
1、重視平時(shí)單元考試，每次考試成績(jì)都要記載入冊。
2、認真做好考試試卷的分析和統計工作，認真及時(shí)填寫(xiě)好“教學(xué)質(zhì)量分析表”。
3、學(xué)期成績(jì)評定方法：平時(shí)考試占20％，半期考試占30％，期末考試占50％。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度15
一、指導思想：
精細化，就是要提倡一種認真的態(tài)度和科學(xué)的精神。認真的態(tài)度需要我們去關(guān)注細節，狠抓細節，愿意做小事，有把小事做細做實(shí)做精做透，做到極致的決心、信心；科學(xué)的精神，就是遵循教育的規律，按教育規律和教育原則辦事，需要我們大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，把握事物的內在聯(lián)系與本質(zhì)，做到有的放矢。運用系統思維和系統管理“人人有事做，事事有人做”，要求每一個(gè)環(huán)節都有責任人，人人有責任擔當，難事分解成易事，大事分解成小事，易事小事高度重視。
二、總的.目標：
推行精細化管理工作，實(shí)現“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核”的管理目標，探索具有墅導中學(xué)管理特色的管理模式。
精細化管理的最終目的要讓學(xué)生全程參與進(jìn)來(lái)，實(shí)現自我管理，自我教育，自我養成。幫助學(xué)生規范行為，養成好習慣，與學(xué)生一同構建價(jià)值觀(guān)和行為準則，提高學(xué)生道德判斷力。
三、總的措施：
1、政教處要會(huì )同年級組進(jìn)一步制定出符合年級組、班級特點(diǎn)的更為具體目標和實(shí)施措施。
2、政教處每學(xué)期要對班主任進(jìn)行《精細化要求》培訓和指導，每學(xué)年進(jìn)行一次主題性研討，不斷豐富和完善《精細化要求》。
3、政教處要會(huì )同年級組加大檢查反饋（考核）的力度，成立學(xué)生自主管理組織，做到日查和抽查相結合（團委、學(xué)生），每周小結反饋（年級組），每月一評比、通報（政教處），每學(xué)期評出先進(jìn)班級和年級若干，使精細化管理落到實(shí)處。
4、政教處要圍繞管理中的薄弱和難點(diǎn)，重調查研究分析，爭取重大提高和突破。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度16
提高潛能生的學(xué)業(yè)成績(jì)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽(yù)，因此，我們必須做好輔差和培優(yōu)工作。
1、必須熱愛(ài)潛能生，正確對待潛能生，堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄潛能生的做法，嚴禁體罰或變相體罰潛能生。
2、必須熱情關(guān)懷、耐心輔導差生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習的方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。
3、必須在授課、提問(wèn)、設計練習、布置和批改作業(yè)等環(huán)節上，照顧潛能生的實(shí)際。特別是精心設計一些適合潛能生思考的問(wèn)題和練習作業(yè)，引導他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
4、要充分利用自習課或課余時(shí)間，加強對潛能生的個(gè)別輔導。對待潛能生要堅持以鼓勵為主，要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”，對他們的.點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要充分肯定。同時(shí)對他們的缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，也要實(shí)事求是地以適當的方式給予教育、糾正和輔導，引導他們不斷改進(jìn)。
5、要正確對待成績(jì)優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習，更上一層樓。在班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。對優(yōu)秀生不能過(guò)于溺愛(ài)和遷就，不能滋長(cháng)其驕傲情緒。
6、在教學(xué)和輔導中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔培訓尖子，提高他們參賽能力，為校爭光。
7、每位教師每學(xué)期要有培優(yōu)補差記錄，學(xué)期結束上交各教研組長(cháng)。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度17
1、教研組活動(dòng)由教研組長(cháng)負責、每?jì)芍芙M織一次教研組活動(dòng)（語(yǔ)文組分設低段和高段）
2、教研組長(cháng)負責制定活動(dòng)計劃，安排活動(dòng)內容，召集并主持活動(dòng)，做好活動(dòng)考勤記錄，并及時(shí)向教導處匯報活動(dòng)情況。教研組集中活動(dòng)的內容和形式不做統一要求，但必須與學(xué)科教學(xué)工作有密切關(guān)聯(lián)，對本學(xué)科教學(xué)工作有積極的促進(jìn)作用。
3、組織教師學(xué)習教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，經(jīng)常吸收信息，總結交流經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文，開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，努力提高教師特別是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、教師教學(xué)常規的規范化教育、檢查、評比、教學(xué)計劃的制定、備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、教學(xué)工作總結，各個(gè)教學(xué)環(huán)節都要納入學(xué)期考核。尤其要加強備課、上課、作業(yè)布置與批改這三個(gè)環(huán)節的'檢查評比。教研組要加強聽(tīng)課的組織與評議。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課記錄與評議。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于15節。
6、各教研組要組織本組老師每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗總結。
7、期末由教研組長(cháng)執筆，寫(xiě)出教研總結。
8、培養年輕教師，提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
9、教研組長(cháng)負責好本組的考勤記錄，出勤情況納入教師年終的考核量化成績(jì)中。
10、擔任教研組或學(xué)校公開(kāi)課教學(xué)的教師，年終考核量化給予適當加分（由教導處出示公開(kāi)課證明單，校級1分，街道2分，區級3分，市級3分）。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度18
教學(xué)常規是教學(xué)規律的體現，是對教學(xué)過(guò)程的最基本要求。本制度所指的教學(xué)常規包括：制定教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)的布置和批改、輔導、課外活動(dòng)、學(xué)業(yè)考核與評價(jià)、教研活動(dòng)。教學(xué)工作是一種創(chuàng )造性勞動(dòng)，教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng )造性應體現在上述各個(gè)環(huán)節之中。
為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，根據新的教育教學(xué)形勢和需要，特制定如下教學(xué)常規管理制度。
一、教學(xué)計劃
教學(xué)計劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃、個(gè)人教學(xué)計劃等。
1、學(xué)校教學(xué)工作計劃要依據學(xué)校教學(xué)工作目標，統籌協(xié)調，對各年級、各科教學(xué)提出明確的要求和相應的檢查措施，對各項教學(xué)工作做出具體安排。該計劃必須有具體的管理目標和切實(shí)可行的質(zhì)量監控措施，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )審定后，于開(kāi)學(xué)前印發(fā)至各教研組。
2、教研組教學(xué)工作計劃應依據學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合本教研組學(xué)科特點(diǎn)，對本學(xué)期各項教研工作做出具體安排和要求。計劃由教研組制訂，經(jīng)全組教師討論認可后，于開(kāi)學(xué)后一周內交教導處審定存檔。教研組長(cháng)為計劃制訂與執行的具體負責人。
3、個(gè)人教學(xué)計劃由各任課教師制訂，開(kāi)學(xué)后一周內完成。各任課教師在制訂計劃時(shí)要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計劃的總體精神，結合新課程標準，制定本學(xué)期所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，并根據學(xué)生學(xué)情擬定教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)中應注意和改進(jìn)的措施。具體包括：教材分析、目標要求、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排、教學(xué)措施等。
4、各類(lèi)計劃制訂后，交學(xué)校教導處存檔，學(xué)校要對計劃實(shí)施情況采取切實(shí)有效的措施，進(jìn)行定期檢查，確保工作落實(shí)到位。學(xué)期結束時(shí)各教研組和學(xué)科教師要對照計劃，結合教學(xué)實(shí)際，認真反思，寫(xiě)出書(shū)面總結。
二、備課
備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎。備課方式堅持“兩個(gè)結合”，即：集體備課和個(gè)人備課相結合；書(shū)面備課、電子備課（參考一些網(wǎng)絡(luò )資料）、和教材、教師用書(shū)批注相結合。并至少堅持做到提前一天備課。
1、個(gè)人備課。認真鉆研教材，詳細查閱有關(guān)教學(xué)參考書(shū)和資料；根據學(xué)生的認知水平和心理狀態(tài)，確保每節課的教學(xué)有目標，有內容，重難點(diǎn)突出；確定每節課的教學(xué)目標和教學(xué)內容，在教學(xué)過(guò)程中滲透思想教育、國情教育、環(huán)境教育等；確定相應的教學(xué)方法，選取適當的教學(xué)媒體；編寫(xiě)教案。
2、集體備課。集體備課是校本教研的重要形式，其目的是發(fā)揮教師群體優(yōu)勢和骨干教師的作用，交流教學(xué)經(jīng)驗，統一認識，解決教學(xué)中的重要問(wèn)題，平衡教師的教學(xué)進(jìn)度，研究和改進(jìn)教法，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。集體備課內容和要求如下：統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)基本要求；探討學(xué)生可能出現的問(wèn)題及解決問(wèn)題的辦法；探討培養學(xué)生思維的方法；交流演示實(shí)驗的關(guān)鍵操作，做好學(xué)生分組實(shí)驗前的準備；結合聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)行評課；在規定的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行，安排好中心發(fā)言人，做好記錄。
3、修改教案。教師應根據說(shuō)課、備課檢查情況對自己所寫(xiě)教案加以消化整理，在此基礎上修改個(gè)人備課方案，提前寫(xiě)出完整的分課時(shí)教案，做到思想教育、“雙基”訓練、能力培養的統一，要求重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準確，教學(xué)方法選擇和過(guò)程設計恰當，作業(yè)設計符合學(xué)生實(shí)際。教案書(shū)寫(xiě)的基本要求：
�。�1）常規教案。常規教案要注明授課時(shí)間，內容要求：
�、俳虒W(xué)目標，必須考慮知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度；
�、谥攸c(diǎn)、難點(diǎn)；
�、壅n型、教學(xué)時(shí)數；
�、芙虒W(xué)準備：如課前活動(dòng)安排；媒體的選用（如實(shí)驗儀器、音像材料、掛圖、實(shí)物、模型、等）；
�、萁虒W(xué)實(shí)施過(guò)程，教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的主要內容，要有相應教學(xué)內容及教與學(xué)的程序、方法，不能把教案寫(xiě)成單純的知識提綱講稿；
�、薨鍟�(shū)設計；
�、咦鳂I(yè)布置；
�、嗾n后反思。
3、教案檢查。學(xué)校校長(cháng)、教導處每晚8：00對第二天上課教師的備課進(jìn)行檢查。
查后在末一節處注明檢查日期或并蓋教導處檢查專(zhuān)用章。教案的質(zhì)量主要看一堂課的教學(xué)設計是否恰當；教學(xué)目標是否明確；重點(diǎn)、難點(diǎn)是否突出；是否講練結合，精講精練；是否符合素質(zhì)教育的要求。依人按科通過(guò)課堂教學(xué)檢查的實(shí)際情況給予評定。
5、對不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的教師的備課要求，學(xué)生可根據情況制定相應的備課要求。
三、上課
上課是完成教學(xué)目標，保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。
教師上課的基本要求：
1、具有分課時(shí)教案，沒(méi)有教案不能上課。
2、上課前應認真準備好教具或實(shí)驗儀器，教師進(jìn)入課堂不允許中途退出，不允許在開(kāi)始上課后令學(xué)生出課堂替教師提取所缺用品。
3、教師應嚴格按課表上課，未經(jīng)教導處同意，不得隨意調課，更不準隨便缺課，上課不得遲到早退，下課不拖堂。
4、教師在上課鈴響前一分鐘站在教室門(mén)口，目視學(xué)生做好上課準備，同時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數，弄清學(xué)生缺席情況，對非正常缺席學(xué)生及時(shí)報告學(xué)校教導處。上課開(kāi)始和結束，師生應相互問(wèn)候致禮。
5、教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內容應緊扣教學(xué)目標，教學(xué)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，對不同學(xué)習基礎的學(xué)生，在教學(xué)目標和教學(xué)內容上應盡可能體現不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，以適應他們的學(xué)習需求。必要時(shí)，可以根據學(xué)生的實(shí)際情況對教學(xué)目標、內容、方式或進(jìn)度作必要的調整，以適應學(xué)生的學(xué)習實(shí)際。
6、教師要根據學(xué)科、教學(xué)內容及學(xué)生特點(diǎn)選擇教學(xué)方法，堅持探究式、啟發(fā)式和討論式教學(xué)相結合，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，特別要注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高教學(xué)實(shí)效。
7、對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)要注意及時(shí)反饋、及時(shí)調控，盡力使絕大多數學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)實(shí)現不同層次的學(xué)習目標并獲得成功感，以盡可能減少學(xué)生在知識和技能上的缺漏，造成學(xué)習上的分化。
8、教師應嚴格要求學(xué)生遵守課堂常規，課堂內發(fā)生的問(wèn)題，應由任課教師負責在課后處理，上課時(shí)教師不得隨意把學(xué)生趕出教室，凡因特殊情況需停止學(xué)生上課，必須經(jīng)年級組長(cháng)同意，并上報教導處。
9、教師要尊重學(xué)生的`人格，對違反紀律的學(xué)生，要耐心說(shuō)服教育，嚴禁體罰或變相體罰、羞辱學(xué)生，積極創(chuàng )設平等、民主、和諧的課堂氛圍。
10、教師上課要講普通話(huà)，語(yǔ)言要精煉、準確、生動(dòng)、富有啟發(fā)性或吸引力，聲音要響亮，要使教室每個(gè)位置的學(xué)生都能聽(tīng)清。
11、教師上課板書(shū)要清楚，布局結構合理，能體現出講課重點(diǎn)，字跡工整，大小適當，用規范字，不寫(xiě)錯別字。
12、教師要注意語(yǔ)言、行為的文明，上課時(shí)關(guān)閉手機，教態(tài)親切、自然、大方，衣著(zhù)得體，不準穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室，不化濃妝，不準在教室里抽煙。體育教師必須穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋上課。
13、重視教學(xué)衛生，注意糾正學(xué)生坐、寫(xiě)姿勢，隨堂教師要負責督促學(xué)生認真做好眼保健操。
14、大力提倡教師寫(xiě)教學(xué)后記，強化校本研究，以不斷總結和積累教學(xué)經(jīng)驗，提升教師素養。
四、作業(yè)布置與批改
布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置
1、布置作業(yè)必須有明確的目的性、針對性和層次性，以利于鞏固所學(xué)知識，掌握“雙基”，培養能力，發(fā)展智力。
2、作業(yè)布置要適時(shí)適量，難易適中，要注意減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。一般課堂作業(yè)的難易程度應以多數學(xué)生學(xué)習水平為基礎，讓大多數學(xué)生在課堂上能完成。作業(yè)內容可根據學(xué)生實(shí)際因人而異，分層布置作業(yè)，如分必做題和選做題。形式靈活多樣，不僅布置聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算的作業(yè)，還要布置畫(huà)、唱、操作、實(shí)驗、實(shí)踐、調查、考察、觀(guān)察等方面的作業(yè)。
3、堅決杜絕懲罰性作業(yè)，隨意性作業(yè)，大量機械重復的作業(yè)。
�。ǘ┱n外作業(yè)時(shí)間
為促進(jìn)學(xué)生健康全面地發(fā)展，要嚴格控制作業(yè)量。學(xué)生作業(yè)主要安排在課內完成。課外作業(yè)總量五、六年級不超過(guò)1小時(shí)，三、四年級不超過(guò)0.5小時(shí)。
�。ㄈ┳鳂I(yè)批改
1、教師必須及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)訂正，日期明確，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和責任心，全面獲取教學(xué)反饋信息。
2、批改作業(yè)采取等級制。教師批改時(shí)要給予評價(jià)等級，不得出現只給評價(jià)等級而不批改，或既不給評價(jià)等級又不批改，只寫(xiě)一個(gè)“查、閱”等不負責任的現象。
3、批改要具有示范性，教師書(shū)寫(xiě)要工整，標點(diǎn)要規范。作文的眉批、總批評語(yǔ)要得體，指示要具體，富于指導和激勵作用。
4、作業(yè)要求全批全改。作業(yè)批改由教師本人進(jìn)行，如發(fā)現讓學(xué)生代改作業(yè)或應付檢查讓學(xué)生突擊補做作業(yè)，教師突擊批改的現象，學(xué)校應追究該教師的責任。
5、要采取切實(shí)有效的措施培養學(xué)生按時(shí)、規范、獨立完成作業(yè)的良好習慣，教師應督促每位學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師又沒(méi)及時(shí)發(fā)現或沒(méi)有采取補做措施，追究該教師的責任。
6、贊成和提倡在作業(yè)布置和批改方面學(xué)�？勺鞅匾母锖蛣�(chuàng )新。如可適當布置開(kāi)放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)，但不得以教改為名不布置或不批改作業(yè)。
7、教導處組織教研組每月檢查一次作業(yè)批改情況，學(xué)校不定期抽查與檢查相結合，每學(xué)期至少2次，并將結果公布于眾。學(xué)校每學(xué)年要組織一次的各年級各類(lèi)優(yōu)秀作業(yè)展評。
五、輔導
1、輔導要貫徹因材施教的原則，既要課內輔導，又要課外輔導，既要集體輔導，又要個(gè)別輔導。
2、輔導對象要有重點(diǎn)，主要是學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)有余力的學(xué)生，可適當布置提高性作業(yè)，向其推介課外補充讀物，讓其參加興趣小組等辦法，激勵興趣，發(fā)揚特長(cháng)；對個(gè)別學(xué)習困難學(xué)生以及因請假或其他原因而影響了學(xué)業(yè)的學(xué)生，可采取個(gè)別輔導和小組輔導的方式有的放矢地查漏補缺。
3、輔導要講究效益，要做到熱心、耐心，避免疲勞戰。如放學(xué)后不要留學(xué)生集體輔導，個(gè)別輔導時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)等。
六、課外活動(dòng)
1、課外活動(dòng)包括：學(xué)科興趣小組活動(dòng)、競賽培訓、課外科技活動(dòng)、文藝體育活動(dòng)等。
2、教師要負責各活動(dòng)小組的組織和指導工作，每個(gè)活動(dòng)組由備課組或者教研組確定輔導教師，至少每?jì)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)，輔導教師要制定切實(shí)可行的計劃，做到有方案，有記載，有總結。
3、活動(dòng)內容健康有益，形式多樣，盡量為學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機會(huì )，以擴大知識面，加強學(xué)生間交流，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
4、學(xué)校教務(wù)部門(mén)根據各科活動(dòng)小組計劃統一安排活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間，并定期檢查。
5、學(xué)校應定期舉行課外活動(dòng)成果展示。
七、學(xué)業(yè)考核與評價(jià)
1、嚴格控制考試次數。平時(shí)不得隨意調課進(jìn)行全年級的統考。單元檢測可以以作業(yè)形式完成。
2、認真命題、組考、閱卷，保證質(zhì)量。教研室要按水平考試的要求緊扣教材命題，著(zhù)重考查學(xué)生“雙基”達標情況和分析解決實(shí)際問(wèn)題的基礎應用能力。
3、考試方法以閉卷為主，采用考試、考查相結合，加強學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力考查。以中心校月考為依據。
4、教學(xué)質(zhì)量分析是改進(jìn)教學(xué)的重要參考資料，分析主要包括以下兩方面。
試題分析：包括試題的題型、主體知識覆蓋面、試題分值合理程度、試題難度、試題的主要優(yōu)缺點(diǎn)等。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)分析：成績(jì)分析應從定性和定量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行。定量分析“二率”
�。磧�(yōu)秀率、合格率）和班級平均分，這是反映學(xué)生成績(jì)的基本數據。教師在進(jìn)行必要的數據統計后，應結合對所教班級的了解情況做出定性方面的描述，期末在教學(xué)質(zhì)量分析的基礎上寫(xiě)出教學(xué)工作總結并按時(shí)上交教導處。
八、教研活動(dòng)
1、教研活動(dòng)要以提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本。強調開(kāi)展校本教研，不允許拒絕參加教研活動(dòng)或拒絕接受教研任務(wù)（如拒絕撰寫(xiě)、上交教育教學(xué)研究論文、教育教學(xué)敘事，拒絕上公開(kāi)課，拒絕接受教研組安排的競賽活動(dòng)等）的行為。學(xué)校要精心組織參加縣、鎮、校級的各項教學(xué)、教研的競賽評比活動(dòng)，力爭取得好成績(jì)。
2、教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
3、教研組活動(dòng)每周進(jìn)行。每次活動(dòng)必須有主題、有中心發(fā)言人，每學(xué)期組織1至3個(gè)研究主題，確保每次活動(dòng)有明確的內容，解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。
4、嚴格建立聽(tīng)課學(xué)習制度。學(xué)校校長(cháng)及負責教學(xué)的中層以上干部，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。聽(tīng)課時(shí)，必須記錄聽(tīng)課筆記并書(shū)寫(xiě)點(diǎn)評。學(xué)校制定課堂教學(xué)評價(jià)表，并且跟蹤聽(tīng)課，針對情況進(jìn)行具體的課堂教學(xué)指導。
5、積極進(jìn)行教育、教學(xué)理論的學(xué)習與教育教學(xué)科研的實(shí)踐。每學(xué)期每位教師必須完成學(xué)校指定的一些教研論文。
6、建立學(xué)習型教研組。所有教師都應根據自己原有的基礎制訂專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，提高自身素質(zhì)；學(xué)校要為教師推薦專(zhuān)業(yè)必讀書(shū)目，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提高。教研組、備課組應定期交流學(xué)習心得。
7、學(xué)校領(lǐng)導應積極參加各組的教研活動(dòng)和課堂教學(xué)研討活動(dòng)，教導處應定期組織并檢查情況。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度19
一、課程管理
�。ㄒ唬┱n程設置
1、學(xué)校應嚴格三級課程管理，務(wù)必按照國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足國家課程。要根據自治區、地區、縣教育主管部門(mén)的要求執行地方課程，合理開(kāi)發(fā)和選用校本課程。學(xué)校有義務(wù)向有關(guān)教育行政部門(mén)反映國家和地方課程計劃在實(shí)施中所遇到的問(wèn)題。學(xué)校有責任建立校本課程的內部評價(jià)機制，對于教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)，課程資源開(kāi)發(fā)與利用等方面要進(jìn)行自我監控，確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩定和提高，以保證校本課程與國家課程、地方課程在總體目標上的一致性和互補性。
2、根據教育部和課程計劃的有關(guān)規定，從學(xué)校所在村和學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施方案。
�。ǘ┬１菊n程
1、學(xué)校在制定《校本課程開(kāi)發(fā)方案》的基礎上，結合本校的傳統和優(yōu)勢，與校外有關(guān)機構或人員合作開(kāi)發(fā)校本課程。
2、校本課程的開(kāi)發(fā)主體是教師，對教師提出一專(zhuān)多能的要求，將校本課程建設與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有機結合起來(lái)。校本課程的開(kāi)發(fā)一般遵循非教材化的原則。
�。ㄈ┚C合實(shí)踐活動(dòng)
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規定的必修課程，各學(xué)校要確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，不得用其它課程擠占綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)在課時(shí)安排上可貫徹固定安排與彈性安排相結合的原則，以體現課程的計劃性和靈活性。
2、要成立綜合實(shí)踐活動(dòng)教師指導小組，以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。要建立校外指導教師隊伍，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。通過(guò)制定相應的規章制度，對綜合實(shí)踐活動(dòng)予以積極的支持。
3、要按照課程計劃的要求，充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，如校內資源、社區資源、網(wǎng)絡(luò )資源、學(xué)生家庭中的教育資源以及信息化課程資源等，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。
二、教學(xué)活動(dòng)管理
�。ㄒ唬┙虒W(xué)計劃
1、應按照培養目標及上級教育行政部門(mén)有關(guān)文件規定和工作計劃，結合學(xué)校的實(shí)際情況，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。教學(xué)計劃制定后，學(xué)校應采取切實(shí)有效的措施，對其實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，保證得到貫徹實(shí)施。
2、開(kāi)學(xué)一周內，應根據教育行政部門(mén)頒發(fā)的工作安排和學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定出學(xué)校教學(xué)工作配檔。要嚴格按規定的時(shí)間上課、復習、考試、放假，保證每學(xué)期授課的周數。學(xué)校應嚴格執行教學(xué)工作行事歷，保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
3、教研組應根據區教研中心學(xué)科組教研工作安排、學(xué)校教學(xué)工作計劃并結合學(xué)校實(shí)際情況制定教研組工作計劃。教研組工作計劃應圍繞加強教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，在開(kāi)學(xué)第一周討論制定完畢，并報教導處備案。應有計劃地對各教研組計劃執行的情況進(jìn)行檢查、指導和督促其落實(shí)。
4、備課組應根據教研組工作計劃及本年級教學(xué)任務(wù)，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)預備周內組織教師根據課程標準的要求，認真分析教材，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，制定本學(xué)科教學(xué)計劃，填寫(xiě)《教學(xué)進(jìn)度表》，并報教導處審批。對不符合要求的`，要督促其修改完善。教導處應有計劃地對各備課組教學(xué)計劃和進(jìn)度執行情況進(jìn)行檢查、督促其落實(shí)。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
1、學(xué)校領(lǐng)導和教師應通過(guò)多種途徑聽(tīng)取學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作和管理中存在的問(wèn)題。要指導教師轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，整合現代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。對積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的教師應給予鼓勵與支持，對教改效果顯著(zhù)，教研成果突出的教師，應予以表彰和獎勵。
2、應結合教學(xué)研究課題，每學(xué)期有計劃、有目的地組織一定數量的教學(xué)研究課、示范觀(guān)摩課，并形成制度。要組織好評課活動(dòng)，做好記錄并存入教學(xué)檔案。要重視總結和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。
�。ㄈ┳鳂I(yè)和輔導
1、應制定學(xué)生作業(yè)的基本要求，規定作業(yè)的基本格式，指導學(xué)生學(xué)會(huì )正確的作業(yè)方法，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。
2、應加強作業(yè)有效性的研究，建立、健全對課內外作業(yè)量控制的方法，嚴格控制學(xué)科作業(yè)總量，以達到提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負擔的目的。
3、應經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和反饋情況，對不負責的教師加以督促改進(jìn)。應提倡在作業(yè)批改方面作改革和創(chuàng )新，但不得以教改為名不批改作業(yè)。實(shí)行改革試驗的教師應將方案報教學(xué)管理部門(mén)批準備案，期末寫(xiě)出試驗效果報告。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度20
一、實(shí)驗室(儀器室、準備室)要專(zhuān)人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類(lèi)儀器設備要經(jīng)常維護，及時(shí)保養，確保始終處于完好備用狀態(tài)。
二、實(shí)驗室(儀器室、準備室)要科學(xué)管理。儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實(shí)驗儀器、模型、標本、x品等，要分門(mén)別類(lèi)，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀(guān)。
三、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室要遵守紀律，不追逐打鬧;保持室內安靜和清潔，不帶零食和飲料進(jìn)入功能室。
四、每次實(shí)驗后應及時(shí)收拾好有關(guān)儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關(guān)好門(mén)窗，擰緊水龍頭，切斷電源。
五、借用實(shí)驗儀器和器材等要辦理借用手續，用后及時(shí)歸還不得轉借他人，外借須經(jīng)主管領(lǐng)導批準。
六、實(shí)驗前，學(xué)生應明確實(shí)驗內容、實(shí)驗目的和實(shí)驗步驟;實(shí)驗中提醒學(xué)生愛(ài)護儀器，節約x品，注意x作安全，做好實(shí)驗記錄;實(shí)驗后，督促學(xué)生整理好實(shí)驗儀器，寫(xiě)好實(shí)驗報告。
七、對具有危險x的實(shí)驗儀器、輻x材料、有毒有害物品:易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設置x示標志，存放于安全地點(diǎn)，指定專(zhuān)人保管。
八、師生須自覺(jué)愛(ài)護實(shí)驗室內的.一切儀器、器材和設施，損壞照價(jià)賠償，并作好記載。儀器、器材每學(xué)期清查一次，及時(shí)做好報損報廢和增添登記工作。
學(xué)校教育教學(xué)管理制度21
作業(yè)是學(xué)生復習鞏固知識、反饋教學(xué)效果的重要方式，教師要根據教學(xué)大綱要求、教材內容和學(xué)生實(shí)際精心設計與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。
一、布置作業(yè)要求
1、各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。
2、布置作業(yè)適量，教師不得布置機械重復和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
3、教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
4、—~三年級不般留書(shū)面家庭作業(yè)。其他各年級每日包括各學(xué)科的家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。
二、批改作業(yè)要求
1、作業(yè)要求全批全改，做到及時(shí)批改、及時(shí)反饋，出現的問(wèn)題要及時(shí)糾正。
2、語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)出現的詞語(yǔ)錯誤，學(xué)生可以在旁邊或頁(yè)眉、頁(yè)腳處訂正3遍。
3、日記每周至少1篇，命題日記和自由日記相結合，英語(yǔ)老師應鼓勵學(xué)生每周一篇英語(yǔ)寫(xiě)話(huà)。
4、作業(yè)批改認真細致，準確無(wú)誤，無(wú)漏批、批錯現象。不得一頁(yè)一個(gè)勾，至少一大題一批。
5、作業(yè)批改一律用紅筆，對的打“√”號，錯的打“？”號，并給予評價(jià)，評語(yǔ)要具有激勵性，要簽批改時(shí)間。
6、批改之后要及時(shí)講評，督促學(xué)生改正，改正之后的答案，老師要及時(shí)批改，符號也要進(jìn)行修改，在“？”旁，用“√”代替。
7、學(xué)生作業(yè)本具體要求：作業(yè)本保持整潔，書(shū)寫(xiě)認真規范。英語(yǔ)三、四年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五、六年級用黑色水筆書(shū)寫(xiě)；語(yǔ)文1—3年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，4—6年級用黑色水筆書(shū)寫(xiě)，訂正統一用鉛筆，不用修正帶（液）；數學(xué)1—3年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，4—6年級用黑色水筆書(shū)寫(xiě)，訂正統一用鉛筆，不用修正帶（液），4年級數學(xué)難題機動(dòng)，可以用鉛筆答題。
8、為提高作文批改的效益，語(yǔ)文教師要將批改重點(diǎn)放在草稿本上。草稿本要對錯別字、病句、選材、布局謀篇等方面進(jìn)行批改，并規范使用作文批改符號。根據需要撰寫(xiě)眉批、尾批不少于3處。要引導學(xué)生修改自己的'作文草稿。放寬作文正稿的批改要求，只要求有星級，一句話(huà)的總評。但是作文中的錯別字一定要批改并讓學(xué)生訂正。教導處作業(yè)本檢查時(shí)將同時(shí)檢查草稿本和作文正稿。
三、作業(yè)檢查
作業(yè)由教導處每學(xué)期抽查2次，由教導處牽頭，行政和教研組長(cháng)共同檢查、記錄打分并及時(shí)反饋，作為教師崗位職責年度考核依據。
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