教學(xué)研究制度
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的教學(xué)研究制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、年度教研計劃
1、年度教研計劃是本年度教學(xué)研究的指導性計劃。
2、每年年初根據年度干訓計劃制定教研計劃。
3、教研計劃由教研室負責草擬，校委會(huì )審定。
4、教研計劃主要內容包括本年度專(zhuān)題設置方案、教學(xué)改革措施、教研活動(dòng)安排等。
二、教學(xué)例會(huì )
1、由主管教學(xué)的副校長(cháng)主持，教務(wù)處、教研室、科研科負責人參加。
2、原則上每個(gè)教學(xué)班次開(kāi)始和結束時(shí)各召開(kāi)一次。
3、主要研究貫徹校委有關(guān)教學(xué)決策的具體措施，安排有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，布置該教學(xué)班次教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)管理若干事宜；小結本教學(xué)班次教學(xué)情況，檢查下一教學(xué)班次教學(xué)準備情況，協(xié)調相關(guān)部門(mén)的各項工作，保證教學(xué)秩序的正常運轉。
三、教研活動(dòng)
1、教研活動(dòng)由教研室和科研科負責組織實(shí)施。
2、教研活動(dòng)主要包括集體備課、試講、聽(tīng)課、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、社會(huì )調查活動(dòng)等。
3、集體備課以學(xué)科組為單位，對本學(xué)科教師的備課情況進(jìn)行討論，提出修改意見(jiàn)，對各專(zhuān)題的內容進(jìn)行協(xié)調。集體備課在每年年初和主體班開(kāi)課前舉行。
4、試講根據需要不定期舉行。新開(kāi)專(zhuān)題，在集體備課的`基礎上試講，通過(guò)后方能上講臺；新調入教師，年青教師第一次上主體班，要先試講。
5、聽(tīng)課采取集中和分散相結合的辦法不定期舉行。專(zhuān)職兼教師必須完成年度聽(tīng)課任務(wù)。通過(guò)聽(tīng)課促進(jìn)教學(xué)水平提高，促進(jìn)中青年教師成長(cháng)。
6、公開(kāi)教學(xué)由教研室和各學(xué)科組組織實(shí)施。原則上每個(gè)教師每年要承擔一次公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。
7、社會(huì )調查由教師與科研科一起協(xié)商定題，科研科負責審定和下達專(zhuān)職兼教師年度社會(huì )調查任務(wù)，采取分散和集體組織兩種形式進(jìn)行。
四、教學(xué)研究制度
1、由教導處負責實(shí)施并認真組織教學(xué)研究與教改實(shí)驗。
2、教導處要有教改計劃，教研組要有教改課題，每個(gè)教師要有教改實(shí)驗項目。教改實(shí)驗要有方案、有記錄、有總結，實(shí)驗成果及時(shí)推廣。
3、教導處及時(shí)提供外地教學(xué)、教改的信息與經(jīng)驗。
4、為了研究課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效益，每學(xué)期各學(xué)科均組織一次觀(guān)摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課和公開(kāi)課。
5、各教研組至少每二周組織一次教研活動(dòng)，教師必須參加，不得缺席。有事請假。
6、備課組必須在參加全組教研活動(dòng)的前提下，隨時(shí)進(jìn)行備課組內的教研活動(dòng)，并認真寫(xiě)好備課記錄。教導處對此做為重點(diǎn)內容進(jìn)行檢查評比。
7、學(xué)校鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)、教改論文。凡在校級和校級以上交流過(guò)的教學(xué)、教改論文和市級刊物以上發(fā)表的教學(xué)、教改論文均交教科室存檔并記入教師本人業(yè)務(wù)檔案。對在一定范圍內產(chǎn)生較大影響、對教學(xué)成績(jì)起重大促進(jìn)作用的教學(xué)、教改論文，學(xué)校將給予獎勵。
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