突發(fā)公共衛生事件應急預案【優(yōu)秀15篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，有時(shí)會(huì )面對自然災害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞等突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，通常需要預先編制一份完整的應急預案。應急預案要怎么編制呢？以下是小編為大家整理的突發(fā)公共衛生事件應急預案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

突發(fā)公共衛生事件應急預案1

　　為迅速、有效、規范、有序處置美容美發(fā)場(chǎng)所突發(fā)公共衛生事件，提高我單位工作人員預防和控制突發(fā)公共衛生事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，切實(shí)保障公眾身體健康與生命安全，維護正常的社會(huì )秩序，根據《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《公共場(chǎng)所衛生管理條例》、《美容美發(fā)場(chǎng)所衛生規范》等有關(guān)法律法規規定，結合我單位實(shí)際，特制訂本預案。

　　一、適用范圍

　　本預案適用于突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì )公眾健康損害的美容美發(fā)場(chǎng)所突發(fā)事件（故）的應急處理工作。美容美發(fā)場(chǎng)所危害健康事件（故）包括：

　　1、微小氣候或空氣質(zhì)量不符合衛生標準所致的虛脫休克；

　　2、生活飲用水遭受污染或飲水污染所致的介水傳染性疾病流行和中毒；

　　3、公共用具、用水和衛生設施遭受污染所致傳染性疾病、皮膚��；

　　4、因使用化妝品所致的毀容、脫發(fā)及皮膚病(包括過(guò)敏性皮炎及各種皮膚損傷)；

　　5、意外事故所致的：氯氣中毒、C0中毒(包括煤氣中毒)、C02中毒、紅眼病(指流行性結膜炎)等中毒事件；

　　6、其他危害健康事件（故）。

　　二、工作目標

　　1、普及美容美發(fā)場(chǎng)所突發(fā)衛生事件的'防治知識，提高廣大市民及工作人員的自我保護意識。

　　2、建立并完善美容美發(fā)場(chǎng)所突發(fā)公共衛生事件的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

突發(fā)公共衛生事件應急預案2

　　1 總則

　　1.1編制目的

　　有效預防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛生事件及其危害，指導和規范各種突發(fā)公共衛生事件的應急處理工作，最大程度地減少突發(fā)公共衛生事件對公眾健康造成的危害，保障公眾身心健康與生命安全。

　　1.2編制依據

　　依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《國內交通衛生檢疫條例》和《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》，制定本預案。

　　1.3適用范圍

　　本預案適用于突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì )公眾身心健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒、重大職業(yè)中毒以及因自然災害、事故災難或社會(huì )安全等事件引起的嚴重影響公眾身心健康的公共衛生事件的應急處理工作。

　　1.4工作原則

　　1.4.1政府主導，社會(huì )參與

　　在寮步鎮人民政府的統一領(lǐng)導和指揮下，組織協(xié)調各職能部門(mén)、基層衛生組織、村民委員會(huì )、駐鎮單位、群眾組織、社會(huì )團體、企業(yè)以及個(gè)人等共同參與突發(fā)公共衛生事件應急處理工作。

　　1.4.2預防為主，常備不懈

　　定期開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件危險因素的調查，及時(shí)發(fā)現各類(lèi)危險因素，制定并落實(shí)相應的監測預警和預防控制措施；普及衛生知識，提高居民自救、互救、避險、逃生技能，開(kāi)展演練，提高各類(lèi)組織和居民對突發(fā)公共衛生事件的防范意識和應對能力；落實(shí)各項防范措施，做好人員、技術(shù)、物資和設備的應急儲備工作。

　　1.4.3快速反應，依法處置

　　加強突發(fā)公共衛生事件信息系統建設；提高基層衛生專(zhuān)業(yè)人員對各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的識別和應急處理能力，做到早發(fā)現、早報告、及時(shí)正確處理；普及法律知識，加強執法監督，保證各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件應急處理措施依法得到嚴格執行。

　　1.4.4群專(zhuān)結合，科學(xué)防控

　　明確社區組織與專(zhuān)業(yè)防控機構的職責分工，發(fā)揮社區優(yōu)勢，廣泛動(dòng)員社區各種力量，培育志愿者隊伍，積極配合、協(xié)助專(zhuān)業(yè)防控機構，依法、科學(xué)、規范、有序地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的.應急處理工作。

　　2 應急指揮體系及職責

　　2.1應急處理領(lǐng)導小組和職責

　　寮步鎮成立突發(fā)公共衛生事件應急處理領(lǐng)導小組，由鎮長(cháng)或或分管衛生工作的領(lǐng)導擔任組長(cháng)，寮步醫院院長(cháng)擔任副組長(cháng)，鎮突發(fā)公共衛生事件應急處理領(lǐng)導小組的負責對突發(fā)公共衛生事件應急處理的統一領(lǐng)導、統一指揮，作出處理發(fā)公共衛生事件的重大決策，決定要采取的措施，職責如下：

　　2.1.1組織和動(dòng)員全鎮力量，做好和配合上級職能部門(mén)做好突發(fā)公共衛生事件的應急處理工作。

　　2.1.2負責轄區內突發(fā)公共衛生事件應急工作的指揮、組織和協(xié)調。

　　2.1.3監督檢查本鎮各部門(mén)、各單位、各村在突發(fā)公共衛生事件應急處理工作中履行職責情況。

　　2.1.4評估和總結突發(fā)公共衛生事件應急處理工作，完善預案。

　　2.1.5、組織開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件相關(guān)知識、技能的培訓和演練。

　　2.2應急處理領(lǐng)導小組的成員和職責

突發(fā)公共衛生事件應急預案3

　　1、急診科、門(mén)診部遇有成批傷員來(lái)院時(shí)，應立即通知醫務(wù)科、分管院長(cháng)或總值班。

　　2、醫務(wù)科、分管院長(cháng)、總值班接到通知后立即啟動(dòng)院內應急預案。

　　3、醫務(wù)科、分管院長(cháng)、總值班緊急通知相關(guān)科室準備好床位。如遇床位緊張，可臨時(shí)占用醫生辦公室，必要時(shí)利用大廳、會(huì )議室。

　　4、通知手術(shù)室、麻醉科做好準備。

　　5、內科系統疾患，如超出收容數量時(shí)，可由領(lǐng)導組協(xié)調內科收住，由內科醫生安排治療。

　　6、外科系統疾患，如超出收容數量時(shí)，可由領(lǐng)導組協(xié)調外、骨科收住，由外、骨科醫生安排治療。

　　7、經(jīng)上述協(xié)調仍不能滿(mǎn)足需要時(shí)，由領(lǐng)導組上報市衛生局協(xié)調解決。

　　8、領(lǐng)導組安排醫療救治專(zhuān)家組成員參加全場(chǎng)救治。

　　9、領(lǐng)導組發(fā)動(dòng)全院醫護人員投入緊急院內救治工作，發(fā)揚團結協(xié)作精神，不計較個(gè)人得失。

　　10、藥械科和總務(wù)科應服從領(lǐng)導組的安排，做好各項物資準備工作。

突發(fā)公共衛生事件應急預案4

　　為切實(shí)搞好我校校園安全工作,預防應對校園暴力、火災、擁堵踩踏、食物中毒、傳染病、惡劣天氣及地震等突發(fā)性公共安全事件的發(fā)生，保障師生的身體健康和生命安全，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護社會(huì )穩定。為師生營(yíng)造一個(gè)安全、衛生的環(huán)境，特制定本管理制度和應急處理預案。

　　一、管理機構

　　組長(cháng)：(校長(cháng))電話(huà)：

　　副組長(cháng)：{副校長(cháng))電話(huà):

　　(總務(wù)主任)電話(huà)：

　　成員:領(lǐng)導班子成員、年級組長(cháng)、班主任、門(mén)衛及全體男教師

　　下設校園突發(fā)事件應急處置辦公室，設在總務(wù)處。

　　二、部門(mén)責任分工

　　嚴格落實(shí)責任。學(xué)校校長(cháng)是第一責任人，按照安全工作的有關(guān)法律、法規，結合學(xué)校實(shí)際，對安全組同志具體分工，做到人人負責，職責明確。

　�。�1）總務(wù)處要保障安全設施的購置和檢修保養工作，要落實(shí)門(mén)衛職責，負責配合公安、交警、醫療等有關(guān)部門(mén)對飲用水、食品、校園周邊的監督檢查工作，要對校門(mén)口一定范圍內的游攤浮點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)服清理。

　�。�2）教導處要加強對師生安全知識的教育和培養，組織一定形式的安全講座和演練，培養學(xué)生良好的守持續、講規則、講衛生的行為習慣，要指導檢查各班級對安全工作的重視情況。

　�。�3）應急辦公室要加強協(xié)調溝通，收集了解有關(guān)安全工作的信息、資料、法律政策。發(fā)現問(wèn)題，要及時(shí)引導有關(guān)部門(mén)進(jìn)行整改，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)中，要督導安全工作的.具體落實(shí)情況。在事故發(fā)生后要協(xié)助校長(cháng)，組織搶救工作，要負責事故的善后事宜。

　　三、應急處理預案

　　學(xué)校安全組成員要保持警惕，提高認識，把校園安全和突發(fā)性公共事件當作學(xué)校管理的重中之重來(lái)做，一旦發(fā)現或發(fā)生師生校園行兇、中毒、精神病患者、火災、擁堵踩踏、自然災害等突發(fā)性公共安全事件時(shí)，要立即啟動(dòng)該應急處理預案。

　　1、現場(chǎng)控制與報告

　　發(fā)生安全及突發(fā)性公共事件后，發(fā)現人要立即通知學(xué)校安全事件管理小組有關(guān)人員，小組負責人及成員要立刻趕赴現場(chǎng)，根據現場(chǎng)情況組織校園保安隊伍控制現場(chǎng)，制止事態(tài)漫延。并在第一時(shí)間撥打報警（110）消防（119）交通（122）醫院（120）電話(huà)，尋求支援，并立即組織人員投入自救自保，并將情況及時(shí)上報上級主管部門(mén)及公安機關(guān)備案。

　　2、人員調配：

　　門(mén)衛：負責在校門(mén)口等待醫護及救援人員到來(lái)，召集、帶領(lǐng)醫務(wù)及公安、消防人員到事發(fā)地點(diǎn)，立即投入緊急救護。

　　校長(cháng)：負責現場(chǎng)指揮、人員調派。

　　總務(wù)處：負責保護現場(chǎng)，就近安排、集中中毒或受傷人員，疏散群眾，做好隔離安置工作。組織事故初步調查、判斷、分析，處理臨時(shí)緊急任務(wù)。

　　教導處：負責組織學(xué)校男教師、青年職工投入搶救，協(xié)助醫護人員輸送重病號到醫院搶救；如有教師受傷，做好班級管理老師的配置。

　　辦公室：負責車(chē)輛調度，第一時(shí)間把重病號送往醫院搶救。信息及時(shí)匯總上報，必要時(shí)組織人員對現場(chǎng)進(jìn)行隔離和戒嚴。

　　班主任：時(shí)刻要跟本班學(xué)生在一起，保護學(xué)生安全。

　　3、逃生線(xiàn)路

　　當遭遇火災、地震、暴力等突發(fā)性公共事件時(shí)，全體師生要根據實(shí)際情況，擇選安全便捷的線(xiàn)路，快速有序的逃離災區，疏散到學(xué)校大操場(chǎng)。

　　4、事件處理及原因調查

　　保護現場(chǎng)，隔離控制有關(guān)人員，對可疑物品取樣封存；留樣的和現場(chǎng)取到樣品送公安或防疫部門(mén)進(jìn)行技術(shù)鑒定；分析事件原因，根據現場(chǎng)調查和技術(shù)鑒定的情況進(jìn)行綜合分析，確定事故原因，吸取教訓。對事件責任人進(jìn)行處理，觸犯刑律的移交公安機關(guān)。

　　5、匯報

　　發(fā)生安全事件后，學(xué)校各部門(mén)要加強管理，自覺(jué)查找工作中存在的不足，進(jìn)行總結與完善，將情況及時(shí)向全校通報，對師生進(jìn)行教育，杜絕類(lèi)似事件的再次發(fā)生。根據事故處理情況，學(xué)校安全管理小組及時(shí)以書(shū)面形式將事件原因及處理情況報上級有關(guān)部門(mén)。

突發(fā)公共衛生事件應急預案5

　　為了保障全校師生身體健康和生命安全、維護學(xué)校教學(xué)秩序,根據《中華人民共和國食品衛生法》《突發(fā)公共衛生事件應急條例》和《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》以及有關(guān)法律法規和文件，結合我校實(shí)際情況，制定了我校公共突發(fā)事件應急預案。

　　一、提高認識，加強領(lǐng)導。

　　學(xué)校人群高度密集，是傳染病容易傳播的地方，從保障師生身體健康和生命安全，維護社會(huì )穩定的大局出發(fā)，學(xué)校全體教職工應充分認識學(xué)校公共突發(fā)事件防控工作的重要性，積極配合疾病預防控制機構督促和檢查，認真落實(shí)責任制。

　　二、切實(shí)做好傳染病的宣傳工作。

　　通過(guò)健康教育課、墻報、專(zhuān)題知識講座、給家長(cháng)一封信等途徑對全校師生、家長(cháng)進(jìn)行傳染病的教育宣傳工作，幫助師生掌握公共衛生基本知識和技能。

　　三、建立疫情監測制度：學(xué)校要建立完善的學(xué)生晨檢、

　　因病缺勤病因追查與登記制度。

　　1、晨檢：晨檢應在學(xué)校疫情報告員的指導下進(jìn)行，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應當及時(shí)告知學(xué)校疫情報告人，學(xué)校疫情報告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對病人的早發(fā)現、早報告，并做好相應的表格填寫(xiě)。

　�。�、因病缺勤：班主任應當密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，應當了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要每天下午放學(xué)前填好因病缺勤表格，報告給學(xué)校疫情報告人。學(xué)校疫情報告人接到報告后應及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對病人的早發(fā)現。

　　四、學(xué)校要建立傳染病疫情報告管理制度，實(shí)行責任制。

　　本著(zhù)“先控制、后處置、救人第一、減少損失”及“早發(fā)現、早報告、早控制、早治療、早處理”的原則，果斷處置，積極搶救，嚴防次生衍生事故發(fā)生。學(xué)校指定專(zhuān)人作為傳染病疫情報告人（楊曉強），負責具體傳染病報告工作，并由校長(cháng)主管，確保傳染病報告管理工作的落實(shí)。并且建立由學(xué)生到教師、到學(xué)校疫情報告人、到學(xué)校領(lǐng)導的傳染病疫情發(fā)現、信息登記與報告制度。

　　學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛生事件后，事故現場(chǎng)有關(guān)人員應當立即向本單位負責人報告，學(xué)校領(lǐng)導、及有關(guān)責任人必須30分鐘內趕到事件現場(chǎng)，并組織開(kāi)展救治、處置工作。學(xué)校突發(fā)公共衛生事件報告人應當在30分鐘內將相關(guān)信息以電話(huà)方式向屬地衛生、教育行政部門(mén)報告，40分鐘內上傳書(shū)面報告。

　　五、學(xué)校傳染病疫情報告

　　1、報告方式

　　當出現符合本工作規范規定的報告情況時(shí)，學(xué)校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向屬地疾病預防控制機構報告，同時(shí)，向屬地教育行政部門(mén)報告。

　　2、報告內容及時(shí)限

　　信息報告主要內容包括：事件名稱(chēng)、事件類(lèi)別、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的地域范圍、人數、主要癥狀與體征、可能的原因、已經(jīng)采取的措施、事件的`發(fā)展趨勢、下一步工作計劃等。

　�。ǎ保┰谕�一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個(gè)學(xué)生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報告人應當在２４小時(shí)內報出相關(guān)信息。

　�。ǎ玻┊攲W(xué)校發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，學(xué)校疫情報告人應當立即報出相關(guān)信息。

　�。ǎ常﹤�(gè)別學(xué)生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報告人應當在２４小時(shí)內報出相關(guān)信息。

　�。ǎ矗�學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛生事件時(shí)，學(xué)校疫情報告人應當在２４小時(shí)內報出相關(guān)信息。

　　六、成立應急處置工作領(lǐng)導小組及工作職責。

　　組 長(cháng)：（校長(cháng)，第一責任人）

　　職責：對事件做出初步判斷，組織召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，落實(shí)應急工作的部署，配合上級部門(mén)做好調查和處理工作。

　　副組長(cháng)：

　　職責：協(xié)助組長(cháng)做好應急的部署、調查和處理工作并具體指導、監督各部門(mén)工作落實(shí)情況。

　　成 員：

　　七、應急保障

　　學(xué)校要通過(guò)堅持預防為主，平戰結合。要完善制度；保證學(xué)校突發(fā)公共衛生事件所需的藥品、經(jīng)費、通訊、交通等基本設施設備；積極改善學(xué)校衛生基礎設施和條件；確保學(xué)校公共衛生防控措施的落實(shí)。

　　八、責任追究

　　按照事故原因未查明不放過(guò)、責任人未處理不放過(guò)、整改措施

　　未落實(shí)不放過(guò)、有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行。學(xué)區和教育局對學(xué)校發(fā)生的突發(fā)公共衛生事件進(jìn)行調查，并根據調查結果，對導致事件發(fā)生的有關(guān)責任人依法追究責任。對在學(xué)校突發(fā)公共衛生事件的預防、報告、控制和處理過(guò)程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據有關(guān)法律法規追究有關(guān)責任人的責任。

突發(fā)公共衛生事件應急預案6

　　為了建立健全突發(fā)公共衛生事件的救助體系和運行機制，規范和指導應急處置工作，有效預防、及時(shí)控制和消除學(xué)校、幼兒園突發(fā)公共衛生事件危害，保障師生的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序。結合我園實(shí)際，制定本預案：

　　一、適用范圍和對象

　　本預案適用于園內突然發(fā)生，造成或者可能造成師生身心健康嚴重損害的重大傳染病、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及因自然災害、事故災難或社會(huì )安全等事件引起的嚴重影響師生身心健康的公共衛生事件的應急處理工作。

　　二、工作目標和基本原則

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　　1、加強的教育，提高學(xué)校和廣大師生員工自我保護意識和能力。

　　2、完善的報告網(wǎng)絡(luò )，做到早預防、早報告、早處置。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，加強領(lǐng)導，精心組織，及時(shí)有效，力保不因危及師生安全，最大限度減少財產(chǎn)損失。

　�。ǘ�）基本原則

　　1、依法管理，統一領(lǐng)導。

　　嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對工作實(shí)行依法管理，失職瀆職，將依法追究責任。我園在主管部門(mén)的.統一領(lǐng)導下，成立負責指揮、協(xié)調、預防、處置等工作。

　　2、預防為主，常備不懈。

　　經(jīng)常宣傳知識，提高學(xué)校和師生員工的安全保護意識。加強日常檢查，發(fā)現隱患及早采取有效的預防和控制措施，努力減少

　　3、快速反應，果斷處置。

　　建立快速反應機制，增強人力、物力、財力儲備，提高應急處置能力。一旦發(fā)生突發(fā)公共衛生事件的�？焖俜磻�，及時(shí)高效地做好處置工作。

　　4、周邊以及與我國通航的國家和地區發(fā)生特大傳染病疫情，并出現輸入性病例，嚴重危及我國公共衛生安全的事件。

　　三、工作職責

　　我園在主管部門(mén)的統一領(lǐng)導下，成立由法人代表為組長(cháng)，分管園長(cháng)負責和相關(guān)管理人組成的防臺防洪工作領(lǐng)導小組。主要職責是：

　　1、在上級指揮部的統一領(lǐng)導下，指導和落實(shí)全園的工作。

　　2、宣傳知識。指導和督查全園措施落實(shí)情況�？偨Y、推廣給全體家長(cháng)傳染病的經(jīng)驗和做法。

　　3、根據突發(fā)公共衛生事件應急預案分級預警的相關(guān)要求，對全園的教學(xué)安排及其他相關(guān)工作作出及時(shí)調整。

　　4、建立健全傳染病責任制。

　　5、檢查、督促學(xué)校各處（室）傳染病工作的落實(shí)情況。

　　6、廣泛深入地開(kāi)展傳染病知識宣傳，增強和提高師生員工的防護意識和能力。

　　7、在我園領(lǐng)導小組的指揮下，迅速做好突發(fā)公共衛生事件災害處置工作。

　　四、突發(fā)公共衛生事件應急預防

　　1、高度重視，切實(shí)加強對傳染病工作的管理。將預防突發(fā)公共衛生事件的工作納入學(xué)校目標管理考核，并定期開(kāi)展專(zhuān)項督查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出整改措施。

　　2、學(xué)校應在突發(fā)公共衛生事件發(fā)生前做好師生員工的疏散安置工作。

　　五、突發(fā)公共衛生事件的應急反應

　　1、根據傳染病事件的發(fā)生情況，應根據突發(fā)公共衛生事件應急預防，作出應急反應和處置。

　　2、學(xué)校主要領(lǐng)導和相關(guān)責任人應第一時(shí)間到現場(chǎng)應急處置。各成員必須服從指揮，協(xié)同作戰，全力應對。

　　3、保證組織落實(shí)，人力落實(shí)，財力落實(shí)，以最快、最高效的措施，處置好所發(fā)生的災害事件，確保師生員工的安全，盡力減少學(xué)校財產(chǎn)損失。

　　4、學(xué)校應盡力組織自救、互救，自身乏力處置時(shí)應迅速請求有關(guān)部門(mén)救援。

　　六、責任追究

　　按照事故原因未查明不放過(guò)、責任人未處理不放過(guò)、整改措施未落實(shí)不放過(guò)、有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行。對學(xué)校發(fā)生的突發(fā)公共衛生事件進(jìn)行調查，并根據調查結果，對導致事件發(fā)生的有關(guān)責任人和責任單位依法追究責任。對在學(xué)校突發(fā)公共衛生事件的預防、報告、控制和處理過(guò)程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據有關(guān)法律法規追究有關(guān)責任人的責任。

突發(fā)公共衛生事件應急預案7

　　為了提高我校預防和控制突發(fā)公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類(lèi)公共衛生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，結合我校實(shí)際，特制定我校突發(fā)公共衛生事件應急預案。

　　一、工作目標

　　1.普及各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生的自我保護意識。

　　2.完善突發(fā)公共衛生事件的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　3.建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛生事件不在校園內蔓延。

　　二、工作原則

　　1.預防為主、常備不懈

　　宣傳普及突發(fā)公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發(fā)現病例及時(shí)采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

　　2.依法管理、統一領(lǐng)導

　　嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領(lǐng)導下，成立學(xué)校突發(fā)公共衛生事件防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)公共衛生事件的防治工作。

　　3.快速反應、運轉高效

　　建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時(shí)準確處置。

　　三、組織管理

　　學(xué)校成立由校長(cháng)負責的學(xué)校突發(fā)公共衛生事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：

　　1.根據當地政府和教育行政主管部門(mén)的突發(fā)公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發(fā)事件應急預案。

　　2.建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學(xué)校各部門(mén)各項突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。

　　3.廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病能力。

　　4.建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨、午檢制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛生事件早期表現的師生，應及時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　5．開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學(xué)

　　1．建立突發(fā)公共衛生事件的監測系統。在學(xué)校建立考勤監測制度，由校長(cháng)室對師生中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀(guān)察，分析其發(fā)展趨勢，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。

　　2．重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周?chē)�地區的公共衛生事件的`情報，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預防工作。

　�。ǘ�）突發(fā)事件報告

　　1．建立自下而上的突發(fā)公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)。

　　2．嚴格執行學(xué)校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。學(xué)校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現集體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)、醫院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛生事件時(shí)，相關(guān)人員應立即向本校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時(shí)向上級教育行政管理部門(mén)報告。

　　3．任何部門(mén)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。

　　4．建立突發(fā)事件舉報制度。任何部門(mén)和個(gè)人有權向學(xué)校報告突發(fā)事件隱患，有權向教育行政主管部門(mén)舉報有關(guān)部門(mén)不履行突發(fā)事件應急處理規定的職責的情況。

　　六、突發(fā)事件的應急反應

　　根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》的規定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據突發(fā)事件的不同級次分類(lèi)，結合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。

　　以下分級標準根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》中的標準界定。

　�。ㄒ唬﹤魅静�

　　1．一般突發(fā)事件

　　所在地區發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應急響應。

　�、賳�動(dòng)報告和零報告制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強系統內的疫情通報。

　�、趯W(xué)校做好進(jìn)入應急狀態(tài)的準備，落實(shí)各項防治措施。

　�、蹖W(xué)校內如尚無(wú)疫情發(fā)生，可保持正常的學(xué)習、工作和生活秩序，但對集體活動(dòng)進(jìn)行控制。

　�、軅魅静×餍袝r(shí)加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。

　�、輫栏駡绦谐鋈胄ｉT(mén)管理制度。

　　2．重大突發(fā)事件

　　所在地區發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級應急響應。除對接觸者實(shí)施控制外，全校保持正常的學(xué)習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施：

　�、匍_(kāi)展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語(yǔ)宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。

　�、趯θ�體師生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。

　�、蹖χ卮髠魅静〉拿芮薪佑|者，學(xué)校要配合衛生部門(mén)做好隔離、醫學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。

　�、芗哟筮M(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。

　�、輰W(xué)校根據情況，及時(shí)向師生員工通報疫情防控工作的情況。

　　3．特大突發(fā)事件

　　所在地區發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施：

　�、賹�(shí)行封閉式校園管理，中午代伙學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。

　�、谌�面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門(mén)請假。外出學(xué)生和去疫區的人員返校后，必須進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現異常者勸其及時(shí)就醫或在家醫學(xué)觀(guān)察，暫停上學(xué)或上班。

　�、郾苊馊巳旱木奂�和流動(dòng)。學(xué)校不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，調整大型會(huì )議時(shí)間；學(xué)校不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等活動(dòng)暫緩進(jìn)行。

　�、軐�教室、實(shí)驗室、音樂(lè )室、小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部、廁所等場(chǎng)地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。

　�、輰W(xué)校每日公布校園疫情防控工作的情況。

　　4．校內疫情

　　校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門(mén)的指導下，啟動(dòng)相應的應急響應。同時(shí)要根據實(shí)際情況，適時(shí)開(kāi)展以下工作：

　�、僖�根據出現傳染病的種類(lèi)和病人的活動(dòng)范圍，相應調整教學(xué)方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學(xué)方式，暫時(shí)避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學(xué)校在報請上級教育行政部門(mén)批準后，可對該班級和相關(guān)班級實(shí)行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發(fā)病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批準。

　�、诓扇⊥Ｕn措施的班級或學(xué)校，合理調整教學(xué)計劃、課程安排和教學(xué)形式，采用電話(huà)咨詢(xún)與指導、學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習。做到教師輔導不停，學(xué)生自學(xué)不停。如學(xué)校停課放假，學(xué)校領(lǐng)導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學(xué)生和家長(cháng)的聯(lián)系。

　�、圩鹬睾蜐M(mǎn)足師生的知情權，主動(dòng)、及時(shí)、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

　�。ǘ�）食物中毒

　　及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況，一旦發(fā)生校內食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，學(xué)校突發(fā)公共衛

　　生事件領(lǐng)導小組應做好下列工作：

　　1．立即停止食品加工活動(dòng)，并在第一時(shí)間報告當地衛生、教育和公安等部門(mén)；

　　2．立即將發(fā)病師生送往醫院，并協(xié)助醫療機構救治病人；

　　3．保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)，待確認后交予衛生部門(mén)處理；

　　4．積極配合衛生、公安部門(mén)進(jìn)行調查，并按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；

　　5．落實(shí)衛生部門(mén)要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序；

　　6．配合衛生部門(mén)分析引起食物中毒的原因，總結經(jīng)驗教訓，提出整改意見(jiàn)，杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生。

　�。ㄈ�）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。

　　1．迅速報告衛生部門(mén)、教育主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)，請求派遣專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校，開(kāi)展流行病學(xué)調查，查明事件原因。

　　2．及時(shí)將受害師生送醫院接受救治。

　　3．盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。

　　4．總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時(shí)對事故和損害的責任人追究責任。

　　七、保障措施

　�。ㄒ唬┙M織機構保障

　　學(xué)校成立突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組，具體負責突發(fā)公共衛生事件的日常預防與控制工作。

　�。ǘ�）人力資源保障

　　學(xué)校按《學(xué)校衛生工作條例》的要求配齊衛生技術(shù)人員。衛生技術(shù)人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門(mén)組織的突發(fā)公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發(fā)公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應能力。

　�。ㄈ�）財力和物資保障

　　學(xué)校安排必要的經(jīng)費預算，為突發(fā)公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

　　藕池中學(xué)突發(fā)公共衛生事件

　　領(lǐng)導小組名單

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　陳龍

　　組員：

突發(fā)公共衛生事件應急預案8

　　一、應急機制：

　　突發(fā)公共衛生事件應急管理制度與方法的具體運行流程、諸要素之間的

　　相互作用與關(guān)系。

　　二、我國應急機制建設的現狀

　　1、建國初期：

　　我國在“預防為主”的衛生方針指導下，政府把醫療衛生工作的重點(diǎn)放在預防與消除傳染病上，建立起一個(gè)比較完善的以縣、鄉、村三級預防保健網(wǎng)為核心的公共衛生體系，它就是突發(fā)公共衛生事件應急機制的雛形。

　　2、目前現狀

　　國際：

　　特別就是9、11事件與SARS事件后，世界衛生組織與其她國際組織更加快與加強了應急機制的體系建設。

　　國內：

　　◆經(jīng)過(guò)近幾十年的建設、改革與努力，基本建立了一套中國特色的公共衛生體系；

　　◆擁有一批疾病預防控制、衛生監督、醫療救治的衛生應急專(zhuān)業(yè)機構與技術(shù)隊伍；

　　◆初步形成了以傳染病爆發(fā)疫情防控為重點(diǎn)的突發(fā)公共衛生事件應急機制。

　　3、還存在的問(wèn)題：

　　SARS事件集中暴露出我國突發(fā)公共衛生事件應急機制不健全。

　　◆表現：衛生投入不足，指揮管理不力，信息渠道不暢，防疫體系不完善，應急能力不強。

　　◆黨中央高度重視，明確提出3年左右的時(shí)間加強公共衛生體系建設。

　　三、我國應急機制建設

　　1、指揮決策機制

　　它就是指在掌握充分信息與深刻分析的基礎上，用科學(xué)的方法擬定并評估各種方法，從中選擇合理方案并付諸實(shí)施的過(guò)程。

　　◆構成：政府領(lǐng)導機構、應急指揮機構、辦事機構、工作機構、專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì )；

　　◆運行程序：監測預警→信息收集→擬定方案→指揮調度→調整評估；

　　2、組織協(xié)調機制

　　◆構成：中央與地方的組織協(xié)調、政府部門(mén)間的組織協(xié)調、衛生部門(mén)內的組織協(xié)調；

　　◆運行：部門(mén)間聯(lián)防聯(lián)控、區域聯(lián)防聯(lián)控、重大疾病聯(lián)防聯(lián)控、

　　與港澳臺地區的'聯(lián)防聯(lián)控、國際合作；

　　◆工作內容：信息報告與通報、措施執行

　　3、監測預測預警機制

　　◆它就是一個(gè)連續的過(guò)程，就是指將監測收集到的信息整理、分析作出預測，評估事件發(fā)展趨勢與危害程度，在事件發(fā)生前或早期發(fā)出預警信號，以及時(shí)采取應對措施預防與控制事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展蔓延。

　　◆預警級別：根據突發(fā)事件可能造成的危害程度、緊急程度及發(fā)展態(tài)勢分為四級。

　　紅色（特別嚴重）、橙色（嚴重）、黃色（較重）、藍色（一般）

　　4、應急響應機制

　　◆即就是響應主體對事件作出的反應；

　　◆應急響應就是一項實(shí)踐性很強的工作，經(jīng)過(guò)不斷的探索與研究，我國的應急響應處置能力與水平正在迅速提升，初步形成了“統一指揮、協(xié)調有序、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、快速高效”的應急響應機制。

　　◆響應分級：

突發(fā)公共衛生事件應急預案9

　　為了提高我園預防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力，最大限度消除疾病帶來(lái)的威脅，確保幼兒園師生的身體健康和生命安全以及教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，xxx幼兒園結合自身實(shí)際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關(guān)條款，特制訂出本應急預案。

　　一、工作目標：

　　1、在幼兒家長(cháng)中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。

　　2、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發(fā)現、早報告、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園里蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主，常抓不懈

　　幼兒園是各類(lèi)疾病高發(fā)的場(chǎng)所，一旦出現疏忽和遺漏就會(huì )帶來(lái)不可阻擋的危害幼兒園師生的生命健康受到極大威脅，因此幼兒園的傳染病防控工作應該是不可忽視的重要工作之一，針對當前各種傳染疾病高發(fā)的情況，應該加大力度宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的的防護意識和校園公共衛生水平，全力杜絕傳染病在校園的傳播，并且要形成長(cháng)效機制，常抓不懈，毫不放松，真正要做到有備無(wú)患。

　　2、依法管理、快速反應

　　嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理，對于存在的瞞報和忽略等違法行為依法追究責任。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導小組，針對可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制，要堅決做到快速、及時(shí)、完善、穩妥的處理，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，最大限度保證幼兒園師生的安全。

　　三、組織管理

　　(一)成立預防與控制傳染性疾病應急處置工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成員：各班幼兒教師

　　幼兒園成立以xxx園長(cháng)為組長(cháng)的預防和控制傳染病應急處置工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)幼兒園的.突發(fā)事件防治工作。主要職責分工如下：

　　1、根據上級教育行政主管部門(mén)的有關(guān)精神和本地方的實(shí)際情況制定出本園突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防處理預案。

　　2、健全和落實(shí)突發(fā)事件責任制，檢查、督促幼兒園各班級預防突發(fā)事件措施的落實(shí)情況，責任到人。

　　3、廣泛深入班級定期開(kāi)展突發(fā)流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學(xué)習生活中普及突發(fā)事件防治知識，提高幼兒的應急處理能力。

　　4、建立和完善幼兒的每日一次的晨午檢記錄，及時(shí)掌握幼兒的身體狀況，針對可能出現的突發(fā)流行行疾病和傳染病，堅決做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)救治等一系列的反應措施，確保幼兒園的教育教學(xué)秩序的正常運轉和幼兒園師生的身體健康。

　　5、如發(fā)生流行行疾病和傳染病要及時(shí)向上級有關(guān)主管部門(mén)匯報情況，并配合有關(guān)醫療部門(mén)做好防治工作。

　　6、所有應急小組領(lǐng)導成員的通訊方式要24小時(shí)保持暢通。

　　四、突發(fā)事件的應急反應

　　根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》的規定，講突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件，結合本幼兒園的特點(diǎn)和實(shí)際，在必要時(shí)啟動(dòng)相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應：

　　(一)所在地區發(fā)現屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應急相應，立即啟動(dòng)一日一報告制度與加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個(gè)班級以及部門(mén)的公共設施的衛生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施，確保幼兒園的安全。三是加大對校園進(jìn)出入人員的檢查工作，最大限度防止疫情進(jìn)入校園。

　　(二)所在地區發(fā)生重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級應急響應，首先在校園內開(kāi)幼兒園的幼兒開(kāi)展定時(shí)測量檢查身體狀況，發(fā)現健康問(wèn)題及時(shí)排查和及時(shí)救治，并及時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)報告;三是加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫療部門(mén)做好隔離工作，最后及時(shí)通告疫情防控情況。

　　(三)所在地區發(fā)生特大突發(fā)事件，啟動(dòng)第一級應急響應，首先實(shí)行封閉式管理，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園，二是全面掌握流動(dòng)進(jìn)出幼兒園人員的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報;三是幼兒園加大對力度對幼兒園各公共設施的消毒力度，確保校園安全。四是加大防控和監測力度，并做好疫情的防控情況公布。

　　(四)園內出現疫情

　　幼兒園出現疫情后要啟動(dòng)應急預案，針對感染的幼兒或者老師要及時(shí)進(jìn)行隔離，同時(shí)要向上級有關(guān)管理部門(mén)通報情況，另外加大力度排查校園的感染人數，有關(guān)部門(mén)到來(lái)后，通過(guò)排查對幼兒園師生進(jìn)行檢測，對幼兒園進(jìn)行隔離，杜絕感染者離校，根據疫情的發(fā)展的狀況制定出解決方案，最大限度控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的健康。

　　xxx幼兒園

　　x年xx月xx日

突發(fā)公共衛生事件應急預案10

　　為科學(xué)規范、高效有序地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件應急救治工作，保障廣大人民群眾的健康和生命安全，根據《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、和《全國突發(fā)公共衛生事件應急預案》等法律、法規，制訂本預案。

　　一、總則

　　1、預案所稱(chēng)突發(fā)公共衛生事件（以下簡(jiǎn)稱(chēng)突發(fā)事件）是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì )公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒、嚴重水災、火災、特大車(chē)禍、爆炸事故以及其它嚴重影響公眾健康的事件。

　　2、本預案是根據相關(guān)法律法規及規章制度制訂的。在執行中必需服從上級衛生主管部門(mén)的指揮。

　　3、結合整合衛生資源的要求，無(wú)條件服從上級衛生主管部門(mén)的調動(dòng)和安排。

　　4、突發(fā)事件應急工作應當堅持預防為主、常備不懈的方針。

　　5、醫院設立應對突發(fā)事件專(zhuān)項資金，全部專(zhuān)項資金列入今年度財務(wù)預算。用于組織開(kāi)展防治突發(fā)事件相關(guān)科學(xué)研究，主要包含急救設施完善、急救人才培訓、突發(fā)事件流行病學(xué)調查、衛生防護等相關(guān)物資、設備設施的儲備與完善等。

　　6、依據國家政策，對參與突發(fā)事件應急處置的醫護人員，給予適當的補助和保健補助；對參與突發(fā)事件應急處置做出貢獻的人員，給予獎勵；對因參與應急處置工作致病、致殘、死亡的人員，按照國家相關(guān)規定，給予相應的補助和撫恤。

　　二、預防與應急準備

　　1、為加強對突發(fā)事件的組織與領(lǐng)導，醫院成立突發(fā)事件應急處置領(lǐng)導小組及各類(lèi)急救小組。院長(cháng)擔當領(lǐng)導小組組長(cháng)，負責對全院突發(fā)事件應急處置的統一領(lǐng)導、統一指揮。相關(guān)部門(mén)

　　和小組在各自的職責范圍內做好突發(fā)事件應急處置工作。

　�。�1）領(lǐng)導小組全權負責疫情突發(fā)后全部應急處置工作。

　�。�2）為確保全部工作的順利實(shí)施，醫院突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組下設臨時(shí)指揮部和工作組，各個(gè)工作組根據職能確定人數，并結合實(shí)際進(jìn)行增減。

　�、偻话l(fā)公共事件應急臨時(shí)指揮部負責領(lǐng)導全院現場(chǎng)搶險救災工作；負責監督催促、檢查急診和搶險救災的全部工作的落實(shí)。

　�、谕话l(fā)公共衛生事件綜合醫療急救隊。

　�、弁话l(fā)公共衛生事件綜合護理急救隊。

　�、苁澄镏卸踞t療急救隊。

　�、莼瘜W(xué)物中毒醫療急救隊。

　�、迋魅静”┌l(fā)流行醫療急救隊。

　�、咧卮髣�(chuàng )傷事故醫療急救隊。

　�、辔锲饭�應小組負責應對突發(fā)事件所需設備、防護物品和藥品、衛生材料的供應。

　�、嵩簝雀腥颈O控小組負責全院范圍內的消毒噴殺、感染監控工作。

　�、鈱�(zhuān)業(yè)流調組負責流行病學(xué)調查，并積極配合市防疫站等部門(mén)做好全市流行病學(xué)調查工作。

　�、厢t護人員防護小組負責全院?jiǎn)T工的防護工作，做好對員工和社會(huì )群眾的健康教育工作。

　�、泻笄诜�務(wù)小組負責突發(fā)事件中醫護人員的生活、飲食等后勤服務(wù)。

　　2、建立突發(fā)事件預防控制體系。

　�。�1）制訂《突發(fā)事件監測與預警制度》，對早期發(fā)現的存在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件，依據《異常信息報告制度》和程序及時(shí)報告。

　�。�2）建立突發(fā)事件信息的收集、分析、報告、通報制度。

　�。�3）抓好突發(fā)事件應急處置專(zhuān)業(yè)隊伍的建設和培訓。

　�。�4）制訂并實(shí)施對全院?jiǎn)T工和社會(huì )群眾開(kāi)展突發(fā)事件應急知識教育計劃，增加全社會(huì )對突發(fā)事件的防范意識和應對能力。

　�。�5）重點(diǎn)加強急救醫療服務(wù)網(wǎng)絡(luò )的建設，配備相應的醫療救治藥物、技術(shù)、設備和人員，提升院前急救應對各類(lèi)突發(fā)事件的救治能力。

　　三、應急處置

　　1、突發(fā)事件發(fā)生后，院突發(fā)事件領(lǐng)導小組迅速對突發(fā)事件進(jìn)行綜合評估，初步判斷突發(fā)事件的類(lèi)型，明確是否啟動(dòng)突發(fā)事件應急預案的意見(jiàn)。

　　2、應急預案啟動(dòng)后，各小組應當根據預案規定的職責要求，服從突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組的統一指揮，立刻到達規定崗位，履行職責。

　　3、急診科及門(mén)診各科室應當嚴格落實(shí)首診負責制，對在突發(fā)事件中致病的人員提供醫療救護和現場(chǎng)救援。對就診患者必需接診治療，并書(shū)寫(xiě)詳細、完整的病歷記錄；對需要轉送的患者，應當按照規定將患者及其病歷記錄轉送至接診的或者指定的醫療機構。并結合疫情，采取相應衛生防護措施，防止交叉感染和污染。

　　4、根據突發(fā)事件應急處置的需要，突發(fā)事件應急臨床指揮部有權緊急調集人員、儲備的物資、交通工具以及相關(guān)設施、設備；必要時(shí)，配合市區行政部門(mén)進(jìn)行人員疏散或者隔離，并可以依法對傳染病疫區實(shí)行封鎖。

　　5、感染科、保健科等部門(mén)應當對突發(fā)事件現場(chǎng)等采取控制措施，宣傳突發(fā)事件防治知識，及時(shí)對易受感染的人群和其他易受損害的人群采取應急接種、預防性投藥、群體防護等措施。

　　6、參與突發(fā)事件應急處置的醫護人員，應當按照突發(fā)事件的要求，采取防護措施，并在專(zhuān)業(yè)人員的指導下進(jìn)行工作。

　　7、醫務(wù)人員應當配合衛生行政主管部門(mén)或其他部門(mén)指定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)機構，開(kāi)展突發(fā)事件的調查、采樣、技術(shù)分析和檢驗。

　　8、對新發(fā)現的突發(fā)傳染病、不明原因的群體性疾病、重大食物和職業(yè)中毒事件，立刻報告衛生主管部門(mén)，并采取控制措施。

　　9、對收治的傳染病患者、疑似傳染病患者，依法報告屬地主管部門(mén)、市疾病預防控制中心。對傳染病做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止擴散。

　　四、突發(fā)事件信息報告

　　1、有以下情況之一的，應當依據《突發(fā)公共衛生事件應急條例》規定，在2h內，向衛生行政主管部門(mén)報告：

　�。�1）發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行的；

　�。�2）發(fā)生或者發(fā)現不明原因的群體性疾病的；

　�。�3）發(fā)生傳染病菌種、毒種丟失的；

　�。�4）發(fā)生或者可能發(fā)生重大食物和職業(yè)中毒事件的；

　�。�5）發(fā)生重大火災、水災、特大爆炸、車(chē)禍及其它重大傷害事件。

　　2、疫情突發(fā)時(shí)，實(shí)行零報告制度，嚴格報告程序。接診醫師應立刻匯報醫務(wù)處和預防保健科，主管部門(mén)匯報分管院長(cháng)和院長(cháng)，由預防保健科向上級主管部門(mén)報告，不得緩報和瞞報。

　　3、突發(fā)事件報告電話(huà)。

　　五、法律責任

　　1、未根據本預案履行報告職責，對突發(fā)事件隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報的，對當事人及其所在科室、主管部門(mén)主要負責人，依法給予降級或者罷免處分；造成傳染病傳播、流行或者對社會(huì )公眾健康造成其他嚴重危害后果的，依法給予解聘處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　2、依據突發(fā)事件要求，未完成突發(fā)事件應急處置所需要的設施、設備、藥品等物資供應和儲備的'，對科室主要負責人依法給予降級或者罷免的處分；造成傳染病傳播、流行或者對社會(huì )公眾健康造成其他嚴重危害后果的，依法給予解聘處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　3、在突發(fā)事件調查、控制、醫療救治工作中玩忽職守、失職、瀆職的，對主要負責人、負有責任的主管人員和其他責任人員依法給予降級、罷免處分；造成傳染病傳播、流行或者對社會(huì )公眾健康造成其他嚴重危害后果的，依法給予解聘的處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　4、有以下情況之一的，根據情節輕重，給予當場(chǎng)訓戒，口頭警告、行政處分、就地免職，直至依法追究刑事責任。

　�。�1）對疫情畏縮不前或臨陣脫逃的；

　�。�2）不聽(tīng)指揮、貽誤救治時(shí)間的；

　�。�3）擅離職守或工作悲觀(guān)的；

　�。�4）違反規程，輕率馬虎，操作不當致使防控救治不力導致疫情蔓延、擴散的；

　�。�5）拒絕接診患者的；

　�。�6）拒不服從突發(fā)事件應急處置領(lǐng)導小組調度的；

　�。�7）泄漏秘密或違反國家相關(guān)規定的。

　　六、附則

　　1、醫院各科室依據本預案制訂相應的科室突發(fā)公共衛生事件應急預案。

　　2、本預案自公布之日起施行。

突發(fā)公共衛生事件應急預案11

　　一、總則

　�。ㄒ唬┠康模簽榱思皶r(shí)控制和處理突發(fā)事件的危害，保障公眾身體健康與生命安全，維護社會(huì )公共秩序。

　�。ǘ�）工作原則：突發(fā)公共衛生事件的應急處理工作貫徹預防為主、常備不懈的方針，堅持統一指揮、分級負責、快速反應、依靠科學(xué)、依法管理的原則。

　�。ㄈ�）編制依據：本預案以《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》和《突發(fā)公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》為依據編制。

　�。ㄋ模┒�義：本預案所稱(chēng)突發(fā)公共衛生事件（以下簡(jiǎn)稱(chēng)突發(fā)事件），是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會(huì )公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件（如：自然災害事故、生化恐怖襲擊事件、飲用水污染事件、醫源性感染爆發(fā)、免疫接種引起的群體性事件、重大醫療事故、醫院水電及醫療設備事故等）。

　�。ㄎ澹┻m用范圍：本預案適用于我診所突發(fā)公共衛生事件的應急處理工作和受上級指派參加的`診所外突發(fā)公共衛生事件。

　�。�六）應急組織及職責：診所設立突發(fā)公共衛生事件應急指揮領(lǐng)導小組由王學(xué)山擔任組長(cháng)，其他工作人員為組成人員，負責協(xié)調與上級衛生部門(mén)及其他相關(guān)機構關(guān)系協(xié)調，統一領(lǐng)導，統一組織，使醫療救治工作及時(shí)有效的進(jìn)行。

　　二、監測報告及應急啟動(dòng)

　�。ㄒ唬┍O測

　　1、對法定傳染病進(jìn)行系統排查并及時(shí)上報上級衛生部門(mén)。

　　2、嚴格按上級衛生行政部門(mén)的有關(guān)要求開(kāi)展工作，以利于盡早發(fā)現和識別傳染病的流行特征。

　　3、對診所內有化學(xué)毒品、放射性藥物儲存和使用的地方以及造成環(huán)境污染及人體危害和社會(huì )恐慌的場(chǎng)所進(jìn)行衛生學(xué)評價(jià)。

　�。ǘ�）報告

　　1、責任報告人：發(fā)現疫情的首診醫師，發(fā)現生物飲用水污染事件、醫源性感染爆發(fā)、生化恐怖襲擊事件、免疫接種引起的群體性事件、重大醫療事故、診所水電及醫療設施事故、自然災害事故等事件的任何人均為責任報告人。

　　2、責任報告人除常規疫情報告、疾病監測及其他常規監測系統規定要求進(jìn)行報告外，對發(fā)現的各種公共衛生異�，F象要盡快向應急指揮領(lǐng)導小組報告，以便以最快的方式向上級主管部門(mén)報告。

　�。ㄈ�）啟動(dòng)條件：臨床上遇見(jiàn)突發(fā)公共衛生事件，或接上級衛生行政主管部門(mén)指令時(shí)。

　�。ㄋ模┕ぷ鞒绦颍�

　　1、門(mén)診醫護人員若發(fā)現突發(fā)事件應及時(shí)向突發(fā)事件應急指揮小組匯報。

　　2、在突發(fā)公共衛生事件應急指揮小組指揮下及時(shí)做好傷員和病人救治工作，開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)病房對病人進(jìn)行隔離突發(fā)公共衛生事件應急預案

　　三、保障

　�。ㄒ唬┪镔Y保障：根據要求做好突發(fā)公共衛生事件應急處理的藥品及物資儲備，應急儲備物資應妥善保管，及時(shí)補充更新。

　�。ǘ�）技術(shù)保障

　　1、培訓：醫務(wù)人員必須通過(guò)各種形式的學(xué)習提高應對各類(lèi)突發(fā)事件的救治能力，應對醫務(wù)人員開(kāi)展突發(fā)事件應急處理相關(guān)知識、技能的培訓，推廣最新知識和先進(jìn)技術(shù)。

　　2：演練：診所定期組織突發(fā)事件應急演練。

　　四、結束后處理

　�。ㄒ唬┰u估：突發(fā)公共衛生事件應急指揮小組在突發(fā)公共衛生事件處理完畢后，要對處理過(guò)程與結果進(jìn)行評估，總結經(jīng)驗教訓，通過(guò)科學(xué)評估提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

　�。ǘ�）獎勵與處罰：對突發(fā)公共衛生事件處理過(guò)程中有突出貢獻的醫師給予表彰和獎勵，對失職醫師及相關(guān)責任人員根據情節嚴重程度予以追究相應責任，按相關(guān)規定嚴肅處理。

突發(fā)公共衛生事件應急預案12

　　為了提高我縣學(xué)校對傳染病及突發(fā)公共衛生事件的預防控制能力，減輕或消除引起的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突法公共衛生事件應急條例》、《中華人民共和國食品安全法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規和規范性文件，結合我縣學(xué)校實(shí)際情況，特制定本應急工作預案。

　　一、工作目標

　�。ㄒ唬┢占案黝�(lèi)傳染病及突發(fā)公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識。

　�。ǘ�）完善傳染病與突發(fā)公共衛生事件的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　�。ㄈ�）建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，把傳染病及突發(fā)公共衛生事件造成的危害降到最低程度。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬╊A防為主、常備不懈。宣傳普及突發(fā)公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛生水平。加強日常監測，發(fā)現預警及時(shí)采取有效措施，切斷傳播途徑，防止突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生。

　�。ǘ�）依法管理、統一領(lǐng)導。嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的預防、報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。在縣政府的統一領(lǐng)導下，縣衛計局、教體局成立學(xué)校突發(fā)公共衛生事件防治工作領(lǐng)導小組，做好防控工作。

　�。ㄈ�）快速反應、運轉高效。建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力的儲備，增強應急處理能力，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　三、組織管理

　　學(xué)校成立由校長(cháng)負責的學(xué)校傳染病及突發(fā)公共衛生事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)學(xué)校疫情及突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：

　�。ㄒ唬└鶕�縣政府和縣衛計局、教體局的突發(fā)公共衛生事件防治應急預案制訂本校的傳染病及突發(fā)事件應急預案。

　�。ǘ�）建立健全突發(fā)公共事件防治責任制，檢查、督促學(xué)校各部門(mén)各項突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。

　�。ㄈ�）廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病能力。

　�。ㄋ模┙�立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現異常情況，應及時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學(xué)校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛生。

　�。�六）確保學(xué)生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

　�。ㄆ撸┘皶r(shí)向縣疾病預防控制中心和教體局匯報學(xué)校的突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛計局做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

　　四、學(xué)校突發(fā)公共衛生事件信息報告

　�。ㄒ唬﹪栏駡绦袑W(xué)校重大公共衛生報告程序，學(xué)校一旦發(fā)生集體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病暴發(fā)、以及其他突發(fā)公共衛生事件時(shí)，相關(guān)知情教師或部門(mén)應立即向學(xué)校醫務(wù)室報告，學(xué)校醫務(wù)室在第一時(shí)間向學(xué)校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組報告，學(xué)校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組應在2小時(shí)內用書(shū)面傳真形式（或電話(huà)）向教體局報告，并同時(shí)向縣疾病預防控制中心報告。

　�。ǘ�）任何部門(mén)和個(gè)人不得隱瞞、緩報、謊報突發(fā)公共衛生事件。

　�。ㄈ�）在學(xué)校傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度，并確保信息暢通。

　　五、應急處置措施

　�。ㄒ唬┮话阃话l(fā)事件。所在地區發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應急響應。

　　1.各班啟動(dòng)報告和零報告制度。

　　2.學(xué)校做好進(jìn)入應急狀態(tài)的準備，各部門(mén)落實(shí)各項防治措施。學(xué)校內如尚無(wú)疫情發(fā)生，聽(tīng)從縣政府及衛計局、教體局的管理。

　　3.呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除“四害”工作。

　　4.嚴格執行出入校門(mén)管理制度。

　�。ǘ�）重大突發(fā)事件。所在地區發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級應急響應。除對接觸者實(shí)施控制外，全校保持正常的`學(xué)習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施：

　　1.教導處負責開(kāi)展針對性的健康教育，提高師生自我保護認識和防護能力。

　　2.教室領(lǐng)導負責對全體學(xué)生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。

　　3.對重大傳染病的密切接觸者，學(xué)校要配合醫療衛生機構做好隔窗、醫學(xué)觀(guān)察和消毒等工作。

　　4.加大進(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。

　�。ㄈ�）特大突發(fā)事件。所在地區發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進(jìn)一步采取以下措施：

　　1.教室領(lǐng)導對缺課原因，及時(shí)上報。

　　2.學(xué)校避免人群的聚集和流動(dòng)。

　　3.學(xué)校負責對教室、活動(dòng)室、食堂、圖書(shū)堂、廁所等場(chǎng)地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。

　�。ㄋ模┬�內疫情。一旦發(fā)生傳染病流行，應在縣疾控中心的指導下，啟動(dòng)傳染病防控應急預案：

　　1.主任、年級組長(cháng)或在場(chǎng)教師要立即把事件通知學(xué)校的傳染病防控應急總指揮部。

　　2.校長(cháng)及值班領(lǐng)導要立即趕到現場(chǎng)，統一指揮，并在第一時(shí)間報告政府、衛計紀部門(mén)等;并做好疫情的續報工作，在傳染病流行得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向上級主管部門(mén)報告。

　　3.教室領(lǐng)導負責傳染病流行時(shí)加強對發(fā)熱癥狀的同學(xué)及時(shí)處理并立即將發(fā)病學(xué)生送往醫院，協(xié)助醫療衛生機構治療，聯(lián)系學(xué)生父母，安撫他們的情緒，取得父母的合作。

　　4.安排衛生消毒相關(guān)事宜及后勤保障。

　　5.教導處對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

　　6.學(xué)校領(lǐng)導和教師(非密切接觸者)要堅守崗位，加強與學(xué)生和父母的聯(lián)系。

　　7.突發(fā)傳染病疫情得到控制后，爭取在最短時(shí)間內恢復正常教學(xué)秩序。

　　8.對傳染病防控工作中反映出來(lái)的問(wèn)題，要進(jìn)行整改，防止事件再發(fā)生。

　　六、應急保障

　　學(xué)校要安排必要的經(jīng)費，用于增添相關(guān)設備，配備所需藥品，改善學(xué)校衛生基礎設施和條件，尤其是改善學(xué)生食堂、廁所、宿舍衛生條件，為學(xué)生提供安全衛生的飲用水和洗漱設施，在人力、物力、財力方面給予充分的保障，確保學(xué)校公共衛生防控措施的落實(shí)。

　　七、善后與恢復工作

　　傳染病暴發(fā)疫情及突發(fā)公共衛生事件應急處置完成后，工作重點(diǎn)應馬上轉向善后與恢復行動(dòng)，爭取在最短時(shí)間內恢復學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序。

　�。ㄒ唬�會(huì )同有關(guān)部門(mén)對所發(fā)生的突發(fā)公共衛生事件進(jìn)行調查，并根據調查結果，對導致事件發(fā)生的有關(guān)責任人和責任單位，依法追究責任。

　�。ǘ�）根據突發(fā)公共衛生事件的性質(zhì)及相關(guān)單位和人員的責任，學(xué)校和教體局應認真做好或積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好有關(guān)人員的善后工作。

　�。ㄈ�）對突發(fā)事件反映出的相關(guān)問(wèn)題、存在的衛生隱患問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)并進(jìn)行整改。加強經(jīng)常性的宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。

　�。ㄋ模┍M快恢復學(xué)校正常教學(xué)秩序。對因傳染病流行而致暫時(shí)集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時(shí)停學(xué)的學(xué)生，必須在恢復健康，并經(jīng)有關(guān)衛生部門(mén)確定沒(méi)有傳染性后方可復學(xué)；因水源污染造成傳染病流行的學(xué)校，其水源必須經(jīng)衛生部門(mén)檢測合格后，方可重新啟用。

　　八、責任追究

　　教體局與學(xué)校要對所發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情及突發(fā)公共衛生事件進(jìn)行調查，并根據調查結果，對導致事件發(fā)生的有關(guān)責任人和責任單位，依法追究責任。對在學(xué)校傳染病暴發(fā)疫情及突發(fā)公共衛生事件的預防、報告、調查、控制處理過(guò)程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據有關(guān)法律法規追究有關(guān)責任人的責任。

突發(fā)公共衛生事件應急預案13

　　為了提高幼兒園預防和控制突發(fā)公共衛生事件的能力和水平，規范各類(lèi)公共衛生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕和消除突發(fā)事件的危害，保障師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)、工作秩序和保持校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《學(xué)校衛生工作條例》，結合我園實(shí)際，制定本應急預案。

　　一、適用范圍

　　本預案所指的突發(fā)公共衛生事件包括：傳染性疾病、集體食物中毒、群發(fā)性疾病等。

　　二、工作目標

　　1、普及各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識。

　　2、完善突發(fā)公共衛生事件的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛生事件不發(fā)生和避免校園內蔓延。

　　三、組織領(lǐng)導具體落實(shí)學(xué)校的突發(fā)事件處置工作由園長(cháng)牽頭，主要職責如下：

　　1、負責制訂并落實(shí)突發(fā)公共衛生事件防治應急預案。

　　2、檢查、督促突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。

　　3、組織突發(fā)公共衛生事件宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病能力。

　　4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況。

　　5、組織開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學(xué)校教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛生。確保師生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜，住上安心宿舍。及時(shí)向疾病預防控制部門(mén)和上級教育行政主管部門(mén)匯報突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生情況，并積極配合當地衛生部門(mén)做好對病人和密切接觸者的'隔離消毒、食物留存等工作。

　　四、突發(fā)事件監測

　　1、建立突發(fā)公共衛生事件監測制度，班級輔導員負責對所在班級學(xué)生的缺勤情況進(jìn)行登記，查明缺勤原因。

　　2、做好衛生信息的收集。與疾病預防與控制機構保持聯(lián)系，收集公共衛生事件的情報，以便做好預防工作。

　　五、突發(fā)事件報告

　　1、建立自下而上的突發(fā)公共衛生事件報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校相關(guān)部門(mén)實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)。

　　2、責任報告人：教職員工、園長(cháng)

　　3、報告時(shí)限及程序發(fā)現突發(fā)事件，出現集體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)時(shí)，應以最快的通訊方式在2小時(shí)之內向疾病預防控制中心報告，同時(shí)向上級主管部門(mén)報告。

　　六、突發(fā)事件的應急處理

　�。ㄒ唬﹤魅静∈录�的處置

　　1、一般傳染病事件當師生中出現散發(fā)的、常見(jiàn)的如肝炎、肺結核等傳染病時(shí)，應采取下列措施。①相關(guān)系部明確專(zhuān)人負責與衛生科保持聯(lián)系（衛生科按照國家有關(guān)傳染病管理辦法進(jìn)行登記），同時(shí)送患者到專(zhuān)科醫院進(jìn)行隔離治療；各系部配合衛生科對病人所在班級教室、宿舍進(jìn)行消毒。必要時(shí)配合市（區）疾病控制中心對病人密切接觸的人群進(jìn)行篩查，查找原發(fā)病者和排除新的感染者。②衛生科要加強對發(fā)熱病人的追蹤管理。呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂及飲用水應加強消毒工作。③衛生科開(kāi)展針對性的健康教育活動(dòng)，印發(fā)宣傳資料，張貼宣傳標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我防護意識和防護能力。

　　2、傳染病暴發(fā)流行或出現甲類(lèi)傳染病疫情事件當出現傳染病疫情暴發(fā)時(shí)，在市（區）疾病控制中心的指導下，根據實(shí)際情況，開(kāi)展工作。①知情者立即向所在系部和衛生科報告或直接向領(lǐng)導小組辦公室報告，各系部、衛生科接報后立即向領(lǐng)導小組和市（區）疾病控制中心報告。領(lǐng)導小組主要領(lǐng)導親臨現場(chǎng)指揮，并成立現場(chǎng)指揮小組。保衛科負責封鎖事發(fā)現場(chǎng)，隔離疑似病人，和衛生科一起配合市（區）疾病控制中心對現場(chǎng)進(jìn)行調查處理、采樣、技術(shù)分析、檢驗以及應急處理技術(shù)指導等工作。并對校園實(shí)施封閉式管理，住校學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。②各部門(mén)、各單位全面掌握師生員工的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門(mén)請假。外出學(xué)生和去疫區的人員返校后，必須進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現異常者勸其及時(shí)就醫或在家中醫學(xué)觀(guān)察，暫停上學(xué)或上班。③避免人群聚集。不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)；調整大型學(xué)術(shù)活動(dòng)和會(huì )議的時(shí)間；不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等活動(dòng)應暫緩進(jìn)行；暫停其他培訓等教學(xué)活動(dòng)。④總務(wù)處協(xié)調各系、處室配合衛生科對教室、實(shí)驗室、食堂、圖書(shū)館、藝術(shù)宮、廁所等場(chǎng)所定時(shí)進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。⑤領(lǐng)導小組辦公室及時(shí)、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定

　�。ǘ�）食物中毒事件的處置當發(fā)生食物中毒或可疑食物中毒時(shí)，應采取下列措施。

　　1、知情師生應在第一時(shí)間報告衛生科和系部領(lǐng)導，直至學(xué)校領(lǐng)導小組，視情況報告市（區）相關(guān)部門(mén)。

　　2、相關(guān)飲食部門(mén)立即停止食品加工、出售活動(dòng)。

　　3、學(xué)院學(xué)生處、衛生科立即組織將發(fā)病師生送往醫院，并協(xié)助醫療機構救治病人。

　　4、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)，待確認后交予衛生部門(mén)處理�？倓�(wù)處、保衛科、校相關(guān)飲食部門(mén)積極配合衛生、公安部門(mén)進(jìn)行調查，并按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；

　　5、學(xué)生處、團委及時(shí)召開(kāi)學(xué)生干部、輔導員會(huì )議，通報情況，做好宣傳教育工作，保證師生思想穩定，協(xié)助處理善后事宜，維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

　　6、衛生科配合市（區）衛生部門(mén)分析引起食物中毒的原因，總結經(jīng)驗教訓，提出整改意見(jiàn)。

　�。ㄈ�）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件的處置當發(fā)生預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件時(shí)，按下列程序處置。

　　1、學(xué)生處、團委、衛生科、班主任等知情人員及時(shí)將情況向領(lǐng)導小組匯報，并視情況報告市（區）衛生部門(mén)、教育主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)，請求派遣專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)校，開(kāi)展流行病學(xué)調查，查明事件原因。

　　2、及時(shí)聯(lián)系將受害師生送醫院接受救治。

　　3、各部門(mén)積極配合，盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。

　　4、總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。

　　七、突發(fā)事件的責任追究

　　各單位和各級領(lǐng)導要根據《學(xué)校衛生工作條例》切實(shí)承擔起教育、管理和保護學(xué)生的職責。各級行政領(lǐng)導是校園安全工作的第一責任人，對師生衛生安全、校園穩定工作負總責。

　　實(shí)行責任追究制，對所發(fā)生的各類(lèi)事故特別是重特大事故，要進(jìn)行嚴肅查處，堅持事故原因未查清不放過(guò)、責任人員未處理不放過(guò)、整改措施未落實(shí)不放過(guò)、有關(guān)人員未受教育不放過(guò)的;四不放過(guò);原則，對于玩忽職守，疏于管理，造成學(xué)校衛生安全事故者，應視情節輕重，給有關(guān)責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。

突發(fā)公共衛生事件應急預案14

　　為了有效預防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛生事件及其危害，規范突發(fā)公共衛生事件應急處置程序，實(shí)施正確、及時(shí)、有效的應急處置組織指揮，控制和消除突發(fā)公共衛生事件的危害和影響，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》，結合醫院實(shí)際，特制定本預案。

　　一、基本概念

　　突發(fā)公共衛生事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成地方公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。

　　二、適用范圍

　�。ㄒ唬┲卮髠魅静∫咔�

　　是指某種傳染病在短時(shí)間內發(fā)生、波及范圍廣泛，出現大量的病人或死亡病例，其發(fā)病率遠遠超過(guò)平常的發(fā)病率水平。主要包括：

　　1、鼠疫、肺炭疽和霍亂疫情暴發(fā)。

　　2、乙類(lèi)、丙類(lèi)傳染病暴發(fā)或多例死亡。

　　3、發(fā)生罕見(jiàn)或已消滅的傳染病。

　　4、發(fā)生新發(fā)傳染病的.疑似病例。

　　5、預防接種引起的群體性反應或死亡事件。

　　6、醫源性感染暴發(fā)。

　　7、傳染病動(dòng)物宿主、媒介生物發(fā)生異常。

　　8、動(dòng)物間鼠疫、布氏菌病和炭疽等流行。

　　9、衛生行政部門(mén)臨時(shí)規定的疫情。

　�。ǘ�）群體性不明原因疾病

　　群體性不明原因疾病是指一定時(shí)間內（通常是指2周內），在某個(gè)相對集中的區域（如同一個(gè)醫療機構、自然村、社區、建筑工地、學(xué)校等集體單位）內同時(shí)或者相繼出現，經(jīng)醫院組織專(zhuān)家會(huì )診，不能診斷或解釋病因，有重癥病例或死亡病例發(fā)生的疾病。

　�。ㄈ�）重大食物中毒和職業(yè)中毒

　　主要是指由于食物和職業(yè)危害的原因而造成的人數眾多或者傷亡較重點(diǎn)中毒事件。如：

　　1、中毒人數超過(guò)5人或出現死亡1例以上的飲用水、食物中毒事件。

　　2、短期內發(fā)生多例或出現死亡1例以上的職業(yè)中毒事件。

　　3、有毒有害化學(xué)品、生物毒素等引起的集體性急性中毒事件。

　�。ㄋ模┛植酪u擊事件

　　包括生物、化學(xué)、核和輻射等恐怖襲擊事件。

　�。ㄎ澹┢渌�群體性事件

　　1、藥品引起的群體性反應或死亡事件。

　　2、衛生行政部門(mén)臨時(shí)規定的其他重大公共衛生事件。

　　三、職責任務(wù)

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　　醫院感染管理科迅速組織專(zhuān)業(yè)機構或人員展開(kāi)調查，初步評估事件性質(zhì)并立即上報，同時(shí)采取緊急措施控制事態(tài)的發(fā)展。

　�。ǘ�）及時(shí)報告

　　發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，發(fā)現者按照上報時(shí)限同步報感染管理科、醫務(wù)處和值班院領(lǐng)導。由感染管理科負責逐級向上報告，報告分為首次報告、進(jìn)程報告和總結報告。首次報告應當說(shuō)明事件發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、信息來(lái)源、危害范圍、事件性質(zhì)的初步判斷和擬采取的措施；進(jìn)程報告應當包括新情況和新進(jìn)展，并補充、修訂首次報告內容；總結報告應當包括事件性質(zhì)、波及范圍、危害程度、流行病學(xué)分析結果、事態(tài)評估、控制措施，提出今后對類(lèi)似事件的防范與處置建議等內容。

　�。ㄈ�）啟動(dòng)應急機制

　　醫務(wù)處在報醫院值班領(lǐng)導同意后啟動(dòng)本級應急機制，落實(shí)日報和零報告制度，密切協(xié)助上級衛生行政部門(mén)和做好應急處置工作。事件屬傳染病疫情時(shí)，及時(shí)與地方疾病控制部門(mén)聯(lián)系，確保隨時(shí)掌握駐地疫情信息。

　�。ㄋ模┞鋵�(shí)防控措施

　　1、醫院感染管理科負責開(kāi)展流行病學(xué)調查，迅速查明首發(fā)病例發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，查明傳播因素、傳播方式、發(fā)病人數以及密切接觸者的人數和行蹤，協(xié)助完成樣本采取等相關(guān)工作。

　　2、醫務(wù)處負責組織協(xié)調病員后送隔離救治，按要求落實(shí)隔離醫學(xué)觀(guān)察、采取預防服藥和預防接種。

　　3、醫院感染管理科負責組織人員對疫點(diǎn)及各種可疑對象實(shí)施隨時(shí)消毒和終末消毒。

　　4、政治處和院務(wù)處負責加強部隊管控。嚴格控制人員外出及外來(lái)人員進(jìn)入營(yíng)區，防止輸入性感染；暫停集會(huì )和集體娛樂(lè )活動(dòng)，避免繼發(fā)感染的發(fā)生。

　　5、院務(wù)處負責搞好營(yíng)區室內外的環(huán)境衛生，保持通風(fēng)換氣，加強飲水和食品衛生管理。

　　6、醫務(wù)處負責組織開(kāi)展防病防疫知識到普及教育，實(shí)施心理干預。

　�。ㄎ澹�應急保障

　　醫務(wù)處、院務(wù)處和財經(jīng)中心負責做好人力、經(jīng)費、技術(shù)和物資（如防護用品、消毒藥械等）保障工作。

　�。�六）應急響應的終止

　　醫務(wù)處負責根據上級通知要求終止應急響應，工作恢復常態(tài)。

　�。ㄆ撸┥坪筇幚�

　　應急處置結束后，醫務(wù)處負責組織對事件處置情況進(jìn)行總結。

　　四、處置原則

　�。ㄒ唬╊A防為主、常備不懈

　　提高突發(fā)公共衛生事件的防范意識，落實(shí)各項防范措施，堅持預防與應急相組合，常態(tài)與非常態(tài)相結合，做好人員、技術(shù)和物資的應急儲備。加強針對性演練和培訓，提高高效處置突發(fā)公共衛生事件的能力。

　�。ǘ�）統一領(lǐng)導、分級負責

　　在突發(fā)事件應急處理的各項工作中，必須貫徹統一組織指揮的原則。要根據突發(fā)事件的范圍、性質(zhì)和危害程度，及時(shí)成立應急處理突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組，統一指揮、督查、指導和協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好應急工作，實(shí)施分級管理。

　�。ㄈ�）快速反應、密切協(xié)同

　　加強應急處置力量建設，密切部門(mén)協(xié)同，實(shí)現資源共享，建立系統、規范的應急處置工作制度，形成反應靈敏、協(xié)調有序、運轉高效的應急反應機制。（四）科學(xué)決策、措施果斷

　　完善和落實(shí)監測、預警和事件報告制度，加強信息網(wǎng)絡(luò )建設，發(fā)揮專(zhuān)家輔助決策作用，完善科學(xué)決策機制。特殊情況特殊處理，采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實(shí)的方法，以有效措施控制事態(tài)的發(fā)展。

　　五、處置程序

　　在參與突發(fā)公共衛生事件應急處置中，應遵循以下基本程序：及時(shí)報告疫情——初步核實(shí)情況——立即抽組人員——緊急啟動(dòng)預案——迅速趕赴現場(chǎng)——盡快評估情況——及時(shí)提出建議——指導疫區控制——快速取樣偵檢——隔離救治病人——組織現場(chǎng)洗消——開(kāi)展流病調查——實(shí)施心理干預——總結報告情況。

突發(fā)公共衛生事件應急預案15

　　一、總則

　　1、編制目的

　　為及時(shí)發(fā)現、有效控制突發(fā)性傳染病，規范突發(fā)性傳染病發(fā)生后的報告、診治、調查和控制等應急處置技術(shù)，切實(shí)做好突發(fā)傳染病疫情的應急處置工作，保障人民群眾身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《XX市突發(fā)公共衛生事件應急預案》等法律法規和上級主管部門(mén)要求，結合醫院實(shí)際，制定本預案和操作規程。

　　2、適用范圍

　　本方案適用在我院發(fā)生的，造成或者可能造成社會(huì )公眾身心健康嚴重損害的突發(fā)性傳染病事件的應急處置工作。本預案所指突發(fā)性傳染病是指某種傳染病在短時(shí)間內發(fā)生、波及范圍廣泛，出現大量的病人或死亡病例，發(fā)病率遠遠超過(guò)常年發(fā)病率水平的情況。包括以下情況：

　�。�1）發(fā)生霍亂疫情及暴發(fā)疫情；

　�。�2）乙類(lèi)、丙類(lèi)傳染病暴發(fā)或多例死亡；

　�。�3）發(fā)生罕見(jiàn)或已消滅的傳染��；

　�。�4）發(fā)生新發(fā)傳染病的疑似病例；

　�。�5）可能造成嚴重影響公眾健康和社會(huì )穩定的傳染病疫情，以及經(jīng)上級衛生行政部門(mén)確定為突發(fā)公共衛生事件的疫情。

　　二、工作原則

　　1.堅持“預防為主，常備不懈，統一領(lǐng)導，分級負責，屬地管理，依法規范，依靠科學(xué)，快速反應、果斷處置”的原則，全面落實(shí)傳染病防治法律、法規規定，切實(shí)做到早發(fā)現、早報告、早處置。

　　2.日常管理組織

　　由公共衛生科負責對突發(fā)性傳染病時(shí)間應急處置的日常管理工作。

　　職責：負責醫院傳染病管理工作，根據領(lǐng)導小組做出的決定，在規定時(shí)間內報告，甲類(lèi)及乙類(lèi)甲類(lèi)管理的疾病在2小時(shí)內上報衛生行政部門(mén)、疾控部門(mén)；乙類(lèi)、丙類(lèi)在24小時(shí)內上報。并做好相關(guān)健康教育工作。

　　3.突發(fā)傳染病疫情及公共衛生事件應急專(zhuān)家小組

　　職責：對原因不明診斷不清的新發(fā)傳染病進(jìn)行風(fēng)險評估，分析疾病發(fā)生發(fā)展的規律和特點(diǎn)，及時(shí)對突發(fā)急性傳染病進(jìn)行預警，提出隔離措施、合理治療方案。必要時(shí)可通過(guò)醫院邀請院外專(zhuān)家會(huì )診，協(xié)助救治。

　　4.應急處理機構

　　臨床科室負責病例（疫情）的診斷和報告，并開(kāi)展臨床救治。危重病人盡可能轉送具備治療條件的醫療機構或指定的醫療機構救治。及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直報，并上報所在轄區內的疾病預防控制機構。同時(shí)，主動(dòng)配合疾病預防控制機構開(kāi)展事件的流行病學(xué)和衛生學(xué)調查、實(shí)驗室監測樣本的采集等工作，落實(shí)醫院內的各項疾病預防控制措施；并按照可能的病因假設采取針對性的治療措施，積極搶救危重病例，盡可能減少并發(fā)癥，降低病死率；一旦有明確的實(shí)驗室檢測結果，應及時(shí)調整治療方案，做好病例尤其是危重病例的救治工作。

　　三、監測、預警與報告

　　1、監測

　　公共衛生科負責開(kāi)展突發(fā)性傳染病事件的日常監測工作。及時(shí)對突發(fā)性傳染病事件的資料進(jìn)行收集匯總、科學(xué)分析、綜合評估，早期發(fā)現突發(fā)性傳染病事件的苗頭。

　　2、預警

　　上級衛生行政部門(mén)根據傳染病發(fā)生、流行趨勢的預測，及時(shí)發(fā)出傳染病預警，根據情況予以公布報告。

　　3、報告

　　公共衛生科接到責任報告科室、責任疫情報告員的報告或其他途徑反映的突發(fā)傳染病疫情情況后，詳細記錄疫情發(fā)生的地點(diǎn)、發(fā)現過(guò)程、病例的基本特征、主要臨床表現、考慮的可能因素等內容，并立即向分管領(lǐng)導報告。分管領(lǐng)導根據情況下達指令，組織專(zhuān)家會(huì )診，對相關(guān)情況進(jìn)一步調查核實(shí)，并同時(shí)將情況報醫院主要領(lǐng)導研究后，在2小時(shí)內以電話(huà)或傳真等方式向東港區疾控中心和市衛計局報告，同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直報。報告的范圍和標準按《國家突發(fā)公共衛生事件相關(guān)信息報告管理工作規范要求》執行；報告的內容包括疫情發(fā)生的單位、時(shí)間、地點(diǎn)、受威脅人數、發(fā)病人數、死亡人數、年齡、性別和職業(yè)、發(fā)病的可能原因、采取的應急措施、現狀和趨勢、報告人的聯(lián)系電話(huà)等。

　　四、應急響應和終止

　　1、應急響應的原則

　　突發(fā)性傳染病應急處理要采取邊調查、邊處理、邊核實(shí)的方式，有效控制疫情發(fā)展。未發(fā)生突發(fā)性傳染病的地方，采取必要的預防控制措施。同時(shí)，服從政府行政管理部門(mén)的統一指揮，支援突發(fā)性傳染病疫情發(fā)生地的應急處理工作。

　　2、應急響應程序

　�。�1）甲類(lèi)傳染病的應急響應程序

　　專(zhuān)家委員會(huì )和應急處理機構負責對病人、病原攜帶者，予以隔離治療，隔離期限根據醫學(xué)檢查結果確定對疑似病人，確診前在指定場(chǎng)所單獨隔離治療；對本院的病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，在指定場(chǎng)所進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察和采取其他必要的預防措施。拒絕隔離治療或者隔離期未滿(mǎn)擅自脫離隔離治療的，可以由公安機關(guān)協(xié)助醫療機構采取強制隔離治療措施。書(shū)寫(xiě)的病例記錄以及其他有關(guān)資料應妥善保管。超出本院診療處理能力的，要配合做好病人的轉診，配合將患者及其病例記錄復印件一并轉至具備相應救治能力的醫療機構。

　�。�2）乙類(lèi)或者丙類(lèi)傳染病的'應急響應程序

　　專(zhuān)家委員會(huì )和應急處理機構應當根據病情采取必要的治療和控制傳播措施。應急指揮機構和感染控制科負責聯(lián)絡(luò )和組織相關(guān)部門(mén)對本單位內被傳染病病原體污染的場(chǎng)所、物品以及醫療廢物，依照法律、法規的規定實(shí)施消毒的無(wú)害化處置。書(shū)寫(xiě)的病例記錄以及其他有關(guān)資料應妥善保管。超出本院診療處理能力的，要配合做好病人的轉診，配合將患者及其病例記錄復印件一并轉至具備相應救治能力的醫療機構。

　�。�3）病因不明的新發(fā)傳染病的應急響應程序

　　專(zhuān)家委員會(huì )和應急處理機構應當根據暴發(fā)流行情況，推斷傳播方式、傳染性強弱、致病力大小等病情，采取必要的治療和控制傳播措施（應采取高一級的隔離措施）。應急指揮機構和感染控制科負責聯(lián)絡(luò )和組織相關(guān)部門(mén)對本單位內被傳染病病原體污染的場(chǎng)所、物品以及醫療廢物，依照法律、法規的規定實(shí)施消毒的無(wú)害化處置。書(shū)寫(xiě)的病例記錄以及其他有關(guān)資料應妥善保管。超出本院診療處理能力的，要配合做好病人的轉診，配合將患者及其病例記錄復印件一并轉至具備相應救治能力的醫療機構。

　　3、應急處理人員的安全防護

　　要確保參與應急處理人員的安全。針對不同的突發(fā)性傳染病，特別是一些重大突發(fā)性傳染病，應急處理人員還應采取特殊的防護措施。

　　4、應急響應的終止

　　突發(fā)性傳染病疫情應急響應的終止需符合以下條件：突發(fā)性傳染病時(shí)間隱患或相關(guān)危險因素消除，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后無(wú)新的病例出現。特別重大突發(fā)性傳染病事件由國務(wù)院衛生行政部門(mén)組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行分析討論證

　　5、評估、整改

　　疫情處置結束后，突發(fā)傳染病疫情應急領(lǐng)導小組應組織有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員對病情處置情況進(jìn)行評估，內容包括疫情概況、現場(chǎng)調查處理情況、患者救治情況、所采取措施的效果評價(jià)、應急處理過(guò)程中存在的問(wèn)題、取得的經(jīng)驗及改進(jìn)措施，形成評估報告并上報。

　　五、保障措施

　　1、嚴格落實(shí)衛生管理法律法規和部門(mén)規章，明確職責，落實(shí)責任。實(shí)行工作責任制和責任追究制，明確責任到人。對在工作中有突出貢獻的，給予表彰獎勵；對因工作不力，措施不到位，造成嚴重后果的，按照規定嚴肅追究有關(guān)科室和個(gè)人的責任。

　　2、加強培訓和演練。公共衛生科、感染辦、感染科及接觸傳染性疾病的科室和人員要有針對性開(kāi)展傳染病防治、個(gè)人防護專(zhuān)業(yè)培訓，提高鼠疫、霍亂、非典、禽流感、肺炭疽等重大傳染病和新發(fā)傳染病的識別、報告、處理能力和救治水平。臨床處置過(guò)程中，發(fā)現結核�。ǘ�點(diǎn)醫院：市結防所）、麻風(fēng)�。ǘ�點(diǎn)醫院：市皮防所）等傳染病病例，要嚴格落實(shí)屬地歸口管理的原則，及時(shí)聯(lián)絡(luò )轉診。

　　3、衛生知識宣教。公共衛生科、科教科和感染辦要加強技術(shù)指導，配合上級部門(mén)采取宣傳畫(huà)、宣傳單、舉辦培訓班等多種形式開(kāi)展健康宣教，使群眾了解必要的防護知識和信息，消除恐慌心理，提高個(gè)人自我防病能力。

　　4、物資保障。藥劑科、設備科、總務(wù)科要根據所需物資儲備方案，做好現場(chǎng)醫療救護設備、防治藥品、個(gè)人防護物品和生活必需品儲備工作，保障應急任務(wù)執行。

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