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環(huán)境演講稿

時(shí)間:2022-06-01 18:19:15 演講稿范文

【熱門(mén)】環(huán)境演講稿范文集錦9篇

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在學(xué)習、工作生活中,很多地方都會(huì )使用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的環(huán)境演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】環(huán)境演講稿范文集錦9篇

環(huán)境演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是:《保護環(huán)境,從我做起》。

  大家難道不希望我們的世界有湛藍的天空,大地綠草如茵,湖水清澈見(jiàn)底,綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林和燦爛的陽(yáng)光呢?

  但我們卻距離它越來(lái)越遠了。雖然還是有人在保護環(huán)境,但必須讓所有人懂得《保護環(huán)境,從我做起》這樣才行!

  最近我國的內蒙古草原退化嚴重,已經(jīng)到了驚人的程度。6359萬(wàn)多公頃可利用草地面積中,目前退化草地面積已達3867萬(wàn)公頃,占可利用草原的60%。

  我國古代的黃土高原曾經(jīng)是個(gè)富饒的`地方,但是,經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)掠奪式的開(kāi)發(fā),黃土高原到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫,黃河——中華民族的“母親河”,現在竟成為世界上泥沙含量最多的河流。近幾十年來(lái),隨著(zhù)人口的急劇增長(cháng)、經(jīng)濟的高速發(fā)展和人類(lèi)對科技的不斷提高,大量砍伐樹(shù)木、排出污染水和有害氣體、垃圾污染等等,使環(huán)境進(jìn)一步地被污染。

  一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數字向我們表明,創(chuàng )建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。當然,創(chuàng )建綠色家園很難,但是你會(huì )發(fā)現,假如每人每天都彎腰去撿地上的一張紙,就會(huì )有幾十億張紙被清理干凈,長(cháng)此以往你就會(huì )發(fā)現你的綠色家園就建成了。所以,創(chuàng )建綠色家園只是在舉手之勞中,如果每個(gè)人都這樣,那么上面的事情就不會(huì )發(fā)生,我們就不會(huì )面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。

  為了我們賴(lài)以生存的家園—地球,做到《保護環(huán)境,從我做起》吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

環(huán)境演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  遠古時(shí)代,就有人憂(yōu)慮天會(huì )塌下來(lái),這雖然受到當時(shí)人的勸喻,后代人的譏諷,乃至形成“杞人憂(yōu)天”這一成語(yǔ)?晌艺J為杞人之憂(yōu)體現了我國人民最早的憂(yōu)患意識,我對這位先知先覺(jué)者表示崇高的敬意。

  從古代的生食到現在的快餐,從古代的鉆木取火到現在的打火機……我們能看到社會(huì )的`飛躍和科技的發(fā)展,然而我們也應該回過(guò)頭來(lái)看看發(fā)展背后是什么,拭目而看,九四年七月,江淮流域,支流泄洪時(shí)污水一齊流下,造成淮河干流大污染帶,魚(yú)類(lèi)大量死亡,農作物無(wú)法生長(cháng),市民飲水后造成腹瀉。社會(huì )是這樣,校園里又如何呢?校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn),開(kāi)著(zhù)的水龍頭嘩嘩的流淌,樓道間。一切的一切,大家是有親身體驗的。每每打掃完后,轉眼間就會(huì )發(fā)現地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校園也是一個(gè)小社會(huì ),同學(xué)們在管理比較嚴格的學(xué)校都做不到愛(ài)護環(huán)境,走到社會(huì )上又怎么能自覺(jué)?看看上天對我們如此的懲罰,它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐,滾滾濃煙遮天蔽日,可怕的毒氣無(wú)情的扼殺著(zhù)生命。禿鷹之死就是典型的例子。其實(shí),人類(lèi)就是間接殺手,他們?yōu)E伐森林,濫墾草地,圍湖造田,自然環(huán)境在萬(wàn)般無(wú)奈下發(fā)難了——水土沙化,流失,沙土飛揚;在長(cháng)江河畔,我看到了一群又一群無(wú)家可歸的“同胞”。這景象讓人慘不忍睹,患難使我憂(yōu)心如焚,我們難道還要繼續重蹈覆轍嗎?不,絕不!我們再不能讓悲劇重演。

  一次次災難的降臨,地球母親并沒(méi)有把我們拋棄,是我們的無(wú)知傷害了她,她在痛苦中呻吟,傷心中流淚。同學(xué)們,救救我們共同的母親地球吧!大家應當立即行動(dòng)起來(lái),從現在開(kāi)始,從一點(diǎn)一滴的小事做起,一片紙,我們揀起,一滴水,我們節約,拒絕使用一次性木筷。我們愛(ài)一棵苗,保一只蛙,護一株草,栽一棵樹(shù)。把保護環(huán)境做為自已應盡的義務(wù),用自已的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境,創(chuàng )建綠色家園。

  這樣,不久的將來(lái),環(huán)顧人類(lèi)的家園,我們的校園,必是綠的世界,花的海洋!

環(huán)境演講稿 篇3

老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  今天我演講的題目是"保護環(huán)境,從我做起"。

  同學(xué)們,我們的家園富饒而美麗,我們生活,學(xué)習的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福,帶來(lái)快樂(lè )?墒,你們知道嗎我們生活的地球上,美好的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮的災難。

  我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢那就從身邊的小事做起吧。當你和家人出去旅游時(shí),不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里,那你就是一個(gè)保護環(huán)境的好少年;在學(xué)校里,看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線(xiàn)充足,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛(ài)護環(huán)境的有心人,就能為我們的.家園盡一份力,添一片綠,將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。

  同學(xué)們,你們看,因為有了我們的參與,青山格外地蔥蘢;因為有了我們的行動(dòng),綠水格外地清澈;因為有了我們的存在,地球媽媽欣慰的笑了!

  謝謝大家!

環(huán)境演講稿 篇4

尊敬的老師們,同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是"保護環(huán)境,從我做起"。

  同學(xué)們,我們的家園富饒而美麗,我們生活,學(xué)習的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福,帶來(lái)快樂(lè )?墒,你們知道嗎 我們生活的地球上,美好的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮的災難。

  我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢 那就從身邊的小事做起吧。當你和家人出去旅游時(shí),不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里,那你就是一個(gè)保護環(huán)境的好少年;在學(xué)校里,看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線(xiàn)充足,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛(ài)護環(huán)境的有心人,就能為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的.新家園。

  同學(xué)們,你們看,因為有了我們的參與,青山格外地蔥蘢;因為有了我們的行動(dòng),綠水格外地清澈;因為有了我們的存在,地球媽媽欣慰的笑了!

  我的演講完畢,謝謝大家!

環(huán)境演講稿 篇5

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  本學(xué)期,我們的第二輪課前演講,采用了講新聞的形式。幾天前,有同學(xué)講了游客破壞景區環(huán)境衛生的`新聞,我對此深有感觸。

  中國有許多美麗的地方,人們去旅游觀(guān)光。因此留下了許多垃圾,破壞了景區環(huán)境。新聞中,有一位游客帶著(zhù)他的兩個(gè)孩子去參觀(guān)景區。他發(fā)現地上有許多垃圾,便呼吁孩子們去撿。孩子們越撿越生氣,人們留下了這么多垃圾,使得景區非常不美觀(guān)。

  這使我想到,每次去xx公園時(shí),總能看到很多很多的垃圾被人們扔在草地上,雜亂不堪,草地都顯得不再生氣勃勃了。每次看到這樣的景象,我都氣憤極了。xx公園并不是非常出名的景點(diǎn),都能被人們破壞成了這樣,更何況那些馳名中外的景區呢?于是,我跑到草地上,默默地撿起地上的垃圾,扔進(jìn)垃圾桶。

  想象一下,如果每個(gè)人都隨手丟下一些垃圾,那么所有中國人都這樣做,會(huì )是什么景象呢?在一個(gè)原本美麗的景區中,留下這么多垃圾,人們都會(huì )躲得遠遠的。景區周?chē)淖≌瑓^,也會(huì )受到影響,誰(shuí)會(huì )愿意住到這樣的區域來(lái)呢?再想象一下,如果這樣臟、亂、差的區域再多幾個(gè),恐怕整個(gè)地球環(huán)境都會(huì )破爛不堪,臭氣熏天。

  人類(lèi)破壞景區、破壞自然,就是在破壞自己的生命之源,生存之本。如果再這樣下去,終有一日,所有美麗的景區都會(huì )不復存在了!但是,如果人們每天都撿起一兩個(gè)垃圾,那么所有中國人都這樣做,又會(huì )是怎樣的場(chǎng)景呢?那地球將會(huì )多么美好!

  在此,我呼吁大家行動(dòng)起來(lái),為了我們美麗的家園,為了我們所向往的大自然,為了我們唯一的地球,請保護環(huán)境,不亂扔垃圾,體現出我們人類(lèi)的文明舉止!

  謝謝大家!

環(huán)境演講稿 篇6

  大家好,我叫王磊來(lái)自升達學(xué)院我很高興來(lái)參加這次非常有意義的活動(dòng)結識這么多熱愛(ài)環(huán)保的朋友我想在坐的每一位心中都有這樣大一個(gè)愿望:留駐綠色所以我今天演講的題目是“留駐綠色”綠。她是大千世界里閃耀著(zhù)生命和創(chuàng )造光芒的色彩,他給地球姑娘送來(lái)了青春活力和歡樂(lè )。

  我們的祖先是在綠的召喚下誕生的。郁郁的叢林,在她那綠的舞臺上,演出了“從猿到人”的生物發(fā)展史劇。綠,她還是巨大的地球呼吸肺,從這里轉化污染物質(zhì),凈化環(huán)境,放出氧氣,將生命給予生活在這里的每一個(gè)人,她真是人類(lèi)的一位慈母!

  但是,我又感到驚詫了:賜予人類(lèi)幸福的綠,怎么竟在人類(lèi)手中漸漸消失呢?白草,黃沙,紅霧,黑煙……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)地球姑娘在哭泣,他郁郁的向我傾訴著(zhù)自己的不幸,當說(shuō)到曾經(jīng)一個(gè)文明遐邇的古城,從人類(lèi)繪制的版圖上消失,一片綠海涌波的森林轉眼讓位于一望無(wú)際的漠漠黃土,他無(wú)限憂(yōu)傷,泣不成聲。

  地球姑娘郁郁的傾訴,在我心頭留下陰影,生物圈遭到破壞的種。種情況,只叫人痛心疾首,席卷美洲的毀滅性風(fēng)暴,亞洲原始森林橫遭砍伐所造成的嚴重水土流失,水生物曾經(jīng)引為樂(lè )園的河流渾濁發(fā)黑……大自然焦慮的呼喚著(zhù):綠,你在那里?

  是啊,那充溢著(zhù)空間和時(shí)間之水一樣長(cháng)流不絕的的綠,在歷史上前災萬(wàn)難面前,也未曾隱匿的綠,前她真會(huì )帶著(zhù)人類(lèi)的幸福悄然而去嗎?不,是人類(lèi)失去的,還應由人類(lèi)把她請回!

  啊,綠!牽動(dòng)著(zhù)自然的未來(lái)人類(lèi)的'未來(lái),當然,還有我們的未來(lái);

  我多么希望:讓工業(yè)的脈搏在綠的身軀里跳動(dòng),讓江河的激流在綠的胸膛里高歌,讓茫茫戈壁浸潤著(zhù)綠的乳汁,讓萬(wàn)戶(hù)千家滿(mǎn)載著(zhù)綠的歡樂(lè )!我真誠的祝愿:我們能在綠的懷抱里生活,思考和創(chuàng )造……

  向往未來(lái)的人們呀,愛(ài)綠吧!愿我們在充滿(mǎn)創(chuàng )造性勞動(dòng)的世界里:大地凝碧,原野滴翠,青春常駐,綠水長(cháng)流。

環(huán)境演講稿 篇7

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我就是一個(gè)“環(huán)?亍,我雖是一個(gè)小學(xué)生,不能大張旗鼓的舉行什么“環(huán);顒(dòng)”,但也可以從個(gè)人做起,這也算是為環(huán)保盡一份微薄之力。

  節約每一張紙。紙對于我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是在平常不過(guò)了,我們看書(shū)、寫(xiě)字都在用紙?墒,紙是樹(shù)做的,為了造紙,每天要砍多少森林,又有多少樹(shù)木被浪費。其實(shí),我們還可以把沒(méi)有用的作業(yè)本訂成草稿本,也可以把一些用過(guò)的打印紙裝訂成草稿紙?傊,我們要盡可能節約每一張紙。

  節約每一滴水。我們的地球上海洋占據了四分之三,淡水只有百分之三點(diǎn)五,但大部份分布在南極和北極的冰山,真正陸地上的可飲用水只有百分之一?梢(jiàn),我們可有的水資源真是太少了,根本沒(méi)有浪費的資本。所以,節約用水、循環(huán)用水就顯得格外重要。我曾經(jīng)看過(guò)一篇漫畫(huà),畫(huà)的是在一個(gè)三層樓的小公寓里,頂樓的一家用水洗盤(pán)子,洗完盤(pán)子后,這些水往下流,流到了二樓,二樓的人又用這些水洗拖把,洗完拖把后,這些水又繼續往下流,流到了一樓,一樓的人又用這些水澆花。這幅漫畫(huà)對我觸動(dòng)很大,我們應該合理用水,節約用水,從我們生活中的刷牙、洗臉開(kāi)始。

  節約每一度電。電是靠能源再生的,而煤是發(fā)電的主要能源。但煤是有限的不可再生能源,總有一天會(huì )被用完。所以,節約用電很重要。我在做作業(yè)時(shí)只開(kāi)一盞臺燈,睡覺(jué)時(shí)會(huì )關(guān)掉所有的.電燈。家里的燈都是用節能燈泡,冰箱也是節能冰箱。雖然每天只節省一點(diǎn)點(diǎn)電,但時(shí)間長(cháng)了也是非?捎^(guān)的。

  我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:從前,日本會(huì )從中國購進(jìn)一些樹(shù)木、竹子,他們會(huì )用這些竹子做一些筷子,再用天價(jià)賣(mài)給中國人,這種“低價(jià)買(mǎi)進(jìn),高價(jià)賣(mài)出”的行為不僅讓資產(chǎn)大大流失,還會(huì )使中國的森林、竹林大大減少。所以,政府應該對這種行為有所提防。

  環(huán)保是個(gè)范圍廣泛又抽象的名詞,但是,對于我們來(lái)說(shuō),只要合理使用每個(gè)東西,節約能源,便可成為一名名副其實(shí)的“環(huán)?亍。

環(huán)境演講稿 篇8

  地球,人類(lèi)的母親,生命的搖籃,是如此美麗,壯麗,可親。然而,近年來(lái),由于人們對生態(tài)環(huán)境和綠洲的忽視,我們生活的地球就像一個(gè)垂死的老人。

  “哇——……”水龍頭不斷流出清澈的自來(lái)水,用水者不知何去何從;開(kāi)著(zhù)燈,開(kāi)著(zhù)電視,房間空了很久;筆記本和你一起扔進(jìn)垃圾箱,只花了幾頁(yè);森林和綠洲正在消失,但人們忽視了它們。

  你說(shuō),地球擁有的.自然資源是無(wú)限的嗎?如果我們無(wú)限制地使用資源,地球不會(huì )干涸嗎?

  黃河斷流,羅布泊干涸,一些大河被污染,森林被砍伐。所有這些不良現象都是由我們人類(lèi)的心靈造成的

  科學(xué)家已經(jīng)證明,在以地球為中心的至少40萬(wàn)公里范圍內,不存在第二顆適合人類(lèi)居住的行星。而人類(lèi)肆意破壞自然,肆意濫用化學(xué)物質(zhì),以至于水資源、森林資源、生物資源等。本來(lái)可以不斷再生,為人類(lèi)做出貢獻的,卻無(wú)法再生,卻又期望在再次毀滅地球后搬到其他星球。你忘了在地球衰落的時(shí)候,有多少雙貪婪的眼睛在注視著(zhù)我們。沙塵暴,因為人們亂砍樹(shù),不重視綠洲,導致植被面積縮小,水土流失嚴重;酸雨,非造林,水土流失,它正在侵蝕我們的微笑和美麗。寸土寸金,正在被人們的肆意吞噬。

  這種觸目驚心的嚴重現象和歷史教訓怎么能不引起人們的認真思考呢?環(huán)保是當務(wù)之急!對于人類(lèi)共同的家園——地球,我提出幾點(diǎn)建議:

 。1)洗手后擰緊水龍頭

 。2)洗手、洗澡、洗菜用水用于沖廁所或澆花

 。3)盡量少用一次性塑料袋、一次性零食盒、一次性筷子;房間里沒(méi)人的時(shí)候記得關(guān)燈關(guān)電視

 。5)看電視時(shí)音量不宜過(guò)大

 。6)不在紙上亂涂亂畫(huà),不亂扔不用的書(shū)

 。7)多植樹(shù)造林,少砍伐森林。

  我相信,沒(méi)有綠色,世界就無(wú)法被主宰。如果我們采取行動(dòng),地球將被綠色的腳印覆蓋。綠色是生命與和平的顏色。綠色是清澈的水,藍天和新鮮的空氣。綠色是樹(shù)的低語(yǔ),是花的思念。被破壞的大自然已經(jīng)傷痕累累,讓我們用綠色澆灌它吧!

  讓人類(lèi)行動(dòng)起來(lái),保護地球資源,防止世界上最后一滴水變成人類(lèi)悲哀的眼淚。

環(huán)境演講稿 篇9

  尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!我是三年一班的郭子慧。我今天演講的題目是 《環(huán)保生活,綠色校園》

  當我們迎著(zhù)朝陽(yáng),走進(jìn)綠樹(shù)環(huán)抱的新屯小學(xué),你想過(guò)了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗的校里。你真要為此而感到幸福和驕傲!現代化的教學(xué)設施,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來(lái)。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。

  我們經(jīng)?吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。然而,我們仍然存在著(zhù)一些不足:比如,在垃圾的處理上,我們還不能做到科學(xué)合理的分類(lèi)。其實(shí)垃圾分類(lèi)放置也是一種環(huán)!G色的環(huán)保。

  那么,如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)管理呢,首先我們應該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的',哪些是不可回收的?

  可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi),應該投放在可回收垃圾桶內。

  不可回收的垃圾:如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草衣服等投放到不可回收垃圾桶內。

  有毒有害廢品:如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線(xiàn)物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等,投放在指定的另一垃圾桶內。

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