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2024優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿范文15篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成�，F如今，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的2024優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 1
老師們、各位家長(cháng)：
下午好！
前天晚上接到趙老師的委托，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上與大家共同分享一下關(guān)于孩子的教育經(jīng)驗。說(shuō)實(shí)話(huà)孩子的培養大部分還是在于學(xué)校，我們做家長(cháng)的主要是配合，那么我想在座的各位家長(cháng)在培養孩子的問(wèn)題上，經(jīng)驗要比我多，在這我就簡(jiǎn)單介紹一下，我們共同探討。
我們家的教育方式還是比較傳統的，首先教育孩子要與人為善，要樂(lè )于助人，做個(gè)誠實(shí)善良的好孩子。那么孩子能不能聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。主要還在于家長(cháng)能不能與孩子順利溝通，在這方面，我們家給予了孩子良好的氛圍。
首先，溝通要建立良好的關(guān)系。做父母的應該以身作則，生活簡(jiǎn)樸、真誠待人、認真工作，真正成為孩子的榜樣，在孩子心目中父母是她的榜樣，孩子是父母的驕傲，和她之間更多的是相互鼓勵。在家里，我們和孩子是平等的，我們之間就像朋友。那么，在這種平等的基礎上會(huì )很融洽的和她溝通，不管什么事她都會(huì )滔滔不絕得道出來(lái)；包括這次家長(cháng)會(huì )，起初，我還有些猶豫，女兒說(shuō)，媽你是我的代表，你去給我撐場(chǎng)面去了，千萬(wàn)不能掉鏈子，再說(shuō)同學(xué)們還都以我為榜樣呢，我想孩子也需要當家長(cháng)的為自己樹(shù)立信心，所以我今天就站在這里了。
其次，培養孩子積極向上的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，告訴孩子，沒(méi)有解決不了的困難，只是態(tài)度問(wèn)題。成績(jì)的好壞并不重要，找到自己的問(wèn)題才是重點(diǎn)。這次期中考試后，我們一起分析了她的成績(jì)；文綜成績(jì)很不理想，一是因為不重視，總認為學(xué)理，這幾科不重要，二是還沒(méi)有脫離開(kāi)初中階段對書(shū)本的依賴(lài)，所以再給她半年時(shí)間，讓她自己來(lái)調整和適應，目標要達到75分以上，同時(shí)暗示她這些知識也是豐富人生的，比如將來(lái)出去工作和旅游，需要地理、歷史知識；要懂政治才能使社會(huì )經(jīng)濟發(fā)達。幫她找到學(xué)習的樂(lè )趣。鼓勵她要勇敢的面對這個(gè)競爭時(shí)代的壓力，壓力既是動(dòng)力，困難解決了，就可以輕松的.做自己想做的事，有時(shí)考試失利了，她會(huì )很安逸的寬慰自己，這次沒(méi)考好是給下次留下進(jìn)步的空間，要是總考的很好就評不上進(jìn)步星了，失敗無(wú)所謂，找到問(wèn)題是關(guān)鍵，重要的是享受學(xué)習的過(guò)程。所以，老師、同學(xué)看到的她總是樂(lè )樂(lè )呵呵的。
再有，培養孩子要學(xué)會(huì )感恩，因為我們家長(cháng)也是從這個(gè)年齡走過(guò)來(lái)的，那時(shí)候什么都不懂，但當自己真正做了父母以后，才知道為人父母的辛苦，才更能理解父母的艱辛。所以我們教育孩子一定要善待他人，這方面，我是用自己的親身體會(huì )來(lái)教育孩子的。每天晚上她放學(xué)，如果我有時(shí)間，就一定去接她，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，天早，學(xué)校離家近，我就每天騎著(zhù)自行車(chē)去接她，偶然，有一天她問(wèn)我，媽你每天這樣接我不累嗎，我說(shuō)很幸福，因為我高中時(shí)，你姥姥就這樣每天推著(zhù)車(chē)子在路邊等我，不管是什么天氣�，F在剛剛理解，當時(shí)我媽媽很珍惜每天這樣的機會(huì )，因為等孩子上大學(xué)了，離家遠行了，這樣的機會(huì )就太少了。因此這段時(shí)間里我們在她繁忙的學(xué)習中，還要多教會(huì )她一些做人做事的道理。在這種深深的感情中讓她能從中理解我們家長(cháng)的苦心。
最后一方面，培養孩子的自主學(xué)習能力，在她中考沖刺階段，我們就有意識的培養她的自主學(xué)習能力，不要等老師來(lái)指導復習，要自己知道自己的優(yōu)勢與缺點(diǎn)，及時(shí)補漏。在不斷的進(jìn)步中掌握一個(gè)正確的學(xué)習方法。
其實(shí)還有一點(diǎn)我想強調的就是，教育孩子掌握知識的同時(shí)，還要指導他怎樣做人才是我們作為父母的首要責任，因為知識必然重要，但是怎樣做人怎樣做好人更為重要。我們要把我們的孩子培養成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)良品種。
好了，不知道今天說(shuō)的對與不對，讓我們相互借鑒，共同成長(cháng)。
最后，謝謝趙老師和大家給我這個(gè)機會(huì )，一同分享我們和孩子共同成長(cháng)的幸福。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 2
老師們、各位家長(cháng)：
下午好！我是xxx的家長(cháng)。
我認為，培養一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望，同時(shí)更是學(xué)校和我們每個(gè)家長(cháng)的共同責任。
毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校是孩子學(xué)習文化科學(xué)知識和其他知識最主要的場(chǎng)所。學(xué)校里有專(zhuān)業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統的教育，比如，孩子在學(xué)習拼音時(shí)，我們有的家長(cháng)自己的發(fā)音不標準，有時(shí)受方言影響可能誤導孩子；在學(xué)習數學(xué)時(shí)，雖然我們大多數家長(cháng)都能知道答案，但卻無(wú)法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識主要通過(guò)學(xué)校教育獲取。同時(shí)學(xué)校的集體生活也可以養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，培養尊重師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、團結同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個(gè)家庭難以做到的。所以我十分感謝學(xué)校老師對孩子的精心教育。
有的家長(cháng)可能認為既然學(xué)校教育作用這么大，我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認為這種想法值得商榷。
首先，孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有5個(gè)多小時(shí)，剩下的大部分時(shí)間都是在家里。在這個(gè)時(shí)間段里對孩子的教育不可能靠老師來(lái)做。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師 ”，孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習慣，學(xué)習習慣的養成如尊敬父母、勤儉節約、愛(ài)惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促下才能完成。
其次，每個(gè)班里的孩子都有50多人，而且每個(gè)孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大，一個(gè)老師一周有很多課，挺辛苦的。老師們在時(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù)，對孩子各科知識的理解掌握情況主要是通過(guò)測試來(lái)檢查，測試也不是每天進(jìn)行的，那么，孩子當天的學(xué)習情況還是要回到家由家長(cháng)幫助檢查。所以我認為我們做家長(cháng)的要經(jīng)常主動(dòng)積極的`和老師溝通，通過(guò)溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，回家后能夠有針對性地要求孩子復習鞏固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識，也可以經(jīng)常了解孩子行為習慣方面的情況，對孩子的一些不良的行為習慣，就要配合老師共同努力來(lái)糾正效果好的多。就拿我的孩子來(lái)講，我的孩子一直比較自信，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但卻形成了只能聽(tīng)表?yè)P的心理。
有一段時(shí)間，他聽(tīng)講不太認真，有時(shí)還說(shuō)小話(huà)。老師批評了他，他卻認為沒(méi)什么大不了的，對批評產(chǎn)生了抵觸情緒，回到家里也聽(tīng)不進(jìn)任何批評。那幾天，他不開(kāi)心，我也很煩惱，真不知道該如何教育他，于是，我到學(xué)校找到劉老師，劉老師幫我分析后認為主要是因為平時(shí)老師和家長(cháng)對孩子的表?yè)P太多，使他產(chǎn)生了驕傲的情緒，現在只要稍微批評他一下，他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現在很多獨生子女的通病，長(cháng)期下去，將來(lái)走向社會(huì )遇到困難挫折就會(huì )承受不了，對他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校，對于在他能力范圍之內的事情，能做好的我就會(huì )告訴他這是他應該做的，因為他現在長(cháng)大了；對于超出能力范圍之外的事情，做得好的我就告訴他如果再努力些，我相信你會(huì )做得更好。對于做錯了的事要明確告訴他這樣做是不對的，應該怎樣做才是正確的。不能只表?yè)P不批評。這樣學(xué)校、家庭的要求達到了一致，堅持了一段時(shí)間后，孩子開(kāi)始能正確對待批評了，收到了較好的效果。我認為這個(gè)好的變化正是家長(cháng)和老師的及時(shí)溝通才有的效果。
所以我們做家長(cháng)的應密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù)。以上觀(guān)點(diǎn)是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì )，說(shuō)的不對之處請大家批評，謝謝！
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 3
老師們、各位家長(cháng)：
大家好，我是XX的媽媽。很榮幸被評為了優(yōu)秀家長(cháng)，其實(shí)我覺(jué)得在座各位都是優(yōu)秀家長(cháng)的模范。在這里我要衷心感謝區老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進(jìn)步離不開(kāi)你們一直以來(lái)照顧和教育，其實(shí)我也沒(méi)有什么方法，下面我說(shuō)說(shuō)自己的做法。
一、 多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。
我們每天會(huì )盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì )發(fā)現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報。此時(shí)的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個(gè)朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時(shí)，盡量心平氣和的.和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，例如上個(gè)學(xué)期，孩子鬧情緒不愿意上學(xué)，原來(lái)是練舞的時(shí)間太長(cháng)孩子也有一點(diǎn)嬌氣吧，所以不愿意上學(xué)，為了讓孩子情緒穩定，我打電話(huà)和老師請假，并說(shuō)明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué)，今天就休息一天，孩子也聽(tīng)取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。
二、 積極配合老師工作。
教育孩子，當然離不開(kāi)老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(cháng)的都要了解孩子。做家長(cháng)的一定配合好老師工作，例如上次的時(shí)裝表演，我覺(jué)得老師真的很用心，利用短短一個(gè)星期的時(shí)間和孩子排練，還要考慮孩子的服裝的搭配，于是老師一叫到我，我馬上配合教師的工作準備服裝，個(gè)別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動(dòng)地去借給她，所以這個(gè)活動(dòng)我的孩子不單單表演能力強了，自信心足了，還學(xué)會(huì )和孩子們分享�，F在經(jīng)常說(shuō)我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎給大家，性格開(kāi)朗了，大方了！我平時(shí)還注重把孩子在家的表現及時(shí)反映給老師，同時(shí)認真對待老師、對孩子在校的評價(jià)，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
我覺(jué)得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長(cháng)的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛(ài)。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會(huì )有收獲的。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 4
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！
今天能在這里，與各位家長(cháng)溝通交流，我感到非常榮幸。首先，我要感謝班主任老師對我的信任和對孩子的肯定。實(shí)事求是地講，我的孩子并不是一個(gè)特別出色的學(xué)生，在許多方面他還有著(zhù)欠缺，但他卻是一個(gè)肯刻苦、好學(xué)習，有上進(jìn)心的孩子。在這里，我愿意把我教育孩子的一點(diǎn)心得與大家交流。我覺(jué)得教育孩子主要應從3個(gè)方面入手。
一、要教育孩子有信心
信心是孩子愿學(xué)習、好學(xué)習的前提條件。因此，必須把教育孩子有信心，作為養成孩子良好學(xué)習習慣、提高孩子學(xué)習成績(jì)的先決條件。我的孩子各科成績(jì)比較起來(lái)，數學(xué)成績(jì)稍差，有時(shí)他自己也會(huì )對數學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒。這時(shí)，我就經(jīng)常鼓勵孩子相信自己、堅定信心。比如，遇到難題、偏題自己做不出來(lái)時(shí)，他要么打電話(huà)問(wèn)同學(xué)，要么問(wèn)父母，甚至干脆不做了。我覺(jué)得這會(huì )養成他的依賴(lài)習慣，便鼓勵孩子自己動(dòng)腦思考，有時(shí)和他一起分析問(wèn)題、確定思路，使他漸漸養成了獨立思考的習慣，慢慢建立了信心，對數學(xué)不那么畏懼了，數學(xué)成績(jì)也有了穩步的提高。
二、要教育孩子有責任心
責任心是孩子干好一切事情的基礎，也是孩子學(xué)習和將來(lái)工作的必備的素質(zhì)。在培養孩子責任心方面，我主要是在時(shí)常的.小事中有意識地提示他、教育他。比如，自己對待任何事情上包括工作和生活，從不唬弄、應付，總是盡自己所能認真做好，特別是在與孩子有關(guān)或者孩子知曉的事件上。這樣，他也逐漸養成了認真負責的習慣。7年級上半學(xué)期，他負責生物，每次他都能按照老師的要求，認真負責地把好每一個(gè)環(huán)節，認真檢查同學(xué)生物導航作業(yè)完成情況。
三、要教育孩子有愛(ài)心
愛(ài)心是中華民族傳統美德的重要指向，也是文明社會(huì )對每個(gè)公民的基本要求。教育孩子有愛(ài)心，并不僅是讓他愛(ài)自己、愛(ài)父母和親人，也要教育他愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體，長(cháng)大以后愛(ài)自己的祖國。在這方面，空洞的說(shuō)教蒼白無(wú)力，現身說(shuō)法、言傳身教才能給孩子留下深深的記憶、刻上不滅的烙印。因此，我總是在孩子面前注意自省、自律，時(shí)時(shí)用自己的言行教育和影響孩子。記得他小的時(shí)候，有一次我領(lǐng)他去公園玩，突然看見(jiàn)了一個(gè)老大娘摔倒在地，我趕緊過(guò)去扶起了老人。孩子還以為我認識老人，當他知道我并不認識老人、疑惑地問(wèn)我為什么時(shí)，我就借此機會(huì )給他講人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心，要有愛(ài)心。經(jīng)過(guò)潛移默化的影響，愛(ài)心意識已經(jīng)在他心萌動(dòng)，并且有了愛(ài)心的舉動(dòng)。
以上是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì )。在有意識地培養孩子“三心”意識和行為的同時(shí)，我認為密切與學(xué)校、老師的溝通聯(lián)系，也是培養孩子良好習慣和意志品質(zhì)的有效途徑。在這方面，我主要是利用好家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，及時(shí)與老師溝通，掌握孩子在校期間的表現、成績(jì)等，同時(shí)反饋孩子在家里的情況，以便于老師了解。這樣就形成了家庭與學(xué)校、家長(cháng)與老師的良性互動(dòng)，為及時(shí)發(fā)現孩子身上存在的問(wèn)題并及時(shí)采取有針對性的措施予以糾正提供了可能，促使孩子少走彎路，一直健康地成長(cháng)。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 5
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好，很榮幸今天能坐在這里跟大家一起學(xué)習，并且感謝學(xué)校老師跟各位家長(cháng)給我這次機會(huì )，分享我有關(guān)教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)心得，還希望大家一起來(lái)共同探討。
我的小孩是我一手帶大的，曾經(jīng)很委屈老人們都沒(méi)有機會(huì )幫我帶小孩，后來(lái)變的感恩了哦，因為如果跟老人在一起的話(huà)，我的這些教育觀(guān)點(diǎn)或者很難實(shí)行，關(guān)于教育小孩我有自己的幾個(gè)大的綱要或者說(shuō)是原則。
首先第一，我們不可能要求孩子是完美的。我很深刻的明白一個(gè)道理，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友，都是在告訴我們這個(gè)世間是沒(méi)有完美的道理，我們所能做的只是趨向完美。完美，是我們前進(jìn)的目標，但不是我們最終到達的目的。完美，只能作為指引我們的方向，而已。所以，在此前提下，我們必須允許我們的小孩是可以有缺點(diǎn)的。當然，前提必須是在我們的原則之內，原則是什么呢？我最常給孩子看的動(dòng)畫(huà)片是二十四孝、聰明的一休，最常講的故事多數是傳統美德跟名人傳記。傳統式的教育不是封建教育，以傳統觀(guān)念為基礎輔以現代式的科學(xué)理念，也或者說(shuō)是傳統跟現代的有機結合吧。只要孩子是善良的，他可以調皮但是得有禮貌，可以貪玩但是必須有時(shí)間觀(guān)念，培養孩子健康的心理素質(zhì)遠遠比優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)更為重要。
第二點(diǎn)，孩子不是我們家長(cháng)希望的寄托所在。我小時(shí)候，我的媽媽跟我說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“好好上學(xué)啊，媽媽沒(méi)有機會(huì )上大學(xué)，你就是媽媽的希望”。等我長(cháng)大到足夠可以感受到，她的這句話(huà)帶給我的'壓力有多大的時(shí)候，那是我第一次的叛逆。我有逃學(xué)的沖動(dòng)，結果肯定要被媽媽打啊，在沒(méi)有足夠的溝通的前提下，那次挨打讓我更加厭學(xué)，厭學(xué)的原因不是因為不喜歡老師同學(xué)或者學(xué)習的環(huán)境，而是我不明白為什么你的愿望要我去實(shí)現呢？所以當我做了媽媽以后，我最熱衷的就是跟孩子溝通，知道他喜歡什么，他需要什么。他不是我，他應該他有他自己別樣的人生，他跟我走的路不同，當然他看到的風(fēng)景肯定跟我也不一樣，或者他看到的會(huì )更美呢，即便是沒(méi)有我們的風(fēng)景的美好，那也是他自己的選擇，他的理想實(shí)現了，此生就不會(huì )有遺憾。誰(shuí)不希望自己的人生無(wú)憾？我們干嘛要把自己的意愿強加于孩子呢？也可以總結一句為“己所不欲勿施于人�！�
第三點(diǎn)，你給予孩子的越多，他得到的將會(huì )越少，我們應該學(xué)會(huì )向孩子示弱。一歲的時(shí)候，我們教他走路說(shuō)話(huà)，兩歲的孩子就應該自己會(huì )吃飯了……在他應該可以做到的年齡，我們就放開(kāi)手讓他去做他力所能及的事情。我經(jīng)常跟孩子做一個(gè)游戲，就是每星期的一天讓他做家長(cháng)，我做寶寶。他會(huì )很得意的讓我喊他爸爸，我也覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)分啊，我就喊他領(lǐng)導或者家長(cháng)，他喊我寶貝或者小乖，這個(gè)臭小孩很會(huì )占小便宜的，姑且就降低輩分，可以跟他撒嬌哦，讓他幫我洗襪子、洗抹布、扔垃圾、收拾飯桌……所有他能做到的我都讓他去做，我們平�？偸撬藕蛩�，有這樣的一天讓這個(gè)小東西給咱也端茶倒水，抹桌子掃地的也不錯哦。后來(lái)我發(fā)現，我的小孩比一般的同齡孩子要獨立很多。獨立性對于孩子以后學(xué)習很重要哦，他自己寫(xiě)完作業(yè)會(huì )檢查，如果被我檢查到錯誤的話(huà)，他有兩個(gè)選擇一是我不給簽字，二是把錯題寫(xiě)三遍，生字組詞錯了的話(huà)要寫(xiě)十遍。
第四點(diǎn)，不要暗示孩子你很笨，不要拿別人的優(yōu)點(diǎn)比孩子的缺點(diǎn)。我們應該以鼓勵式教育為主，告訴孩子你很棒，你一定能行，不要總是跟孩子說(shuō)“你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習多好，誰(shuí)誰(shuí)是三好學(xué)生�！边@樣傷及自尊的話(huà)比打他的屁股要殘忍的多。孩子生下來(lái)都是一樣的，不同環(huán)境造就了不同的性格，不同性格決定了不同的人生，我們不可能把所有的孩子都教成孔子孟子、愛(ài)迪生、劉德華。每一個(gè)孩子都是這個(gè)是世界上的，是大海就能容納百川，是小溪就會(huì )撫摸山澗，是水滴也能把石頭滴穿。
還有一點(diǎn)同樣至關(guān)重要的就是，我們必須跟老師密切配合，及時(shí)的跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的情況，也讓老師知道孩子在家里的情況，我們比孩子成熟，不管他有什么小鬼點(diǎn)子，也逃不過(guò)我們成年人的“法眼”吧。
最后，每個(gè)孩子的成長(cháng)環(huán)境都有所不同的，我們家長(cháng)是孩子的第一任老師，言傳不如身教，我們自己做好了就是孩子的榜樣。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 6
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是小奇的爺爺，首先感謝各位老師對孩子們的精心培養和教育，有了老師們的辛勤付出，才有了我們優(yōu)秀的班級。
今天，十分感謝王老師提供這樣一個(gè)平臺，讓我和大家一起分享教育孩子的經(jīng)驗。說(shuō)起教育孩子，作為一名退休的教師，在教育孩子有些許經(jīng)驗，現分享一下以?huà)伌u引玉，請大家批評指正。
一、注重生活中的積累
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”。這是四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》中寧府的一副對聯(lián)，一句話(huà)完美地詮釋了“知識來(lái)源于生活”。在放學(xué)回家路上，我巧妙借用墻上的標語(yǔ)、圖畫(huà)引導孩子看圖識字。到公園玩耍時(shí)，引導孩子觀(guān)察春夏秋冬的四季變化。春天的公園，綠意盎然，紅花綠葉，充滿(mǎn)生機。
汗流浹背的農民、建筑工人，夜晚濱河東路綠蔭下乘涼的路人，路邊張口吐著(zhù)舌頭的大黃狗，這些景象無(wú)一不在詮釋著(zhù)酷熱的夏天。
豐收的玉米金燦燦；忙活著(zhù)的農民伯伯為豐收露出的喜悅。
冬季出門(mén)人人都是厚厚的羽絨服，下雪后到處都是銀白的。
去年暑假帶孩子回鄉。下雨時(shí)，讓他們觀(guān)察烏云密布的天空電閃雷鳴，傾盆而至的大雨。知識無(wú)處不在，我們可以和孩子在玩中學(xué)習，在玩中求知，這樣他們既有興趣，且易于理解記憶，何樂(lè )而不為呢？
二、多一點(diǎn)鼓勵；少一些批評；多一點(diǎn)安慰，少一些責備。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育的革新，孩子的教育方法也發(fā)生了很大的.變化�，F在的孩子大多都是爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽六個(gè)大人照顧下的王子（公主），獨立性差，自尊心強，不懂得分享。對待他們我們要沿用既往的方法，會(huì )使其產(chǎn)生逆反心理，不利于他們成長(cháng)。我們家長(cháng)要多給孩子鼓勵，少給孩子責備；多發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，少給孩子辱罵；讓他們既知道了自己的長(cháng)處，同時(shí)激發(fā)他們求知欲望。學(xué)校老師這樣做，我們家長(cháng)更要這樣做。
三、掌握知識，貴在落實(shí)
隨著(zhù)城鄉一體化進(jìn)程，家長(cháng)望子成龍心切，作為陽(yáng)城縣最好的小學(xué)之一，實(shí)驗小學(xué)現在的學(xué)生班容量逐漸增大。老師要在一天的時(shí)間里完成相應的繁重的教學(xué)任務(wù)，而對每個(gè)學(xué)生知識的鞏固和掌握就顯得力不從心。所以家庭作業(yè)這個(gè)任務(wù)就需要家校配合共同監督。家長(cháng)在輔導孩子完成家庭作業(yè)的同時(shí)，要注重一個(gè)“實(shí)”字。對于孩子的作業(yè)，要求孩子獨立思考，自主完成；要仔細檢查，發(fā)現錯誤時(shí)，不能僅限于改正，要再出幾道類(lèi)似題加以鞏固，真正做到觸類(lèi)旁通，把知識點(diǎn)融會(huì )貫通，扎實(shí)掌握。
四、培養孩子良好的習慣
孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，給一個(gè)相對安靜的環(huán)境，給孩子固定時(shí)間完成作業(yè)。這樣一方面讓他感受考試中的氛圍，又讓他不拖拉、磨蹭，提高效率。每天晚上睡前朗讀一首唐詩(shī)；早起時(shí)再次復習。一年級時(shí)昊奇、雨奇曾經(jīng)朗誦的《沁園春·雪》，就是這樣背會(huì )的。固定時(shí)間看電視，玩游戲，有節制地玩耍。養成良好的生活習慣。
以上是我在培養教育孩子中的幾點(diǎn)體會(huì )，談不上什么經(jīng)驗，望大家能言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬�，取其精華，去其粕糟粕。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 7
尊敬的老師，各位家長(cháng)們：
大家好！今天承蒙鄭老師的委托，在這里和家長(cháng)朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習和行為教育。
我認為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養以及品德的教育。的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀(guān)點(diǎn)：學(xué)會(huì )做人是第一重要的，然后才是長(cháng)知識長(cháng)本領(lǐng)。對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì )上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在學(xué)校要尊敬老師，愛(ài)護同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，哪怕是反對我們的同學(xué)，也要關(guān)心、愛(ài)護他們，讓他時(shí)刻記住善待別人，就是善待自己。
在父母教育他的時(shí)候，他應該恭敬的聽(tīng)從；父母責備他的時(shí)候，要讓他心悅誠服的接受；不許和父母頂嘴，即便是父母說(shuō)的不完全正確，也應該有則改之，無(wú)則加勉，找適當的時(shí)間在與父母進(jìn)行溝通；每次外出、回來(lái)時(shí)都要向父母告之，讓家長(cháng)放心。在幼小的時(shí)候，就要培養他講話(huà)時(shí)要和顏悅色，聲調柔和，讓聽(tīng)到的人有個(gè)親切的感覺(jué)；教他在長(cháng)輩面前要謙虛，不可高聲講話(huà)，尖酸、刻薄、下流的話(huà)堅決革除。讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣，不為了一個(gè)字、一個(gè)詞從對與錯之間斤斤計較，有一顆包容別人的心。
在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的'衛生習慣；要求孩子為自己的學(xué)習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母應教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能�；��？吹絼e人的善行，就要想到自己應該努力去做，對別人的恩惠要知恩報答，教育他不可自私自利，要養成借別人東西要及時(shí)歸還，不要私自隱藏和損壞。
在學(xué)習上，要認真聽(tīng)老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學(xué)的深刻，記的扎實(shí)，這樣才能提高學(xué)習的效率。學(xué)習時(shí)書(shū)桌要整潔，坐姿要端正，用過(guò)的書(shū)籍要放在固定的`地方，要做到課前預習，課后復習。
當然大多數家長(cháng)都很關(guān)注自己孩子的分數，我也是家長(cháng)，完全可以理解家長(cháng)望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，孩子的學(xué)習基礎、學(xué)習方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為家長(cháng)，也應該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，家長(cháng)朋友們！作為家長(cháng)，可以沒(méi)文化，但是不可以用不良行為來(lái)影響孩子，在的老師就是家長(cháng)。在孩子學(xué)習的同時(shí)也要尊重孩子，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長(cháng)一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將。要為孩子創(chuàng )造學(xué)習的氛圍，給孩子做一個(gè)好榜樣。當孩子遇到失敗的時(shí)候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千萬(wàn)不能在對他施加壓力，必要時(shí)可以采取賞識的教育，幫助他重新找回自信。
一個(gè)人要有生活的目標，學(xué)習也是這樣，也要有一個(gè)學(xué)習目標，訂一份本學(xué)期的學(xué)習計劃，不要盲目學(xué)習，合理應用時(shí)間，完成了這一個(gè)小小的目標，就會(huì )有一個(gè)更大的目標，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，最終登上成功的巔峰。
我想，要想培養一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每個(gè)孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長(cháng)，只要你堅信，自己的孩子永遠是最棒的，相信你一定能夠培養出更加出色的人才。
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家上午好。
首先感謝廠(chǎng)領(lǐng)導提供這個(gè)大家交流的好機會(huì )，也非常感謝xxx一直以來(lái)對職工子女教育的大力支持和關(guān)心幫助。孩子的健康成長(cháng)受到學(xué)校、家庭、社會(huì )等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，父母是孩子的第一任老師。家庭教育寓于日常生活的每個(gè)瞬間、每個(gè)細節，孩子的品格就是在這不經(jīng)意里的潛移默化中逐漸形成的。我們教育孩子也沒(méi)有什么特別的方法，在這里很愿意將自己的一點(diǎn)體會(huì )和大家一起交流。
一是教育孩子先成人再成材。先學(xué)怎樣做人，就是要重視孩子的思想品德教育。沒(méi)有規矩，不成方圓，教會(huì )孩子做人的規矩和道理，能令他們終身受益。家長(cháng)的一言一行，往往會(huì )對孩子產(chǎn)生直接而深刻的影響。作為家長(cháng)，我們以身作則，做好孩子的表率，嚴格做到文明禮貌、尊老愛(ài)幼，敬業(yè)守德。同時(shí)通過(guò)多種途徑，包括回老家體驗農村生活、參加社會(huì )實(shí)踐等，去教孩子怎樣做人，做怎樣的人。
二是營(yíng)造良好的家庭氛圍。我們一家人共處的時(shí)候，很注重保持一個(gè)愉快、舒適的氛圍，大人之間有爭執盡量避開(kāi)孩子。如果孩子犯錯，很少訓斥，耐心講道理，幫孩子分析原因，讓他自己意識到錯在什么地方。盡量不帶著(zhù)情緒去批評孩子，尊重孩子，平等交流。在孩子學(xué)習的時(shí)間，父母多讀書(shū)、學(xué)習，控制看電視和用電腦的時(shí)間。有一個(gè)好的家庭氛圍，就為孩子提供了一個(gè)好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
三是培養孩子的獨立性。我們希望孩子能夠自尊自愛(ài)、自強自立，做一個(gè)生活中勇敢的強者。從小就引導孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在假期鼓勵他參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。初中的時(shí)候孩子就自己聯(lián)系在勝大超市現河店實(shí)習了一個(gè)星期。為了培養孩子自強的性格，還讓孩子參加了跆拳道學(xué)習和假期拓展活動(dòng)。在學(xué)習方面，要求孩子必須獨立完成作業(yè)，除了學(xué)校安排的聽(tīng)寫(xiě)等需要家長(cháng)配合的，其他作業(yè)我們從不陪孩子一起寫(xiě)。孩子的自立能力逐漸增強的同時(shí)，也讓孩子在成長(cháng)過(guò)程中能夠正確面對挫折，學(xué)會(huì )擔當。
四是培養孩子有一個(gè)良好的心態(tài)。多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，多鼓勵，但不夸大表?yè)P，少批評，讓孩子多一些自信，多一份成就感，不斷激發(fā)孩子向上的.積極性。重視孩子樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)和培養良好的學(xué)習習慣，絕不僅僅是看孩子考了多少分，孩子考得不好，從未責罵過(guò)，只和他一起分析不足和原因，找準下步提高的方向。
五是及時(shí)溝通配合老師做好學(xué)校教育。我們經(jīng)常通過(guò)和孩子的交流了解他在學(xué)校的情況，也通過(guò)與老師的聯(lián)系或家長(cháng)會(huì )及時(shí)發(fā)現孩子在學(xué)習上存在的問(wèn)題，和學(xué)校一起幫助孩子提高。
以上是我們在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)粗淺體會(huì )，我們也深知在培養孩子方面做得還遠遠不夠，懇切期望各位領(lǐng)導、家長(cháng)和學(xué)子們多提寶貴意見(jiàn)。每位家長(cháng)都希望自己的孩子成為對國家對社會(huì )有用的優(yōu)秀人才，讓我們一起共同努力，用我們的愛(ài)心和責任，把孩子培養成建設祖國的棟梁之材。在此，祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意，謝謝！
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 9
張老師，各位家長(cháng)朋友：
大家好。
我是xx的家長(cháng)，首先感謝張老師給我這個(gè)機會(huì )與在座的各位一起探討對孩子的培養和教育的問(wèn)題。其實(shí)，梁云姝在學(xué)習和班級各方面工作中能保持一個(gè)相對好的狀態(tài)，離不開(kāi)各科老師的關(guān)注，特別是班主任老師的傾心付出。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)是孩子一生的老師，我相信，每個(gè)家長(cháng)都希望把孩子培養成一個(gè)相對出色的人才。今天我只跟大家探討一個(gè)問(wèn)題，就是如何培養孩子讀書(shū)寫(xiě)作方面的習慣。
記得上一次來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，散會(huì )的時(shí)候有位家長(cháng)問(wèn)我說(shuō)，你就是梁云姝的媽媽嗎，梁云姝的作文寫(xiě)的很好，你是怎么教她的。當時(shí)我就感覺(jué)有點(diǎn)慚愧，其實(shí)梁云姝的作文寫(xiě)的并不算好，但，今天在這里，我還是愿意就對她寫(xiě)作文的一些指導方法問(wèn)題跟大家一起分享。
首先，從一開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我就引導她多讀書(shū)，我覺(jué)得不閱讀的孩子就像一扇房子沒(méi)有窗戶(hù)，陽(yáng)光射不進(jìn)來(lái)。讀書(shū)和不讀書(shū)的孩子，他的人生軌跡是完全不同的。好在，我的孩子比較喜歡讀書(shū)，我也特別喜歡幫她買(mǎi)一些符合她年齡特點(diǎn)又有良好影響的書(shū)籍，梁云姝非常喜歡兒童作家楊紅櫻、湯素蘭、伍美珍，以及曹文軒的作品，凡是他們出版的書(shū)，她都及時(shí)買(mǎi)下來(lái)一睹為快，幾年下來(lái)，孩子的書(shū)柜已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的，她讀的書(shū)已經(jīng)有上百本。另外因為我是初中語(yǔ)文老師，所以我也讓她讀一些中學(xué)生要讀的國內外文學(xué)名著(zhù)，比如《假如給我三天光明》《湯姆叔叔的小屋》《老人與�！贰稅�(ài)的教育》之類(lèi)的作品，雖然對她來(lái)說(shuō)內容有些深奧，但我認為看一本好書(shū)，就好象跟一個(gè)偉大的人在面對面的談話(huà)，會(huì )讓孩子的思想更加深刻心靈更加清澈。另外，我覺(jué)得府新小學(xué)確實(shí)是一座書(shū)香校園，很重視對學(xué)生讀書(shū)習慣的培養，每次放寒暑假的時(shí)候，學(xué)校都會(huì )給各個(gè)年級的孩子精心推薦幾部假期里閱讀的文學(xué)作品，這樣的機會(huì )我從來(lái)不會(huì )錯過(guò)，每次學(xué)校推薦的課外書(shū)，我都會(huì )讓孩子及時(shí)去買(mǎi)來(lái)讀一讀。并且每次讀書(shū)的時(shí)候，我都讓孩子拿著(zhù)筆，把書(shū)中一些好的詞語(yǔ)或者句子畫(huà)出來(lái)，記在腦子里，不能讓讀書(shū)流于形式，只看個(gè)故事看個(gè)笑話(huà)，要從中學(xué)習優(yōu)秀的寫(xiě)作語(yǔ)言和方法。慢慢的讀的書(shū)多了，腦子里的積累也多了，好的詞語(yǔ)和句子也多了。這樣，她寫(xiě)作文的時(shí)候偶爾就能用上一些比較好的成語(yǔ)或句子，使她的作文能增點(diǎn)色彩。
第二，我要求孩子必須多寫(xiě)作，這方面的教育，我堅持了三年。孩子從幼兒園跨入府新小學(xué)上一年級的那天開(kāi)始，我就給她規定，每個(gè)周必須要寫(xiě)一篇日記或者作文。我在網(wǎng)上給她開(kāi)通了QQ空間，所有她寫(xiě)的文字，我都給她打出來(lái)，保存在空間日志里。剛上一年級的時(shí)候，她還不會(huì )寫(xiě)幾個(gè)字，那么就以拼音來(lái)代替，或者她口述，我給她打字。三年以來(lái)，我一直這樣堅持著(zhù)，不管作業(yè)怎么多，不管多么想出去玩，每周一篇作文的習慣決不能改，漏掉的下個(gè)周必須補上去。一二年級的時(shí)候還可以，三年級以后基本上語(yǔ)文老師每個(gè)周末都會(huì )布置寫(xiě)一篇作文，我就不給她增加負擔，以免產(chǎn)生逆反的情緒，所以我規定把老師布置的作文寫(xiě)好就算完成本周的任務(wù)。這樣，從她一年級開(kāi)始到三年級結束，在她的空間日志里，已經(jīng)有一百多篇作文。有時(shí)她看著(zhù)網(wǎng)友瀏覽自己文章并寫(xiě)下評論，也有一種小小的滿(mǎn)足感。
第三，我認為滿(mǎn)足她的成就感，激起寫(xiě)作興趣還有一個(gè)辦法，就是給她投稿。三年級，她報名參加威海晚報小記者活動(dòng)，雖然小記者沒(méi)什么具體的活動(dòng)，但小記者的文章卻可以在報紙上優(yōu)先發(fā)表。因此，我就陸續幫她修改一些以前寫(xiě)過(guò)的像樣的作文，向報社投稿。五月份她的第一篇作文《春天的詩(shī)》在威海晚報上發(fā)表的時(shí)候，孩子非常興奮，反反復復看了好幾遍，半年下來(lái)，在威海晚報上共發(fā)表作文十篇左右。這些對孩子來(lái)說(shuō)，不但有成就感，也是一筆寶貴的經(jīng)驗和財富。梁云姝經(jīng)常說(shuō)班上很多同學(xué)的作文寫(xiě)的很好，老師經(jīng)常表?yè)P，其實(shí)我覺(jué)得家長(cháng)如果注意幫助孩子積累，幫助孩子投投稿，讓孩子享受一下作品變成鉛字見(jiàn)諸報端的成就感并不是很難。
第四，我想談?wù)勅绾尉唧w指導孩子寫(xiě)作文。偶爾會(huì )有朋友這樣問(wèn)我，該怎么指導孩子寫(xiě)作文，孩子寫(xiě)出來(lái)的文字太平淡，就像記流水賬。其實(shí)我也有同樣的困惑，每當孩子問(wèn)我媽媽這個(gè)作文怎么寫(xiě)，說(shuō)實(shí)話(huà)我一時(shí)也不能馬上給她一個(gè)具體的思路，寫(xiě)作，畢竟不是千篇一律的有固定模式的東西，千人千面，每個(gè)人都會(huì )有自己的風(fēng)格。但給她一些方法的引導也是必要的，每當這個(gè)時(shí)候，我會(huì )幫她找出類(lèi)似的課文，或者在網(wǎng)上查找一些相同題目的學(xué)生作文來(lái)給她作參考。當然，我不是讓她照搬照抄別人的語(yǔ)言。我要讓她學(xué)習別人好的寫(xiě)作思路和結構。找到一篇優(yōu)秀文章后，我會(huì )讓她讀一遍，然后關(guān)掉電腦讓她分析給我聽(tīng)，別人的作文是按照怎么樣的思路來(lái)寫(xiě)的，比如第一段寫(xiě)什么，第二段寫(xiě)什么，結尾寫(xiě)什么。學(xué)習了別人良好的結構設計，就好比心中有了骨頭架子，再想一想用怎樣的語(yǔ)言或示例去添血加肉，讓文章變得豐滿(mǎn)起來(lái)。長(cháng)此以往，慢慢的孩子在心里對許多類(lèi)型的作文題目也漸漸有了一些框架結構的經(jīng)驗積累。
比如說(shuō)，遇到寫(xiě)景色的文章，如：春�？梢园凑者@樣的.結構來(lái)寫(xiě)。第1段總寫(xiě)春的美以及給人的感受，最后一段照應開(kāi)頭再總結一下春美景以及給人帶來(lái)的啟示或抒發(fā)了怎么樣的感情。中間的幾段可以這樣安排第2段寫(xiě)春天的色彩，第3段寫(xiě)春天的聲音，第4段春天的味道，第5段寫(xiě)春天的希望。中間幾段也可以這樣按地點(diǎn)安排：第二段春天的田野，第三段春天的公園，第四段春天的海濱，第五段春天的校園。春夏秋冬凡是寫(xiě)景的作文都可以按照這幾種結構來(lái)安排，結構清楚，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，就不會(huì )顯得文章很空洞。
再比如遇到寫(xiě)人的文章，如：我的老師。第一段總的寫(xiě)老師的外貌特點(diǎn)性格愛(ài)好等，第二段和第三段通過(guò)一件或兩件典型的事來(lái)表現老師的性格特點(diǎn)或者高尚品格，最后一段寫(xiě)老師對自己的影響，并表達對老師的尊敬感激或懷念之情。
再比如寫(xiě)讀后感或觀(guān)后感之類(lèi)的文章。第一段介紹看過(guò)的文章或作品的大體內容，第二段具體寫(xiě)作品中哪個(gè)人物，或者哪個(gè)鏡頭哪個(gè)情節最令你感受深刻，給你怎么樣的啟發(fā)。第三段可以聯(lián)系自己的學(xué)習或生活談?wù)勛约涸谶@方面的經(jīng)驗體會(huì )，第四段可以還是要和第一段照應一下，再來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這次讀過(guò)的作品給自己什么樣的感受和啟示，表達喜愛(ài)之情。
總之，腦子里總結了經(jīng)驗，以后遇到類(lèi)似的作文題目，自己好歹心中有個(gè)大體的思路，就不至于每次都絞盡腦汁，翻來(lái)覆去泛泛其談，甚至無(wú)話(huà)可說(shuō)。
以上，是我個(gè)人針對孩子在閱讀寫(xiě)作方面習慣培養的一些粗淺的做法認識，有不當之處歡迎各位家長(cháng)予以指正。
當然，我在培養孩子方面還有許多煩惱和困惑的地方，比如她性格不夠大方，不能踴躍參加學(xué)校的各項活動(dòng)，上課不能積極響亮的回答問(wèn)題；比如她習慣養成的不好，經(jīng)常丟三落四忘拿東西，或者因為貪玩不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，讀英語(yǔ)也是隔三差五不能每天堅持。
總之，孩子的心靈猶如一張白紙，一杯清水，需要老師和家長(cháng)共同的描繪和引導，讓我們在培養教育孩子的道路上攜手并進(jìn)，使每個(gè)孩子都養成終身受益的好習慣，帶著(zhù)老師和家長(cháng)的關(guān)注和期望，走出更廣闊的人生。
最后祝張老師和各位家長(cháng)工作順利，快樂(lè )每一天。
謝謝大家。
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 10
尊敬的老師和家長(cháng)：
你們好！
我是李xx的媽媽。
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)家長(cháng)都有各自的一套教育方法，這與孩子的家庭環(huán)境、孩子的性格、平時(shí)的習慣等等各個(gè)方面都有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。但不管哪種方式，我覺(jué)得給孩子打好基礎很重要，我希望她有一個(gè)好的習慣和好的性格，有了這些將來(lái)的成長(cháng)會(huì )順利很多，所以我主要是從這兩方面努力。
一、養成好的習慣
1、愛(ài)看書(shū)的習慣
在我們每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程都離不開(kāi)學(xué)習，都不能離開(kāi)書(shū)。上學(xué)的時(shí)候需要學(xué)習，需要看書(shū)，長(cháng)大了同樣需要從書(shū)上獲取不同的生活知識，活到老學(xué)到老，所以我希望孩子愛(ài)看書(shū)，養成喜歡看書(shū)的習慣。我是這樣做的，從孩子一歲的時(shí)候，我就開(kāi)始給她買(mǎi)書(shū)了，給她看一些小動(dòng)物，認識動(dòng)物。孩子長(cháng)大點(diǎn)，我就買(mǎi)一些小故事書(shū)，還給她訂了一些雜志。一定讓孩子多到書(shū)店，感受讀書(shū)的氛圍。支持孩子買(mǎi)書(shū)，鼓勵孩子讀書(shū)，每天給孩子一定的讀書(shū)時(shí)間。長(cháng)這么大，她讀的書(shū)一個(gè)書(shū)櫥已經(jīng)放不下了。
2、勤學(xué)好問(wèn)的習慣
孩子是天真的，遇到很多不明白的事物，一定要有耐心對待她的疑問(wèn)，實(shí)在不會(huì )的馬上通過(guò)百度進(jìn)行搜索，不要冷落她的一些問(wèn)題，始終讓她感到不迷茫、不困惑、有一種吸收新知識的愉快感，最起碼不讓她感到厭煩。
3、完成作業(yè)的習慣
我和孩子一同學(xué)習，學(xué)習孩子的筆記和教學(xué)資料，然后再給她批改作業(yè)和日記，錯的進(jìn)行糾正。多余時(shí)間預習明天的新課或者復習鞏固學(xué)過(guò)的知識。
二、養成好的性格
培養孩子一個(gè)良好的性格，會(huì )讓他（她）受益一生。
首先培養耐心。孩子有時(shí)候作業(yè)多了，做不完就會(huì )很煩躁、著(zhù)急，大人多數會(huì )不耐煩地吵，這時(shí)就需要冷靜地去關(guān)心。孩子是夸出來(lái)的，給他鼓勵，實(shí)在不行邊說(shuō)邊給她示范怎么做，慢慢告訴她著(zhù)急是沒(méi)有用的，在這個(gè)過(guò)程中給她一定的成就感。
其次培養她的愛(ài)心。父母對孩子傾注了所有的愛(ài)，孩子也是首先感受到父母的'愛(ài)。讓她參與父母的一些家務(wù)，簡(jiǎn)單點(diǎn)的如擇菜、剝蒜、洗東西等等一些小事情；養一些小的動(dòng)物，如小金魚(yú)，換水、喂食讓她來(lái)完成，培養她的愛(ài)心。
再則是培養他的同情心。誰(shuí)都不希望自己的孩子長(cháng)大以后成為一個(gè)冷漠無(wú)情的人。讓她學(xué)會(huì )關(guān)心別人，養成助人為樂(lè )的好習慣；讓她懂得什么是付出，多做一些力所能及的事情，如打掃衛生、值日等等。贏(yíng)得同學(xué)們的尊敬和信賴(lài)，無(wú)形中會(huì )培養她一種自豪的榮譽(yù)感。
現實(shí)中遇到各種情況我也有矛盾和模糊的時(shí)候，不知道怎么做是正確的，這就需要多和老師溝通、交流，老師的一些建議和意見(jiàn)非常關(guān)鍵�？傊腋械綄⒆油度氲亩�，回報的就多；投入的少，孩子收獲的也就少。
說(shuō)了這么多，不知道正確不正確，謝謝大家!
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 11
尊敬的劉老師、袁老師，各位家長(cháng)、同學(xué)們：
各位下午好！
首先感謝劉老師、袁老師對孩子們細心地關(guān)懷和認真地教導，請允許我代表各位家長(cháng)和同學(xué)真誠地道聲：老師，辛苦了！
我是李勤勤的媽媽?zhuān)袢瘴液土硗鈳孜患议L(cháng)受劉老師委托，向各位談?wù)勎覀儗逃⒆拥男牡�、體會(huì )。我想，在座的各位家長(cháng)都有自己非常好的教育方法，二(3)班的每個(gè)同學(xué)都各有所長(cháng)，非常優(yōu)秀，我所談的只是一些粗淺的認識，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出各位更科學(xué)的育兒方法和理論。
我和我愛(ài)人一直認為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我們就對她灌輸良好的飲食習慣，讓孩子遠離零食、飲料，按時(shí)就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩、比闊氣。合理的營(yíng)養結構不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎，也是智力發(fā)育的物質(zhì)基礎。除了要科學(xué)飲食，還要帶孩子多運動(dòng)，引導她學(xué)跳繩、打球、騎自行車(chē)、跳舞，特別是在學(xué)校，要認真地做廣播操、眼保健操，重視體育課，對孩子反復強調體育課與語(yǔ)文課、數學(xué)課同等重要。
在素質(zhì)教育方面，我們教導孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸、待人真誠、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏(yíng)得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買(mǎi)了品德教育的書(shū)，有：《勤學(xué)故事》、《愛(ài)國、孝順故事》、《誠實(shí)、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，這些書(shū)都有拼音，孩子會(huì )認字我們就開(kāi)始引導她挖掘這些寶貴的精神財富。平時(shí)我們從網(wǎng)上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽(tīng)。她們的語(yǔ)文課本也編寫(xiě)得非常非常好，里面的文章很耐人尋味，老師都做了深刻的講解，對孩子的成長(cháng)也幫助很大。
在學(xué)習上，我們給孩子反復強調，上課一定要認真聽(tīng)講，老師在課堂上40分鐘專(zhuān)業(yè)講解的效果，大于我們兩個(gè)小時(shí)的課外輔導�；氐郊依�，讓孩子自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們不打擾她，不會(huì )的題也不讓她問(wèn)，盡量自己獨立完成。作業(yè)寫(xiě)完一般不給她增加學(xué)習任務(wù)，讓她自由活動(dòng)或看書(shū)。半個(gè)月左右，語(yǔ)文、數學(xué)試卷讓她各做一套，檢查一下她的學(xué)習情況，及時(shí)查漏補缺。
其實(shí)，學(xué)習不僅僅指學(xué)文化知識，學(xué)習的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì )自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習；學(xué)習成績(jì)好，會(huì )促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì )讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中，在她學(xué)習之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪她一起看書(shū)等等。
教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，我們作為非專(zhuān)業(yè)人員在教育孩子的過(guò)程中也常常不知所措，也犯過(guò)錯誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長(cháng)，我們只有不斷地學(xué)習。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書(shū)籍；看教育頻道的'電視節目；來(lái)到學(xué)校向老師請教，向別的家長(cháng)請教。通過(guò)學(xué)習，不斷調整自己的教育方法。我覺(jué)得在教育孩子的過(guò)程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說(shuō)的教學(xué)相長(cháng)吧。因此，我也真誠地對我的女兒說(shuō)聲：謝謝你，我的孩子！
孩子的成長(cháng)過(guò)程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬(wàn)別，因此孩子將來(lái)成為什么樣的人才，不是我們的主觀(guān)意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛(ài)孩子，盡職盡責地教導孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長(cháng)的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
最后，謝謝劉老師給我這個(gè)機會(huì )，和各位一起分享我們和女兒共同成長(cháng)的幸福。祝劉老師工作愉快，永遠年輕！祝各位家長(cháng)事業(yè)有成，家庭幸福！祝同學(xué)們天天快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！謝謝各位！
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 12
尊敬的老師，各位家長(cháng)們:
大家好！
每個(gè)孩子都是掉入人間的天使，但是如果教育不當的話(huà)，天使也會(huì )變成魔鬼。
小孩子本來(lái)是愛(ài)學(xué)習的。只不過(guò)他們的學(xué)習方式不是大人所認為的“讀書(shū)、識字、計算”，而是表現為好奇、好問(wèn)、好模仿。孩子愛(ài)學(xué)習的這些表現，許多大人沒(méi)有注意到，沒(méi)有好好珍惜，時(shí)間久了孩子就失去了學(xué)習的積極性。當孩子該上學(xué)開(kāi)始真正的學(xué)習的時(shí)候，家長(cháng)們才發(fā)現孩子不愛(ài)看書(shū)學(xué)習了。
孩子是學(xué)習的天才，再笨的孩子都是愛(ài)學(xué)習的，只不過(guò)學(xué)習的東西往往不是我們希望的罷了。孩子沒(méi)有按照我們的意愿學(xué)習，其責任在大人，而不在孩子。是大人不恰當的教育引導造成的。大人要有良好的興趣和愛(ài)好，如果一個(gè)大人成天迷戀打麻將，你卻要求孩子好好讀書(shū)，是否有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去呢？家長(cháng)是孩子學(xué)習的榜樣！更有甚者，孩子從小就被大人拉下水，成了打牌的幫手，打得好，還會(huì )受到稱(chēng)贊，孩子在這樣的家庭環(huán)境熏陶下，是愛(ài)學(xué)習還是愛(ài)麻將呢？
孩子的學(xué)習激情是被大人澆滅的。孩子實(shí)際上是愛(ài)學(xué)習的。每個(gè)孩子在幼兒期都會(huì )有一段時(shí)間特別愛(ài)提問(wèn)題，這是因為他們開(kāi)始對周?chē)氖澜绠a(chǎn)生了好奇，自動(dòng)的開(kāi)始了學(xué)習，這段時(shí)間是孩子的學(xué)習萌動(dòng)期，孩子有了學(xué)習的意愿。細心的家長(cháng)會(huì )抓住這個(gè)黃金時(shí)期，對孩子的問(wèn)題百問(wèn)不厭，如果不知道，還會(huì )跟孩子一起查資料，想辦法解決，這樣在不知不覺(jué)中就教會(huì )了孩子愛(ài)學(xué)習和怎樣學(xué)習了。
在孩子學(xué)習習慣培養的過(guò)程中，最重要的一點(diǎn)就是要堅持。家長(cháng)要有足夠的耐心，切不可一曝十寒。那樣對孩子的習慣養成很不利！愛(ài)心、耐心、恒心是培養孩子學(xué)習習慣的三大法寶�！皭�(ài)孩子，這是老母雞都會(huì )的”，但是怎樣愛(ài)，如何愛(ài)，卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。大人不恰當的愛(ài)，比如溺愛(ài)孩子，這反而會(huì )傷害孩子。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)的教育，就是沒(méi)有靈魂的教育，沒(méi)有靈魂的教育，能培養出健全的人嗎？孩子的壞習慣都是大人教育失當造成的。大人對孩子的承諾要做到“言必行，行必果”，絕不找理由推諉、搪塞。如果你為今天的`小計謀得意洋洋，那么明天你就會(huì )因為孩子學(xué)習懶散、做事拖拉而苦惱。孩子表現好，家長(cháng)對孩子要多從精神上鼓勵，如果家長(cháng)濫用“物質(zhì)刺激”，對孩子學(xué)習習慣的培養，未必是好事。如果孩子只是做了一些分內的事情就要給出獎勵的話(huà)，孩子很快就會(huì )學(xué)會(huì )討價(jià)還價(jià)。
在小孩子的成長(cháng)過(guò)程中，有多少選擇，在這些不合理的選擇中，孩子學(xué)會(huì )了放棄，放棄了愛(ài)好，放棄了學(xué)習，放棄了，小孩子本來(lái)是喜歡書(shū)的，只不過(guò)被有的家長(cháng)忽視了。上星期我到街上去，看見(jiàn)一個(gè)年輕的媽媽拉著(zhù)個(gè)兩三歲的小女孩，經(jīng)過(guò)書(shū)攤的時(shí)候，小女孩看見(jiàn)書(shū)，要賣(mài)。那媽媽卻說(shuō)，賣(mài)了書(shū)，就不給你賣(mài)新鞋子了。這樣的家長(cháng)，能培養出一個(gè)好孩子嗎？
這是很多家長(cháng)愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)，說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，這輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)，對孩子學(xué)習積極性傷害極大，起碼讓孩子覺(jué)得自己很笨，產(chǎn)生自卑感，這樣的話(huà)聽(tīng)多了，孩子還有學(xué)習的積極性嗎？還有能學(xué)好的自信心嗎？有這種心理的孩子還能指望他愛(ài)學(xué)習嗎？
家長(cháng)要重視一日三餐對孩子的影響，假如大人因為早晨貪睡懶覺(jué)，不給孩子準備早餐，那么你在孩子幼小的心里留下的會(huì )是什么呢？孩子會(huì )認為你不愛(ài)他，不重視他，不關(guān)心他的健康，他在學(xué)習時(shí)還有勁嗎？另外，大人早晨貪睡懶覺(jué)，也會(huì )給孩子留下一個(gè)壞印像，孩子會(huì )慢慢變得懶散，頹廢，甚至不求上進(jìn)。家長(cháng)要學(xué)會(huì )講道理，當然不是大道理，一些簡(jiǎn)單易懂的道理就行，對孩子的教育也必須講道理，教育孩子不是我們一朝一夕能夠完成的，所以我們一定要有耐心，靜下心來(lái)堅持不懈。作為家長(cháng)，為了孩子要盡可能的多在孩子身上下點(diǎn)工夫。用道理培養的孩子，才會(huì )是一個(gè)講理的孩子。如果大人的教育方法簡(jiǎn)單粗暴，孩子身心受損，將來(lái)的苦果只有自己咽下去。
教育孩子時(shí)不要濫用比，孩子的心理畢竟沒(méi)有成熟，小孩子最反感大人拿別人家的孩子和他比，大人們最喜歡拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比，大人眼里看見(jiàn)的也許是別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，這對孩子是不公平的，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，再糟糕的孩子都是有優(yōu)點(diǎn)的，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)現罷了。
學(xué)習應該是愉快的事情，如果在孩子的學(xué)習活動(dòng)中經(jīng)常有不愉快的事情發(fā)生，就容易產(chǎn)生學(xué)習陰影，孩子會(huì )變得不愛(ài)學(xué)習。大多數孩子的學(xué)習主動(dòng)性要不斷的激勵，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。如果缺乏內在激勵機制，學(xué)習會(huì )感到?jīng)]勁，學(xué)習興趣就會(huì )下降，學(xué)習效果肯定要受影響。
大人應該與孩子經(jīng)常交流，比如一起玩，做游戲，從玩和游戲中觀(guān)察孩子，了解孩子喜歡什么，不喜歡什么。大人要抓住機會(huì )加以引導，培養學(xué)習興趣，家長(cháng)應該盡可能根據孩子的興趣確定培養目標，而且目標要具體，大人對小孩子有明確的培養目標，以后的活動(dòng)就圍繞興趣開(kāi)展，持之以恒，堅持下去還怕沒(méi)有收獲嗎？能發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且開(kāi)發(fā)孩子的優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短，這才是優(yōu)秀的家長(cháng)，也會(huì )是成功的家長(cháng)
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 13
各位家長(cháng)們，老師們：
你們好。我現在跟在座各位家長(cháng)聊一聊對孩子的教育方面。
在開(kāi)始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長(cháng)中極為重要，甚至會(huì )影響到孩子的一生。
我認為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式，讓他們明白自己是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會(huì )適得其反。要給他一定自由，一定的`活動(dòng)時(shí)間和空間。再次，要耐心教導。我們可以通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(cháng)之路。同時(shí)也要鼓勵孩子涌躍參加各種文娛體育和社會(huì )交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心健康，提高孩子的創(chuàng )造力和想象力。
我個(gè)人對小學(xué)生大量的接觸電腦反對，因為孩子們正處在生長(cháng)發(fā)育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什么要讓孩子過(guò)早地接觸這些對身體有害的東西呢特別是電腦游戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經(jīng)，讓人興奮，無(wú)可救藥。
為了學(xué)好基礎課，杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學(xué)的是什么。
家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長(cháng)中極為重要，甚至會(huì )影響到孩子的一生。我們做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現情緒低落等狀況，家長(cháng)們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長(cháng)要找出他們的閃光點(diǎn)，并幫助子女樹(shù)立克服困難的信心。
我覺(jué)的應該把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。當然了，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，教育不是萬(wàn)能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個(gè)人的經(jīng)驗，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育都應著(zhù)重注意：對孩子要愛(ài)，更要會(huì )愛(ài);做孩子的朋友，多給予理解與溝通;對孩子的要求要適中，培養孩子做人中人。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講“做一件事，只要盡自己的努力去做，無(wú)論成不成功，都無(wú)所謂�！蔽抑磺笈畠耗_踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，這就是我的目的！
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 14
尊敬的老師，各位家長(cháng)們:
大家好！
今天承蒙鄭老師的委托，在這里和家長(cháng)朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習和行為教育。
我認為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養以及品德的教育。的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀(guān)點(diǎn)：學(xué)會(huì )做人是第一重要的，然后才是長(cháng)知識長(cháng)本領(lǐng)。對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì )上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在學(xué)校要尊敬老師，愛(ài)護同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，哪怕是反對我們的同學(xué)，也要關(guān)心、愛(ài)護他們，讓他時(shí)刻記住善待別人，就是善待自己。
在父母教育他的時(shí)候，他應該恭敬的聽(tīng)從；父母責備他的時(shí)候，要讓他心悅誠服的接受；不許和父母頂嘴，即便是父母說(shuō)的不完全正確，也應該有則改之，無(wú)則加勉，找適當的時(shí)間在與父母進(jìn)行溝通；每次外出、回來(lái)時(shí)都要向父母告之，讓家長(cháng)放心。在幼小的時(shí)候，就要培養他講話(huà)時(shí)要和顏悅色，聲調柔和，讓聽(tīng)到的人有個(gè)親切的感覺(jué)；教他在長(cháng)輩面前要謙虛，不可高聲講話(huà)，尖酸、刻薄、下流的話(huà)堅決革除。讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣，不為了一個(gè)字、一個(gè)詞從對與錯之間斤斤計較，有一顆包容別人的心。
在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的.學(xué)習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母應教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能�；��？吹絼e人的善行，就要想到自己應該努力去做，對別人的恩惠要知恩報答，教育他不可自私自利，要養成借別人東西要及時(shí)歸還，不要私自隱藏和損壞。
在學(xué)習上，要認真聽(tīng)老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學(xué)的深刻，記的扎實(shí)，這樣才能提高學(xué)習的效率。學(xué)習時(shí)書(shū)桌要整潔，坐姿要端正，用過(guò)的書(shū)籍要放在固定的地方，要做到課前預習，課后復習。
當然大多數家長(cháng)都很關(guān)注自己孩子的分數，我也是家長(cháng)，完全可以理解家長(cháng)望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，孩子的學(xué)習基礎、學(xué)習方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為家長(cháng)，也應該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，家長(cháng)朋友們！作為家長(cháng)，可以沒(méi)文化，但是不可以用不良行為來(lái)影響孩子，在的老師就是家長(cháng)。在孩子學(xué)習的同時(shí)也要尊重孩子，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長(cháng)一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將。要為孩子創(chuàng )造學(xué)習的氛圍，給孩子做一個(gè)好榜樣。當孩子遇到失敗的時(shí)候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千萬(wàn)不能在對他施加壓力，必要時(shí)可以采取賞識的教育，幫助他重新找回自信。
一個(gè)人要有生活的目標，學(xué)習也是這樣，也要有一個(gè)學(xué)習目標，訂一份本學(xué)期的學(xué)習計劃，不要盲目學(xué)習，合理應用時(shí)間，完成了這一個(gè)小小的目標，就會(huì )有一個(gè)更大的目標，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，最終登上成功的巔峰。
我想，要想培養一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每個(gè)孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長(cháng)，只要你堅信，自己的孩子永遠是最棒的，相信你一定能夠培養出更加出色的人才。
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿 15
各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好！今天很榮幸能夠有這樣一個(gè)和大家共同學(xué)習和交流的機會(huì )。
做為王家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我并不是教育工作者，也不是心理學(xué)家，只是一個(gè)最普通的機關(guān)工作者，在教育孩子的問(wèn)題上也只是用己所學(xué)盡己所能，一步步地在懵懂中摸索著(zhù)教育她。她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、大方的女孩子，我們一家人都視她為寶。但是相應地我們也面臨一些教育的問(wèn)題，現在就讓我聊聊這幾年自己的心得：
1、我很注重家庭的氣氛，盡量達到和諧而又健康。家庭成員之間互相尊重，不說(shuō)臟話(huà)，不粗魯。另一方面我們也注重家庭讀書(shū)氣氛的培養，孩子學(xué)習時(shí)絕不能打擾影響她。讓她時(shí)刻注意到父母經(jīng)常沉浸于讀書(shū)中，并讓她明白讀書(shū)的重要性。
2、我們很注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )受到一些周?chē)h(huán)境的消極或負面的影響，因此我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別真善美，培養孩子的善良、寬容、積極樂(lè )觀(guān)，富有同情心、尊敬老師、團結同學(xué)、遵守紀律等等一些優(yōu)良品質(zhì)。好習慣一旦養成，將終身受益。比如孩子上二年級時(shí)，語(yǔ)文課要求寫(xiě)日記了，一開(kāi)始王瑛琪對于寫(xiě)日記比較反感，不知如何下筆，而且寫(xiě)的猶如流水帳，當時(shí)真把我急壞了，心想我這個(gè)當家長(cháng)的總不能讓自己的女兒不知怎么下筆吧。于是我就開(kāi)始行動(dòng)了，不止一遍地說(shuō)要注意觀(guān)察，要注意體會(huì )自己的感受，這樣眼里有東西，心里才有東西，才能在筆下寫(xiě)出來(lái)的。周末我就帶她去新修好的大禹公園，讓她從進(jìn)門(mén)就開(kāi)始注意觀(guān)察，從大大的"禹"字到公園內的各個(gè)亭臺樓閣，從潺潺流水到壯麗的石柱等都不放過(guò)，并且讓她注意自己心情的變化，回來(lái)后一篇優(yōu)美的《大禹公園》寫(xiě)成了。還有一個(gè)例子，就是去孩子大姨家，她表哥寫(xiě)作文不怎么樣，王瑛琪就開(kāi)始教他了，說(shuō)寫(xiě)作文第一就是要注意觀(guān)察；第二就是要寫(xiě)自己眼睛所看，內心所想，就是要通過(guò)修飾的詞語(yǔ)寫(xiě)出自己的感受。比如說(shuō)一些花很好看就要注意用個(gè)什么姹紫嫣紅了、五彩繽紛、五顏六色等等這些詞；第三就是要會(huì )收尾會(huì )扣題。呵呵，看到孩子說(shuō)的頭頭是道，我內心是無(wú)比高興，沒(méi)想到孩子在不知不覺(jué)中可以自己當老師了……
3、父母是孩子人生的啟蒙老師，我們的一言一行對孩子起著(zhù)耳濡目染、潛移默化的作用，我們不僅是孩子的良師，時(shí)刻用自己的行為影響著(zhù)孩子，同時(shí)也是她的益友。說(shuō)到家長(cháng)的動(dòng)作影響孩子可以舉個(gè)例子，比如我用電腦打字時(shí)通常用五筆，一般我不用鼠標轉換語(yǔ)言欄，我都是用CTRL+SHIFT鍵來(lái)轉換。有一次我發(fā)現孩子上網(wǎng)搜東西時(shí)竟然也用這兩個(gè)鍵轉換成拼音打字，當時(shí)我很驚愕，我根本沒(méi)有教過(guò)她。我問(wèn)她怎么知道的，她說(shuō)你用時(shí)我在旁邊看著(zhù)學(xué)會(huì )的。我恍然大悟，原來(lái)自己的動(dòng)作對孩子的影響是如此有效！因此我們要當好引路人，家長(cháng)應從自身做起，不利于孩子的言行絕不能在孩子面前表露，在教育批評孩子時(shí)，家長(cháng)意見(jiàn)應統一，不能相左或相右。其次還要做一個(gè)愛(ài)打聽(tīng)"閑事"的家長(cháng)，（當然這個(gè)時(shí)間并不一定是集中的，也可能是零散的，比如可以在接送孩子的路上進(jìn)行，也可以在飯前飯后等等不拘一。）詢(xún)問(wèn)一下她的在學(xué)校的表現情況，都有哪些高興的事和不高興的事，并且進(jìn)行分析，好讓她的情緒得到進(jìn)一步的發(fā)泄。好的地方可以同她一起高興，多加贊賞；不好的地方及時(shí)應進(jìn)行糾正，找出癥結所在。
作為家長(cháng)，我也時(shí)刻引導教育孩子，不能偏科，也不能因為老師的穿戴或美丑去評價(jià)老師。雖然每次考試王瑛琪都能取得好名次，也只是說(shuō)明她對于學(xué)習知識掌握的`稍微好點(diǎn)，僅此而已。同時(shí)，要鼓勵她在學(xué)校要積極參加一些課外活動(dòng)，比如剛舉行完的演講比賽，各種手抄報比賽等等，有時(shí)孩子的課外作業(yè)可能需要家長(cháng)幫忙才行，此時(shí)作為家長(cháng)的不能嫌煩嫌累。也許你的一次小小的幫助就能開(kāi)啟孩子的一扇智慧的大門(mén)。
我不止一次地和周?chē)笥颜f(shuō)，現在社會(huì )競爭如此激烈，孩子的競爭從小就已經(jīng)開(kāi)始了，她們不但是自己學(xué)習成果的競爭，而且也是她們綜合素質(zhì)的競爭；不但是孩子本身的競爭，現在也是家長(cháng)們的競爭。因此，對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)家庭教育的重要性就可想而知了。一分耕耘，一分收獲，孩子的教育也是如此。作為家長(cháng)，教育好孩子是責任，好的教育方法是不斷探索出來(lái)的，我期待好的科學(xué)教育方法，并和孩子一起成長(cháng)，讓我們在座的各位共同努力、共同學(xué)習吧！
謝謝大家！
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