同課異構教師學(xué)習心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編整理的同課異構教師學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
20xx年12月26—28日，在學(xué)校的精心組織、安排下，全校30余名教師赴xx觀(guān)摩同課異構全國冠軍總決賽。全過(guò)程涉及一場(chǎng)題為《什么是好課》的講座及根據學(xué)科不同各自觀(guān)摩同課異構賽事10余場(chǎng)次，以及xx中學(xué)和xx五中的參觀(guān)。本次學(xué)習讓我受益匪淺，主要體現在以下幾個(gè)方面：
學(xué)，然后自知不足
《什么是好課》，從實(shí)、長(cháng)（zhang）、放、清、細五字生動(dòng)詮釋了一堂好課的標準。一個(gè)實(shí)字，強調了一堂課需是扎實(shí)的、充實(shí)的、豐實(shí)的、平實(shí)的、真實(shí)的。實(shí)是知識體系的寬度、是思維邏輯的深度、是自我訓練的幅度、是發(fā)展空間的廣度。一個(gè)長(cháng)字，指出了一堂課需直覺(jué)和課感，它是長(cháng)期磨煉的結果、是不斷修煉的'結晶、是自我追逐的步伐。放字道出了一堂好課是開(kāi)放的課、是重心下移的課，需將教學(xué)組織的形式多樣化，把時(shí)間、空間、權利還給學(xué)生，放是組織能力的升華、是課程改革的落實(shí)、是教學(xué)角色的互換。清字提出五點(diǎn)要求，一是清晰學(xué)生；二是清晰內容；三是清晰目標；四是清晰方法；五是清晰環(huán)節。清是時(shí)間的沉淀、是精力的堆壘、是感情的互動(dòng)。細字強調對細節的敏感、揣摩、設計、實(shí)施、反思與重建。
比，然后自知差距
與教師比，知自身知識素養之差距；與條件比，知外界支持之差距；與學(xué)校比，知硬件設施之差距；與家長(cháng)比，知家庭教育之差距；與學(xué)生比，知基本素養之差距。
本次觀(guān)摩，各省各科冠軍齊聚，大放異彩，方知自身如坐井之蛙，只窺碗盤(pán)之方圓未察浩瀚之星空；當代的年輕人，空談奉獻貌似不怎么現實(shí)，因為要跟上社會(huì )的步伐，需得有適宜的經(jīng)濟基礎，方能使上層建筑牢固如磐石，相比之下，功名利祿的刺激可能效果來(lái)得更加直截了當；家長(cháng)對教育教學(xué)的支持力度亦然，家長(cháng)是孩子的第一任教師，是對孩子影響最為深刻的人，教育需得是家庭、學(xué)校、社會(huì )的統一步伐，學(xué)生是家庭、學(xué)校、社會(huì )及自身的修煉的藝術(shù)品；學(xué)生自身素養是先天之本，教育教學(xué)是后天之源，據訪(fǎng)問(wèn)，xx五中中考錄取線(xiàn)高到離譜，這可能是優(yōu)良學(xué)習氛圍的來(lái)源之一。
改，然后自我提升
作為教師，應加強自身知識體系的構建，在課上不斷總結經(jīng)驗、課下不斷交流學(xué)習，認真貫徹落實(shí)課改精神，以提升自身綜合素養；同時(shí)放平和心態(tài)，把心思放在教學(xué)研究上。作為家長(cháng)，應充分配合學(xué)校、教師，搞好孩子的教育，堅決杜絕和學(xué)校、教師抬杠的反面教育。作為主管部門(mén)，在盡可能范圍內為教師提供最大福利，讓教師能夠一門(mén)心思撲在教育上。作為學(xué)校，應組織教師，心往一處想、勁往一處使，共同落實(shí)好課改精神。
總之，我們將摸著(zhù)良心、處以公心、不忘初心，在教育這條康莊大道上跑出加速度、比出終位移。
【同課異構教師學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
同課異構心得體會(huì )10-24
同課異構活動(dòng)總結05-19
骨干教師同課異構心得體會(huì )02-23
同課異構心得體會(huì )范文02-23