小學(xué)語(yǔ)文六年級上冊寒假作業(yè)計劃
親愛(ài)的同學(xué)們：
20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，回顧過(guò)去的一年，同學(xué)們是否做到心中無(wú)悔呢。無(wú)論做得理想還是不理想，希望在全新一年里，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，順順利利！
雖然假期已經(jīng)來(lái)臨了，但是我們不能放松學(xué)習，老師為你們精心準備了每日一個(gè)半小時(shí)（共20天）的作業(yè)，希望每一個(gè)同學(xué)都能夠嚴格要求自己，及時(shí)督促自己認真地完成作業(yè)，并做好記錄中，度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。為了統一作業(yè)格式，請同學(xué)們準備好以下學(xué)習用品：
1、16開(kāi)作業(yè)本，最好用帶橫線(xiàn)的，寫(xiě)字的時(shí)候貼著(zhù)橫線(xiàn)，把每一行寫(xiě)整齊。2、田字格本兩個(gè)，請把它們訂在一起，假期不能忘記練字呀。
轉眼間，這學(xué)期我們就很快要結束了，在這里學(xué)校對同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)提示與建議，希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)快樂(lè )安全的寒假生活：
1、珍惜時(shí)間�？茖W(xué)安排時(shí)間，有計劃地學(xué)習，充實(shí)寒假生活。最好自訂一個(gè)寒假學(xué)習生活計劃，包括作息時(shí)間和活動(dòng)內容。認真獨立、按計劃地完成各科寒假作業(yè)。寒假的最后幾天還要安排一定的時(shí)間做好新學(xué)期的準備工作，進(jìn)行一些適當的預習，并且制定好新學(xué)期學(xué)習生活計劃。
2、讀書(shū)有益。在寒假中我們還要多讀優(yōu)秀的課外書(shū)籍，如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學(xué)名著(zhù)等。在閱讀的同時(shí)做好筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得，豐富自己的學(xué)識。
3、健康運動(dòng)。選擇適當的運動(dòng)項目進(jìn)行鍛煉（例如：長(cháng)跑、跳繩、實(shí)心球等），增強自己的體質(zhì)。切不要癡迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天等活動(dòng)，進(jìn)而虛度了人生的寶貴時(shí)光、消耗了自己的青春年華。
昨天，你拿到了自己的試卷，你對自己的成績(jì)滿(mǎn)意嗎？成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)請再接再厲，成績(jì)不理想的同學(xué)是不是應
4、實(shí)踐活動(dòng)。積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，適當參加有意義的社會(huì )公益活動(dòng)，培養自己的生存能力、勞動(dòng)技能和參與意識，活動(dòng)中要有安全意識和自我保護意識。
5、安全意識。在寒假中我們還要在提高安全意識，保護好自己和家人的人身安全和財產(chǎn)安全；遵守社會(huì )公德，遵守社會(huì )公共秩序和交通規則；不違章騎車(chē)、不單獨遠行、不在外留宿、不在道路與河池旁戲耍、不燃放煙花爆竹等。
1、請翻開(kāi)六年級下冊課本第一頁(yè)，讀一下第一組的單元導讀，了解一下這個(gè)單元的主題是什么。平凡的事情中
春天即將來(lái)臨，憧憬美好未來(lái)，快快播下希望的種子吧！祝愿同學(xué)們寒假快樂(lè )，合家幸福！
蘊含著(zhù)深刻的道理，細微之處見(jiàn)真理。請認真學(xué)習本單元的文章，用心感悟生活。
2、你是自己的小主人，現在就由你來(lái)自學(xué)第一課吧。首先，請先讀一遍這兩則小文言文，并對照課下注釋嘗試著(zhù)口頭翻譯一下，了解了故事的大體梗概之后，請把它們背過(guò)《文言文兩則》吧。
3、深入理解課文內容，請在作業(yè)本上翻譯一下這兩則文言文吧，請注意文言文寫(xiě)作業(yè)的格式是：第一行抄寫(xiě)原文，并在重點(diǎn)字詞下劃橫線(xiàn)；第二行在劃橫線(xiàn)的重點(diǎn)字詞下解釋這個(gè)詞語(yǔ)；第三行翻譯整個(gè)句子。請嚴格按照這個(gè)格式進(jìn)行。
4、你能結合生活實(shí)際，說(shuō)一下這兩則故事中所蘊含的道理嗎？請在作業(yè)本上寫(xiě)一下吧。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)該從現在開(kāi)始努力了呢？好的開(kāi)始是成功的一半，今天是假期的第一天，充實(shí)的假期就從今天開(kāi)始吧�！耙蝗罩嬙谟诔俊�，早晨是大腦記憶能力最強的時(shí)候，希望你能夠充分利用好這段時(shí)間�，F在，請拿出你的課本，手握鋼筆，來(lái)完成以下任務(wù)吧。
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________3、日記本要帶著(zhù)，假期中的點(diǎn)滴也要記錄一下。4、課外書(shū)兩本，良好的閱讀習慣要保持下去。5、六年級下冊的課本，為下學(xué)期打好基礎吧。
請同學(xué)們提前一天看一下第二天的學(xué)習任務(wù)，請在家長(cháng)的監督下完成，每天的作業(yè)前請寫(xiě)上日期，堅持當天完成。
20xx年1月20日
行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
20xx年1月23日
今天是北方的小年，那么就寫(xiě)一篇日記來(lái)記錄你開(kāi)心的一天吧。你用了________分鐘來(lái)寫(xiě)這篇日記，請家長(cháng)簽字:________________________
20xx年1月21日
第一天的作業(yè)認真完成了嗎？當天的作業(yè)一定要當天完成，否則會(huì )堆積如山，懶惰也與日俱增。今天又是嶄新的一天，你準備好了嗎？
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
1、請背誦《文言文兩則》，檢查自己是否已經(jīng)忘記了。并背過(guò)《文言文兩則》的課下注釋。2、你了解孟子和孔子嗎？知道他們的代表作品嗎？請把孟子和孔子的相關(guān)資料寫(xiě)在作業(yè)本上。
3、請讀第二課《匆匆》的課文，邊讀邊劃字詞，請把你劃的`字詞寫(xiě)在作業(yè)本上（至少12個(gè)），不懂的詞語(yǔ)要查字典。
4、請把這篇文章，以及課后的《明日歌》認真工整地抄在你的日記本反面吧。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）
20xx年1月24日
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
1、請背過(guò)《匆匆》的4.5自然段，以及課后的《明日歌》。
2、請從文中找出兩句你喜歡的句子抄錄在作業(yè)本上，并從各個(gè)方面進(jìn)行賞析，體會(huì )作者表達的情感。3、這篇文章，作者是誰(shuí)？表達了作者什么樣的感情？請寫(xiě)在作業(yè)本上。4、請讀第三課《桃花心木》，邊讀邊劃出字詞，不懂的詞語(yǔ)要查字典。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)
寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
20xx年1月22日
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
1、請在田字格上工整地寫(xiě)兩遍第二課的字詞并掌握住。2、請背過(guò)《匆匆》的1.2.3自然段。
3、已經(jīng)是假期第三天了，你認真寫(xiě)作業(yè)了嗎？是不是每天都與作業(yè)為伴，充實(shí)地度過(guò)了每一天�，F在請拿出你的課外書(shū)閱讀二十分鐘，把你閱讀的內容概括到日記本上，以此來(lái)記錄你假期的第一篇日記吧。
20xx年1月25日
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
1、請在田字格上默寫(xiě)《明日歌》，并對照課本，用紅筆進(jìn)行改錯。2、請把第三課的字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。3、請掌握住作者，背過(guò)課文第13、14自然段。
4、請重讀課文，思考一下：為什么種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì )枯萎了？答案寫(xiě)在作業(yè)本上。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)
行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
20xx年1月26日
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
1、請讀第四課《頂碗少年》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。2、這篇文章的作者是誰(shuí)？我們在上冊學(xué)過(guò)他的哪篇文章？請寫(xiě)在作業(yè)本上。3、請問(wèn)頂碗少年共嘗試了幾次？________,失敗了幾次？_________
4、你從頂碗少年身上學(xué)到了什么？請結合你的經(jīng)歷，在日記本上記錄一兩件跟失敗與成功有關(guān)系的事情。5、最后，請拿出你的課外書(shū)，閱讀二十分鐘吧，把你的閱讀收獲記錄在日記本上。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
20xx年1月28日
越是接近年關(guān)的時(shí)候越顯得迫不及待，再堅持一下，明天就可以休息啦。你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
經(jīng)過(guò)前幾日的學(xué)習，相信你已經(jīng)把第一單元掌握得很不錯了。今天，請你再加把勁，學(xué)習一下第二單元吧。1、讀課本23頁(yè)第二組的導讀，要清楚本單元的主題�！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗�！绷私獠煌拿耧L(fēng)民俗，放眼望中國。
2、請讀第六課《北京的春節》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍（是不是與你的家里人為春節忙碌的場(chǎng)景相似呢？）。
3、請找一下，這篇文章都寫(xiě)了春節前后的哪些節日，請寫(xiě)在作業(yè)本上，詳寫(xiě)了哪幾個(gè)節目，請標出來(lái)。4、請把你所了解的關(guān)于作者的信息寫(xiě)在作業(yè)本上。
5、請在作業(yè)本上賞析句子：這不是粥，而是小型的農業(yè)展覽會(huì )。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）
20xx年1月27日
堅持了這么多天，想必你也有想偷懶的時(shí)候吧？既然有了一個(gè)好的開(kāi)始，何不繼續努力，讓自己開(kāi)學(xué)的時(shí)候在老師面前得意一番呢？
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
1、請讀第五課《手指》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。2、這篇文章的作者是誰(shuí)？請把每個(gè)手指的特點(diǎn)總結一下，寫(xiě)在作業(yè)本上。3、這篇文章的主題是什么？請寫(xiě)在作業(yè)本上。4、請把課本17頁(yè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)認真地抄寫(xiě)在田字格中。
5、請背過(guò)第一單元日積月累，并讀一下成語(yǔ)小故事，記住“邯鄲學(xué)步”的意思。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)
寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
希望你們帶著(zhù)這篇文章的收獲，投入到熱鬧的春節中去吧。
20xx年1月29日
馬上要過(guò)年了，家里人是不是格外忙碌呢？作為家中不可缺少的一份子，請你也能參與其中，為父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地......就把你今天的收獲用日記記錄下來(lái)吧。你用了________分鐘來(lái)寫(xiě)這篇日記，請家長(cháng)簽字:________________________
20xx年1月30日
終于等到了這一天，一家人高高興興地聚在了一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )，爸爸是不是比去年又蒼老了許多？媽媽是不是比去年多了幾條皺紋？這一年，父母為家里做了不少奉獻，你邁進(jìn)了初中的教學(xué)樓，你們又長(cháng)大了一歲，。這一年，一定發(fā)生了許多令你難忘的事情，你一定收獲了很多。那么就在日記本上寫(xiě)下人生的第一篇年終總結吧。今天，你用了________分鐘來(lái)寫(xiě)這篇日記，請家長(cháng)簽字:________________________
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
20xx年2月6日
20xx年1月31日
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
穿新衣，戴新帽，家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮，新年的氣氛真熱鬧。這一定是你們一年中最喜歡的一天，有新衣服穿，有零食吃，最重要的是收獲了很多的壓歲錢(qián)，親人們的祝福透過(guò)壓歲錢(qián)可見(jiàn)一斑，是不是要用日記去記錄這一天的所見(jiàn)所聞所感呢？辭舊迎新的日子里，你也要甩掉以前的壞習慣，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。老師向你道一聲：新年好！祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開(kāi)心。今天，你用了________分鐘來(lái)寫(xiě)這篇日記，請家長(cháng)簽字:________________________
4、請閱讀45頁(yè)第三組的單元導讀，了解下一單元的內容。緬懷革命先輩，繼承光榮傳統。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)1、請把第二單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍，并掌握住。2、請把第二單元日積月累在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍，并背過(guò)。3、請重溫44頁(yè)的古詩(shī)《清明》并把它背過(guò)。
20xx年2月1日——20xx年2月3日
孩子們，走親戚去吧。有所感悟的話(huà)，就寫(xiě)一篇日記吧。
行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
20xx年2月4日
今天，你又在忙碌著(zhù)什么呢？是不是應該學(xué)點(diǎn)什么了呢？請把第二單元日積月累中的兩首古詩(shī)認真抄在田字格上吧，請居中書(shū)寫(xiě)。你用了_________分鐘來(lái)完成今天的作業(yè)，請家長(cháng)簽字________________________________
20xx年2月7日
假期時(shí)間短暫，請珍惜光陰。
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
1、請閱讀第十課《十六年前的回憶》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。
20xx年2月5日
2、請了解本文作者，知道這篇文章是一篇回憶錄。
古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心若平原牧馬，易放難收�！苯裉�，你該收收心，開(kāi)始端坐在書(shū)桌前學(xué)習了。
3、請找出文中能夠體現出李大釗精神的句子。從課本上劃出來(lái)。
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
4、請找出文中前后對應的句子，并摘抄到日記本的反面。
1、請在作業(yè)本上抄寫(xiě)兩遍第一單元日積月累并背過(guò)。
5、請閱讀第十一課《燈光》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。
2、請打開(kāi)課本閱讀第七、八、九三篇課文，并劃出字詞，整理到作業(yè)本上。
6、請判斷這篇文章的寫(xiě)作順序：__________
3、請背過(guò)《藏戲》第9至15自然段，掌握不同身份的人物面具的顏色及其象征意義。
7、請掌握住這篇文章的作者。
4、請背過(guò)《各具特色的民居》中引用的句子。
8、請體會(huì )作者所要表達的情感。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
20xx年2月10日
今天給自己放個(gè)小假，作業(yè)少一點(diǎn)：把144頁(yè)古詩(shī)詞背誦的前四首在作業(yè)本上抄兩遍，并背過(guò)吧。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
20xx年2月8日
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
1、請閱讀十二課《為人民服務(wù)》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。2、請背過(guò)《為人民服務(wù)》的前三段，并掌握本文的作者。
3、請閱讀十三課《一夜的工作》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。4、請記住十三課的作者，并概括這篇文章是從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)周總理的，請寫(xiě)在作業(yè)本上。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
20xx年2月11日
今天，你來(lái)學(xué)習外國名著(zhù)吧，有童話(huà)故事，有小說(shuō)，在外國文學(xué)的熏陶上度過(guò)今天吧。你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
1、請閱讀第十四課《賣(mài)火柴的小女孩》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。2、記住作者，回憶一下你知道的他的作品。
3、數一下小女孩總共劃了幾次火柴，每次看到了什么？說(shuō)明小女孩非常地_________。請用表格的形式寫(xiě)在作業(yè)本上。
4、思考:是什么原因導致小女孩悲慘的命運？
5、該做《寒假作業(yè)》了，請做完第一部分的《智慧樂(lè )園》。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）
20xx年2月9日
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________1、請背過(guò)《為人民服務(wù)》的四、五段。
寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請你的家長(cháng)在此處簽字：___________________
2、請把第三單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)在作業(yè)本上抄寫(xiě)兩遍，并掌握住。
3、請把第三單元日積月累背過(guò)。
20xx年2月12日
4、請將65頁(yè)閱讀書(shū)屋第二段抄寫(xiě)在日記本反面，并寫(xiě)一篇日記。
你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________
5、最后，請再堅持一下，閱讀66頁(yè)第四組的閱讀導讀，知道第四單元的主題，了解外國名著(zhù)。
今天的任務(wù)就是這些，當你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿(mǎn)分10分）
1、請閱讀第十五課《凡卡》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。2、記住作者，體會(huì )凡卡在鞋匠家受到的待遇。
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