2017同上一堂課觀(guān)后感「精選篇」
同上一堂課我們的價(jià)值觀(guān)不光教給我們價(jià)值觀(guān)的含義，還教給我們雷鋒的的助人為樂(lè )和釘子精神。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家分享有關(guān)2017同上一堂課觀(guān)后感，歡迎大家閱讀與學(xué)習!
【2017同上一堂課觀(guān)后感一】
3月5日是第54個(gè)學(xué)雷鋒紀念日。昨悉，省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣電聯(lián)合舉辦《同上一堂課：雷鋒伴我成長(cháng)》專(zhuān)題電視課堂，將于3月3日下午15:00在湖北教育頻道和湖北網(wǎng)絡(luò )廣電同步播出，全省中小學(xué)幼兒園學(xué)生將采取同上一堂課的形式，迎接這一日子。
雷鋒，這位偉大的戰士，并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，他所做過(guò)的每一件事情都是平凡的，然而正是這無(wú)數的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個(gè)個(gè)清晰地刻在人們的心中。
“我活著(zhù)，只有一個(gè)目的，就是要做一個(gè)對人民有用的人。”雷鋒是這樣說(shuō)，更是這樣做的。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱(chēng)為“活雷鋒”。
我們現在學(xué)習雷鋒，就是要學(xué)習他為夢(mèng)想拼搏的精神。體操王子，08北京奧運會(huì )冠軍楊威就是一個(gè)例子。青少年時(shí)候的他在參加全國青少年體操比賽的時(shí)候，看到了一個(gè)冠軍榜，那時(shí)候的他就夢(mèng)想著(zhù)有一天他的照片也能貼在這個(gè)榜單上——因為只有世界冠軍才能上榜，所以，他就悄悄下立下了一個(gè)目標——成為冠軍。在之后，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，達到目標，他堅持奮斗，不怕汗水，一直堅持著(zhù)。所以當08年他登上奧運會(huì )冠軍獎臺，領(lǐng)取金牌，聽(tīng)著(zhù)國歌奏鳴時(shí)，他成功了。
我們現在學(xué)習雷鋒，就是要學(xué)習他奉獻與服務(wù)的精神。一名普通的老師，也能綻放美麗的絢麗華彩。武漢市盲校的張龍老師，就是這樣的一名實(shí)踐雷鋒精神的人。本來(lái)平凡的她，在下定決心為了一名盲目的學(xué)生而放棄正常學(xué)校選擇盲校時(shí)，他變的不平凡了。在她的幫助下，吳迪同學(xué)由一名在7歲就無(wú)奈選擇長(cháng)大成為按摩師而變成一個(gè)能在國際音樂(lè )比賽上獲獎的優(yōu)秀音樂(lè )人。正是因為張龍老師的奉獻，才培養出一位優(yōu)秀的音樂(lè )人。她說(shuō)，熱愛(ài)工作，做好自己，成為一個(gè)有價(jià)值的人，這樣，她很快樂(lè )。
我們現在學(xué)習雷鋒，就要樹(shù)立“人人都能當雷鋒”的信念。從平凡的小事中，學(xué)習雷鋒，成為榜樣。所以我們有了一斤半嬰兒壯壯的感人事例，所以我們有了武漢好人吳天祥，有了人民的好醫生，有了錘釘兄弟，有了“當代小雷鋒”，有了宣恩少年，有了誠信超市……
【2017同上一堂課觀(guān)后感二】
今天，我觀(guān)看了同上一堂課我們的價(jià)值觀(guān)，全省中生都要看。一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么，不必讓那么多人看，可看了之后才知道，原來(lái)是這么重要，教育局才重大推廣。
在同上一堂課我們的價(jià)值觀(guān)中，我最喜歡徐川老師了，那么幽默，相信他的學(xué)生都很喜歡他。我記得，在班群里，一個(gè)學(xué)生問(wèn)，老師，都說(shuō)是金子總會(huì )發(fā)光的，那如果我是銀子怎么辦啊。徐川老師答，有一個(gè)成語(yǔ)是什么來(lái)著(zhù)?對，銀光閃閃。又有一個(gè)學(xué)生問(wèn)，老師，明明知道努力了不會(huì )有結果，那還要努力嗎?徐川老師答，不努力怎么知道有結果。難道你是明明?看到這里，我覺(jué)得徐川老師真是太幽默了，真想做他的學(xué)生。
同上一堂課我們的價(jià)值觀(guān)不光教給我們價(jià)值觀(guān)的.含義，還教給我們雷鋒的的助人為樂(lè )和釘子精神。這可真值的觀(guān)看啊!
【2017同上一堂課觀(guān)后感三】
價(jià)值觀(guān)實(shí)際上就是信仰，信仰實(shí)際上就是世界觀(guān)和人生觀(guān)。
徐川曾說(shuō)過(guò)自己的經(jīng)歷：當還在他小時(shí)候被打之后的三種不同回答，也在其中可以體現了三種信仰。
第一種崇尚武力，信仰的是暴力，以暴制暴。這種行為給社會(huì )增添了許多負面影響。人與人之間就不會(huì )和諧相處，更不用談?dòng)押孟嗵�、合作共贏(yíng)……
第二種崇尚的是因果，信仰蒼天;第三種崇尚的是規則，信仰秩序，信仰邪不勝正。
第三種做法就是絕對正確的，自己受到了欺負就應該告訴大人，讓大人們幫我們解決這些小孩子無(wú)法處理的問(wèn)題。
這三種行為體現了三種截然不同的信仰。信仰大多數時(shí)候都是積極方面的，其實(shí)有時(shí)候信仰是可以轉化為力量的。在生活中，我們要向信仰邁步!
興趣是實(shí)現夢(mèng)想的催化劑。如果對一件事情感興趣，那么我們會(huì )很樂(lè )意去做，并且效率要比自己被迫去做要高得多。我們每個(gè)人都有自己感興趣的事，并且把這些事情定義為自己的理想。
其實(shí)我們應該把自己的理想和社會(huì )掛鉤，向雷鋒一樣樂(lè )于做每一件事。真正有意義的是讓生活更美好，努力讓社會(huì )變得更美好。只要大家一條心，奔著(zhù)一個(gè)目標去，就會(huì )成功。
【2017同上一堂課觀(guān)后感四】
“我的夢(mèng)想是什么?興趣是實(shí)現夢(mèng)想的催化劑。”武漢大學(xué)史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
一個(gè)星期168個(gè)小時(shí)，鄧鶴翔至少有100個(gè)小時(shí)會(huì )在實(shí)驗室里。他表示，之所以能長(cháng)久的堅持，正是因為對科研懷著(zhù)一顆熱愛(ài)之心，“只有這樣才能將自己做到最好”。在當天的課堂上，鄧鶴翔還鼓勵現場(chǎng)的大學(xué)生要學(xué)好知識，將自己特長(cháng)技能與當地的發(fā)展相結合，“通過(guò)自己的努力改變身邊的一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )創(chuàng )造更多的美好”。
“以青春之我，創(chuàng )造青春之國家”，華中科技大學(xué)機械學(xué)院黨委書(shū)記、博士生導師、長(cháng)江特聘教授史鐵林，在課堂上講述了他與科研團隊近40年的艱難發(fā)展歷程。在設備落后的艱苦條件下，團結一致克服各種困難，他與科研團隊最終較完整地建立了智能診斷技術(shù)的基本理論框架，開(kāi)發(fā)完成了基于互聯(lián)網(wǎng)的跨地域遠程診斷平臺。
“以觀(guān)看節目為契機，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，教育引導廣大青少年學(xué)生自覺(jué)培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。”湖北省教育廳相關(guān)負責人透露，全省中小學(xué)生將圍繞電視節目?jì)热�，結合自己的生活、學(xué)習和成長(cháng)經(jīng)歷，通過(guò)討論、交流、演講、撰寫(xiě)觀(guān)后感、做好人好事等方式，組織開(kāi)展主題班隊日活動(dòng)。
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