各年級培育興趣的學(xué)習方法
一年級 興趣培養階段
小學(xué)一年級的學(xué)習應以培養興趣為主，只有在低年級時(shí)培養起良好的學(xué)習興趣，養成良好的思維習慣，才能夠在以后的學(xué)習中取得更快的進(jìn)步。
這個(gè)階段孩子需要積累的是：1、簡(jiǎn)單的運算知識和規律，2、簡(jiǎn)單圖形的認識和分析能力，3、找規律，讓孩子學(xué)會(huì )一種嘗試的方法，4、簡(jiǎn)單的邏輯推理能力。
課堂上既想讓他們學(xué)到知識又想讓他們感到輕松有趣，所以對他們采取不同的教學(xué)方式，以故事、詩(shī)歌、謎語(yǔ)為載體來(lái)開(kāi)展教學(xué)的，對孩子來(lái)說(shuō)是在娛樂(lè )中學(xué)習，并沒(méi)有您想象中的那么枯燥、乏味。
小學(xué)一年級奧數趣味題
找規律填數。?
1、(1)2、4、6、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、18、20。
(2)19、17、15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
(3)0、1、1、2、3、5、（ ）、（ ）
2、(1)2+□＝3+□
(2)10-□＝6+□
(3)10＝□+□＝□-□＝20-□
3、從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中選出9個(gè)數填在□里組成三道 算式，每個(gè)數只能用1次。
□+□＝□ □+□＝□ □+□＝□
4、小明比小亮大2歲，再過(guò)3年，明明比亮亮大( )歲
5、強強和小軍打了3小時(shí)乒乓球，兩人各打了( )小時(shí)
6、圖形代表幾。
○+○＝6， ○＝( )，
△+△+△＝15，?△＝( )，○+△＝( )。
7、列數?
20、9、3、11、0、15、8、17、6、10
(1)上面一共有( )個(gè)數，最大的數是( )，最小的數是( )。
(2)從左往右數，第6個(gè)數是( )，第8個(gè)數是( )
(3)0是第( )個(gè)數，你是從( )往( )數的
(4)把上面各數按從大到小的順序排列起來(lái)。
更多一年級奧數試題：
二年級 拓展思路階段
二年級的學(xué)生應把養成好的學(xué)習習慣和良好的思維方式作為一個(gè)長(cháng)期學(xué)習的重點(diǎn)，而這個(gè)習慣都是從小就開(kāi)始注重培養起來(lái)的。
二年級的孩子在習慣上還比較有可塑性，著(zhù)重培養良好的學(xué)習習慣；若是一旦不注意養成了不好的習慣，以后等孩子大了要想再改就比較困難了。
孩子在進(jìn)入三年級后便會(huì )開(kāi)始接觸專(zhuān)題知識，從難度上來(lái)講，專(zhuān)題知識的難度一定會(huì )上一個(gè)檔次。所以，在專(zhuān)題知識的學(xué)習上應該提早準備，而二年級是做好這個(gè)準備的最佳時(shí)期。
開(kāi)拓學(xué)生的思維，提升學(xué)生的數學(xué)能力，打好數學(xué)基礎。同時(shí)興趣也是學(xué)好奧數必不可少的.前提條件。培養奧數思維和興趣，為以后的三年級奧數做好鋪墊。
小學(xué)二年級奧數題
更多二年級奧數試題：
三年級 把握機會(huì )階段
三年級是學(xué)習奧數至關(guān)重要的時(shí)期，三年級也是開(kāi)拓思維的時(shí)間。孩子已經(jīng)掌握了基本的計算能力，邏輯思維能力等，對圖形也有一定的認識。
從三年級起，大量的奧數專(zhuān)題便開(kāi)始有所接觸，因此，在專(zhuān)題的學(xué)習初期一定要打下良好的基礎，好多五六年級專(zhuān)題知識學(xué)習比較差的學(xué)生正是因為三四年級基礎知識沒(méi)有學(xué)好的緣故。
三年級不可小視——的序幕開(kāi)始慢慢拉開(kāi)！它是考證的前奏、能力培養的起點(diǎn)、重點(diǎn)校培訓班的開(kāi)始，從三年級開(kāi)始各個(gè)重點(diǎn)校開(kāi)始通過(guò)培訓班的形式篩選精英，為提前培養優(yōu)秀生源�？歼M(jìn)重點(diǎn)校培訓班，標志著(zhù)我們向成功跨進(jìn)了一大步！
小學(xué)三年級奧數專(zhuān)題系列
更多三年級奧數試題：
四、五年級 積累技巧階段
從三年級起，便開(kāi)始接觸大量的奧數專(zhuān)題，到了四、五年級，奧數的專(zhuān)題又有所增加和深入。因此，專(zhuān)題的知識學(xué)習更為重要；多掌握技巧和學(xué)習方法。
四、五年級階段是積累學(xué)習技巧和方法的良好開(kāi)始，在開(kāi)始階段養成良好的習慣對以后的學(xué)習都將是受益匪淺的。這個(gè)年齡段的孩子一般具備了一定的奧數基礎，因此，一定要引導他們多接觸一些難題，一來(lái)在心理上做好加深難度的準備，二來(lái)在在實(shí)踐中提升解題的能力。
四、五年級的知識學(xué)習一定要為后期的厚積薄發(fā)打下良好的鋪墊。專(zhuān)題的知識學(xué)習要及時(shí)鞏固和加強。因為五年級是接觸專(zhuān)題最多的時(shí)期，小學(xué)階段的重要知識點(diǎn)和難點(diǎn)也都集中在這個(gè)階段，專(zhuān)題的練習有助于知識點(diǎn)和難點(diǎn)的鞏固和加強；真題的練習可以為你積累豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。
四、五年級的孩子可以嘗試參加考試和比賽，獲獎對于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的激勵，能夠促使他們在奧數學(xué)習上興趣倍增，為以后取得更多的證書(shū)以及，奠定堅實(shí)的基礎。
【各年級培育興趣的學(xué)習方法】相關(guān)文章：
蝦的培育技術(shù)10-28
如何培育新員工-培育新員工的13條鐵則11-11
中學(xué)歷史教育中學(xué)生學(xué)習方法培育學(xué)科論文11-02
企業(yè)團隊精神的培育10-31
企業(yè)文化培育的方法08-31
淺談培育學(xué)校文化的種子10-27
大學(xué)各年級職業(yè)生涯規劃12-24
企業(yè)核心競爭力的培育10-02
兒童舞蹈表現力的培育10-04