2016心理咨詢(xún)師三級考點(diǎn)
應屆畢業(yè)生網(wǎng)心理欄目小編整理了心理咨詢(xún)師三級考試的考點(diǎn)，2016年考生在此階段一定要理解透徹。
2016心理咨詢(xún)師三級考點(diǎn)
社會(huì )心理學(xué)的研究范圍
1).微觀(guān)的個(gè)體層面：如個(gè)體社會(huì )化與自我意識，社會(huì )知覺(jué)、態(tài)度、動(dòng)機、社會(huì )學(xué)習等以及個(gè)體與個(gè)體之間的相互作用，如人際關(guān)系、人際溝通等。
2).中觀(guān)的群體層面：如群體凝聚力、群體心理氛圍等，以及個(gè)人與群體的相互作用、社會(huì )影響(從眾、社會(huì )助長(cháng)與惰化)。
3).宏觀(guān)的社會(huì )層面：如風(fēng)俗、時(shí)尚、階級、階層及民族的心理特征、國民性等。
美國學(xué)者霍蘭德的三階段理論
1)、哲學(xué)思辨階段(啟蒙期)
1.時(shí)間：古希臘～19世紀上半葉
2.特點(diǎn)：根據哲學(xué)思辨及社會(huì )準則來(lái)認識社會(huì )行為
3.圍繞“人性”的哲學(xué)爭論，可視為最早的社會(huì )心理學(xué)研究
2)、經(jīng)驗描述階段(形成期)
1.時(shí)間：19世紀中葉～20世紀初
2.特點(diǎn)：對社會(huì )經(jīng)驗描述分析主要在歐洲進(jìn)行
3.要點(diǎn)：(1)達爾文的進(jìn)化論
(2)德國的民族心理學(xué)：a.拉扎魯斯《民族心理學(xué)與語(yǔ)言學(xué)雜志》
b.謝夫勒以現代意義上提出“社會(huì )心理學(xué)”這一術(shù)語(yǔ)
c.馮特《民族心理學(xué)》，被譽(yù)為“現代心理學(xué)之父”
(3)法國的群眾心理學(xué)：a.塔爾德《模仿律》
b.迪爾凱姆《社會(huì )學(xué)方法的'規則》
c.列朋《群眾心理學(xué)》，法國社會(huì )心理學(xué)有關(guān)群體意識理論發(fā)展的頂峰
(4)英國的本能心理學(xué)：麥孤獨《社會(huì )心理學(xué)導論》
(5)奧地利的精神分析學(xué)派：費洛伊德——其理論基礎是潛意識(也稱(chēng)“無(wú)意識”)、性本能和本我、自我以及超我的人格理論。著(zhù)作有：《夢(mèng)的解析》、《精神分析引論》、《圖騰與禁忌》、《群體心理學(xué)與自我分析》、《幻覺(jué)的未來(lái)》、《文明及其不滿(mǎn)》等。
3)、實(shí)證分析階段(確立期)
1.時(shí)間：20世紀20年代開(kāi)始
2.特點(diǎn)：(1)從描述轉向實(shí)證研究
(2)從定性研究轉向定量研究
(3)從純理論研究轉向應用研究
3.要點(diǎn)：(1)實(shí)證方法：先驅是美國的特里普力特，德國的莫德
(2)實(shí)驗方法：a.奧爾波特：提出社會(huì )促進(jìn)的概念，《社會(huì )心理學(xué)》
b.墨菲夫婦：《實(shí)驗社會(huì )心理學(xué)》
(3)20世紀三四十年代著(zhù)名的社會(huì )心理學(xué)實(shí)驗：瑟斯頓、李科特，謝里夫，莫里諾，勒溫(德國)。
(4)二戰后的特征：a.研究領(lǐng)域拓寬，涉及人類(lèi)行為的方方面面
b.理論向多元化發(fā)展，并提出新的理論解釋與預測行為
c.開(kāi)展了應用社會(huì )心理學(xué)的研究
(5)20世紀80年代，美國學(xué)者提出跨文化社會(huì )心理學(xué)的概念，
并出版了六卷本的《跨文化心理學(xué)手冊》(1980—1987)。
社會(huì )心理學(xué)研究的四個(gè)原則
1).客觀(guān)性原則(價(jià)值中立原則)
2).系統性原則
3).理論結合實(shí)際原則
4).倫理原則
社會(huì )心理學(xué)的研究方法
1.觀(guān)察法(應用)(領(lǐng)會(huì ))
(1)自然觀(guān)察：特點(diǎn)：對所觀(guān)察的行為盡可能少地干預。自然觀(guān)察試所有研究方法的基礎
(2)參與觀(guān)察：特點(diǎn)：由于身臨其境，觀(guān)察者可能獲得較多的“內部”信息。采用參與觀(guān)察時(shí)應盡量減少觀(guān)察者與被觀(guān)察者之間相互作用的負面影響。
2.調查法(亦稱(chēng)詢(xún)問(wèn)法)(應用)
(1)訪(fǎng)談法：特點(diǎn)：a.訪(fǎng)談?wù)弑仨氃陔p方人際溝通中取得信任，使被訪(fǎng)者積極配合
b.具有特點(diǎn)的目的性和一套訪(fǎng)談提綱設計、編制與實(shí)施的原則
分類(lèi)：a.結構訪(fǎng)談與非結構訪(fǎng)談 b.直接訪(fǎng)談與間接訪(fǎng)談
訪(fǎng)談過(guò)程與技巧：a.準備工作b.接近被訪(fǎng)談?wù)遚.應對拒絕的技巧d.談話(huà)與提問(wèn)技巧 e.追問(wèn)技巧
(2)問(wèn)卷法：特點(diǎn)：a.標準化程度較高 b.收效快
類(lèi)型：a.結構問(wèn)卷與無(wú)結構問(wèn)卷 b.發(fā)送問(wèn)卷、訪(fǎng)問(wèn)問(wèn)卷、郵寄問(wèn)卷
結構：題目、前言、指導語(yǔ)、問(wèn)題及答案、計算機編碼、調查實(shí)施記錄、結束語(yǔ)
3.檔案研究法
(1)優(yōu)點(diǎn)：對研究對象心理干擾小，適用于跨文化的比較研究和時(shí)間跨度較長(cháng)的趨勢研究
(2)缺點(diǎn)：工作量大，費時(shí)費力
4.實(shí)驗法
(1)基本概念：a.自變量：研究者選擇、控制的變量。多指能影響、決定及改變行為的客觀(guān)因素。
如：年齡、 性別、職業(yè)、受教育程度、動(dòng)機、態(tài)度等
b.因變量：跟隨自變量變化而變化的變量。多指被試者的心理反應與行為
c.信度、效度等
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