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你的教育，正在把孩子培養成孫楊還是傅園慧？
同樣是奧運賽場(chǎng)，同樣是中國選手，同樣是游泳比賽，但賽后，孫楊與傅園慧的表情一個(gè)天上一個(gè)地下。這和他們所接受的教育和培養方式有著(zhù)密切的關(guān)系，你的教育，正在把孩子培養成孫楊還是傅園慧?
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北京時(shí)間8月8日上午，女子100米仰泳半決賽，傅園慧游出58秒95，以第三名晉級決賽。賽后接受采訪(fǎng)時(shí)，她的表情是這樣的：
一天前，男子400米自由泳決賽，孫楊游出近三年最好成績(jì)——3分41秒68，以0.13秒之差不敵澳大利亞新星霍頓摘得銀牌。賽后，他抱著(zhù)一位女記者痛哭了1分鐘：
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盡管傅園慧在泳壇的成績(jì)和地位不如孫楊，但我更喜歡這個(gè)可愛(ài)的妹子。
從她的表情中，我分明感受到她對運動(dòng)的享受，對比賽的享受，而不是一天到晚苦大仇深地想要去證明什么，這才是真正的奧林匹克精神。
相比之下，透過(guò)鏡頭，我們能夠看出孫楊背負了太多本不屬于他的壓力。果然，在接受央視采訪(fǎng)時(shí)，孫楊這樣說(shuō)道：
“中國首金的任務(wù)更重，沒(méi)想到壓在我的身上。我也非常希望通過(guò)自己的努力，給中國一個(gè)開(kāi)門(mén)紅。但是這次對我們的壓力太大了。”
為了祖國榮譽(yù)拼搏，在領(lǐng)獎臺上升起國旗，這都沒(méi)有錯，甚至是非常偉大的一刻，也可能是終生難忘的一刻。然而，是不是還有比金牌、比為國爭光更重要的東西?
有的，那就是運動(dòng)本身的魅力。為什么有的運動(dòng)不需要通過(guò)奧運會(huì )，依然能獲得全世界的關(guān)注?因為它有這樣的魅力。像足球、網(wǎng)球、籃球運動(dòng)本身的魅力已經(jīng)遠遠超越了奧運會(huì )。誰(shuí)都知道德約科維奇是塞爾維亞的，但小德打球不會(huì )只是為塞爾維亞爭光。
從這個(gè)意義上看，每一位奧運選手代表的不僅僅是他們的國家，更是這項運動(dòng)。每一項運動(dòng)都有其獨特魅力，奧運選手的重要職責，就是向世界盡情展示這項運動(dòng)最先進(jìn)的水平、最頂尖的魅力，這早就超越了為國爭光的水平。
世界羽壇“一哥”林丹非常反對只拿奧運金牌衡量運動(dòng)員。他在自傳中寫(xiě)道：“在中國，運動(dòng)員的終極舞臺只能是四年一次的奧運會(huì )。一個(gè)運動(dòng)員的職業(yè)生涯沒(méi)有幾年，他們在拿自己的青春當賭注，去賭這四年一次的奧運會(huì )，我覺(jué)得這太殘忍、也太殘酷了。競技體育本就夠殘酷了，而要讓所有運動(dòng)員的職業(yè)生涯變得四年才有一次價(jià)值，那不是更殘忍了嗎?”
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奧運賽場(chǎng)的道理同樣適用于家庭和學(xué)校。
中國的學(xué)校和家庭把分數、名次、考試看得太重了。“分分，學(xué)生的命根”，這句話(huà)是捆綁數代學(xué)生的鎖鏈。
我希望孩子做傅園慧，享受學(xué)習的快樂(lè )，品嘗知識的魅力;而不是像孫楊一樣，被考試和名次壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
我希望孩子像國外的那些選手，哪怕是獲得了銅牌，也會(huì )振臂歡呼，和教練擊掌慶祝;而不像中國的很多選手，獲得銀牌卻難過(guò)落淚。
我的希望如何變成現實(shí)?
很多從美國回來(lái)的人都說(shuō)，美國的小孩，不管學(xué)習好壞、長(cháng)得丑俊、高矮胖瘦，個(gè)個(gè)都是趾高氣揚、活靈活現的，誰(shuí)都覺(jué)得自己很特別，是個(gè)人物。而中國的小孩，如果不是尖子生，頭都抬不起來(lái)。為什么美國孩子比中國孩子快樂(lè )自信?
心理學(xué)上說(shuō)，孩子的自信，是對自己的肯定，從根本上講，是來(lái)自父母無(wú)條件的愛(ài)。
當孩子來(lái)到這個(gè)世界上，美國的父母會(huì )對孩子說(shuō)：寶寶，無(wú)論你以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽(tīng)話(huà)還是搗蛋、漂亮還是丑陋、學(xué)習成績(jì)好還是差，爸爸媽媽都會(huì )永遠愛(ài)你，養育你直至你成為獨立自主的人。
中國的家長(cháng)，總是用一個(gè)孩子的長(cháng)處比另一個(gè)的孩子的短處，比到最后，必然使孩子自信心喪失。
我們對待運動(dòng)員也是如此。拿了金牌，萬(wàn)眾擁戴。丟了金牌，千夫所指。愛(ài)不愛(ài)一個(gè)人，是有條件的。
如果我們希望孩子做傅園慧，那么就應該給與孩子無(wú)條件的愛(ài)。你是我的孩子，所以我愛(ài)你，無(wú)論你在外面遇到了什么，爸爸媽媽都依然愛(ài)你。這種無(wú)條件的愛(ài)，將讓孩子在人生路上一往無(wú)前。
魯迅說(shuō)：“我每看運動(dòng)會(huì )時(shí)，常常這樣想，優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競技者，和見(jiàn)了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來(lái)之脊梁。”我們對待奧運金牌態(tài)度、對待子女學(xué)習的態(tài)度，將決定孩子能不能成為脊梁。
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