語(yǔ)文考試技巧
句子的修辭。常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、設問(wèn)、反問(wèn)。每一種修辭手法都有各自的特點(diǎn)。我們要注意的是：
�、艆^分比喻和擬人。比喻是打比方，要有兩類(lèi)事物，通常有比喻詞(當然，有些句子中有“像”“好像”之類(lèi)的詞，但不是比喻句，我們要仔細辨別);擬人是把事物當人來(lái)寫(xiě)，要有人的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言。
如，“小鳥(niǎo)在歌唱。”是擬人句，而“小鳥(niǎo)像個(gè)歌唱家。”則是比喻。
�、瓶鋸埣扔锌浯笠灿锌s小，但要注意必須以生活真實(shí)為基礎，在客觀(guān)現實(shí)的基礎上進(jìn)行，才會(huì )使人覺(jué)得自然合理。
�、桥疟茸⒁庖腥齻�(gè)或三個(gè)以上的詞組或句子，且意思相聯(lián)、結構相同或相近，字數大體相當。
�、仍O問(wèn)和反問(wèn)要注意區別。設問(wèn)和反問(wèn)都有明知故問(wèn)的特點(diǎn)，但設問(wèn)是自問(wèn)自答，答案在問(wèn)題外;反問(wèn)是問(wèn)而不答，答案就在問(wèn)句中。
我們應該多讀讀課文中運用修辭手法描寫(xiě)的句子，體會(huì )它們的用法，并背誦積累下來(lái)。
理解句子。理解句子是讀懂文章的基礎。句子有難易之分，難懂的句子大致有這樣幾類(lèi)：內容距離生活實(shí)際遠的;結構較為復雜的;含義比較深刻的;對表達文章情感、思想有較大作用的。理解這些句子，一要主動(dòng)聯(lián)系我們的生活實(shí)際;二要抓住句子中的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文體會(huì )它們的意思;三要注意把句子的理解和對整個(gè)課文的內容、情感的理解聯(lián)系起來(lái)。
7.整理句序。這要求將一些順序混亂的句子，按正確的順序重新排列，整理成一段通順連貫的話(huà)，以準確表達作者的寫(xiě)作思路和意圖。做這類(lèi)練習，可以按以下五個(gè)步驟進(jìn)行：
�、抛屑氶喿x每句話(huà)或每組句子，理解它們的主要內容。
�、凭C合各句的意思，想想這句話(huà)主要說(shuō)的是什么內容。
�、窍胂肴蔚膬热菔前词裁错樞蚺帕械�，即找出排列順序的依據。如：按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序;是方位，還是總分等。
�、劝创_定的順序排列。
�、砂磁藕玫捻樞蜃屑氉x幾遍，看排得對不對，如果發(fā)現問(wèn)題就進(jìn)行調整，直到排得通順連貫為止。
語(yǔ)文作文素材
錢(qián)學(xué)森“中國人為什么不能干!”
遠在1950年，被外國人稱(chēng)為“能抵五個(gè)師”的錢(qián)學(xué)森博士，已是美國大學(xué)的終身教授和實(shí)驗中心主任。他配備有世界第一流搞科研的技術(shù)設備，享有非常優(yōu)裕的生活條件。如果從追求個(gè)人的科研成果來(lái)說(shuō)，那真是“得天獨厚”。但他毅然沖破美國的種阻撓，回到祖國，在“一窮二白”的土地上創(chuàng )造中國人的火箭、導彈事業(yè)。有人問(wèn)他為什么歸心似箭，他說(shuō)：“因為我是一個(gè)中國人，我的事業(yè)在中國，我的歸宿在中國。”有人問(wèn)他中國既無(wú)人才又無(wú)設備，搞火箭導彈能行嗎?他回答是：“外國人能干的，中國人為什么不能干!”錢(qián)學(xué)森的誓言實(shí)現了，中國衛星上天了，洲際導彈可以同外國“比武”了
麻類(lèi)纖維專(zhuān)家酆云鶴不賣(mài)專(zhuān)利
我國著(zhù)名麻類(lèi)纖維專(zhuān)家酆云鶴，8歲時(shí)就給人家當傭人，16歲時(shí)懂得一些救國道理，便立志學(xué)習救國本領(lǐng)。她以驚人的毅力，3年學(xué)完了6年的小學(xué)課程，后來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取濟南女子初師和北京女子高師。學(xué)習期間她積極參加“五四”運動(dòng)。大學(xué)二年級時(shí)，她又考取了官費留學(xué)，到美國俄亥俄州大學(xué)學(xué)習化學(xué)工程，并獲得了這所大學(xué)第一個(gè)她化學(xué)博士學(xué)位�；貒竺鎸θ毡镜蹏髁x的侵略，他決心到德國學(xué)習爆炸學(xué)，希望學(xué)習用草類(lèi)纖維造廉價(jià)炸藥技術(shù)，以打擊侵略者。僅僅用了兩年時(shí)間，他就成為世界上第一個(gè)用草類(lèi)纖維制造出人造絲的發(fā)明家。萊比錫大學(xué)聞?dòng)嵑罅⒓刺岢鲆愿呗毞Q(chēng)換取她的論文，日本資本家也提出用高價(jià)和總工程師的條件換取她的發(fā)明專(zhuān)利。酆云鶴說(shuō)：“不賣(mài)，我要留給我的祖國。”
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