頂崗實(shí)習工作總結(集合15篇)

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的頂崗實(shí)習工作總結，希望能夠幫助到大家。

頂崗實(shí)習工作總結1

　　根據《遼寧裝備制造學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習管理實(shí)施細則（試行）》和高職教務(wù)處制定的《裝備學(xué)院09級學(xué)生第五學(xué)期教學(xué)頂崗實(shí)習工作安排》對20xx年下學(xué)期頂崗實(shí)習工作進(jìn)行了督導檢查，總結如下：

　　一、頂崗實(shí)習的落實(shí)情況

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)前高職教務(wù)處匯總各方面資料對頂崗實(shí)習工作做了周密的安排，按照學(xué)院頂崗實(shí)習管理實(shí)施細則的規定，制定了工作安排，明確本學(xué)期工作程序、重點(diǎn)工作及要求；同時(shí)制定了09級頂崗實(shí)習規范報表模板；召開(kāi)各系專(zhuān)職頂崗實(shí)習負責教師會(huì )議，進(jìn)行講解和答疑。各系及有關(guān)部門(mén)扎實(shí)做好各項工作。各系都能及時(shí)上報每月工作計劃、實(shí)地訪(fǎng)查計劃和工作總結，及時(shí)上報實(shí)習學(xué)生、實(shí)習企業(yè)動(dòng)態(tài)變化情況。教務(wù)處匯總，做到掌握整體情況，為領(lǐng)導決策提供依據。

　　二、頂崗實(shí)習的教學(xué)工作

　　本學(xué)期各系都把頂崗實(shí)習的重點(diǎn)落實(shí)在實(shí)地頂崗實(shí)習教學(xué)上，一些老師為了做好實(shí)地教學(xué)進(jìn)行了充分的準備，收到了很好的效果，受到了學(xué)生的好評。同時(shí)高職教務(wù)處及時(shí)抓典型、樹(shù)樣板、總結經(jīng)驗、不斷改進(jìn)，力爭達到學(xué)生受益、企業(yè)歡迎、學(xué)院滿(mǎn)意的“三贏(yíng)”效果。教學(xué)督導處和教務(wù)處深入企業(yè)檢查實(shí)地教學(xué)情況并聽(tīng)取企業(yè)、學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解授課教師本學(xué)期的`整個(gè)教學(xué)準備工作、實(shí)地教學(xué)，認真總結。

　　本學(xué)期由22名教師深入16家頂崗實(shí)習企業(yè)開(kāi)展實(shí)地教學(xué)，通過(guò)檢查發(fā)現存在與企業(yè)協(xié)調溝通不夠，不能滿(mǎn)足實(shí)施教學(xué)的部分或全部條件（如學(xué)生出勤人數不夠），部分計劃未能完成；部分教師課題、授課內容準備不夠充分（如結合企業(yè)、學(xué)生工作實(shí)例少或無(wú)），教學(xué)效果稍差；個(gè)別系沒(méi)有根據實(shí)地教學(xué)的特殊性來(lái)準備和報送計劃等問(wèn)題。

　　三、實(shí)地訪(fǎng)查工作

　　從教務(wù)處統計的數據看，各系共安排指導教師146名，實(shí)地訪(fǎng)查整建制頂崗實(shí)習單位49家，非整建制頂崗實(shí)習單位206家，實(shí)地訪(fǎng)查260多次，走訪(fǎng)學(xué)生達20xx余人；指導教師其它訪(fǎng)查形式訪(fǎng)查量達6000多次；教務(wù)處實(shí)地訪(fǎng)查49家整建制頂崗實(shí)習單位和20家非整建制頂崗實(shí)習單位80多次，走訪(fǎng)學(xué)生達1000余人。

　　通過(guò)各相關(guān)部門(mén)、各系領(lǐng)導、專(zhuān)職負責教師及指導教師的共同努力,認真工作。使頂崗實(shí)習學(xué)生管理工作扎實(shí)進(jìn)行，收到良好效果，很多企業(yè)都對我院給予較高評價(jià)，對我院實(shí)習學(xué)生也非常歡迎，愿意保持長(cháng)期合作。學(xué)生對教務(wù)處、各系及指導教師的工作也給予好評，特別是能聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和反映的問(wèn)題，認真了解情況，與企業(yè)協(xié)調并及時(shí)解決。及時(shí)向領(lǐng)導匯報反饋有關(guān)問(wèn)題以便盡快解決。形成學(xué)校、教務(wù)處、各系專(zhuān)職教師和指導教師各負其責、齊抓共管的良好局面。

　　四、教師訪(fǎng)查日志檢查與評比

　　教務(wù)處本學(xué)期組織了教師訪(fǎng)查日志檢查評比工作。按教務(wù)處制定的檢查程序和評分標準，堅持公平、公開(kāi)、公正的原則對每位指導教師和各系給予評價(jià)。

　　五、集中頂崗實(shí)習檢查

　　本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，組織了頂崗實(shí)習集中檢查，招生就業(yè)處、學(xué)生處、教學(xué)督導處及各系領(lǐng)導及相關(guān)人員參加了頂崗實(shí)習集中大檢查，抽查了11個(gè)整建制單位。

　　通過(guò)實(shí)地訪(fǎng)查和座談交流，了解了學(xué)生實(shí)習中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了企業(yè)對我院的頂崗實(shí)習工作的評價(jià)及建議。企業(yè)建議主要集中在：加強學(xué)生頂崗實(shí)習前的教育，培養吃苦耐勞的精神；在教學(xué)實(shí)踐中加強學(xué)生應用寫(xiě)作、溝通技巧、營(yíng)銷(xiāo)技巧、能力等方面的訓練，提高學(xué)生的工作能力和綜合職業(yè)素質(zhì)；對學(xué)生在生活上、心理輔導上多加關(guān)心，加強與實(shí)習企業(yè)的有效溝通；學(xué)校應根據學(xué)生不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，為學(xué)生實(shí)習創(chuàng )造有利的實(shí)習條件，使學(xué)生真正熟悉崗位工作流程，了解企業(yè)文化，融入到企業(yè)的工作氛圍之中等方面。

　　六、頂崗實(shí)習成績(jì)評定工作

　　各系都按計劃完成頂崗實(shí)習學(xué)生成績(jì)評定工作，并把成績(jì)錄入教務(wù)管理軟件中。

頂崗實(shí)習工作總結2

　　實(shí)習情況記錄正式在內蒙古誠信有限責任公司開(kāi)始實(shí)習，主要職位是代理。

　　實(shí)習指導教師指導情況工作小結不知不覺(jué)又一個(gè)月將要過(guò)去了，感受很多，也學(xué)習到了很多知識。在這一個(gè)月中，我可以說(shuō)已經(jīng)成熟了很多，也對我的工作有了些熱情，也同時(shí)適應了這個(gè)殘酷的社會(huì )，學(xué)會(huì )怎樣去面對，怎樣去解決，我在這種生活中感受到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。而且我也學(xué)會(huì )了在工作中自我學(xué)習和總結，每天的工作中都有很多問(wèn)題發(fā)生，我們要善于發(fā)現問(wèn)題，把握問(wèn)題，并在第一時(shí)間去解決，來(lái)提升自身的業(yè)務(wù)能力。

　　這也要求我們不斷的學(xué)習，提升，學(xué)習業(yè)務(wù)知識和掌握專(zhuān)業(yè)技能；交流，了解，吸取他們的經(jīng)驗。雖然敢打敢拼，能勝任本職工作，但主要還是由于“強將手下無(wú)弱兵”，受益于身處這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊，在鞭策中得到了磨礪；今后在工作中，需要進(jìn)一步增強開(kāi)拓創(chuàng )新精神，磨練意志，提高執行力，生活上更嚴格自律，學(xué)習上加強財經(jīng)專(zhuān)業(yè)素養，在上級的正確領(lǐng)導下，堅決貫徹落實(shí)上級指示精神和工作部署，努力拼搏，扎實(shí)工作，以更好的.質(zhì)量、更高的效率、更扎實(shí)的作風(fēng)做好本職工作，為我們這個(gè)光榮的集體、輝煌的事業(yè)做出應有的貢獻。

頂崗實(shí)習工作總結3

　　轉眼間一學(xué)期的頂崗支教生涯結束，作為頂崗支教實(shí)習生的我來(lái)說(shuō)，在生活和工作上都感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，這一學(xué)期我由學(xué)生轉變成教師角色。首先，在思想上和心理上有了很大的認識，而且平時(shí)在指導教師金老師的嚴格要求和悉心指導下，在教學(xué)的各個(gè)方面有很大的提高進(jìn)步，下面把一學(xué)期的支教總結如下：

　　在工作方面：對于剛上講臺的一名實(shí)習教師，對教學(xué)的方法、教學(xué)經(jīng)驗都無(wú)從下手，連最基本的備課都不知道從何而備，也不知道備課的基本環(huán)節與步驟。學(xué)校給我安排的三、四、五、六年級哈班和漢班的體育工作，學(xué)校的籃球隊興趣小組和一年級的心理健康，對我來(lái)說(shuō)也是一次考驗與挑戰，沒(méi)有壓力無(wú)存動(dòng)力。在指導老師金老師剛進(jìn)校主要給我介紹了教育實(shí)習的工作計劃，在思想上要我重視起來(lái)，熟悉我校的環(huán)境、了解學(xué)校的基本情況、體育工作及班級的教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃等工作做詳細的了解，為做好前期的準備工作。

　　在實(shí)際中理論與實(shí)踐相結合，指導老師讓我從如何備課，如何鉆研教材、如何了解學(xué)生、如何上課、如何板書(shū)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節都進(jìn)行認真指導交流，為我一學(xué)期的教育工作崗位奠定堅實(shí)的基石。我利用課余時(shí)間學(xué)校老師密切聯(lián)系、交流，請教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、聽(tīng)課、組織學(xué)生參加體育運動(dòng)活動(dòng)，認真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù)。

　　在知識方面：支教實(shí)習中深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，也深深體會(huì )到教學(xué)的深刻內涵，作為教師要深刻鉆研教材以外，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識，作為體育教師不但要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、運動(dòng)技能的提高外，還要科學(xué)文化知識，豐富教育和心靈里科學(xué)知識、自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、人文科學(xué)知識相互滲、相互融合，在實(shí)習中，只懂自己專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠，這一點(diǎn)在實(shí)習中體會(huì )很深，作為教師要有扎實(shí)的教師基本功，掌握本學(xué)科的基礎理論知識以及相應的運動(dòng)技能技巧，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識，在支教實(shí)習中發(fā)現自己專(zhuān)業(yè)知識和其他學(xué)科知識很欠缺，雖然學(xué)的專(zhuān)業(yè)課確實(shí)不少，但要離實(shí)際工作要求還遠遠不夠。不但自己涉及的知識比較窄，而且學(xué)習的深度也不夠，掌握的`知識點(diǎn)不夠扎實(shí)、細致。

　　在實(shí)踐方面：雖然在實(shí)習過(guò)程中學(xué)會(huì )了不少東西，但距熟練操作還相差甚遠。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分，通過(guò)支教實(shí)習，深有感觸，以后一定要加強自己的實(shí)際操作能力，提高專(zhuān)業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識深造學(xué)習，并且深化自己的知識結構。

　　在教師素質(zhì)方面：我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面。師者，傳授解惑也，“教書(shū)育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授，能力的培養，還要對學(xué)生思想品德、道德、心理的教育。教師素質(zhì)道德的核心內容是愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表等。對基本動(dòng)如何認識能力、學(xué)習能力、交往能力、自控能力和創(chuàng )造能力之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力，如課堂教學(xué)能力、語(yǔ)言表達能力、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力、隨機應變能力、通過(guò)支教實(shí)習，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠，經(jīng)過(guò)一學(xué)期支教實(shí)習鍛煉，對教師的素質(zhì)基本有所了解。

　　在生活方面：在生活上學(xué)校領(lǐng)導、其他教師、指導老師及后勤蔡主任的無(wú)微不至的關(guān)懷照顧，遠離家鄉異地的我們消除孤獨感、寂寞感，能夠給我們創(chuàng )造一個(gè)溫暖的大家庭，我們兄弟姐妹吃住無(wú)憂(yōu)。在課余時(shí)間高強老師、阿斯哈爾老師、指導金老師、余凱老師、買(mǎi)買(mǎi)提老師、巴合到列提老師、趙雙偉老師我們在課間籃球交流，有時(shí)一個(gè)小的犯規會(huì )辯論好幾分鐘，時(shí)而引來(lái)操場(chǎng)上的歡天笑語(yǔ)，各位老師額頭上汗水直流，看到心情激動(dòng)、高興快樂(lè )的回到辦公室工作。還有李萬(wàn)華老師、余凱老師、張強老師提上三泉老窖增添了我們的夜生活，各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往、溝通，在社會(huì )中怎樣與人相處、人際交往，實(shí)習支教值得虛心學(xué)習。

　　作為師范生教育實(shí)習是必修課程，教育實(shí)習既是對師范生學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能上多項綜合考驗訓練，是在心理上、思想、能力、知識及生活等各種因素的全面考察與提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期支教實(shí)習，感覺(jué)到自己的包袱沉重了許多，以前的不知變?yōu)橐阎�、極少變?yōu)楹芏�、有淺変深、生疏變熟練，經(jīng)過(guò)自己的虛心請教學(xué)習，還有指導老師金老師的認真指導幫助，感覺(jué)自己正向一位合格的教育工作著(zhù)慢慢靠近。

　　最后，感謝校領(lǐng)導、指導老師、其他教師的關(guān)懷幫助，讓我順利的完成本學(xué)期的定崗支教教學(xué)任務(wù)。特別感謝孫主任的精心照顧我們，為我們的工作、學(xué)習、生活而忙綠著(zhù)。

頂崗實(shí)習工作總結4

　　時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)月，六個(gè)月的實(shí)習生活馬上就要結束了�；厥走@半年的歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這半年里我學(xué)會(huì )了很多，也認識了很多真誠的朋友和善待我的師傅。

　　20xx年9月，我離開(kāi)學(xué)校來(lái)到鄂爾多斯進(jìn)行實(shí)習。鄂爾多斯集團是內蒙最具影響力十大代表企業(yè)之一。旗下?lián)碛辛�大�?shí)體企業(yè)，鄂爾多斯集團以羊絨產(chǎn)業(yè)起家，經(jīng)歷三十多年的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展成為涉及化工、煤炭、羊絨、冶金、電力、置業(yè)等六大產(chǎn)業(yè)并舉的集團產(chǎn)業(yè)。其鄂爾多斯標志以經(jīng)擁有200億的身價(jià)�，F在在棋盤(pán)井重點(diǎn)打造化工產(chǎn)業(yè)鏈，化工產(chǎn)業(yè)是鄂爾多斯集團近幾年發(fā)展的新方向，現已有電石廠(chǎng)三家，年生產(chǎn)能力達到120萬(wàn)噸。并控股聯(lián)合化工�，F在又正在建設PVC廠(chǎng)和水泥廠(chǎng)，預計今年年底可以一期投產(chǎn)，其中PVC正式投產(chǎn)年生產(chǎn)能力將達到100萬(wàn)噸。在榆林又將建設一個(gè)100萬(wàn)噸的電石廠(chǎng)。而我進(jìn)入的就是鄂爾多斯集團旗下的化工產(chǎn)業(yè)電石二公司實(shí)習雖然是個(gè)化工廠(chǎng)，但能來(lái)這樣的企業(yè)實(shí)習我認為是一個(gè)很好的鍛煉自己的機會(huì )。

　　由于我們新進(jìn)入集團工作，所以我們先來(lái)到棋盤(pán)井進(jìn)行了七天的學(xué)習，學(xué)習企業(yè)的文化，工作的方向。讓我們對鄂爾多斯這個(gè)集團有了一個(gè)認識。鄂爾多斯作為一個(gè)新興的企業(yè)，它有著(zhù)自己的企業(yè)文化和歷史，而它也正在努力的完善著(zhù)自己的企業(yè)文化，努力的去書(shū)寫(xiě)自己的輝煌歷史。也正因為這種努力和發(fā)展才造就了如此輝煌的企業(yè)。在為其一周的企業(yè)文化學(xué)習以后，我被分到原料部碳材工段進(jìn)行學(xué)習培訓，原料部主要是為電石生產(chǎn)提供合格的原料。電石原料主要是蘭炭和石灰。而我在的碳材工段就是負責將采購過(guò)來(lái)的蘭炭進(jìn)行烘干，我們要求將蘭炭的水分控制在1%以下。以保證電石車(chē)間能正常生產(chǎn)。在這段時(shí)間我們也初步了解了一些電石生產(chǎn)的知識。電石是有機合成化學(xué)工業(yè)的基本原料之一，主要用于電石法ＰＶＣ生產(chǎn)。是乙炔化工的重要原料。由電石制取的乙炔廣泛應用于金屬焊接和切割電石工業(yè)誕生于19世紀末，迄今工業(yè)生產(chǎn)仍沿用電熱法工藝，是生石灰（CaO）和焦炭（C）在埋弧式電爐（電石爐）內，通過(guò)電阻電弧產(chǎn)生的高溫反應制得，同時(shí)生成副產(chǎn)品一氧化碳（CO）。

　　電石生產(chǎn)的基本化學(xué)原理CaO＋3C→CaC2＋CO

　　式中可見(jiàn)電石生成反應中投入的三份C，其中二份生成CaC2，而另一份則形成CO，

　　即消耗了1/3的炭素材料.

　�、攀�灰生產(chǎn)

　　生石灰（CaO）是由石灰石（CaCO3）在石灰窯內于1200℃左右的高溫煅燒分解制得：

　　CaCO3→CaO+CO2

　�、齐娛�生產(chǎn)

　　電石（CaC2）是生石灰（CaO）和焦炭（C）于（電石爐）內通過(guò)電阻電弧熱在1800～

　　2200℃的高溫下反應制得：

　　CaO+3C→CaC2+CO

　　電石爐是電石生產(chǎn)的主要設備，電石工業(yè)發(fā)展的初期，電石爐的容量很小，只有100～

　　300KVA，爐型是開(kāi)放式的，副產(chǎn)品CO在爐面上燃燒，生成CO2白白的浪費。

　　電石行業(yè)是一個(gè)高耗能、高污染的行業(yè)。在原材料的運輸、準備過(guò)程及生產(chǎn)的過(guò)程中都有污染物生成�，F在這個(gè)行業(yè)國家規定比較嚴格,另外一氧化碳的回收也取得了很好的效果。

　　電石的生產(chǎn)工藝過(guò)程

　　燒好的石灰經(jīng)破碎、篩分后，送入石灰倉貯藏，待用。把符合電石生產(chǎn)需求的石灰和焦炭按規定的配比進(jìn)行配料，用斗式提升機將爐料送至電爐爐頂料倉，經(jīng)過(guò)料管向電爐內加料，爐料在電爐內經(jīng)過(guò)電極電弧墊和爐料的電阻熱反應生成電石。電石定時(shí)出爐，放至電石鍋內，經(jīng)冷卻后，破碎成一定要求的粒度規格，得到成品電石。在電石爐中，電弧和電阻所產(chǎn)生的熱把爐料加熱至1900-2200℃，其總的化學(xué)反應式為：CaO+3C=CaC2+CO+10800千卡

　　電石爐生產(chǎn)工藝

　　1、配料、上料和爐頂布料合格的原料由原料加工車(chē)間經(jīng)計量、配料后，由斗式提升機送入電爐車(chē)間料倉內，由爐頂布料設施、固定膠帶輸送機和環(huán)形布料機將料送入爐頂環(huán)形料倉。爐頂布料設施按需要把爐料布入料倉，由電爐加料管分批加入電爐內。

　　2、電爐半封閉電石爐是由爐體、爐蓋、電極把持器、電極壓放和電極升降裝置等組成，是生產(chǎn)電石的主體設備。電爐由變壓器供電，爐料在電爐內經(jīng)高溫反應生成電石，并放出一氧化碳氣體，生成的電石由出爐口排出，用燒穿器打開(kāi)爐口，熔融電石流到冷卻小車(chē)上的電石鍋內。電極的壓放為油壓控制，采用單層油缸抱緊提升電極錐形環(huán)油缸壓緊導電鄂板，電極的正常升降由四樓三臺卷?yè)P機控制，電極的升降、壓放、抱緊、下料控制全部在二樓操作室按電鈕控制。電爐由變壓器供電，爐料在電爐內經(jīng)高溫反應生成電石，并放出一氧化碳氣體，生成的電石由出爐口排出，用燒穿器打開(kāi)出爐口，熔融電石流到冷卻小車(chē)上的電石鍋內。出口爐設有擋屏和電弧打眼架，出爐口的上方設有排煙罩，用通風(fēng)機抽出出爐時(shí)產(chǎn)生的煙氣。

　　3、電爐冷卻、破碎及包裝熔融電石在電石鍋內用頂車(chē)機拉至走廊或包裝間進(jìn)行冷卻，電石砣凝固后，用橋式吊車(chē)和單抱鉗將電石砣吊出，放在鑄鐵地面上冷卻，冷卻到適度后將電石破碎到合格粒度，然后分等極進(jìn)行包裝，送入成品庫。

　　實(shí)習感悟

　　在頂崗實(shí)習的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習的目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養成為具有較強實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。""頂崗實(shí)習、工學(xué)結合"是現代職業(yè)教育的一種學(xué)習模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養學(xué)生，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內容。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(cháng)。

　　1、要有較強崗位意識。

　　作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì )，大多是從事一線(xiàn)工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷(xiāo)性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會(huì )對高職生的基本要求。

　　2、在工作中要有良好的學(xué)習能力，要有一套學(xué)習知識的系統，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。

　　因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力，通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。

　　3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的'保障。

　　在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì )的長(cháng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習，學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

　　4、要不斷積累社會(huì )經(jīng)驗。

　　增強社會(huì )經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名畢業(yè)的大學(xué)生在面對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實(shí)習不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。有了適當的頂崗實(shí)習并能順利拿到一份頂崗實(shí)習合格證，這對今后走向社會(huì )，應聘崗位時(shí)，無(wú)疑是非常有益的。

　　5、要認真學(xué)習企業(yè)的科學(xué)管理技能。

　　管理是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)�？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習的平臺時(shí)，選擇一個(gè)好的企業(yè)，特別是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實(shí)習學(xué)生來(lái)講，無(wú)形中就會(huì )增長(cháng)他們的科學(xué)而嚴謹的管理意識。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養有較大提升。用他們自己的話(huà)說(shuō)："從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話(huà)，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長(cháng)管理才干，增長(cháng)做人的才干。

　　總結

　　實(shí)習就這樣結束了，我們也將正式走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì )，這段實(shí)習生活是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì )的不同，也真正的讓我從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)男人。為自己的未來(lái)奮斗的人，為將來(lái)打拼，這種感覺(jué)很好，雖然在這段期間有謝不適應，也有過(guò)要放棄這份工作去找個(gè)輕松點(diǎn)的活，但我最后還是干到了現在，我想我在未來(lái)的一段時(shí)間還會(huì )干下去，并干的更好。

　　這段時(shí)間我成熟了，想問(wèn)題不在那么簡(jiǎn)單，我會(huì )在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學(xué)會(huì )了怎樣去面對社會(huì )上的各種問(wèn)題。我想在未來(lái)我會(huì )走的更好更遠。我會(huì )為自己的將來(lái)努力，努力去創(chuàng )造我自己的歷史！

頂崗實(shí)習工作總結5

　　當初離開(kāi)學(xué)校出來(lái)參加頂崗實(shí)習的時(shí)候，覺(jué)得時(shí)間好長(cháng)。然而轉眼之間頂崗實(shí)習的第三個(gè)月就即將結束了，整個(gè)頂崗實(shí)習就已經(jīng)整整過(guò)去了四分之三，我再也無(wú)法發(fā)出時(shí)間過(guò)得太慢的感嘆!

　　這個(gè)月的主要工作有：參照設計圖紙對產(chǎn)品需要的電路板進(jìn)行生產(chǎn)制作，對產(chǎn)品進(jìn)行極限溫度環(huán)境下的性能測試，使用矢量網(wǎng)絡(luò )分析儀、信號儀、噪聲儀、頻譜分析儀、矢量信號分析儀等對產(chǎn)品各項數據進(jìn)行測試并將測試數據登記入庫，對廢棄電路板進(jìn)行拆卸分解和銷(xiāo)毀，對使用工具和儀器進(jìn)行維護和保養，對產(chǎn)品的組裝和清潔，對問(wèn)題產(chǎn)品的再次整改，對零配件和材料進(jìn)行分類(lèi)整理和補充以及對拆卸下來(lái)的電路元件的清洗和分類(lèi)等。

　　頂崗實(shí)習的過(guò)程對于我們每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的鍛煉，同樣也是挑戰和機遇，雖然并不是一路彩虹但卻一路都在不停的收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為將來(lái)。一路上遇到的困難和挫折都像教師一樣在嚴厲的教育我們如何更好的走下去�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�

　　頂崗實(shí)習的生活充滿(mǎn)了艱辛和挑戰，但似乎所遇到的一切放佛都似曾相識一般，也許這些問(wèn)題都是以往所預料到會(huì )發(fā)生的，也是我期望發(fā)生的，人僅有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自我的.生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望能為更多的人做出自我能做的一切，都渴望在后世人的眼中自我的生命是無(wú)可比擬的。我自然不是人上人，但我會(huì )朝著(zhù)那個(gè)方向努力的。

頂崗實(shí)習工作總結6

　　實(shí)習是我們對社會(huì )的重要接觸環(huán)節，不僅讓我們接觸了社會(huì )的生活，更是鍛煉了我們的工作能力，累積了對工作的經(jīng)驗！如今，經(jīng)歷了長(cháng)達三個(gè)月的校外實(shí)習后，我在工作中已經(jīng)充分的掌握了xx崗位的基礎工作能力。雖然還有許多需要改進(jìn)的地方，但我對自己的專(zhuān)業(yè)和崗位都有了更多的了解。在此，我總結自身實(shí)習的情況如下：

　　一、思想和責任的轉變

　　實(shí)習期間，當我從學(xué)校走向社會(huì )，來(lái)到公司之后，我在這些地方看到了很多的事情，也深受環(huán)境影響的改變。通過(guò)對這些經(jīng)歷和體會(huì )，我的思想也逐漸變得成熟，能夠開(kāi)始注重那些我不增重視的事情。

　　在思想上，我在實(shí)習中學(xué)會(huì )了正確對待的工作和生活的態(tài)度，能在工作上嚴格的自我管理，有較強的責任心和較好的工作態(tài)度，在工作期間能較好的管理自己，積極完成實(shí)習工作的要求和目標。

　　二、工作的情況

　　在實(shí)習工作中，因為缺少實(shí)戰經(jīng)驗，一開(kāi)始面對真正工作崗位的時(shí)候，我也十分的緊張，十分的不安。但我的領(lǐng)導卻在工作中指點(diǎn)了我，并教導我很多關(guān)于xx專(zhuān)業(yè)的知識。

　　在實(shí)習期間，我一邊學(xué)習領(lǐng)導的教導，提升自我的專(zhuān)業(yè)能力。一邊通過(guò)在崗位上的鍛煉，大大提升了自身的實(shí)戰經(jīng)驗。邊學(xué)邊做，不僅讓我較快的掌握了工作方法，更能讓我深刻體會(huì )到過(guò)去在學(xué)習中個(gè)人的`不足和問(wèn)題。借此我也更好的完善了自己，并在工作中取得了更大的進(jìn)步。

　　三、自我的反思

　　通過(guò)這次的實(shí)習，我在實(shí)習工作中收獲的不僅僅是經(jīng)驗和能力成長(cháng)。通過(guò)在工作崗位上的眺望，我開(kāi)闊了自己的視野，認識了自己在能力和想法上的不足。更了解到社會(huì )這條道路是多么的寬廣。

　　通過(guò)對自我的總結和反思，我認識到自己在專(zhuān)業(yè)能力上還需要更多的鍛煉和進(jìn)步。同時(shí)，自身也要改進(jìn)在工作中不仔細的毛病，改正自己在工作中容易馬虎的不足。這些都是我在實(shí)際工作中認識到的不足和問(wèn)題。想要在工作中繼續提升一步，我必須先將這些基本的錯誤改進(jìn)，讓自己的工作更加完善。

　　如今，實(shí)習也已經(jīng)結束。但我不會(huì )放松自己，社會(huì )中還有許多我沒(méi)有學(xué)習的知識和經(jīng)驗，我會(huì )繼續勉勵自己，努力工作，勤奮學(xué)習！在工作中取得更大的成績(jì)！

頂崗實(shí)習工作總結7

　　有始有終，開(kāi)始了也就代表這會(huì )有結束的一天。參加頂崗實(shí)習時(shí)我就知道時(shí)間不多，六個(gè)月的時(shí)間揮灑在工作中，或許有進(jìn)步或許有成功但是同樣也有很多的問(wèn)題需要在今后工作中解決。

　　參加頂崗實(shí)習是因為我畢業(yè)了需要進(jìn)行鍛煉，同時(shí)也想選擇一個(gè)行業(yè)從此在這個(gè)行業(yè)扎根。我來(lái)到時(shí)給自己的話(huà)是要在有限的時(shí)間里發(fā)揮出奪目的光芒，要在工作總超越比我強的人，錯吃苦。以后少后悔，多奮斗以后少失望。這就是我進(jìn)入公司時(shí)的心里想法當然，也因為有這些一直催促這自己不斷的前進(jìn)開(kāi)拓。

　　當結束后回望過(guò)去頂崗實(shí)習階段的工作，感受最深的不是自己做的有多么好，最大的原因是自己堅持下來(lái)了，工作中的苦和累，只有在軍訓的時(shí)候遇到過(guò)，以前在學(xué)校中只需要輕松的學(xué)習，每天完成自己的任務(wù)就行，這樣的'事情，讓我進(jìn)入工作時(shí)，有些失措，因為接觸的少，所以做的少，很多自己能力沒(méi)有達到的問(wèn)題，都反應出來(lái)了。沒(méi)有多少實(shí)際的工作經(jīng)驗，差距大。

　　公司也清楚我們的能力，給我們安排了學(xué)習，讓老同事帶我們，這就給了我們更好的前進(jìn)機會(huì )，每天我都忙碌在不斷修補自己的工作上邊，這里不對，改這里那里不對蓋那里，總之要前進(jìn)前進(jìn)在前進(jìn)，要在完成工作前，提前完成自己的提升，所以前面一段時(shí)間工作磕磕絆絆，因為經(jīng)驗少，后面一段時(shí)間，穩步提升，因為學(xué)的快。

　　這讓我發(fā)現，我們的能力不是不行，而是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有多少可以展示和鍛煉自己能力的平臺所以我們工作起來(lái)速度慢工作效率低，這就造成了壓力比較大，工作效率比較難。我從來(lái)都不會(huì )忘記自己的責任和義務(wù)，也不會(huì )忘記自己的崗位職責。所以一步步走來(lái)了。

　　前幾個(gè)月，是奮斗史，后幾個(gè)月是進(jìn)步史，當我能力達到的時(shí)候實(shí)習已經(jīng)結束了，學(xué)到了，能力也提高了，這就是我們的發(fā)展和進(jìn)步。我時(shí)刻都會(huì )記住一點(diǎn)就是不能輕易的放棄在工作的任何一點(diǎn)學(xué)習的時(shí)間，只有不斷的提高不斷的加大對自身的建設才可以在崗位上，做出事業(yè)。

　　很多人覺(jué)得結束了就可以放松一段時(shí)間了，其實(shí)不然這只是一個(gè)開(kāi)始，還有更多的工作需要靠我們自己前進(jìn)，需要靠我們自己不斷的努力和開(kāi)拓。結束的只是實(shí)習的階段，更多的是我們不斷成長(cháng)的路途需要我們自己去闖，選擇在崗位上留下來(lái)，就需要繼續奮斗，選擇離開(kāi)重新開(kāi)始需要不斷的去尋找合適的道路這只是開(kāi)始因為人生沒(méi)有結束，工作就沒(méi)有結束，結束了知識實(shí)習的一段時(shí)間。

頂崗實(shí)習工作總結8

　　時(shí)間如流水稍縱即逝，大半年的頂崗實(shí)習在忙忙碌碌的日常生活悄然而去，回望這些與學(xué)員交往的日子真的是難以忘懷，盡管有痛苦與疲倦，有迷茫與失望但當我想離去她們的情況下心里也是那麼地舍不得，在埝頭初中見(jiàn)習的這大半年可能變成我人生道路中最有獲得的歲月。

　　青春年少似歲月，在人生道路的岔路口彷徨，想搭上青春年少的最后一班火車(chē)�；赝�平凡的往日體覺(jué)愧疚無(wú)奈，大學(xué)四年的日常生活早已一半以上，記憶里或是一沒(méi)有留，日常生活大量的過(guò)程中是一潭死水，每一天日常生活僅僅對前一天的持續的無(wú)止盡的拷貝確實(shí)不愿這般般渡過(guò)剩余的二分之一的歲月，要想些特別的經(jīng)歷想讓性命更厚實(shí)些，想讓年輕更絢麗多彩些。大三的上邊學(xué)年了解大學(xué)有頂崗實(shí)習主題活動(dòng)，也了解這一學(xué)年學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識可以在其他情況下補回來(lái)，所以我決然地選取了頂崗實(shí)習。

　　不清楚頂崗實(shí)習的日常生活會(huì )是如何，院校如何，學(xué)員怎么樣管，會(huì )是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)或是比不上未曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充斥著(zhù)疑慮。問(wèn)了一下學(xué)姐師兄，回答則是相距甚大，一切都是未知量。盡管對自身并不是很有信心，但我堅信應當有一定的獲得，想鍛練一下自身，遲早都需要應對學(xué)生就業(yè)還比不上盡快地適應新環(huán)境，有哪些欠缺的地區回校也有方法填補。2年的學(xué)校生活全是我忘記了自身與他人相距非常大，日子過(guò)得很舒適安逸都有一些樂(lè )不思蜀了。我不想走平時(shí)路，想在年輕的時(shí)候多歷經(jīng)一些，僅有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才可以看到七色彩虹，有一顆缺乏自信但堅定不移的心最后我變成大家寢室唯一一個(gè)頂崗實(shí)習的人。

　　校園內的過(guò)程中也在為頂崗實(shí)習做準備，上教學(xué)方法課、學(xué)怎樣授課、如何處理偶發(fā)事件這些，為今后的老師職業(yè)生涯添一些獲勝的籌碼。校園內的過(guò)程中就明白有的院校標準好也有日常生活補貼有的院校啥都沒(méi)有，實(shí)情分到一個(gè)好的學(xué)校，但能有時(shí)間鍛練一下也不追求太多了。在期末考的情況下才知道我被分得埝頭初中了，大家見(jiàn)習點(diǎn)有六個(gè)女孩兩個(gè)男生，名字的三個(gè)實(shí)踐點(diǎn)由英語(yǔ)系的輔導員(蓋麗慧教師)領(lǐng)隊，與她們之后共處會(huì )怎么樣，領(lǐng)隊教師會(huì )常�？磥�(lái)大家嗎?(埝頭初中離縣里有50多公里)帶上一個(gè)個(gè)疑慮趕到了做為第一次當教師的地區——8月27日趕到埝頭初中。

　　從石家莊市考慮，道路上行車(chē)了5個(gè)多鐘頭趕到大名縣，三個(gè)院校的校領(lǐng)導在縣里為大家接風(fēng)洗塵。以后31名學(xué)員就各赴自身的見(jiàn)習院校了，從名字縣里有行車(chē)了半小時(shí)趕到了見(jiàn)習地址，此刻院校都還沒(méi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，院校很是安安靜靜，院校早就為大家提前準備了三個(gè)屋子，房間也都涂刷一新，比大家預料的要好很多。由于都還沒(méi)布置任務(wù)因此大家幾個(gè)人的前幾日主要是看教學(xué)光盤(pán)，日子過(guò)得很輕輕松松!

　　早已了解2個(gè)教語(yǔ)文課中會(huì )有一個(gè)教初二，結果我被分到初二教97、98班，而且我也是我們之中唯一一個(gè)教二年級的任課教師，沒(méi)人和我一同商議，真的是有一些憂(yōu)慮，要我意外驚喜的是院校決策要我帶97班的教導主任，這對于我而言真的是個(gè)出現意外也是一種考驗，真真正正地覺(jué)得到了院校對咱們的信賴(lài)。

　　我所教的97班還算可以，語(yǔ)文課考試成績(jì)還不錯，組織紀律性還能夠，真是害怕把她們帶不太好，自身壓力非常大。剛進(jìn)班我便發(fā)覺(jué)班級只有一個(gè)女班長(cháng)，也不知為什么我便又選了一個(gè)男的'副班長(cháng)，陰錯陽(yáng)差想不到他會(huì )干的這么好，與學(xué)員共處了三個(gè)半月，在其中有歡樂(lè )也是有憂(yōu)傷，有信心十足過(guò)也是有憂(yōu)傷崩潰過(guò)，二者是那麼地極端化也是那麼地統一。由于她們還小不聽(tīng)話(huà)，一切做的情況下不考慮到過(guò)多無(wú)拘無(wú)束，對她們要盡心竭力但對她們的不正確不必太過(guò)度用心，終究她們或是小孩，與學(xué)員們的相處，在其中有很多是令我難以忘懷：

　�、傥业牡谝粋�(gè)教師節。9月1日剛接97班，9月10日便是老師節，真擔心學(xué)員們這一天對于我愛(ài)理不理。9月9日晚其他班都逐漸送其他班都逐漸送禮我卻一個(gè)都沒(méi)有，并不是為收哪些，重要想了解們的那一份心，看見(jiàn)其他教師收禮品我表層上為人家祝愿而自身則是冷漠的失望。9月10日早晨在我見(jiàn)到教室黑板上寫(xiě)著(zhù)“祝老師節日開(kāi)心”7個(gè)字，氣球花落到頭頂的那一刻，眼中滿(mǎn)含熱淚，真沒(méi)想到作文會(huì )出現這猝不及防的愉悅，那個(gè)時(shí)候才發(fā)現做一個(gè)受小朋友們喜愛(ài)的老師多么的地關(guān)鍵，也懂了作為一名老師的崇高之處。盡管作為一名老師非常累，但彼此之間的座談會(huì )遭受學(xué)員的牢記，才真實(shí)地了解老師是那么崇高的職位，學(xué)員的正確理解與收益會(huì )使自身忘掉工作上的累與痛。

　�、诟卑嚅L(cháng)景冬冬由于擔心耽擱學(xué)習培訓而離職，我想挽留他卻沒(méi)有吸引，萬(wàn)般無(wú)奈也只有那般。但是沒(méi)過(guò)多久，我們班就會(huì )有5本人團體離職，我剛開(kāi)始的情況下很生氣想著(zhù)離職就辭職，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!但靜下心來(lái)卻想不可以那樣，要從源頭上解決困難，所以我一個(gè)個(gè)地做工作中，在交心的過(guò)程中發(fā)覺(jué)你只需認真走入她們的心里，一切問(wèn)題都能夠處理，溝通交流之后這幾個(gè)人都表明不會(huì )再離職并努力工作好自身的做好本職工作。這一次我發(fā)現溝通交流這類(lèi)方法在老師和學(xué)生是多么的地關(guān)鍵，并且你只需誠心誠意地為他好，立在他的方向為他考慮到，一切都是會(huì )得到解決。

頂崗實(shí)習工作總結9

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，我們在xxxx中學(xué)的頂崗實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，努力適應著(zhù)新的角色，新的生活。作為xxxx中學(xué)頂崗實(shí)習組的組長(cháng)，我不僅要認真完成本職工作，更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問(wèn)題，并及時(shí)將同學(xué)們的問(wèn)題報告給駐縣老師�，F我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題做如下總結：

　　首先是工作方面：

　　鑒于xxxx中學(xué)今年要參加xx市教學(xué)評估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設施。三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ)系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的`身上。該工作枯燥、冗長(cháng)、繁瑣，但三位女生并沒(méi)有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘，并且犧牲了很多聽(tīng)課試講的機會(huì )，也沒(méi)有表現出任何不滿(mǎn)。

　　作為來(lái)到xx中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學(xué)校的硬件設施，為了整齊化一，學(xué)校統一將桌椅翻修、編號。全校十個(gè)班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項工作�？梢�(jiàn)，每天的起早貪黑有了回報。

　　在教學(xué)工作上，因該校音樂(lè )老師休假，音樂(lè )學(xué)院xx同學(xué)在來(lái)校第一周便開(kāi)始上課，xx的獨特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認可喜愛(ài)。

　　該校有大學(xué)特長(cháng)生五人，將于4月25號參加大學(xué)特招，專(zhuān)業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績(jì)的重任。每天早晨五點(diǎn)半開(kāi)始，我帶領(lǐng)五人開(kāi)始訓練。給他們講解專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，運動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì )加緊訓練一個(gè)半小時(shí)。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績(jì)均有了明顯的提高。

　　因該校特殊原因，大學(xué)老師缺失，中文系xx同學(xué)肩負起了初一、初二六個(gè)班16節大學(xué)課，雖然不是專(zhuān)業(yè)出身，但經(jīng)過(guò)仔細備課，課堂效果也得到了學(xué)校老師和學(xué)生的認可。

　　在生活方面：因學(xué)校用水不便，我們便每天自己下樓打水。四人協(xié)力，很順利解決了用水問(wèn)題；學(xué)校沒(méi)有食堂，我們四人合理分工，負責做飯，三位女生負責洗碗，所以說(shuō)生活上，我們用不到一個(gè)星期的時(shí)間便適應了一切。

　　以上，是我們這個(gè)月在工作和生活上的情況，很感謝xx老師和xx中學(xué)校長(cháng)對我們的關(guān)心和理解，我們會(huì )以更好的面貌順利完成實(shí)習工作。

頂崗實(shí)習工作總結10

　　短短的x個(gè)月頂崗實(shí)習期圓滿(mǎn)結束了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會(huì )了許多我們在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。無(wú)論是教學(xué)工作，還是與幼兒園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習工作的寶貴財富。

　　短短的幾個(gè)月，讓我感受到了作為一名合格幼師的不容易，也讓我感觸很深。記得剛進(jìn)園頂崗實(shí)習不久，讓我感到無(wú)所適從。毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，就像一張白紙，空空的，不留一點(diǎn)痕跡。面對性格各異、天真爛漫的孩子，不知道該如何與他們溝通交流，不知道如何帶給他們快樂(lè )成長(cháng)�？吹街笇Ю蠋熭p輕松松的帶孩子們做游戲，嬉笑融洽的氛圍，我深深地被感染了。我開(kāi)始自信起來(lái)，努力的去學(xué)習，嘗試和孩子們快樂(lè )分享，經(jīng)過(guò)多次嘗試，我漸漸懂得了正確帶孩子的方式，緊張的心理也在逐漸消退，變得積極、開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)。在幼兒園里，老師們對我都很熱情，在她們的關(guān)心指導下，讓我感覺(jué)到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導下，我很快適應了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)……讓孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛(ài)、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲……

　　這次實(shí)習讓我增長(cháng)了不少知識，讓我受益不少，也學(xué)習積累了不少的經(jīng)驗。首先學(xué)會(huì )了怎樣與老師和幼兒溝通、交流，怎樣與孩子的家長(cháng)交流，學(xué)會(huì )了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界；我也學(xué)會(huì )了怎樣備課寫(xiě)教案，怎樣開(kāi)展活動(dòng)，以及完成幼兒園領(lǐng)導安排的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的肯定。其次是越來(lái)越覺(jué)得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺(jué)、游戲是一件多么開(kāi)心的事情，跟他們在一起的時(shí)間總是過(guò)得很快，也充滿(mǎn)了意義，每天看到他們的面孔，你就會(huì )覺(jué)得今天又是快樂(lè )的`一天！

　　實(shí)習期間，也讓我發(fā)現了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學(xué)習的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過(guò)溫柔！要有嚴厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì )了吧，在回校以后，我將會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷完善自己的不足，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗！

　　經(jīng)過(guò)x個(gè)月的學(xué)習，時(shí)間如白駒過(guò)隙，但我看到了自己的不足，也深知要成為一名合格的幼師實(shí)屬不易。不但要有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)知識，也要有良好的職業(yè)素養，更要有耐心、愛(ài)心和責任心。在那里，讓我愉快地度過(guò)了x個(gè)月，在那里，讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，這將會(huì )成為我今后學(xué)習、工作的寶貴財富！

頂崗實(shí)習工作總結11

　　在工作和學(xué)習中能夠認真學(xué)習、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生。努力地學(xué)習政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。

　　努力學(xué)習理論知識，緊跟時(shí)代發(fā)展。在飛速發(fā)展的當代，注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰。平時(shí)我利用課余時(shí)間學(xué)習教育類(lèi)的積極刊物叢刊物中汲取營(yíng)養學(xué)習他人的成功經(jīng)驗移直到自己的教學(xué)中促使自己改變陳舊的教學(xué)觀(guān)念，達到事半功倍的教學(xué)效果。

　　初為人師，還不能適應這身份的轉變，晚上睡覺(jué)的時(shí)候想想自己已經(jīng)是一名老師了，應好好的規范一下自己的學(xué)生，要在學(xué)生的身上立下威嚴，過(guò)了一段時(shí)間，我就認為自己的想法是不對的，要想學(xué)生聽(tīng)話(huà)，不一定要讓學(xué)生怕你，不敢和你說(shuō)話(huà)，不敢和你親近。學(xué)生總是擺出一副敬而遠之的樣子，起先我認為我的決定是正確的，慢慢的覺(jué)得學(xué)生總是刻意的疏遠我，當時(shí)我的心理科不好受了，想努力地改變現狀，于是，我就請教了我的指導老師，他慢條斯理的說(shuō)：學(xué)生的天性是玩，你不能總是拘束著(zhù)他們，可以適當的給他們一定的自由空間，雖然你的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是你一定要記得他們畢竟是孩子，不能以大人的思維用在他們的身上，有時(shí)候效果會(huì )適得其反。得到的結果和自己的付出是不成正比的。你可以適當改變一下自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生即愛(ài)你但是也怕你，你就不會(huì )那么糾結了。時(shí)候我們仔細的想了想李老師的話(huà)，是啊，孩子嗎?愛(ài)玩，調皮是不可避免的，現在的我改變了很多，學(xué)生看到我就抱著(zhù)我說(shuō)：體育老師，我們什么時(shí)候上體育課啊，我想和你一起玩游戲了，體育老師，什么時(shí)候你還帶我們玩官兵抓強盜啊，上次我都沒(méi)有玩夠呢?體育老師，什么時(shí)候。。。聽(tīng)到這樣的話(huà)，無(wú)論是哪一名老師聽(tīng)到心理都是暖暖的。是啊，人心都是肉做的，你對我好，我就會(huì )對你好，這句話(huà)表現在小學(xué)生身上最貼切了，因為他們現在沒(méi)有什么壞心眼，你對我好，我就會(huì )加倍的對你好。

　　用自己的真心去換學(xué)生的真心，有的老師是認為學(xué)生就應該聽(tīng)老師的，可是學(xué)生畢竟不愿意總是被老師管著(zhù)，要在適當的時(shí)候給學(xué)生適當的空間，這樣既可以完成自己的教學(xué)內容還可以使學(xué)生不厭煩自己，增加學(xué)生和老師之間的和諧友好關(guān)系。

　　細心研究學(xué)生。學(xué)生之所以討厭上課，多數是因為你的課設計的不新穎，要不就是課堂太枯燥，在者就是老師敷衍事。我有一個(gè)二年級的學(xué)生，他特別的愛(ài)哭，同學(xué)不小心的碰了他一下，他就沒(méi)完沒(méi)了的哇哇大哭，誰(shuí)勸也不管事，反而越來(lái)越嚴重。于是，我就細心的觀(guān)察這個(gè)學(xué)生，我發(fā)現它愿意自己玩，別的學(xué)生和他玩，他也并不拒絕，但是就是不主動(dòng)的找別的同學(xué)玩耍，造成性格有點(diǎn)的孤僻，不易和別人親近，但是我發(fā)現學(xué)生還是很愿意和學(xué)生玩的，不知道怎么的就是這樣的個(gè)性，跟什么事情都要求著(zhù)他是的。我慢慢的試著(zhù)和他玩耍，搞點(diǎn)集體的活動(dòng)，他也參加，時(shí)間一長(cháng)，我發(fā)現它哭的次數越來(lái)越少了。笑的時(shí)候越來(lái)越多了。我覺(jué)得自己可列害了。把我們班的這個(gè)老大難給征服了，覺(jué)得自己的心理特別的輕松�？磥�(lái)我還是很列害的喲。

　　學(xué)生其實(shí)就是白紙，只要你把正確的寫(xiě)上去，那么存在在他腦海里的就是正確的，如果是反面的那么存在他腦海里的就是消極的。 所以作為老師的我們，一定要把正確的，積極地思想注入到他的腦子。

　　科教之功，貴在堅持。功能鍛煉很簡(jiǎn)單，但能堅持下來(lái)確實(shí)不容易，一開(kāi)始不能理解患者要地好法，其實(shí)好法就是能迎合人們惰性的方法，能想干什么干什么，不費力。這還真是人的理想。但理想是理想，現實(shí)是現實(shí)，沒(méi)有魚(yú)和熊掌兼得的方法。

　　但反過(guò)來(lái)也提示現在功能鍛煉的弊端，就是沒(méi)有好的方法讓人堅持下來(lái)，一個(gè)人能堅持下來(lái)不算什么，應讓多數人能堅持下來(lái)，才是好的鍛煉方法，所以需要利用我們的智慧來(lái)解決的問(wèn)題。

　　在這里實(shí)習了半年，使我真正的體會(huì )到一名人民教師的不容易。有的人只看到了老師眼前的光鮮亮麗，覺(jué)得老師是吃國家飯的，既輕松又干凈�？墒怯卸嗌偃酥�道老師的光鮮亮麗的背后是吃一輩子的粉筆灰，學(xué)生做一節課，老師卻在講臺上站一輩子。我是教體育的老師，只要天氣可以的話(huà)，我的課都會(huì )在室外完成，比別的老師優(yōu)越的是可以和同學(xué)們做游戲什么的，比數學(xué)什么的要活躍很多。

　　教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調學(xué)生的自主學(xué)習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導的有效性，要創(chuàng )設有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達到的學(xué)習目標和學(xué)習內容。要讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成學(xué)習目標。教學(xué)過(guò)程教與學(xué)雙方都應注重教學(xué)過(guò)程的經(jīng)驗積累與反思。

　　在這短暫的半年實(shí)習中，使我學(xué)習到了很多的知識，不光學(xué)習了教學(xué)還學(xué)習了做人，其實(shí)做人和教學(xué)是一樣的，只要你把你的真心拿出來(lái)，收獲的一定也是真心，雖然社會(huì )上出現了一些消極的現象，但是我相信還是熱心的，積極地人群占據多數的。所以我希望大家都保持著(zhù)積極和善的心理，即使你感染不了其他人，但是把自己管理好，你就已經(jīng)很成功了。

　　作為一名在校大學(xué)生，我很感激能夠參加半年的頂崗實(shí)習，頂崗實(shí)習不僅讓我收獲了教學(xué)方面的經(jīng)驗也讓我在各個(gè)方面取得了不同程度的發(fā)展。同時(shí)我也很榮幸能夠參加此次的頂崗支教幫扶一對一活動(dòng)。此次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多在大學(xué)里所學(xué)不到的東西。

　　我選擇的幫扶學(xué)生是我所任教的八年級五班學(xué)生張天楚，張天楚的在�；�本情況我分以下三個(gè)方面來(lái)闡述：第一，就學(xué)習方面而言，張天楚在這個(gè)班的成績(jì)是中下游的水平，全年級排名他屬于中游。其中他的英語(yǔ)成績(jì)比較差，物理比較好。英語(yǔ)成績(jì)差包括總成績(jì)不是很理想的原因就是不踏實(shí)或者說(shuō)比較懶散，這在我平常上課以及課下和他接觸中可以看出來(lái)。也是其他同學(xué)對他的評價(jià)。第二，就紀律方面而言，張天楚不是愛(ài)守紀律的學(xué)生，上課愛(ài)接話(huà)岔，愛(ài)打斷老師的思路，甚至以能逗老師和學(xué)生在課堂上哄笑為榮，他的調皮影響了老師的講課思路也轉移了學(xué)生的注意力。進(jìn)而影響了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。但從另一個(gè)角度說(shuō)張天楚并不是一個(gè)頑固不化，打架滋事欺負弱小的學(xué)生，甚至由于它的存在活躍了班級氣氛，他也挺受學(xué)生的歡迎。第三，就生活方面而言，張天楚為人不拘小節，性格活潑開(kāi)朗，喜歡打乒乓球，但是說(shuō)話(huà)有點(diǎn)不知分寸，對師長(cháng)不禮貌，和同學(xué)交往時(shí)說(shuō)話(huà)帶臟字。經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)是我帥不帥。小小年紀整天把錢(qián)放在嘴邊，攀比心理嚴重。家庭基本情況：張天楚家境稱(chēng)得上為小康，母親是一名教師，父親是個(gè)體，他的哥哥在上大學(xué)�？赡苡捎谠诩沂抢闲�，就有點(diǎn)嬌慣，但父母很重視他的學(xué)習，希望他能接受更高層次的學(xué)習。這些就是張天楚的基本情況，這也是我進(jìn)行幫扶工作首要要了解的。

　　我選擇張天楚作為我幫扶對象的原因是：第一，張天楚課下會(huì )經(jīng)常找我聊天，對于他的性格和優(yōu)缺點(diǎn)我還是比較了解，這樣在對他進(jìn)行幫扶的時(shí)候我能對癥下藥，真正起到幫扶的作用。第二，張天楚雖然調皮搗蛋但是他很聰明，曾經(jīng)他的成績(jì)也是名列前茅，由于貪玩導致了成績(jì)直線(xiàn)下降，只要對他多加幫扶，他的功課一定能趕上。而且他的家庭環(huán)境也有利于他進(jìn)行更好的學(xué)習。第三，張天楚英語(yǔ)成績(jì)不是很好，首先一個(gè)原因是對英語(yǔ)沒(méi)有興趣，再一個(gè)原因就是基礎沒(méi)打好，現在初中還沒(méi)有學(xué)習很多知識，只要培養起他的學(xué)習興趣，課下肯下功夫就能補得上。第四，張天楚雖然不是很守紀律，但是他的存在在一定程度上活躍了課堂氣氛，而且他并不是叛逆不可改教的學(xué)生。通過(guò)教育可以使他改掉上課時(shí)的不良 習慣。第五，張天楚雖然性格開(kāi)朗但是說(shuō)話(huà)有點(diǎn)不知分寸，對師長(cháng)不禮貌，這樣很容易引起同學(xué)及老師的反感。而且這對他將來(lái)的成長(cháng)和發(fā)展也不利，這也是我需要花費心思對他進(jìn)行教育的。第六，初中生處于心智成長(cháng)發(fā)育階段，一定要教育他形成正確的金錢(qián)觀(guān)�？傮w來(lái)說(shuō)如果張天楚能夠改掉一些不良習慣，那么他就是一名值得培養的好苗子，將來(lái)也會(huì )有一個(gè)很好的發(fā)展。

　　針對張天楚的基本情況，我采取以下幫扶措施：第一，課余時(shí)間多和他談心聊天，開(kāi)導他上課認真聽(tīng)講，遵守紀律，課余時(shí)間可以玩耍。多對他進(jìn)行鼓勵，夸獎他其實(shí)很聰明，讓他樹(shù)立信心，相信自己能在學(xué)習和紀律方面取得進(jìn)步。第二，教育他做人做事的道理，找出班級里值得他學(xué)習的榜樣，讓他自己找出榜樣身上值得他學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。再舉例說(shuō)出出言不遜導致的后果，教育他說(shuō)話(huà)要注意場(chǎng)合，注意分寸。第三，學(xué)習方面，我利用每天晚自習前的一個(gè)小時(shí)時(shí)間幫他補習功課，主要以補習英語(yǔ)為主。讓他自己制定學(xué)習計劃，每天按照自己制定的計劃完成學(xué)習任務(wù)。補課期間我檢查他的作業(yè)完成情況。第四，及時(shí)把他的情況反應給班主任和家長(cháng)，調動(dòng)家長(cháng)對他進(jìn)行恰當的教育和鼓勵，家校聯(lián)合使他向好的方向發(fā)展。第五向他傳授正確的金錢(qián)觀(guān)，讓他知道金錢(qián)不是萬(wàn)能的.，人生最重要的是感情。

　　我采取的幫扶措施，在我們的共同努力下，取得了一定的成果，張天楚在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。好的轉變主要表現在以下幾個(gè)方面：第一，上課不再搗蛋，接話(huà)茬，打斷老師思路。學(xué)習成績(jì)有了很大的提高，對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科不再是厭學(xué)狀態(tài)，變消極為積極。第二，.生活方面注意形象和衛生，和同學(xué)關(guān)系相處融洽，見(jiàn)到老師會(huì )問(wèn)好，懂禮貌，說(shuō)話(huà)也有了分寸，臟話(huà)基本不再講。第三，錢(qián)字不再掛在嘴邊，我帥不帥這些口頭語(yǔ)也基本不再說(shuō)，一個(gè)健康活潑積極向上的大男孩正在成長(cháng)!

　　此次幫扶活動(dòng)讓我對教師這個(gè)行業(yè)有了一個(gè)更深層次的理解，教師不僅教書(shū)更重要的是育人，教師的教育在一定程度上影響著(zhù)學(xué)生的身心成長(cháng)和發(fā)展，同時(shí)此次幫扶活動(dòng)也使我懂得奉獻的力量，同時(shí)也是對自我價(jià)值的肯定，接下來(lái)的日子我會(huì )繼續努力，讓半年的定崗生活變得有意義。

　　雙溝小學(xué)位于江都北城區，創(chuàng )辦于1949年，1996年易地重建。有18個(gè)教學(xué)班級，725名學(xué)生，53名教職員工，其中，有XX市、XX市級以上骨干教師9人，中學(xué)高級教師2名。學(xué)校占地面積16000平方米，綠化面積2600平方米，是一所視野開(kāi)闊，布局合理的校園；是一所設備齊全，功能完善，網(wǎng)絡(luò )多媒體技術(shù)覆蓋教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的校園；是一所以文化統領(lǐng)綠色學(xué)校環(huán)境，以特色豐富校園文化，課堂內外處處洋溢著(zhù)青春活力的校園；是一所綠樹(shù)成蔭、注重學(xué)生全面發(fā)展的校園。學(xué)校先后獲“XX市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、“XX市現代化示范學(xué)�！�、“江蘇省實(shí)驗小學(xué)”稱(chēng)號。

　　在這所處處為學(xué)生發(fā)展作想、處處綠草如茵，充滿(mǎn)現代和人文氣息的校園里，時(shí)刻能讓人感受到“奮斗今天，成就明天”的精神，體會(huì )到“尚德創(chuàng )造，博學(xué)求真”的教育理念，更能領(lǐng)悟到雙溝小學(xué)人與人、人與自然、人與自身和諧發(fā)展的文化品位。

　　家長(cháng)學(xué)�？沙掷m教育與發(fā)展，一直是我校上下高度重視的工作。根據家庭教育具有早期性、針對性和持續性的特點(diǎn)。家庭教育對于促進(jìn)少年兒童行為、習慣、品格、情感等非智力因素的培養和形成，都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長(cháng)的素質(zhì)密切相關(guān)。辦好家長(cháng)學(xué)校，就是幫助家長(cháng)了解更多的教育信息，掌握科學(xué)的教育方法，在日常生活中，為實(shí)現孩子全面發(fā)展的目標施教。父母是孩子的第一任老師，我們歷年來(lái)，緊緊圍繞家長(cháng)學(xué)校，實(shí)現了家教水平的逐年提高，我們做了以下工作。

　　一、健全組織制度，完善工作機制。

　�。�、成立各級領(lǐng)導機構

　　我校有完善的家長(cháng)學(xué)校教育領(lǐng)導機構，由學(xué)校一把手校長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)，支部書(shū)記，副校長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校的副校長(cháng)。各位領(lǐng)導分工明確，責任到人，力求做到工作有計劃、有目標、有任務(wù)、有舉措、有成效。

　　學(xué)校還有校級、班級兩級家長(cháng)委員會(huì )，每學(xué)年定時(shí)，定點(diǎn)，定內容地召開(kāi)有關(guān)家庭教育的工作會(huì )議，將家庭教育列入學(xué)校學(xué)期工作計劃和德育工作計劃。多年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導小組、家長(cháng)委員會(huì )、和社會(huì )互相配合、互相滲透，全方位保證了家庭教育活動(dòng)高效地開(kāi)展，收到了明顯的效果，促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì )、與家庭的聯(lián)系，形成了齊抓共管的良好氛圍。

　�。�、健全各項規章制度。

　　為了讓家長(cháng)學(xué)校工作有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(cháng)學(xué)校管理的各項制度，有《家長(cháng)學(xué)校管理制度》、《家長(cháng)學(xué)校工作制度》、《家長(cháng)學(xué)校教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師值日制度》、《家長(cháng)學(xué)校教學(xué)管理制度》、《家長(cháng)學(xué)校評估制度》等等。在制度的執行中，更是做到有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導教師。同時(shí)，將其納入到學(xué)校工作計劃、學(xué)校發(fā)展規劃和班主任考核之中，以此進(jìn)一步促進(jìn)和規范家長(cháng)學(xué)校工作。

　　二、拓寬教學(xué)渠道，提高工作實(shí)效

　　1、重視教材學(xué)習

　　我校家長(cháng)學(xué)校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系，在家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教材，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)，提高家長(cháng)學(xué)校工作的實(shí)效。每學(xué)期，領(lǐng)導小組都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，依據教師和學(xué)員特點(diǎn)制訂相應的教學(xué)安排和計劃，確保每次授課都有內容、有方法、有效果。

　　在教學(xué)中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結合學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和社會(huì )動(dòng)態(tài)等相關(guān)因素，及時(shí)調整教學(xué)內容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學(xué)效果。

　　2.開(kāi)辦講座引領(lǐng)。

　　每學(xué)期學(xué)校都要邀請有關(guān)專(zhuān)家或領(lǐng)導進(jìn)行專(zhuān)題講座。我們舉行了《家庭教育藝術(shù)》的講座，目的是使每位家長(cháng)感悟到家庭教育的重要性，重養重教，掌握科學(xué)的教育方法；我們舉辦了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座，通過(guò)學(xué)習，家長(cháng)們更加明確了自己的教育方法，找到了正確的家庭教育方向；《教育孩子要從細節抓起》專(zhuān)題講座更是讓學(xué)困生家長(cháng)看到了希望。諸如此類(lèi)有針對性的講座，目的明確，措施到位，收到了事半功倍的效果。

　　3、利用媒體宣傳

　　為了更好地提高家長(cháng)的家教素養，學(xué)校充分利用學(xué)校網(wǎng)站、“家校易通”以及“谷風(fēng)”�？�、“谷風(fēng)”校園電視臺、“谷風(fēng)”校園廣播臺等宣傳平臺，刊登家教心得，討論熱點(diǎn)話(huà)題，探討成功家教，來(lái)幫助家長(cháng)提高家庭教育的能力和水平。

　　4、加強安全共管

　　多年來(lái)我校對學(xué)生的教育得到了廣大家長(cháng)的支持，為了將安全工作抓到位，學(xué)校和每一位家長(cháng)簽訂了《安全責任書(shū)》，實(shí)現家校聯(lián)手，采取有力措施，落實(shí)安全責任，確保學(xué)生的交通安全、活動(dòng)安全、食品安全、衛生安全。

　　三、開(kāi)展多彩活動(dòng)，密切家校聯(lián)系

　　多年來(lái)，我校開(kāi)展了一系列豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，既溝通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更有效地形成了家校教育的合力。

　　1、教師家訪(fǎng)活動(dòng)。

　　由于現代通訊的發(fā)達與暢通，很多老師常常以電話(huà)聯(lián)系代替家訪(fǎng)，但電話(huà)始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學(xué)生中，父母外出打工，兒童留守在家的占多數，這樣的聯(lián)系方式對孩子的教育弊多于利。因此，學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家訪(fǎng)率要達百分九十以上。如：我校四年級一位學(xué)生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經(jīng)常不來(lái)上課，爺爺奶奶因為疼愛(ài)，很少管教。經(jīng)過(guò)老師多次上門(mén)，并進(jìn)行細心地講解、勸導，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子上學(xué)。我校還要求教師家訪(fǎng)，語(yǔ)氣要和藹、有禮貌，家訪(fǎng)后填寫(xiě)家訪(fǎng)登記表，搜集學(xué)生案例，總結工作經(jīng)驗，努力將家訪(fǎng)工作課題化。

　　2、家長(cháng)評�；顒�(dòng)

　　學(xué)校每學(xué)年都邀請部分家長(cháng)代表來(lái)學(xué)校參加評�；顒�(dòng)，安排家長(cháng)聽(tīng)公開(kāi)課，開(kāi)座談會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。如：每年的教師節，科技文化藝術(shù)節、六一兒童節等，都邀請家長(cháng)全程參加。多年來(lái)，我校堅持多開(kāi)放，常開(kāi)放，收到了非常明顯的效果。

　　3、家校聯(lián)系活動(dòng)

　　多年來(lái)，全校各班都設立了家校聯(lián)系本制度，每班在注冊的第一周就把家長(cháng)的各種資料建立檔案，如電話(huà)號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長(cháng)常到的地方等。同時(shí)要求每位班主任老師將個(gè)人、校長(cháng)電話(huà)號碼公布給家長(cháng)，并在校園和學(xué)校網(wǎng)站設置了校長(cháng)信箱，加強學(xué)校與家庭的溝通，隨時(shí)解決發(fā)生的問(wèn)題。一次放學(xué)后，有位家長(cháng)發(fā)現孩子遲遲未回家，便給班主任打來(lái)電話(huà)，責怪學(xué)校安全教育工作不到位。學(xué)校知道此事后，立即派人外出尋找，終于在晚上七點(diǎn)鐘將孩子送回家。望著(zhù)領(lǐng)導、老師疲憊的身影，家長(cháng)很是愧疚，第二天便給學(xué)校送來(lái)了表?yè)P信。

　　五年級一位學(xué)生，因患有先天性疾病，中午在校突然發(fā)作。領(lǐng)導和值日教師急忙施救，并及時(shí)通知家長(cháng)，家長(cháng)感動(dòng)得流下了眼淚。

　　幾年來(lái)，我校還收到家長(cháng)的意見(jiàn)、建議近百條，學(xué)校都一一地進(jìn)行了耐心的解釋?zhuān)瑢Υ嬖诘膯?wèn)題則迅速地進(jìn)行整改。

　�。�、表彰優(yōu)秀活動(dòng)。

　　學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，得到了家長(cháng)們的大力支持，評課活動(dòng)中，他們認真聽(tīng)課，積極評課；家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們積極探討，認真總結家教經(jīng)驗；座談會(huì )上，家長(cháng)們充分肯定學(xué)校的各項工作和成績(jì)，并對學(xué)校未來(lái)的發(fā)展寄予希望。

　　為了鼓勵更多的家長(cháng)參與學(xué)校的管理，提高家庭教育的水平，我校每學(xué)年都要舉行優(yōu)秀家長(cháng)評選、表彰活動(dòng)。

　　四、重視檔案工作，見(jiàn)證家校歷史

　　學(xué)校十分重視家長(cháng)學(xué)校的檔案工作，指定專(zhuān)人負責管理。將領(lǐng)導分工情況、組織教學(xué)情況、常規管理情況、辦學(xué)效果等方面的內容，及時(shí)分類(lèi)歸檔，保證能夠客觀(guān)、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績(jì)。

　　五、措施得力，成績(jì)喜人。

　　通過(guò)家長(cháng)學(xué)校工作，家長(cháng)們了解到了許多培養教育孩子的知識與方法，了解了學(xué)校開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校的重大意義。廣大家長(cháng)給予學(xué)校很高的評價(jià)，家長(cháng)們?yōu)閷W(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)，并伸出熱情的雙手，為建設學(xué)校出謀劃策，提高了我校的辦學(xué)水平。多年來(lái)我校家長(cháng)學(xué)校工作取得了很好的成績(jì)，在社會(huì )和家長(cháng)心目中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。

　　六、工作反思

　　1、由于基層學(xué)�；顒�(dòng)過(guò)多，有時(shí)沖淡了家長(cháng)學(xué)校的工作。我們將克服困難，一如既往地抓家長(cháng)學(xué)校工作，普及家教知識，提升家教檔次。

　　2、由于個(gè)別家長(cháng)自身素質(zhì)的影響，對家長(cháng)學(xué)校工作缺少配合，給教師的工作帶來(lái)難度。

　　3、在今后的工作中，我們需要加強對極少數家長(cháng)（特別是外來(lái)務(wù)工子女家長(cháng)）的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家教的重視，對家長(cháng)學(xué)校的認識和工作的支持。

　　我們相信，有上級領(lǐng)導的支持，有我們自身堅持不懈的努力，有廣大家長(cháng)的積極參與，我們的家長(cháng)學(xué)校工作一定會(huì )越來(lái)越規范，也必將能夠更上一個(gè)新的臺階。

頂崗實(shí)習工作總結12

　　在XX縣茨榆山中學(xué)的實(shí)習已基本上進(jìn)入尾聲，這也意味著(zhù)我在茨榆山中學(xué)漫長(cháng)而又如此短暫的為期半年的實(shí)習生涯將要隨之結束，但我在實(shí)習過(guò)程中學(xué)習到的難得的實(shí)踐知識和積累的寶貴經(jīng)驗將要一直影響著(zhù)我，成為我一生的財富。

　　因為實(shí)習，讓我每天都有看得見(jiàn)的收獲，覺(jué)得生活好充實(shí);因為實(shí)習，讓我切實(shí)感覺(jué)到每天都在快樂(lè )成長(cháng);因為實(shí)習，讓我在這半年突然間長(cháng)大了;因為實(shí)習，讓我感覺(jué)成熟起來(lái)了;因為實(shí)習，讓我找到了自己……

　　回想一下我當初剛要踏上來(lái)XX縣茨榆山中學(xué)的實(shí)習旅途，就像馬上要出嫁了一樣，有幾分忐忑，幾分緊張，幾分期待，還有幾分微微的害怕，就這樣，一直到今天，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜，滿(mǎn)心的欣慰，滿(mǎn)心的希望，還有一些小小的不舍，當然更有滿(mǎn)滿(mǎn)的沉甸甸的收獲，即將離開(kāi)茨榆山中學(xué)。

　　本人在XX縣茨榆山中學(xué)實(shí)習18個(gè)星期，擔任七年級一班和二班的.數學(xué)老師和實(shí)習班主任工作。在本學(xué)期，我共聽(tīng)課46節，說(shuō)課1次，備課節66節，上課132節(完成了七年級數學(xué)下冊的教學(xué)任務(wù))，公開(kāi)課4課時(shí)(教研組活動(dòng)3次，學(xué)校領(lǐng)導1次)，參加教研組活動(dòng)12次，參加了數學(xué)月考、期中考試的出題和評卷工作。

　　現將我這半年的實(shí)習工作簡(jiǎn)單做一總結�？傮w上分為以下幾個(gè)主要的方面:教學(xué)工作方面;實(shí)習班主任工作方面。

頂崗實(shí)習工作總結13

　　實(shí)習目的：

　　銑工實(shí)習是學(xué)生學(xué)習切削加工技術(shù)的必要途徑之一，通過(guò)實(shí)訓可以培養學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓同學(xué)們的眼界，使同學(xué)們平時(shí)書(shū)本學(xué)習的理論知識能與操作實(shí)踐得到有機結合。

　　1、了解銑床型號標識

　　2、了解常用銑床的構成及各構件的作用

　　3、掌握銑床的正確操作方法

　　4、掌握銑床的安全操作技術(shù)要點(diǎn)

　　5、了解銑刀的種類(lèi)

　　6、掌握量具的使用

　　實(shí)際操作：

　　1。根據師傅要求進(jìn)行兩次分度練習

　　2。按圖紙要求和師傅示范操作，進(jìn)行等分六角形操作訓練

　　心得體會(huì )

　　在本學(xué)期的銑工實(shí)習中，老師給我們詳細介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類(lèi)，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的.工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉盤(pán)對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運動(dòng)的控制，而刀 具保持不動(dòng)，這與車(chē)床剛好相反。

　　在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長(cháng)為60MM，我們將工件夾在平鉗上，然后轉動(dòng)轉盤(pán)來(lái)控制平鉗的位置，當刀 具基本上置于中央位置時(shí)，開(kāi)始對刀，對好后，根據要求設定轉盤(pán)轉動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6。5MM，便可以開(kāi)始加工工件，不一會(huì )兒的工夫，在刀 具的切削下，一個(gè)標準的正方形在銑床上誕生了。

　　銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著(zhù)廣泛的應用。希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機會(huì )參加這方面的實(shí)習，不斷的增強自己的動(dòng)手能力。

　　在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗真理的標準，以前學(xué)過(guò)的游標卡尺讀數就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺(jué)得過(guò)得去，可是這次實(shí)習要求工件的誤差都在0。1mm，讓我措手不及。在老師的教導下，通過(guò)這次實(shí)習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數�？此坪�(jiǎn)單的東西真正到了應用就不是那么簡(jiǎn)單了。

　　通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

　　在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。工廠(chǎng)師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！

頂崗實(shí)習工作總結14

　　不經(jīng)意間，頂崗實(shí)習的日子漸漸流逝，認真對照日歷才發(fā)現，距離我們離開(kāi)也只剩下一個(gè)多月的時(shí)間。從8月底進(jìn)駐實(shí)習點(diǎn)到現在，已經(jīng)三個(gè)多月了，從初來(lái)乍到的茫然，到熟悉后的滿(mǎn)腔熱情，目前的實(shí)習生在充分熟悉了教學(xué)流程后，難免會(huì )出現些問(wèn)題或者懈怠的情緒，在11月間，我們支隊主要開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，提高實(shí)習生的教學(xué)能力，鼓勵實(shí)習生以飽滿(mǎn)的熱情迎接接下來(lái)的挑戰。

　　一、進(jìn)一步教學(xué)指導與提高

　　在前一階段，我支隊已經(jīng)組織了特聘名師聽(tīng)課和實(shí)習生之間的互相聽(tīng)評課，這個(gè)階段我支隊繼續深化聽(tīng)評課在實(shí)習生中的影響，并結合“如何上好一堂課”大討論，繼續探索上好一堂課的方法和技巧。在繼續進(jìn)行小組內互聽(tīng)互評的基礎上，借著(zhù)師大巡回指導教師的到來(lái)，為實(shí)習生們上了更生動(dòng)的一課。

　　11月12——15日，師大巡回指導教師夏曉燁教授來(lái)到XX縣和平鄉，對各個(gè)實(shí)習學(xué)校的實(shí)習生進(jìn)行聽(tīng)評課指導，夏老師認真、具體、細致而精彩的點(diǎn)評給學(xué)生們帶來(lái)了極大的啟發(fā)和收獲。在平鄉一中，夏老師還利用兩節課的時(shí)間給包括所有實(shí)習生在內的平鄉一中初中部教師進(jìn)行了“新課程教學(xué)理念”的解讀和介紹，實(shí)習生們不僅從夏老師的講解中對新課標更加了解，同時(shí)也強化了自己繼續努力的信心。

　　在XX縣，夏老師也對實(shí)習生下個(gè)階段的教學(xué)目標提出了建議，在聽(tīng)課后進(jìn)行認真評課，對實(shí)習生之間容易出現的一些共性問(wèn)題進(jìn)行了細致分析，實(shí)習生們從一次評課中了解到了未來(lái)教學(xué)的努力方向，這些意見(jiàn)和建議都使實(shí)習生們受益匪淺。

　　在臨西，我邀請名師指導組的老師們利用一周的時(shí)間對整個(gè)臨西的所有實(shí)習生進(jìn)行了聽(tīng)評課，在一周的時(shí)間里，特聘名師們在上課之余，利用沒(méi)課時(shí)間，集體到臨西的五所學(xué)校對實(shí)習生進(jìn)行逐一點(diǎn)評和指導，這些實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)評也使實(shí)習生明確了自己的優(yōu)點(diǎn)，了解了自己存在的問(wèn)題，為更好的教育教學(xué)打好基礎。

　　二、“五個(gè)一”師德實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)完成

　　自實(shí)習之初，我就已經(jīng)向所有的實(shí)習生介紹了五個(gè)一師德實(shí)踐活動(dòng)的具體要求和做法，在11月底，我支隊已全部完成各項工作。實(shí)習生們利用節假日的時(shí)間，訪(fǎng)名師、家訪(fǎng)、訪(fǎng)英烈，每一次活動(dòng)都是一次自我教育，活動(dòng)后很多實(shí)習生也對教學(xué)對生活有了更多的思考。

　　三、多樣黨團活動(dòng)，豐富實(shí)習生活

　　隨著(zhù)實(shí)習生與當地學(xué)生越來(lái)越熟悉，他們也舉辦了一系列的活動(dòng)進(jìn)一步拉近師生關(guān)系，活躍整個(gè)學(xué)習氣氛。

　　XX縣實(shí)驗中學(xué)的實(shí)習生在班里進(jìn)行了感恩的班會(huì )活動(dòng)，這次活動(dòng)讓學(xué)生懂得了心疼父母，體諒家人，實(shí)習生也是一樣的，每一個(gè)人都在用行動(dòng)證明著(zhù)對身邊人的感恩之情。

　　臨西河西中學(xué)的實(shí)習生組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽，不僅豐富了校園文化生活，還加強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感并增進(jìn)了他們之間的感情，更是培養了拼搏進(jìn)取的精神和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　一系列的活動(dòng)的開(kāi)展不僅使實(shí)習生的生活更加有樂(lè )趣，同時(shí)也使他們與學(xué)生的心走的更近，很多實(shí)習生都表示舍不得這些孩子，真情總是換來(lái)更多真情。

　　四、持續關(guān)注冬季取暖及用電安全

　　十一月中旬，隨著(zhù)天氣變冷，各個(gè)實(shí)習學(xué)校也都陸續開(kāi)始供暖，在我支隊的10所學(xué)校中，只有XX縣一中的實(shí)習生住的屋子里是沒(méi)有暖氣的，在堅持不懈的與XX縣一中領(lǐng)導的溝通，以及XX縣教育局的相關(guān)負責老師的共同努力下，實(shí)習生搬到了一個(gè)小屋，里面配備了兩臺電暖器，實(shí)習生的取暖問(wèn)題順利解決。

　　冬季的用電問(wèn)題同樣需要關(guān)注，有些實(shí)習生使用了電褥子，對于使用電褥子的同學(xué)，我都一一叮囑，防止因用電引發(fā)的各類(lèi)事故。同時(shí)也再三叮囑各實(shí)習小組長(cháng)，密切關(guān)注實(shí)習過(guò)程中的用電安全，對有不安全因素的插座等，及時(shí)為實(shí)習生進(jìn)行了更換，更好的保障了頂崗實(shí)習的順利進(jìn)行。

　　已進(jìn)冬月，盡管氣溫一直在降低，但我們威臨平支隊實(shí)習生的工作熱情一直未減，我們會(huì )共同努力做好接下來(lái)一個(gè)多月的頂崗工作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樽约旱捻攳弻?shí)習生活畫(huà)上完美句號。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙匆匆而過(guò)，我還沒(méi)來(lái)得及感受，它便逝去。3月將要過(guò)去了，我的駐縣工作正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)�；厥�3月份的工作，內心感慨萬(wàn)千，為了提高自我，克服不足，以及適應駐縣工作的要求，現將這月的工作做出如下回顧和總結：

　�。ㄒ唬┱n程安排

　　實(shí)習生到達實(shí)習學(xué)校之后最關(guān)心的還是課程安排的問(wèn)題，3月份實(shí)習生課程安排問(wèn)題已經(jīng)解決，實(shí)習學(xué)校并為每個(gè)實(shí)習生安排了代辦班主任工作。每個(gè)實(shí)習生在忙碌著(zhù)教學(xué)及班級管理工作。每次轉點(diǎn)時(shí)我都會(huì )仔細詢(xún)問(wèn)實(shí)習生生活及教學(xué)遇到的問(wèn)題，以便于及時(shí)解決。

　�。ǘ�）宿舍衛生及安全隱患大排查

　　3月份分隊大隊長(cháng)負責開(kāi)展了泊吳獻分隊——“快樂(lè )學(xué)習、溫馨小家——我的宿舍我的家”活動(dòng)�；顒�(dòng)要求每個(gè)實(shí)習學(xué)校宿舍衛生干凈、無(wú)垃圾，物品擺放整齊，無(wú)違紀電器。駐縣教師轉點(diǎn)過(guò)程中對實(shí)習生宿舍衛生及安全隱患進(jìn)行地毯式排查，在每次轉點(diǎn)巡視過(guò)程中，我都會(huì )給學(xué)生灌輸安全意識，讓大家始終繃緊這根弦。

　�。ㄈ�）及時(shí)巡視和督促實(shí)習生，實(shí)習工作有條不紊

　　在3月份去各個(gè)實(shí)習學(xué)校轉點(diǎn)的時(shí)候，我不僅關(guān)心實(shí)習生們的日常生活，同時(shí)也注重檢查實(shí)習生的學(xué)生手冊完成情況、實(shí)習生平時(shí)的備課、講課、聽(tīng)課情況等，這樣也使實(shí)習生能時(shí)刻有種緊迫感，及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)，避免了最后出現臨時(shí)抱佛腳情況。我認為，適當的監督和督促能夠使實(shí)習生更好的投入頂崗實(shí)習，同時(shí)讓他們深刻的反思自己每個(gè)階段的教學(xué)情況，做到揚長(cháng)避短。

　　每到一處，我都會(huì )及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導溝通，了解實(shí)習生平時(shí)的表現以及教學(xué)上存在的一些問(wèn)題，盡量做到和實(shí)習學(xué)校一起督促指導實(shí)習生更加熱情高效的頂崗實(shí)習。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展多種形式教學(xué)指導，促進(jìn)實(shí)習生教學(xué)成長(cháng)。

　　十月以來(lái)，我分隊進(jìn)行了多種多樣的教學(xué)指導活動(dòng)，極大的幫助實(shí)習生快速成長(cháng)，完善教學(xué)，早日獨當一面。主要有：

　　1、小組內互聽(tīng)互評。

　　在3月份，我敦促小組長(cháng)發(fā)揮領(lǐng)導作用，積極組織實(shí)習生積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。實(shí)習生作為剛剛走上講臺的年輕教師，在對課程內容整體把握，課上教學(xué)環(huán)節的安排，課堂突發(fā)事件處理等諸多方面都還存在著(zhù)問(wèn)題和不足。組內成員相互聽(tīng)評課，既能緩解實(shí)習生被指導教師聽(tīng)課的'緊張，又能讓他們彼此之間發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，在提高實(shí)習生教學(xué)技能方面也發(fā)揮了很大作用。

　　2、指導教師聽(tīng)評課。

　　各實(shí)習學(xué)校的實(shí)習生繼續接受指導老師的聽(tīng)課指導，虛心求教。

　　3、駐縣教師巡回聽(tīng)課指導。

　　3月份開(kāi)始，我走訪(fǎng)了各實(shí)習點(diǎn)，深入學(xué)生課堂，認真的聽(tīng)了他們的課，針對一些問(wèn)題提出了我的意見(jiàn)，希望能夠幫助實(shí)習生更好的完善課堂教學(xué)。

　　4、特聘名師指導組教師聽(tīng)課

　　特聘名師聽(tīng)課需要駐縣教師與教育局、實(shí)習學(xué)校協(xié)調時(shí)間，又要避開(kāi)放假、考試等這些時(shí)間，因此時(shí)間很難協(xié)調，在3月份吳橋教育局和XX縣教育局安排了特聘名師聽(tīng)評課，打算四月上旬安排泊頭開(kāi)展特聘名師聽(tīng)評課活動(dòng)，名師們也是不辭辛苦、傾情指導及時(shí)指出和糾正實(shí)習生教學(xué)問(wèn)題。

　�。ㄎ澹┢渌�活動(dòng)

　　1.錄課。3月份各實(shí)習學(xué)校開(kāi)始紛紛錄課，計劃4月初完成第一次錄課。

　　2. 訪(fǎng)名師、家訪(fǎng)。

　　為響應“五個(gè)一”工程號召，我實(shí)習分隊各實(shí)習小組積極開(kāi)展訪(fǎng)名師活動(dòng)，XX縣一中、三中；泊頭四中、二中；吳橋二中、水波、宋門(mén)等學(xué)校均表現出色。

　　3. “為人師表”大討論活動(dòng)。

　　以每個(gè)實(shí)習學(xué)校為單位，開(kāi)展“為人師表”大討論活動(dòng)，以了解為人師應有的素質(zhì)，規范日常行為。

　　4. “學(xué)雷鋒”活動(dòng)。

　　從3月份開(kāi)始，各實(shí)習學(xué)校以“學(xué)雷鋒”為主題，開(kāi)展黨團活動(dòng)，可以通過(guò)座談會(huì )、講座、黑板報等形式開(kāi)展。

　　5. “教學(xué)指導”五個(gè)主題活動(dòng)

　　為指導教師更好地進(jìn)行教學(xué)指導和學(xué)生更好地接受教學(xué)指導，保證教學(xué)指導的系統性和針對性，我們將一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程劃分為觀(guān)課、備課、上課、評課、教學(xué)反思5個(gè)主題。

　�。�六）存在的問(wèn)題。

　　1、個(gè)別學(xué)生教學(xué)技能亟待提高。在教學(xué)風(fēng)格、教態(tài)、板書(shū)、教學(xué)角色轉變、班級課堂教學(xué)組織等方面有待提高，大部分學(xué)生能積極適應，并主動(dòng)向指導老師學(xué)習，要求進(jìn)步。

　　2、如何管理好差班和后進(jìn)生是值得思考的問(wèn)題。多數實(shí)習生所帶的班級相對成績(jì)較差，尤其班級中“搗亂分子”，實(shí)習生在處理起來(lái)顯得有些力不從心。

　　整個(gè)3月份，我們分隊的工作都在有條不紊進(jìn)行著(zhù)，各實(shí)習點(diǎn)的情況也都比較平穩，情緒沒(méi)有出現太大的波動(dòng)。未來(lái)我們將更加努力的工作，圓滿(mǎn)的結束本次頂崗之旅。

　　一、赴點(diǎn)之前的工作

　　8月31日、9月1日進(jìn)行為期兩天的培訓工作，主要針對實(shí)習生的管理、學(xué)校的各項規定的學(xué)習、角色的轉變及團隊凝聚力、出發(fā)日的詳細工作分工等方面的內容，以鼓舞學(xué)生的斗志，有一個(gè)良好的精神狀態(tài)投入到頂崗實(shí)習工作中去。同時(shí)與各實(shí)習縣教育局取得聯(lián)系，落實(shí)、保證到達后的安排工作。

　　二、出發(fā)

　　9月3日、9月5日帶領(lǐng)實(shí)習生分別奔赴南宮和巨鹿的各實(shí)習學(xué)校，并做好了相應的安排工作。

　　南宮：9月3日進(jìn)入到南宮進(jìn)修學(xué)校，進(jìn)行為期一周的崗前培訓。

　　巨鹿：9月5日進(jìn)入到各實(shí)習學(xué)校，按照學(xué)校安排開(kāi)始進(jìn)入角色。

　　三、查看實(shí)習生的生活環(huán)境

　　9月7日南宮各實(shí)習學(xué)校來(lái)車(chē)到南宮教師進(jìn)修學(xué)校接實(shí)習生。在送走最后一所學(xué)校的實(shí)習生后，我抵達南宮四中。開(kāi)始和同學(xué)們一起收拾宿舍整理環(huán)境�？偹阌辛艘粋�(gè)自己的空間、落腳點(diǎn)。

　　9月8日騎車(chē)在XX市內的幾所學(xué)校查看學(xué)生生活環(huán)境都存在著(zhù)衛生間、用水、洗澡的問(wèn)題，但是克服一下也能解決。網(wǎng)絡(luò )二中、職教中心沒(méi)有開(kāi)通，還需要等等。

　　9月9日騎車(chē)前往遠離市區的三所學(xué)校高村、垂楊、段頭�？偟膩�(lái)講，大家的生活環(huán)境還都可以，也存在一些小的問(wèn)題，我也幫他們出主意，總之要克服和適應的。

　　9月11日前往巨鹿。在巨鹿處理了學(xué)生住宿中五中男生睡床板、實(shí)驗中學(xué)宿舍無(wú)窗簾的問(wèn)題，同時(shí)于各學(xué)校的主管領(lǐng)導溝通網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題。兩所學(xué)校領(lǐng)導表示都在布置中。

　　四、落實(shí)課程安排和工作環(huán)境的配置

　　在實(shí)習生到達各實(shí)習學(xué)校之后，督促學(xué)校盡快分配指導老師進(jìn)入隨師聽(tīng)課階段。巨鹿實(shí)驗中學(xué)（部分實(shí)習生）、南宮四中（因搬新校區的原因）、南街小學(xué)、垂楊中學(xué)未安排指導老師之外，其他學(xué)校實(shí)習生都安排妥當，都有自己的辦公地點(diǎn)。

　　五、評選出各實(shí)習學(xué)校的小隊長(cháng)

　　通過(guò)書(shū)寫(xiě)申請書(shū)、大家考察、無(wú)記名投票在9月中旬完成了各實(shí)習學(xué)校實(shí)習小隊長(cháng)的選舉工作。

　　六、團日活動(dòng)

　　巨鹿實(shí)驗中學(xué)組織了“喜迎國慶放飛心聲”的活動(dòng)；

　　巨鹿五中組織了“迎國慶紅歌頌祖國”歌詠比賽；

　　南宮高村中學(xué)組織了“愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)；

　　南宮垂楊中學(xué)組織了以“用運動(dòng)揮灑激情，用青春綻放活力”為口號的乒乓球比賽的宣傳及選拔活動(dòng)；

　　南宮職教中學(xué)參加了學(xué)校的迎新活動(dòng)、“文化墻”比賽和“慶中秋，迎國慶，唱紅歌”歌詠比賽。

　　七、適逢雙節陪同教育局領(lǐng)導慰問(wèn)實(shí)習生

　　9月18日在王紅箱科長(cháng)的陪同下，XX市教育局焦副局長(cháng)攜帶慰問(wèn)品到南宮的7所學(xué)校慰問(wèn)實(shí)習生，實(shí)習生倍受感動(dòng)。

　　八、進(jìn)行聽(tīng)課，給實(shí)習生及時(shí)的指導。

　　9月24日開(kāi)始了駐縣老師的第一輪聽(tīng)評課工作。第一次聽(tīng)課是在每位同學(xué)上過(guò)幾次課后開(kāi)始的。主要考慮實(shí)習生的心態(tài)和對班級的熟悉情況。聽(tīng)完課后，都與實(shí)習生交流，提出有針對性的建議和意見(jiàn)。

　　九、安排學(xué)生十一長(cháng)假回家事宜

　　中秋、國慶逢在一起是長(cháng)假，南宮、巨鹿共9所學(xué)校放假情況不一，有的學(xué)校放假7天，有的放假4天，有的學(xué)校不放假。對放假的學(xué)生提示他們回家路上注意安全，準時(shí)返校。不放假的學(xué)生進(jìn)行安撫，并陪同、組織好他們的假期生活。

　　十、督促實(shí)習生撰寫(xiě)日志、聽(tīng)課記錄、博文、上課教案、課后總結、第一期隊刊的制作等工作

　　十一、聯(lián)系師大特聘名師，確定工作方案

　　聯(lián)系走訪(fǎng)了部分名師，了解了往期的工作方式，初步構想本期的工作方案。

頂崗實(shí)習工作總結15

　　五個(gè)多月的實(shí)習生活結束了，在學(xué)校領(lǐng)導和各位實(shí)習同胞們的指導和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉身！這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我既是學(xué)生，又是教師！作為學(xué)生，我虛心求教，；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲的更多！

　　思想上：本人思想端正，在學(xué)習和生活上樹(shù)立起作為共青團員應該起到的帶頭和模范作用。其次來(lái)到xx中學(xué)進(jìn)行為其半年的頂崗支教，為落實(shí)團中央“青春建功新農村”活動(dòng)，充分發(fā)揮共青團員在頂崗實(shí)習工程中的積極作用，同時(shí)也為在實(shí)習過(guò)程中加強對團員的思想教育，使本人在實(shí)踐鍛煉中增強共青團員的政治意識，組織意識和模范意識，我積極參與并多次組織與黨團相關(guān)的活動(dòng)，不斷通過(guò)實(shí)踐提高思想認識。

　　本人熱衷于教師職業(yè)，尤其是體育教師。在頂崗實(shí)習前我積極參加各種培訓。在實(shí)習中本人秉著(zhù)以下原則：

　　1，堅持健康第一的指導思想，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)；

　　2，用各種名人激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生終身體育意識；

　　3，以學(xué)生發(fā)現為中心，重視學(xué)生的主體地位；

　　4，關(guān)注各種差異與不同的需求，依據區別對待原則，確保每一位同學(xué)受益；

　　5，在教學(xué)過(guò)程中，要精講多練，抓好糾錯時(shí)機的思路，認真上好每一節課。努力工作，認真教學(xué)，從未懈怠。

　　工作上：實(shí)習期間，我以高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近五個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到作為體育老師的樂(lè )趣。從緊張的教態(tài)轉變成輕松自如的教態(tài)站在學(xué)生面前授課，我覺(jué)得這就是一種進(jìn)步。一個(gè)陌生的環(huán)境，不再是平坦的、有彈性的塑膠場(chǎng)地，而是高低不平，一下雨就不能上課的土操場(chǎng)。但我都克服了。遇到這種情況，在室外上不了我就在室內上理論課。這樣我可以講授理論上的'知識，讓他們了解關(guān)于田徑方面的知識。我也組織他們在班內做一些游戲，讓他們的思想活躍！我們還共同自制教具。例如：接力棒，紙質(zhì)鉛球、足球、壘球等來(lái)做活動(dòng)，既環(huán)保又安全。在中三體測時(shí)沒(méi)有單杠，練不了臂力，沒(méi)有器材，體育課上在有限的條件下我用分組輪換的教學(xué)方法，動(dòng)力靜力訓練相結合的訓練原則運用很好，充分體現了男女差異和區別對待！

　　總之，通過(guò)實(shí)習在課堂上我的教態(tài)自然了，動(dòng)作示范也規范標準了，整節課安排的合理了，會(huì )適當的利用教學(xué)方法了，課堂上出現的一些事件會(huì )處理了。這就是我的進(jìn)步與收獲！

　　班主任工作：要想真的做好班主任，管理好一個(gè)班級，就應該從這個(gè)所教班級實(shí)際出發(fā)。要從學(xué)生自身思想實(shí)際出發(fā)，有目的，有計劃，系統的用正確的觀(guān)點(diǎn)和形式和方法，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。尤其是對思想教育這不緊是不斷深入的問(wèn)題也是一個(gè)反復的問(wèn)題！要不斷的去提高學(xué)生們的思想道德，逐漸形成他們自覺(jué)的道德意識和道德行為！如果學(xué)生的思想素質(zhì)達到了那么什么事情都可以做到，無(wú)論是做活動(dòng)還是上課，都會(huì )很順利的！

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