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跟崗實(shí)習總結（精選19篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的跟崗實(shí)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跟崗實(shí)習總結 1
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月的影子教師跟崗實(shí)踐學(xué)習結束了，告別我的“影子學(xué)�！薄咄鈬Z(yǔ)學(xué)校和指導老師之際，我將我這個(gè)月的總結如下：
一、學(xué)習實(shí)踐辛苦，收獲頗多倍感幸福
在指導老師的帶領(lǐng)下深入“影子學(xué)�！闭n堂，陸續聽(tīng)取了他們的常規課、示范課。課堂上，教師們耐心地鼓勵學(xué)生大膽提問(wèn)，大膽質(zhì)疑；真誠地傾聽(tīng)每位孩子的發(fā)言；微笑地面對每位學(xué)生；主動(dòng)“蹲”下來(lái)與孩子們一道探究知識……這無(wú)不體現了課堂上“學(xué)生為本”的教育理念，從而帶動(dòng)了學(xué)校教育的和諧發(fā)展。我們還積極地參與觀(guān)課議課，根據教學(xué)目標，圍繞“教什么”“怎么教”來(lái)展開(kāi)討論。11月初，我們正好趕上外國語(yǔ)學(xué)校課內比教學(xué)活動(dòng)，老師們以“同課異構”的形式進(jìn)行比賽，大家興匆匆地聽(tīng)課，那些先進(jìn)的理念、獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，收獲頗多。
我在影子教師的一致推薦下，上了一堂匯報課，大家觀(guān)課議課，取得了較為滿(mǎn)意的結果。 我精心制作課件，細讀教材，把自主探究、合作交流作為學(xué)生最重要的學(xué)習方式，創(chuàng )設情境，重視朗讀訓練，引導學(xué)生理解、感悟文本，尊重學(xué)生的獨特情感體驗。學(xué)生的學(xué)習興趣濃厚，學(xué)習積極主動(dòng)，學(xué)生在積極主動(dòng)探究中獲得了發(fā)展。課堂氣氛寬松和諧，學(xué)生靈感有了發(fā)揮的空間。通過(guò)此次活動(dòng)，我感受生了本課堂的.本質(zhì)，體驗到有效課堂的實(shí)質(zhì)，感悟了教學(xué)策略實(shí)施的技巧，并帶著(zhù)自己研修成果來(lái)思考來(lái)探索。
二、實(shí)踐研修繁忙，反思深刻倍感欣慰。
一個(gè)月的影子教師跟崗實(shí)踐學(xué)習，每天的學(xué)習時(shí)間安排得豐富多彩。不管是指導老師的常規課、公開(kāi)示范課和我們學(xué)員的匯報課，還是親身參與實(shí)踐的課堂，研修學(xué)習后，我都在不斷地反思：
教學(xué)要定“準”目標，不要“畏”教材，要因地制宜，結合本地實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)設計時(shí)多思考教學(xué)要求是否適合學(xué)生，教學(xué)方法是否適合學(xué)生；教學(xué)中是否給足了孩子探究學(xué)習的時(shí)間，課后是否幫學(xué)生搭設好了學(xué)生探究知識的空間；教學(xué)中是否關(guān)注到了課堂中的每位學(xué)生；教學(xué)后是否給學(xué)生傳授了有價(jià)值且終身受益的知識。
教學(xué)前一定要認真分析學(xué)情，了解學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎，找準知識生長(cháng)點(diǎn)；教學(xué)時(shí)教師一定要帶著(zhù)思想進(jìn)課堂，找準切入點(diǎn)、選好角度，從學(xué)生的需求出發(fā)來(lái)確定學(xué)習內容和方式；在教學(xué)中盡量創(chuàng )設一個(gè)合適的教學(xué)情境來(lái)完成教學(xué)過(guò)程；努力引領(lǐng)學(xué)生喜歡語(yǔ)文，有信心學(xué)好語(yǔ)文，讓每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習上得到最佳發(fā)展。
總而言之，在“影子研修”培訓學(xué)習階段，我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領(lǐng)略了影子學(xué)校教師們對教育獨到的理解和堅持不懈的探究精神，那將是我教育生涯中一筆不菲的精神財富，一定會(huì )受益終身。
跟崗實(shí)習總結 2
用心、真心、真誠、踏實(shí)。這是我實(shí)習堅持的原則。用心學(xué)習，用心學(xué)好自己要學(xué)的內容和技能；真心對待師傅、身邊的老師以及學(xué)生；真誠對待我的學(xué)生，有時(shí)候很?chē)栏�，但是都是為他們好；踏�?shí)做人，腳踏實(shí)地踩好腳下的每一步。
在實(shí)習期間，我認為自己是很幸福的。首先，在第一次的跟崗中，接觸的是一年級，也是之前實(shí)習過(guò)的年級，所以對一年級特別有親切感，由大學(xué)對低年級的恐懼到現在慢慢的喜愛(ài)，所以有自信對一年級的教學(xué)得心應手。其次，我跟的.師傅很用心指導我。在張老師的指導下，我在慢慢體會(huì )一種嚴謹以及開(kāi)放的堂模式，在張老師的鞭策下也讓自己更加有動(dòng)力學(xué)到更多，跟著(zhù)張老師學(xué)習讓我很充實(shí)、不會(huì )讓自己松懈。在鄭老師的幫助下，慢慢學(xué)習到如何仔細觀(guān)察堂，抓住堂的細節。最后，就是有數學(xué)科組的老師們、同伴及其他老師的指點(diǎn)，指出我在堂上的不足，讓我明確自己應該怎樣做。
在跟崗實(shí)習期間，對于教學(xué)方面有以下幾點(diǎn)總結。
第一、備養成寫(xiě)詳案的習慣。
在校期間，知道有詳案這一回事，也用過(guò)一兩次，但是后覺(jué)得麻煩就慢慢忘卻。在跟崗期間，第一次上時(shí)，張老師指導我說(shuō)備時(shí)候最好是寫(xiě)詳案給老師看，如果看平常的教案是看不出問(wèn)題的。所以從第一次上開(kāi)始，我就逐漸養成寫(xiě)詳案的習慣。先寫(xiě)一份普通的教案，把自己的上的思路寫(xiě)下，然后根據寫(xiě)的教案再用自己的堂語(yǔ)言寫(xiě)出詳案。這樣做的關(guān)鍵是使自己的堂教學(xué)語(yǔ)言很?chē)乐敚?/p>
第二、掌握堂藝術(shù)。
在跟崗實(shí)習期間，聽(tīng)過(guò)程中最大的體會(huì )是每一節都好像是公開(kāi)。即使是新教師的堂也同樣很精彩。堂是一門(mén)大藝術(shù)，也是一種靈活靈現的技巧，知道了了解了就得學(xué)會(huì )應用才是關(guān)鍵。優(yōu)秀可行的堂，感覺(jué)教師是有一股凝聚力，把學(xué)生的全部精神和注意力都集中在堂上，學(xué)生也在跟著(zhù)教師的思路走，一整節下，學(xué)生能最大限度學(xué)到所學(xué)的知識。另外，堂的語(yǔ)言起伏也是吸引學(xué)生的關(guān)鍵，如果語(yǔ)言一直很平坦，學(xué)生聽(tīng)著(zhù)也會(huì )很累。板書(shū)也是關(guān)鍵，小學(xué)的板書(shū)一定要工工整整，讓人看起是有條理性，看起很舒服，并且學(xué)生看了也知道這一節上了什么內容。堂藝術(shù)還有很多，為了提升要在堂的實(shí)踐上不斷實(shí)施和運用！
第三、作業(yè)批改務(wù)必謹慎不要出錯。
無(wú)論是作業(yè)的批改，還是學(xué)生的單元測驗卷，在批改過(guò)程中一定一定要認真仔細。在改作業(yè)或是試卷之前，最好是能自己做一遍，才能發(fā)覺(jué)哪些地方容易出錯，在批改的時(shí)候才會(huì )特別注意。另外，提勾和打叉一定要明顯，而且要打好，不能隨隨便便打，對就是對，錯就是錯，不能模棱兩可。認真批改作業(yè)和改試卷，不僅使對自己工作的認真負責，也是對學(xué)生的負責任！
第四、學(xué)生后輔導。
對于班上有個(gè)別學(xué)生是跟不上進(jìn)度，或者是由于自己學(xué)習不上心對一些知識掌握不了的，可以在后找時(shí)間幫助學(xué)生學(xué)習。但是后輔導不是盲目性的，要有針對性。要先了解學(xué)生為什么會(huì )考得不好或者是作業(yè)不理想。如果是因為不會(huì )讀題的原因就可以多出一點(diǎn)字性的填空題或是應用題讓他們練習。如果是因為不想計算，計算不好的，可以先幫助補習算理，再出類(lèi)似的題目計算。學(xué)生后輔導不是盲目性，而是針對性才能進(jìn)步更快。
第五、數學(xué)考前復習。
相對于其他的學(xué)科，數學(xué)的考前復習最主要是讓學(xué)生多做模擬題，在練題的過(guò)程中讓學(xué)生和老師發(fā)現有哪些知識點(diǎn)是不過(guò)關(guān)的。這是數學(xué)復習與其他學(xué)科復習的最大不同。數學(xué)是多練，但是在期間要不斷鼓勵學(xué)生。
以上是個(gè)人簡(jiǎn)短的實(shí)習總結。在跟崗實(shí)習期間收獲很多，要感謝的老師也很多。希望自己能繼續腳踏實(shí)地，形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)道路上不斷進(jìn)步！
跟崗實(shí)習總結 3
幼兒園跟崗實(shí)踐總結
6月13日--6月17日我們組員都是來(lái)自南宋中心幼兒園園長(cháng):李文禪、靈溪鎮樂(lè )樂(lè )幼兒園園長(cháng)：溫美樂(lè )、靈溪鎮春輝幼兒園園長(cháng)：章黃春、華洋雪園幼兒園園長(cháng)：陳秋園、我靈溪鎮新星幼兒園園長(cháng)：金華萍。5人一行來(lái)到蒼南縣機關(guān)幼兒園跟崗實(shí)踐。幼兒園的園長(cháng)董英姿和管理人員教師都非常熱情，對我們這次培訓做了充分的準備，有計劃的安排了每天的活動(dòng)，一拿到安排表我們的學(xué)員就互相交流我也深深的覺(jué)得我們這次學(xué)習一定能收獲很多，幼兒園的老師能根據自己幼兒園的特色，運用多種形式對我們進(jìn)行實(shí)踐指導。使我們對幼兒園有了全面、立體的了解。我們大家對這次的學(xué)習機會(huì )都很珍惜，認真地聽(tīng)，認真地記，認真地拍，認真參與。
雖然5天的學(xué)習非常的短暫，但通過(guò)我們的觀(guān)察和記錄讓我們體現他們精細的地方還有非常的多，在董園長(cháng)的帶領(lǐng)下我們對幼兒園進(jìn)行了參觀(guān)，給我們印象最深的是幼兒園環(huán)境的布置，在活動(dòng)室里所有的擺設都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個(gè)角度考慮，為不同年齡孩子設置的環(huán)境非常全面，有培養孩子語(yǔ)言能力的角色區，有培養孩子智慧、社會(huì )性的'行為的活動(dòng)區，有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的操作區，區域活動(dòng)觀(guān)摩真實(shí)收獲很多，這為我以后的區域開(kāi)展工作有了很好的借鑒。
通過(guò)幾節的觀(guān)摩教育活動(dòng)和研討活動(dòng)，老師們的積極學(xué)習和互相交流經(jīng)驗的氛圍，這是我們幼兒園最缺少的一塊部分，幼兒園多開(kāi)展教學(xué)教研會(huì )議能對我們老師的教育水平有很大的提高，同時(shí)我們老師
也能在問(wèn)中學(xué)、學(xué)中求更好的進(jìn)步。以后在我們的幼兒園也將多開(kāi)展觀(guān)摩活動(dòng)，鼓勵教師踴躍參加探討，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量能有很大的提高。
區域活動(dòng)的重要性本次學(xué)習我們組員也參與班級的區域教育活動(dòng)，我們的導師分別把我們分配到各個(gè)班級，教師很好的利用示范方式和合作方式讓我們融入幼兒實(shí)踐活動(dòng)中。 1、活動(dòng)中教師利用示范方式：教師在空間距離上接近幼兒并與幼兒操作同樣的材料做同樣的事。但不與幼兒直接語(yǔ)言交流，利用榜樣示范的暗示作用，對幼兒的自由活動(dòng)進(jìn)行指導。此方式使幼兒在無(wú)意只中接受指導，最大限度地避免了指導成為干擾的問(wèn)題。
2、活動(dòng)中教師利用合作方式：在娃娃家的區域中教師以活動(dòng)合作者的身份加入幼兒的自選活動(dòng)，以施加教育影響，但仍然由幼兒自由掌握活動(dòng)過(guò)程。此方式不是老師傳授游戲的方法，而是以暗示的方式引導幼兒合理展開(kāi)游戲情節，應避免直接了當地指令，盡量防止幼兒放棄游戲主動(dòng)權而服從于教師的調遣。從而讓幼兒在自由寬松氣氛中發(fā)展。
學(xué)習實(shí)踐非常短暫五天的跟崗實(shí)踐已經(jīng)告一段落，蒼南縣機關(guān)幼兒園科學(xué)的教育理念、幼兒園規范化及人文化地管理、整潔優(yōu)美的園內環(huán)境、令人愉悅的寬松氛圍，所有這些都給我留下了深刻的印象。特別是管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西是在書(shū)本里找不到的，也將讓我終身受用。實(shí)踐中我也常反思作為我們民辦園得園長(cháng)也要做到會(huì )設目標，在不同的時(shí)期，要有不同的目標，一定要
老師理解你，并且要和老師共同來(lái)努力實(shí)現目標，園長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的方向標，要傳遞思想、要傳遞目標，要你的下屬會(huì )領(lǐng)悟你的思想。 我是一名年輕的園長(cháng)我也是將要起飛的園長(cháng)，在以后的管理中的確要不斷學(xué)習、不斷修正、不斷在取長(cháng)補短的前行中與時(shí)俱進(jìn)，我們肩負著(zhù)教育奠基工作的使命，更加要明確我們的職責，提高我們的職業(yè)精神及專(zhuān)業(yè)水平，這次的學(xué)習機會(huì )給我們帶來(lái)思想的碰撞及管理的示范。在今后工作中我們會(huì )不斷實(shí)踐，摸索，把我們學(xué)到的方法，運用到我們實(shí)際的管理工作中去，帶動(dòng)全體教師一起向前走，讓我們的幼兒園更上一層樓！使我們的保教工作不斷得以完善！
跟崗實(shí)習總結 4
營(yíng)業(yè)廳是公司與客戶(hù)直接面對的第一線(xiàn)，在那里，可以最大程度地收集客戶(hù)反饋的意見(jiàn)以及建議，所以說(shuō)在營(yíng)業(yè)廳實(shí)習，其實(shí)收獲是很大的。雖然不需要學(xué)習業(yè)務(wù)系統的操作，但是在老員工的指導下，我也理解到很多關(guān)于業(yè)務(wù)辦理方面的知識還有跟客戶(hù)交流的方式方法。
業(yè)務(wù)方面，自己使用移動(dòng)的業(yè)務(wù)也有好幾年，對這方面有一定的了解，所以學(xué)習起來(lái)并不是太難。但是營(yíng)業(yè)廳的結構，布局這些內容還是第一天，廳經(jīng)理給我們介紹的'時(shí)候我才知道原來(lái)一個(gè)營(yíng)業(yè)廳還可以分這么細。就拿靈峰廳來(lái)說(shuō)吧，營(yíng)業(yè)區分四塊，業(yè)務(wù)受理區，G3手機銷(xiāo)售，G3體驗區，售后服務(wù)區。而售后服務(wù)區是外包的。此外就是工作區，不屬于前臺，是管理營(yíng)業(yè)廳日常運行的后臺，不直接面對客戶(hù)，而是面對內部的。
這次實(shí)習主要就是在業(yè)務(wù)受理區和G3手機銷(xiāo)售區進(jìn)行跟崗。其實(shí)還挺有趣的，在業(yè)務(wù)受理區，坐在營(yíng)業(yè)員的身后，看著(zhù)她們與客戶(hù)的交流，操作，自己也能熟悉各種業(yè)務(wù)與資費。其實(shí)客戶(hù)很大程度上最關(guān)心的就是資費，而通常他們都不是特別了解各種資費的內容，時(shí)常還會(huì )和工作人員鬧紅臉。這就要求工作人員必須有足夠的耐心去和客戶(hù)交流，細心地說(shuō)明資費內容，這是相當考驗心性的，不能夠按照自己平時(shí)的性格去想怎樣就怎樣。
然后在G3手機銷(xiāo)售區，我們男孩子平時(shí)對數碼產(chǎn)品包括手機的興趣還是比較濃厚的，也有一定的了解，所以這塊我們還是比較快上手。主要就是要記住各種手機的配置參數，售價(jià)還有公司的統一調價(jià)。柜臺里擺放的都是真機，這點(diǎn)很特別，不像手機賣(mài)場(chǎng)的柜臺里擺放的都是機模，這點(diǎn)對于客戶(hù)直觀(guān)地了解手機有相當大的影響。至于為什么會(huì )有這點(diǎn)的區別，我沒(méi)有去深究，或許僅僅是公司對客戶(hù)很貼心的安排。閑時(shí)，我們也會(huì )拿出手機擺弄，熟悉各種手機的操作，如果客戶(hù)問(wèn)起，我們也能比較快地作出回答。
除了在這兩塊實(shí)習，我們都還做過(guò)另一種工作，就是拿起電話(huà)，直接打給客戶(hù)，直接與客戶(hù)交流，作G3手機的推銷(xiāo)。其實(shí)對于客戶(hù)而言是很反感此類(lèi)電話(huà)的，所以如何組織語(yǔ)言，如何要在短時(shí)間內讓客戶(hù)明白我們要表達的內容是關(guān)鍵。同時(shí)最上佳的效果就是要引起客戶(hù)的關(guān)注和興趣了。其實(shí)通話(huà)口徑公司有統一安排的，但是個(gè)人認為那稍顯嗦，所以自己加工了一下，效果還不錯，平均起來(lái)28秒左右的說(shuō)話(huà)就能讓客戶(hù)明白，并且還能有交流。打第一通電話(huà)時(shí)是很緊張的，雖然沒(méi)有口吃，但是一個(gè)電話(huà)打下來(lái)也已經(jīng)是虛汗不停全身發(fā)燙。但是好好調整，稍微走動(dòng)一下，接下來(lái)的電話(huà)越來(lái)越順心，能比較從容地面對了。我所負責的近150個(gè)客戶(hù)都還是比較禮貌的，基本上都很耐心地聽(tīng)完我說(shuō)話(huà)。
這就是在營(yíng)業(yè)廳跟崗實(shí)習的全部工作內容。這一次的實(shí)習雖然時(shí)間不長(cháng)，接觸到的工作也很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。從而也更加深刻地體會(huì )到“正德厚生，臻于至善”這句話(huà)的意思。
跟崗實(shí)習總結 5
為期一個(gè)星期的跟剛學(xué)習活動(dòng)已經(jīng)完滿(mǎn)結束了。雖然學(xué)習的時(shí)間不長(cháng)，但是這次學(xué)習的理念足以讓我用畢生的時(shí)間去實(shí)踐。
生本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角地區，生本教育的理念深入人心，并進(jìn)行了轟轟烈烈的試點(diǎn)實(shí)踐。我跟崗學(xué)習的學(xué)�！葜菀恢姓巧窘逃圏c(diǎn)之一。而且他們已經(jīng)進(jìn)行了好幾年的實(shí)踐。老師們經(jīng)驗豐富，成果累累！讓我這個(gè)教師新手耳目一新，受益匪淺。
我的指導老師是朱永平先生，他是我們惠州信息技術(shù)學(xué)科的老大。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸。在此我從以下幾點(diǎn)來(lái)總結一下我的學(xué)習收獲與心得體會(huì )吧！
一、 教師的思想理念
由于我們學(xué)科的特殊性，作為一名信息技術(shù)老師要有正確的定位和堅定的思想理念。信息技術(shù)老師除了備好課，上好課之外，更多的是要協(xié)助學(xué)校完成其他的教學(xué)之外的工作，如學(xué)校的信息化工作，學(xué)生網(wǎng)上報考報名工作，校園網(wǎng)絡(luò )建設工作等。所以作為信息技術(shù)老師，我們不但要有育人之心，更重要的'是要有服務(wù)精神。不要以為事小而不為，我們的價(jià)值往往就是從這些小事從體現出來(lái)。此外，心中要有堅定的思想理念。教師的天職就是教書(shū)育人，雖然該學(xué)科不用考核，但也不能因此而放寬對自己的要求和對學(xué)生的要求�；蛟S你的付出沒(méi)有像主科老師那樣立刻見(jiàn)效，但是作為信息技術(shù)老師，你要堅信信息技術(shù)遲早會(huì )納入高考學(xué)科。而且信息技術(shù)與我們生活密不可分。學(xué)生應該從你這個(gè)老師身上學(xué)會(huì )一些應用信息技術(shù)來(lái)解決生活實(shí)際問(wèn)題的方法。正如朱老師所說(shuō)的那樣，如果連你自己都看低自己，那誰(shuí)會(huì )看得起你？
二、 課堂教學(xué)方法
惠州一中，生本教育實(shí)踐在信息技術(shù)學(xué)科進(jìn)行的如火如荼，在學(xué)習的過(guò)程中，我觀(guān)摩了他們這一理念實(shí)施的全過(guò)程和操作方法。因為信息技術(shù)目前沒(méi)有高考任務(wù)，所以實(shí)踐生本教育的方式還是多種多樣的。以下我簡(jiǎn)單陳述一下他們的操作方法吧！
開(kāi)學(xué)的第一節課，他們就給學(xué)生說(shuō)明本課程的學(xué)習任務(wù)和具體安排。把課程分為幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊有一個(gè)主題，而這個(gè)主題可以參照書(shū)本的綜合活動(dòng)的主題也可以自己確定主題。學(xué)生根據主題進(jìn)行小組分工合作，完成一個(gè)作品，最后進(jìn)行一個(gè)作品的展示匯報。
在學(xué)習期間，我們觀(guān)摩了朱老師等幾個(gè)老師的第一節布置任務(wù)，第二、三節學(xué)生小組合作創(chuàng )作和第四節學(xué)生成果匯報等課程。從一個(gè)模塊學(xué)習開(kāi)始到結束，除了第一節課老師是主角外，其他的課堂時(shí)間都是學(xué)生當主角，老師只是作為一個(gè)指導者在輔導他們。真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習的主人。在這樣的信息技術(shù)課堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說(shuō)到的快樂(lè )的感受是人更好學(xué)習的情感基礎�？鞓�(lè )的日子使人聰明，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍，在興奮中，他會(huì )獲得最高的學(xué)習效率和最好的學(xué)習效果。
在這種教學(xué)模式下，老師的工作看起來(lái)似乎非常輕松簡(jiǎn)單。但是如果真正實(shí)施起來(lái)卻沒(méi)看的那么容易。和我一起去學(xué)習的還有另外一個(gè)老師，她回來(lái)后立刻實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，由于學(xué)生的基礎水平不一樣，學(xué)生的學(xué)習習慣不一樣。她也碰到了種種的困難。通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習和真正的實(shí)踐。我覺(jué)得要真正做到把課堂還給學(xué)生至少要具備以下幾個(gè)條件：
1、 學(xué)生的學(xué)習積極性要高。不過(guò)是過(guò)去還是現在我們都不可否認學(xué)生的智商。只要學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)了，沒(méi)有什么是他們做不到的。甚至做出來(lái)的效果往往超過(guò)老師的估量。
2、 班級不宜太大。班級大，學(xué)生多，老師的監督指導不到位。這樣問(wèn)題就出現了，積極的學(xué)生越來(lái)越好，稍微懶惰點(diǎn)的學(xué)生會(huì )越來(lái)越懶惰。生本教育，關(guān)鍵是學(xué)生的參與度。參與度高了，課堂的整體效果才可以體現出來(lái)。
3、 生本教育的理念要深入人心。在現在的高考制度下，成績(jì)才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢？只要學(xué)生、老師和家長(cháng)都理解和支持。那么這個(gè)新生的理念才會(huì )有現形的機會(huì )。
4、 老師的綜合素質(zhì)要高。雖然說(shuō)人不是萬(wàn)能的，但是作為一個(gè)老師，我深感不是萬(wàn)能就萬(wàn)萬(wàn)不能。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，面對不同的學(xué)生，會(huì )有不同的問(wèn)題。為了更好地調控課程和解決學(xué)生問(wèn)題。老師真的是要活到老，學(xué)到老了！
三、 教師生涯的規劃
作為一個(gè)老師雖然每天的生活工作都差不多，但是也不可缺乏對自己職業(yè)的規劃。一個(gè)人不能缺少目標和理想而活著(zhù)。作為信息技術(shù)老師，除了要不斷提高自己的教學(xué)能力外，還要不斷地擴展自己的電腦知識。軟件使用，硬件維護等知識都是需要我們不斷去學(xué)習和積累的。如果說(shuō)信息技術(shù)老師的成績(jì)體現在哪里？發(fā)表論文，指導學(xué)生作品參賽，帶領(lǐng)學(xué)生參加奧賽是最好不過(guò)的體現了。
四、 結束語(yǔ)
通過(guò)這一次的學(xué)習，讓我這個(gè)遇事措手不及的新老師收獲良多。也改變了自己的一些理念和想法。更加堅定了我做信息技術(shù)老師的信念。
感謝xxx老師的悉心指導，雖然接觸時(shí)間不長(cháng)，但是我深深被他的人格魅力吸引了，對學(xué)生的負責與寬容，對同事的關(guān)心與照顧，對人生的從容與闊達。期盼某一天，別人也能夠這樣來(lái)評價(jià)我！呵呵~努力，加油！
跟崗實(shí)習總結 6
20xx年3月，我非常有幸加入了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校這個(gè)大家庭，成為了這個(gè)大家庭的一份子。作為一個(gè)畢業(yè)三年并沒(méi)有從事教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，重新走上講臺，既熟悉又陌生，從最初站在講臺上的不知所措到今天對于這個(gè)講臺和學(xué)生的熟悉和熱愛(ài)，離不開(kāi)這四個(gè)月時(shí)間里為我辛勤付出的各位老師，他們像家人一樣關(guān)心我的學(xué)習和生活，給了我無(wú)盡的關(guān)懷和幫助，讓我在這個(gè)陌生的城市里感受到了家的溫暖，找回了從前的自信。
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間悄然過(guò)去了，回顧這一段的歷程，心中感慨萬(wàn)千，看著(zhù)校園里的一草一木似乎都見(jiàn)證了我的成長(cháng)，現將具體總結如下：
一、努力備課，及時(shí)反思。
1、在日常上課過(guò)程中，提前進(jìn)行詳細的備課，確保課程的順利進(jìn)行。同時(shí)，我更在意課后的反思，一節課下來(lái)就是老師的二次備課，課堂上出現的突發(fā)情況，更考驗一個(gè)老師的能力，所以我們在課堂上要更多的關(guān)注學(xué)生，及時(shí)總結反思。
2、在一個(gè)學(xué)期的跟崗時(shí)間里，根據學(xué)校的安排共進(jìn)行了了兩次匯報課。第一次的匯報課，由于自己預設和生成出現偏差以及對課堂調控能力的欠缺，導致整節課的效果不是很好，存在的不足主要是：過(guò)分依賴(lài)PPT；預設和生成有偏差時(shí)，有點(diǎn)不知所措；過(guò)分牽制學(xué)生往我的答案上靠，束縛了學(xué)生的思考也束縛了老師的手腳；在第二次匯報課時(shí)，我充分吸取第一次的經(jīng)驗教訓，在許主任的指導下，提前預設所能想到所有情況及應對措施，并反復熟悉教案，給自己足夠的精力在課堂上關(guān)注學(xué)生，相對來(lái)講第二次的匯報課比第一次的好了很多。當然也存在很多的不足，例如：人文性在后面落實(shí)的不是很到位，學(xué)生的理解可能還不夠；時(shí)間把握的不是很好，后面時(shí)間出現剩余。
二、多聽(tīng)，多想，不斷學(xué)習
這半學(xué)期的主要工作之一便是聽(tīng)課，主要聽(tīng)了陳永忠主任和許則變主任兩位導師的課，我認為除了學(xué)習兩位導師的教學(xué)技能外，他們對于教育的熱愛(ài)以及對于每一節課精益求精的態(tài)度更是值得我學(xué)習的。
聽(tīng)完每一節課后的交流和反思是非常必要的，聽(tīng)一節課下來(lái)要思考學(xué)習導師在本節課中的亮點(diǎn)，導師為什么要這么上，如果是我來(lái)上這節課我會(huì )怎么上，這樣才能學(xué)到更多的東西。同時(shí)，在聽(tīng)課的過(guò)程中也要注意提取，例如：因為我個(gè)人對學(xué)生的表?yè)P方面比較欠缺，所以我在聽(tīng)課過(guò)程中，會(huì )重點(diǎn)注意老師如何表?yè)P學(xué)生，并細致的記下來(lái)以備學(xué)習。
當然，除了聽(tīng)自己導師的課之外，我也聽(tīng)了很多同科組的其他老師以及其他學(xué)科的課，從中提取自己需要學(xué)習的精華，另外在看到其他老師不足方面的時(shí)候也要及時(shí)反思自己，自己是否也出現過(guò)這種情況，并如何改正。
三、學(xué)習班主任管理工作
本學(xué)期跟隨了陳美珍和丁瑞香兩位資深的班主任學(xué)習班主任管理工作,作為班主任要照顧好班級里每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活，協(xié)調好學(xué)生關(guān)系，處理好因年齡特點(diǎn)所表現出的`特殊情況等。當然，班主任的工作不光是管理班級里這些孩子，更是學(xué)校和家長(cháng)之間的橋梁紐帶，與家長(cháng)溝通要親切不失威嚴，樹(shù)立起在家長(cháng)心中的形象，讓家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
四、夯實(shí)基本功，提高基本素質(zhì)
1、認真做好每周的粉筆字和鋼筆字的練習，自己書(shū)寫(xiě)的好才能成為學(xué)生的榜樣。因為我的粉筆字一直不是很理想，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的練習已經(jīng)有了很大進(jìn)步，希望再接再厲，在以后的工作學(xué)習中不斷完善自己。
2、俗話(huà)說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。對于作為學(xué)生榜樣的老師更要多讀書(shū)，提高自己語(yǔ)文基本素養，本學(xué)期根據學(xué)校求真論壇的安排，研讀了“新課標”中的一部分，對于語(yǔ)文教學(xué)工作也有了更深刻的認識，同時(shí)也讀了以前沒(méi)有讀過(guò)的名著(zhù)，充實(shí)了自己的知識量。
跟崗生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，期待暑假過(guò)后的九月，我將以百倍的熱情迎接孩子們的一張張笑臉。
跟崗實(shí)習總結 7
在這次培訓我們有幸來(lái)到了江門(mén)市駿景幼兒園進(jìn)行了為期兩天的跟班學(xué)習。在這兩天的學(xué)習過(guò)程中,我們很珍惜在這里的每一時(shí)刻。
走進(jìn)駿景幼兒園，我被駿景幼兒園的文化深深吸引，幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見(jiàn)的戶(hù)外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺(jué)很豐富。班級中的小環(huán)境,區域材料、種植園地、家長(cháng)園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理安排，布置溫馨舒適。
此次學(xué)習我跟是中班，從開(kāi)始孩子們來(lái)園時(shí)的文明禮貌，積極參與性很強，在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們在教師的帶領(lǐng)下寬松、愉快的游戲，在早操時(shí)間，音樂(lè )一響起孩子們有序的找好自己的`位置，跟著(zhù)教師的指揮與動(dòng)作，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏有序地跟著(zhù)老師和同伴們做起早操來(lái)，音樂(lè )的動(dòng)感加上孩子們的積極參與和團體的精神，讓整個(gè)早操活動(dòng)看起來(lái)整齊有序而富有活力。經(jīng)過(guò)了早上這一小時(shí)的晨間活動(dòng)發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個(gè)部位。
兩位老師和藹可親、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話(huà)的興趣，充分展現了根據孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念。注重為幼兒創(chuàng )設自主寬松的學(xué)習環(huán)境，充分發(fā)揮引導作用，跟孩子們精彩互動(dòng)。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會(huì )自己去學(xué)習，去探索。同時(shí)她們能發(fā)掘每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，抓住契機進(jìn)行教學(xué)。
在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍�？床坏叫∨笥言诮淌�、走廊里追逐打鬧的現象，孩子們不需要老師提醒就能自覺(jué)地輕聲交談，輕輕走路，搬動(dòng)椅子。洗手、打開(kāi)水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常規習慣的養成，老師們一定負出了很多心血。在學(xué)習中，我也看到老師特別注重把良好的常規習慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習當中。比如，發(fā)現個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會(huì )及時(shí)調節，并就此為教育內容，引導全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場(chǎng)，以幼兒的角度引導幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來(lái)強制性地壓制，使幼兒被迫服從。
在教學(xué)活動(dòng)中，老師善于用自己的情緒帶動(dòng)幼兒，始終笑瞇瞇的。平時(shí)，老師之間也是和睦團結，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著(zhù)幼兒，也深深地感動(dòng)著(zhù)我，讓人覺(jué)得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂(lè )的事，也教會(huì )我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂(lè )。
通過(guò)此次的跟班學(xué)習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習的經(jīng)驗，用自己的智慧和汗水，滿(mǎn)懷愛(ài)心地為幼兒創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個(gè)性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng )新，超越自我收獲成功!
總之，這次跟班實(shí)踐學(xué)習，使我們更深刻地體會(huì )到了學(xué)習的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領(lǐng)導以及老師，給了我們這次磨練成長(cháng)的舞臺，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地學(xué)以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所學(xué)習的東西運用到實(shí)踐中，不斷創(chuàng )新，積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營(yíng)造溫馨、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境。
跟崗實(shí)習總結 8
根據公司統一安排，熱電生產(chǎn)準備人員于20xx年10月11日至20xx年1月13日赴熱電進(jìn)行了為期三個(gè)月的現場(chǎng)跟崗實(shí)習。此次實(shí)習得到了兄弟單位熱電領(lǐng)導的大力支持，實(shí)習單位不論在現場(chǎng)跟班實(shí)習方面，還是仿真機培訓方面都做了詳細的安排，為本次實(shí)習提供了良好的學(xué)習環(huán)境。實(shí)習總負責和領(lǐng)隊積極與熱電發(fā)電部領(lǐng)導溝通協(xié)調，根據現場(chǎng)實(shí)際確定培訓方案，嚴格管理，使全體學(xué)員達到了預期培訓的目的，圓滿(mǎn)完成了此次實(shí)習培訓任務(wù)�，F就實(shí)習情況總結如下：
一、實(shí)習目的
根據《熱電生產(chǎn)準備部熱電實(shí)習方案》，此次實(shí)習采取理論培訓、現場(chǎng)實(shí)習和仿真機培訓相結合的方式，將所有學(xué)員分為五個(gè)組跟值倒班，并利用休息時(shí)間進(jìn)行理論培訓學(xué)習。為確保此次實(shí)習取得良好的效果，出發(fā)前生產(chǎn)準備部為實(shí)習員工配備了運行規程及系統圖，為人員現場(chǎng)實(shí)習爭取了便利；同時(shí)，實(shí)習總負責通過(guò)與熱電領(lǐng)導積極溝通，協(xié)調召開(kāi)了實(shí)習見(jiàn)面會(huì )，并確定了跟班實(shí)習中值內一對一的現場(chǎng)指導培訓方案，另外各專(zhuān)業(yè)還采取了靈活多樣的培訓方式，通過(guò)熱電專(zhuān)工理論講課，使實(shí)習人員更好的將理論知識和生產(chǎn)現場(chǎng)的系統、設備結合起來(lái)，加深了運行人員對設備常規操作的理解。對于我廠(chǎng)人員在實(shí)習過(guò)程中存在的一些共性難點(diǎn)，在我廠(chǎng)專(zhuān)工帶領(lǐng)大家進(jìn)行討論的同時(shí)，邀請熱電專(zhuān)工進(jìn)行現場(chǎng)講解，確保學(xué)員實(shí)習過(guò)程中的知識點(diǎn)不留死角。對于8月份第二批新到學(xué)員，值內采用現場(chǎng)講解方式和模擬操作的方法進(jìn)行培訓，使大家加深印象，讓新學(xué)員逐步掌握了電廠(chǎng)集控設備生產(chǎn)流程和各系統的組成及作用。同時(shí)我們還采取自主講課方式，調動(dòng)學(xué)員的學(xué)習積極性，并逐一對電廠(chǎng)各個(gè)系統進(jìn)行講解，讓大家根據自己所學(xué)或掌握到的操作進(jìn)行互動(dòng)交流，充分形成大家趕、學(xué)、比、拼的良好學(xué)習氛圍。圖一：現場(chǎng)安全交底
此次實(shí)習對有經(jīng)驗的員工側重于實(shí)際操作的學(xué)習，對無(wú)火電廠(chǎng)運行經(jīng)驗的員工，重點(diǎn)培訓火力發(fā)電廠(chǎng)流程、現場(chǎng)設備的認知和設備巡檢項目等基礎知識。為了不影響熱電師傅的正常工作，我廠(chǎng)員工主要將時(shí)間集中在夜班和早班進(jìn)行現場(chǎng)學(xué)習，同時(shí)利用機組啟停機的機會(huì )，我廠(chǎng)員工通過(guò)跟蹤現場(chǎng)操作及采用SIS回放的方式，對熱電機組的啟停機日常操作進(jìn)行了深入的學(xué)習，同時(shí)我們在實(shí)習過(guò)程中重點(diǎn)利用仿真機，對機組運行過(guò)程中的系統啟停、設備切換和事故處理等進(jìn)行了3個(gè)月的練習，使得此次實(shí)習對值班員來(lái)說(shuō)收獲較大。
二、實(shí)習內容
熱電聯(lián)產(chǎn)2×350MW工程于20xx年11月相繼投產(chǎn)，投產(chǎn)后設備運行穩定，各項經(jīng)濟指標優(yōu)秀。利用此次實(shí)習的機會(huì )，各專(zhuān)工加強與熱電專(zhuān)業(yè)之間的交流，就機組調試、專(zhuān)業(yè)管理、運行操作等各方面進(jìn)行溝通探討，在邊學(xué)習邊交流的過(guò)程中讓我們收獲頗多。同時(shí)熱電運行管理方面突出的亮點(diǎn)，也給我們留下了很深的印象，例如看板管理、現場(chǎng)標識、文明生產(chǎn)等方面均有很多值得我們借鑒和學(xué)習的地方。
汽機專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)對機組調試、間冷系統、熱網(wǎng)系統、機組不同狀態(tài)下的啟停操作、機組各系統邏輯保護、機組事故處理等方面進(jìn)行學(xué)習，主要以現場(chǎng)分系統學(xué)習、現場(chǎng)分系統模擬操作、現場(chǎng)分系統邏輯保護講解、不同狀態(tài)下機組啟停、機組運行參數調整、機組事故處理的思路，采用逐項推進(jìn)的方式進(jìn)行培訓，并利用現場(chǎng)模擬考試、制作口試卡考試的方式來(lái)檢驗培訓效果。
附圖（口試卡）
鍋爐專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)對機組燃燒調整、制粉系統、風(fēng)煙系統、脫硫脫硝系統、燃燒器配風(fēng)調整、機組事故處理等方面進(jìn)行學(xué)習，主要以現場(chǎng)跟班講課、現場(chǎng)分系統模擬操作、現場(chǎng)專(zhuān)工講解、不同狀態(tài)下機組啟停時(shí)參數的調整的方式，并利用現場(chǎng)模擬操作的方式來(lái)檢驗培訓效果。
電氣專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)對機組廠(chǎng)用電系統、6KV一次系統、保安系統、低壓廠(chǎng)用系統、勵磁系統等方面進(jìn)行學(xué)習，主要以現場(chǎng)跟班講課、PPT培訓、現場(chǎng)專(zhuān)工講解等方式，利用每周一考的方式，督促值班員盡快提高自己的理論和實(shí)際能力。
化學(xué)和除灰專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)對水處理系統、精處理系統、水汽取樣系統、制氫系統、液氨系統、廠(chǎng)用壓縮空氣系統、除灰系統等方面進(jìn)行學(xué)習，主要以現場(chǎng)跟班講、專(zhuān)工講解等方式，利用邊講邊考的方式加緊培養值班員的動(dòng)手操作能力。
三、實(shí)習亮點(diǎn)
1、我廠(chǎng)員工良好的道德修養和實(shí)習過(guò)程中的井然有序，不但增加了自己學(xué)習和工作的信心，更成為了熱電一道亮麗的風(fēng)景。
2、在經(jīng)歷了熱電機組啟停機、熱網(wǎng)啟動(dòng)前的調試、熱網(wǎng)充水啟動(dòng)等過(guò)程，我廠(chǎng)員工自發(fā)申請連班、休班主動(dòng)進(jìn)廠(chǎng)學(xué)習的熱情，讓我們感受到的不是倒班的辛苦，更多的是對知識的渴求和武電人對“三千四特”精神的詮釋。
3、熱機專(zhuān)業(yè)收獲了運行經(jīng)驗的同時(shí)，思考更多的是怎樣將收獲的經(jīng)驗，應用到我廠(chǎng)機組建設和運行維護當中，帶著(zhù)間冷系統冬季運行防凍方法、熱網(wǎng)調試及運行過(guò)程中注意事項及調整方法、汽輪機供熱抽汽與工業(yè)抽汽的優(yōu)化調整方法、防止汽動(dòng)給水泵發(fā)生非停的措施、直流鍋爐的燃燒調整方法、劣質(zhì)煤摻燒防結焦方法等問(wèn)題，在實(shí)習過(guò)程中他們一方面與相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習，另一方面通過(guò)各種方式收集相關(guān)資料，著(zhù)手編制和整理我廠(chǎng)相應技術(shù)方案，爭取在我廠(chǎng)機組基建和正式投運前下發(fā)學(xué)習，為我廠(chǎng)機組的安全穩定運行打好基礎。
4、電氣專(zhuān)業(yè)x熱實(shí)習期間詳細了解啟備變返廠(chǎng)事件的原因和經(jīng)過(guò)，吸取教訓、總結經(jīng)驗，在我廠(chǎng)帶電措施中制定了相關(guān)防范措施。并搜集了大量的電氣設備在試運、投產(chǎn)、運行方式的優(yōu)化、人員的培養方式等方面的信息，將收集到的信息與我廠(chǎng)運行人員進(jìn)行分享并交流，吸取好的經(jīng)驗和做法、對于不正確和不恰當的做法分析了原因并探討防范措施。
5、化學(xué)專(zhuān)業(yè)在熱電實(shí)習期間，充分利用了現場(chǎng)實(shí)習的特點(diǎn)，通過(guò)就地的學(xué)習，用實(shí)踐去驗證理論，打破了理論支撐實(shí)踐的常規，這樣能讓學(xué)員更加能深刻的理解和認識設備的結構及原理，然后用實(shí)踐的認識再去用理論解釋?zhuān)@樣能夠讓大家更加充分和深刻的把理論和實(shí)踐結合起來(lái)。他們在熱電師傅的.監護下，對DCS盤(pán)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的模擬操作學(xué)習，同時(shí)還對一般安全防護工具的使用方法進(jìn)行了學(xué)習。
6、我廠(chǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員還與熱電專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行多個(gè)課題的，交流與探討，如劣質(zhì)煤摻燒交流、配合汽輪機中壓缸啟動(dòng)仿真實(shí)驗、快切動(dòng)作原理分析等，通過(guò)共同討論、交流學(xué)習，不僅提高了我們自身的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也展現出了武電技術(shù)人員知識共享、共同進(jìn)步的一種品質(zhì)。圖五：跟班實(shí)習縮影：
四、實(shí)習培訓工作中的不足
1、由于運行人員中接觸過(guò)直流爐、間冷系統的人員比較少，外加部分人員無(wú)實(shí)際操作經(jīng)驗，在熱電跟崗實(shí)習及仿真機培訓過(guò)程中，顯像出部分人員隨機應變能力欠缺，參數調整中機、爐、電之間協(xié)調不到位，需要后期在我廠(chǎng)機組調試過(guò)程中，重點(diǎn)對值班員加以培養和提升。
2、少數新分人員未找到適合自己的學(xué)習方法，無(wú)法跟上專(zhuān)業(yè)培訓的步伐，導致他們在實(shí)訓過(guò)程中學(xué)習效果不佳收獲較少，后期培訓中部門(mén)重點(diǎn)對其學(xué)習方法進(jìn)行引導，并制定專(zhuān)項培訓計劃“對癥下藥”。
3、化學(xué)專(zhuān)業(yè)人員實(shí)習結束后，人員的技術(shù)素質(zhì)和工作技能有較大的提高，取得了較好的成績(jì)，但所有人員還需要在調試前針對我廠(chǎng)設備進(jìn)行專(zhuān)項培訓，利用廠(chǎng)家技術(shù)人員的現場(chǎng)培訓，把化學(xué)崗位人員的技能進(jìn)一步進(jìn)行深化提高。
4、脫硫專(zhuān)業(yè)的培訓由于此次培訓時(shí)間較短，部分集控人員之前從未接觸過(guò)脫硫的實(shí)際操作，部門(mén)計劃在后期抽調部分人員到同類(lèi)型電廠(chǎng)安排專(zhuān)項培訓。
五、總結
此次實(shí)習是生產(chǎn)準備人員的一次強化實(shí)習，也是讓員工所學(xué)知識由理論到實(shí)際轉變的一次提升實(shí)習，實(shí)習的目的不僅要讓老員工在技能水平上有大的提升，同時(shí)也要讓新分生產(chǎn)準備人員對火力發(fā)電廠(chǎng)生產(chǎn)流程、工作性質(zhì)、系統設備巡檢等基本技能有了一個(gè)全面的認知學(xué)習，為所有生產(chǎn)人員所面臨的后續機組調試及168試運奠定好基礎，總體來(lái)說(shuō)此次實(shí)習各崗位人員收到了較好的實(shí)效。但針對目前人員培訓工作中存在的問(wèn)題，部門(mén)還需要在以后的工作中加以改進(jìn)，力爭把員工的崗位技能和安全技能培訓工作搞得扎實(shí)和更好。
跟崗實(shí)習總結 9
經(jīng)過(guò)這次6周的工廠(chǎng)的實(shí)習，讓我深深的認識到自己的不足，認識到自己的動(dòng)手能力相對較差，對機械過(guò)于陌生，過(guò)于恐懼，好像怕出啥事，不敢過(guò)多的接觸它們。從這次實(shí)習中，讓我越發(fā)感到要有所成功，就要自己親自去做，親自去總結做的過(guò)程中所發(fā)生的種種困難，既要去分析，又要有堅強的毅力。使得無(wú)時(shí)無(wú)刻都要認為自己一定能夠克服那些所謂的困難，要對機械的各種功能自己親身去體驗，親身去操作，對機械的各種結構要有一個(gè)可知的了解，不要讓自己經(jīng)過(guò)一次實(shí)習之后卻跟實(shí)習前沒(méi)有什么兩樣。雖不要說(shuō)是對它們運用自如，但至少對它們的功能以及結構要有一個(gè)大概的了解，大概的掌握。
從我們這一組做的機械作品來(lái)講，說(shuō)實(shí)話(huà)，做得相對來(lái)講比較不如人意，沒(méi)有達到要求，跟我們所看到的圖紙可以說(shuō)是大相徑庭。然而唯一值得我們那一組慶幸的是：我們“浪費”的材料可以說(shuō)是讓人“受不了”，沒(méi)有哪一組可以與我們那一組相匹配，然而老師卻并不知道。這其中所用的材料卻是這其中的.小部分，大概這樣的結局應該是在加工之前沒(méi)有對圖紙做充分的分析，沒(méi)有標明尺寸就“開(kāi)工”了。從我們那一組2次制作的過(guò)程中我發(fā)現，我們那一組的人都有一種害怕把事情做壞的心里，有時(shí)候甚至有點(diǎn)依賴(lài)性。所以這個(gè)是比較不好的。在這里我們也克服了自己的心里。
在這期間我學(xué)到了好多東西，原本還以為搞機械這種東西很簡(jiǎn)單，只是擺弄機器罷了，沒(méi)想到要做好還不容易。有時(shí)光是加工一個(gè)小零件就要好長(cháng)一段時(shí)間，而且還不一定能做得十分精確，看來(lái)老師們說(shuō)得很對，機械這種東西還就是越老學(xué)得越精。
從這次實(shí)習中，我感到做什么都必須做好充分的準備。對于3次的工件機械加工，要先做好合理的運算，不管是材料還是安排。無(wú)規矩不成方圓，沒(méi)有一個(gè)合理的安排，成功可以算是天方夜譚，絕對無(wú)從談起，準備就已經(jīng)成功了一半，另一半就是動(dòng)手去做。只有團結，只有具有團隊精神，才能把圖紙的產(chǎn)品合格的完成好。
在這里感謝這次我們的3位實(shí)習老師。你們辛苦了。謝謝你們?yōu)槲覀兊母冻龅囊磺�。真的很感謝你們。
我以后會(huì )更加努力去學(xué)習機械加工的知識，學(xué)習一些自己不知道，不了解的專(zhuān)業(yè)知識。
跟崗實(shí)習總結 10
一周的生產(chǎn)實(shí)習對我來(lái)說(shuō)，意義頗深！使我不僅熟悉了公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，更讓我體驗到現代化作業(yè)的高效、快捷，尤其是公司良好的工作氛圍，對我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都產(chǎn)生了一定影響。在這短短地緊張而又繁忙的一周里，我學(xué)會(huì )了許多從未接觸過(guò)的東西，受益匪淺！
一、現代化作業(yè)手段
一臺臺包裝好了的產(chǎn)品不斷的向外運送，送去的不單單是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)道工序以后的產(chǎn)品，更是一種現代科技力量的凝練！從材料的采購、檢驗、測試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到最后的'整機調試、包裝等，每一個(gè)環(huán)節都做的滴水不漏，不光有嚴密、科學(xué)的工藝流程，更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作，不論是硬件的設施、設備，還是軟件的技術(shù)力量，都體現了信息時(shí)代下的現代化作業(yè)的方式、方法，給企業(yè)帶來(lái)了前所未有的經(jīng)濟效益。
二、對產(chǎn)品的深刻認識
雖然穿梭于繁忙而有序的生產(chǎn)車(chē)間的時(shí)間不是很長(cháng)，但經(jīng)過(guò)自己的多問(wèn)、多動(dòng)手、親體驗，在短短的一周里，使自己對公司的產(chǎn)品有了質(zhì)的認識。不僅知道了產(chǎn)品的分類(lèi)、系列、規格型號、作用特點(diǎn)及廣泛的應用領(lǐng)域，而且掌握了變頻器、起動(dòng)器的工藝流程，還親自操作了變頻器的整個(gè)成產(chǎn)過(guò)程，加深了對產(chǎn)品的進(jìn)一步的理解和認識。
三、良好的工作氛圍
走進(jìn)車(chē)間的那一刻，我被整個(gè)工作的場(chǎng)面震撼了，眼前的一切并非我想像的那樣糟糕，整潔的工作環(huán)境；
井然有序的設施、設備；
忙碌而又節奏的身影，這一切使我摒棄了以前對車(chē)間那種凌亂不堪的印象。人與人配合的那種默契，并非每個(gè)公司都會(huì )具有的；
人們之間團結協(xié)作的精神，使工作順利的進(jìn)展；
互幫互助的良好作風(fēng)，使人感到工作的輕松和愉快。在這里，我學(xué)會(huì )了與人合作，工作要認真細心、負責任。
四、自我認識的改變
在裝配過(guò)程中，小到擰緊每一個(gè)螺絲釘，大到整臺機器的組裝，每一個(gè)小細節的不慎都可能會(huì )造成最后調試的不成功，即就是產(chǎn)品不合格。這就要求我們每一個(gè)操作人員在工作中必須保持清醒的頭腦，注意力高度集中，并且小心謹
慎地做好每項工作，方能使大家的心血不付諸東流，不合格的產(chǎn)品進(jìn)行返工勝過(guò)再次生產(chǎn)機器的功夫，所以，必須保證每個(gè)細節盡量完美無(wú)缺陷，否則，會(huì )給公司的經(jīng)濟效益造成一定影響。因此，我明白了，凡事都要心細，盡職盡責，盡善盡美。沒(méi)有最好，但求更好，無(wú)論是在生活還是工作中，我們都要腳踏實(shí)際，一步一個(gè)腳印，穩扎穩打，不要眼高手低，好高騖遠，否則，即使象上螺絲釘這么個(gè)小事，也未必做的漂亮。其實(shí)，人的一生也像一臺機器的生成一樣，人生的每一個(gè)階段都要用心去經(jīng)營(yíng)，一招不慎，步步錯，要想擁有一個(gè)成功的，有為的人生，就要像組裝一臺機器那樣，認真、踏實(shí)、大膽、執著(zhù)。
跟崗實(shí)習總結 11
在本次道路工程認知實(shí)習中，我深入了解了道路工程的各個(gè)方面，從規劃設計到施工管理，對于道路工程的各個(gè)環(huán)節都有了更深入的了解。通過(guò)實(shí)習，我不僅加深了對道路工程的認知，還學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識。
我參觀(guān)了道路規劃設計部門(mén)。在這個(gè)部門(mén)，我了解了道路規劃的過(guò)程和原則。我學(xué)習到了如何選擇最適合的道路線(xiàn)路，如何考慮城市發(fā)展規劃，交通流量等因素。我還觀(guān)察了工程師們使用軟件進(jìn)行道路設計，學(xué)習了道路設計的基本原則和標準。
我參與了現場(chǎng)施工管理實(shí)習。在施工現場(chǎng)，我了解了道路工程的施工流程和施工技術(shù)。我學(xué)到了如何解決施工中出現的問(wèn)題，如何進(jìn)行工程進(jìn)度管理，如何與施工隊伍和監理單位溝通協(xié)調。我還學(xué)習了如何進(jìn)行工程質(zhì)量控制和安全管理。
在實(shí)習期間，我還參與了道路工程的材料選配實(shí)習。我學(xué)習了道路工程所使用的各種材料，如瀝青、水泥等。我了解了每種材料的'特性和適用范圍，學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行材料的檢驗和評估。我還學(xué)習了如何根據工程要求選擇合適的材料，如何進(jìn)行材料的調配和施工。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我還參與了道路工程的日常管理工作。我學(xué)習了如何編制工程計劃和施工方案，如何進(jìn)行工程進(jìn)度和質(zhì)量的監控，如何進(jìn)行工程報表和文件的整理。我還學(xué)會(huì )了如何與相關(guān)部門(mén)和團隊進(jìn)行協(xié)作，如何解決工程中遇到的問(wèn)題和困難。
通過(guò)這次道路工程認知實(shí)習，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)用技能，還更加深入了解了道路工程的復雜性和重要性。道路工程不僅僅是簡(jiǎn)單的建設工程，它涉及到城市規劃、交通流量、環(huán)境保護等多個(gè)方面，需要綜合考慮各種因素。我深刻認識到了道路工程的重要性，同時(shí)也明白了作為一名道路工程師需要具備的專(zhuān)業(yè)知識和技能。
通過(guò)這次實(shí)習，我還發(fā)現了一些自己的不足之處。我意識到自己在專(zhuān)業(yè)知識和技能上還有待提升，需要更加努力學(xué)習和實(shí)踐。我還發(fā)現自己在解決問(wèn)題和管理能力方面有待改進(jìn)，需要培養更強的判斷力和溝通能力。
跟崗實(shí)習總結 12
在春暖花開(kāi)的季節，我踏入了幼兒園這片充滿(mǎn)童真與歡樂(lè )的天地，開(kāi)始了我的跟崗實(shí)習之旅。這次實(shí)習的目的，是為了更深入地了解幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法以及孩子們的成長(cháng)過(guò)程，從而為我未來(lái)的教育工作積累寶貴的經(jīng)驗。
實(shí)習期間，我主要參與了幼兒日常的教學(xué)活動(dòng)和班級管理。我觀(guān)察了老師們的上課方式，他們如何引導孩子們參與游戲、學(xué)習新知識，以及如何處理孩子們之間的糾紛。同時(shí)，我也協(xié)助老師們進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的班級管理工作，如整理教室、準備教具等。
在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了幼兒園教育的特殊性和挑戰性。幼兒園的孩子們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對外界充滿(mǎn)好奇，但也容易受到不良因素的影響。因此，幼兒教師需要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識和耐心細致的教育態(tài)度，才能引導孩子們健康成長(cháng)。
這次實(shí)習也讓我認識到了自己的不足。我意識到自己在與孩子們的'溝通、教學(xué)方法的運用以及班級管理等方面還有待提高。同時(shí)，我也看到了自己的優(yōu)勢，比如對待工作的認真態(tài)度和對孩子們的愛(ài)心。
回顧這次實(shí)習，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和班級管理技巧，還更加深入地了解了幼兒園教育的特點(diǎn)和重要性。這次實(shí)習讓我更加堅定了從事教育工作的決心，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
展望未來(lái)，我計劃繼續深化對幼兒教育理論的學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我也希望能夠有更多的實(shí)踐機會(huì )，以便更好地將理論知識與實(shí)際操作相結合。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的健康成長(cháng)貢獻自己的力量。
這次幼兒園跟崗實(shí)習經(jīng)歷是我人生中一段寶貴的財富。它讓我更加明白了教育的意義和價(jià)值，也讓我更加堅定了自己的職業(yè)追求。在未來(lái)的日子里，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念，投入到幼兒教育的偉大事業(yè)中去。
跟崗實(shí)習總結 13
作為一名實(shí)習工程師，我有幸能夠在一家知名科技公司度過(guò)三個(gè)月的實(shí)習生涯。這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰和學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)這次實(shí)習，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，并且對工程師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認識。
我受益于公司給予我的一個(gè)良好的學(xué)習和工作環(huán)境。公司提供了各種先進(jìn)的設施和工具，使我能夠更有效地進(jìn)行工作和學(xué)習。與此同時(shí)，我也有幸能夠在一支優(yōu)秀的團隊中工作。團隊成員們都非常友善和樂(lè )于助人，他們幫助我解決了很多困難，并且引導我在技術(shù)上不斷成長(cháng)。他們的支持和鼓勵使我更加自信，更有動(dòng)力去探索和挑戰新的事物。
這次實(shí)習工作也讓我深刻體會(huì )到了工程師這個(gè)職業(yè)的重要性和責任。作為一名實(shí)習工程師，我了解到一個(gè)項目的成功離不開(kāi)團隊的合作和互動(dòng)。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(cháng)和責任，在集體的努力下，我們成功地完成了一個(gè)個(gè)項目。我學(xué)會(huì )了如何有效地與團隊成員溝通和協(xié)作，如何處理項目中的問(wèn)題和挑戰。這個(gè)經(jīng)驗對我的個(gè)人成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展有著(zhù)重要的影響。
我還學(xué)到了很多與工程師職業(yè)相關(guān)的.技能和知識。在實(shí)習期間，我參與了多個(gè)項目的開(kāi)發(fā)和測試工作，學(xué)習了各種編程語(yǔ)言和工具的使用。通過(guò)與優(yōu)秀的工程師合作，我了解到了如何高效地編寫(xiě)代碼和進(jìn)行系統設計。在實(shí)踐中，我遇到了很多技術(shù)上的問(wèn)題，但通過(guò)不斷的實(shí)驗和探索，我逐漸掌握了解決問(wèn)題的方法和技巧。這些技能和知識無(wú)疑會(huì )對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
這次實(shí)習也讓我認識到了要成為一名優(yōu)秀的工程師，除了技術(shù)能力外，還需要具備良好的團隊合作能力、溝通能力和問(wèn)題解決能力。在實(shí)習期間，我參與了團隊會(huì )議和項目討論，通過(guò)與團隊成員的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何表達自己的意見(jiàn)和看法，如何與他人建立良好的合作關(guān)系。這些軟技能同樣重要，它們能夠幫助工程師更好地與他人合作，共同完成項目的目標。
跟崗實(shí)習總結 14
護理實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我更好地理解了護理工作的本質(zhì)，還讓我親身感受到了護士們日常工作的辛苦和挑戰。在這篇文章中，我將詳細地介紹我的護理實(shí)習經(jīng)歷，并對此進(jìn)行總結與反思。
在實(shí)習開(kāi)始之前，我對護理工作的了解僅僅限于課堂上的理論知識和一些實(shí)踐技巧。當我真正進(jìn)入臨床護理的現場(chǎng)時(shí)，我才意識到這只是冰山一角。護理工作不僅涉及人們日常的生活照顧，還需要具備豐富的'醫學(xué)知識和判斷能力。同時(shí)，護士們還要面對生和死的考驗，以及醫患家庭的情感支持。
我的實(shí)習地點(diǎn)是一家大型綜合醫院的兒科病房。起初，我非常緊張，擔心自己無(wú)法勝任各種護理工作。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸適應了醫院的環(huán)境，并與同事們建立了良好的合作關(guān)系。他們不僅給予我指導和幫助，還分享了他們的經(jīng)驗和故事，讓我更好地了解護理工作的重要性。
在實(shí)習期間，我主要負責為患兒提供基本的護理服務(wù)，如測量體溫、血壓和心率等。我也參與了護理記錄、給藥和療程監測等重要工作。通過(guò)這些實(shí)踐，我意識到一個(gè)合格的護士需要具備良好的溝通能力、耐心和責任心。無(wú)論是與患者、家屬還是醫生交流，我們都需要保持專(zhuān)業(yè)、友好和敏感的態(tài)度。
除了基本的護理工作，我還參與了一些特殊護理項目，如患者的病情觀(guān)察和治療方案的制定。在一個(gè)緊急情況下，我必須迅速做出判斷并采取適當的行動(dòng)。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰，但同時(shí)也是一個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗，我不僅提高了自己的技能，更加深了對護理工作的理解和熱愛(ài)。
在實(shí)習期間，我還遇到了很多困難和挑戰。有時(shí)候，工作量巨大，壓力很大，我需要在有限的時(shí)間內完成大量的工作。有時(shí)候，我面對患者的痛苦和病情的惡化，感到非常無(wú)助和沮喪。我曾經(jīng)犯過(guò)錯誤，但我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗教訓。這些困難讓我更加堅定了我成為一名護士的決心。
跟崗實(shí)習總結 15
我是一名土木工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在今年長(cháng)假期間有幸獲得了一次高速鐵道工程實(shí)習的機會(huì )。這是我第一次接觸真正的施工現場(chǎng)，親身參與高速鐵道工程的建設，對我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動(dòng)地總結我在實(shí)習中所得到的經(jīng)驗和感悟。
我要感謝實(shí)習單位的領(lǐng)導和師傅們，他們給了我很多指導和幫助。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對高速鐵道工程只是停留在課本知識上的理解，對實(shí)際施工過(guò)程幾乎一無(wú)所知。但是，在實(shí)習中，我得到了大量的實(shí)踐機會(huì )，并且得到了師傅們的耐心指導。他們向我講解了高速鐵道工程的布置設計、施工工藝和安全措施等方面的知識，讓我更全面地了解了這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)。
在實(shí)習期間，我參與了鐵道路基的施工工作。一開(kāi)始，我負責的是一些比較簡(jiǎn)單的工作，例如清理施工現場(chǎng)、物料搬運和一些基礎性的勞動(dòng)。雖然這些工作看似微不足道，但是對我來(lái)說(shuō)，每一次完成任務(wù)都是一個(gè)進(jìn)步，這讓我更加積極地面對接下來(lái)的挑戰。
漸漸地，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習和實(shí)踐，我的'工作內容逐漸變得復雜起來(lái)。師傅們開(kāi)始讓我參與鐵道路基的施工計劃制定、測量和繪圖等工作。我學(xué)會(huì )了使用測量工具，學(xué)會(huì )了如何根據設計圖紙進(jìn)行測量，并將測量結果準確地繪制出來(lái)。這種經(jīng)驗讓我對工程的施工流程有了更深入的了解，也培養了我對細節的關(guān)注和耐心的精神。
有一次，遇到了一個(gè)特別困難的施工任務(wù)：需要在一個(gè)小山谷上建造一座橋梁。由于地勢復雜，又要保證橋梁的穩固性，所以這個(gè)施工任務(wù)對來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰。在師傅們的指導下，進(jìn)行了一次詳細的地形勘測和結構設計，最終制定了一套行之有效的施工方案。雖然工期比預期長(cháng)了一些，但是最終還是成功地完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷不僅鍛煉了我的團隊協(xié)作能力，也讓我深刻體會(huì )到“困難是暫時(shí)的，成功是永恒的”這個(gè)真理。
除了技術(shù)方面的學(xué)習，實(shí)習期間我也收獲了一些關(guān)于職業(yè)規劃和行業(yè)認知方面的經(jīng)驗。通過(guò)與師傅們的交流，我了解到對于高速鐵道工程這個(gè)行業(yè)而言，專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習是基礎，但更重要的是要不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗，尤其是在施工現場(chǎng)。只有通過(guò)實(shí)踐才能真正領(lǐng)會(huì )和解決困難，才能成為一名優(yōu)秀的工程師。
跟崗實(shí)習總結 16
在我的護理實(shí)習報告總結中，我要詳細、具體且生動(dòng)地描述我的實(shí)習經(jīng)歷和所學(xué)到的知識與技能。通過(guò)實(shí)習的過(guò)程，我深深體會(huì )到護理這一職業(yè)的重要性和專(zhuān)業(yè)性，也逐漸形成了自己的護理理念和價(jià)值觀(guān)。
我在實(shí)習中學(xué)習到了很多理論知識。我通過(guò)課堂學(xué)習和實(shí)踐操作，掌握了護理技巧和操作流程。我學(xué)會(huì )了如何給患者進(jìn)行基礎護理，包括體溫測量、體位轉換、口腔護理等。我也學(xué)習了如何給患者進(jìn)行快速檢查，如測量血壓、脈搏和呼吸率等。這些理論知識的學(xué)習讓我更加了解護理的重要性，并且在實(shí)際操作中提高了我的專(zhuān)業(yè)水平。
實(shí)習讓我深刻地認識到護理工作的責任與使命感。在我實(shí)習的'醫院中，我親眼目睹了患者的痛苦和病情的變化。我從他們的眼神和言語(yǔ)中感受到了他們對我們護士的依賴(lài)和期望。這種責任感讓我更加努力地學(xué)習，為患者提供更好的護理服務(wù)。在與患者的溝通中，我也學(xué)會(huì )了如何與患者建立良好的信任關(guān)系，讓他們感到溫暖與安慰。
另外，實(shí)習也讓我明白了團隊合作的重要性。在醫院中，護士們通力合作，為患者提供全方位的護理服務(wù)。我在實(shí)習中積極參與團隊的工作，與同事們密切合作，分享經(jīng)驗和知識。通過(guò)與團隊的合作，我學(xué)會(huì )了如何高效地安排工作，提高護理效率，最大限度地滿(mǎn)足患者的需求。
在實(shí)習中，我也遇到了一些挑戰和困難。有時(shí)候，患者的情況十分復雜，需要我們護士采取一系列的干預措施。我學(xué)會(huì )了如何應對緊急情況，保持冷靜，并積極尋求幫助。這樣的挑戰讓我更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀護士的決心。
通過(guò)護理實(shí)習，我不僅學(xué)到了理論知識和技巧，還培養了良好的職業(yè)素養。實(shí)習讓我深入了解了護理這一職業(yè)的偉大與艱辛，也讓我更加熱愛(ài)和珍惜這份工作。我相信，只有不斷學(xué)習和提高自己，才能為患者提供更好的護理服務(wù)，讓他們獲得健康與康復。
通過(guò)這次護理實(shí)習，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。實(shí)習讓我更加了解了護理的專(zhuān)業(yè)性和責任感，培養了我的團隊合作能力和應對挑戰的能力。我相信，這次實(shí)習經(jīng)歷將對我的未來(lái)護理事業(yè)產(chǎn)生重要的影響，并且我將會(huì )繼續努力學(xué)習和發(fā)展，成為一名優(yōu)秀的護士。
跟崗實(shí)習總結 17
在我進(jìn)入大學(xué)學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)的四年期間，我一直憧憬著(zhù)畢業(yè)實(shí)習的時(shí)刻。畢業(yè)實(shí)習是我們實(shí)踐所學(xué)知識與技能的重要機會(huì )，也是我們與真實(shí)醫療環(huán)境接軌的重要過(guò)程。通過(guò)這段實(shí)習經(jīng)歷，我對護理職業(yè)有了更深刻的了解，也獲得了寶貴的成長(cháng)。
我所在的實(shí)習醫院是一家綜合性大型醫院，擁有先進(jìn)的設備和一流的醫療團隊。在實(shí)習期間，我被分配到了婦產(chǎn)科，這是一個(gè)繁忙而又充滿(mǎn)挑戰的科室。起初，我感到有些緊張和不安，因為我對于實(shí)際操作的經(jīng)驗還相對較少。在導師和同事的幫助下，我很快適應了這個(gè)環(huán)境，并盡力發(fā)揮出自己的專(zhuān)業(yè)能力。
在婦產(chǎn)科實(shí)習期間，我有機會(huì )參與到各種各樣的醫療工作中。首先是接待門(mén)診患者，進(jìn)行初步的咨詢(xún)和體檢。然后是協(xié)助醫生進(jìn)行產(chǎn)檢，包括檢查胎兒情況、測量宮頸長(cháng)度等。我還參與了分娩手術(shù)的準備工作，包括搭建手術(shù)臺和準備手術(shù)器械。這些經(jīng)歷讓我對婦科疾病的診斷和治療有了更深入的理解，并培養了我在緊急情況下冷靜處理問(wèn)題的能力。
除了協(xié)助醫生進(jìn)行診療工作，我還參與了病人的護理工作。這包括病人的衛生護理、給藥和注射、患者飲食的調理等。通過(guò)與患者和其家屬的交流，我深刻地體會(huì )到了醫患關(guān)系的重要性，也學(xué)會(huì )了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。在照顧病人的過(guò)程中，我時(shí)刻保持著(zhù)關(guān)懷和耐心，盡力為他們提供最佳的護理服務(wù)。
在實(shí)習期間，我還參與到一些學(xué)術(shù)交流和研究工作中。我和導師一起參與了婦產(chǎn)科相關(guān)疾病的病因探究和治療方案的'研究。通過(guò)參與這些研究，我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行學(xué)術(shù)性的寫(xiě)作和演講，并提高了自己的研究能力。這對我將來(lái)的科研和學(xué)術(shù)發(fā)展具有重要的意義。
通過(guò)這段實(shí)習經(jīng)歷，我不僅掌握了更多的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還提升了我的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。我學(xué)會(huì )了與團隊協(xié)作，分工協(xié)作完成任務(wù)，并盡力為團隊的共同目標奉獻自己的力量。我學(xué)會(huì )了從失敗中吸取教訓，堅持不懈地追求卓越。我也深刻地認識到了醫護人員的責任和使命，同時(shí)也對護理職業(yè)充滿(mǎn)了敬意和熱愛(ài)。
跟崗實(shí)習總結 18
作為一名幼教專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習理論知識的同時(shí)，實(shí)踐也是不可缺少的環(huán)節。今年暑假，我進(jìn)入了一個(gè)幼兒園進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也遇到了不少的困難�，F在，我想通過(guò)這篇幼師個(gè)人實(shí)習總結，來(lái)分享自己的收獲和體會(huì )。
實(shí)習的開(kāi)始，我的帶班老師將我安排在三歲班，這對我來(lái)說(shuō)是一次全新的嘗試。剛開(kāi)始，我有些緊張，不知道該如何與孩子們接觸。但是，通過(guò)觀(guān)察老師和同事們的教學(xué)方法，我逐漸知道了幼兒教育的特點(diǎn)和處理幼兒?jiǎn)?wèn)題的方法。我嘗試用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言與孩子們交流，利用游戲和歌曲等多種方式鼓勵孩子們積極參與活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現孩子們喜歡有趣的學(xué)習方式和互動(dòng)式的課堂。同時(shí)，我也更加了解了幼兒的性格和行為特點(diǎn)，對于幼兒教育有了更深刻的認識。
在實(shí)習的過(guò)程中，我也注意到自己的不足之處。盡管我有些理論儲備，但是在實(shí)際操作中，我遇到了許多意想不到的問(wèn)題，很多時(shí)候處理起來(lái)都有些力不從心。例如，有一次一位孩子哭著(zhù)要回家，我沒(méi)有及時(shí)平靜地安慰孩子，并從孩子的角度來(lái)理解，反而試圖讓孩子停止哭泣。在后來(lái)的實(shí)踐中，我逐漸明白了，幼兒的情感需求是尤為重要的，我們需要用心聆聽(tīng)和理解他們的心聲。只有這樣，我們才能真正地贏(yíng)得孩子們的信任和尊重。
在實(shí)習結束之際，老師們和同事們?yōu)槲遗e行了一場(chǎng)簡(jiǎn)短的畢業(yè)典禮，并送給我一本精美的畢業(yè)紀念冊。這無(wú)疑是我實(shí)習中最美好的回憶。我很感激學(xué)校和老師們提供的`機會(huì )，讓我能夠在實(shí)踐中認識到自己的優(yōu)勢和不足之處，并發(fā)掘出自己更多的潛能。同時(shí)，我也深深地意識到，幼教不僅需要學(xué)習理論知識，還需要注重對幼兒個(gè)體差異的關(guān)注和情感交流的理解。只有真正用心對待每一個(gè)孩子，我們才能成為優(yōu)秀的幼師。
總之，這次實(shí)習讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地了解到了幼兒教育的特點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)習了更多的工作技能和知識，并且在實(shí)際操作中體會(huì )到了幼兒教育工作的重要性和艱辛。雖然這個(gè)過(guò)程中有諸多的挑戰和不足，但是我也相信，只要不斷努力和學(xué)習，我們一定能成為更好的幼師。
跟崗實(shí)習總結 19
作為一名幼兒園專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次為期一個(gè)月的幼兒園教師實(shí)習。這次實(shí)習體驗讓我受益匪淺，不僅讓我更加深入地了解了幼兒園教育，也鍛煉了我的實(shí)踐能力和團隊合作意識。
在實(shí)習期間，我被安排到了一家兒童幼兒園的大班，這是一家小而精致的幼兒園，擁有一個(gè)可愛(ài)的操場(chǎng)和裝飾有每個(gè)季節主題的教室。在上崗之前，我和志愿者們接受了兩天的培訓，內容包括認識幼兒、與家長(cháng)溝通技巧、情商培養等，讓我更加了解到幼兒園老師需要掌握的技能和素質(zhì)。
第一天到幼兒園的時(shí)候，我非常激動(dòng)，因為一直憧憬著(zhù)成為一名幼兒園老師。但是，接下來(lái)的日子卻充滿(mǎn)了挑戰。開(kāi)始的幾天，我主要觀(guān)摩老師教學(xué)，學(xué)習如何給幼兒上課，怎樣開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。在觀(guān)摩之外，我也參與了老師指導下的課程設計和備課，對于專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習是非常有幫助的。畢竟，理論知識只有運用到實(shí)踐中才能真正應用。
隨著(zhù)實(shí)習的深入，我的責任越來(lái)越大。我不僅要負責引導幼兒們進(jìn)行各種活動(dòng)，還要負責班級的`保潔和維護。這讓我對自己的管理和組織能力有了更多的挑戰和提升。在班級保潔的同時(shí)，我也積極配合老師進(jìn)行安全檢查，定期對幼兒進(jìn)行衛生保健宣傳，提高幼兒的身體健康意識。
其中，最讓我收獲良多的一件事就是與幼兒的互動(dòng)。從最開(kāi)始的陌生到熟悉，我與每個(gè)孩子的互動(dòng)都是那么有意義。我和他們一起唱兒歌、玩游戲、聊天，我不僅是他們的老師，還是他們的朋友。這個(gè)學(xué)期里，我第一次真正意義上地實(shí)現了和一個(gè)三歲的小男孩進(jìn)行心理連線(xiàn)，讓他不再害羞，不再擔心自己的表現得到別人的認可，看到他變得開(kāi)心自由，我的心也跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅掌握了一些幼兒園教育、管理的技能，也進(jìn)一步培養了自己的人際交往和團隊合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，得到指導老師的支持，和班級里的志愿者們合作很愉快，大家交流學(xué)習讓我受益匪淺。
總的來(lái)說(shuō)，這次幼兒園教師的實(shí)習經(jīng)歷是一次難忘的歷程，使我更加深刻地認識到了幼兒園教育的重要性，也進(jìn)一步激發(fā)了我要成為一名合格幼教人員的決心。我將把在實(shí)習中學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗運用到今后的學(xué)習和將來(lái)的工作中，為幼兒園教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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