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學(xué)習日記范文匯總6篇
一天終于結束了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習日記8篇，歡迎大家分享。
學(xué)習日記 篇1
這個(gè)暑假，我很想學(xué)做一道菜，便請教爸爸媽媽上網(wǎng)查閱一道大家都喜歡吃的菜譜。由于爸爸不能吃肉菜，所以“可樂(lè )雞翅”、“清蒸魚(yú)”這類(lèi)肉菜便被“淘汰”掉了。哎，什么時(shí)候才能找到一道中意的菜��！忽然我眼睛一亮，嘿，黃瓜菜，終于找到了！我高興得一蹦三尺高。根據寫(xiě)的菜譜，我先去菜市場(chǎng)，買(mǎi)了黃瓜、胡蘿卜和蒜。
回到家后，我先把菜洗干凈，再把醋、老抽、辣椒油等調料調起來(lái)備用，把黃瓜刮成片，卷好放在盤(pán)子里，將胡蘿卜和蒜“粉身碎骨”，和調好的調料澆在黃瓜上，最后，也就是最關(guān)鍵的一步——潑熱油！
等油燒熱以后，我小心翼翼地拿起鍋，不敢大意，因為我在以前做菜時(shí)，可領(lǐng)教過(guò)這群小淘氣的厲害。我把胳膊伸的老長(cháng)，唯恐它們跳到我身上。把鍋對準菜，只聽(tīng)“刺啦”的一聲，潑在了上面，終于完成了！我松了一口氣。
開(kāi)飯了，我們一家人坐在桌前，開(kāi)始品嘗我做的菜。爸爸吃了一個(gè)，說(shuō)：“非常香，清脆中帶有些辣味，好吃！”媽媽吃了也夸我說(shuō)：“嗯，色香味俱全！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
通過(guò)做這道菜，我想到了爸爸媽媽每天都要給我們做飯菜，既要考慮色香味俱全，又要考慮吃的`是否安全放心……所以我決定以后在學(xué)習空閑的時(shí)間里，為父母分擔家務(wù)的繁瑣，多幫父母做家務(wù)。
學(xué)習日記 篇2
《陳嘉庚》這篇文章寫(xiě)了陳嘉庚平時(shí)的生活之所以極為樸素是因為陳嘉庚想為國家的文化教育事業(yè)出一份力，他把自己所有的財富獻給祖國。
今天，我又了解到了關(guān)于陳嘉庚的一些事跡，內容如下：
陳嘉庚住在新加坡，他在那兒辦了許多學(xué)校。1946年陳嘉庚把錢(qián)全部捐給了學(xué)校，而自卻過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)樸的生活。衣服補了又補，去哪兒都帶著(zhù)針線(xiàn)包。有一次，管理員看陳嘉庚那么簡(jiǎn)樸就買(mǎi)了一只雞給陳嘉庚改善生活。卻被陳嘉庚扣去一個(gè)月的工資。還有一次陳嘉庚的朋友來(lái)看他，買(mǎi)了一斤糖果，反被陳嘉庚批評了一頓。陳嘉庚說(shuō)：“該花的，再多也值得，不該花的，一毛也不許浪費�！�
因此，我聯(lián)想到了曾經(jīng)：在一則新聞中也看到像陳嘉庚一樣時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想的.人。他是一位老人，本來(lái)他應該在家中享受天倫之樂(lè )了，可是這位老人天天在外面撿破爛，每天粗茶淡飯，過(guò)著(zhù)極為樸素的生活。但這不是因為老人家里貧困，也不是因為老人的子女待他不好，而是因為這個(gè)老人正在幫助幾個(gè)貧困山區的孩子完成學(xué)業(yè)!
這種精神是多么偉大啊!多么值得我們學(xué)習啊!而陳嘉庚與其他富翁的不同就是，他過(guò)著(zhù)和我們平常人由一樣的生活，而不是和其他富翁一樣披金掛紫，過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活。
陳嘉庚是我們所有中國人民心中的榜樣，我覺(jué)得這種精神是我們應該傳承和發(fā)揚的!
學(xué)習日記 篇3
進(jìn)入新學(xué)期，嘉豪升四年級了。這學(xué)期換了新>班主任，數學(xué)老師也換了。從開(kāi)學(xué)到現在，班主任老師給我的印象是干練、嚴格，對于語(yǔ)文作業(yè)的要求很高，比如鼓勵孩子們每天有一定的閱讀量，完成積累作業(yè)；對于孩子們的生活習慣要求很高，比如收拾書(shū)包、吃飯的速度、整理課桌的整潔度、樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念等，講究做事的質(zhì)量和效率；當然對于家長(cháng)們的配合也有要求，比如填寫(xiě)回執的簽字等等。
由于語(yǔ)文老師兼著(zhù)班主任，而且兼著(zhù)年級組的組長(cháng)，所以這學(xué)期的作文課由另外一名老師擔任。老師第一節課沒(méi)有布置具體的作文，而是交待了兩件事：一個(gè)是讓孩子們自己設計一個(gè)作文本的封面，可以做些封面設計，可以取一個(gè)筆名，也可以在自己的作文本寫(xiě)上“***文集”之類(lèi)在我看來(lái)極具大師范兒的書(shū)名。二是讓孩子們畫(huà)一張游覽圖，可以是某個(gè)景區的'，也可以是某個(gè)小公園的，在圖中簡(jiǎn)單介紹游覽點(diǎn)位。嘉豪用了半天的時(shí)間來(lái)完成，感覺(jué)完成作業(yè)的過(guò)程也象一個(gè)創(chuàng )作的過(guò)程。這種創(chuàng )作不僅僅是文字表達，也有著(zhù)一點(diǎn)設計、發(fā)揮的空間呢。
數學(xué)老師通過(guò)一張調查問(wèn)卷令人感覺(jué)一新。這張問(wèn)卷除了問(wèn)孩子的學(xué)習情況等一般問(wèn)題之外，還讓孩子們自己想象“數學(xué)是什么”，假設數學(xué)是一種食物、一種顏色、一種動(dòng)物，它是什么，并說(shuō)出理由，而且特別說(shuō)明答案無(wú)所謂對與錯。嘉豪給出的答案是：“如果數學(xué)是一種食物，它可能是番茄醬，因為番茄醬濕的時(shí)候很好吃，干了以后就不好吃了，數學(xué)如果經(jīng)常運用，就不會(huì )忘記了。如果數學(xué)是一種顏色，它可能是深藍色，因為深藍色顯得有神秘感，數學(xué)里也充滿(mǎn)奧秘。如果數學(xué)是一種動(dòng)物，它可能是水母，因為水母總是在水里飄忽不定，數學(xué)有些問(wèn)題不統一答案，也飄忽不定�！笨粗�(zhù)這個(gè)答案，覺(jué)得小伙真是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，細細想來(lái)很有道理。
四年級，學(xué)習的壓力明顯感覺(jué)比前三年大了，好在嘉豪基本養成了好的學(xué)習習慣，自己知道該努力。在和很多家長(cháng)交流時(shí)都表示孩子升入四年級后要考慮更多的輔導班，
但我們仍不想跟風(fēng)，仍想繼續保持自己的節奏，在抓好學(xué)習的同時(shí)能夠在身心各方面都能得到發(fā)展。最近在朋友圈看到幾篇文章，一篇是尹建莉老師的《兒時(shí)不競爭，長(cháng)大才勝出》，一篇是一位外交官父親的教育筆記《父母對孩子的最大影響是性格》，還有一篇是一位在國外的中國家長(cháng)寫(xiě)的《別讓孩子迷失在同伴壓力里》，文中的觀(guān)點(diǎn)與我們一直以來(lái)的理念有相似之處。我想，在不容忽視的集體焦慮面前要保持淡定，不易，但努力為之。
學(xué)習日記 篇4
在寒假二月中旬，我的學(xué)校組織了一次前往澳大利亞學(xué)習的活動(dòng)，我便懷著(zhù)緊張又興奮的心情報了名。因為這是我第一次獨自離開(kāi)爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)巴悋l旅行。
我在澳大利亞參加的活動(dòng)中印象最深的有兩個(gè)。一個(gè)是玻璃底船和凱恩斯水旅館。
我們上了玻璃底船后，我搭乘看到了海底的顏色夾雜著(zhù)許多海洋生物，它們形態(tài)各異，有的像意大利面、有的像盤(pán)子、還要的像碗。一簇簇的非常好看，不僅如此它們的顏色也特別鮮艷，有藍色、肉色、紅色……海里的`生物可真多呀，有像刀片一樣的魚(yú)，最后我還看見(jiàn)了一只海龜和珊瑚礁。海上的風(fēng)景也無(wú)比的美麗，白云慢慢飄動(dòng)，太陽(yáng)照射在海上，使海的顏色也不同，從遠到近合成深藍色、淺藍色、暗灰色、青綠色。
船兒全速前進(jìn)，船尾激起白色浪花。像一條條游動(dòng)的魚(yú)兒。坐在游艇海風(fēng)拍打在臉上像媽媽的手捂摸我的臉。舒服極了。海風(fēng)吹動(dòng)游艇搖搖晃晃使我想起了小時(shí)候搖動(dòng)的小床，手不自然的抓緊的扶桿。搖搖晃晃的享受這種感覺(jué)。
坐完玻璃船之后，我們到了凱恩斯水族館，進(jìn)去以后我發(fā)現里面的魚(yú)和其他各類(lèi)生物都是五顏六色、各式各樣，比如：水蛇、犀牛蟑螂、鯊魚(yú)……
時(shí)間似光陰樣，過(guò)得非�？�。在不知不覺(jué)中澳洲學(xué)習之旅就在歡樂(lè )中結束了。我們踏上了飛往中國國內的飛機，戀戀不舍的離開(kāi)了澳大利亞。
學(xué)習日記 篇5
每天下午的放學(xué)時(shí)光都是我最開(kāi)心的時(shí)間了，因為終于完成了一天的學(xué)習，不過(guò)老師卻讓我們寫(xiě)二年級日記，但是一想到可以回到家看我最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片了，我心情就非常的開(kāi)心�！翱蓸�(lè )，你有沒(méi)有寫(xiě)二年級日記啊，你昨天有沒(méi)有看熊大熊二啊!”我問(wèn)我的`小伙伴�！翱戳丝戳�，今天我還打算看《大耳朵圖圖》呢，不過(guò)二年級日記還沒(méi)有寫(xiě)”可樂(lè )回答我�！昂醚�，那我們快點(diǎn)回家吧!媽媽說(shuō)放學(xué)要第一時(shí)間回家，不能在外面玩!”我認真對可樂(lè )回家，于是我們倆幾乎小跑著(zhù)往家的方向去�？墒蔷驮谖覀兣艿揭话氲臅r(shí)候突然發(fā)現有一位老奶奶倒在了地上。
二年級日記糾結救不救人
“可樂(lè )，你快看，那邊有個(gè)老奶奶，那么冷的天，她怎么躺在地上啊!”我拉住可樂(lè )問(wèn)他�！鞍パ竭@種情況我們不能管，我媽媽說(shuō)了這叫做碰瓷，你忘了電視上還報道過(guò)說(shuō)，一個(gè)男的本來(lái)開(kāi)大奔但是就因為救了一個(gè)老年人，最后由大奔變成了自行車(chē)，特別慘，所以我們不能幫助她!”雖然可樂(lè )嘴上這樣說(shuō)，可是我們還是不知不覺(jué)的走到了老奶奶的身邊�！拔覀円蝗粠蛶退�，那么冷的天太可憐了”于是我便說(shuō)便蹲來(lái)下問(wèn)老奶奶為什么躺在這。
二年級日記做好事受表?yè)P
可是老奶奶并沒(méi)有回答我，這個(gè)時(shí)候可樂(lè )掏出手機“雪碧救人電話(huà)打多少呢”“真笨，120”于是可樂(lè )趕快撥打了120急救車(chē)，后來(lái)老奶奶被120接到了醫院，而老奶奶的家人也趕了過(guò)來(lái)，他們不僅沒(méi)有誤會(huì )我們，反而還夸我們是好孩子。第二天在課堂上，老師也表?yè)P了我們說(shuō)“大家都要像他們學(xué)習，學(xué)習他們這種助人為樂(lè )的精神!”以上是精選。
學(xué)習日記 篇6
對于上世紀五六十年代出生的人來(lái)說(shuō)，愛(ài)的啟蒙是個(gè)空白。記得寫(xiě)《一個(gè)冬天的童話(huà)》的女作家遇羅錦曾說(shuō)過(guò)，有關(guān)男女之事，她是從街頭小流氓的罵人話(huà)當中學(xué)習來(lái)的。
另一位同代人、女作家江音在人到中年時(shí)遇上了相同而又不同的難題。那時(shí)她已定居瑞士，有一天，她12歲的女兒提了個(gè)問(wèn)題——一個(gè)比女兒大幾歲的女同學(xué)懷孕了，男朋友的父母堅決主張墮胎，而女孩自己認為，這是面對一個(gè)生命，一個(gè)母親沒(méi)有扼殺生命的權利，所以她要把孩子生下來(lái)。
12歲的女兒?jiǎn)?wèn)江音：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)這個(gè)女孩對不對？”
受到了挑戰的.江音吃了一驚，但她知道自己必須面對。她與孩子交談，發(fā)現在歐洲長(cháng)大的女兒什么都懂：包括避孕藥、性、墮胎、吸毒和艾滋病。以至于接受中國傳統教育的江音節節敗退，她一直像所有的中國父母一樣以為孩子還小呢。
母女的很多對話(huà)我都想不起來(lái)了，記得的是，她說(shuō)：“我們今天的討論是把順序搞錯了，我們從孩子開(kāi)始談，然后是避孕藥、性、愛(ài)情。而問(wèn)題恰恰應該是倒過(guò)來(lái)，對不對？我們應該倒過(guò)來(lái)討論，從愛(ài)開(kāi)始學(xué)習�！�
至此，女作家獲得了主動(dòng)。
今天我們的社會(huì )與半個(gè)世紀前不可同日而語(yǔ)了，各方面的教育都是強化再強化，但我以為愛(ài)的教育、愛(ài)的學(xué)習、愛(ài)的啟蒙仍然欠缺，這很遺憾，因為它事關(guān)幸福。
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