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培訓總結(通用)
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的培訓總結，希望對大家有所幫助。
培訓總結1
課堂教學(xué)的高效率，是每一個(gè)教師不斷追求的目的，它是教學(xué)過(guò)程的化。自從我們實(shí)行課改以來(lái)，在高效課堂的施行上，我們遇到了許多問(wèn)題。等專(zhuān)家來(lái)指導，各路神仙各有各的招兒。今日是這套，明天又是那一套。真正合適我們的是什么呢?這次錢(qián)麗麗教師的一番話(huà)，使我豁然開(kāi)朗。因為他們也遇到過(guò)同樣的問(wèn)題。解決的方法就是：自己的問(wèn)題還得自己解決。同學(xué)與同學(xué)不同。私立學(xué)校與公立學(xué)校有許多不同之處。比方：共同體好多學(xué)校是寄宿制學(xué)校，同學(xué)上晚自習，那么預習狀況就好掌握與把握，而我們卻不同，我們把握不了他們在家的學(xué)習狀況。有些同學(xué)根本就不預習，怎么辦?
課堂是我們教學(xué)的主陣地，要實(shí)在的進(jìn)步訓練教學(xué)效率，課堂就是我們的主戰場(chǎng)。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來(lái)做。那么，就要求我們在設計導學(xué)案時(shí)，切合我們的'實(shí)際狀況。一是教師可以根據課程標準的要求和同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目的。因為教學(xué)目的的預設與課堂的實(shí)際狀況不行能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過(guò)程中對教學(xué)目的作出適時(shí)調整，限度地面對全體同學(xué)，使其更好地表達教學(xué)目的的適切性。二是教學(xué)的過(guò)程必需是同學(xué)主動(dòng)參加的過(guò)程。這種主動(dòng)參加主要表達在教師能否實(shí)行敏捷機動(dòng)的教學(xué)策略調動(dòng)同學(xué)學(xué)習的樂(lè )觀(guān)性，能否樂(lè )觀(guān)引導同學(xué)樂(lè )觀(guān)思維，能否賜予同學(xué)更多的時(shí)間和時(shí)機進(jìn)展必要的合作和展現，使全班同學(xué)共享彼此的學(xué)習成果。三是教學(xué)中適時(shí)跟進(jìn)、監測、反應、解惑，以多種方式穩固同學(xué)的學(xué)習成果，使三維教學(xué)目的的達成度更高。
同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次培訓，使我熟悉到：在課改的新形勢下，把課堂還給同學(xué)，以同學(xué)為主體，并不代表教師不講了，教師要有三講：
1、教師要范讀。沒(méi)有教師的示范，同學(xué)的發(fā)音不會(huì )準確 。教師還要領(lǐng)讀，外語(yǔ)終究是外語(yǔ)，教師不領(lǐng)讀，有的同學(xué)根本就不會(huì )讀。在領(lǐng)讀的根底上，可以再讓同學(xué)讀。
2、教師是課堂的組織者，要調動(dòng)同學(xué)的樂(lè )觀(guān)性，使課堂更有效。
3、教師點(diǎn)撥要到位。對語(yǔ)法學(xué)問(wèn)不是不講，而是要優(yōu)化語(yǔ)法。
總之，在課改的道路上，我們遇到的困難不少，遇到的問(wèn)題也會(huì )許多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完善與課堂教學(xué)的高效作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對問(wèn)題和困難，冷靜思索，勇于理論，擅長(cháng)總結，肯定會(huì )不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效率。效果的化，是師生完善協(xié)作的結晶。
培訓總結2
經(jīng)過(guò)兩天半的緊張培訓，全省工資集體協(xié)商培訓班就要結束了。按照日程安排，有一個(gè)結業(yè)儀式，由于時(shí)間關(guān)系，我簡(jiǎn)單講三句話(huà)。
第一句話(huà)，對這次培訓班做個(gè)簡(jiǎn)要的總結。這次培訓班取得了圓滿(mǎn)成功，達到了預期效果。說(shuō)取得了圓滿(mǎn)成功，我們這次培訓班可以概括為五好，即準備工作好，課程安排好，開(kāi)班儀式好，老師講得好，大家聽(tīng)得好。說(shuō)達到了預期的目的，大家感到這次班感到收獲很大，提高了認識，拓展了見(jiàn)識，增強了本使，對工資協(xié)商工作樹(shù)立了信心，堅定了決心，明確了方向，理清了思路，這也是大家的普遍反映。
第二句話(huà)，說(shuō)給這些工資協(xié)商指導員。根據這幾天學(xué)習，把我的體會(huì )與工資協(xié)商指導員交流一下，對工資協(xié)商指導員提幾點(diǎn)希望。工資協(xié)商指導員應該怎么樣定位，應該干什么，我覺(jué)得應該當好“五員”：第一，要當好宣傳員，要宣傳法律法規、政策，宣傳對象既要包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，也包括企業(yè)的職工;第二，要當好發(fā)動(dòng)員，要到企業(yè)去發(fā)動(dòng)開(kāi)展工資協(xié)商，去做深入細致的說(shuō)服、動(dòng)員工作，讓這些未建制的企業(yè)都來(lái)建立這項機制;第三，要當好指導員，要指導企業(yè)來(lái)依法按程序開(kāi)展平等協(xié)商工作，來(lái)培養一批協(xié)商代表，培養一批這樣的行家里手;第四，要當好戰斗員，就是工資協(xié)商指導員受企業(yè)的聘任，受上級工會(huì )的指派到企業(yè)親自參加協(xié)商，戰斗在第一線(xiàn);第五，要當好信息員，要把職工的呼聲，企業(yè)遇到的問(wèn)題，及時(shí)向聘任的工會(huì )組織來(lái)反映和反饋，同時(shí)也把上級工會(huì )的主張向下傳達，進(jìn)行信息交流。我覺(jué)得，在定位上要當好這“五員”。怎么做好工資集體協(xié)商工作，我們要做到“五心”。第一心，要有熱心，因為工資集體協(xié)商是一項非常有意義的事情，不管對經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )的和諧，職工的權利，都是非常有意義的事情，所以我們要把工資協(xié)商工作作為一項事業(yè)去干，對這項事業(yè)要熱心，只有有了熱心，才能有責任心，有了責任心，才能有奉獻心;第二心，要有愛(ài)心，要有一腔對職工群眾的愛(ài)心，為職工去說(shuō)話(huà)，去辦事，去爭利;第三，要有誠心，就是要用我們的真誠去打動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，去說(shuō)服黨政領(lǐng)導來(lái)支持這項工作，來(lái)開(kāi)展工資協(xié)商，誠心誠意為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，不光占在職工維權的角度，也要站在企業(yè)發(fā)展的角度，這兩個(gè)不矛盾，站在維權的角度，企業(yè)的發(fā)展也是保障職工權益的根源，維護職工利益，不光維護眼前的利益，還要維護長(cháng)遠的利益，長(cháng)遠的利益就寄托在企業(yè)長(cháng)遠持續的發(fā)展，所以我們這項工作的推進(jìn)，要讓企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的理解，要靠政府的支持，要用誠心去打動(dòng);第四心，要有恒心，因為這幾天經(jīng)驗介紹都說(shuō)了，一個(gè)企業(yè)要談、要啃下來(lái)，反復要去幾趟，一個(gè)談判下來(lái)少則幾天、十幾天，多則幾十天、幾個(gè)月，孫主席介紹的唐山愛(ài)信齒輪最長(cháng)談了四個(gè)月，我們要有恒心，對這些釘子戶(hù)，我們要不厭其煩，要甘下千辛萬(wàn)苦，想盡千方百計，去爭取;第五心，要有細心，我們做這項工作，一定要掌握法律法規、政策等，要研究企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，要細心地搜集有關(guān)的資料，搜集職工群眾的`意見(jiàn)，要留心，在談判工作中，要把這項活做細。我覺(jué)得，我們要當好“五員”，具備“五心”，這項工作就抓得比較好了。
第三句話(huà)，要講給各級工會(huì )組織，特別是省市縣三級總工會(huì )。怎樣發(fā)揮指導員的作用，怎樣為他們做好服務(wù)工作，我覺(jué)得，我還是要講五句話(huà)，十五個(gè)字。第一，打基礎，我們要做好打基礎這個(gè)工作，這個(gè)基礎有很多方面的含義，一個(gè)是工會(huì )組織要健全，沒(méi)有一個(gè)健全的工會(huì )組織，沒(méi)有一個(gè)充分發(fā)揮作用的工會(huì )組織，我們這項工作做不好。在打基礎這方面，我們現在可以說(shuō)，基礎方面打得還是不錯的，比如說(shuō)，我們鄉鎮村都基本建立了工會(huì )組織，特別是我省鄉鎮(街道)，xx年底在全國率先都成立了總工會(huì )，到今年要求80%的村也要成立村工會(huì )，我們這個(gè)框架有了，鄉鎮街道中小企業(yè)比較集中，這為我們開(kāi)展區域性行業(yè)性協(xié)商打下了基礎，另外還有其他一些基礎性工作，比如我們基礎性服務(wù)工作，為大家提供學(xué)習資料等等這些;第二句話(huà)，造氛圍，我們要通過(guò)論宣傳來(lái)造輿論氛圍，要通過(guò)集體要約行動(dòng)來(lái)造聲勢，今天張志鵬部長(cháng)在講課中說(shuō)，一件事情一旦形成一定聲勢了，那我們推動(dòng)起來(lái)就非常容易了。去年在共同約定行動(dòng)上，我講了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，即管理學(xué)上的破窗戶(hù)效應，我們做工作也是一樣，如果我們形成一種氣勢，一家企業(yè)看到其他企業(yè)都開(kāi)展工資協(xié)商，那么自己也要開(kāi)展，這樣推起來(lái)就容易，這就需要工會(huì )來(lái)做，指導員做起來(lái)很難。第三，抓培訓，協(xié)商指導員的培訓、基層干部和協(xié)商代表的培訓我們要抓，省總舉辦這個(gè)培訓班，只是帶了個(gè)頭，各個(gè)市、縣要抓這方面培訓;第四句話(huà)，樹(shù)典型，省總出臺了《樹(shù)典型、抓典型的方案》，各個(gè)市、縣要抓好落實(shí)，樹(shù)立一批象愛(ài)信齒輪這樣的典型，象宜興、新樂(lè )行業(yè)性這樣的典型，我們還要樹(shù)立一批工資協(xié)商指導員奉獻這項工作、推進(jìn)這項工作的典型，而且栗主席在講話(huà)當中，明確地提出要培養一批這樣的典型，而且對工資集體協(xié)商貢獻很大、成績(jì)突出的優(yōu)秀個(gè)人，符合勞模推薦條件的，各級工會(huì )要優(yōu)先推薦，希望我們出一批這樣的典型，出一批這樣的勞模;第五句話(huà)，做后盾，要做工資協(xié)商指導員的堅強后盾，在工作上大力支持，工資協(xié)商指導員啃不下的骨頭，工會(huì )要出面，主要領(lǐng)導出面去啃;生活上要關(guān)心，工作好的要給予獎勵，如果遇到困難，包括家庭有困難的，各級工會(huì )組織對工資協(xié)商指導員要關(guān)心，符合困難職工條件的，要列入困難職工的檔案，并予以幫扶，讓這些人感到，工會(huì )聘了我，很體面，很溫暖;在政治上要關(guān)懷，要讓他們有地位，感覺(jué)到有臉面，要高看一眼，厚愛(ài)一層，我們要具體想一些辦法，各方面要為他們提供便利，在這里我表個(gè)態(tài)，省總將為工資協(xié)商指導員制作工作證，方便指導員攜帶來(lái)開(kāi)展工作。同時(shí)，各級工會(huì )要多組織協(xié)商指導員培訓交流，學(xué)習考察，省總將組織一些典型，如行業(yè)性的、區域性的、以及各類(lèi)企業(yè)做的好的，組織出去考察學(xué)習，市、縣也要抓這項工作，爭取協(xié)商指導員在任內有一次出去學(xué)習的機會(huì )，這對我們工作是有好處的。
這次培訓班馬主席、栗主席都做了重要講話(huà)，我也講了一些意見(jiàn)，希望各市帶隊的同志將這些向主要領(lǐng)導，主席會(huì )、黨組會(huì )作匯報，予以落實(shí)。最后，我希望通過(guò)我們大家共同努力，把河北省的工資集體協(xié)商工作做得更好，更上一層樓，謝謝大家。
培訓總結3
一、利用插圖，培養學(xué)生的理解能力。
結合插圖理解課文是課文插圖最主要的作用，它可以幫助學(xué)生化難為易，化抽象為具體，直觀(guān)形象地理解拼音、字、詞、乃至句的意思。
�。�1）借助插圖，訓練學(xué)生理解詞語(yǔ)的能力。
小學(xué)生形象思維能力強，有的詞語(yǔ)單靠下定義或詞解詞，不但使講述枯燥乏味，而且違背了小學(xué)生認識規律。教學(xué)大綱明確指出：“要把識字、學(xué)詞同認識事物緊密結合起來(lái)�；谶@種觀(guān)點(diǎn)，在講解某些詞的過(guò)程中適當引導學(xué)生看圖，把無(wú)形的講述融于有形的圖畫(huà)中，就可以使學(xué)生形象、直觀(guān)地理解詞語(yǔ)了�！�
如蘇教版第六冊《荷花》一文，白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，這里為什么用“冒”，“冒”是什么意思呢？這個(gè)詞學(xué)生不好理解，通過(guò)看插圖，在圖中可以清楚地看出來(lái)，荷葉挨挨擠擠，靠得很緊。荷花從挨挨擠擠的荷葉的空隙中伸出頭來(lái)，這就是“冒”。這樣對圖講解，學(xué)生就非常容易接受了。這樣運用插圖，既能達到理解詞，發(fā)展語(yǔ)言能力的目的，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)詞的興趣。
�。�2）借助插圖，訓練學(xué)生理解句子的能力。
理解句子是理解課文的基礎有些課文中的句子意思比較深奧，盡管教師翻來(lái)覆去地講，但學(xué)生總是理解得比較含混，這時(shí)，如果教師適時(shí)借助文中的插圖，讓學(xué)生通過(guò)圖示理解句子的內容，效果相當明顯。如蘇教版第二冊《識字3》一文中，有這樣一句話(huà)：“綠蠟筆，畫(huà)竹子；藍蠟筆，畫(huà)河川；青蠟筆，畫(huà)石頭；黑蠟筆，畫(huà)小燕�！币荒昙壓⒆幽挲g小，這個(gè)擬人化的句子他們理解起來(lái)比較困難。學(xué)習這句話(huà)，我讓學(xué)生在圖中分別找出竹子、河川、石頭、小燕是什么顏色的？學(xué)生很快在圖中找到了。然后我又提問(wèn)：“為什么說(shuō)‘綠蠟筆，畫(huà)竹子；藍蠟筆，畫(huà)河川；青蠟筆，畫(huà)石頭；黑蠟筆，畫(huà)小燕’呢？”學(xué)生通過(guò)回答這個(gè)問(wèn)題明白了：原來(lái)是這些事物就是這些顏色的，所以要用這幾種顏色的蠟筆來(lái)畫(huà)。
實(shí)踐證明，借助插圖能逐步加深學(xué)習內容，這既符合小學(xué)生認識事物的規律，又符合低年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)。用圖作為學(xué)文的憑借，比較形象、直觀(guān)，有利于對學(xué)生進(jìn)行字、詞、句等基本功的訓練，幫助小學(xué)生理解字、詞、句、段、篇的內在聯(lián)系，這就是我之所以認為借助插圖對語(yǔ)言文字訓練十分有效的原因。
二、利用插圖，培養學(xué)生的觀(guān)察能力。
圖文對照，是為了加深學(xué)生對客觀(guān)事物的認識，不能片面地理解通過(guò)看圖去幫助理解課文�？磮D，是學(xué)生憑借畫(huà)面去感知客觀(guān)事物；學(xué)文，是讓學(xué)生了解作者是怎樣用語(yǔ)言文字表達圖意的。指導學(xué)生觀(guān)察課文的插圖不僅僅是單純地幫助學(xué)生理解課文的過(guò)程，而是培養學(xué)生觀(guān)察能力的過(guò)程。教師在指導學(xué)生觀(guān)察插圖時(shí)，要有意識地培養學(xué)生觀(guān)察的興趣，培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察方法。要注意教學(xué)生觀(guān)察的順序、主次、細節等。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的思維能力和想象能力也會(huì )得到訓練。
如蘇教版二年級《月亮灣》一文，教師就要緊緊圍繞本文章節訓練的重點(diǎn)，結合課文培養學(xué)生相應的觀(guān)察插圖的能力，指導學(xué)生要有一定的觀(guān)察順序：即近及遠，從整體到局部，有主要有次要等。這樣堅持長(cháng)期、系統的觀(guān)察訓練，學(xué)生的觀(guān)察能力會(huì )得到長(cháng)足的提高，再看圖作文時(shí)學(xué)生們的寫(xiě)作順序就會(huì )有條有理了。
如蘇教版第七冊《霧凇》一文中，教學(xué)中，我先讓學(xué)生仔細觀(guān)察圖上的景物是什么？它們怎么樣？然后讓學(xué)生讀讀課文，看看文中是怎樣介紹霧凇的？為什么人們會(huì )情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”？讓學(xué)生展開(kāi)積極的思維，想象霧凇的美景，把“霧凇”同“梨花”聯(lián)系起來(lái)。梨花是什么樣的？霧凇又是什么樣的?這樣就在圖文對照中教給學(xué)生觀(guān)察和思維的方法，認真的`觀(guān)察和正確的思維又豐富了學(xué)生的想象，原來(lái)是因為它們的顏色都是白的，才會(huì )讓人覺(jué)得像是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花開(kāi)了。我遵照由易到難的原則，首先在指導學(xué)生看圖上下功夫，教給學(xué)生看圖的方法，培養學(xué)生的觀(guān)察能力。在日常教學(xué)中，只要把插圖和課文語(yǔ)言文字的訓練結合起來(lái)，就能使學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、思維能力理解語(yǔ)言、運用語(yǔ)言的能力同時(shí)得到發(fā)展。因此，教師在備課過(guò)程中不僅要備課文，也要備插圖，要對文中插圖進(jìn)行仔細觀(guān)察，努力挖掘插圖中隱含的語(yǔ)言訓練因素，并把它納入每篇課文的總體教學(xué)設計之中。
三、利用插圖，培養學(xué)生語(yǔ)言表達和寫(xiě)作能力。
“看”是吸收，“說(shuō)”是表達，看是說(shuō)的基礎，只有懂插圖，才能說(shuō)得準確。低年級學(xué)生的表達往往有一些特點(diǎn)，表達簡(jiǎn)單、錯亂無(wú)序，怎樣在訓練學(xué)生準確用詞的同時(shí)訓練學(xué)生語(yǔ)言表達的連貫性呢？這里又可以利用插圖，且教給學(xué)生觀(guān)圖的方法和順序。如蘇教版第二冊《司馬光》一文中，插圖中畫(huà)的是司馬光兩手舉石使勁砸缸的情景。教學(xué)時(shí)，可先讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：“司馬光拿起一塊石頭要干什么？為什么要這樣做？”學(xué)生自由討論，看哪些詞用得準確。根據新課標要求，從一年級起教師就要有意識地培養學(xué)生這種觀(guān)察、說(shuō)話(huà)能力。從簡(jiǎn)單地說(shuō)一兩句話(huà)，到說(shuō)幾句意思連貫的話(huà)，到說(shuō)一段意思連貫的話(huà)，再到重點(diǎn)部分說(shuō)得具體、說(shuō)得詳細等，循序漸進(jìn)、逐步提高，使學(xué)生提高表述和寫(xiě)作能力。
培訓總結4
根據“保山市結核病控制規劃管理暨全球基金結核病項目啟動(dòng)會(huì )議”的要求，按照“昌寧縣結核菌耐藥性監測實(shí)施方法”，為全面推行現代結核病控制策略，加強結核病人的報告、轉診和追蹤工作，積極發(fā)現和治愈肺結核病人，經(jīng)縣縣疾控中心精心組織，于20xx年12月18-19日召開(kāi)了“昌寧縣全球基金結核病項目啟動(dòng)暨耐藥監測培訓會(huì )”。
一、組織領(lǐng)導
本次培訓會(huì )，由縣衛生局主辦、縣疾控中心承辦。參會(huì )人員為：
1、鄉鎮衛生院：13個(gè)鄉鎮衛生院的負責人、疾控專(zhuān)干和財務(wù)人員，共計39人；
2、縣直醫療單位：縣人民醫院、婦幼保健院、天和醫院的負責人、疾控專(zhuān)干和財務(wù)人員，共計9人；
3、其他：衛生局領(lǐng)導及相關(guān)人員3人、疾控中心領(lǐng)導及相關(guān)人員10人，共計13人�？偣矃�(huì )人員61人。
二、培訓情況
培訓會(huì )由縣衛生局公共衛生科李仲軒科長(cháng)主持，縣衛生局嚴春龍副局長(cháng)作動(dòng)員講話(huà)，疾控中心蔣玉冰主任傳達“保山市結核病控制規劃管理暨全球基金結核病項目啟動(dòng)會(huì )議”精神，疾控中心李加洲副主任進(jìn)行了專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓。授課內容為：
一是通報了20xx年的結核病防治工作情況；
二是學(xué)習“昌寧縣結核菌耐藥性監測實(shí)施方案”；
三是安排20xx年結核病防治工作。
培訓結束，縣衛生局嚴副局長(cháng)作了重要講話(huà)：
一是充分肯定了各鄉鎮結核病控制工作取得的成績(jì)；
二是工作中存在的.主要問(wèn)題和不足；三是加強結核病人報告、轉診和追蹤工作，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，狠抓各項工作落實(shí)。
通過(guò)培訓，全體參訓人員提高了對結核病控制工作的重要性和必要性的認識，增進(jìn)了對結核病人報告、轉診和追蹤工作的了解，強化了鄉、村防疫專(zhuān)干的專(zhuān)業(yè)知識，為實(shí)現《昌寧縣結核病控制項目實(shí)施計劃》的各項指標奠定了堅實(shí)基礎。
培訓總結5
我們公司現有24個(gè)鐵路運輸隊，在鐵路局組織的培訓學(xué)習后，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和悉心指導下，我深深地感到公司對我們這次進(jìn)修學(xué)習的重視。通過(guò)這次學(xué)習培訓，我們學(xué)到了很多的知識，對鐵路運輸有了一個(gè)更全面的認識，受到了一次系統的安全管理學(xué)習，也更進(jìn)一步的提高了我們自身的安全防護意識。
我們在學(xué)習中，不能做到一絲不茍，要堅持學(xué)習，要把學(xué)習作為生命的一部分來(lái)完成，要堅持學(xué)習，堅持學(xué)習，學(xué)習新的安全管理和高速運輸，這樣才能更好的提高運輸生產(chǎn)效率，才能更好地促進(jìn)我們鐵路公司的安全管理工作。
學(xué)習中，我們還要做到以下兩點(diǎn)：
一、加強理論學(xué)習，提高安全防范意識。要認真學(xué)習鐵路運輸法，學(xué)習運輸安全技術(shù)知識，學(xué)習鐵路運輸法律法規，學(xué)習安全生產(chǎn)知識。
二、堅持學(xué)習，提高安全生產(chǎn)技能。作為運輸運輸專(zhuān)業(yè)人員必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和較強的安全意識，要有一定的`安全生產(chǎn)操作技能和應急處理能力，要熟悉和掌握運輸安全生產(chǎn)管理和運輸安全生產(chǎn)規律，掌握運輸安全生產(chǎn)技能。
三、要加強學(xué)習，加強業(yè)務(wù)素質(zhì)。要學(xué)習運輸安全管理的有關(guān)知識，不斷提高自我的安全意識，在實(shí)際工作中要有危機意識和應變能力，在實(shí)踐中鍛煉和提高自己。同時(shí)也要有廣泛的興趣，多看一些鐵路運輸的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。要在學(xué)習中不斷地充實(shí)自己，提高自己的理論，用科學(xué)的理論知識武裝自己，用理論知識武裝自己，提高自己的安全防范意識，提高自身的安全防范能力。
總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我們對鐵路運輸有了一個(gè)較全面的認識，在鐵路運輸的實(shí)際工作中，要堅持“安全第一，預防為主”的方針，堅持“以人為本，安全第一”的理念，加強安全生產(chǎn)工作，要以安全生產(chǎn)為主線(xiàn)，以安全生產(chǎn)法律法規為根本，以安全生產(chǎn)管理制度和安全生產(chǎn)規章制度為基本，堅持安全與生產(chǎn)統一，以安全教育為切入點(diǎn)，以提高全員安全意識為核心，通過(guò)學(xué)習，使我們更加深刻認識到了安全生產(chǎn)的重要性。要把安全工作放在首位來(lái)抓，安全是我們企業(yè)的立足之本。我們要從思想上、行動(dòng)上與鐵路運輸保持高度一致，認真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)意識，為安全生產(chǎn)工作營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的氛圍。
培訓總結6
學(xué)習員工禮儀，我們要達到三個(gè)目的：第一，內強素質(zhì)。禮儀是一個(gè)人是否有修養的體現，良好的素養、優(yōu)秀的品質(zhì)都要以禮儀作為載體。第二，外塑形象。懂禮儀的的人言談舉止都能做到恰當得體。自然會(huì )贏(yíng)得他人的尊重，也會(huì )給人留下好的印象。第三，可以增進(jìn)交流。所謂禮尚往來(lái)，任何人都希望能夠與講道理、懂禮貌的人交往。禮儀也就能成為彼此溝通的橋梁。
得體的員工禮儀，體現的是一個(gè)人道德修養、一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化。人都是平等的，既要尊重自己，同時(shí)也要尊重他人。徐教授在授課中講到，尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重來(lái)培訓的學(xué)員（下面稱(chēng)為客戶(hù)）是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養。
一個(gè)企業(yè)的根基在于對每個(gè)員工的培養，而要能培養出，處處都能夠尊重他人的員工，是要講究一定方法和原則的，這樣的員工要時(shí)時(shí)善于表達對他人的敬意和友好，時(shí)時(shí)為他人著(zhù)想，為他人所接受，形成互動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養，贏(yíng)得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎，也是一個(gè)企業(yè)的成功基礎。所以，如果公司每一名員工都能學(xué)會(huì )尊重他人，包容他人，同時(shí)，時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話(huà)方式、儀容儀表，以樂(lè )觀(guān)積極的形象去迎接生活的每一天，那么我們不僅能提升自我形象，實(shí)現自己的人生價(jià)值，還能充分提升公司企業(yè)形象，創(chuàng )建健康向上的企業(yè)文化，促進(jìn)公司和諧發(fā)展。這就是“陽(yáng)光心態(tài)”、“發(fā)光人生”的完美體現。
綜合以上所述，對照自己在平時(shí)工作中的表現，發(fā)現有很多地方做的不足，需要提高。在平時(shí)工作中與同事、客戶(hù)的溝通中，很容易忽視語(yǔ)言上的禮儀，有時(shí)的確沒(méi)有把握好溝通技巧。通過(guò)學(xué)習使我們進(jìn)一步認識到加強禮儀培訓的重要性和必要性，理清了以往對于員工禮儀的膚淺認識和模糊觀(guān)念。
經(jīng)過(guò)這次禮儀培訓，在今后的工作中，一定要爭取在與同事、客戶(hù)溝通交流中考慮周全。把學(xué)到的知識，應用到工作實(shí)踐中，達到學(xué)以致用，來(lái)提高我們的禮儀水準。
跟進(jìn)措施的建議：
首先讓我們再回顧一下，徐教授在上課時(shí)講過(guò)的禮儀的五項原則：
一、尊重的原則；
二、平等的原則；
三、寬容的原則；
四、誠信的原則；
五、自律的原則。
然后以這五個(gè)原則為準繩，展開(kāi)跟進(jìn)措施的建議。
一、讓全體教員，樹(shù)立一種自覺(jué)意識，自覺(jué)服務(wù)廣大學(xué)員、教練的意識
對于員工來(lái)說(shuō)，只有樹(shù)立這種自覺(jué)意識，為客戶(hù)著(zhù)想，尊重客戶(hù)，才能做到“時(shí)時(shí)善于表達對他人的敬意和友好，時(shí)時(shí)為他人著(zhù)想，為他人所接受”
�。�1.）首先從儀容儀態(tài)上規范，除了穿工作服，帶銘牌以外，按照中心的相應規章制度以外，我們還應該做到哪些？
作為一個(gè)教員，就要有一個(gè)教員應有的樣子，為人師表的樣子；（作為一個(gè)教員，在眾多學(xué)員面前，你就代表了中心，你的一言一行都代表了中心的形象，換位思考一下，如果你到一個(gè)地方接收培訓，教員都吊兒郎當，稀稀拉拉，說(shuō)明了什么，丟的是誰(shuí)的臉？）
所以，要讓有這種不好習慣的教員，清楚的認識到自己的錯誤，在制度和主管的督促和監督中改掉不好的習慣。
�。�2.）語(yǔ)言的規范
語(yǔ)言規范分為很多，比如，對待學(xué)員的提問(wèn)，也要注意回答的口氣和語(yǔ)氣等等。（換位想想，你是學(xué)員，有問(wèn)題請教教員時(shí)，用你現在的口氣，語(yǔ)言去回答，會(huì )對你帶來(lái)什么感想，你當時(shí)的心情會(huì )怎么樣？）
徐教授在上課時(shí)講到的六大常用語(yǔ)：
1、是；○
2、好的；○
3、讓我來(lái)；○
4、馬上改進(jìn)；○
5、我會(huì )注意的；○
6、謝謝你的指教。是什么時(shí)候使用的，用怎么樣的語(yǔ)氣去表達？面對上面講到的，很多教員在教學(xué)容易犯的錯誤，我們怎樣去規范，以改正不正確的教學(xué)用語(yǔ)和語(yǔ)氣？
要讓有這種不好習慣的教員，清楚的認識到自己的錯誤，在制度和主管的督促和監督中改掉不好的習慣。
�。�3.）崗位的規范
崗位規范溝通的技巧：服務(wù)過(guò)程中待客要“真心”；服務(wù)流程中操作要“用心”；當遇到問(wèn)題要“將心比心”；首先，讓每位教員清楚的認識到，你的'崗位有哪些禮儀標準，比如窗口服務(wù)，要做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲；教員們做到了哪些，沒(méi)做到哪些，做到的繼續努力，沒(méi)做到的，改；當然制度和主管的督促和監督也是很重要的。
�。�4.）危機處理規范、
緊記，在危機處理時(shí)，對待客戶(hù)，既要堅持公司的原則，維護公司的利益，同時(shí)也要從客戶(hù)的角度著(zhù)想，靈活地處理一些無(wú)關(guān)原則的小事、瑣事，盡可能地為客戶(hù)提供細致周到的服務(wù)，同形形色色的客戶(hù)處理好關(guān)系；同時(shí)要做好與總部領(lǐng)導匯報、溝通工作，讓總部領(lǐng)導能及時(shí)了解發(fā)生了什么，并能協(xié)助做好處理工作，也是對上級領(lǐng)導的尊重。
�。�5.）窗口服務(wù)規范四個(gè)到和電話(huà)禮儀六大常用語(yǔ)：窗口服務(wù)“四個(gè)到”：
真心實(shí)意、全心全意、充滿(mǎn)善意
眼到：目中有人，眼里有事
口到：講普通話(huà)，說(shuō)話(huà)因人而宜
身到：姿正、腿勤、手快
意到：表情神態(tài)自然、大方、心口一致
電話(huà)禮儀六大常用語(yǔ)：
○1.您好，這里是XXXXXX培訓中心
○2.請問(wèn)我能為您做什么事？
○3.抱歉讓你久等了
○4.請稍候，我幫你來(lái)查一查
○5.麻煩您請重復一遍
○6.您能了解我的意思嗎？
二．根據禮儀的五項原則，及上述的各項要求，有目標的，分階段的要求每位教員根據具體崗位去做到員工禮儀要求。
三．讓全體教員，樹(shù)立團隊精神，全面提升所有教學(xué)點(diǎn)的核心競爭力
核心競爭力的提升，全體教員自覺(jué)樹(shù)立以客戶(hù)為中心，以駕培行業(yè)的發(fā)展為導向，以滿(mǎn)足客戶(hù)服務(wù)需求為目標，以推進(jìn)規范化、標準化服務(wù)為基礎，通過(guò)提升教員服務(wù)技能和服務(wù)禮儀為重點(diǎn)，擁有良好的團隊精神，不為個(gè)人的利益斤斤計較，努力營(yíng)造服務(wù)格局，全面提升所有教學(xué)點(diǎn)的核心競爭力。
總的來(lái)說(shuō)，這次禮儀培訓使我們受益匪淺，在以后的工作中，我們更要嚴格要求自己，耐心的解答客戶(hù)的請求，用一顆健康的心態(tài)來(lái)面對我們的學(xué)員，用一顆健康的心態(tài)來(lái)面對自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來(lái)塑造港城機動(dòng)車(chē)駕駛模擬培訓服務(wù)中心的良好服務(wù)形象。
培訓總結7
作為小學(xué)英語(yǔ)教師培訓班的學(xué)員，我深感榮幸，并十分感謝縣教育局和教育辦的領(lǐng)導能我提供這么好的機會(huì )，讓我在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。這次培訓內容豐富多彩，有語(yǔ)言知識與語(yǔ)言技能關(guān)系課、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)等課程。在各門(mén)課程中，教研員老師們運用生動(dòng)有趣的案例，使學(xué)員從內心中深處愿意接受培訓的內容并盡可能加以?xún)然�。通過(guò)此次培訓，使學(xué)員受益匪淺，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。下面對本次培訓作以下總結：
一、教育教學(xué)理論的學(xué)習
教研員周小龍及其他老師們精心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標準，重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法，結合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現狀，深入細致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節和要點(diǎn)。教研員老師還根據課堂實(shí)際，摘選了很多條英語(yǔ)課堂用語(yǔ)供我們學(xué)習，鼓勵我們多說(shuō)英語(yǔ)，糾正我們的語(yǔ)音語(yǔ)調，具有很強的針對性和實(shí)效性，受到學(xué)員們的歡迎。老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點(diǎn)、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的具體運用，我們深受鼓舞。
二、課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
為了提升學(xué)員們的.課堂教學(xué)能力，教研員史小琴組織了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課，我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng)。他們認真備課，教學(xué)思路清晰，設計合理，精心準備教案、教具，取得了較好的效果；課堂上師生配合融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。史小琴老師的評課真可謂深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺，為自己今后的教學(xué)指明了方向。
通過(guò)培訓，我們的進(jìn)步很顯著(zhù)。大多數學(xué)員都能以學(xué)生為主體，廣泛開(kāi)展小組活動(dòng)和師生活動(dòng)，活動(dòng)面較大；都能通過(guò)游戲、表演等形式來(lái)操練和鞏固所學(xué)知識；都能利用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué)。一些學(xué)員以前不大使用課堂用語(yǔ)，但通過(guò)培訓掌握了一些較常用的課堂用語(yǔ)，并能大膽使用。
此次培訓，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中，我會(huì )銘記這次培訓，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
培訓總結8
來(lái)到北大青鳥(niǎo)通州校區學(xué)習已經(jīng)快一年了，雖然時(shí)間不算太長(cháng)，但對于我而言，在北大青鳥(niǎo)，我的收獲是無(wú)法用時(shí)間長(cháng)短來(lái)衡量的！
以前，我一直以為軟件的開(kāi)發(fā)其實(shí)是一件很輕松的事情，只要一天坐在電腦旁敲敲鍵盤(pán)，那么一切就可以了，但是現在我才發(fā)現，我以前的很多的思想是多么的膚淺可笑。
編程其實(shí)是一種樂(lè )趣和苦惱共存的一項創(chuàng )造性活動(dòng)。
因為編程不僅能夠滿(mǎn)足我們內心深處進(jìn)行創(chuàng )造的渴望，而且還能愉悅我們內在的情感。
我們會(huì )在攻下一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)之中，不斷成長(cháng)，不斷自我增值從而實(shí)現自我的滿(mǎn)足！
在北大青鳥(niǎo)廣力學(xué)習的這段日子中，我覺(jué)得學(xué)習的負擔并不會(huì )太重，學(xué)習壓力比高三時(shí)要輕得多，但由于初次接觸編程這一課程，所起初也不太適應，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，現在逐漸適應了。
我覺(jué)得學(xué)習編程最重要的是練習，俗話(huà)說(shuō)：“熟能生巧”。
的確，一開(kāi)始的時(shí)候，我只顧看書(shū)，并沒(méi)有太多上機練習，結果學(xué)完的知識總是很快就忘了，后來(lái)我才逐漸意識到練習的重要性，現在學(xué)習感覺(jué)上已經(jīng)比開(kāi)始輕松多了。
另外，我了解到了預習的重要性，每個(gè)人對新的事物都會(huì )感到陌生和害怕，這是人的本能，但現在每節課都會(huì )有新的知識，我們要想對于這些新的知識不畏懼，最好的方法莫過(guò)于預習了，每次上課后不僅要溫習，更加要預習，先溫習后預習，這是我一貫的學(xué)習作風(fēng)。
盡管預習經(jīng)常會(huì )有不明白的地方，但你依然要去看，把問(wèn)題記下，第二天帶著(zhù)問(wèn)題上課，這樣往往就能事半功倍，讓你學(xué)得更好！
想通了以后，我自己也越來(lái)越自信了。
就像一只從起跑線(xiàn)上開(kāi)始爬行的'蝸牛，雖然很慢，但是我目標很明確，很堅定！或許很多人會(huì )認為學(xué)習軟件是一門(mén)很枯燥的課程，但是我覺(jué)得這乏味中也有不少樂(lè )趣。
例如學(xué)習。NET和C#時(shí)，我們小組就自己制作了一款小游戲，雖然是一款很簡(jiǎn)單的小游戲，只能有一些普通的攻擊動(dòng)作，但是它就是我們的學(xué)習成果。
玩著(zhù)自己編寫(xiě)出來(lái)的小軟件，想著(zhù)以后能開(kāi)發(fā)出更厲害更完善的系統，讓我們對未來(lái)的工作和學(xué)習充滿(mǎn)了動(dòng)力！
學(xué)習軟件并非易事，這其中的碰到的困難也有很多。
如果你問(wèn)我在學(xué)習軟件的過(guò)程中，什么學(xué)習方法最重要，那我會(huì )認為勤奮是最重要的。
一定要反復的練習，這樣你才會(huì )掌握得更扎實(shí)，基礎打得好，后期的學(xué)習才會(huì )更省力！另外，我覺(jué)得課余時(shí)間應該好好的利用起來(lái)，不要局限于課本，要主動(dòng)的去學(xué)習更多的知識和技能，為以后的工作準備更多的能力！
培訓總結9
今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓，首先感謝領(lǐng)導給我的這次機會(huì )，感謝XX幼兒園給我們所有教師搭建的平臺。
首先是XX幼兒園的XX老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創(chuàng )編，以及在創(chuàng )編舞蹈中應該注意的問(wèn)題。在整個(gè)活動(dòng)中，由XX幼兒園的三位老師帶領(lǐng)我們一起來(lái)學(xué)習今天的舞蹈內容。上午主要學(xué)習了小、中、大班的律動(dòng)表演，通過(guò)學(xué)習我感知這些是我們平時(shí)工作中最能用到的，看到今天我們學(xué)習的律動(dòng)與我們平時(shí)在教學(xué)中，自己創(chuàng )編的律動(dòng)相比較相差很大，今天所學(xué)的律動(dòng)給我的感覺(jué)是，不像是在律動(dòng)表演而是舞蹈表演，動(dòng)作好美。
下午我們主要學(xué)習了幾個(gè)大型的集體舞，也許是平時(shí)練習的比較少，有許多動(dòng)作總是做不到位，看到其他老師都學(xué)得很好，我心很著(zhù)急，總是是不到感覺(jué)，尤其是那個(gè)新疆舞《來(lái)吧姑娘》，其中有許多轉圈的動(dòng)作，速度很快，總覺(jué)得跟不上，所以等到休息的時(shí)候，我在心里默默的回憶每個(gè)舞蹈里面的每個(gè)動(dòng)作，這個(gè)時(shí)候，我真后悔自己平時(shí)沒(méi)有多鍛煉，多學(xué)習。
通過(guò)今天舞蹈技能的訓練學(xué)習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞，樂(lè )在其中。在這次的培訓中，通過(guò)XX的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的'教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習舞蹈時(shí)多琢磨、多練習、多體會(huì )是找到感覺(jué)的關(guān)鍵，我在學(xué)習中看到老師們優(yōu)美的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)入耳的樂(lè )聲，我的心為之陶醉。應該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。
舞蹈，是一種美的教育，通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著(zhù)人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學(xué)到的實(shí)用的兒童舞蹈運用到工作當中，用心教孩子，讓孩子真正感受到世界的真、善、美！
培訓總結10
xxxx年12月份，我分別參加了特種安全技術(shù)（高低壓電工）的培訓，和（高壓電工）進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證的培訓。感觸很深，受益匪淺。通過(guò)培訓學(xué)習使我掌握了很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓學(xué)習結合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì )。
做為一個(gè)剛剛調入供電部變電所工作的我來(lái)說(shuō)，首先應該不斷的去努力學(xué)習，這樣才會(huì )不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才會(huì )有進(jìn)步�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知道�！惫湃肆攘葦嫡Z(yǔ)就將學(xué)習的重要性高度地概括出來(lái)了。學(xué)習的過(guò)程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過(guò)一番精雕細刻之后，呈現出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。剛步入工作的我以前只知道在變電所抄表、合閘、閉閘。深入的電工知識知道的很少。通過(guò)這次培訓學(xué)習，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。
1、培訓中對煤礦安全、井下防火救災等方面的了解
培訓中，專(zhuān)家老師的講座，教師的授課，使我在《煤礦生產(chǎn)技術(shù)基礎知識》《井下通風(fēng)》《礦井火災防治》《搶險救災》井下瓦斯防治》和《煤礦安全法律法規》等教材教法中學(xué)到了很多東西從而也認識到了工作中安全的重要性�！鞍踩谝�、預防為主”是我國煤炭工業(yè)的安全方針。也使我認識到安全對于一個(gè)電力工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶(hù)，安全工作不能掉以輕心�！安粋λ�，不傷害自己，不被別人傷害”，做為一個(gè)電力工作人員更應該提高安全防范意識，嚴格執行安全生產(chǎn)法律、法規，確保電力設備安全運行。這次學(xué)習還使我懂得了井下通風(fēng)的重要性，什么是瓦斯爆炸等。井下遇到
瓦斯、火災如何去面對，如何去預防，如何去自救互救等粗淺的知識。
2、學(xué)習中對電工作業(yè)安全方面的了解和認識
通過(guò)學(xué)習初步認識和了解了電工的基礎知識、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標志、什么是直接接觸電擊防護、間接接觸電擊防護、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我從不懂到初步了解的過(guò)程中，學(xué)到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎。更重要的是我學(xué)會(huì )了在工作中如何去安全操作和自
我保護的能力等。
3、對進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓中的專(zhuān)業(yè)理論知識的掌握
使我受益最大的還是專(zhuān)業(yè)理論方面的知識，我懂得了電力系統的基本知識和變電所工作的重要性。讓我認識了變壓器、高壓斷路器、隔離開(kāi)關(guān)和熔斷器等。學(xué)習到了變壓器的運行，互感器的作用，高壓斷路器的.用途和隔離開(kāi)關(guān)的作用、分類(lèi)和型號。在什么情況下高壓負荷開(kāi)關(guān)與高壓熔斷器配合使用由熔斷器起短路保護作用；在什么情況下高壓電容器組的投入或退出運行應根據無(wú)功潮流、負荷
功率因數和電壓等情況確定。
4、實(shí)際操作的學(xué)習和掌握
在實(shí)際操作學(xué)習中，認識了電工常用的基本工具，怎么樣來(lái)操作安裝工具；還學(xué)會(huì )了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動(dòng)使人身臨其境，培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。知道操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外受傷等危險事故的發(fā)生。通過(guò)實(shí)操，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，
拓展了自己的的視野，增強了我的動(dòng)手操作的能力，和實(shí)際運用能力。
最后，我衷心的感謝領(lǐng)導給予我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)這次學(xué)習，我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負領(lǐng)導所望，在新的一年里再接再厲，努
力工作，再創(chuàng )輝煌！
培訓總結11
“師者，教師的使命不僅在于傳授知識和文化，更在于引導學(xué)生成長(cháng)，并為其樹(shù)立榜樣。因此，一名教師必須自身具備良好的道德品質(zhì)。師德一直是衡量一名教師最基本的標準之一，即便教學(xué)能力一般，但師德一定不能缺失。師德培訓至關(guān)重要，在每所學(xué)校中都應該建立完善的培訓機制。只有這樣，我們才能培養更多優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航。
為適應新形勢和要求，加強廣大教師的師德教育已成為一項長(cháng)期而重要的任務(wù)。我們劉家莊小學(xué)近年來(lái)在完善教師師德培訓方面做了大量工作，并取得了顯著(zhù)成效。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和師德教育的效果，我們組織全校26名教師進(jìn)行了暑期師德專(zhuān)題培訓。與以往相比，此次培訓注重結合實(shí)際、因地制宜、務(wù)實(shí)求真�，F總結如下：
一、過(guò)程落實(shí)，成效顯著(zhù)
過(guò)程落實(shí)。這次師德培訓，我校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)常培訓采取了大會(huì )學(xué)習(包括集中學(xué)習文件，觀(guān)看錄像片等)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y合的形式進(jìn)行學(xué)習。為人師表、愛(ài)生如子的優(yōu)良師德;愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻身的高尚情操;實(shí)現最偉大的人生價(jià)值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉化工作，老師們討論認為：作為教師要做到有愛(ài)心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等的看法是要極力遏止，落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義。
2、我們安排了為期十天的培訓，所有老師都準時(shí)參加了學(xué)習。在這十天里，老師們認真聽(tīng)取課程內容，堅持不懈地學(xué)習，使得整個(gè)培訓過(guò)程中始終保持著(zhù)良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。會(huì )議期間，大家積極交流、互相學(xué)習，形成了良好的學(xué)習氛圍和風(fēng)尚。
3、為了確保師德培訓的質(zhì)量，我們學(xué)校采取了過(guò)程評價(jià)和終端評價(jià)相結合的方式。此外，我們還將這次培訓納入教師的繼續教育和年度考核中。在整個(gè)培訓過(guò)程中，老師們都非常認真地學(xué)習，總結經(jīng)驗，查找自身不足，并且不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng )新工作方法。正是由于老師們的努力，這次師德培訓才取得了良好的'效果。
二、統一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強對師德建設工作的領(lǐng)導，我校成立了“師德領(lǐng)導小組”并多次召開(kāi)培訓工作會(huì )議。制定計劃，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統一規劃、統一部署。
2、為了提升本校小學(xué)教師的師德素養，我們制定了一份暑期師德專(zhuān)題培訓計劃。在制定計劃過(guò)程中，我們認真研究了有關(guān)“師德”培訓的相關(guān)文件精神，并結合本校教師實(shí)際需求進(jìn)行反復修改和完善。最終，我們制定的培訓計劃旨在突出實(shí)效性，明確培訓目標、方式和考核評價(jià)，并規定各級職責，在培訓過(guò)程中分工明確、責任到位，以確保培訓質(zhì)量。我們相信，通過(guò)這次培訓，教師們將能夠更好地履行自己的職責，提升教育教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生。
師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項工作，必須常抓不懈，努力為學(xué)校的健康、和諧發(fā)展作保障。
培訓總結12
教育學(xué)生，方法不能相同，這就好比醫生醫治病人，病人醫不好，醫生就要換種醫法一樣，我們要允許學(xué)生一定程度的不聽(tīng)話(huà)，而且要根據學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調整自己的管理方法。在班級管理中，多鼓勵孩子們自已解決問(wèn)題，老師負責學(xué)生解決不了的問(wèn)題，這個(gè)方法不僅大大調動(dòng)了學(xué)生的積極性，而且老師也可以從班級的部分事務(wù)中解脫出來(lái)，收到意想不到的效果。
作為一個(gè)老師，需要有吃苦耐勞的精神，還要肯付出，重務(wù)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)還要有開(kāi)闊的`視野，堅定的信念不斷創(chuàng )新學(xué)習，持續提升自我修養，這樣才可能成為一個(gè)真正的好老師。一個(gè)教師就是一根標桿，一個(gè)老師就是一個(gè)向導，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我爭取做好標桿和向導，努力讓自已成為學(xué)生生命中的貴人，讓學(xué)生因遇到我們而感到幸運。
培訓總結13
20xx年9月12日上午參加了莒縣初中體育教師研討會(huì )。這次培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的xxx臺。有幸的聆聽(tīng)了果莊初中體育教師xxx老師的九年級體育中考專(zhuān)題報告，xxx老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
最后培訓是短暫的，但收獲是豐富的。通過(guò)培訓，讓我能站在一個(gè)嶄新的xxx臺上讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓活動(dòng)結束后，我將繼續不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習先進(jìn)的體育教育理論，增長(cháng)體育專(zhuān)業(yè)知識。本次培訓教師中有4名資深教師，對于這樣的培訓，以他們深厚的教學(xué)功底，完全可以信手拈來(lái)，不費吹灰之力，但是，恰恰相反，每一名授課教師都以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真進(jìn)行了教學(xué)準備，特別是xxx老師制作了精美的課件，教學(xué)過(guò)程中，他們教態(tài)親切，有的放矢，每個(gè)問(wèn)題都理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出。
學(xué)高為師、身正為范，老師們的敬業(yè)精神不得不令我感動(dòng)。在他們的講課中，我感覺(jué)到反思是一位教師成長(cháng)的必要途徑，此次培訓的專(zhuān)家們無(wú)不例外的提到要成為一名名師一位有作為的教師，沒(méi)有捷徑可走，只有一條路，那就是選擇與反思。選擇在于教師對于教材以及方法的選擇。在教學(xué)中我們可以根據教材學(xué)生等的具體情況作出選擇。學(xué)會(huì )選擇必然會(huì )反思，在反思中更為準確的把握教材，選擇更適合學(xué)生的教學(xué)方式，在教學(xué)中多用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行遷移，在反思中與學(xué)生融洽相處，不放棄每一位學(xué)生。
我們在反思和選擇中進(jìn)步，在反思中提升自己，在反思中成為學(xué)生喜歡的老師，和學(xué)生一起成為課堂的.主人。一位優(yōu)秀的體育教師要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)不知疲倦的探險家，對求知充滿(mǎn)渴望，要不斷吸取新知識、新信息、新理論，不斷充實(shí)完善自己的知識結構。將其他學(xué)科的知識運用于體育教學(xué)中，融入體育課的教學(xué)活動(dòng)中，使教學(xué)更有趣味性和藝術(shù)性。
收獲豐碩、培訓效果顯著(zhù)。本次培訓，我們提高了認識，充實(shí)了頭腦，開(kāi)拓了視野較強了交流。希望這些深層次的思考可以時(shí)時(shí)提醒自己，自己反思教學(xué)行為，使自己的教學(xué)行為成為學(xué)生發(fā)展的一方沃土。今后在工作上我也將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習工作，不斷更新教學(xué)理念，提高個(gè)人的信息素養，爭取更加有效為學(xué)習工作服務(wù)。
培訓總結14
作為一名即將進(jìn)入醫療行業(yè)的新手，我非常感謝自己能夠參加這次護士崗前培訓，這是一個(gè)重要的機會(huì )，幫助我掌握豐富的知識和技能，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和服務(wù)態(tài)度。
這次培訓內容非常豐富，包括基礎理論、技術(shù)操作、溝通協(xié)作等方面。在基礎理論方面，我們學(xué)習了有關(guān)人體解剖學(xué)、生理學(xué)和病理學(xué)的知識，這為我們在診斷和治療過(guò)程中提供了理論的支持。此外，在技術(shù)操作方面，我們學(xué)習了各種醫療器械的使用方法和安全標準，如心電圖機、注射器、導尿管等，這些技術(shù)操作的熟練掌握對于我們提高醫療服務(wù)的質(zhì)量和效率非常有益。最后，在溝通協(xié)作方面，我們學(xué)習了如何與患者和家屬溝通，如何與醫生和其他醫療人員合作，這些培訓讓我深入領(lǐng)悟到醫療服務(wù)本質(zhì)上是一個(gè)協(xié)作的過(guò)程，多方參與的協(xié)調和配合是提高服務(wù)水平的`重要保障。
對我來(lái)說(shuō)，最有意義的是合理的營(yíng)養咨詢(xún)，如飲食需要和食品及飲水的消毒。在這個(gè)方面，我們得到專(zhuān)家的指導，了解了患者的飲食營(yíng)養需求和安全標準，以及如何制定適當的飲食計劃，這些都能夠幫助我們提供更好的健康咨詢(xún)服務(wù)。
此外，在眼科方面，我學(xué)到了非常多有關(guān)眼科檢查和疾病診斷的知識，我學(xué)會(huì )了如何觀(guān)察患者的癥狀、采集患者的醫療歷史和進(jìn)行眼科檢查。這個(gè)知識對我在我未來(lái)工作中面對眼科患者非常有幫助。
總之，這次護士崗前培訓是一個(gè)非常寶貴的機會(huì )，讓我學(xué)習到了很多有關(guān)醫療專(zhuān)業(yè)和服務(wù)的知識和技能，提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養和服務(wù)態(tài)度，為我將來(lái)在醫療行業(yè)的工作提供了更好的基礎。我相信，在接下來(lái)的工作中，我會(huì )盡我所能地運用所學(xué)知識，為患者的健康做出積極貢獻。
培訓總結15
暑假，是學(xué)生們一年中最為期待的假期，也是學(xué)習的黃金時(shí)期。為了更好地利用這段時(shí)間，在校園內外都可以看到各種各樣的暑期培訓班。我也參加了一些暑期培訓班，下面就給大家分享一下我的學(xué)習收獲和感悟。
首先是語(yǔ)文補習班。我參加了一家知名的語(yǔ)文輔導機構，這里的老師都是有多年教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)人士。在這個(gè)班里，老師會(huì )帶我們一起學(xué)習古文、現代文和作文。對于我這個(gè)總是在作文上吃虧的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的講解真的是特別有用。老師的技巧是讓我們在寫(xiě)作文之前先思考、列出思路和大綱，這樣我們寫(xiě)作文的時(shí)候就能夠順利了。而且老師會(huì )為我們糾正語(yǔ)法錯誤和錯別字，讓我們逐漸地養成良好的寫(xiě)作習慣。
其次是足球訓練營(yíng)。我一直喜歡足球，但從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)正式的足球訓練。這次，我參加了一家專(zhuān)業(yè)的足球訓練營(yíng)，這里的教練都是來(lái)自歐洲的專(zhuān)業(yè)球員。他們非常關(guān)注我們的技術(shù)細節。在緊張的練習中，教練給我們展示了如何控制球、如何運球等技巧。他們每次講解都非常詳細、耐心，讓我們受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我也認識了很多志同道合的朋友，經(jīng)常在周末和他們一起踢球，增進(jìn)了我們之間的友誼。
最后是個(gè)人興趣班。我對音樂(lè )一直保持濃厚的興趣。這個(gè)暑假，我去了一家著(zhù)名的'音樂(lè )學(xué)校學(xué)習吉他。學(xué)習吉他的第一步是學(xué)會(huì )彈唱一些基本的歌曲。我的老師帶我們學(xué)習了一些簡(jiǎn)單、優(yōu)美的歌曲，如“童話(huà)”、“癡心絕對”等。每次聽(tīng)到自己彈唱出優(yōu)美的曲調，感覺(jué)真的很棒。而且通過(guò)學(xué)習吉他，我逐漸地養成了自我修養和耐心的良好習慣，這都是非常重要的。
回首這個(gè)暑假，參加了這些培訓課程，我獲益良多。這里的老師都是非常專(zhuān)業(yè)的，他們給我們提供了很多學(xué)習的機會(huì )，讓我們能夠學(xué)習到更多的知識和能力。同時(shí)，這些課程帶給了我很多快樂(lè )和收獲。我學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)好作文，學(xué)會(huì )了足球技巧，更學(xué)會(huì )了如何演奏心儀的音樂(lè )。在這個(gè)暑假，我收獲了很多，也鍛煉了自己的身心。我相信，這些收獲和成長(cháng)，將會(huì )在我今后的生活中發(fā)揮出重要的作用。
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