[合集]體育培訓總結15篇

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的體育培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育培訓總結1

　　本學(xué)期對體育老師來(lái)說(shuō)是豐收的一個(gè)學(xué)期，我非常慶幸自己參加了這次龍崗教育局組織的遠程培訓，學(xué)習到各專(zhuān)家給我們的指導和種種經(jīng)驗。這次培訓主題鮮明，對體育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及和有效課堂教學(xué)，專(zhuān)家舉出一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例進(jìn)行剖析，使我們體育老師感覺(jué)這是實(shí)在有效的一次學(xué)習。

　　聽(tīng)完講座，我對課程改革有了初步認識。專(zhuān)家們的對體育與健康課程標準的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。讓我們更加明確今后的路該怎么走。

　　1、堅持"健康第一"的指導思想。面對社會(huì )的`發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新必須遵循體育教學(xué)的規律，弄清楚體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區別、評價(jià)體系的變化等方面做了詳細的講解。

　　2、多向同行體育教師學(xué)習，聽(tīng)他們談自己在工作崗位上的教學(xué)經(jīng)驗體會(huì )，談體育教學(xué)方法的運用，并結合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀(guān)念的轉變等內容。

　　3、通過(guò)學(xué)習他人的體育課的教學(xué)教學(xué)設計，積極參與教研評評課，通過(guò)案例，課中老師的引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)練，都給自己上了一堂很好的教育，并使自己的認識有所提高，促使在今后的教學(xué)工作中能當好角色轉變和要提高自身的素質(zhì)。

　　通過(guò)學(xué)習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過(guò)老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。

　　體育新課標的學(xué)習培訓就要結束了，感謝龍崗教育局為我們提供這次的學(xué)習機會(huì )，這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習讓我一體育老師該怎樣去踐行新課標的理念。

體育培訓總結2

　　我校嚴格按照上級文件要求，加強校長(cháng)培訓工作的落實(shí)。校長(cháng)培訓分三個(gè)層次，一是**省教育廳組織的校長(cháng)任職資格培訓，近幾年一至兩年組織一次，我校張慶軍、劉樹(shù)剛校長(cháng)先后參加;二是**市委黨校組織的縣級干部培訓，每年我校有兩位校長(cháng)參加輪訓，每位校長(cháng)已參加2至4輪;三是我校根據新課程和素質(zhì)教育的要求，每年至少組織兩次由校長(cháng)參加的外出學(xué)習，近年來(lái)先后到上海、北京、江蘇、湖北等省外教育發(fā)達地區和濰坊、青島、濟南、聊城杜郎口等省內先進(jìn)地區學(xué)習交流。每次都確定“帶著(zhù)問(wèn)題去，帶著(zhù)收獲回”的學(xué)習思路。

　　教師培訓工作

　　學(xué)校非常重視先進(jìn)的課程理念培訓。制定了**中學(xué)教師校本培訓三年規劃和年度培訓計劃。每學(xué)期定期邀請省內外專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展新課程理念學(xué)術(shù)講座，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的一周為教師培訓周，教務(wù)處和教科所組織教師學(xué)習素質(zhì)教育的文件和新課程的理念，各處室級部每周教師例會(huì )都要安排理論學(xué)習。所有的新課程理念培訓都要求教師記好學(xué)習筆記，培訓后寫(xiě)出學(xué)習心得，教師的學(xué)習心得

　　一是在學(xué)校博博客上發(fā)表，

　　二是擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站交流，

　　三是在各處室記級部的宣傳欄中張貼。**省10萬(wàn)高中教師暑期遠程全員培訓工作三年來(lái)，我校一年一個(gè)新臺階。**年獲得**市暑期遠程研修先進(jìn)單位，**年獲得**省遠程研修優(yōu)秀組織單位。**年**市初高中教師遠程研修現場(chǎng)會(huì )在我校舉行。

　　近期，通過(guò)市教師培訓科了解到，今年我校又獲得**省遠程研修優(yōu)秀示范學(xué)校。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，盡快提高我校教師的專(zhuān)業(yè)水平。**年3月10日，由學(xué)校工會(huì )牽頭，由教科所和信息中心共同合作，在**網(wǎng)成長(cháng)博客上創(chuàng )建****中學(xué)教育博客群。王祖麗校長(cháng)親自帶頭寫(xiě)博客、評博客、用博客。通過(guò)前期層層動(dòng)員發(fā)動(dòng)，博客創(chuàng )作培訓和不同形式的博友交流，截止到現在，短短幾個(gè)月來(lái)就有411位會(huì )員，其中我校教師150余位建立個(gè)人博客，發(fā)表各類(lèi)文章**余篇，評論14600多條。其中150多篇優(yōu)秀文章推薦到成長(cháng)博客主頁(yè)。王德海、王文慶、侯平、徐春華、張雨田、薛玉海等六位教師被評為“**教育名博”。 “思想著(zhù)的葦草”****中學(xué)教育博客群被推薦到**網(wǎng)主頁(yè)，受到**網(wǎng)的充分肯定和廣大網(wǎng)友的'好評。如今，教育博客群已經(jīng)成為我校教師讀書(shū)學(xué)習的交流平臺，教育教學(xué)的思想園地和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的精神家園。

　　學(xué)校制定了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃和年度計劃，各學(xué)科教研室也制定了切實(shí)可行的學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。學(xué)校鼓勵和支持教師參加省市教育部門(mén)組織的教研活動(dòng)。為較強骨干教師的傳幫帶作用，學(xué)校成立了“**中學(xué)學(xué)科教育學(xué)指導室”，由特級教師和泰山名師組成，

　　一是加強課堂教學(xué)的跟進(jìn)、研究、指導工作;

　　二是對于教學(xué)中的經(jīng)驗、典型要注意發(fā)現、培養和推廣;

　　三是將教學(xué)督導和教學(xué)檢查相結合。為加強青年教師的培養學(xué)校實(shí)施了“****中學(xué)青藍工程”，由62對師徒參加第二屆活動(dòng)。**年2-7月通過(guò)“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行了考核及驗收。

　　另外，學(xué)校還通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的思路加強教師與兄弟單位的互相交流研討。每學(xué)期定期組織骨干教師到省內外交流學(xué)習，要求學(xué)習之后

　　一是寫(xiě)出心得體會(huì )在學(xué)校博客群上發(fā)表;

　　二是在相關(guān)的范圍內進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗匯報;

　　三是結合學(xué)習情況每個(gè)學(xué)科教研組推出一節學(xué)習后的匯報課供大家學(xué)習和研討。每年定期邀請省內外專(zhuān)家來(lái)校做學(xué)術(shù)演講。**年9月25日下午3點(diǎn)在報告廳舉行了一場(chǎng)題為《學(xué)校西點(diǎn)執行力》的專(zhuān)題講座，香港聯(lián)成教育集團的于兆興教授給我們上了生動(dòng)的一課。

體育培訓總結3

　　本次參加了廣安遠程教育培訓，在學(xué)習過(guò)程中，每當看到專(zhuān)家們用一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)實(shí)例和形象生動(dòng)的語(yǔ)言教學(xué)和講解時(shí)，我的思維受到了很大的“沖擊”，讓我不斷地去思考，反思，不斷總結，總是把以前的教學(xué)情況和上課老師的講解進(jìn)行對比，看看自己那些地方需要改進(jìn)和提高，眼前總會(huì )出現一幅又一幅的教學(xué)場(chǎng)景圖片，可以說(shuō)每一節課對我都是受益匪淺的。這次培訓主題鮮明，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及有效課堂教學(xué)，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。

　　通過(guò)學(xué)習，我重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過(guò)老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽(tīng)、討論中，我們深刻認識到，過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的.。只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。達到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )"。面對社會(huì )的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新必須遵循體育教學(xué)的規律，堅持"健康第一"的指導思想，然后，對教材編寫(xiě)的指導思想、教學(xué)內容的構建以及編寫(xiě)依據、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區別、評價(jià)體系的變化等方面做了詳細的講解。

　　在新課程改革實(shí)施中，我深切地體會(huì )到，體育教師不再是消極地扮演教材執行者的角色，而是一個(gè)新課程的設計者;體育教師不應是一個(gè)只懂得教人如何運動(dòng)的教練員，更應該是一個(gè)具備現代觀(guān)念和教育素養，知道如何進(jìn)行課程建設以及如何運用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專(zhuān)業(yè)人員。新課標的實(shí)施，改變了以往的那種師道尊嚴，新穎的師生關(guān)系正在形成。我在實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生自信地想，大膽地說(shuō)，給他們一片自由的天空，經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生做小老師，喊口令，做示范，教師可以到學(xué)生中間，充當他們的一員，學(xué)生的主體地位正在凸現，成為課堂學(xué)習的主人。在教學(xué)方法上我們應采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的教學(xué)方法.勇于突破以往教法的框框。如在學(xué)習壘球投擲時(shí)，我在教完分解動(dòng)作后，給5分鐘的自由時(shí)間，讓同學(xué)討論，互相學(xué)習，并學(xué)會(huì )本節要領(lǐng)，然后再進(jìn)行統一練習，這種形式讓同學(xué)記憶較深刻，學(xué)會(huì )快且不易忘記，在進(jìn)行賽跑競賽時(shí)，充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油，充分調動(dòng)學(xué)生的興趣。

　　對于體育課的考核不應進(jìn)行一刀切。由于學(xué)生之間個(gè)體差異太大，某個(gè)同學(xué)可以輕松拿100分的項目對于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)及格比登天還難，嚴重挫傷部分同學(xué)的興趣及學(xué)習的積極性.因此，在考核中應多方面進(jìn)行評價(jià)，如考勤、參加鍛煉的積極性、練習效果、體育基礎知識、學(xué)生自評、教師評價(jià)等各方面的綜臺，主要觀(guān)察學(xué)生的進(jìn)步情況，使之熱愛(ài)體育，達到終身體育的目的。在教學(xué)實(shí)踐中，應著(zhù)重圍繞《新程標準》進(jìn)行改革。我們的教學(xué)目標應定位在培養學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習興趣上，應該讓學(xué)生喜歡并且會(huì )進(jìn)行體育鍛煉，這才是增進(jìn)健康的第一步;在內容上應選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項目，或根據各校的特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)發(fā)一些學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的運動(dòng)項目;在教學(xué)方法上應采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的教學(xué)方法。勇于突破以往教法的框框;在教學(xué)形式上應采用簡(jiǎn)化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習。

　　學(xué)習的時(shí)間是短暫的，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣，也對教好新教材充滿(mǎn)信心。

體育培訓總結4

　　轉眼間一學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去一學(xué)期的特長(cháng)生培訓，做了許多工作。

　　一、嚴格管理，要求規范

　　早訓制度、獎勵制度。定期與班主任和家長(cháng)溝通制度等。通過(guò)這些制度的制定，規范了特長(cháng)生的不良行為，提高了訓練效果。

　　二、認真鉆研，求科學(xué)

　　我們根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，借鑒了體育教學(xué)上的“快樂(lè )體育”理論進(jìn)行乒乓球訓練，收到較好的效果，如在身體素質(zhì)訓練時(shí)，我采用各種接力跑游戲發(fā)展學(xué)生的快速跑能力。我在訓練中積極嘗試運用“多因素訓練法”（多因素訓練法是指一個(gè)練習手段能達到多種訓練效果）。

　　三、嚴格訓練，求實(shí)效

　　在平時(shí)的訓練中，我對特長(cháng)生要求非常嚴格。

　　1、動(dòng)作要正確；

　　2、速度盡可能快。

　　通過(guò)教練的嚴格要求，訓練效果得到了很大的提高。要帶好特長(cháng)生訓練，首先要加強對學(xué)生的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運動(dòng)員是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創(chuàng )造好成績(jì)?yōu)閲鵂幑獾氖吕�。使學(xué)生從小樹(shù)立起認真訓練，為校爭光的信念。當然，單有學(xué)生自的積極性是不夠的，還要取得家長(cháng)們的支持。父母非常疼愛(ài)孩子。

　　少數家長(cháng)仍有顧慮，一則怕參加訓練后影響學(xué)習成績(jì)，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個(gè)問(wèn)題。我們向家長(cháng)講清道理，講明訓練目的、時(shí)間、方法等具體問(wèn)題，消除家長(cháng)的顧慮，保證她的`學(xué)習成績(jì)不下降。平時(shí)除了抓好學(xué)生的訓練外，還及時(shí)了解學(xué)生訓練的身體狀況反應。加強學(xué)生的營(yíng)養供給和思想品德的教育。

體育培訓總結5

　　20xx年，北京市通過(guò)線(xiàn)上與線(xiàn)下相結合的方式，廣泛開(kāi)展社會(huì )體育指導員培訓，進(jìn)一步擴大社會(huì )體育指導員隊伍，為群眾科學(xué)健身提供保障。

　　據介紹，本年度線(xiàn)上培訓共開(kāi)展理論直播授課3期，同時(shí)發(fā)布了各項目指定健身套路，要求學(xué)員提前自學(xué)。線(xiàn)下培訓則作為線(xiàn)上培訓的延續，分為健身操舞類(lèi)、武術(shù)類(lèi)、健身氣功、綜合類(lèi)、健身器械和健康走跑，共5期舉辦。每期線(xiàn)下培訓為期2天，同時(shí)還安排了技能提升和應急救護培訓，并設置了技能考核環(huán)節。

　　在培訓環(huán)節邀請北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、中央民族大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京師范大學(xué)、華北電力大學(xué)的專(zhuān)家教授，以及奧運冠軍、世界冠軍、北京市紅十字總會(huì )講師和優(yōu)秀社會(huì )體育指導員代表為大家進(jìn)行授課。通過(guò)理論與實(shí)踐相結合，提高社會(huì )體育指導員的技能、教學(xué)水平和應急救護處置能力。

　　不僅如此，為進(jìn)一步強化社會(huì )體育指導員的`基本功，提升綜合素質(zhì)，北京市社會(huì )體育管理中心還在今年年初邀請相關(guān)領(lǐng)域專(zhuān)家及各區相關(guān)項目體育協(xié)會(huì )負責人、優(yōu)秀社會(huì )體育指導員代表等對課程設置進(jìn)行了專(zhuān)題研討，制定了《北京市一級社會(huì )體育指導員培訓大綱（20xx年）》，對培訓的課程類(lèi)型、開(kāi)展形式、工作安排、標準和要求、考核方式等進(jìn)行了前置設計，并嚴格按照培訓大綱落實(shí)各項工作。

　　北京市社會(huì )體育管理中心負責人表示，為更好地遵循健身技能培訓規律、特點(diǎn)和要求，本年度的技能培訓采用了先發(fā)布學(xué)習套路由學(xué)員自學(xué)，再線(xiàn)下集中講解項目基本方法和動(dòng)作要點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，最后進(jìn)行專(zhuān)項考核的技能提升培訓方式。新的培訓方式將技能培訓由原來(lái)的一次性學(xué)習改為持續性學(xué)習，讓學(xué)員有了更多的理解和習練時(shí)間，也帶給學(xué)員更大的學(xué)習動(dòng)力，更好發(fā)揮學(xué)員的主觀(guān)能動(dòng)性，充分發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題和弱項，以便在線(xiàn)下培訓時(shí)更有針對性、更高效地進(jìn)行學(xué)習和提升，最終達到更好的學(xué)習效果。

體育培訓總結6

　　這次培訓對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲頗豐的一次培訓。在這次培訓中，《中小學(xué)體育課堂教學(xué)中的即時(shí)評價(jià)》和《中小學(xué)體育教學(xué)存在的問(wèn)題與對策》給予我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。

　　現在，我就將近段的學(xué)習培訓做個(gè)簡(jiǎn)單總結：

　　一、對體育與健康的認識

　　體育新課程確立了“健康第一”的指導思想，不僅關(guān)注學(xué)生的身體發(fā)展，而且重視學(xué)生的心理健康和社會(huì )適應能力的發(fā)展；體育新課程提出了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的課程理念，不僅重視教師的指導和引領(lǐng)作用，而且充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感和需要，追求教與學(xué)的和諧及學(xué)生主體性的發(fā)揮，倡導自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習等多樣化的學(xué)習方式；體育新課程提出了“目標引領(lǐng)內容”的思想，制定了有層次的課程目標，提出了學(xué)習內容的基本框架，有利于學(xué)校和教師根據實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，并提高教學(xué)效果；體育新課程豐富了課程教學(xué)資源，拓展了體育課程教學(xué)視野，提高了體育課程的教育價(jià)值；體育新課程重視學(xué)習評價(jià)的發(fā)展與激勵功能，倡導評價(jià)內容多元、評價(jià)方法多樣，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　小學(xué)體育與健康課程是一門(mén)以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習內容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要目的的必修課程。小學(xué)生通過(guò)運動(dòng)項目的選擇學(xué)習，將收獲什么？結合

　　自己的教學(xué)實(shí)踐，我們可從以下幾個(gè)方面予以說(shuō)明：1、學(xué)生可以獲取體育與健康的基礎知識、基本技能和基本方法。比如：體育文化知識、健康知識、提高預防疾病的意識和能力；學(xué)習和掌握運動(dòng)技能，增強運動(dòng)技能的運用能力；掌握體育運動(dòng)的方法和科學(xué)鍛煉身體的方法，提高體育學(xué)習能力和體育實(shí)踐能力。2、逐漸養成體育運動(dòng)的好習慣。如：經(jīng)常參加體育鍛煉、形成運動(dòng)愛(ài)好與特長(cháng)、培養積極的.體育情感、養成堅持體育鍛煉的好習慣。3、增進(jìn)健康意識，形成良好的生活方式。如：增進(jìn)對健康的理解、掌握和運用營(yíng)養知識、懂得環(huán)境對身體健康的影響、逐步形成健康的生活方式。4、進(jìn)一步提高身心健康水平。如：培養堅強的意志和樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度、善于合作和樂(lè )于助人的品質(zhì)，為健康發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、學(xué)習體會(huì )

　　教育在不斷的發(fā)展，作為新時(shí)代的優(yōu)秀體育教師，自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)水平需要不斷的提高外，除了平時(shí)閱讀一些與體育與健康教學(xué)有關(guān)的報刊雜志以外，還要用現在的網(wǎng)絡(luò )教研提高自己！自覺(jué)地閱讀關(guān)體育與健康教學(xué)刊物，在第一時(shí)間了解到體育與健康教育發(fā)展、趨勢、指向等，努力學(xué)習一些外地體育與健康教學(xué)中的時(shí)尚的教育教學(xué)理念，來(lái)充實(shí)體育教師的素質(zhì)。積極參加學(xué)校和新課改的培訓、教學(xué)、集體備課、聽(tīng)評課、教研等活動(dòng)，吸取先進(jìn)同行的、先進(jìn)的教學(xué)理念、方法情趣等，結合本校的實(shí)際情況，努力形成一套適合本校實(shí)際的教學(xué)方式、理念、模式等。

　　作為體育教師不僅要認真備好每一節課，更重要的是：要做好課前準備，設置好所需要的場(chǎng)地和器材，積極做好安全設施，不打無(wú)準

　　備之仗。上課時(shí)，做好常規教育，做好準備活動(dòng)，適應學(xué)生的身心健康。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。課堂教學(xué)中注重對學(xué)生的自信心的培養，現代課堂教育要求我們相信學(xué)生的能力，留給學(xué)生充分的思考和實(shí)踐的余地，只有通過(guò)新課標的學(xué)習和課堂教學(xué)的創(chuàng )新才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有自信的學(xué)生。我們通過(guò)不同的教學(xué)方法，積極發(fā)揮學(xué)生的主體意識，給學(xué)生創(chuàng )造條件、機會(huì )合理的把握學(xué)生的表現欲望，有利于培養學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性。

　　三、課間活動(dòng)、兩操課：

　　堅持每天安排1小時(shí)以上的體育大課間活動(dòng)，積極組織好學(xué)校的大課間、兩操、體育活動(dòng)等，協(xié)作學(xué)�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展，推行《國家體質(zhì)健康》標準的實(shí)施活動(dòng)。舉辦好本校的第三屆學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )、小學(xué)生廣播操比賽、拔河、跳繩、籃球等比賽。由于本校教學(xué)班級有41個(gè)，場(chǎng)地設施比較有限，學(xué)生的體育活動(dòng)還沒(méi)有全面鋪開(kāi)，但學(xué)生參與體育鍛煉的面也很大，調動(dòng)了他們積極參與體育鍛煉的積極性，為學(xué)校群體體育活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎。

　　總之，通過(guò)學(xué)習，讓我茅塞頓開(kāi)。我深深感覺(jué)到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。通過(guò)學(xué)習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現時(shí)代性和社會(huì )性。

體育培訓總結7

　　在深綠的森林樹(shù)海之下，有琥珀一樣澄澈的湖，湖上落滿(mǎn)了天光云影。而在山崖之下，一葉小舟在波紋上輕盈顫動(dòng)，搖搖晃晃地擺渡過(guò)了一個(gè)女孩最柔軟的季節。

　　在邊城里，一切都是朦朧而帶著(zhù)柔和光芒的，像是一首婉轉的民謠，唱進(jìn)森林幽深的靈性里，唱進(jìn)淳樸的人的心里。

　　那唱著(zhù)歌的女孩正劃著(zhù)船，行在透亮的湖上，行在倒映的云海上，也行在純真的夢(mèng)里。在這憑山倚水的地方，有世上最美好的東西，而這東西在邊城里氤氳，又養育出世界最美好的女孩。

　　沒(méi)有人知道翠翠隱秘的心事，而翠翠也不甚分明，她唯一知道的是，這平日里熟悉的一切都有了小小的韻致，而她也仿佛處在一個(gè)最柔軟的季節里。她的心她的思緒，都隨著(zhù)爺爺的歌聲，也隨著(zhù)昨夜纏綿的歌聲，飛去了一個(gè)捉摸不透而無(wú)法知曉的地方。

　　她回頭眺望樹(shù)海上的山崖，仿佛那里還有一個(gè)人影，那里還有一縷未散的歌聲，飄渺地回響著(zhù)。而她夢(mèng)里所摘的那一把象征愛(ài)情的虎耳草，依舊細密地長(cháng)在崖上，一如她的心事。

　　可她不知道，她身邊的一切都在改變。她朝思暮想的年輕人，也離她越來(lái)越遠。

　　可誰(shuí)會(huì )說(shuō)破呢?在她懵懂美好的柔軟年歲里，現世安好，婉轉的歌聲唱著(zhù)糾纏的情感。在爺爺的白發(fā)和皺紋里，卻滋生著(zhù)愁緒。

　　一個(gè)個(gè)誤解，一句句不懂表達的語(yǔ)焉不詳的話(huà)語(yǔ)，拉出了悲傷的線(xiàn)。

　　可是就連爺爺的愁緒也不長(cháng)了，在雷雨夜里，在陰暗的風(fēng)里，白塔倒塌，山崖斷裂，爺爺的靈魂也隨著(zhù)那消失的渡船離開(kāi)了她柔軟的季節。

　　那斷裂的山崖，再也載不起一個(gè)人滿(mǎn)懷的情愫和歌聲，還有大片的虎耳草。

　　翠翠哭著(zhù)，因為她模模糊糊地感覺(jué)到，有什么東西在破碎，那柔軟的夜，柔軟的歌聲和柔軟的季節。

　　可她還在等待，等待一個(gè)人重新補好她柔軟的年歲。

　　或許風(fēng)雪來(lái)了，或許桃花依舊染紅耳畔的歌聲。

　　但在沈從文的筆下，以墨為線(xiàn)，畫(huà)出了最美好的世界，那個(gè)女孩柔軟的季節，溫暖地繼續，在每個(gè)望過(guò)那邊城的人的靈魂里。

　　xx月xx日對我來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，學(xué)校安排我全身心地投入到進(jìn)修學(xué)校和教育局聯(lián)合主辦的“xx縣中小學(xué)體育教師培訓”當中，并且還妥善地安排了我在學(xué)校的其他課程，讓我一心一意地接受這個(gè)培訓。對于倡導“遠離功利，做真教育”的華星學(xué)校而言，每次培訓都會(huì )成為我們吸收教育新鮮血液的機會(huì )。對此，我們領(lǐng)導非常重視，我也在8點(diǎn)前準時(shí)趕到學(xué)校報道。經(jīng)過(guò)四天的培訓，我的體育專(zhuān)業(yè)知識和技能提升不少。這次培訓課程對于我們這些非專(zhuān)業(yè)的體育老師和嚴重缺乏體質(zhì)教育專(zhuān)業(yè)指導的學(xué)校來(lái)說(shuō)真是如獲至寶。來(lái)到這里，好像來(lái)到了“寶山”，只要用心去學(xué)習、去感受、去琢磨、去發(fā)現就會(huì )撿到心愛(ài)的”寶貝“。

　　第一”寶“：接地氣

　　這次培訓的第一天聽(tīng)了教育局孟x(chóng)x孟局長(cháng)的講話(huà)，才知道作為老師的我，缺乏了太多對教育局領(lǐng)導的了解和理解。原來(lái)我們的局領(lǐng)導是如此的關(guān)心隆堯縣的教育教學(xué)實(shí)際工作，如此重視教師職業(yè)修養和專(zhuān)業(yè)技能對學(xué)生的影響，如此重視學(xué)生的健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高；原來(lái)局領(lǐng)導并不是自己以為的高高在上，一言一行是那樣的深入人心。對，就是”接地氣“。孟局長(cháng)指出現在很多學(xué)生的視力不好，給我們的工作是有關(guān)系，平常不注意眼保的'科學(xué)指導才造成的，所以這次培訓很重要，可以提供眼保操等多方面體育教師的專(zhuān)業(yè)能力。還講到縣運動(dòng)會(huì )上800米、1500米的跑步比賽很多孩子都堅持不下來(lái)，要我們開(kāi)展足球運動(dòng)，通過(guò)這次培訓掌握一些基本的傳授知識，讓孩子們踢起來(lái)、跑起來(lái)、壯起來(lái)，規范起來(lái)。他不是拿稿應付式的朗讀，而是結合身邊很實(shí)際的例子來(lái)現身說(shuō)法，句句都說(shuō)到我們的心坎里了。

　　接下來(lái)的培訓學(xué)習我們聽(tīng)了董xx老師關(guān)于《體育教育與中小學(xué)生心里健康教育》的理論和游戲課，又聽(tīng)了足球教練何xx老師關(guān)于足球的發(fā)展史以及足球的實(shí)操。還有張xx老師隊列隊形的整頓，以及范xx老師培訓的第九套廣播體操，辛老師的眼睛保健操。他們傳授的過(guò)程都很“接地氣”。都不是照本宣科走形式主義唱高調子。正是因為他們的培訓和我們的實(shí)際工作一點(diǎn)都不脫軌，才讓我們感到這些培訓老師的務(wù)實(shí)和坦誠，有了這個(gè)基礎，我們這片臨時(shí)開(kāi)墾的“體育教育土壤”才順利的“生根、發(fā)芽”在短短的四天培訓中順利的學(xué)完了四項基本課程，并在最后的匯報演出中得到領(lǐng)導認同。

　　第二“寶”：“教育奶粉“質(zhì)量高

　　這幾天覺(jué)得血液里流淌了很多的教育營(yíng)養，不僅對體育教學(xué)有了信心，還對兼班主任的我管理學(xué)生增添了不少教育智慧。突然之間對教育教學(xué)管理工作異常的熱愛(ài)，在很大程度上激發(fā)了我的工作熱情。我知道這種”正能量“被激發(fā)皆是因為這幾天我吸收到了高質(zhì)量的”教育奶粉“汲取了不少的教育營(yíng)養。

　　首先我從董老師的課上明白了小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，知道了小學(xué)生愛(ài)告狀、有了錯誤不敢承認等日常教學(xué)中解釋不了的根本原因，對于在一線(xiàn)工作的我來(lái)說(shuō)，這些東西對我的教育管理工作很有幫助，更重要的是，我能夠從理解孩子們的角度出發(fā)，更容易營(yíng)造良好的師生關(guān)系了。張志立老師的課我汲取的最大營(yíng)養就是：作為一名體育老師首先要有”恩威并重“，對待學(xué)生不要太嚴肅，也不要太隨便。太隨便則亂，太嚴肅則僵。范老師的培訓我吸收最多的就是她的教育敏感度高，她能抓住每一個(gè)教育契機展開(kāi)高效教學(xué)。讓我們時(shí)時(shí)刻刻都在她的”教育“范圍”之內。

　　第三“寶”：實(shí)用

　　從董老師的心理課、何老師的足球課，從張老師的隊形隊列指導、范老師的體操教學(xué)、以及短暫的眼保操培訓。我學(xué)到了很多技術(shù)層面的東西。怎樣去看待小學(xué)生的一些表現；足球入門(mén)與操作的基本理論與實(shí)踐；怎樣去做一名合格的體育老師；怎樣去執教體操當中的一些難度大的動(dòng)作等。我都能如數家珍。說(shuō)上好多。概括一下有以下幾點(diǎn)：1、理解和尊重每一位孩子，做好孩子們的引路者。2、了解足球的起源和發(fā)展史，在興趣的基礎上傳授足球的基本理論和技能。3、做好學(xué)生們地榜樣，做體育老師首先要強大自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬，才能引領(lǐng)學(xué)生們的進(jìn)步。4、難度較大的體操動(dòng)作要讓學(xué)生們實(shí)際操練、分組展示。5、眼保操的培訓預示著(zhù)學(xué)生眼保將提上日程。在此基礎上加上有效的指導和示范，就能克服這種困難。這些東西都是我們的實(shí)際教學(xué)中都是常用到而且我們又不容易做到或容易忽視的東西�，F在經(jīng)這些老師們一點(diǎn)點(diǎn)的細致指點(diǎn)，我們的教育技能得到了重塑和提升。相信這次培訓，對我們每一位學(xué)員的工作都是極大的促進(jìn)。這是我們這次培訓的目的之一。

　　第四”寶“——希望

　　當然還有很多“寶貝”諸如進(jìn)修學(xué)校的文化熏陶（“教育的最佳方法就是：做出榜樣�！保�、各老師們在一起互相學(xué)習、互相進(jìn)步、團結合作又不缺乏笑聲的高度“和諧”、鞏校長(cháng)、孟局長(cháng)等領(lǐng)導對我們的深切關(guān)懷與熱情鼓勵等等，當然最大的”寶貝“就是希望。通過(guò)這次培訓我感受到了隆堯縣體育教育的希望，孟局長(cháng)告訴我們不惜人力、物力、財力也要發(fā)展好隆堯的體育事業(yè)，以體育帶動(dòng)學(xué)生的整體精神面貌。鞏校長(cháng)說(shuō)”這次培訓會(huì )讓萬(wàn)名學(xué)生受益�！斑@是我們這次培訓的第二個(gè)也是最重要的目的和意義。作為培訓的一員，我也深知這次培訓的責任和使命，體育事業(yè)能不能轟轟烈烈地展開(kāi)，能不能長(cháng)期堅持、常抓不懈，就看我們這些學(xué)員是不是”真干“了。毛主席說(shuō)：”讀書(shū)是學(xué)習，使用也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習“希望四十多位體育老師能夠把學(xué)到得東西真能”使用“起來(lái)、發(fā)揚下去，讓這一點(diǎn)點(diǎn)”星星之火“照亮隆堯教育的整個(gè)天空！

體育培訓總結8

　　20xx年六月四日，河北東方學(xué)院作為培訓基地舉辦了《20xx年廊坊市二級社會(huì )體育指導員線(xiàn)上培訓》工作。人文與馬克思主義學(xué)院副院長(cháng)韋啟旺、體育教研室全體職工、輔導員王尚杰、朱廣平及20xx、20xx級休閑體育共計138名學(xué)生參加培訓。

　　本次培訓我們有幸請到廊坊師范學(xué)院體育學(xué)院黨委書(shū)記，河北省社會(huì )體育指導員協(xié)會(huì )副主席，廊坊市社會(huì )體育指導員協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)張英建老師對學(xué)生們進(jìn)行培訓。張老師從社會(huì )體育概述、社會(huì )體育指導員概述、科學(xué)健身每一天、運動(dòng)技能傳授的基本環(huán)節與教法組織四方面進(jìn)行了講解。

　　疫情雖然隔絕了我們的空間距離，但沒(méi)有隔絕我們的學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，社會(huì )體育指導員作為全民健身的宣傳者，科學(xué)健身的指導者，群眾活動(dòng)的組織者，健康生活方式的'引領(lǐng)者大家有著(zhù)艱巨的使命。通過(guò)本次線(xiàn)上培訓，增強了學(xué)生的認知感、責任感與使命感，激勵大家成為一名合格的社會(huì )體育服務(wù)者。

體育培訓總結9

　　作為一名小學(xué)田徑傳統項目學(xué)校體育教師,有幸參加了全國體育傳統項目學(xué)校體育師資培訓班,20xx年7月6號我搭上去重慶的飛機，按時(shí)在6號準時(shí)報到，晚上7時(shí)召開(kāi)全體學(xué)員預備會(huì )，7日11點(diǎn)在一片熱烈的掌聲中,我為期7天的學(xué)習生活終于開(kāi)始了,來(lái)自三個(gè)省110余名體育教師歡聚一堂, 嚴格的考勤制度，讓我們都從心靈深處重視起了這次培訓。在開(kāi)班典禮上覃義貴主任介紹了北京什剎海體校李貴成教授、成都學(xué)院體育候樂(lè )榮教授、首都體育學(xué)院李相如教授等知名人士。開(kāi)班典禮后我們的學(xué)習就正式開(kāi)始了，北京什剎海體校李貴成教授、成都學(xué)院體育候樂(lè )榮教授、首都體育學(xué)院李相如教授分別講授了《國外青少兒運動(dòng)訓練方法及動(dòng)態(tài)》、《青少兒運動(dòng)損傷防治》、《學(xué)校體育熱點(diǎn)及法規問(wèn)題》等理論課，西南大學(xué)體育學(xué)院的院長(cháng)郭立亞、體育教師范安輝的實(shí)踐課。他們上課語(yǔ)言幽默，涵蓋面廣，不時(shí)地獲得學(xué)員的陣陣熱烈掌，讓我開(kāi)闊了眼界，同是結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解中央七號文件的精神，更加了解國家對學(xué)校體育工作重視程度，反思了以往工作中的不足�，F將我的學(xué)習心得小結如下：

　　本次培訓班采用了經(jīng)驗交流和專(zhuān)家授課，理論與實(shí)踐相結合的形式。通過(guò)學(xué)習，我重新認識了“中央七號文件”，使我更加深刻地認識到中央及各級行政部門(mén)對青少年體質(zhì)健康、學(xué)校體育工作及體育傳統項目學(xué)校建設的重視，讓我們對自己的所從事的事業(yè)增加了信心，

　　同時(shí)也深感自己的責任重大，并重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內涵，更進(jìn)一步的理解和掌握了“健康第一”的指導思想的深刻內涵和科學(xué)的業(yè)余訓練方法與手段，讓學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。達到我們追求的“讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。通過(guò)老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的.方法與組織，有了重新的認識和理解。在學(xué)習和研討中，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。在以后的教學(xué)中，我們要做的是：

　　第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結經(jīng)驗得失。

　　第二，學(xué)習。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養的良好基奠，知識是財富，人生旅程是財富，教學(xué)經(jīng)驗、過(guò)程與感悟更是財富。

　　第三，交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì )聽(tīng)真言，久而久之對我大有裨益。

　　七天的學(xué)習時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)的。這次培訓內容豐富，形式多樣，有學(xué)員們互動(dòng)討論，更有名師的指導、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓學(xué)習，還有實(shí)踐教學(xué)。使我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的飛躍，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法、訓練手段，通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體

　　育課的樂(lè )趣，也對教好新教材充滿(mǎn)信心, 更對今后的業(yè)余訓練工作充滿(mǎn)了信心。我會(huì )在今后的工作中，不斷學(xué)習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

　　001號學(xué)員：XX

　　20xx年7月10日

體育培訓總結10

　　懷著(zhù)激動(dòng)的心情我參加了青浦區教師進(jìn)修學(xué)院舉行的“放飛希望”小學(xué)體育培訓。通過(guò)培訓，使我對體育教育教學(xué)的內涵有了新的理解，領(lǐng)會(huì )到在新課改的形式下體育教育教學(xué)的新理念；通過(guò)理論的學(xué)習，更進(jìn)一步理解學(xué)校的功能，教師的職能和學(xué)生的權利和義務(wù)；通過(guò)觀(guān)課議課，真正的領(lǐng)略到什么才叫自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習；使我進(jìn)一步了解了教學(xué)中應該注意的問(wèn)題，不斷總結與反思，提升自我。

　　在培訓過(guò)程中，蔣老師首先對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對社會(huì )的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新必須遵循體育教學(xué)的規律，堅持"健康第一"的指導思想，然后，對教材編寫(xiě)的指導思想、教學(xué)內容的構建以及編寫(xiě)依據、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區別、評價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。

　　其次，蔣老師重點(diǎn)講解了，當前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運用，并結合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法．怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀(guān)念的轉變等內容。對我今后的學(xué)習有了更大的幫助。

　　再次，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的'寫(xiě)法，并要求教師們動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，舉例說(shuō)明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉變和要提高自身的素質(zhì)，重點(diǎn)講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著(zhù)很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自己的獨立風(fēng)格，個(gè)性，和實(shí)效性。 蔣老師的親和力、嚴謹、優(yōu)美姿態(tài)及幽默都給我們留下了深刻印象，表達了她對新課程的理解。體育課堂教學(xué)必須有實(shí)實(shí)在在的技能技巧教學(xué)。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”，否則談何“愉快”！

　　這次培訓中，在和那么多的體育教師的交流中，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了見(jiàn)識，增長(cháng)了知識，讓我受益匪淺�；仡欉@些日子的學(xué)習培訓，感覺(jué)既忙碌又充實(shí)，收獲頗多。培訓期間，經(jīng)過(guò)蔣老師的指導解決了我的許多問(wèn)題；特別是在此期間蔣老師曾親自到我校觀(guān)摩、指導了一節體育課，讓我們得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧；在與其他教師交流時(shí)，結識了許多志同道合的優(yōu)秀教師，他們對體育教法的一些見(jiàn)解都非常值得我學(xué)習。從這一過(guò)程中我接受了許多優(yōu)秀的教學(xué)思想。這些思想不一定都能在我的教學(xué)實(shí)踐中馬上收到立竿見(jiàn)影的成效，但這些優(yōu)秀的教學(xué)思想一定會(huì )在我今后的教學(xué)發(fā)展中，起到持續的指導作用。

　　雖然培訓結束了，但思考沒(méi)有結束，行動(dòng)更是沒(méi)有結束。我將帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟、帶著(zhù)感恩、帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續學(xué)習教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(cháng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階。

體育培訓總結11

　　不知不覺(jué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓，培訓趨將結束，心里感慨頗多。在這段時(shí)間里，我先后學(xué)習了初中版的六個(gè)模塊的內容，分別是：模塊一體育與健康課程標準修訂及十年回顧;模塊二體育與健康課程目標與內容要求解讀;模塊三體育與健康課堂教學(xué)實(shí)踐;模塊四體育與健康課程實(shí)施建議解讀;模塊五體育與健康課程高端備課;模塊六新課程標準下的體育教師成長(cháng)和熱點(diǎn)探析。經(jīng)過(guò)此次培訓，本人感覺(jué)受益匪淺。六個(gè)模塊的內容都很有針對性和實(shí)用性，對指導我們體育教師在新課標的要求下如何上好體育課，特別是通過(guò)體育課達到提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強學(xué)生的心理承受能力和意志品質(zhì)都有很好的啟發(fā)。

　　眾所周知，新課程標準下的體育課，不是簡(jiǎn)單的發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，也不是純粹發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，是以“健康第一”為指導思想，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)的同時(shí)，注重培養學(xué)生的良好的意志品質(zhì)和積極向上的精神狀態(tài)。這是素質(zhì)教育的體現，也是以生為本，注重學(xué)生的情感需求，通過(guò)體育課全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)提高他們的智力、情商。這次培訓的內容，彷佛為我們處在迷茫中的體育老師注入了一劑強心針，讓我們更加懂得怎樣上好新課程標準要求下的體育課，這既是我們老師的福音，更是學(xué)生的福音。特別是在《體育與健康課程實(shí)施建議解讀》這個(gè)模塊中，令我茅塞頓開(kāi)，讓我更加懂得如何實(shí)施好體育與健康課程，比如在體育學(xué)科目標定位上，我在學(xué)習后，受其啟發(fā)，制定了結合我校的五個(gè)方面建設學(xué)科目標：

　　1、倡導全面、和諧發(fā)展的教育。以運動(dòng)技能傳授為載體，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。

　　2、建立新的課程結構。改變現行體育課程結構過(guò)于強調學(xué)科本位、內容過(guò)多和缺乏整合的現狀，以適應學(xué)生發(fā)展的`需求，體現體育課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。

　　3、體現課程內容的現代化，改變現行體育課程內容“難、繁、偏、舊”的現狀，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，注重培養學(xué)生終身體育的意識和能力。

　　4、促進(jìn)學(xué)習方式的變革。改變現行體育課程的實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、機械訓練的現狀，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勇于實(shí)踐，培養學(xué)生獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。

　　5、形成正確的評價(jià)觀(guān)念。改變現行體育課程的評價(jià)過(guò)分強調運動(dòng)成績(jì)的現象和過(guò)于注重甄別的功能，發(fā)揮體育課程評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

　　有了學(xué)科建設目標，接下來(lái)課堂實(shí)施就有的放矢了，為此我又很快制定好了課堂實(shí)施要求：

　　1、根據學(xué)校教育的總體要求和體育課程的自身規律，面向全體初中學(xué)生開(kāi)設不同項目的初級班、提高班，以滿(mǎn)足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要。

　　2、重視理論與實(shí)踐相結合，在運動(dòng)實(shí)踐中注意滲透相關(guān)理論知識，運用多種形式和現代教學(xué)技術(shù)手段，安排約10%的理論教學(xué)內容（每學(xué)期約3學(xué)時(shí)），擴大體育的知識面，提高學(xué)生的認知能力。

　　3、建立專(zhuān)項備課組制度。建立跨年級的，以選項內容為依據的專(zhuān)項備課組，教師按自己的專(zhuān)長(cháng)任課積極探究選項教學(xué)的特點(diǎn)，各專(zhuān)項組的老師根據我校實(shí)際情況，選擇或編寫(xiě)具有學(xué)校特色的教材。并對教材進(jìn)行分析，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，并根據教材內容，探索新的教學(xué)方法、新的突破口，努力實(shí)踐新課改。

　　有了這些措施，想不上好體育課都難，但實(shí)行過(guò)程中難免還需要注意以下問(wèn)題：

　　1、滿(mǎn)足學(xué)生興趣 學(xué)習的前提是滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。離開(kāi)了這一點(diǎn)，健康學(xué)習課程就是失敗的。因此在教學(xué)過(guò)程中應盡量調動(dòng)好學(xué)生的來(lái)學(xué)習興趣，來(lái)保證上課的質(zhì)量。

　　2、打造教師群體 開(kāi)展健康教學(xué)課程，需要一支觀(guān)念新，素質(zhì)高，善思考，勤努力的教師群體，才能更好地促進(jìn)學(xué)生運動(dòng)能力、身體素質(zhì)的提高，為此需打造一支適應新課程實(shí)施的教師群體，這是實(shí)施新課程的關(guān)鍵。因此體育教師自身要不斷學(xué)習，深入研究，通過(guò)自學(xué)、校本培訓，學(xué)術(shù)交流等不同形式，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。

　　3、加強教學(xué)管理 建立專(zhuān)項教學(xué)備課組制度;加強備課組的教研活動(dòng)，在牢固樹(shù)立新課程觀(guān)的前提下，全力改革課堂教學(xué)，以興趣教學(xué)為主要特點(diǎn)，以自主活動(dòng)和體驗、探索為主要形式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，提高實(shí)踐能力、形成健康體魄、完善健全人格為主要目標，建立現代的課堂教學(xué)體系。同時(shí)由于學(xué)生興趣不同，身體素質(zhì)各異，要加強與班主任的溝通，發(fā)揮體育骨干的力量，做好學(xué)生管理工作。

　　4、改革教學(xué)評價(jià) 評價(jià)制度改革既是課程改革的重要內容，也是健康體育教學(xué)得以順利進(jìn)行的重要保證，同時(shí)又是實(shí)施課改的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此需要積極探索新型的教學(xué)評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師提高，學(xué)校課程有效實(shí)施。

　　5、加大場(chǎng)地設施建設 由于健康課程學(xué)習針對學(xué)生的興趣教學(xué)，對于場(chǎng)地設施的需求增加，需要學(xué)校對體育場(chǎng)地設施的投入適度增加，以保證體育教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　綜上所述，沒(méi)有此次培訓，就沒(méi)有我對新課程標準下如何上好體育課有更深更廣泛的認識，每次培訓，總能學(xué)有所用，總能學(xué)為所用，我希望此種培訓能一如既往地舉辦下去，從而提高我們老師的業(yè)務(wù)能力，也能使我們老師更加與時(shí)俱進(jìn)，提高我們老師的創(chuàng )新教育能力，這樣，我們的學(xué)生就有福了。

體育培訓總結12

　　新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了，為了使自己教育教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，根據校年度研修計劃，制定個(gè)人研修計劃如下：

　　1、積極進(jìn)行“三三練功法”，即讀好一本書(shū)，做好一份讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫(xiě)好一份教案，講好一口普通話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。

　　2、體育教研科研是一門(mén)綜合性的學(xué)科，體育教師只有認真學(xué)習有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時(shí)要寫(xiě)一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論、積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動(dòng)權、領(lǐng)先權。

　　3、體育教師要加強理論學(xué)習，不斷提高自身的素養，注意體育資料積累工作，堅持聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補己之短。

　　4、重視備課，講課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，教師要認真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設計好教學(xué)方法，把知識落到實(shí)處。

　　5、體育教師要認真寫(xiě)好論文的撰寫(xiě)工作，參加各級各類(lèi)的小論文評比活動(dòng)，要認真做好論文的撰寫(xiě)工作，不斷提高青年體育教師的理論修養。

　　6、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結。

　　總之，本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作，充分利用現代技術(shù)的豐富資源。實(shí)現教師實(shí)實(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，高效率學(xué)習，真正把校本研修變成教師的終身學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。

　　一、轉變教育理念，迎接新的挑戰：

　　1、新的課程標準，體現以人為本的思想。根據課改的指導思想，學(xué)生是知識的建構者，學(xué)習是經(jīng)驗的`重組和重新理解的過(guò)程，學(xué)生是自主的學(xué)習者，通過(guò)自主的知識建構活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng )造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。

　　2、樹(shù)立了“健康第一”的思想，體現身體、心理、社會(huì )“三維”健康觀(guān)，實(shí)現運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì )適應五個(gè)領(lǐng)域目標。

　　二、熟悉新課程標準的要求在實(shí)踐中總結經(jīng)驗

　　1、課堂的觀(guān)念變了①課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺。②課堂不再是對對進(jìn)行訓練的場(chǎng)所，而是引導學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所。體育教學(xué)需要練習，但更需要興趣。③課堂不只是傳授知識的場(chǎng)所，而更應該是探究知識的場(chǎng)所。④課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展示的場(chǎng)所。

　　2、教學(xué)內容選擇余地大。教師可以根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標準，教師對教學(xué)內容和教材處理更加機動(dòng)靈活。

　　3、評價(jià)方法有所改變。新課程體現以人為本的思想，要求評價(jià)采用自模和常模評價(jià)相結合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識明顯提高。

　　4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會(huì )三維健康觀(guān)和五個(gè)領(lǐng)域的目標，要求教師在教學(xué)過(guò)程中考慮的更多、更仔細。

　　5、注重學(xué)生興趣的培養。在實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養，形成特長(cháng)，為學(xué)生終身體育打好基礎。學(xué)生在課堂中表現積極、認真，學(xué)習效果好。

　　6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習方法，以提高教學(xué)實(shí)效。

　　總之，通過(guò)這此培訓學(xué)習，使我認識到必須轉變教育觀(guān)念，摒棄傳統的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權讓給學(xué)生，授于魚(yú)不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的方法，運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生具備現代的適應能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動(dòng)者，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩(shī)意，讓孩子們享受到體育的快樂(lè )!

體育培訓總結13

　　通過(guò)近兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，對于在職人員來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的到來(lái)，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實(shí)現人生價(jià)值。新課程標準頒布以來(lái)，作為體育教師，自己應定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè )，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話(huà)題。通過(guò)這段時(shí)間的繼續教育學(xué)習，我從思想上、工作態(tài)度上發(fā)生了較大轉變，改變了以往隨意，目的性不強的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對自身有了很大的提高每天都在聽(tīng)講座，瀏覽班里其他老師的作業(yè)和心得體會(huì )，雖說(shuō)有點(diǎn)枯燥，但也收獲不少，看到專(zhuān)家們給我們意見(jiàn)和建議的時(shí)候，心情總是很激動(dòng)。這次培訓內容豐富，實(shí)用性強，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。下面我就談?wù)勥@些天我的.收獲：

　　體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn)，對于同一教學(xué)目標、教材內容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè )、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿(mǎn)足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè )于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性，增強體力和智力，培養良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂(lè )趣。如：在體育教學(xué)中加入合作游戲，這不僅可以培養學(xué)生的團隊合作意識還可以提升學(xué)生的競爭意識，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了自覺(jué)鍛煉的習慣。

　　在新課程改革實(shí)施中，我深切地體會(huì )到，體育教師不再是消極地扮演教材執行者的角色，而是一個(gè)新課程的設計者。體育教師不應是一個(gè)只懂得教人如何運動(dòng)的教練員，更應該是一個(gè)具備現代觀(guān)念和教育素養，知道如何進(jìn)行課程建設以及如何運用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專(zhuān)業(yè)人員。我在實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生自信地想，大膽地說(shuō)，給他們一片自由的天空，經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生做小老師，喊口令，做示范，教師可以到學(xué)生中間，充當他們的一員，學(xué)生的主體地位正在凸現，成為課堂學(xué)習的主人。在教學(xué)方法上我們應采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的教學(xué)方法，勇于突破以往教法的框框。

　　總之，新課程標準對體育教師的要求提高了，運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生具備現代的適應能力和生存能力，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識的主動(dòng)者，讓我們的每一位教師都能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，在這次學(xué)習中我學(xué)到了許多平時(shí)工作中學(xué)習不到的東西，使我更加清醒的認識到我們體育工作者肩上的擔子有多重!

體育培訓總結14

　　按照《內蒙古自治區20xx—20xx年中小學(xué)教師培訓工作的實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，在總結前兩期繼續教育培訓經(jīng)驗的基礎上，于20xx年暑期啟動(dòng)第三周期中小學(xué)體育教師繼續教育培訓工作。在中心領(lǐng)導的的大力支持下和同事們的共同努力下，順利完成了本次培訓任務(wù)，并取得了良好的效果。

　　一、培訓出勤情況

　　體育繼教班的培訓時(shí)間是20xx年1月15日—20xx年1月17日，班級總員94人，分別來(lái)自全旗40所中小學(xué)，實(shí)際出勤84人，出全勤的是81人。其中不明原因未參加學(xué)習的有9人、有1人因腿摔折請假三天、1人因岳父病故請假兩天半、1人人因結婚請假兩天，還有一人因有上級領(lǐng)導到學(xué)校視察工作請假一天。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導嚴把出勤關(guān)，請假的學(xué)員必須出示主管領(lǐng)導簽字的假條才生效，而且下期還必須補滿(mǎn)所缺的課時(shí)，才能在繼續教育培訓手冊上填滿(mǎn)本年度的培訓課時(shí)。這樣既保證了正常的上課秩序，也使學(xué)員們能安心學(xué)習。為我們培訓任務(wù)的順利完成奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、培訓內容

　　本次培訓為了做到“理論學(xué)習與實(shí)踐研究”相結合的原則，我們設計了“自制教具講座及實(shí)踐、游戲創(chuàng )編及展示、曲棍球教學(xué)、有效利用場(chǎng)地器材、優(yōu)質(zhì)課展示和怎樣聽(tīng)課、評課”這六個(gè)專(zhuān)題。張小波老師的自制教具及游戲創(chuàng )編和張宏濤老師的場(chǎng)地器材的開(kāi)發(fā)與利用，對老們觸動(dòng)很深。他解決了農村學(xué)校教學(xué)資源缺乏，教學(xué)條件差，體育器材不完善、學(xué)生不喜歡上體育課等問(wèn)題。他們創(chuàng )編的游戲豐富多彩，既能激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，又能較好的完成教學(xué)任務(wù)，還能達到強身健體的目的，真正做到了寓教于樂(lè )。孟林柱老師的曲棍球教學(xué)，使學(xué)員們既了解了莫旗的傳統體育項目曲棍球的發(fā)展歷史，又學(xué)會(huì )了曲棍球的教學(xué)方法及比賽規則，填補了體育教師看不懂曲棍球比賽這項空白。遲文川老師的《籃球基本動(dòng)作學(xué)習》，看似一節簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作學(xué)習，但是他把中華武術(shù)和音樂(lè )溶于其中，使學(xué)生既能感受到中華武術(shù)的博大精深，又在氣勢宏大的音樂(lè )中受到文化的熏陶，體現了多學(xué)科整合的教學(xué)思想，使學(xué)員們耳目一新。教研員孫平輝老師結合遲老師的展示課，讓學(xué)員們在交流討論中提高課堂教學(xué)能力，學(xué)會(huì )了如何看待一節好課，怎樣聽(tīng)課和評課。

　　三、培訓形式及特點(diǎn)

　　本期培訓是采用“專(zhuān)家引領(lǐng)，課例觀(guān)摩、交流研討”的.研訓一體的培訓形式，為了調動(dòng)學(xué)員已有的知識經(jīng)驗，我們高度重視他們在培訓活動(dòng)中的參與，針對每一個(gè)專(zhuān)題均有供學(xué)員思考、討論的時(shí)間和空間。培訓中不僅有理論提升和講座，而且有互動(dòng)交流和實(shí)踐，既有課堂觀(guān)摩和學(xué)習，又有互動(dòng)評課和專(zhuān)家引領(lǐng)。靈活多樣的培訓形式，很受學(xué)員歡迎。

　　四、培訓收獲

　　通過(guò)調查問(wèn)卷反映出，大家對主講教師的工作很滿(mǎn)意，感覺(jué)收獲很大，不僅學(xué)到了理論知識，提高了教學(xué)技能，還與同仁一起探討了許多有益與體育教學(xué)的問(wèn)題和解決方法，使他們不再抱怨學(xué)校領(lǐng)導不重視體育課，教具缺乏，尤其是聽(tīng)了兩位張老師的課后，很受啟發(fā)，回去后一定要學(xué)以致用，使體育課上的有聲有色。同時(shí)希望教培中心能多辦一些這樣的培訓，使學(xué)員不僅能增長(cháng)見(jiàn)識，還能提高教育教學(xué)能力。

　　總之在今后的培訓中我們會(huì )總結經(jīng)驗，找出不足，積極探索教師培訓的新模式，使繼續教育培訓工作越辦越好!

體育培訓總結15

　　復課后，學(xué)校組織我們每個(gè)教研組學(xué)習了新課程標準解讀。體育組利用教研時(shí)間，閱讀《義務(wù)教育體育與健康課程標準》。體育新課標樹(shù)立“健康第一”的指導思想；遵循以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)原則；堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生終身體育的意識。

　　從新的課程標準中我們可以提練出的關(guān)鍵點(diǎn)是：著(zhù)力培養學(xué)生的核心素養、優(yōu)化課程內容結構、設立跨學(xué)科主題活動(dòng)、增強指導性、加強學(xué)段銜接。這要求我們必須轉變對體育課的.認知。

　　“雙減”下的體育課要凸顯體育素養的培育，不只是簡(jiǎn)單的、模式化的練習，要和學(xué)生的生活相結合起來(lái)，學(xué)知識只是第一步，能把運用知識并養成終生體育觀(guān)，這才是體育教學(xué)的最終目的。

　　其次，各門(mén)課程用不少于10%的課時(shí)組織開(kāi)展綜合性的跨學(xué)科主題學(xué)習，培養學(xué)生應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的意識和能力。體育課程標準中也特別將跨學(xué)科融合作為課程內容之一。如何尋找與體育教學(xué)的融合點(diǎn)？我想可以從以下幾方面著(zhù)手：

　　第一，我們可以從生活中切入，如地震、溺水等自然災害中的安全教育，我們可以利用PPT、視頻、圖片等進(jìn)行安全教育教學(xué)。在學(xué)習了解生活常識時(shí)，學(xué)會(huì )自救和他救。

　　第二，還可以從節慶中切入，如冬奧會(huì )、民族傳統體育。在疫情期間，我們做到停課不停學(xué)，將民間體育健身項目與體育居家鍛煉相結合，使兒童在快樂(lè )的游戲之中潛移默化地認同民族體育文化，并傳承和發(fā)揚。

　　新課標還對幼小銜接、學(xué)生個(gè)體差異、提升女生體育課興趣與參與度等問(wèn)題提出了解決辦法。在“新課標”的指導下，作為體育教師的我們必須在實(shí)踐中學(xué)習，不斷研究、反思，讓學(xué)生在體育課中得到更好的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)生機活力的課堂。

【體育培訓總結】相關(guān)文章：

體育培訓總結06-11

體育個(gè)人培訓總結06-28

體育培訓總結范文04-27

體育學(xué)科培訓總結09-04

參加體育培訓總結10-25

初中體育培訓總結10-31

體育培訓總結（精選5篇）10-30

遠程培訓學(xué)習體育總結03-15

體育教學(xué)培訓總結范本07-15

體育培訓工作總結11-21