工程培訓總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編幫大家整理的工程培訓總結，歡迎閱讀與收藏。
工程培訓總結1
兩星期的培訓學(xué)習轉瞬即逝，在這15天的培訓學(xué)習日子里，我體驗了拓展訓練的刺激與辛酸，體會(huì )了公司企業(yè)文化的核心精神與價(jià)值導向，了解了作為一名化工工程師應該具備的素質(zhì)和能力，化工培訓總結。最重要的是開(kāi)始了逐漸從一個(gè)大學(xué)生到一名工程技術(shù)人員的轉變。
夢(mèng)里回思千百度，驀然回首追溯一下這些陽(yáng)光燦爛的日子。
周末兩天的拓展訓練想必我這一輩子都不會(huì )忘懷，每每在看到當時(shí)的照片和dv錄像，腦袋里中就浮現出一場(chǎng)又一場(chǎng)刻骨銘心的畫(huà)面。站在高空圓盤(pán)上那騰空的一越，過(guò)河棋局的冥思苦想，隊列傳數字的全部正確，中冶焦耐我最棒的16秒宣言……太多的太多，相信這些故事在我們金剛隊的每一名隊員心中都會(huì )留下難忘的回憶。對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，感觸最深的就是高空飛翔的那一瞬間，站在10米高的非常狹小的圓盤(pán)上，要去抓前方的橫杠，這個(gè)在地面上人人可以輕而易舉完成的任務(wù)在高空中卻顯得是那樣的不容易。
只記得自己慢慢的站起來(lái)，然后兩手端平，有下意識去抓保護繩的動(dòng)作，即刻被教管制止了。眼看勝利就在前方，大腦一片空白，心一橫腳一用力，穩穩的抓住了前方的橫杠。下來(lái)以后那種興奮的感覺(jué)難以言表，這是對自身的一次挑戰，對自我心靈的一次沉淀。更讓人高興的是我們隊里的所有隊員（包括兩名女隊員）都爬上了高空圓盤(pán)，并且全部抓住了橫桿。而對于我們集體來(lái)說(shuō)，隊列傳數字在三個(gè)隊伍的較量中我們可以說(shuō)是一次完勝。我不想過(guò)多的評價(jià)幾個(gè)隊伍的差別，我只想說(shuō)我們做到了自己能做到的最好！這已經(jīng)足夠了。在四次的傳遞過(guò)程中，我們十幾個(gè)人都可以?xún)?yōu)先的把數字準確無(wú)誤的傳到最前面的一個(gè)人手中，并由他填到黑板上面，看著(zhù)一次又一次的正確傳遞，我思考了很多。對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，團隊合作精神一定是最重要的，這個(gè)毋庸置疑。但是除此之外呢？還有一些細節的內容需要注意，首先就是彼此之間的信任，這一點(diǎn)在數字傳遞當中體現的很明顯，前面一個(gè)隊員要充分信任后面隊員給他的數字信息，自己不允許按照自己的意愿來(lái)處理，這其實(shí)就是一種信任的建立。還有一點(diǎn)是我以前從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)的——“有效溝通”。
以前在學(xué)校的各種團隊比賽中我只強調團隊精神和充分信任隊友，而沒(méi)有注意到還有一項非常重要的因素同樣也是獲勝的關(guān)鍵，隊員之間的溝通一定會(huì )很多，但是如何做到有效溝通，如何讓溝通更有效率呢？制度和規定的建立是完成有效溝通最直接最有效的辦法。這就像一個(gè)團隊中必須要有一個(gè)leader一樣，針對數字傳遞，我們規定數字直接往手上寫(xiě)，每寫(xiě)完一個(gè)數字都要拍一下肩膀確認一下，最后寫(xiě)完所有數字要在前方隊員后備畫(huà)一個(gè)對號，前方隊員也必須要把數字在重復給后面隊員再次確認。此外，為預防漢字和英文字母的出現，我們分別采用了先摸耳朵和拍腦門(mén)來(lái)區別不同文字符號的方法。通過(guò)這些制度和規定的建立，我們盡了全力想到了各種可能，并且在此基礎上完成了有效溝通，并且做到了萬(wàn)無(wú)一失。正是這些base，讓我們達到了最后的勝利！
回到公司第一天
第一堂課就是我們公司的總經(jīng)理譚萍女士給我們介紹中冶焦耐的企業(yè)文化。前無(wú)古人的首次公司高層培訓學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)是一次偏得，所以更加珍惜這次機會(huì )。譚總從公司的成立開(kāi)始講起，一直到公司的核心價(jià)值觀(guān)、公司的全球化發(fā)展戰略、人才隊伍的建立、運營(yíng)模式與國際接軌、技術(shù)水平的國際化建設等等讓我們對公司有一個(gè)高屋建瓴地認識。然后譚總深入淺出的給我們講解了如何做一名中冶焦耐的優(yōu)秀員工。這部分內容給我留下了深刻的印象。譚總首先從責任意識談起，來(lái)到一個(gè)企業(yè)不僅要對自己負責，更重要的是對一個(gè)企業(yè)負責。這是一種理念，一種思維方式，一種要嵌入腦中的考慮問(wèn)題的方法，需要我們不斷的去培養這種意識。其次要樹(shù)立學(xué)習的意識和團隊意識。人生就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，俗話(huà)說(shuō)：活到老學(xué)到老，只有不斷地向書(shū)本學(xué)，向自己學(xué)，向別人學(xué)才會(huì )有更大的進(jìn)步。萬(wàn)事強調方式方法，在此就提到一個(gè)《工作日志》。
這是一個(gè)提高自身知識和經(jīng)驗能力水平的好辦法。團隊意識在此我就不想多說(shuō)了。最后譚總提到了服務(wù)意識的建立，如何有一種良好的服務(wù)態(tài)度是能否做好服務(wù)的關(guān)鍵，態(tài)度決定一切。而相對來(lái)說(shuō)國企對此要求沒(méi)有外企那樣上綱上線(xiàn)，不過(guò)我想通過(guò)我們自身的努力及實(shí)踐從方法和技巧上突破，一定可以達到一個(gè)更高的服務(wù)層面。最后譚總說(shuō)：人與人的差別常常不是在起點(diǎn)時(shí)就分出高下，而是接下來(lái)的路如何走；人與人的差別常常不是智力上的，而是行動(dòng)上的。接下來(lái)的日子里黨務(wù)部李喜民部長(cháng)，設計管理部李超部長(cháng)分別就中冶焦耐的歷史文化和工程總承包的管理流程基礎知識結合實(shí)際工程案例對我們進(jìn)行了初步的概念培訓學(xué)習。在接下來(lái)的幾天培訓學(xué)習中印象比較深刻的是我們的老院長(cháng)鄭文華關(guān)于煤焦、燃氣輸配等主題專(zhuān)業(yè)的流程介紹。老院長(cháng)從焦炭的性質(zhì)開(kāi)始說(shuō)起，主要介紹了配煤、煉焦、備煤等具體的技術(shù)方法。
同時(shí)向我們灌輸了一種要保護我國自主研發(fā)知識產(chǎn)權的理念，在此基礎上也要向國外先進(jìn)技術(shù)學(xué)習。鄭院長(cháng)給我們的感覺(jué)是一種大將風(fēng)范浮現于眼前，聽(tīng)他講課不由得你不精神抖擻，興致盎然。
工程培訓總結2
20xx年12月至20xx年3月，我參加了國培甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應用能力提升培訓。這次培訓，我感觸很深。通過(guò)三個(gè)多月的信息技術(shù)培訓學(xué)習，我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應用有了進(jìn)一步的理解。聽(tīng)了專(zhuān)家的講座和輔導培訓老師的指導后，我感觸最深的是微課的認識與制作方法。培訓中，培訓專(zhuān)家一方面要求我們以超脫姿態(tài)，踏實(shí)前行，堅持遵循教育規律，研究微課新思路；另一方面也要求我們自覺(jué)培養自學(xué)發(fā)展意識，力求適應現代教育技術(shù)的要求，促進(jìn)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)上新的臺階。我深深地體會(huì )到利用信息技術(shù)設計教學(xué)方案的特點(diǎn)和作用，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò )資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。這次培訓，學(xué)習內容非常實(shí)用，西北師范大學(xué)郭紹青專(zhuān)家主講的《信息技術(shù)引發(fā)的教育教學(xué)變革》和《中小學(xué)信息技術(shù)應用能力培訓課程標》，趙健(老師的《多媒體演示文稿設計與制作（初級）》、《微課的設計與制作》和《小學(xué)語(yǔ)文伴侶》等，他們（她們）分別從信息技術(shù)應用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運行與維護、數據的統計處理、網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺在教學(xué)中的應用、電子白板的應用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò )搜索信息的方法和技巧，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開(kāi)培訓。還結合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節的具體設計與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習和使用，教師如何深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導與幫助。通過(guò)深入學(xué)習，下面談一談這次培訓學(xué)習的一些感悟。
在趙健老師的的講解下，我初步認識了“微課”這一門(mén)新的課程。他指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程�！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。對教師而言，微課將革新傳統的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統的聽(tīng)評課模式，是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑之一。對于學(xué)生而言，微課能更好的滿(mǎn)足學(xué)生對不同學(xué)科知識點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習、按需選擇學(xué)習，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統課堂學(xué)習的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，隨著(zhù)信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展，特別是隨著(zhù)移動(dòng)數碼產(chǎn)品和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的普及，基于微課的移動(dòng)學(xué)習、遠程學(xué)習、在線(xiàn)學(xué)習將會(huì )越來(lái)越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習方式。
“信息技術(shù)能力培訓”的內容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強。比如創(chuàng )建教學(xué)設計方案，規劃主題單元等一系列學(xué)習活動(dòng)對我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎。同時(shí)在老師的有效點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。
這次培訓的培訓平臺雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：
1、這次信息技術(shù)培訓教想到了以前教育技術(shù)能力培訓，其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀(guān)來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，運用系統方法分析教學(xué)問(wèn)題和設計教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統的整體功能，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
2、深入領(lǐng)會(huì )了解了教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力；重結果、輕過(guò)程；重技術(shù)、輕思想等。通過(guò)這次培訓，使我體會(huì )到，要真正上好一堂課，課前的思考、準備及課后評價(jià)、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節同等重要。
3、學(xué)習領(lǐng)會(huì )了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習、探究學(xué)習，對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當喊更新教育教學(xué)方法時(shí)，都會(huì )以條件有限為借口�，F在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)，同樣通過(guò)傳統的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
培訓只是一個(gè)手段,培訓只是一個(gè)開(kāi)端,對于培訓給予的清泉,我要讓它細水長(cháng)流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠。
我堅信,這次的培訓將使我終身受益,并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路,我一定會(huì )好好珍藏且不斷充實(shí)！
工程培訓總結3
通過(guò)這次中小學(xué)幼兒園教師遠程培訓，使我在教育教學(xué)和業(yè)務(wù)水平方面快速地成長(cháng)，受益匪淺。這次培訓收獲最大的是教育專(zhuān)家對我思想上的沖擊，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因為不斷學(xué)習到教育教學(xué)新理論，聆聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座�，F將點(diǎn)滴體會(huì )總結如下：
一、培養學(xué)生信息安全意識和行為
日常教學(xué)中要注重對學(xué)生信息安全意識和行為的培養，從而幫助學(xué)生判斷網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的安全性，有效地保護個(gè)人數據隱私。養成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣；識別和抵制不良信息；了解賭博、暴力、色情等網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品對人的危害，提高對網(wǎng)絡(luò )違法違規行為的鑒別能力；正確認識和對待網(wǎng)絡(luò )游戲，恰當處理虛擬時(shí)空和現實(shí)世界的關(guān)系。
二、更新了教育教學(xué)觀(guān)念
借助信息技術(shù)工具可以對數據進(jìn)行快速整理、分析并呈現結果，使得數據分析更為快捷，內容呈現更加直觀(guān)、清晰。信息技術(shù)工具能夠將數據轉換成圖形或圖像在屏幕上顯示，繼而幫助學(xué)生能夠形象直觀(guān)地看清問(wèn)題和結論。
探究型學(xué)習是通過(guò)學(xué)生解決問(wèn)題來(lái)獲取知識、提升能力與綜合素養的學(xué)習方式，強調對所學(xué)知識、技能的實(shí)際運用，注重學(xué)習的過(guò)程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗。信息技術(shù)能夠有效支持整合資源、提供交流與協(xié)作平臺、跟蹤學(xué)習過(guò)程、實(shí)施干預支持等探究型學(xué)習活動(dòng)與跟蹤指導。信息化平臺可以為學(xué)生小組合作和交流提供互動(dòng)空間，同時(shí)記錄探究過(guò)程；通過(guò)平臺記錄，教師可以跟蹤小組合作和問(wèn)題解決的過(guò)程，必要時(shí)提供支持和實(shí)施干預；利用信息技術(shù)工具可以實(shí)時(shí)展示分享過(guò)程性成果和最終成果等。有效的信息技術(shù)應用不僅能為探究活動(dòng)提供便捷，還能在過(guò)程中培養和提升學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )資源和技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)習的能力。
編寫(xiě)教學(xué)設計方案、選擇教學(xué)用的媒體、信息化教學(xué)資源的收集和處理、形成完整的教學(xué)設計成果等等。讓我充分感受了教育技術(shù)應用的多樣性，在學(xué)習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng )新的魅力。也促使我更好地理解信息技術(shù)和課程整合的意義，也提升了我的教學(xué)設計的整合水平。這次培訓充分體現了引領(lǐng)、點(diǎn)撥的作用，為我們教師提供了學(xué)習的平臺，指明了教學(xué)的方向。
教育技術(shù)能力的培訓，不僅僅是一門(mén)課程的學(xué)習，更重要的是陳舊教育觀(guān)念更新和全新教育理念確立的過(guò)程。不僅學(xué)到了很多有用的知識與技能，更重要的是明白了怎樣才能將技術(shù)合理地融入自己的教學(xué)中，使之轉化為教學(xué)工具，以進(jìn)一步吸引學(xué)生激勵學(xué)生，在拓展自己教學(xué)創(chuàng )造力的同時(shí)培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力。在教學(xué)實(shí)踐中，能自覺(jué)地把全新的教學(xué)設計理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，并加以創(chuàng )造性的應用，真正將教育技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)之中，培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，
三、教育教學(xué)理論掌握得更為系統
這次培訓，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統，使我比原來(lái)站得高了，看得遠了，有一種“天更藍，地更綠，水更清”的感覺(jué)。特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。我會(huì )積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內的教與學(xué)活動(dòng)中。這次的培訓，我覺(jué)得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng )性的思考。
總之，參加培訓我學(xué)習了新的教育理念，也積累了許多新的知識和經(jīng)驗，是充實(shí)和快樂(lè )的。但同時(shí)，讓我感覺(jué)到自己肩膀上的責任，真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)。培訓只是一個(gè)手段，培訓只是一個(gè)開(kāi)端，對于培訓給予的清泉，我們要讓它細水長(cháng)流。我要在教育天地中走得更寬，更遠！
工程培訓總結4
為期兩周的測量實(shí)訓結束了。在這兩星期中，雖然實(shí)訓時(shí)間只安排在上午和下午，時(shí)間沒(méi)有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓期間我卻聽(tīng)到,學(xué)到很多。通過(guò)這次的實(shí)訓我對于書(shū)本上的知識有了進(jìn)一步的認識。而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對許多的細節有了新的體悟和理解。
而今年的夏天讓人感覺(jué)來(lái)得特別的早!我們實(shí)訓的地點(diǎn)就是xx森林公園，當太陽(yáng)大放光芒時(shí)，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。但也因為這樣，才覺(jué)得著(zhù)兩周過(guò)得很是充實(shí)。當最后描繪的圖紙完成，把它展開(kāi)的時(shí)候心中充滿(mǎn)了自豪與成就感!
學(xué)生是學(xué)習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應立足于學(xué)生的成長(cháng)，教師的教育觀(guān)念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現“人人成才”的一個(gè)重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！�
當然，在實(shí)訓過(guò)程中我們也碰到一些問(wèn)題，但在解決過(guò)程中，不管是怎么解決的，或是經(jīng)過(guò)老師指導，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內進(jìn)行摸索與解決……或是其他，當時(shí)不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺!同時(shí)，我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。
在本次的實(shí)訓中我擔任第三小組的組長(cháng)，所以我需要對自己這組的進(jìn)度有所把握。但我們組與別組卻有一些細微的區別。別組基本都是一，二個(gè)人操作機器。但我們組卻要求人人都會(huì )玩轉機器!所以我覺(jué)得我們這組是成員人人都是能手!
這次的測量實(shí)訓讓我體會(huì )到：
1.通過(guò)這次實(shí)訓，我熟悉了水準儀，經(jīng)緯儀的操作過(guò)程。熟悉了閉合導線(xiàn)的測量過(guò)程。以及多于數據的整理與計算。
2.在實(shí)訓期間，通過(guò)理論與實(shí)踐的結合，我具備了獨立操作，記錄的技能。
3.在了解，熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過(guò)程中，也培養，提高和加強了我的實(shí)踐操作能力以及創(chuàng )新能力。
福利作為企業(yè)薪酬中主要項目，也是員工特別關(guān)心的部分，因此應在培訓過(guò)程中講清楚企業(yè)的福利情況，雖然這方面應該在復試結束時(shí)給應聘者講清楚，但通過(guò)入職前的培訓進(jìn)行更詳細的講解有利于員工對企業(yè)產(chǎn)生依賴(lài)，特別是對重要職位的員工很重要，這是安定員工的又一關(guān)鍵。
4.通過(guò)二周的實(shí)訓，培養了團隊合作精神，提高了對于時(shí)間(觀(guān)念)的把握，以及愛(ài)惜儀器的自覺(jué)性�？傊�，提高了我們的(整體)綜合素質(zhì)。
這次的實(shí)訓，對于我們操作素質(zhì)和測量能力的培養起了一個(gè)綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應該學(xué)會(huì )，應該知道的要求，還讓我們把所學(xué)的測量知識建立了較完整的系統概念，既要要求我們學(xué)習測量的知識，了解儀器的原理和工作過(guò)程，又要加強實(shí)踐動(dòng)手能力的訓練，憑具有運用所學(xué)測量知識的解決一些測量問(wèn)題的能力。
在這兩周實(shí)訓期間，我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我提供這個(gè)實(shí)訓機會(huì )，讓我提前體驗到測繪員這個(gè)行業(yè)的不易，同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒(méi)留意的知識，也許在不久的將來(lái)我不一定作測繪員這個(gè)工作，但是現在所學(xué)到的知識和感悟卻會(huì )讓我終生難忘。雖然太陽(yáng)大了點(diǎn)，蚊子多了點(diǎn)，人累了一點(diǎn)，但這些都無(wú)所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因為，微笑總在風(fēng)雨后嘛!
實(shí)習期間，老師的敬業(yè)，嚴謹精神也讓我敬佩。森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓進(jìn)度。當我們有問(wèn)題時(shí)，老師也會(huì )向我們詳細的解釋清楚我們的疑問(wèn)。有時(shí)老師還會(huì )像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過(guò)程。
我覺(jué)得這兩周的測量實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)是非常有意義，非常實(shí)在的。他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè)。讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識，讓我認識到自己的長(cháng)處與不足之處。
我知道，當我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位里的同事或著(zhù)是前輩不會(huì )像老師現在這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁觀(guān)察與學(xué)習。
平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機會(huì )靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習，這次骨干教師培訓的機會(huì )使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠了，有一種豁然開(kāi)朗之感。這段時(shí)間學(xué)習，使我對一些教育觀(guān)念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認識更加明晰;使我對教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統.。
法紀方面的培訓是我步入工行接受的非常重要內容，用預防針還形容非常的貼切和形象。法紀培訓讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項，對于以后的工作及個(gè)人前途都十分有意義。
學(xué)生黨員既是工作對象，又是開(kāi)展工作的骨干力量，而且發(fā)展黨員本身也是一個(gè)思想教育過(guò)程。發(fā)展一名合格的黨員，對周?chē)瑢W(xué)也會(huì )產(chǎn)生積極的影響與帶動(dòng)，可謂“發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片”。積極把包括青年學(xué)生在內的知識分子吸收到黨組織來(lái)，是組織發(fā)展工作的一條基本經(jīng)驗。
所以我覺(jué)得我們在大學(xué)中學(xué)習，學(xué)得不應該僅僅是學(xué)習課本上的知識，而應該學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
通過(guò)近年的遠程教育培訓，我深刻的認識到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當“教書(shū)匠”，照本宣科教教材，而要在教學(xué)中不斷學(xué)習不斷反思，吸取經(jīng)驗，取長(cháng)補短，與時(shí)共進(jìn)。如果物理教師對于自己的教學(xué)不做任何反思，既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果，又對自己的教學(xué)不做認真反思，則教學(xué)過(guò)程只能是一潭死水，根本不能達到新課程提倡培養學(xué)生獨立思考能力、發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題能力以及探究式學(xué)習的習慣，下面我談?wù)勛约涸谖锢斫虒W(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)反思。
部分培訓講師現場(chǎng)呈現技巧有待提升。作為企業(yè)內訓講師應該了解每位學(xué)員不同的個(gè)性特點(diǎn)，有針對性的在課堂上增加和學(xué)員之間的互動(dòng)，避免填鴨式的教學(xué)方式。
大學(xué)生活是短暫的，我們應該在不斷地探索中認識自我、學(xué)會(huì )學(xué)習、感悟生活，也許在未來(lái)我們會(huì )對社會(huì )產(chǎn)生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問(wèn)、思考、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會(huì )在不知不覺(jué)間慢慢消失。就如同這次的實(shí)訓，我也是在不斷的實(shí)踐中完成了這次的實(shí)訓。所以對于那些只希望得到答案、結果的人，是永遠不會(huì )明白對于探索問(wèn)題真理的人的樂(lè )趣!
總而言之，我對于著(zhù)兩周的實(shí)訓，我對自己還是比較滿(mǎn)意的，同樣也希望老師對我的表現滿(mǎn)意。
工程培訓總結5
隨著(zhù)改革的深化和發(fā)展，農村剩余青年勞動(dòng)力不斷增加，但其素質(zhì)提高緩慢，造成農村剩余青年勞動(dòng)力惡性膨脹。近年來(lái)，三都縣各級各部門(mén)積極想辦法，在調查研究的基礎上采取分鄉鎮教育、培訓，領(lǐng)辦項目，勞務(wù)輸出，提供服務(wù)等措施，使全縣農村剩余青年勞動(dòng)力在一定程度得到了轉移。20xx年，根據國務(wù)院六部委文件精神，在省、州陽(yáng)光辦的關(guān)心指導下，我縣積極組織培訓轉移了500名技工，完成今年的任務(wù)。農村勞動(dòng)力轉移培訓“陽(yáng)光工程是一項便民、富民的大事，是實(shí)現農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，發(fā)展農村經(jīng)濟，促進(jìn)農民增收，提高農民就業(yè)能力的重要途徑，是解決“三農”問(wèn)題的關(guān)鍵舉措。
一、我縣農村青年勞動(dòng)力總體狀況
1、我縣農村青年的規模與結構。根據全面統計，20xx年我縣14—35歲農村青年6.6萬(wàn)余人。其中男性占53.5%，女性46.5%。其中17—40歲外出務(wù)工青年占40%左右，
2、我縣農村青年轉移狀況與特征。從總體上看，我縣農村青年轉移具有以下基本特征： 特征之一：農村青年轉移數量增加。近幾年，我縣農村青年外出數量呈現上升趨勢，部分外出青年返回到本地，仍然從事二三產(chǎn)業(yè)，農村青年向非農業(yè)轉移，已成為我縣農村的一道“風(fēng)景線(xiàn)。
特征之二：農村青年轉移以初中及以下文化程度為主。在農村青年的轉移中，具備初中文化的青年農民唱主角，是主力軍,占到8o%以上。這些人頭腦靈，接受新事物快，到外面闖蕩見(jiàn)世面、學(xué)技術(shù)的欲望高，去外地謀求職業(yè)的機會(huì )大。 特征之三：工業(yè)、建筑業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)、飲食業(yè)和服務(wù)業(yè)仍是農村青年轉移的主要行業(yè)。在20xx年，農村青年轉移的行業(yè)集中在勞動(dòng)密集型行業(yè)、生產(chǎn)建設第一線(xiàn)和低層次的商業(yè)飲食服務(wù)業(yè)，主要流向為深圳、東莞、廣州、上海、福州、北海等發(fā)達地區，占到70%以上。
特征之四：我縣青年轉移具有明顯的兼業(yè)性。這些外出務(wù)工的農村青年絕大多數還保留著(zhù)對土地的承包權，每年除在外務(wù)工外，農忙季節都要回家從事農業(yè)生產(chǎn)。
3、農村青年轉移的積極作用。農村青年向非農產(chǎn)業(yè)的大轉移，對緩解農村就業(yè)壓力，增加農民收入，繁榮縣域經(jīng)濟，促進(jìn)農村經(jīng)濟乃至整個(gè)國民經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了積極的重要作用。
第一，農村青年以其工資要求低、就業(yè)期望值不高、勤勞能干、能吃苦等特點(diǎn)，增強了在城市就業(yè)的競爭性，這對促使我縣勞動(dòng)者就業(yè)觀(guān)念的轉變，推動(dòng)勞動(dòng)就業(yè)制度的市場(chǎng)化改革具有積極的作用。
第二，農村青年在城市從事的大多是臟、苦、累和城市人不愿干的工作，而提供的是城市居民生活中迫切需要的家政、醫護、環(huán)衛、建筑等特殊服務(wù)，對方便城市人民生活，適應社會(huì )化服務(wù)需要等起到了非常重要的作用。
第三，農村青年向城鎮的轉移，是城鄉之間勞動(dòng)要素相互吸弓l和互動(dòng)過(guò)程，更多地表現為追求在城市擴大視野、增長(cháng)見(jiàn)識、掌握技術(shù)等人力資源積累，通過(guò)城市經(jīng)濟的“擴散效益”，為農村的城市化、工業(yè)化發(fā)展注入更多資金、技術(shù)、信息，對推動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展起到了非常重要的作用。 第四，農村青年向非農業(yè)轉移，是解決農村剩余青年就業(yè)以及增加農民收入的有效途徑。據調查，外出農村青年的年平均純收入為3000元左右，比全縣農村居民的收入水平大約高出1500元左右。同時(shí)，外出青年返回農村，又將城市的生活方式、觀(guān)念及有關(guān)信息帶回農村，對于縮小城鄉生活差距，改變傳統生活方式，提高消費水平與生活質(zhì)量也起著(zhù)潛移默化的影響，客觀(guān)上為開(kāi)發(fā)農村消費市場(chǎng)做了觀(guān)念和物質(zhì)的準備。
二、主要措施
(一)加強領(lǐng)導，健全工作機構。為抓好農村勞動(dòng)力轉移培訓“陽(yáng)光工程”，我縣把此項工作作為一件大事來(lái)抓，成立了以縣農業(yè)局副局長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，設立了陽(yáng)光工程辦公室，配置了相應的工作人員專(zhuān)抓此項工作，制定了培訓計劃和方案，對培訓專(zhuān)業(yè)、人數、時(shí)間、方法提出了具體要求，做到了年有規劃，月有安排，有底數的步步推進(jìn)。
(二)、狠抓培訓基地建設，提高培訓質(zhì)量。為將我縣陽(yáng)光工程項目實(shí)施好，工程領(lǐng)導小組認真對縣內的教育培訓機構進(jìn)行審核，通過(guò)對師資力量、教育教學(xué)設施、培訓經(jīng)驗的對比，認定三都縣勞動(dòng)就業(yè)辦和三都縣民族職業(yè)教育中心為我縣培訓基地，這兩個(gè)培訓基地有一定的培訓經(jīng)驗、培訓硬件設施和師資力量，能提高培訓人員素質(zhì)，保證受訓農民的轉移就業(yè)。得到認定后，這兩個(gè)基地及時(shí)地安排人員，成立了項目實(shí)施小組，購置了相應的教學(xué)設備，確保了農村勞動(dòng)力轉移培訓工作的順利開(kāi)展。
(三)、認真調研，有的放矢搞好培訓 近年來(lái)，我縣每年都要采取問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)、座談等方式，對農村青年思想狀況進(jìn)行調查。從近年來(lái)的調查結果來(lái)看：廣大農村青年致富成才的愿望更為強烈，60%以上農村青年認為增收無(wú)門(mén)路，其原因，67%的農村青年認為缺乏技術(shù)，37%的農村青年認為缺乏資金，他們普遍認為外出是解決技術(shù)和資金問(wèn)題的有效途徑，所以60%以上青年希望外出務(wù)工。
(四)實(shí)行訂單培訓，提高就業(yè)率。我縣采取整合社會(huì )資源，借機發(fā)展的方式探索出了一條培訓與就業(yè)結合的培訓形式。與企業(yè)的培訓基地聯(lián)合，由企業(yè)出就業(yè)崗位，出培訓設施設備，出技術(shù)力量，就業(yè)辦負責招生、教學(xué)和管理，共同建立集吃、住、教學(xué)于一體，同時(shí)容納幾十人的培訓基地，如由深圳市愛(ài)德康珠寶首飾公司、東莞市石排鎮金飛達電子廠(chǎng)、深圳運發(fā)集團等企業(yè)提供就業(yè)崗位，創(chuàng )辦了技工技術(shù)培訓班，取得了多名大齡農民工集體就業(yè)的好成績(jì)。這種培訓方式是我縣與外地一些規模較大、實(shí)力較強的公司、企業(yè)合作的碩果，我們借助這些公司的技能設備和師資力量舉辦培訓班，實(shí)施農村勞動(dòng)力轉移培訓，由我縣培訓基地教師和企業(yè)培訓教師共同承擔教學(xué)任務(wù)�，F深圳市愛(ài)德康珠寶首飾公司已招收農村勞動(dòng)力學(xué)員96名，東莞市石排鎮金飛達電子廠(chǎng)已招收440名。
(五)加強培訓管理，搞好跟蹤服務(wù)。搞好農民工轉移就業(yè)跟蹤服務(wù)是轉移農村青年剩余青年的重要環(huán)節，在實(shí)際操作過(guò)程中，結合實(shí)際不斷充實(shí)完善，每個(gè)月都進(jìn)行就業(yè)培訓跟蹤服務(wù)。首先是搞好信息服務(wù)，一是與企業(yè)建立了信息聯(lián)系制度，經(jīng)常性地了解輸送的農民工的工作、生活情況，二是加強與鄉鎮就業(yè)指導站聯(lián)系，引導廣大青年合理流動(dòng)，與法律服務(wù)站共同維護外出務(wù)工青年合法權益，提供法律幫助等。其次，是協(xié)調黨政及有關(guān)部門(mén)為農村青年外出務(wù)工或在家領(lǐng)辦項目提供政策、資金、物資幫助。再次，營(yíng)造氛圍，對外出務(wù)工青年典型、青年星火帶頭人、返鄉創(chuàng )業(yè)的青年典型進(jìn)行大力表彰和在報刊、電視臺等媒體上對轉移農村剩余勞動(dòng)力的政策措施、辦法等進(jìn)行大力宣傳，從而營(yíng)造一個(gè)為轉移農村剩余青年勞動(dòng)力服務(wù)的好環(huán)境，解決好他們的后顧之憂(yōu)。
(六)運用多種方式，拓展就業(yè)渠道 實(shí)現轉移才能真正達到培訓的目的，我們在農村勞動(dòng)力轉移培訓工作中始終貫徹這一思想，以縣場(chǎng)需求為導向，以轉移就業(yè)為目標，實(shí)行培訓與就業(yè)掛鉤的方法，確保培訓質(zhì)量，拓展就業(yè)渠道，使培訓工作實(shí)打實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。為了能妥善解決參加培訓人員的就業(yè)問(wèn)題，我們采取了一系列的措施：首先，多次深入21個(gè)鄉鎮的勞務(wù)站進(jìn)行調查研究，聯(lián)系用工單位;其次，運用電視、廣播、粘貼廣告等多種傳媒方式刊登信息。第三，建立農民科技教育培訓基地，把縣鄉村三級勞務(wù)聯(lián)絡(luò )捆綁在一起，實(shí)行資源共享，打造就業(yè)平臺;第四，建立培訓就業(yè)中心，專(zhuān)人負責就業(yè)工作。針對我縣屬勞動(dòng)力輸出地區的情況，就地為培訓的勞動(dòng)力找婆家，一個(gè)人一個(gè)人的落實(shí)，已為部分人就地找到致富的崗位，收到了良好的效果。
(七)健全報帳機制，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用 我縣的“陽(yáng)光工程”項目款由縣財政局、農業(yè)局陽(yáng)光工程辦共同管理，培訓基地將招收的農民工進(jìn)行培訓，對合格的農民工，由培訓基地及工程辦的人員共同送達廠(chǎng)家，經(jīng)過(guò)企業(yè)一個(gè)月的崗前培訓，上崗就業(yè)，由接收企業(yè)提供簽字蓋章認可接收人員名單，縣財政局、農業(yè)局陽(yáng)光工程辦根據就業(yè)人員數量按比例將補助款撥付給培訓基地。這樣就有效地督促了培訓基地提高培訓質(zhì)量，提高所招收的農民工的就業(yè)率。
三、取得的成效
(一)培訓與轉移情況
今年我縣共培訓8期、6oo人，完成了今年轉移培訓任務(wù)，就業(yè)辦共轉移培訓536人，職教中心共轉移培訓64人，主要轉移到深圳市、東莞市等，培訓專(zhuān)業(yè)有電工電子、機械制造、駕駛員、乘務(wù)員等。其中深圳市愛(ài)得康珠寶首飾公司接收96人，東莞市石排鎮金飛達電子廠(chǎng)接收440人，深圳市運輸發(fā)展集團公司接收64人。
(二)農民工就業(yè)情況
今年轉移的60o名農民工，主要從事首飾加工、電子設備制造和客運駕乘等行業(yè)，勞動(dòng)強度相對較輕，而薪酬卻相對高一些，據第一批赴愛(ài)得康珠寶首飾公司就業(yè)的農民工反饋的信息，他們的月工資在800—1000元左右，由于受過(guò)一定的培訓，有的農民工已升為領(lǐng)班、組長(cháng)，就業(yè)環(huán)境相對穩定。
(三)效益
1、經(jīng)濟效益
由于采取了系統的培訓，所輸送的農民工市場(chǎng)意識、競爭意識、工作能力有了顯著(zhù)提高，今年輸送的600名農民工全部得到就業(yè)，月工資比自行進(jìn)廠(chǎng)就業(yè)的工人高15o元左右，月純收入若按最低400元計算，600名工人每年收入將達290萬(wàn)元左右。這可進(jìn)一步改善農民工及家庭的生產(chǎn)生活條件，對促進(jìn)家鄉的經(jīng)濟發(fā)展起到了積極的作用。
2、社會(huì )效益
由于培訓轉移的農民工就業(yè)有保障，且收入相對較高，對其他的農民工震動(dòng)極大，第二批輸送進(jìn)廠(chǎng)就業(yè)后，來(lái)報名參與培訓的農民顯著(zhù)增加，由于培訓經(jīng)費和名額有限，我縣篩選了一些素質(zhì)高、工作能力強的人員組織培訓，剩余的則輸送進(jìn)其他一些廠(chǎng)家就業(yè)。通過(guò)有效轉移，增加了農民工的收入，擴大了民工的視野、增長(cháng)了見(jiàn)識、掌握技術(shù)等人力資源積累，通過(guò)城市經(jīng)濟的“擴散效益，為農村的城市化、工業(yè)化發(fā)展注入更多資金、技術(shù)、信息，對推動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展起到了非常重要的作用。
四、存在的主要問(wèn)題
20xx年農村勞動(dòng)力轉移培訓雖然取得了一定成績(jì)，但存在問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的。一是全縣發(fā)展不平衡，好壞差距明顯加大，個(gè)別鄉鎮不能正常開(kāi)展工作;二是對轉移培訓認識不高，還沒(méi)有真正把農村勞動(dòng)力轉移培訓工作作為發(fā)展機遇，拓展職能的高度來(lái)抓，部分鄉鎮分校畏難情緒還很大，工作力度不夠;三是職業(yè)技能培訓的基礎條件還不能適應培訓工作的需要，缺乏獨立開(kāi)展培訓工作的物質(zhì)條件和技術(shù) 力量;四是招生、培訓、就業(yè)服務(wù)一體化機構還不健全，業(yè)務(wù)工作還不成熟;五是跨區輸出沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，這些問(wèn)題將在明年工作中努力解決。
五、下一步工作的努力方向
2o19年重點(diǎn)抓好：
一是農村勞動(dòng)力轉移培訓機制建設的提高，縣鄉(鎮)三級要健全勞務(wù)培訓站，配齊專(zhuān)職人員，達到招生、培訓、就業(yè)、服務(wù)一體化能力明顯提高;
二是職業(yè)技能培訓基地建設的提高;
三是多措并舉搞好農業(yè)科技創(chuàng )新培訓方式，使農業(yè)科技培訓質(zhì)量有明顯提高，努力借助勞動(dòng)部門(mén)摸清本地農村勞動(dòng)力資源底數，在利用廣播、電視、科技下鄉進(jìn)行農業(yè)科技培訓的基礎上，聘請有經(jīng)驗的教師，組織開(kāi)展農業(yè)科技專(zhuān)題培訓班，提高農業(yè)科技培訓質(zhì)量，把農業(yè)科技培訓與打造三都縣農村勞動(dòng)力就地轉移特色結合起來(lái)，適應我縣農村勞動(dòng)力就地轉移的客觀(guān)需要;
四是充分利用職業(yè)教育服務(wù)中心的場(chǎng)地、設施、師資等力量，發(fā)揮我縣職業(yè)培訓優(yōu)勢;五是加強農村青年培訓，主要針對外出青年要從事的項目有針對性地對農村青年進(jìn)行培訓，20xx年計劃組織培訓1o00人，培訓電工、焊工、家政、縫紉、烹調、美容美發(fā)、建筑、摩托修理等工種;六是加強引導，引導廣大農村青年合理流動(dòng)，避免肓目流動(dòng)。
工程培訓總結6
20xx年即將過(guò)去，20xx年即將到來(lái)，回顧過(guò)去，展望下一個(gè)年度。我對平時(shí)部門(mén)的培訓工作也有一些心得，總結收獲，補充不足。這一年按照酒店的要求以及五星級酒店管理的標準，以提高人員的服務(wù)技能和服務(wù)質(zhì)量為目標，通過(guò)加強了人員工作技能培訓和提高工作效率的教育，不斷提高整體的`技術(shù)水平和維修能力。主要做了以下幾點(diǎn)工作：
一。酒店意識的培訓，提高員工的思想境界。樹(shù)立服務(wù)意識，后臺圍繞前臺轉，保證設備正常運行，處處將確保酒店的正常營(yíng)業(yè)和對客服務(wù)工作的順利進(jìn)行擺在第一位，高標準、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)，做到了應修必修，修必修好的原則。
因今年部門(mén)有幾個(gè)老員工相繼離職，新員工需要重新從頭開(kāi)始培訓，使新員工熟悉酒店的規章制度。明確自己的崗位責任，讓所有員工熟練掌握所在崗位的操作流程和安全規范，提高員工的技術(shù)技能素質(zhì)。使每位員工對自己負責的設備設施都能做到“四會(huì )”：會(huì )使用、會(huì )維護、會(huì )檢查分析、會(huì )排除故障。當員工面對突發(fā)性的設備故障，或緊急情況時(shí)，懂得如何第一時(shí)間應對處理。
二、培訓目的明確，培訓內容完整。
從員工的工作態(tài)度及行為，員工的業(yè)務(wù)知識及技能幾方面進(jìn)行培訓。1、培訓目的明確。通過(guò)職業(yè)道德及企業(yè)文化的培訓，使員工形成正確的價(jià)值觀(guān)及工作態(tài)度，確立應該做什么，不應該做什么。2、培訓形成制度化，規范化。培訓內容從基本常識、個(gè)人行為、內部管理及員工何時(shí)應接受培訓,接受什么類(lèi)型的培訓,培訓應由誰(shuí)來(lái)負責，并使之制度化。3、做好培訓計劃。根據工程部的需要，明確各階段的培訓工作，并根據實(shí)際情況，不斷添加培訓內容，把培訓工作落到實(shí)處。4、部門(mén)要有新氣象。人人要有擔當意識、協(xié)作意識、奉獻意識、學(xué)習意識，以積極的態(tài)度和熱情投入到工作中。
三、培訓形式多樣化，具有針對性。
針對電工人員少，工作繁雜的情況，對培訓工作提出更高的要求。1、全員參與，交替培訓，互相補缺，成為全面手。2、加強實(shí)操培訓。主要對消防主機操作，如何查監控，家用空調。冰柜.電子鎖的維修，從實(shí)際動(dòng)手，碰到的問(wèn)題如何解決來(lái)提高技能。3、相互培訓、節能降耗。對客房部的員工進(jìn)行電器基礎性知識的宣傳，減少操作失誤，延長(cháng)設備設施的壽命，減少維修次數，節約耗材，降低成本。
工程部的培訓工作，領(lǐng)導重視，常抓不懈。他們深知，培訓是對員工最好的福利。通過(guò)培訓，使員工明確了自己的崗位職責以及對行為規范、考勤、儀容儀表等方面的要求，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和整體素質(zhì)，增強了主人翁精神和工作責任感，為酒店的正常運營(yíng)起到了重要的后勤保障作用。
四。安全知識培訓
安全工作要常抓不懈，沒(méi)有安全，就沒(méi)有顧客。所以在平時(shí)的工作中，讓每一位酒店員工，時(shí)刻心中牢記“安全”。為達到這一目標，我配合好人事部門(mén)做好了每一次的新員工崗前安全知識的培訓。并在每年6月和9月份組織各部門(mén)進(jìn)行實(shí)際的滅火和逃生演練。因我部門(mén)工作的特殊性，所以在帶電，爬高維修中，要時(shí)刻不忘安全，部門(mén)的每次晨會(huì )中，每月的安全知識培訓中天天講，次次講。
下一年培訓計劃：
酒店工程部員工的培訓工作是經(jīng)常性的，隨著(zhù)酒店的發(fā)展、部門(mén)人員的變動(dòng)、動(dòng)力系統運行時(shí)間的增加、設備設施的更新，有關(guān)對員工的要求、動(dòng)力系統的操作規范、設備的維修技巧都會(huì )出現變更，這就要求部門(mén)的培訓工作隨之進(jìn)行改進(jìn)以適應情況的變化，而且現有的部門(mén)培訓工作本身也可能存在不足之處，作為部門(mén)經(jīng)理，要廣泛聽(tīng)取反饋意見(jiàn)，不斷總結學(xué)習，組織改進(jìn)完善部門(mén)的培訓工作。
工程培訓總結7
首先很高興團委給我這次機會(huì )參加青馬工程的培訓，讓我得到了除了課堂以外更全面的學(xué)習與鍛煉機會(huì )。在這一個(gè)月說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短的時(shí)間里，我和來(lái)自學(xué)校各院的學(xué)生干部一起，進(jìn)行理論知識培訓與課外實(shí)踐鍛煉。此刻再回首，回味著(zhù)這段難忘的經(jīng)歷，感覺(jué)收獲頗豐，受益匪淺。
起初我并不知道青馬工程的含義，也不知道為什么要有這樣的培訓。但是為期一個(gè)月左右的培訓讓我真正了解了什么時(shí)青馬工程，為什么我們要參加青馬工程的培訓�！扒囫R工程”全稱(chēng)“青年馬克思主義者培訓工程”，它旨在通過(guò)教育培訓和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調能力，使他們進(jìn)一步堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的信念，成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。學(xué)習之前，面對如此冗長(cháng)的一個(gè)定義，毫無(wú)頭緒。然而隨著(zhù)隨著(zhù)課程的深入，這些問(wèn)題也就不復存在了。 此次學(xué)習主要分為兩個(gè)部分，一理論知識培訓，二課外實(shí)踐鍛煉。
這次的理論學(xué)習，由專(zhuān)門(mén)邀請的領(lǐng)導老師來(lái)給我們做講座。這些講座，老師為我們充分的展示了他們淵博的知識，在輕松融洽的環(huán)境中給我們講著(zhù)馬克思的故事、什么是馬克思主義、如何做一個(gè)合格的青年馬克思主義者等等。老師的講解讓我們看到了一個(gè)有血有肉的馬克思，而不是教材上枯燥乏味的條條杠杠。讓我們更加深入的看到了馬克思真實(shí)的一面，也更好的了解了馬克思主義的發(fā)展。此外，還有老師為我們講授了公文寫(xiě)作，這也是對于學(xué)生干部非常有幫助的一堂課。作為一名干部，正確的解讀公文是非常有必要的。老師通過(guò)以新聞稿為例，為我們分析重點(diǎn)，指出注意點(diǎn)，讓大家對此有了一個(gè)更為明確的認識。我相信這對我們今后離開(kāi)校園步入社會(huì )投身工作崗位后也有著(zhù)很大的幫助。
在此期間，我們每個(gè)人都認真的記著(zhù)筆記，不敢說(shuō)我們究竟掌握了多少馬克思列寧主義，但至少我們每一個(gè)學(xué)員的態(tài)度是端正的，每個(gè)人都懷揣著(zhù)一顆虔誠的心。大家聽(tīng)課氛圍的高漲更是反作用的拉動(dòng)了老師的熱情，不斷舉手提問(wèn)發(fā)言，增加了課堂的趣味性與互動(dòng)性。這樣的課堂真正做到了深入人心，并取得了良好的反應。大家也深刻的體會(huì )到一點(diǎn)，任何實(shí)踐都離不開(kāi)理論知識的基礎，否則一切都是空談。
課外實(shí)踐鍛煉是讓我印象最為深刻的。一共有兩個(gè)項目：青春體驗崗和素質(zhì)拓展。青春體驗崗是由每一位學(xué)員自帶清掃工具去打掃校園。我們班分到的任務(wù)是幫宿管阿姨打掃宿舍樓道。一開(kāi)始，任務(wù)分配下來(lái)的時(shí)候我還覺(jué)得是一件很輕松的事，干勁十足�？墒菦](méi)過(guò)多久，就開(kāi)始腰酸手酸，吐熱氣了，抵不住的放慢了節奏。還好有小伙伴和我輪流進(jìn)行掃地、拖地，相互鼓勵著(zhù)完成了任務(wù)。這個(gè)時(shí)候我才意識到宿管阿姨每天都要打掃這整整一幢宿舍樓是有多么辛苦，而小伙伴的陪伴與合作也是我可以順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。
素質(zhì)拓展課也是令人眼前一亮的一個(gè)精心的設計。所有成員聚集在操場(chǎng)上，在教練的指揮下共同或分組完成任務(wù)，參與大家庭的集體游戲�！凹彼�60秒”、“車(chē)輪滾滾”，簡(jiǎn)單的游戲卻是蘊含著(zhù)大道理。小伙伴們在游戲中積極投入，結束后認真反思，從中領(lǐng)悟到團結的力量以及合理分工的重要性。同作為學(xué)員的學(xué)生干部，大家都在其中學(xué)到了很多處理問(wèn)題的方法，發(fā)現了很多作為領(lǐng)導干部應該注意的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)在游戲中我們體驗快樂(lè )，收獲成果，以一種輕松而積極的方式挖掘著(zhù)寶貴的處事道理�？梢哉f(shuō)這是最難忘的一天了！
而在培訓接近尾聲之際，我們又齊聚一堂，認真聆聽(tīng)了秦宜智同志在全國高校共青團工作研討班開(kāi)班式上的講話(huà)。通過(guò)學(xué)習，我們更進(jìn)一步的認識到作為新世紀的大學(xué)生，我們使命光榮、責任重大。我們要努力提高專(zhuān)業(yè)技能，開(kāi)拓視野，不斷創(chuàng )新，為建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)做出自己最大的貢獻。
最后，我想說(shuō)，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話(huà)，那么同時(shí)我還需要“天時(shí)、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學(xué)員們至少要有過(guò)人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學(xué)生，這樣才是學(xué)校的初衷。我堅信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時(shí)也確認自己有這個(gè)能力去實(shí)現這個(gè)愿望。未來(lái)的人文靠我們這些莘莘學(xué)子，我們的未來(lái)也要依托人文的日益壯大！
工程培訓總結8
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師能參加這次以“信息技術(shù)應用能力提升”的骨干教師培訓者培訓，使我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。
雖然這次培訓的時(shí)間很短，但通過(guò)這十天的信息技術(shù)培訓學(xué)習，我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應用有了進(jìn)一步的理解。在聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座和與學(xué)員之間的相互學(xué)習、交流中，我認識到信息技術(shù)對加強教師教學(xué)的重要性。隨著(zhù)以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展教學(xué)。教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己�，F在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習知識，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
作為教師，我們最重要的還是在于教學(xué)。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習模式。在這里，我們學(xué)習了微課、慕課、與翻轉課堂的相關(guān)知識。這些新技術(shù)深刻影響著(zhù)基礎教育，慕課是大規模開(kāi)放在線(xiàn)課程的簡(jiǎn)稱(chēng)，是為了增強知識傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開(kāi)放課程。微課，主要是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。慕課與微課的區別，一個(gè)是教學(xué)模式、學(xué)習模式方面，一個(gè)是資源、內容方面，微課為慕課做準備，把教學(xué)內容碎片化。翻轉課堂，就是教師創(chuàng )建視頻，學(xué)生在家中或課外觀(guān)看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學(xué)形態(tài)。翻轉”讓學(xué)生自己掌控學(xué)習，“翻轉”增加了學(xué)習中的互動(dòng)，“翻轉”讓教師與學(xué)生、家長(cháng)的交流更深入。我深刻認識到，不久的將來(lái)，我們的教育將會(huì )發(fā)生深刻的變化。
在這里，我們通過(guò)學(xué)習，學(xué)過(guò)小組合作，我們懂得了教學(xué)素材收集與加工的方法，學(xué)會(huì )了多媒體教學(xué)環(huán)境及課件制作，我們學(xué)習了制作微課。對于微課的應用來(lái)說(shuō)，技術(shù)只是形式，內容才是核心。微課的路在于與學(xué)科結合，內容結合，作為微課的使用者，應該既要懂必要的信息技術(shù)，又要有專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識。雖然我們的學(xué)校硬件設備與重點(diǎn)學(xué)校還存在一定的差距，電子白板、微課、翻轉課堂的使用暫時(shí)還很難，但信息時(shí)代的變革是相當快的，所以我們要在理論上認識它，技能上掌握它的制作，適當的加以嘗試，當條件具備的時(shí)候，我們可以迅速的應用它，改進(jìn)我們的教學(xué)方法、方式，提升我們的教學(xué)質(zhì)量。
培訓時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作中，轉變思想，進(jìn)一步熟悉各種新技術(shù)、新觀(guān)念，投身新技術(shù)在教育中的實(shí)踐，為教育信息化促進(jìn)教育現代化做貢獻。
工程培訓總結9
從八月份開(kāi)始參加工作到現在已經(jīng)有兩個(gè)多月了，不管是從自身的修養還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。同時(shí)我們深刻認識清楚了自己的位置，學(xué)到了不少的知識。由于公司事先對新進(jìn)員工的培訓工作做了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心和新老員工積極的配合下，培訓工作進(jìn)行得緊張而有序。為了使培訓達到很好的效果，結合公司的實(shí)際情況，公司對我們進(jìn)行了分項培訓，在最短的時(shí)間內學(xué)到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。公司組織這次培訓花了很大的人力和物力，足以見(jiàn)到公司對我們的重視，我很榮幸能有機會(huì )來(lái)到這么一個(gè)有朝氣有潛力的公司。這次培訓很全面，從企業(yè)文化到公司面對的形勢任務(wù)，從黨員管理到團員管理，還包括房地產(chǎn)基礎知識、施工技術(shù)和工會(huì )等各方面的培訓，讓我們全面了解公司;同時(shí)還進(jìn)行安全教育，讓我們認識到安全意識、安全觀(guān)念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。從這次培訓中我學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識以外的東西，一方面加快了我們融入公司的速度，一方面也加快了我們的成長(cháng)。培訓生活是短暫的,但希望這幾天我們之間的感情永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而消逝。
在講解中，我們了解到公司以“勇于跨越追求卓越”的企業(yè)精神，以“建造精品創(chuàng )造價(jià)值”為企業(yè)宗旨，面對新的形勢和任務(wù)，公司制定了發(fā)展戰略和發(fā)展思路，趁著(zhù)房地產(chǎn)行業(yè)方興未艾，公司轉型機遇難得;并積極開(kāi)發(fā)災區后續建設項目，實(shí)現開(kāi)發(fā)持續發(fā)展，推動(dòng)滾動(dòng)開(kāi)發(fā)等，在講解的有關(guān)公司戰略發(fā)展思路,需要站在一個(gè)高度來(lái)理解,但是聽(tīng)了之后,我對公司充滿(mǎn)了信心。在施工技術(shù)管理辦法的培訓，主要是純技術(shù)的問(wèn)題,讓我了解了公司精湛的技術(shù)。
同時(shí)我也了解到作為現代企業(yè)員工應具備的觀(guān)念：責任感、競爭意識、民主意識、團隊精神、吃苦耐勞的精神。而使我感觸最深的就是責任感、團結和吃苦耐勞。責任感是一個(gè)人對自己、自然界和人類(lèi)社會(huì )，包括國家、社會(huì )、集體、家庭和他人，主動(dòng)施以積極有益作用的精神。對待工作，是充滿(mǎn)責任感、盡自己最大的努力，還是敷衍了事，這一點(diǎn)正是事業(yè)成功者和事業(yè)失敗者的分水嶺。事業(yè)有成者無(wú)論做什么，都力求盡心盡責，絲毫不會(huì )放松;成功者無(wú)論做什么職業(yè)，都不會(huì )輕率疏忽。多承擔一些責任，多一些責任感，這不僅證明自己很出色，很有能力，而且自己因此會(huì )得到更多薪水以外的資源財富。責任越重，被肯定的價(jià)值和信任就越高。如果自己有能力承擔兩份責任，就別為自己承擔了一份而慶幸，因為那樣“輕描淡寫(xiě)”，恰恰證明了自己是一個(gè)不愿承擔責任的人，拒絕了另一份責任，同時(shí)也拒絕了超越自己提升自己的機會(huì );因為放棄了自我，也就既辜負了別人同時(shí)也辜負了自己，也就拉遠了自己與成功的距離。多一份責任，就多一份機會(huì )。用忠心和熱誠，多播灑一些責任的汗水，去澆灌成功之樹(shù)，一定會(huì )收獲碩果累累。
有人說(shuō)一個(gè)沒(méi)有共同目標的隊伍是不具有一加一大于二的特點(diǎn)的，一個(gè)沒(méi)有核心領(lǐng)導的團隊是不會(huì )具有凝聚力的，一個(gè)沒(méi)有共同信念的隊伍是不會(huì )在發(fā)達和困難的時(shí)候始終一條心的。我知道我們的團隊是有著(zhù)共同的目標，同時(shí)也是因為這個(gè)目標，我們才走到一起，相聚中鐵九局成都分公司。每一位同事都全力爭取榮譽(yù)，集體中的個(gè)性非常重要，大家為了共同的目標，共同的努力更重要。知識和技術(shù)都是有形的資本，而意志和精神則是無(wú)形的資本，這是一種由內到外的自我教育。
來(lái)到工程局領(lǐng)導最擔心的就是作為天之驕子的我們的堅持不了，吃不了這個(gè)苦。工程局確實(shí)很辛苦，不過(guò)我想竟然我們來(lái)到這里，我們都已經(jīng)做好心理準備了。我們不怕苦，不怕累。我們是公司的一塊磚，哪兒需要我，我就去哪兒，我愿意服從公司領(lǐng)導的安排。
培訓結束了,作為新員工的我感覺(jué)在精神上已經(jīng)融入了公司。我對公司充滿(mǎn)信心,愿為公司發(fā)展貢獻自己的力量�，F在的我們已經(jīng)走上工作崗位了,有些人留在三道堰項目部,有些人去了資中項目部,有些人留在建升房地產(chǎn),有些人去了機關(guān)項目部,有些人去了旺蒼項目部，希望大家都能在自己的工作崗位上,發(fā)揮自己的作用,努力學(xué)習,努力工作。今天我以公司為榮，明天公司以我為榮!
工程培訓總結10
學(xué)校是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的搖籃，新課程師資培訓是“十五”期間小學(xué)教師繼續教育的核心內容，我校根據浙江省《農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》和《z區農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程培訓規劃》精神，緊密結合本校實(shí)際，加快建立與課改相適應的校本培訓管理運行機制，以提升學(xué)校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓為依托，以理論學(xué)習為指導，課堂教學(xué)為陣地，組織教師開(kāi)展了《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》、《E環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科專(zhuān)題研修》、《新課程教學(xué)設計與案例分析》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》四門(mén)課程的培訓，引導教師在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效。
一、領(lǐng)導重視，組織有力確保專(zhuān)題培訓的有序進(jìn)行。
從學(xué)校領(lǐng)導到普通教師，都把這次培訓當作提高教師水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大好契機，學(xué)校領(lǐng)導高度重視本次培訓，在校務(wù)會(huì )議上專(zhuān)題討論新課程培訓工作，校長(cháng)多次在會(huì )議上提出要求，并成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，由李玲仙校長(cháng)任組長(cháng)，樂(lè )天海任副組長(cháng)，聘請教研組長(cháng)為輔導員，召開(kāi)了全體教師參加的培訓工作會(huì )議，落實(shí)相關(guān)的培訓事宜。師訓站制定了詳細的校本培訓計劃。培訓期間，校長(cháng)帶頭參加，每次親臨培訓課堂，指導培訓活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，對教師的學(xué)習情況更為關(guān)注，從而帶動(dòng)了全體教師的參與熱情，同時(shí)，還建立了出勤考核制度，把過(guò)程考核作為最終成績(jì)的重要一環(huán)，確保每次培訓保質(zhì)保量定時(shí)定量地完成。
二、內容充實(shí)，措施到位，保證了專(zhuān)題培訓的扎實(shí)進(jìn)行。
1、機制健全，全面落實(shí)
按照上級師訓部門(mén)提出的“提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平和提升課堂教學(xué)品位”的培訓目標，同時(shí)根據本校教師的實(shí)際情況，制定了貼近教師實(shí)際的培訓內容，做到培訓與教師的教學(xué)工作實(shí)際，與教師工作實(shí)際與學(xué)生發(fā)展的“三個(gè)結合”。通過(guò)上課、說(shuō)課、專(zhuān)家點(diǎn)評、小組交流等形式，保證教師參與討論的機會(huì )和時(shí)間，切實(shí)提高教師職業(yè)道德修養和在新課程理念指導下的課堂教學(xué)能力，并把培訓成績(jì)載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、評優(yōu)和考核的必備條件，對教師培訓學(xué)習的出勤率、學(xué)習態(tài)度、作業(yè)完成質(zhì)量、學(xué)習成績(jì)等與教師的年度考核直接掛鉤，有了教師參與的制度保障。
2、措施到位。認真落實(shí)
每個(gè)培訓組根據學(xué)校的培訓方案制定了各學(xué)科培訓計劃，并有詳盡的培訓計劃，每個(gè)教師都能認真分析自己的實(shí)際情況，制定出符合自己個(gè)性與特點(diǎn)的“自主研修計劃”，明確自己的學(xué)習目標，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著(zhù)這個(gè)方向努力，使計劃目標真正起到了導向作用。根據培訓計劃給每位教師配備一個(gè)專(zhuān)業(yè)檔案袋，每期培訓一本學(xué)習筆記本，培訓后有理論考試或實(shí)踐操作考核，不走形式，不搞虛假，一個(gè)一個(gè)腳步，認認真真走過(guò)程，踏踏實(shí)實(shí)做培訓，要求教師每次學(xué)習作好筆記，自己安排自主學(xué)習內容，制作自己的教學(xué)課件，每月抽出一定時(shí)間進(jìn)行反思，并適當作筆記，寫(xiě)案例反思。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )，把自己的學(xué)習成果與體會(huì )，通過(guò)E環(huán)境與更多的教師交流、討論，使理論與實(shí)踐有機結合。教師們在新課程改革的大潮中也更加認識到學(xué)習的緊迫感，抓住每一次學(xué)習機會(huì )，認真參訓，不斷反思、感悟真正做到學(xué)以致用，使培訓真正落到實(shí)處。
三、形式靈活，扎實(shí)有效，全面落實(shí)專(zhuān)題培訓
1、本次培訓采取集中培訓與教師自訓自練相結合的方式，集中培訓由學(xué)校統一安排，分組進(jìn)行。由學(xué)校組織，各教研組專(zhuān)門(mén)從實(shí)踐等方面進(jìn)行面授輔導。李玲仙、樂(lè )天海、胡治益（邀請）等老師從理論上進(jìn)行講座；自訓自練則采用教師自主學(xué)習，教研組分組研討，學(xué)校組織教師進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩、課題研究，主題報告、觀(guān)看錄象等形式，從而激發(fā)了教師的興趣，有效地調動(dòng)了教師參加培訓的積極性和自覺(jué)性。
2、我們加強對培訓的日常管理，一方面考核培訓過(guò)程，我們十分注重對校本研訓效果進(jìn)行過(guò)程管理，分為：前設計交流，上（聽(tīng)）課、評課和反思等項目。要求前設計時(shí)必須上交一份教學(xué)設計、交流時(shí)必須參與對教案的修改，認真參加教研組的聽(tīng)課活動(dòng)，并作適當的點(diǎn)評，聽(tīng)第一次課后要上交評課稿，聽(tīng)第二次課后要上交課堂教學(xué)評估表、執教者要上交教學(xué)反思，對上述內容進(jìn)行自評和組評，把考核結果與教師的年度掛鉤，保證了教師人人參與，從而提高培訓效率，另一方面進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)，我們組織了教研組課題研究?jì)?yōu)質(zhì)課展示周活動(dòng)。全校四個(gè)教研組共推出了6堂典型課例，經(jīng)過(guò)每個(gè)教研組成員的集思廣益，因此每一份教案都凝聚著(zhù)各教研組全體教師集體的智慧，它不僅代表上課教師的研究程度，更反映一個(gè)教研組平時(shí)學(xué)習、研究、實(shí)踐課題的實(shí)效，通過(guò)教學(xué)展示，互相學(xué)習、共同反思，進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓。
3、開(kāi)展學(xué)科組培訓
我們以教研活動(dòng)引領(lǐng)教師培訓，實(shí)施了“一課一人多上”或“一課多人上”的教研模式（同課異構），在教研活動(dòng)的前設計——研討—上課——再設計——再上課——反思等“六環(huán)節”中加以落實(shí)。
四、取得的成效。
1、開(kāi)展各科培訓專(zhuān)題講座四次。
2、開(kāi)展教師師德演講比賽三次以及班主任工作論壇。曹紀偉獲得新矸街道師德演講比賽二等獎。
3、收到教師E環(huán)境下課堂教學(xué)設計課件50份，開(kāi)展了教師課件制作基本功比賽，教師課堂教學(xué)設計與案例分析50份（洪玲獲得寧波市一等獎），以及全體教師完成的師德培訓體會(huì )和各課培訓作業(yè)，質(zhì)量高，有實(shí)效。
4、有近20位教師開(kāi)出了研究課，全體教師參與課堂教學(xué)研究，尤其是小課題的研究。
5、有十幾位老師參與了與郭巨小學(xué)、景寧實(shí)驗二小、新星小學(xué)的送教與教學(xué)研討活動(dòng)，獲得好評。吳紅燕老師還為景寧縣教師作校本教研的講座。
6、積極開(kāi)展師徒結對、對青年教師傳幫帶的培養活動(dòng)，采用走出去學(xué)習（到上海萬(wàn)航渡路小學(xué)取經(jīng)），回學(xué)校資源共享（反饋），不斷提高青年教師課堂教學(xué)能力。
7、全員通過(guò)了素質(zhì)提升工程四門(mén)課程的省統考。
本次培訓工作在上級領(lǐng)導的正確指導下，校領(lǐng)導的支持和各部門(mén)的全力配合下，得到了全體參訓人員的大力支持，通過(guò)全體人員的努力，整個(gè)培訓工作有序進(jìn)行，在省統考中全員通過(guò)，使我校教師實(shí)施新課程的能力得到進(jìn)一步的提升，新課程課堂教學(xué)進(jìn)一步得到優(yōu)化，充分體現了專(zhuān)題培訓的效果。
工程培訓總結11
縣陽(yáng)光辦：
根據《重慶市農業(yè)委員會(huì )重慶市財政局關(guān)于實(shí)施20xx年農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程工作的通知》（渝農發(fā)2009356號）和《開(kāi)縣農業(yè)局開(kāi)縣財政局關(guān)于實(shí)施20xx年農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程工作的通知》精神及《重慶市三峽技工學(xué)校關(guān)于20xx年陽(yáng)光工程培訓實(shí)施方案》（渝三技辦200940號）要求，培訓工作從20xx年11月6日啟動(dòng)至12月13日結束，全面完成縣陽(yáng)光辦下達的450人培訓任務(wù)，現將培訓工作情況總結于后：
陽(yáng)光工程是一項系統工程、社會(huì )工程和民心工程，它以提高農村勞動(dòng)力素質(zhì)和就業(yè)技能，大力開(kāi)展農村勞動(dòng)力就地就近轉移就業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)培訓和農村帶頭人培訓，引導農民轉變就業(yè)觀(guān)念，提高農民就地就近就業(yè)能力、創(chuàng )業(yè)能力和輻射帶動(dòng)能力，促進(jìn)農業(yè)勞動(dòng)力向農業(yè)產(chǎn)業(yè)延長(cháng)鏈轉移，由單純外出務(wù)工向就地就近轉移就業(yè)轉變，由偏重服務(wù)城市發(fā)展向注重支撐農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展轉變，推動(dòng)城鄉統籌協(xié)調發(fā)展，增加農民收入、加快全面建設小康社會(huì )步伐為目的，對構筑社會(huì )和諧穩定和社會(huì )主義新農村建設具有重要的意義。
一、工作完成情況
今年是我校參與農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程項目的第七年，
在前幾年的培訓工作實(shí)施過(guò)程中，積累了一定經(jīng)驗，培訓成效顯著(zhù)。由于今年培訓任務(wù)下達較晚，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，學(xué)校實(shí)行特事特辦，在接到通知第一時(shí)間及時(shí)制定了《20xx陽(yáng)光工程培訓實(shí)施方案》，并將實(shí)施方案上報縣陽(yáng)光辦和財政局審核。學(xué)校要求各科（處）室積極配合，培訓工作進(jìn)展順利，短短10天時(shí)間內，及時(shí)搞好宣傳動(dòng)員和招生工作，共開(kāi)展陽(yáng)光工程培訓三期9個(gè)班次，其中第一期100人2個(gè)班，專(zhuān)業(yè)為農村建筑工匠；第二期250人5個(gè)班，專(zhuān)業(yè)為農村經(jīng)紀人150人3個(gè)班，農村建筑工匠100人2個(gè)班；第三期100人2個(gè)班，專(zhuān)業(yè)為農村帶頭人。
二、工作實(shí)施情況
1、明確要求，落實(shí)專(zhuān)人負責。今年的陽(yáng)光工程培訓任務(wù)下達后，我們立即制定了《重慶市三峽技工學(xué)校20xx年陽(yáng)光工程培訓實(shí)施方案》（渝三技辦200940號），成立相應的項目領(lǐng)導小組，由學(xué)
校主要領(lǐng)導牽頭，根據專(zhuān)業(yè)、培訓任務(wù)、補助資金制定招生簡(jiǎn)章，將實(shí)施方案、培訓計劃、課程安排表、資金預算表，及時(shí)上報縣項目辦公室。每期開(kāi)班均實(shí)行“第一節課”制度，做好引導性培訓，內容將涵蓋基本權益保護、法律知識、專(zhuān)業(yè)技能、安全生產(chǎn)等方面。不折不扣地確保培訓質(zhì)量，提高培訓效果。
2、廣泛宣傳，積極動(dòng)員。學(xué)校接到培訓任務(wù)后，及時(shí)開(kāi)展多方位宣傳動(dòng)員工作，將陽(yáng)光工程培訓和解決“三農”問(wèn)題結合起來(lái)，把黨的富民政策一并進(jìn)行宣傳。通過(guò)廣播、電視、標語(yǔ)和編印宣傳資料等宣傳方式，對陽(yáng)光工程實(shí)施的目的、招收對象、培訓工種等方面做了大量的宣傳工作，共發(fā)放宣傳資料2萬(wàn)余份。
3、規范管理，確保培訓質(zhì)量。為提高陽(yáng)光工程的培訓效果，我們圍繞增強農民就業(yè)技能，重抓五項制度，切實(shí)接受主管部門(mén)的監督管理。首先是推行“第一節課”制度，每次開(kāi)班第一節課，縣陽(yáng)光辦領(lǐng)導親自到場(chǎng)授課，大力宣傳陽(yáng)光工程，講解職業(yè)技能培訓的重要性和實(shí)施勞動(dòng)力轉移培訓工程的重要意義，使培訓農民了解什么是陽(yáng)光工程，以及陽(yáng)光工程的各項政策。其次是建立公示制度，通過(guò)多種方式向社會(huì )公布培訓人員名單、培訓任務(wù)、培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間及補助標準，真實(shí)反映受訓農民的補貼標準。規范臺賬制度，認真及時(shí)做好學(xué)員登記工作，按照要求如實(shí)填寫(xiě)農民實(shí)際情況，建立健全培訓臺賬。執行好上報制度，根據招生情況，及時(shí)向縣陽(yáng)光辦上報培訓人數。加強檢查驗收，堅持定期檢查與不定期抽查相結合，培訓結束后進(jìn)行結業(yè)考試與考核。
4、注重效果，突出培訓服務(wù)。學(xué)校定期開(kāi)展教育教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng)，不斷改進(jìn)培訓方式方法，提高培訓趣味性；聽(tīng)取受培訓學(xué)員意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現和糾正存在的問(wèn)題，提高培訓質(zhì)量，增強陽(yáng)光工程的實(shí)施效果。
5、按照要求，開(kāi)展自查工作。為加強農村勞動(dòng)力轉移培訓陽(yáng)光工程項目的管理，根據農業(yè)部等六部委和市、縣陽(yáng)光辦要求，學(xué)校項目辦公室辦通過(guò)召開(kāi)培訓學(xué)員座談、電話(huà)抽查、個(gè)別走訪(fǎng)等方式，對今年的陽(yáng)光工程實(shí)施情況進(jìn)行了自查。
6、規范財務(wù)管理。嚴格按照陽(yáng)光工程的資金管理辦法進(jìn)行使用，實(shí)行統一財政報賬制度，進(jìn)一步規范了財務(wù)管理，使有限的培訓資金全部用于培訓工作。今年，我校就450名陽(yáng)光工程培訓學(xué)員的預算補助資金167500元，進(jìn)行了規范管理，其中用于學(xué)員的生活費47250元（每期7天，每人每天人平15元）；用于學(xué)員的住宿費67500元（每期學(xué)員共6個(gè)晚上，一個(gè)房間住2人，每個(gè)房間每晚50元，每期學(xué)員人平50/2*6=150元）；用于學(xué)員的教師授課費28000元（農村建筑工匠按500元/天，農村經(jīng)紀人和農村帶頭人按400元/天）；用于學(xué)員的教材費12600元，人平28元（專(zhuān)業(yè)教材8元/本，農民務(wù)工讀本20元/本）；用于學(xué)員的結業(yè)證書(shū)工本費900元（2元/本/人）；用于學(xué)員的實(shí)作實(shí)訓耗材費11250元，已入帳開(kāi)支6231元，尚有5019元未入帳（培訓材料、組織學(xué)員參觀(guān)農村種植、養殖示范戶(hù)產(chǎn)生的交通費用、部分學(xué)員的臨時(shí)工作餐、煙水、學(xué)員結業(yè)考試試卷制作費、
筆記本、筆、資料袋、辦公費、會(huì )務(wù)費、陽(yáng)光工程項目審計費用等支出）。
三、下一步工作打算和計劃
為進(jìn)一步促進(jìn)農村富余勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域轉移，提高農村勞動(dòng)力整體素質(zhì)，繼續做好農村勞動(dòng)力轉移陽(yáng)光工程培訓工作，總結經(jīng)驗，找出不足，克服困難，積極動(dòng)員富余勞動(dòng)力參加培訓，轉變思想觀(guān)念，解除后顧之憂(yōu)，增加農民收入。
20xx年，我校在市、縣陽(yáng)光辦的領(lǐng)導下，進(jìn)一步積極參與，提高培訓競爭力。全年計劃培訓農村富余勞動(dòng)力1000人以上。針對我縣農民的特點(diǎn)，培訓專(zhuān)業(yè)側重于以服務(wù)當地農村經(jīng)濟發(fā)展為主。結合我縣農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展“五業(yè)一人”培訓，示范開(kāi)展農民創(chuàng )業(yè)培訓，不斷提高就業(yè)率和增加勞務(wù)收入。
工程培訓總結12
我市勞動(dòng)力培訓輸出工作，在市委、市政府的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全市各級黨委、政府及各有關(guān)部門(mén)密切配合，攻堅克難，呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢，取得了一定成績(jì)�，F將半年來(lái)的工作開(kāi)展情況總結如下：
一、全市勞動(dòng)力培訓輸出工作取得的成效
�。ㄒ唬﹦趧�(wù)培訓輸出邁出了可喜的步伐
市委擴大會(huì )議
結束后，市政府及時(shí)召集農業(yè)、原創(chuàng )：人事、勞動(dòng)和社會(huì )保障、科技、教育、扶貧、婦聯(lián)、工會(huì )、團委、科協(xié)等部門(mén)領(lǐng)導共同分析我市勞動(dòng)力現狀和存在的問(wèn)題，提出了“圍繞訂單抓培訓，抓好培訓促轉移”和“以省內為主、以農業(yè)內部為主，拓展省外勞務(wù)市場(chǎng)”的發(fā)展思路，制定了勞動(dòng)力培訓輸出工程實(shí)施方案，并把目標任務(wù)分解到各縣及相關(guān)部門(mén)，要求各縣（區）、各部門(mén)將勞動(dòng)力培訓輸出工作列入重要議事日程，工作中做到主管領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，層層抓落實(shí)。通過(guò)各縣（區）及各有關(guān)部門(mén)的共同努力，截止月日，全市共組織培訓農民人，其中男人，女人；有組織的向市內外輸出勞動(dòng)力人，完成年度計劃任務(wù)的。其中輸出省外人，輸出市外人，市內轉移人。輸出地主要是北京、山東、廣州、福建、江蘇、浙江、深圳、海南、昆明、大理等地。若輸出勞動(dòng)力以十個(gè)月計，月人均純收入按最低元算，全市預計可增加勞動(dòng)者純收入萬(wàn)元。
�。ǘ┓e極搭建勞務(wù)輸出平臺
為切實(shí)做好勞動(dòng)力培訓輸出工作，加快城鄉富余勞動(dòng)力合理有序流動(dòng)，各縣（區）及相關(guān)部門(mén)以貫徹落實(shí)全市勞動(dòng)力培訓輸出工作會(huì )議精神為契機，在實(shí)施勞動(dòng)力培訓工作中，建立了市縣（區）鄉三級勞務(wù)工作體系，初步形成市縣（區）鄉三級分管領(lǐng)導具體抓勞動(dòng)力培訓輸出的長(cháng)效機制，改變了過(guò)去外出務(wù)工主要靠“親帶親，鄰帶鄰”或者是靠血緣、人緣、地緣關(guān)系的打工方式，使外出務(wù)工由零星松散型向規�；陀行蚧D變。
�。ㄈ┺r民進(jìn)城務(wù)工培訓體系初步形成
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，城市對農民工就業(yè)知識技能、道德水平要求越來(lái)越高。為了增強農民進(jìn)城務(wù)工的就業(yè)能力，各縣（區）充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，積極開(kāi)展農產(chǎn)品加工、餐飲、家政服務(wù)、民族舞蹈藝術(shù)、保安、電腦應用、美容美發(fā)、家電維修、汽車(chē)駕駛等方面的技能培訓，提高了進(jìn)城務(wù)工人員的素質(zhì)和在市場(chǎng)競爭中的適應能力。
�。ㄋ模﹦趧�(wù)輸出方式不斷改進(jìn)，服務(wù)意識進(jìn)一步加強
為把勞動(dòng)力培訓輸出做成凈值上億元的富民強市產(chǎn)業(yè)，使外出務(wù)工人員走得出、穩得住、能致富，各級人民政府及相關(guān)職能部門(mén)充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢特點(diǎn)，想辦法，找路子，對所輸出的勞動(dòng)力由輸送單位與用工單位洽談工資待遇，簽訂勞動(dòng)用工合同，并派專(zhuān)人護送。如：永德縣婦聯(lián)充分利用縣、鄉、村三級婦聯(lián)組織網(wǎng)絡(luò )健全的優(yōu)勢，對全縣到周歲并愿意外出打工的男女青年進(jìn)行摸底造冊，在繼續向省內輸送家政服務(wù)員的同時(shí)，積極主動(dòng)與一些省內外企業(yè)聯(lián)系，進(jìn)行勞務(wù)用工洽談，為廣大農村青年尋找更多更好的就業(yè)崗位。經(jīng)多方考察，永德縣婦聯(lián)與廣東省東莞市華榮電子有限公司簽訂用工協(xié)議，利用所建立的勞動(dòng)力檔案，在短短的一周內就迅速組織了名適齡男女青年向該公司輸出，并在這批務(wù)工人員中設立班委，班委設名班長(cháng)、名副班長(cháng)和名組長(cháng)，同時(shí)建立相應的聯(lián)系制度，要求各小組隨時(shí)觀(guān)察組員動(dòng)態(tài)并向班長(cháng)匯報，班長(cháng)向縣婦聯(lián)匯報工作和生活情況，做到一月一次電話(huà)匯報，三月一次書(shū)面匯報，確保勞務(wù)人員輸得出、留得住。
�。ㄎ澹┓e極培育勞務(wù)輸出中介機構，壯大勞務(wù)輸出力量和隊伍
為改變目前全市勞務(wù)輸出中介機構比較少，力量十分薄弱的狀況，各級政府和相關(guān)職能部門(mén)在做好信息引導、市場(chǎng)培育工作的同時(shí)，一方面加強對原有家勞務(wù)中介組織進(jìn)行管理。另一方面，嚴格按照市場(chǎng)化運作機制，積極創(chuàng )造條件開(kāi)拓勞務(wù)中介機構，批準了“萬(wàn)鑫勞務(wù)公司”和“漢先科技勞務(wù)輸出職業(yè)介紹所”成立，壯大了勞務(wù)輸出力量和隊伍。
二、經(jīng)驗和體會(huì )
�。ㄒ唬└愫妹渍{查，抓好宣傳發(fā)動(dòng)
為切實(shí)將勞動(dòng)力培訓輸出工程抓落實(shí)，永德、雙江、鎮康、云縣、臨翔、鳳慶等縣婦聯(lián)，分別深入個(gè)鄉鎮，開(kāi)展摸底調查和宣傳發(fā)動(dòng)工作，針對大部分女青年愿意外出打工，但怕被騙、被拐以及家政服務(wù)員“低人一等”“伺候人”等陳舊觀(guān)念進(jìn)行耐心細致的教育，收到了較好的效果。如：永德縣婦聯(lián)在永德電視臺設《女性天地》欄目進(jìn)行宣傳；各級婦女組織利用召開(kāi)村組婦女干部會(huì )、群眾會(huì )等形式，宣傳勞務(wù)輸出的典型事例，并對歲愿意外出務(wù)工女性人員名進(jìn)行造冊登記。
�。ǘ⿲�(shí)行了勞動(dòng)力培訓輸出報表制度
為使勞動(dòng)力培訓輸出工程規�；�、項目化、制度化，市勞動(dòng)力培訓輸出辦公室制作了有關(guān)統計報表，實(shí)行每月一報的零報告制度，各縣（區）勞動(dòng)力培訓輸出辦公室通過(guò)“臨滄農業(yè)信息內部交換網(wǎng)”網(wǎng)上報送，市直有關(guān)部門(mén)、中介服務(wù)組織實(shí)行書(shū)面表格報送。
�。ㄈ┳ビ唵�、搞培訓、樹(shù)品牌
各縣（區）各部門(mén)充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，采取“訂單式”的培訓，把職業(yè)技能培訓工作和勞動(dòng)力輸出工作結合起來(lái)，探索出了一條經(jīng)濟有效的路子，為打造好臨滄品牌奠定基礎。例如：市就業(yè)局下屬的桑嘎藝術(shù)培訓中心，與山東、浙江、福建、廣東、海南等國家級級風(fēng)景區簽定培訓訂單，聯(lián)合開(kāi)展以佤文化為主的民族舞蹈藝術(shù)培訓，所輸出人員供
不應求。目前已向上述五省輸出佤山青年人，使來(lái)自貧困山區的佤族青年找到了一條很好的就業(yè)道路。耿馬、云縣、鳳慶、永德等縣委政府，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，組織有關(guān)部門(mén)到用工比較多的沿海地區進(jìn)行實(shí)地考察，與相關(guān)部門(mén)達成勞務(wù)協(xié)作協(xié)議或直接采集廠(chǎng)家用工信息，直接輸出勞務(wù)人員到廠(chǎng)家。同時(shí)，積極邀請用工單位或沿海有關(guān)中介機構到臨滄進(jìn)行實(shí)地考察，對前來(lái)報名的勞務(wù)人員直接進(jìn)行面試，提高輸出就業(yè)成功率。
�。ㄋ模┒喾交I措資金，確保工程進(jìn)度
在市、縣財力十分困難，沒(méi)有能力給勞動(dòng)力培訓輸出工程注入更多經(jīng)費的情況下，各縣（區）及各職能部門(mén)充分利用行業(yè)優(yōu)勢，多形式、多渠道籌集資金，確保項目落實(shí)，為全面完成市委、市政府下達的勞動(dòng)力培訓輸出任務(wù)提供了堅實(shí)的保障。原創(chuàng )：如：市扶貧辦與市技工學(xué)校聯(lián)合舉辦的勞務(wù)輸出培訓班，市扶貧辦從年末安排給雙江、滄源、耿馬、永德四縣的科技扶貧資金中拿出萬(wàn)元，為這四個(gè)縣的名農村貧困家庭子女進(jìn)行電工、電子等技能培訓，同時(shí)動(dòng)員他們加入工會(huì )組織。邀請蘇州太滄市三資企業(yè)歐亞馬自行車(chē)廠(chǎng)領(lǐng)導親臨學(xué)校對這批培訓人員進(jìn)行綜合考察面試，所培訓專(zhuān)業(yè)技能均達到廠(chǎng)家要求，對家庭確實(shí)困難，無(wú)法解決車(chē)旅費的，技工學(xué)校負責為每人承貸元的小額信貸，由廠(chǎng)方在個(gè)人逐月工資中扣還，使這名學(xué)員全部應聘輸出到該廠(chǎng)就業(yè)。
自開(kāi)展勞動(dòng)力培訓輸出工作以來(lái)，我們深深體會(huì )到，做好勞務(wù)輸出工作，健全機構是基礎；加強領(lǐng)導，部門(mén)配合，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵；篩選信息、提供服務(wù)是保證；同時(shí)，加強幫助引導，形成濃厚的社會(huì )氛圍也是必不可少的。堅持政府組織與群眾自發(fā)相結合，農忙與農閑相結合，集中與分散相結合，市內與市外相結合，既發(fā)揮各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )機構的信息服務(wù)作用，又發(fā)揮各種“能人”的牽頭帶動(dòng)作用，不斷擴大勞務(wù)輸出總量，重點(diǎn)提高勞務(wù)輸出的質(zhì)量，推進(jìn)勞務(wù)輸出由體力型向技術(shù)智能型轉變，由盲目松散外出向有組織輸出轉變，使勞務(wù)輸出成為農民增收的主渠道和穩定就業(yè)的重要舉措。
三、存在的困難和問(wèn)題
我市勞動(dòng)力培訓輸出工作在各級政府和相關(guān)職能部門(mén)的共同努力下，邁出了可喜的步伐，為進(jìn)一步做大做強這一新型產(chǎn)業(yè)奠定了良好的基礎。但從目前發(fā)展情況看，仍存在一些困難和問(wèn)題，主要表現在：
�。ㄒ唬﹦趧�(wù)市場(chǎng)信息不靈、輸出渠道不寬，輸出工作種類(lèi)單一
目前，全市尚未形成統一的勞動(dòng)力供求信息共享平臺，輸出渠道不多，信息不靈，輸出工種單一，大多數僅靠干苦力維持生計，穩固率不高，有礙于輸出工作的開(kāi)展。
�。ǘ┧枷胗^(guān)念陳舊，意識落后，開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強，適應能力差，阻礙了勞動(dòng)力培訓輸出的開(kāi)展
長(cháng)期生活在貧困山區的農村青年，由于受傳統觀(guān)念的影響，思想保守，外出大膽創(chuàng )業(yè)的意識不強，存在著(zhù)“不愿出去，不敢出去，不會(huì )出去”和部份父母不愿意讓其外出打工，擔心外出打工掙不到錢(qián)或上當受騙，安全得不到保障，致使大部份富余勞動(dòng)力閑置在農村得不到充分利用。加之部份青年文化素質(zhì)普遍偏低，技能單一，輸出去后的適應能力和競爭能力較弱，適應不了市場(chǎng)發(fā)展的需要。
�。ㄈ┦型鈩趧�(wù)市場(chǎng)發(fā)展空間較大，但多以女性員工為主
從各縣（區）輸出人員以及與我們聯(lián)系的幾家中介組織需要的人員情況來(lái)看，市外勞務(wù)市場(chǎng)所需員工數量較多，發(fā)展空間廣闊，但需要輸送的時(shí)間緊迫，且多以歲以下的女性員工為主，男性員工占的比例較少，要在短時(shí)間內組織一定數量的女性員工，難度為較大，這給勞動(dòng)力培訓輸出工程進(jìn)一步的擴大輸送規模帶來(lái)一定的困難。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)力培訓輸出投入不足
勞動(dòng)力培訓輸出工程雖然按市場(chǎng)化運作，但全市勞務(wù)輸出還處于市場(chǎng)培育的初級階段，中介組織的力量仍十分薄弱，還需政府扶持。各職能部門(mén)在從事培訓工作中，相應的培訓經(jīng)費得不到落實(shí)，而培訓對象絕大多數來(lái)源于貧困山區，他們有外出務(wù)工的愿望，但卻無(wú)法支付培訓費用和外出務(wù)工車(chē)旅費，成為制約這一新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。
�。ㄎ澹└櫡⻊�(wù)滯后、信息反饋緩慢
要使輸出的勞務(wù)人員穩得住，減少一些問(wèn)題特別是侵害權益事件的發(fā)生，就必須加強輸出單位與輸入單位的聯(lián)系，做好勞務(wù)輸出跟蹤服務(wù)和信息反饋工作。由于經(jīng)費問(wèn)題和此項工作剛起步，多數縣在跟蹤服務(wù)管理和信息反饋方面沒(méi)有很好開(kāi)展，一旦發(fā)生侵權事件，將對今后勞務(wù)輸出造成一定影響。
四、下步工作計劃
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高認識，轉變觀(guān)念
要牢固樹(shù)立勞務(wù)培訓輸出在促進(jìn)農民增收，提高農民就業(yè)，增強農業(yè)發(fā)展后的戰略地位認識，進(jìn)一步統一思想，提高認識，全面配合新聞部門(mén)，加大農村勞動(dòng)力培訓輸出工作的宣傳力度，廣泛宣傳，積極引導，多渠道、多形式、多行業(yè)的多輸出、快輸出，營(yíng)造良好的城鄉富余勞動(dòng)力培訓輸出就業(yè)的社會(huì )環(huán)境。
�。ǘ┣袑�(shí)加強領(lǐng)導，狠抓責任落實(shí)
督促各縣（區）和各部門(mén)對全市勞動(dòng)力培訓輸出工作會(huì )議的貫徹落實(shí)，做好勞動(dòng)力培訓輸出年度計劃和目標考核責任制，將目標任務(wù)分解到鄉鎮和各有關(guān)部門(mén)，采取年初簽訂責任書(shū)、月統計、季檢查、年終考核的辦法，確保勞動(dòng)力培訓輸出措施落到實(shí)處。同時(shí)，廣泛動(dòng)員全社會(huì )力量，形成全社會(huì )共同關(guān)注和廣泛參與，演好勞務(wù)輸入“大合唱”，為全市的勞務(wù)培訓輸出工作創(chuàng )造良好的條件。
�。ㄈ⿵娀殬I(yè)技能培訓，提高務(wù)工人員技能和素質(zhì)，打造我區技能型、高素質(zhì)勞務(wù)輸出的品牌
按照市場(chǎng)化、社會(huì )化的要求，創(chuàng )新培訓模式，調整和改革各類(lèi)培訓機構，積極組建職業(yè)技能培訓基地，通過(guò)規范、引導，逐步形成以市為中心、縣為骨干、鄉鎮為基礎的農村勞務(wù)培訓體系；建立培訓與輸出的互動(dòng)機制，依照市場(chǎng)需求開(kāi)展“訂單式培訓”，原創(chuàng )：以培訓專(zhuān)業(yè)技能、適應能力和創(chuàng )業(yè)精神為重點(diǎn)，把勞動(dòng)技能、思想道德、政策、勞動(dòng)合同法律法規培訓和安全常識及公民道德培訓，法律知識、安全防范等培訓內容結合起來(lái)，突出培訓的針對性和適用性，增強外出務(wù)工人員市場(chǎng)競爭能力，就業(yè)穩定性和安全防范意識。
�。ㄋ模┨岣咝畔⒎⻊�(wù)水平
要本著(zhù)“輸前認真考察，輸出嚴格組織，輸后加強管理”的原則，嚴格審查務(wù)工信息，把好務(wù)工人員思想關(guān)、技術(shù)關(guān)和健康關(guān)，以適應不同行業(yè)對勞動(dòng)力的需求。協(xié)同用人單位搞好跟蹤服務(wù)，維護勞務(wù)人員的合法權益。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步拓寬勞務(wù)輸出渠道
要通過(guò)狠抓各項措施的落實(shí)，實(shí)現全市勞務(wù)輸出工作“四個(gè)轉變”，一是輸出對象由單一型向多元型輸出轉變，二是由數量型輸出向數量、質(zhì)量型輸出轉變；三是由自發(fā)地、無(wú)序地輸出向組織化、規�；敵鲛D變；四是輸出效益由單純的經(jīng)濟收入向培養人才和勞動(dòng)致富轉變。要進(jìn)一步總結和運用近幾年來(lái)開(kāi)展對外勞務(wù)輸出的成功經(jīng)驗，結合國家西部大開(kāi)發(fā)戰略的實(shí)施，積極搜集、篩選勞務(wù)供求信息，為外出勞動(dòng)力提供準確可靠的務(wù)工信息，努力提高勞務(wù)輸出的成功率和穩定率，確保勞務(wù)輸出在農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整和增加農民收入中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，努力把全市勞動(dòng)力培訓輸出工程做成一個(gè)富民強市的新型產(chǎn)業(yè)。
工程培訓總結13
我很榮幸能夠代表班級參加“青馬工程”的培訓，經(jīng)過(guò)這么多天的培訓，我的收獲不少，我想我們“青馬工程”的每一位學(xué)員都有自己不同的收獲吧。在培訓中，我學(xué)到了一些為人處事的方法、減輕壓力的方法以及大學(xué)生突發(fā)事件處理的方法，而且還認識了一些比較志同道合的學(xué)生干部。
培訓的那些天，雖然天氣比較熱，但是我們“青馬工程”的學(xué)員依然堅持按時(shí)去上課，按時(shí)去參加有關(guān)于“青馬工程”的課外活動(dòng)，不叫苦不叫累。記得“青馬工程”開(kāi)班典禮過(guò)后的第一節課是由學(xué)院團委副書(shū)記蔡勇濤同學(xué)給我們講的，那節課是心得分享課，名為：如何做好一名稱(chēng)職的學(xué)生干部。課上，蔡勇濤副書(shū)記指出了學(xué)生干部中存在的一些問(wèn)題，例如學(xué)生干部服不服從安排的問(wèn)題、勾心斗角問(wèn)題等等。通過(guò)這節心得分享課，我懂得了作為一名學(xué)生干部應該做到下幾點(diǎn)：
第一，要努力學(xué)習。學(xué)習是學(xué)生的天職，學(xué)習成績(jì)的好與壞直接影響到一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)生干部在老師、同學(xué)心中的形象與地位。作為一名學(xué)生干部要有足夠的自信心，而優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)可以讓我們有足夠的工作自信心。另外，學(xué)生干部成績(jì)優(yōu)異還可以在學(xué)習上起到先鋒模范作用。
第二，要對工作負責。作為一名學(xué)生干部，對自己工作負責就是對同學(xué)們的負責。學(xué)生干部責任心的強弱直接關(guān)系到同學(xué)們的一些利益。
第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強拼搏的意志和穩定的情緒，遇事冷靜，有團隊精神。要知道，無(wú)論是一個(gè)學(xué)校，還是一個(gè)學(xué)院、一個(gè)班級，我們都是一個(gè)集體，要有團隊協(xié)助精神。團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志。在工作中，團隊精神能夠發(fā)揮集體全部人員的潛在能力。
第四，加強思想素質(zhì)培養。作為學(xué)生干部，要做到言行一致，敢于對自己的言行舉止負責，爭做同學(xué)們的表率，樹(shù)立良好的學(xué)生干部形象。
第五，注重自身能力的培養。作為學(xué)生干部，應該注意自身素質(zhì)的培養，包括問(wèn)題分析能力、組織領(lǐng)導能力、自制能力以及語(yǔ)言表達能力等。
可以說(shuō)，在培訓課上學(xué)到的東西挺多的。羅老師在名為“學(xué)生干部心理素質(zhì)培養”的心理講座上教給我們一些減壓的方法，讓我們在遇到較大壓力時(shí)有方法可以緩解一下壓力。說(shuō)真的，學(xué)生干部在學(xué)習工作中常常會(huì )遇到各種不同的壓力，這種壓力是來(lái)自于多方面的，有工作方面的亦有學(xué)習方面的。學(xué)生干部是老
師的助手，學(xué)生干部的壓力能得到有效的緩解有助于提高工作效率，有益于學(xué)生工作的勝利開(kāi)展；學(xué)生紀律培訓課上，主講人給我們講述了學(xué)院三大紀律部門(mén)（紀檢部、學(xué)習部和生活部）的主要職能與作用，還給我們講了一些我們大學(xué)生日常應該注意的紀律問(wèn)題。其實(shí)，對于學(xué)生紀律這方面，我們學(xué)生干部應該是再熟悉不過(guò)了。我們大學(xué)生是有文化有素質(zhì)的一個(gè)特殊群體，對于紀律當然要謹遵不違，特別是學(xué)生干部。學(xué)生干部是老師的助手，協(xié)助老師管理學(xué)生，如果連學(xué)生干部都經(jīng)常違反紀律，那么學(xué)生干部還有什么威信令同學(xué)們服從你的管理，讓老師信任你的能力？所以，作為學(xué)生干部應該嚴格遵紀守法，做同學(xué)們的榜樣！
在所有培訓課上，我個(gè)人認為梅老師的“辦公室電腦軟件培訓”課最具實(shí)用價(jià)值，因為我們學(xué)生干部在協(xié)助老師管理學(xué)生的時(shí)候，常常需要用到辦公室電腦軟件來(lái)制作表格和其他學(xué)生資料，能夠熟練地使用這些辦公軟件有助于提高我們學(xué)生干部的工作效率，節省辦公時(shí)間。辦公軟件培訓課上，梅老師主要給我們講了Word文檔、Excel的一些快捷處理方式，以及一些快捷鍵的用法。
總的來(lái)說(shuō)，“青馬工程”培訓使我對學(xué)生干部有了更清晰的認識，明確了作為學(xué)生干部的職責，更學(xué)會(huì )了許多的為人處事的道理，在以后的學(xué)習與工作中，我一定會(huì )將在“青馬工程”培訓中學(xué)到的東西應用到實(shí)際事情上，并且不斷地提高自身的能力，努力、認真地完成每一項工作，在工作中不斷地完善自己，爭當一名優(yōu)秀的學(xué)生干部�。�！
工程培訓總結14
20xx年我縣開(kāi)展的“農村青年人才培訓工程”，按照《浙江省欠發(fā)達地區農村青年人才培訓工程管理辦法》和《浙江省欠發(fā)達地區農村青年人才培訓工程項目操作規程》有關(guān)規定，結合我縣實(shí)際組織實(shí)施培訓工作，竭誠為我縣農村青年的成才創(chuàng )業(yè)提供切實(shí)有效的服務(wù)，通過(guò)和農業(yè)局、人事局、各相關(guān)部門(mén)、各鄉鎮通力合作，不斷探索，積極創(chuàng )新，努力開(kāi)拓，圓滿(mǎn)完成了各項培訓任務(wù)，具體做法如下:
一、充分做好先期準備工作。
為確保培訓取得實(shí)效，真正成為服務(wù)青年的實(shí)事工程，在年初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)培訓工程工作會(huì )議，在全縣范圍內宣傳農村青年人才培訓工程的重要意義，營(yíng)造培訓工程的強大聲勢，并主動(dòng)征求各鄉鎮團委的意見(jiàn)。同時(shí)積極做好以下幾方面工作：
1、做好調查摸底工作。以鄉鎮、村團組織為基本單位，把農村青年的基本情況摸清摸細，建立數據資源庫全面掌握我縣青年勞動(dòng)力的基本情況、求職要求和轉移就業(yè)動(dòng)態(tài)，并建立和完善跟蹤服務(wù)機制。根據調查摸底情況，制訂出具有針對性的培訓計劃。參加培訓的學(xué)員原則要求年齡在35周歲以下，具有初中以上文化程度，具備一定相應服務(wù)技能，有外出務(wù)工意向的青年農民。
2、做好培訓項目申報。團縣委根據**農村的實(shí)際情況，制訂了符合本地區農村青年需求，又具有實(shí)際操作性的農村青年人才培訓項目，并積極向團省委申報。
3、制訂培訓制度和計劃。培訓制度和培訓計劃是培訓工程開(kāi)展的保證，為確保培訓工程有制度可依，有措施可循，團縣委還制訂了一系列培訓制度和措施，并預先對每個(gè)鄉鎮開(kāi)展內容進(jìn)行了計劃和部署，確保培訓工程順利圓滿(mǎn)的完成。
4、做好培訓資金籌措工作。為確保培訓工程開(kāi)展有足夠的資金保障，團縣委通過(guò)各種途徑，積極向上級部門(mén)、相關(guān)部門(mén)爭取培訓資金支持，同時(shí)還主動(dòng)尋求、聯(lián)系愿意為農村青年提供能培訓、就業(yè)幫助的企業(yè)、機構，以雙贏(yíng)的原則積極與他們進(jìn)行合作，為農村青年人才培訓工程開(kāi)展提供便利。
二、扎實(shí)開(kāi)展培訓工作。
20xx年一共辦班8期，培訓青年612人。其中農村職業(yè)技能培訓8期49人，農村適用技術(shù)培訓2期122人。發(fā)放各類(lèi)培訓證書(shū)32本，通過(guò)培訓轉移就業(yè)325人。在今年的“農村青年人才培訓工程”中，我們結合**實(shí)際，探索四種培訓模式，即直接辦班、訂單培訓、聯(lián)合辦班、長(cháng)期辦班。
1、團縣委直接主辦培訓。利用天天青少年活動(dòng)中心、**農村青年中心的場(chǎng)地、大學(xué)生志愿者人才優(yōu)勢，舉辦計算機培訓班。20xx年一共自主辦班兩期，培訓學(xué)員7人，所有培訓學(xué)員都通過(guò)人事局組織的考試。
2、訂單培訓。根據企業(yè)需求，開(kāi)展訂單培訓。通過(guò)訂單培訓，切實(shí)加強工崗信息匹配，使廣大青年解決就業(yè)的后顧之憂(yōu)。20xx年，和**萬(wàn)客隆超市、金根超市聯(lián)合一共舉辦培訓班3期，培訓學(xué)員17人，采用的教材既體現為超市輸送員工的客觀(guān)實(shí)際，有體現提高員工勞動(dòng)技能社會(huì )要求，所有學(xué)員經(jīng)人事局組織考試合格后全部到企業(yè)工作。
3、與社會(huì )培訓機構聯(lián)辦。為了提高培訓的面和增強培訓效果，和新世紀電腦培訓學(xué)校、壺鎮職業(yè)高中聯(lián)合舉辦電腦培訓班3期，培訓學(xué)員25人。大部分學(xué)員經(jīng)培訓后通過(guò)人力資源服務(wù)中心，找到滿(mǎn)意的工作。
4、長(cháng)期辦班。和**技工學(xué)校、**康恩貝生物制藥有限公司一起，聯(lián)合舉辦藍色希望愛(ài)心助學(xué)班。根據浙江**康恩貝生物制藥有限公司所下定單培養人才，學(xué)生培訓期為三年，第一年上有關(guān)公共課，第二年企業(yè)派出師資上專(zhuān)業(yè)課，第三年到企業(yè)實(shí)習。學(xué)生畢業(yè)后考試合格可獲得職高文憑，并可安排到浙江**康恩貝生物制藥有限公司工作。目前共有學(xué)員37人。
三、培訓的經(jīng)驗
在培訓中我們做到四結合，充分整合社會(huì )資源為我所用，不但提高了培訓數量、質(zhì)量和效益，而且增強了團組織的影響力，大大提高團組織的凝聚力和吸引力。
1、與縣農村勞動(dòng)力轉移培訓相結合。除了團省委下?lián)艿慕?jīng)費以外，還有很大的缺口。我們積極和縣人事局溝通，將我們的培訓納入到縣農村勞動(dòng)力轉移培訓中，今年共爭取培訓經(jīng)費4668元。
2、與青年創(chuàng )業(yè)行動(dòng)相結合。通過(guò)農村青年中心的人力資源中心，幫助培訓過(guò)的青年優(yōu)先實(shí)現就業(yè)，共安排就業(yè)325人。此外進(jìn)行一系列后續服務(wù)，如進(jìn)行勞動(dòng)維權等，切實(shí)維護青年的權益。
3、與增強共青團員意識主題教育活動(dòng)相結合。我們專(zhuān)門(mén)舉辦了一期團支部書(shū)記培訓班，不但進(jìn)行計算機培訓，而且專(zhuān)門(mén)請人上團課，開(kāi)展增強團員意識主題教育活動(dòng)。在團員青年比較集中的培訓班中，我們建立了臨時(shí)團支部，開(kāi)展增強團員意識主題教育活動(dòng)。培訓學(xué)員實(shí)現就業(yè)以后，我們積極幫助進(jìn)行團員關(guān)系的轉接。在原來(lái)沒(méi)有團組織的萬(wàn)客隆超市，學(xué)員經(jīng)培訓到超市工作后，我們指導建立了團支部。
4、與愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)相結合。我們舉辦的“藍色希望”愛(ài)心助學(xué)扶貧班以解決農村貧困學(xué)生就業(yè)，減輕農村貧困學(xué)生經(jīng)濟負擔，培養技術(shù)性人才，實(shí)現農村勞動(dòng)力轉移為目的，探索愛(ài)心助學(xué)的新形式。扶貧班學(xué)費采取“四個(gè)一點(diǎn)”的辦法解決。團縣委對每一個(gè)學(xué)生從愛(ài)心助學(xué)款項中補助3元/年，康恩貝生物制藥有限公司拿出4萬(wàn)元設立獎學(xué)經(jīng)和助學(xué)經(jīng)，技工學(xué)校每學(xué)年減免學(xué)費3元。
總之，通過(guò)一年多來(lái)的農村青年培訓工程的開(kāi)展，培訓工作初顯成效。**縣農村青年的就業(yè)難題也得到一定緩解，并為今后的培訓工作深入開(kāi)展積累了經(jīng)驗
工程培訓總結15
工程部安保部工作，在20xx年度承前啟后，全體人員按部就班，比較好的完成了上級交給的各項任務(wù)。保障了培訓中心全年無(wú)重大安全事故，保證各項設備的正常運行與樓內全部設施的維修保養。
安保工作方面，人員上有所增加，與北京鐵保世紀保安技術(shù)服務(wù)有限公司簽訂合同紀委派2名安保人員，律性與責任感比過(guò)去有顯著(zhù)的提高，制定了每個(gè)班次定點(diǎn)定時(shí)巡查簽到，責任到人，為了更好的完成工作加強交接班記錄的管理，當面通知下班人員，確保解決無(wú)安全隱患，增設了早班站崗制度，加強對進(jìn)出培訓中心的車(chē)輛管理，設置了巡視路線(xiàn)，消防通道禁止停車(chē)警告標志等多項安全措施。管理上加大力度，制定嚴謹的規章制度同時(shí)不定時(shí)的加強檢查執勤情況，定期召開(kāi)安保會(huì )議培養員工的工作熱情與責任感。
針對員工臨時(shí)宿舍制定安全規章制度上墻，滅火器操作示意圖上墻。增設了安保值班室配備多項消防器材設備，對宿舍區域的每日巡視定時(shí)與不時(shí)巡視相結合，加強管理杜絕安全隱患。
不足之處，安保人員流動(dòng)性大，增加了管理難度，今后加科學(xué)管理人性化管理。
工程上，消防監控系統通過(guò)申請，由學(xué)校出資8萬(wàn)聘請專(zhuān)業(yè)
的消防維保公司（北京億爾思消防安全工程有限公司）進(jìn)行全年的維保，為消防安全增加了保障。中央空調的主機全年的保養是由德州亞太集團有限公司進(jìn)行的，全年24000元。保障夏季空調的順利使用，無(wú)重大故障出現。三部電梯根據國家規定每年要經(jīng)過(guò)特種設備檢查，達到合格標準后，方可使用�，F培訓中心維保單位是由，北京燕園圖新電梯自動(dòng)化技術(shù)有限公司簽定了電梯維保合同，屬于C級，每部電梯的維保費用是4000元三部共計120xx元，無(wú)重大故障。旋轉門(mén)的維保是由北京凱旋拓展建筑配套工程技術(shù)有限公司所承擔，全年的維保費用是3500元。監控系統由專(zhuān)業(yè)公司進(jìn)行了，全部檢查，更換配件解決了存在多年的攝像頭進(jìn)水問(wèn)題，共計費用6000元。
樓內的工作涵蓋一百三十七間客房及公共區會(huì )議室、教室的家具裝飾房屋內的設施，工作繁雜，工作量相應比較大，工程部人員克服了人員少，在崗時(shí)間長(cháng)的困難，完成了全年工程維修保養工作。
工程上不足之處，一是人員業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步的提高，二是工作紀律有待進(jìn)一步的加強。
總結一年的工作，有成績(jì)也有失誤。在今后的工作中重點(diǎn)是加強人員的工作責任心，加強員工的向心力，完善管理機制，開(kāi)拓思路，爭取更上一個(gè)臺階。
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