隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越被認可和理解，還有一些學(xué)生去美國留學(xué)學(xué)習它。下面我們就來(lái)看一下美國社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)的介紹及申請情況吧。

　　美國社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)概況

　　1892年，芝加哥大學(xué)(University of Chicago)創(chuàng )辦了美國第一個(gè)社會(huì )學(xué)系，并逐步形成了社會(huì )學(xué)領(lǐng)域內的“芝加哥學(xué)派”。第二次世界大戰以后，哈佛大學(xué)(Harvard University)社會(huì )學(xué)系主任帕森斯(TalcottParsons,1902-1979)所創(chuàng )立的功能主義理論逐步占據了美國社會(huì )學(xué)的主流地位，成為現代社會(huì )學(xué)的開(kāi)端。美國社會(huì )學(xué)也由此對整個(gè)世界的社會(huì )學(xué)研究產(chǎn)生了深遠的影響。目前，在美國的3000多所大學(xué)中，三分之二左右的學(xué)校擁有社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)，綜合排名前100位的學(xué)校均設立了社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)。無(wú)論是社會(huì )學(xué)理論，還是社會(huì )學(xué)的定性和定量研究方法，美國社會(huì )學(xué)對世界社會(huì )學(xué)的發(fā)展都做出了重要的貢獻。

　　美國留學(xué)專(zhuān)業(yè)解讀

　　社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)介紹

　　(一) 社會(huì )工作以及它的研究領(lǐng)域 社會(huì )工作最早始于19世紀的英國和美國的慈善組織協(xié)會(huì )(C. O. S)運動(dòng)。這一運動(dòng)的目標之一是協(xié)調各慈善團體與救濟機構的工作，以避免服務(wù)的重復與低效。他們采用"愛(ài)爾伯福制度"，將城市分成若干個(gè)小區，由每個(gè)小區組成的志愿委員會(huì )負責救濟的分配。如今在美國，社會(huì )工作發(fā)展的很成熟。社會(huì )工作者活躍在政府、社會(huì )福利、各類(lèi)社會(huì )團體與組織、學(xué)校、醫院、社區、法庭、監獄等機構，并有許多社會(huì )工作師開(kāi)辦的私人診所，他們背負一個(gè)共同的使命——促進(jìn)社會(huì )公平。 在20世紀初，美國在大學(xué)里設置了社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)。社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)主要培養和訓練幫助人們解決心理、行為和社會(huì )關(guān)系等方面問(wèn)題的專(zhuān)門(mén)人才。社會(huì )工作在美國屬于職業(yè)教育(professional)，一般它都是在獨立的社會(huì )工作學(xué)院，和商學(xué)院、法學(xué)院、醫學(xué)院、工程學(xué)院并列為職業(yè)學(xué)院，與學(xué)術(shù)的文理學(xué)院 (Arts and Sciences)相區分，也就意味著(zhù)與行業(yè)結合更為緊密以及更為注重實(shí)務(wù).研究的領(lǐng)域主要包括：兒童社會(huì )工作、青少年社會(huì )工作、老年社會(huì )工作、婦女社會(huì )工作、家庭社會(huì )工作、學(xué)校社會(huì )工作、醫療社會(huì )工作、工業(yè)社會(huì )工作 、矯治社會(huì )工作等等。

　　(二) 申請社會(huì )工作的要素 1.從硬件條件來(lái)看： 如果你申請碩士學(xué)位，大部分的學(xué)校只要求托福成績(jì)，不要求GRE成績(jì)。托福成績(jì)大致在：600以上，IBT：100以上。 如果你申請博士學(xué)位，大部分的學(xué)校既要求你的托福成績(jì)，也要求GRE成績(jì)。托福成績(jì)大致在：600以上，IBT：100以上。GRE成績(jì)大致在1200以上。 大部分的中國學(xué)生只能申請碩士學(xué)位，不能直接申請博士學(xué)位。但是也有少數的學(xué)�？梢灾苯由暾埐┦�。比如：UM，UI等。 2. 從課程設置來(lái)看 MSW：它是結合實(shí)踐和理論的職業(yè)教育，由課堂和課堂外的實(shí)習共同完成對社會(huì )工作者的培養。它是非�？粗厣鐣�(huì )實(shí)踐的，每個(gè)學(xué)校都給學(xué)生提供了近百種的實(shí)習機構供他們選擇。我們可以看出，如果你想要申請MSW，那么你要加強你的社會(huì )實(shí)踐的背景。 PHD: 社會(huì )工作的PHD的研究范圍非常廣泛�？梢赃@樣的說(shuō)，社會(huì )工作的研究范圍沒(méi)有嚴格的界限，只要是社會(huì )上有需要幫助的人群或者一些值得注意的社會(huì )問(wèn)題，他們就會(huì )去 研究。 3.其他申請要素 申請者的背景：因為大部分學(xué)校都要求申請者之前修夠一定科目的學(xué)分，比如：human biology，psychology，any social sciences，甚至文學(xué)。所以文科背景的學(xué)生申請這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較有優(yōu)勢。 申請者的經(jīng)歷：如果你有比較曲折的經(jīng)歷，或者發(fā)生了什么令人震撼的事情，而對社會(huì )工作產(chǎn)生了興趣。這樣的經(jīng)歷應該會(huì )引起評審委員會(huì )的注意。你也可以加上你的性格特點(diǎn)，比如：有同情心，有很強的溝通能力等等�？傊�，申請社會(huì )工作，一定要讓評審委員感受到你的熱情。

　　(三) 社會(huì )工作的就業(yè)情況 從就業(yè)前景來(lái)說(shuō)，如果你有熱情投身于社會(huì )工作或社會(huì )福利事業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是個(gè)很好的選擇，由于美國對于社會(huì )事業(yè)的關(guān)注，社會(huì )工作領(lǐng)域是少數的總體上始終處于人才供給小于需求狀況的領(lǐng)域，美國眾多的非營(yíng)利機構提供了大量的對應崗位，而學(xué)術(shù)界的師資缺口和相對充裕的需求則顯得更為難得。同時(shí)，隨著(zhù)我國對社會(huì )問(wèn)題的不斷重視，相信廣泛發(fā)展社會(huì )福利事業(yè)和加緊規范社會(huì )工作教育的迫切要求，也會(huì )為歸國的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)人才提供一個(gè)廣闊的前景。

　　就業(yè)前景

　　社會(huì )學(xué)的就業(yè)趨勢和前景又如何呢?最直接的就是從事一些社會(huì )問(wèn)題或者社會(huì )心理等最相關(guān)的一些行業(yè)，比如咨詢(xún)、社會(huì )工作、老師、環(huán)保組織、社區或者社會(huì )團體等幫助性職業(yè)。而針對中國學(xué)生而言，社會(huì )學(xué)就業(yè)的優(yōu)勢還有一些：能夠更好的分析社會(huì )關(guān)系;文科生考公務(wù)員更有優(yōu)勢;即使進(jìn)入市場(chǎng)，也會(huì )更懂得社會(huì )大眾的心理。

　　看完上述的英國社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)的及就業(yè)前景介紹之后，大家對于社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)也會(huì )有一個(gè)更好地了解，也希望能對將要去英國留學(xué)的學(xué)生有所幫助。