園藝專(zhuān)業(yè)是農學(xué)的一個(gè)很大的分支，新西蘭向來(lái)以農業(yè)立國，也是世界上最大的園藝國家之一，在園藝人才的培養上可以說(shuō)是得天獨厚的。園藝領(lǐng)域已成為完善人類(lèi)生活及美化、凈化生活環(huán)境的必需品。畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣闊，也是移民熱門(mén)之選。新西蘭留學(xué)移民園林專(zhuān)業(yè)?下面YJBYS為您解答。

　　新西蘭留學(xué)移民園林專(zhuān)業(yè)

　　新西蘭園林景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)移民政策：具體可加分項目有年齡分30分(20-29歲)，學(xué)歷分40-50分，Job offer分50分，新西蘭本地學(xué)歷加分10分。個(gè)人可依據自己情況逐條加分。(EOI選取100分是最低選取分數，140分系統則會(huì )自動(dòng)選入)。

　　獲得移民的關(guān)鍵是Job offer分50分。找到工作不一定有移民分，只有技能級別的工作才有移民分。依據新西蘭的技能移民規定，園林景觀(guān)設計專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)對應的可移民工作頭銜有：Landscape Architect 景觀(guān)園林設計師，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后獲得對應工作頭銜畢業(yè)后找到專(zhuān)業(yè)對應工作，移民加分基本都能達到140分。

　　新西蘭留學(xué)園林專(zhuān)業(yè)推薦：Unitec國立理工學(xué)院

　　在Unitec國立理工學(xué)院學(xué)習景觀(guān)園林建筑專(zhuān)業(yè)，你將學(xué)習研究這些變 化的需求及如何應對這些挑戰。我們的課程設置借鑒科學(xué)，歷史，藝術(shù)和現代科技。這些課程生動(dòng)，富有吸引力和挑戰性，并且理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)習時(shí)間達400小時(shí)，在業(yè)內有很好的口碑。

　　最重要的是，所學(xué)專(zhuān)業(yè)被行業(yè)認可。景觀(guān)園林建筑本科由新西蘭園林建筑師學(xué)會(huì )(NZILA)和國際園林建筑聯(lián)合會(huì )(IFLA)審核并認可。新西蘭園林設計協(xié)會(huì )(GDSNZ)審核并認可景觀(guān)園林設計大專(zhuān)文憑。

　　新西蘭留學(xué)園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　園林景觀(guān)設計師大部分的工作時(shí)間花在辦公室里做設計并制作設計圖，準備模型，做成本評估，做研究或與客戶(hù)及項目中的其他專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)會(huì )。其余時(shí)間在現場(chǎng)實(shí)地勘察或監督施工。2006年到2016之間，景觀(guān)建筑師的就業(yè)增長(cháng)率預計為16%，高于所有職業(yè)的平均就業(yè)增長(cháng)率�？傮w來(lái)說(shuō)景觀(guān)建筑師的就業(yè)前景不錯。

　　發(fā)展園林景觀(guān)建筑師可能成為項目經(jīng)理，承擔項目的會(huì )議日程和預算，還有監督項目的設計。許多景觀(guān)園林建筑師是自由工作者。自律、商業(yè)觸覺(jué)，和良好的營(yíng)銷(xiāo)技巧是能否自我運作和成功的重要素質(zhì)。景觀(guān)園林建筑師的培訓同樣也可以使學(xué)員在景觀(guān)設計相關(guān)的領(lǐng)域工作，并成為建設督導員、徒弟和環(huán)境規劃、或景觀(guān)顧問(wèn)。

　　新西蘭園藝專(zhuān)業(yè)

　　什么是園藝學(xué)(Horticulture)

　　研究園藝植物生長(cháng)發(fā)育規律和栽培管理技術(shù)的科學(xué)，是園藝業(yè)的理論基礎。National Certificate in Horticulture (Level 4)是初級園藝學(xué)或稱(chēng)園藝學(xué)入門(mén)知識，此項課程的主要內容包括：(1)園藝植物資源和分類(lèi);(2)園藝植物生長(cháng)發(fā)育規律及其與環(huán)境的關(guān)系;(3)園藝植物 (也稱(chēng)園藝作物)栽培管理技術(shù);(4)園藝產(chǎn)品采收及采后的管理;(5)造園及觀(guān)賞植物應用。

　　新西蘭園藝專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢：

　　1、品種改良技術(shù)和品種選育是永恒的主題。隨著(zhù)人們對園藝產(chǎn)品需求的變化、以及環(huán)境的變化，對品種的要求不同時(shí)期也不同，而選育品種的技術(shù)由常規向常規加生物技術(shù)等新手段相結合轉變，特別是通過(guò)轉基因和細胞工程進(jìn)行遺傳改良成為今后5-10年的研究重點(diǎn)。

　　2、生物技術(shù)、特別是分子手段成為認識微觀(guān)世界和創(chuàng )造新品種的戰略性研究重點(diǎn)。各國在這一領(lǐng)域的研究競爭十分激烈。一些發(fā)達國家開(kāi)展重要園藝作物的基因組研究，發(fā)掘有用的基因。如近年美國和西班牙牽頭正在組織柑橘基因組研究。通過(guò)分子育種進(jìn)行花卉品種改良。

　　3、園藝產(chǎn)品的安全潔凈和周年供應技術(shù)是未來(lái)5-10年人們研究的熱點(diǎn)。園藝產(chǎn)品不同于其他作物產(chǎn)品，其消費形式大多為鮮貨。因此，對周年供應技術(shù)研究成為各國的研究方向。為達到周年供應的目標，采取的路線(xiàn)不同。有的是通過(guò)選育成熟期不同的品種，有的是通過(guò)利用天然的自然氣候條件，實(shí)現周年供應;這一方 面開(kāi)展較多研究的是日本、荷蘭、以色列等農業(yè)資源比較貧乏的國家。

　　4、隨著(zhù)全球市場(chǎng)一體化進(jìn)程加快，各國均會(huì )根據自己的農業(yè)資源優(yōu)勢制定自己的發(fā)展思路，但是，人們對安全潔凈的園藝產(chǎn)品的生產(chǎn)均提出了要求。因此，未來(lái)5-10年。開(kāi)發(fā)安全潔凈的園藝產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)是各園藝產(chǎn)品出口和生產(chǎn)國所急需。

　　5、園藝產(chǎn)品的精細加工、特別是提取一些特殊的物質(zhì)用于醫療和保健將是一個(gè)重要方向。

　　6、園藝產(chǎn)業(yè)由提供人們的食品，愈來(lái)愈多地向同時(shí)提供食品和滿(mǎn)足精神需要方向發(fā)展。這一趨勢導致園藝學(xué)科定位上，除了滿(mǎn)足“嘴”外，更要考慮滿(mǎn)足“眼睛、鼻子”等器官的需求。對學(xué)科的要求表現在，除了一些硬的研究外，還要加強園藝產(chǎn)品的文化藝術(shù)內涵方面的研究。

　　7、信息科學(xué)技術(shù)廣泛應用于園藝產(chǎn)品生產(chǎn)流通領(lǐng)域。信息技術(shù)的應用將加快鮮貨的周轉，縮短從產(chǎn)地到消費者所需的時(shí)間。

　　新西蘭園藝專(zhuān)業(yè)就職領(lǐng)域：

　　苗圃，景觀(guān)設計，葡萄園，果園，禮儀花卉，蔬菜加工，剪切花卉的花室，苗圃育種，花園的維護，溫室及樹(shù)木培育。