寫(xiě)文書(shū)可以說(shuō)是留學(xué)申請中至關(guān)重要的一環(huán)。不過(guò)，Essay、PS、CV、RL...光看看這一大堆文書(shū)材料名字都已經(jīng)讓人眼花繚亂了，這都是些什么鬼?且聽(tīng)小編慢慢道來(lái)。
美國大學(xué)申請文書(shū)大家族盤(pán)點(diǎn)
面對這一大堆申請文書(shū)材料，我們需要先搞清楚，留學(xué)申請材料中的文書(shū)究竟主要分為哪幾塊?
Essay
Essay無(wú)疑是整套留學(xué)申請材料中的重頭戲，它往往承擔著(zhù)體現學(xué)生的申請動(dòng)機，表現自身經(jīng)歷、人格體現的作用。學(xué)校也借此來(lái)考察申請人的學(xué)術(shù)能力及學(xué)生個(gè)體素質(zhì)。學(xué)生在撰寫(xiě)時(shí)，需注意學(xué)校官網(wǎng)上的要求，如所需的文章數量、字數、甚至文章格式。
說(shuō)起Essay，大家可能會(huì )聯(lián)想到【CA美國大學(xué)申請系統】或者【CAAS新美國大學(xué)申請系統】給出的命題作文。但實(shí)際上，申請系統主文書(shū)只是Essay的一種表現形式。
許多排名靠前的美國大學(xué)除了CA的命題作文以外還會(huì )有另外的文書(shū)題要求，這就要取決于學(xué)校本身的要求了。而在一些美國公立大學(xué)系統(例如德州、加州、紐約州等)，不使用CA美國大學(xué)申請系統，而是有各自獨立的申請系統，各州申請系統給出的Essay題目也都不盡相同。(點(diǎn)擊鏈接，獨家解讀加州大學(xué)體系文書(shū)新8題!)
我們常見(jiàn)的PS(Personal Statement)個(gè)人陳述，實(shí)際上就是歸屬Essay的范疇以?xún)�。PS是獨立于大學(xué)申請系統的，由學(xué)校要求提供的自我陳述文章。但是許多大學(xué)的文章題目不一定就叫Personal Statement，而可能是申請動(dòng)機、興趣、經(jīng)歷等等。(舉例：普林斯頓大學(xué)2016文書(shū)題目的主題之一就是：“Tell us about a person who has influenced you in a significant way”，“告訴我們一個(gè)對你有極大影響的人”，且內容不能與CA申請系統主文書(shū)相同)
一般而言，排名越靠前的學(xué)校對于申請者的Eassy的要求會(huì )越多。排名全美前30的大學(xué)需要學(xué)生提供3-4篇Essay也是不足為奇。而排名在80位以后的美國大學(xué)，除了申請系統的Essay作文以外，基本很少對申請者有另外的命題Essay寫(xiě)作要求。
CV
顧名思義，CV(簡(jiǎn)歷，Curriculum Vitae)就是簡(jiǎn)單的經(jīng)歷羅列。一般來(lái)說(shuō)，CV需要突出一下申請者的專(zhuān)業(yè)背景和實(shí)力。
實(shí)際上，在申請美國大學(xué)本科時(shí)，我們的CV內容可以直接在申請系統上進(jìn)行填寫(xiě)，不需要另外成文。但是在申請研究生或者博士的時(shí)候，CV相當重要，需要另外成文。
成文的CV內容應該包括名字、聯(lián)系信息、受教育的經(jīng)歷、技能以及工作經(jīng)驗。除了這些，還可以包含科研成果、學(xué)術(shù)背景、個(gè)人發(fā)展，例如論文以及專(zhuān)著(zhù)的列表、曾經(jīng)獲得的獎勵和榮譽(yù)、專(zhuān)業(yè)證書(shū)、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )資格，以及你的興趣所在、未來(lái)的發(fā)展計劃以及其他詳細信息等等。但是篇幅不宜過(guò)長(cháng)，在2頁(yè)A4紙內最佳。
RL
RL(Recommendation Letter)推薦信，也就是高中生申請美國大學(xué)本科，或者大學(xué)生申請研究生時(shí)，請老師或者相關(guān)推薦人所寫(xiě)的推薦文書(shū)。錄取委員會(huì )可以借助推薦者的描述更好地了解申請人的背景狀況。
一般說(shuō)來(lái)美國大學(xué)會(huì )要求申請者提供3封推薦信，信件作者應該熟悉學(xué)生，并且有一定知名度。那么，是不是推薦人的名氣越大就越好呢?并不是這樣的：選擇推薦人的標準請參照“遠親不如近鄰”，對于申請者知之甚少的大牛推薦人和切切實(shí)實(shí)教導過(guò)申請者課程的關(guān)鍵老師，往往還是后者更有優(yōu)勢。
我們不能只圖推薦人名氣而忽視了推薦人對于學(xué)生本身的了解、熟悉程度。一般而言，申請美國大學(xué)本科可以邀請學(xué)生的班主任、數學(xué)(語(yǔ)文)老師、相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向(理化或者文史)老師各寫(xiě)一份推薦信。
什么樣的Essay能讓招生官眼前一亮?
相對于RL、CV，我們在準備留學(xué)文書(shū)材料的時(shí)候最花心思、最難抉擇的肯定還是Essay。那么究竟什么樣的Essay才是一份能讓招生官們眼前一亮的好文書(shū)呢?小編特意采訪(fǎng)了中美青少年教育發(fā)展基金會(huì )的資深留學(xué)規劃專(zhuān)家，她給我們帶來(lái)了3點(diǎn)建議：
第一，美國人喜歡聽(tīng)故事，而不是大段陳述。在美國大學(xué)的招生工作中，個(gè)性化的學(xué)生更受歡迎。所以在文書(shū)寫(xiě)作中可以從個(gè)性化的故事著(zhù)手，既不容易和他人重復，也更契合招生官的“胃口”。
之前就有一個(gè)中國學(xué)生熱衷吃泡面而被美國名校羅切斯特大學(xué)(全美排名30左右)錄取的案例。他在文書(shū)中體現了對于泡面文化的熱愛(ài)。在他的錄取通知書(shū)之中，錄取委員會(huì )這么寫(xiě)道：“在得知你對泡面的狂熱以后，輔導員推薦了你，委員會(huì )和我都確信你會(huì )堅持到底，并且能作為羅切斯特的一員成長(cháng)得更加強大!
當然，泡面只是文書(shū)的一小部分，沒(méi)有綜合能力和過(guò)硬的標化成績(jì)做保障，再多的泡面也無(wú)用。為了另辟蹊徑而過(guò)度夸張個(gè)性，同樣不可取。
第二，除了詩(shī)和遠方，還要學(xué)會(huì )關(guān)懷身邊人。哈佛大學(xué)在年初發(fā)表了《扭轉潮流：通過(guò)大學(xué)招生鼓勵關(guān)心他人和公益》一文，引發(fā)了各大名校的高度贊同。美國大學(xué)越來(lái)越關(guān)注申請者對于身邊家人、社區的持續性的奉獻，而非將參加短期的、功利性的義工活動(dòng)作為課外活動(dòng)的亮點(diǎn)。因此，在文書(shū)寫(xiě)作中，更多地體現自己對于家庭的感恩，對于周邊社會(huì )的奉獻也許也會(huì )是不錯的切入點(diǎn)。
舉一個(gè)例子，小編身邊曾有一個(gè)朋友，照顧生病的父親，同時(shí)還兼顧著(zhù)學(xué)業(yè)。在做Essay架構的時(shí)候實(shí)在沒(méi)有什么特殊活動(dòng)可寫(xiě)，于是選擇了照顧家人的這個(gè)點(diǎn)做切入，反而取得了很好的效果。
第三，挖掘自己在過(guò)往活動(dòng)中的閃光點(diǎn)。在許多留學(xué)申請者的生活學(xué)習中，實(shí)際上有許多可以值得一說(shuō)的故事，建議學(xué)生可以和升學(xué)指導老師多多探討，與其去粉飾或編造一些不真實(shí)的故事，不如在過(guò)去的經(jīng)歷中發(fā)現被忽視的閃光點(diǎn)。
從構思、寫(xiě)作到修改，每一篇文書(shū)都需要認真對待。無(wú)數血淚史告訴我們：即便是GPA4.0的學(xué)霸，也千萬(wàn)不要拖延到11月份才手忙腳亂地開(kāi)始準備，更不要為了圖省事，請留學(xué)中介代寫(xiě)。
當然，對于申請master或PHD的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要在文書(shū)中體現的是你的專(zhuān)業(yè)度：包括個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力、對申請專(zhuān)業(yè)的理解、以及未來(lái)的計劃。
總之，比起華麗麗的詞藻，好的故事和觀(guān)點(diǎn)才是文書(shū)的制勝法寶。如果你對于文書(shū)寫(xiě)作還有任何問(wèn)題，歡迎在文章右下角留言，我們將為你做針對性的解答哦~