申請美國研究生，招生官往往會(huì )根據文書(shū)來(lái)進(jìn)一步了解申請者。那么，美國大學(xué)招生官評定申請文書(shū)的標準是什么?申請者該如何通過(guò)文書(shū)來(lái)展現自己的優(yōu)勢，贏(yíng)得美國大學(xué)招生官的青睞?下面是幾所美國名校招生官給出的意見(jiàn)，非常值得準備申請美國研究生的中國學(xué)生一讀，對大家文書(shū)的準備及寫(xiě)作也會(huì )有一定的幫助。
“多傳達一些正面的信息”
Richard Geiger 康奈爾大學(xué)招生辦主任
申請人易犯的最大錯誤就是將個(gè)人陳述寫(xiě)成一部史詩(shī)或過(guò)于光輝的人生歷程。申請人應盡可能選擇充分介紹、反映自己的一兩個(gè)主題，論述觀(guān)點(diǎn)要明確，要點(diǎn)要突出。個(gè)人陳述的主題還應該肯定自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，體現申請人的與眾不同。如果不斷解釋自己的缺憾和弱點(diǎn)，則為不智之舉。
雖然偶爾有人遞交兩份個(gè)人陳述，但我們只需要一個(gè)簡(jiǎn)明的個(gè)人陳述，我們并不在乎長(cháng)度。如果你遞交多份的個(gè)人陳述，我想那一定是有原因的，我會(huì )盡力找出原因何在。事實(shí)上，如果申請人極力想對他們的弱點(diǎn)做一個(gè)說(shuō)明的話(huà)，我倒建議可以在個(gè)人陳述后加一個(gè)簡(jiǎn)短的附錄。就我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，如果將個(gè)人陳述本身用于解釋弱點(diǎn)，就大錯特錯了。我希望看到的個(gè)人陳述可以傳達一些正面的信息，傳達一些在其他的申請材料中無(wú)法顯示的信息。
“要坦率，表露你真實(shí)的一面”
Andy Comblatt喬治敦大學(xué)招生辦公室助理主任
不要擔心通過(guò)個(gè)人陳述向我們表露你真實(shí)的一面。千萬(wàn)不要在我們之間樹(shù)立一道屏障。你越坦率，我們就了解的越多，在這方面你是否做得夠好呢?我推薦一個(gè)小測驗。在寫(xiě)完陳述后你可以把它拿給自己的好友看，問(wèn)他們：“如果你從未遇到過(guò)我，讀了這篇個(gè)人陳述后是否感覺(jué)對我的了解十分全面了呢?”
在寫(xiě)個(gè)人陳述時(shí)可以考慮一些你曾參加的活動(dòng)，你是怎樣成長(cháng)的，以及一些工作和旅游的經(jīng)驗。你甚至可以談?wù)撘恍┱卧?huà)題，而不必擔心你的觀(guān)點(diǎn)會(huì )觸怒評審委員，你的觀(guān)點(diǎn)是什么都不要緊。我們的團體本身就十分多樣。如果你想告訴我們?yōu)槭裁匆嘉覀兊膶W(xué)院或將來(lái)你打算干什么，那也很好，但這些都不是必須的。
“文章要生動(dòng)、活潑、有趣”
Derrick Bolton斯坦福大學(xué)商學(xué)院招生辦公室主任
希望大家能把文章寫(xiě)得生動(dòng)、活潑。因為你要明白是人，而不是機器在看你的文章。如果換了是你，一年6個(gè)月每天都得在15-20篇文章中仔細篩選，你希望看到什么類(lèi)型的文章呢?生動(dòng)，有趣，不是嗎?我們也一樣。不要竭力顯得與眾不同，因為你不了解其他申請人的狀況。
“在個(gè)人陳述中可以證明你的領(lǐng)導潛質(zhì)”
哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院招生辦公室主任
在個(gè)人陳述中，我們最感興趣的是申請人畢業(yè)后的目標和打算，及其與個(gè)人經(jīng)歷之間的關(guān)系。我們十分注重其過(guò)往的工作經(jīng)驗，比如他們曾經(jīng)帶領(lǐng)別人做成了某件事情，或可以證明其領(lǐng)導潛質(zhì)。申請人能否與別人協(xié)同工作也是我們非常注意的，因為在此學(xué)習需要你與其他人密切合作，參與團體項目，要獲取成功你必須與他人良好合作。我們對申請人對哥倫比亞大學(xué)的興趣和了解也感興趣，因為這所大學(xué)地處繁華的紐約市，申請人未來(lái)的學(xué)習會(huì )與這個(gè)國際大都市緊緊相連。我們青睞那些樂(lè )于通過(guò)任何機會(huì )學(xué)習外國文化和其他待人處世方法的申請人。因此，申請人以前在國外的廣泛閱歷和國際合作能力是非常重要的因素。