你有可能覺(jué)得gmat作文的評分標準是不客觀(guān)的，審閱人占主導作用，為此很多考生感到心里沒(méi)譜。其實(shí)不是的，GMAT考試的評分標準雖然不對外公開(kāi)，但GMAT作文的評分標準是有明確規定的。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于GMAT作文評分標準的相關(guān)內容，歡迎大家的閱讀。
一.六分(outstanding)：對事件復雜性的分析清楚有力;熟練駕馭有效寫(xiě)作的要素。
這類(lèi)典型的文章通常會(huì )表現出以下特點(diǎn)：
a)清楚地識別論據的重要特點(diǎn)并展開(kāi)富有洞察力的分析。
b)使自己的思路具有說(shuō)服力和邏輯性，并通過(guò)清晰的過(guò)渡使其聯(lián)系起來(lái)。
c)對評論要點(diǎn)進(jìn)行有力支持。
d)顯示出對語(yǔ)言的控制能力，包括措辭和語(yǔ)法的多樣性。
e)論證符合標準的書(shū)面英語(yǔ)規范，但可能會(huì )有小錯誤。
二.五分(strong)：對事件的復雜性有充分的分析;很好地掌握了有效寫(xiě)作的要素。
這類(lèi)典型的文章通常會(huì )表現出以下特點(diǎn)：
a) 清楚地識別論據的重要特點(diǎn)并展開(kāi)比較具有洞察力的分析。
b) 使自己的思路具有說(shuō)服力和邏輯性，并通過(guò)恰當的過(guò)渡使其聯(lián)系起來(lái)。
c) 對評論要點(diǎn)進(jìn)行了明顯的支持。
d)顯示出對語(yǔ)言的控制能力，包括措辭和語(yǔ)法的多樣性。
e) 論證符合標準的書(shū)面英語(yǔ)規范，但可能會(huì )有小錯誤。
三.四分(adequate)：對事件的復雜性有一定的分析;對寫(xiě)作的要素有一定的掌握。
這類(lèi)典型的文章通常會(huì )表現出以下特點(diǎn)：
a)對論據的特點(diǎn)進(jìn)行了有效的識別和分析。
b)思路和語(yǔ)言組織令人滿(mǎn)意，但沒(méi)有通過(guò)轉換使其很好的聯(lián)系起來(lái)。
c)對評論要點(diǎn)進(jìn)行了支持。
d)對于語(yǔ)言有一定的掌握，傳達出了要表達的想法。
e)對標準書(shū)面英語(yǔ)的規范有一定掌握，但有一些錯誤。
四.三分(limited)：對事件的復雜性有一定的分析;對寫(xiě)作的要素有一定的掌握，但有明顯缺陷：
這類(lèi)典型的文章通常會(huì )表現出以下一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)：
a)沒(méi)有識別和分析論據的主要特點(diǎn)，觀(guān)點(diǎn)模糊或不充分。
b)分析與主題不相關(guān)或跑題，推理沒(méi)有說(shuō)服力。
c)邏輯結構發(fā)展和思路組織受局限。
d)對論點(diǎn)的支持不充分，沒(méi)有說(shuō)服力。
e)不能清楚地傳達出想要表達的意思。
f)在語(yǔ)法、用法或拼寫(xiě)上偶有錯誤或頻繁出現小錯誤。
五.二分(seriously flawed)：在分析性寫(xiě)作技巧上表現出嚴重缺陷。
這類(lèi)典型的文章通常會(huì )表現出以下一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)：
a)沒(méi)有根據邏輯分析進(jìn)行有力批判，反而針對某一話(huà)題論述了作者本身的觀(guān)點(diǎn)。
b)邏輯結構混亂，毫無(wú)組織性。
c)缺乏相關(guān)的理由或事例作支撐。
d)在語(yǔ)言運用或句子結構上經(jīng)常出現嚴重錯誤。
e)在語(yǔ)法、用法或拼寫(xiě)上錯誤很多，影響文章意思的表達。
六.一分(fundamentally deficient)：在分析性寫(xiě)作技巧上有根本缺陷，
這類(lèi)典型的文章通常會(huì )表現出以下一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)：
a)缺乏理解和分析論據的能力。
b)沒(méi)有給出有效的思考和組織對策。
c)在語(yǔ)言和句子結構上不斷有嚴重錯誤。
d)在語(yǔ)法、用法或拼寫(xiě)上有大量錯誤，結構上不連貫，無(wú)條理。
七.零分：
跑題、非英語(yǔ)寫(xiě)作、重抄原題或僅是鍵盤(pán)字符的重復等。
八.NR：白卷
以上就是小編為大家帶來(lái)的揭秘GMAT作文評分標準的全部?jì)热?考生可針對文中介紹的方法進(jìn)行有針對性的備考。祝大家備考順利，取得好成績(jì)!
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