一提到荷蘭，首先印入腦海的是浪漫的運河、古老的風(fēng)車(chē)和遍地的郁金香。殊不知，荷蘭還有更多值得中國民眾深入了解的地方。對于留學(xué)生而言，在荷蘭求學(xué)有四大優(yōu)勢不可不知。

　　在阿姆斯特丹新地標“EYE”旁邊，一場(chǎng)隆重而有文化氣息的揭牌儀式正在舉行。2016年9月22日格羅寧根孔子學(xué)院阿姆斯特丹中心在荷蘭正式成立，旨在通過(guò)教育和文化的傳播讓中荷民眾更加深入地認識與了解彼此。一提到荷蘭，首先印入腦海的是浪漫的運河、古老的風(fēng)車(chē)和遍地的郁金香。殊不知，荷蘭還有更多值得中國民眾深入了解的地方。

　　與以往“海上馬車(chē)夫”的印象不同，荷蘭實(shí)是一個(gè)國際化程度非常高的國家。四通八達的地理位置使荷蘭人習慣于與世界各地的人們建立貿易關(guān)系、進(jìn)行合作與交流，且擁有較強的語(yǔ)言天賦，能夠熟練掌握各種語(yǔ)言。英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)，是荷蘭人使用較多的他國語(yǔ)言。其中，英語(yǔ)在荷蘭人中的普及率最高。荷蘭人曾這樣調侃自己，“不到2個(gè)小時(shí)就可以從荷蘭到達另外一個(gè)國家，怎能不多學(xué)幾門(mén)外語(yǔ)呢?”

　　開(kāi)放的國際環(huán)境影響到荷蘭的方方面面：經(jīng)濟往來(lái)促進(jìn)了文化交流也帶來(lái)了新鮮的氣息;荷蘭人熱情、友好、喜迎八方客，年輕向上充滿(mǎn)活力;教育的國際化程度快速提高。在荷蘭，每十個(gè)學(xué)生中就有一個(gè)國際生。荷蘭也非常注重課堂的國際化，甚至是有些刻意去保持各國學(xué)生的比例分布平均，避免“美國班”、“中國班”的出現。

　　順應中荷文化知識領(lǐng)域交流深入的趨勢，加強中荷高校之間的合作與交流，Neso China (荷蘭高等教育國際交流協(xié)會(huì ))將于今年10月在北京、上海、廣州等地舉辦一系列的荷蘭教育主題日活動(dòng),讓中國學(xué)生深入、全面地了解荷蘭教育和文化。

　　與英美比肩的教育水平

　　學(xué)校求精專(zhuān)不求多廣

　　◆ ◆ ◆

　　“荷蘭的高等教育水平僅次于美國、英國和德國，是世界上最有價(jià)值的高等教育體系之一”，Neso China推廣官員高原女士向《留學(xué)》記者介紹說(shuō)：“在荷蘭，高等院校主要分為研究型大學(xué)(U類(lèi)大學(xué))和應用科學(xué)型大學(xué)(H類(lèi)大學(xué))兩類(lèi)，13所研究型大學(xué)中就有12所位于世界兩百強。”在最新出爐的2016-2017世界大學(xué)排名中，阿姆斯特丹大學(xué)(University of Amsterdam)排名第57位，高于有“新常春藤名校”之稱(chēng)的美國卡內基梅隆大學(xué)(Carnegie Mellon University);荷蘭的代爾夫特理工大學(xué)(Delft University of Technology)稍有遜色，但也高于英國M5大學(xué)聯(lián)盟成員之一的諾丁漢大學(xué)(The University of Nottingham)。

　　高質(zhì)量的教育水平源于荷蘭長(cháng)久以來(lái)保持著(zhù)英氏教育的傳統，涵蓋各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)專(zhuān)業(yè)的2200多門(mén)課程全部用英語(yǔ)授課，并強調理論與實(shí)踐的結合，這一點(diǎn)與英美等主流留學(xué)國家并無(wú)二致。“部分荷蘭高校采用問(wèn)題導向型教學(xué)(Problem-based Learning)的模式,這是我個(gè)人覺(jué)得非常好的一點(diǎn)”, 高原女士認為恰恰是這種教學(xué)模式激發(fā)了學(xué)生的新思路、新想法。

　　此外，部分應用科學(xué)型大學(xué)還開(kāi)設自己的企業(yè)或者與當地企業(yè)有緊密的聯(lián)系，例如管理專(zhuān)業(yè)非常強的斯坦德應用科學(xué)大學(xué)(Stenden University of Applied Science)和海牙酒店管理大學(xué)(Hotelschool the Hague)都擁有自己的酒店并且全部交由在校學(xué)生管理。相關(guān)課程的教授會(huì )選擇學(xué)生在管理酒店的過(guò)程中遇到的問(wèn)題作為課題，鼓勵學(xué)生通過(guò)小組討論、調查研究、實(shí)驗論證等自由選擇的方式找到解決的辦法。在這樣的教學(xué)過(guò)程中，書(shū)本知識不僅可以得到實(shí)踐運用，還能轉化為生產(chǎn)力、轉換為企業(yè)利潤，學(xué)生的實(shí)踐應對能力也得到大幅度提高。

　　在世界大學(xué)排行榜里，荷蘭高校整體排名靠前，盡管沒(méi)有一所高校進(jìn)入世界前二十、前十的頂尖大學(xué)之列，但這并不意味著(zhù)荷蘭高校沒(méi)有好學(xué)校。事實(shí)上，荷蘭高校有自己的辦學(xué)宗旨，它們堅持“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，著(zhù)重發(fā)展優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，力求做到每所大學(xué)都有世界領(lǐng)先的優(yōu)勢學(xué)科。這方面的例子很多。

　　瓦格寧根大學(xué)的農業(yè)學(xué)和林業(yè)學(xué)世界排名第1，阿姆斯特丹大學(xué)的傳播與媒體研究專(zhuān)業(yè)排名世界第6，代爾夫特理工大學(xué)的建筑專(zhuān)業(yè) 排名世界第4。“我相信，如果把荷蘭這些大學(xué)的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)全部都整合在一所大學(xué)里，這所大學(xué)一定是世界上數一數二的。”，高原女士建議打算留學(xué)荷蘭的學(xué)生在參考排名時(shí)同時(shí)參考學(xué)校專(zhuān)業(yè)排名。

　　留學(xué)成本僅為英美等國的一半

　　工薪階層的理想之選

　　◆ ◆ ◆

　　荷蘭高校的教育水平處于世界領(lǐng)先地位，所謂一分錢(qián)一分貨，這是不是意味著(zhù)它的學(xué)費就相對較高呢?“其實(shí)并不然，相比主流留學(xué)國家來(lái)說(shuō)，荷蘭同等水平的教育成本要低很多”，Neso China 荷蘭教育中國代表處推廣官員高原女士認為：“正是由于荷蘭教育水平高但留學(xué)成本低，對工薪階層的學(xué)生有著(zhù)極大的吸引力，留學(xué)性?xún)r(jià)比值得稱(chēng)道”。

　　在荷蘭，本科生每學(xué)年的學(xué)費在7萬(wàn)RMB左右(按近期匯率折合歐元計算，以下同)，再加上生活費，每人每年的花銷(xiāo)在15萬(wàn)RMB左右;而同屬于歐洲大陸并同是頂尖教育水平的英國，每人每年的花費在30萬(wàn)-40萬(wàn)RMB之間，美國高校的花銷(xiāo)與之比較也不低，每人每年在30萬(wàn)RMB左右。相比之下，荷蘭的教育成本要比留學(xué)主流國家低一半左右。每年10-15萬(wàn)支出的差距對于大多數家庭來(lái)說(shuō)是一筆不小的數目，況且本科就讀的時(shí)間最少三年，這樣算下來(lái)讀完本科一筆可觀(guān)的創(chuàng )業(yè)資金就沒(méi)有了。

　　用打五折的花費完成水平相近的學(xué)業(yè)，這對經(jīng)濟不寬裕的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，著(zhù)實(shí)是一個(gè)理想之選。

　　豐厚獎學(xué)金在召喚

　　數額巨大可涵蓋一半花費

　　◆ ◆ ◆

　　學(xué)費較低，僅是荷蘭留學(xué)的一個(gè)優(yōu)勢，除此之外，還有豐厚的獎學(xué)金值得一提。荷蘭政府和高校、企業(yè)為學(xué)生提供了多種獎學(xué)金項目。橙色郁金香獎學(xué)金(OTS)、荷蘭獎學(xué)金、中荷互換獎學(xué)金、Erasmus mundus 歐盟聯(lián)合培養獎學(xué)金等等都是荷蘭留學(xué)幾大重要的獎學(xué)金項目。其中獎金數額最大并且唯一為中國留學(xué)生所設立的獎學(xué)金當屬橙色郁金香獎學(xué)金((Orange Tulip Scholarship，簡(jiǎn)稱(chēng)：OTS獎學(xué)金)。該項目由Neso China首創(chuàng )并全權協(xié)調管理，并硬性規定參與院校必須提供不低于學(xué)費50%的獎學(xué)金數額。

　　《留學(xué)》從Neso China獲悉，在即將到來(lái)的2017-2018學(xué)年，將有21個(gè)荷蘭高等院校參與本獎學(xué)金項目，預計為62名中國學(xué)生提供從半獎到全獎不等的資金資助，其中有17個(gè)本科項目名額，45個(gè)碩士項目名額，獎學(xué)金總額超過(guò)80萬(wàn)歐元，合600多萬(wàn)人民幣。平均每人分到的獎學(xué)金可達1.3萬(wàn)歐元，約合9萬(wàn)多RMB，這相當于在荷蘭留學(xué)全年花銷(xiāo)的一半。在學(xué)科分布上，基本涵蓋所有學(xué)習領(lǐng)域，特別是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)如商科，經(jīng)濟學(xué)，法律，工程，醫學(xué)，社科等。

　　“無(wú)論何種獎學(xué)金，在申請上都有一定的難度”，Neso China教育及信息官員陳與思女士向《留學(xué)》記者解釋到。學(xué)校在審核獎學(xué)金的申請時(shí)，除了考察學(xué)術(shù)能力的要求，例如年級排名前10%、GPA、GMAT成績(jì)、雅思、托福等，隨著(zhù)荷蘭高校對中國教育體制的深入了解，現在對學(xué)生的“出身”也非�？粗�。“荷蘭大學(xué)會(huì )考慮申請人的本科大學(xué)排名，如果你出自985、211高校，那么在申請獎學(xué)金時(shí)會(huì )相比而言有利很多”，陳與思告訴《留學(xué)》記者這些都是硬性的指標，學(xué)校旨在考察申請人是否有能力保質(zhì)保量保時(shí)效地完成學(xué)業(yè)。

　　這些硬指標只能幫助你入圍獎學(xué)金評選，軟指標才能讓你在眾多同質(zhì)化的申請者中脫穎而出，特別是在硬性指標評比中處于弱勢的學(xué)生尤其要抓住機會(huì )充分表現自己。

　　“大學(xué)會(huì )考察申請人的動(dòng)機，你為什么要申請這所大學(xué)?畢業(yè)之后的規劃是什么?還有你的個(gè)人簡(jiǎn)歷、老師或雇主的推薦信都可以為你增加很多印象分。你要在短短的幾百字內告訴評審官你是一個(gè)什么樣的人，為什么獎學(xué)金頒給你而不是其他人”，陳與思提醒廣大申請荷蘭高校的學(xué)生在準備這些個(gè)人資料時(shí)切忌套用模板或者批量生產(chǎn)，不然就是白白浪費機會(huì )。因為學(xué)校每天都會(huì )閱讀成百上千份的申請文書(shū)，寫(xiě)作模式千篇一律、辭藻堆砌華而不實(shí)、胡編亂造虛構故事這些都很容易讓評審官產(chǎn)生反感。從評審的角度出發(fā)去準備申請材料是一個(gè)很好的策略，這樣才能做到有的放矢，揚長(cháng)避短�？脊偻ㄟ^(guò)一些數字和成績(jì)并不能全面了解這個(gè)學(xué)生，所以他最想知道這個(gè)學(xué)生是怎么樣的，這個(gè)學(xué)生有哪些吸引他而且出類(lèi)拔萃的特質(zhì)。“除了讓老師覺(jué)得你有能力按時(shí)完成學(xué)業(yè)之外，他還希望能夠看到你是否能為這個(gè)大學(xué)、甚至整個(gè)社會(huì )帶來(lái)什么，特別是頂尖大學(xué)在選拔學(xué)生的時(shí)候非�？粗啬愕某砷L(cháng)潛力，在未來(lái)你是否可以成為負責任的世界公民和社會(huì )領(lǐng)袖。更高的格局觀(guān)才能告別平庸，讓你無(wú)論在求學(xué)、擇業(yè)或是更漫長(cháng)的人生道路上實(shí)現自我價(jià)值。”陳與思告訴《留學(xué)》記者往往就是在這一部分篩掉了很多申請人，他們或許在學(xué)術(shù)上非常優(yōu)秀，但考官從學(xué)生的申請材料中看不到他的亮點(diǎn)，最終與獎學(xué)金失之交臂。

　　多年累積的口碑已經(jīng)讓橙色郁金香獎學(xué)金成為留學(xué)荷蘭中最知名的獎學(xué)金，對獲獎的中國學(xué)子而言，它已經(jīng)不僅僅是一種經(jīng)濟資助，更是一種榮譽(yù)。每年6月份，獲獎學(xué)生及家人將受邀前往荷蘭駐華大使館參加盛大的頒獎典禮，從荷蘭官員、大學(xué)代表、杰出校友手中接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)和橙色郁金香鮮花，為學(xué)生今后的學(xué)習生涯帶來(lái)很大的鼓舞。

　　荷蘭的教育水平高，學(xué)費低，獎學(xué)金還十分豐厚，足夠優(yōu)秀的留學(xué)生可以“零”成本甚至“正收益”在荷蘭讀書(shū)。

　　畢業(yè)生職場(chǎng)競爭力強

　　一年實(shí)習期就業(yè)更從容

　　◆ ◆ ◆

　　荷蘭雖然是個(gè)很小的國家，但各方面表現都非常突出。在如今歐洲經(jīng)濟形勢低迷的情況下，荷蘭與、芬蘭、德國是僅有的三個(gè)能夠達到AAA信譽(yù)評級的國家，其經(jīng)濟和金融發(fā)展穩定而強大，創(chuàng )新科技、航海、商務(wù)貿易、資源能源等方面走在世界前列。發(fā)達的經(jīng)濟帶動(dòng)了就業(yè)，荷蘭政府也采取一系列措施鼓勵國際學(xué)生在畢業(yè)后能夠在荷蘭積累一定的工作經(jīng)驗，并且歡迎國際學(xué)生在荷蘭就業(yè)。

　　荷蘭政府采用的申根簽證(Schengen Visa)、返簽政策要比英美優(yōu)惠的多。申根國家約定執行單一的簽證政策，并且公民在3個(gè)月內無(wú)需簽證就可在申根區域自由行。這項政策使留學(xué)生在整個(gè)歐盟具有學(xué)習、生活、工作、旅游的合法身份，享受留學(xué)國家健全的法制和完善的社會(huì )福利，并與當地公民享受同等的公費醫療和社會(huì )保障制度，擁有安定和安全的學(xué)習與生活環(huán)境。而實(shí)行的返簽政策也大大縮短了辦理時(shí)間并且提高簽證成功率，申請荷蘭留學(xué)簽證的學(xué)生不用經(jīng)歷繁雜的簽證面試或考試，將簽證申請材料遞交給荷蘭大學(xué)即可。荷蘭大學(xué)會(huì )協(xié)助學(xué)生向荷蘭移民局提交簽證申請。待荷蘭移民局或學(xué)校通知簽證通過(guò)后，學(xué)生就可以去荷蘭駐華使領(lǐng)館領(lǐng)取簽證，這已經(jīng)不再是國際生前往荷蘭留學(xué)的阻礙。

　　在荷蘭畢業(yè)的國際學(xué)生還享受長(cháng)達一年停留時(shí)間，專(zhuān)門(mén)供學(xué)生用來(lái)找工作。“我們把這個(gè)稱(chēng)為Oritentaion Year,是荷蘭政府為了鼓勵留學(xué)生在荷蘭實(shí)習和就業(yè)設立的”，高原女士向《留學(xué)》記者介紹了許多留學(xué)荷蘭的有利條件。相比較英國給予留學(xué)生在畢業(yè)后只有短短4個(gè)月的時(shí)間用于找工作，這多出的8個(gè)月的時(shí)間大大提高了國際生在荷蘭就業(yè)的可能性。

　　此外，在荷蘭有許多世界知名企業(yè)，例如世界排名前列的荷蘭皇家殼牌集團和ING集團，以及在中國擁有巨大市場(chǎng)的飛利浦和聯(lián)合利華。這些世界五百強企業(yè)在中國都有子公司，它們非常希望打開(kāi)中國大市場(chǎng)，甚至是荷蘭國內的一些中小企業(yè)也希望能夠擴大與中國的對外貿易。因此，既懂中國市場(chǎng)、了解中國人的消費習慣又有荷蘭背景的中國留學(xué)生就備受荷蘭大中小企業(yè)的青睞。“中國學(xué)生非常聰明，也很勤奮，在校友會(huì )很受歡迎”，Neso China中國荷蘭校友會(huì )負責人胡伯特向《留學(xué)》記者解釋說(shuō)在荷蘭讀大學(xué)，同學(xué)之間都有很強的母校情懷和歸屬感，尤其是走到工作崗位之后這種感覺(jué)更加強烈。同時(shí)通過(guò)校友會(huì )這個(gè)平臺，可以聯(lián)系校友、開(kāi)拓眼界、擴大人脈范圍，為以后事業(yè)、人生的發(fā)展積累無(wú)形資產(chǎn)和寶貴財富。

　　在Neso China(荷蘭高等教育國際交流協(xié)會(huì ))的大力推動(dòng)下，荷蘭高校在中國的推廣取得明顯成效。在即將舉行的荷蘭教育主題日活動(dòng)中，Neso China 將率領(lǐng)由12所大學(xué)組成的大學(xué)展團與中國學(xué)生進(jìn)行面對面交流，進(jìn)行現場(chǎng)面試和評估，促進(jìn)中荷兩國教育和文化的溝通，為中國學(xué)生前去荷蘭留學(xué)牽線(xiàn)搭橋。