難題一：詞匯

　　對新托福有所了解的同學(xué)一定知道，托福考試的詞匯量要求是8000到1萬(wàn)個(gè)詞。所謂工欲善其事，必先利其器。那么托�？荚嚨�“器”理所當然就是我們的詞匯了。對于廣大中國考生而言，考英語(yǔ)始終有兩大難題困擾著(zhù)大家：一、詞匯量，二、口語(yǔ)。參加新托�？荚嚨目忌�大多數是高中學(xué)生，我們知道，根據現在我國高考大綱的規定，高中畢業(yè)生的詞匯量一般是在3500個(gè)詞左右，這與托福的要求差距是顯而易見(jiàn)的。所以詞匯是我們在托�？荚囍杏龅降牡谝粋�(gè)難題。

　　背詞匯

　　那么要如何解決詞匯量的問(wèn)題呢?首先可以從背高考詞匯開(kāi)始，然后是4級的單詞，進(jìn)而逐漸過(guò)渡到托福。這對于大家的記憶力和毅力是一種考驗。只要一說(shuō)到背單詞，許多同學(xué)動(dòng)輒就說(shuō)，現在記憶力不行了，說(shuō)自己小學(xué)初中記憶力如何好。其實(shí)不然，大家只是在找理由。不背單詞，何以備考托福。無(wú)論你記憶力好壞，請從今天開(kāi)始，每天記10個(gè)單詞。我們的目標就是回復到小時(shí)候一無(wú)所知時(shí)都能把單詞記下的狀態(tài)。

　　做習題加深記憶

　　光靠背單詞作用是有限的，最好是把記單詞這個(gè)步驟與習題結合在一起。因為，學(xué)會(huì )一個(gè)單詞分為兩個(gè)步驟。首先是眼睛認識，即在閱讀中，你看到這個(gè)單詞，能夠辨別出來(lái)。這個(gè)呢，需要完成大量的閱讀習題，一來(lái)熟悉了題型，二來(lái)又增加了詞匯量。這里要強調的一點(diǎn)，單詞是很容易忘掉的。所以，每過(guò)一段時(shí)間之后一定要復習。還要補充的一點(diǎn)是，背誦英語(yǔ)文章對于剛剛接觸托�；蚴侨杂休^多準備時(shí)間的同學(xué)也有很大的幫助，也是很鍛煉記憶能力的。

　　用耳朵聽(tīng)詞匯

　　這與看懂單詞相比難度上是一個(gè)較大的跨越，因為在快語(yǔ)速的托福聽(tīng)力中，要想聽(tīng)出某些特定詞匯也不是一朝一夕的事。要通過(guò)Conversation與Lecture的分類(lèi)練習，使得自己逐漸習慣美語(yǔ)中單詞的發(fā)音以及各種語(yǔ)音現象，比如連讀�，F在網(wǎng)上的聽(tīng)力練習材料有很多，但是還是要有選擇地去聽(tīng)。比如說(shuō)，我們托福中不考涉及新聞?wù)�治�?lèi)的內容，它不會(huì )考巴以沖突目前如何、朝核問(wèn)題怎么解決，即使涉及到政治，那也是考作為大學(xué)里的一門(mén)學(xué)科的政治學(xué)，比如一個(gè)國家的政治體系的形成。所以呢，比如CCTV或是ICS的新聞就可以不作為重點(diǎn)來(lái)聽(tīng)，而像國家地理或是Discovery倒是要多關(guān)注一下，因為這個(gè)就涉及到了我們托福中必考的學(xué)術(shù)類(lèi)內容。

　　知易行難，說(shuō)得容易，真正去練習了會(huì )發(fā)現還是很難的。大家還是要多加練習和實(shí)踐，不要急于求成。踏實(shí)走好每一步，肯定會(huì )有收獲。

　　難題二：口語(yǔ)

　　勇敢說(shuō)出來(lái)

　　說(shuō)完了詞匯我們再來(lái)談一下托�？荚嚨牧硪粋�(gè)難點(diǎn)：口語(yǔ)�？谡Z(yǔ)在英語(yǔ)考試中歷來(lái)是讓中國考生望而生畏的一個(gè)部分。究其原因，無(wú)非是以下幾點(diǎn)，首先中國學(xué)生缺乏平時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。這個(gè)原因造成許多中國考生出現“中式英語(yǔ)”，這樣的表達往往不符合英語(yǔ)的語(yǔ)言邏輯或是語(yǔ)法規則。其次是心理因素。很多人之所以口語(yǔ)說(shuō)不好，首先是因為自己不敢說(shuō)，不想說(shuō)。大家抱怨說(shuō)：“對著(zhù)計算機說(shuō)，怎么說(shuō)得出來(lái)啊。對著(zhù)人說(shuō)都不敢，何況當著(zhù)大家的面說(shuō)。”其實(shí)很多學(xué)生的發(fā)音不錯，但是卻一直不肯開(kāi)口，最后口語(yǔ)一點(diǎn)提高都沒(méi)有。但是我們說(shuō)一定要敢于開(kāi)口，這是最基本的要求。如果連說(shuō)都不敢說(shuō)，何以談備考口語(yǔ)，更別談提高了。

　　對于這個(gè)問(wèn)題，考生應該做的是：先自言自語(yǔ)。說(shuō)自己的話(huà)，讓別人笑去吧!這里的“說(shuō)”也要有重點(diǎn)，這個(gè)階段的重點(diǎn)是要糾正發(fā)音。常見(jiàn)的如th的發(fā)音，thanks和speed……之類(lèi)。要是覺(jué)得自己發(fā)音比較好，但是苦于尋求充實(shí)話(huà)題內容方法的同學(xué)，可以找出托福聽(tīng)力和口語(yǔ)的原文來(lái)閱讀。其中既有Conversation又有Lecture，非常真實(shí)地模擬了考試題型。

　　準備工作很重要

　　當然最重要的就是準備工作了。試想，在托�？荚囍�，僅有15至30秒的準備時(shí)間內，流利答題，內容充實(shí)，從而拿到高分，沒(méi)有一定的準備基本是不可能的(當然不包括有些在美國生活過(guò)的考生，他們在這樣的語(yǔ)言環(huán)境中成長(cháng)，自然有很多優(yōu)勢)。那么，是不是要因為一個(gè)小小的口語(yǔ)考試就放棄期待已久的留學(xué)夢(mèng)呢?當然不是!既然我們不能依賴(lài)于現場(chǎng)發(fā)揮，那么就要通過(guò)平時(shí)準備來(lái)降低現場(chǎng)快速反應的高難度要求。準備工作，就是積累素材和鍛煉反應速度。這是基礎，是決定你流利程度和語(yǔ)言使用的關(guān)鍵，也是你拿高分的關(guān)鍵。我們可以多讀些好文章，建議讀ETS給的Sample Answer。這個(gè)對于口語(yǔ)所有題型的幫助是最直接的，但是材料有限。那么，針對校園類(lèi)的話(huà)題可以多借鑒一下聽(tīng)力中Conversation對于問(wèn)題的解決給出意見(jiàn)的句子。把好詞好句儲藏起來(lái)備用，取其精華，去其糟粕。對于開(kāi)放性的獨立口語(yǔ)題，要注重練習。因為我們說(shuō)，考題還是有一定的重復幾率的�？荚嚨念}型也相對固定，我們要利用這兩點(diǎn)來(lái)增加得高分的可能性。

　　準備階段的最后一個(gè)部分，當然就是實(shí)戰演練。消除了心理的陰影，也積累了一定的素材和總結出了自己的常規答題思路，這個(gè)時(shí)候就要通過(guò)實(shí)踐來(lái)出真知了。這里要重點(diǎn)強調的是，建議考生將自己說(shuō)的話(huà)錄下來(lái)并做總結和分析，這樣才能夠認識到自己口語(yǔ)的不足。