1、主題――增加背景知識

　　有部分學(xué)生反映做托福閱讀時(shí)很難投入進(jìn)去，有一點(diǎn)原因就是對于文章所述內容太過(guò)陌生，如果你對其略知一二，相信定會(huì )有所不同。比如TPO中有篇文章講到化學(xué)元素周期表，對于高中生來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，閱讀的時(shí)候半讀半猜，估計也可以理解的八九不離十了。

　　若考試準備時(shí)間充足，可以多加涉獵，擴充自己的知識背景;若時(shí)間緊張，則需搞定TPO套題。根據文章記憶單詞，并不是文章中出現的每一個(gè)“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁瑣的專(zhuān)有名詞跳過(guò)即可。主要記憶的當然是一些動(dòng)詞、名詞及形容詞，尤其是出現在句子主干中，與解題有關(guān)的詞匯。

　　除了詞匯，應學(xué)會(huì )分析題干及題目，比如題干中出現了effect，conclusion之類(lèi)的詞，其實(shí)已經(jīng)界定了我們尋找的范圍――段落靠后的部分，還有就是觀(guān)點(diǎn)性和總結性的句子永遠會(huì )是考察的重點(diǎn)所在。做題的時(shí)候學(xué)會(huì )分析原文和選項，進(jìn)行對比，比如句子簡(jiǎn)化題，做一題需要看五個(gè)長(cháng)句，似乎很花費時(shí)間，但并不需要每個(gè)句子都要細看，而是先明確原句的邏輯及主干，抓住選項中的關(guān)鍵點(diǎn)與原句進(jìn)行比較。

2、題型――注重解題方法

　　托福閱讀10種題型，除最后的小結題外大都屬于考查文章細節的題目。根據題干中的關(guān)鍵詞定位是至關(guān)重要的一步，然后就是理解。此時(shí)如果詞匯量太小怎么辦?事實(shí)上做閱讀我們永遠要牢記的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中體現了，

　　比如：The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。

　　這個(gè)句子較長(cháng)，其中有which引導的定語(yǔ)從句，還有hunted… 這個(gè)狀語(yǔ)，而解題時(shí)我們只需要句子的主干The deer were gone。多數同學(xué)在做題時(shí)有個(gè)習慣就是看到一句話(huà)后就開(kāi)始逐詞閱讀，甚至試圖把它翻譯成中文，這可謂“兵家大忌”。

　　遇到一句話(huà)先抓主干，遇到整段記得掃描段落有無(wú)顯眼的連詞，舉例信號詞等，瀏覽每段的主題句。

　　再說(shuō)一下小結題，大多數考生的切膚之痛。一是做到最后一題時(shí)時(shí)間已所剩無(wú)幾，二是最后一題是對全文的主要內容的總結，相對復雜。

　　在課堂中，我一再向學(xué)生強調把握全文結構及大意的重要性，而如何去把握?

　　一是做題之前可大概瀏覽文章的標題及每段首句。作為學(xué)術(shù)性的閱讀文章，首句基本都是主題句。尤其是總分結構的文章，比如TPO6中的Infantile Amnesia, 雖然文章較難理解，但是文中明確提出了三種觀(guān)點(diǎn)first，second，third… 那么此類(lèi)文章小結題的選項太顯而易見(jiàn)了。再者，文章的每段會(huì )對應出2-3道題，那么題目中對應的部分基本都是段落的核心所在。從這兩點(diǎn)就可以很快了解文章的主要內容。所以在進(jìn)行TPO練習時(shí)，做題雖不可或缺，但還要注意多加練習快速閱讀文章的能力。