托福考試其實(shí)是一個(gè)單純考察英語(yǔ)能力的考試，需要有一定的詞匯量，下面是小編搜集整理的托�？荚囎詫W(xué)經(jīng)驗分享，歡迎閱讀查看。

　　一 詞匯 Vocabulary

　　多刷幾遍紅寶書(shū)吧，盡量背到?jīng)]有生詞，同時(shí)記得一邊聽(tīng)音頻一邊背，這對于做聽(tīng)力有好處。我背單詞的方法是短期內大量重復，如果你每天背一個(gè)Wordlist的話(huà)基本是記不住的。我的做法是每天起碼背三個(gè)，比如今天背了1-3，明天就是背1-6，一定要用滾動(dòng)復習的方法，爭取在十天以?xún)劝岩槐締卧~書(shū)背完，背完了以后再進(jìn)行重復，紅寶書(shū)我背了10遍以上吧，這個(gè)背單詞的工作對于托福這門(mén)考試來(lái)說(shuō)可以算是基礎。(另一方面呢，大家都是以后要去國外生活學(xué)習的，因此詞匯量對于以后的留學(xué)生活是非常有必要的，因此我認為可以把備考過(guò)程當成是一個(gè)提高自己英語(yǔ)和能力的過(guò)程。)

　　二 閱讀 Reading

　　分數不高，也沒(méi)什么特別的經(jīng)驗，除了詞匯外，句法的理解也非常重要，長(cháng)難句可以看一下。其實(shí)閱讀的根本就是快速定位和同義替換，加上一點(diǎn)做各種題型的技巧25分以上肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。我是把TPO全部都做完的，我覺(jué)得題量到一定程度的時(shí)候呢，正確答案真的是特別明顯，ETS出題有自己的固定套路和習慣，因此多加練習以后是可以加以總結的。還有許多同學(xué)非常傷腦筋的每篇閱讀的最后一題六選三的那個(gè)我認為其實(shí)是非常好做的，通過(guò)讀文章每段的段首和段尾，加上之前做了那么多文章的細節題，是一定能夠對文章的脈絡(luò )主旨有一個(gè)比較全面的理解的。然后排出六個(gè)選項中出現各種細節年份人名的細節選項，正確選項一目了然。(當然做題技巧只能作為輔助，有時(shí)人名數字這些細節可能就是文章的重點(diǎn)內容)(ps:一定要把握住詞匯題，考前多背幾遍無(wú)老師鎮魂單詞，我一戰時(shí)深刻地得到了教訓)

　　三 聽(tīng)力 Listening

　　閱讀和聽(tīng)力我都只是做了TPO，邊做邊總結核心詞匯和錯誤點(diǎn)，其實(shí)做多了之后發(fā)現出題點(diǎn)都是有規律可循的，再看一些聽(tīng)力技巧就可以了。還有關(guān)于做筆記，其實(shí)我在做題時(shí)是不看筆記的，聽(tīng)力內容都已經(jīng)在腦子里了，之前我也是容易為了記筆記而聽(tīng)漏了出題點(diǎn)的那種童鞋，不過(guò)慢慢調整后，我覺(jué)得只要記住聽(tīng)力的框架和那些信號詞后面的內容就可以了，不要過(guò)多糾結于一些細枝末節的內容而不去聽(tīng)主干。聽(tīng)力在練習中的關(guān)鍵點(diǎn)在于轉換角度，就是說(shuō)把自己變成出題人進(jìn)行題目預判，比如聽(tīng)力內容中出現很多并列的細節內容時(shí)可能會(huì )考多選題，再比如聽(tīng)一些信號詞，如thus,most important等這類(lèi)詞匯，網(wǎng)上有許多技巧總結可以自己看一下。

　　四 口語(yǔ) Speaking

　　我練習了亦鷗網(wǎng)上所有的當月機經(jīng)和TPO中所有的口語(yǔ)題目，我考試那天又中機經(jīng)，所以這個(gè)分數也不能算是實(shí)力啦，口語(yǔ)一定要把點(diǎn)講清楚，同時(shí)注意把握時(shí)間，在練習中看自己的語(yǔ)速在規定時(shí)間內可以說(shuō)幾句話(huà)，在準備的時(shí)間里有針對性地把筆記中的要點(diǎn)畫(huà)出來(lái)。練到最后會(huì )覺(jué)得隨便拿道題來(lái)也可以說(shuō)了。建議聽(tīng)一下亦鷗網(wǎng)Odetta88888講的口語(yǔ)技巧，真的非常好用，從記筆記到模版都有許多可以學(xué)習的地方。有些同學(xué)說(shuō)口語(yǔ)感覺(jué)沒(méi)話(huà)說(shuō)，那就準備一本素材本，把平時(shí)練習中可以反復套用的例子句子都記錄下來(lái)。match

　　五 寫(xiě)作 Writing

　　這個(gè)分數對我來(lái)說(shuō)是非常意外的，考前只寫(xiě)過(guò)三篇作文，二戰備考了十幾天都在說(shuō)口語(yǔ)了，如果真的要我分析原因的話(huà)，我認為綜合寫(xiě)作重點(diǎn)在把聽(tīng)力內容合理清晰地表達出來(lái)，并與文章內容巧妙結合，模板不是最最重要的，我認為模板可以背一些短語(yǔ)而不是完整的句子自己在考試時(shí)根據情況來(lái)調整，在每個(gè)段落中一定要先寫(xiě)聽(tīng)力里的部分然后再寫(xiě)文章的部分，這樣可以體現自己閱讀和聽(tīng)力的實(shí)力。而獨立寫(xiě)作，我通篇沒(méi)有用過(guò)一個(gè)高檔詞匯，字數也只是499(我清楚地記得)，我認為還是要提升論點(diǎn)和論據的深度，想一些深層次的原因，同時(shí)舉例時(shí)要描寫(xiě)具體吸引人，比如我在寫(xiě)中國一些鄉村孩子上學(xué)難的問(wèn)題時(shí)，不是說(shuō)“根據一個(gè)調查，現在百分之多少的孩子還不能上學(xué)”，而可以寫(xiě)許多孩子上學(xué)要翻過(guò)好幾座大山，一些橋梁不通的情況下，要自己劃一個(gè)繩索過(guò)河等等(當然這只是舉一個(gè)不太好的例子，大家自己腦補吧)，我覺(jué)得同樣的原理可以運用到口語(yǔ)中去，說(shuō)一些生動(dòng)的例子會(huì )比較好。當然，字數和拼寫(xiě)也是十分重要的。我自己感覺(jué)獨立寫(xiě)作分為幾個(gè)層次吧，第一個(gè)層次是語(yǔ)法句法層面的，這是一篇文章的基石，通篇都是語(yǔ)法錯誤的文章是沒(méi)有人喜歡的，第二個(gè)層面是內容和結構層面上的，就是我之前提的文章結構、觀(guān)點(diǎn)和例子方面的，這個(gè)能增加文章的可讀性，吸引讀文章的人(這里可以補充一下我一般慣用的段落結構，一般就是主題句+補充句+例子+總結，感覺(jué)ETS非常喜歡)，最后一個(gè)層面是詞匯和描寫(xiě)方面的，這是錦上添花拿高分的階段。

　　總結

　　托�？荚嚻鋵�(shí)是一個(gè)單純考察英語(yǔ)能力的考試，因此有了一定的詞匯量和英語(yǔ)能力，加上一定的做題技巧拿高分一定是沒(méi)有問(wèn)題的。最關(guān)鍵的是要在平時(shí)練習TPO的過(guò)程中對自身問(wèn)題多加總結，不在于練題目量的多少啦。 美國留學(xué)館 美國初中高中，本科新生，本科轉學(xué)，碩士，博士，各種暑期學(xué)校申請。美國留學(xué)館是一個(gè)博物館，館里有館主為大家準備的美國留學(xué)一切相關(guān)內容。有問(wèn)題后臺留言。