在2016年3月的托福考試中，你是否凱旋而歸了?正在備考的你是否整裝待發(fā)了?小編在這里為大家回首關(guān)于2016年3月19日托福真題，正在備考的同學(xué)趕緊過(guò)來(lái)看看。
一、閱讀部分
第一篇：insects can camouflage to protect themselves frompredators
科學(xué)家對一種浮游生物進(jìn)行了實(shí)驗，這種生物會(huì )完全變成透明，使得捕食它們的魚(yú)類(lèi)無(wú)法探測到它們。這個(gè)實(shí)驗證明，動(dòng)物偽裝的主要方式是通過(guò)變換顏色，而不是通過(guò)某些行為。
比如說(shuō)，昆蟲(chóng)能夠感知周?chē)ㄖ念伾�，從而選擇居住的環(huán)境。一般蟲(chóng)子會(huì )選擇環(huán)境的背景顏色比較接近自身顏色的地方。
幼蟲(chóng)長(cháng)到成蟲(chóng)的過(guò)程中，也會(huì )伴隨顏色的變化，而改變顏色的能力是取決于環(huán)境的。
第二篇：extinction trend
對于滅絕產(chǎn)生的理論，隨著(zhù)時(shí)間而進(jìn)步。初期的時(shí)候，人們認為應該是小行星撞擊地球而導致滅絕，因為在很多地層中發(fā)現了地球上含量較少的銥元素。公元前1500年開(kāi)始，人類(lèi)對于動(dòng)物滅絕的影響因素會(huì )越來(lái)越大，特別是農業(yè)和狩獵兩個(gè)方面。越接近現在，影響越大。20世紀人類(lèi)活動(dòng)對動(dòng)物滅絕的而影響已經(jīng)極大了。
第三篇：First arrival to America
人類(lèi)從西伯利亞和白令海峽，遷徙到北美地區。穿過(guò)北美，向南前行的路線(xiàn)有兩條，但是必須都要在大陸冰川減少自后才可以實(shí)現。
在遷徙路徑上的遺跡中發(fā)現的一些證據，證明遷徙路線(xiàn)是可行的，但是有科學(xué)家指出，這些遺跡及證據可能是在遷徙發(fā)生之前就已經(jīng)存在了。
加試部分：
某個(gè)種族的expansion;electrical energyfrom ocean.
二、口語(yǔ)部分
Task 1
帶小朋友出去，三選一：science museum，farm，theaterperformance.
Farm
★Theycan be closer to nature.
★Theywill know it is very important to treasure grains and vegetables.
Task 2
學(xué)生是否應該多學(xué)additional courses來(lái)提前拿到學(xué)位?
Disagree
★Studentsshould do something relaxing after class to avoid tiredness.
★Thestudy plan of university is reasonable.
Task 3
【閱讀】學(xué)校將第一節課的開(kāi)課時(shí)間從八點(diǎn)調整至九點(diǎn)，這樣學(xué)生有充足的休息時(shí)間，教授也能備好課。
【聽(tīng)力】男生不同意，因為：
1.推遲開(kāi)課還是會(huì )有學(xué)生晚起;
2.晚一些的話(huà)，教授開(kāi)車(chē)來(lái)的路上會(huì )堵車(chē)。
Task 4
【術(shù)語(yǔ)】Negative bias。對一個(gè)人的印象，更能記住負面的特征。
【舉例】一個(gè)保險公司的員工有很多優(yōu)點(diǎn)，但就是脾氣不好經(jīng)常與他人爭執，最后被同事記住的只有這個(gè)缺點(diǎn)，所以沒(méi)有升職。
Task 5
【問(wèn)題】女生想要在春假期間完成歷史課論文，但是她的室友想叫兩個(gè)朋友住在她們公寓。
【方案】
1.直接和室友說(shuō)不讓她朋友來(lái)，但是覺(jué)得這樣不太好;
2.去圖書(shū)館寫(xiě)論文，但是圖書(shū)館開(kāi)門(mén)的時(shí)間太短了。
Task 6
對待入侵物種，用生物方式比化學(xué)方式的好處：
1.只針對單一物種，不會(huì )破壞整體環(huán)境;
2.針對特定區域，能夠節省開(kāi)支。
三、聽(tīng)力部分
C1
第一個(gè)對話(huà)講得是學(xué)生要做assignment，但是總是訂不到學(xué)校的望遠鏡。于是想來(lái)找教授問(wèn)他課上提過(guò)的校外望遠鏡。教授認為問(wèn)題是地方太遠無(wú)法過(guò)去(此處有題/教授的concern是啥)。教授可以做兩件事：作業(yè)延期;給group(負責校外望遠鏡)的打電話(huà)。
L1 生物
講的是早期的兩棲動(dòng)物從水里到陸地遇到的問(wèn)題。就是無(wú)法get rid of CO2 from their blood. 后來(lái)有一種bone，科學(xué)家猜測認為可以產(chǎn)生mineral來(lái)幫他們中和由于二氧化碳留在體內而形成的toxic acid。這種bone當時(shí)在turtle里有，但也不能完全確定。后來(lái)證實(shí)生活在陸地多的兩棲動(dòng)物這種bone比生活在水里的多，所以教授認為盡管是indirect evidence，但是還是on the right track。
L2 藝術(shù)
Artappreciation。是有關(guān)一次art exhibition trip的feedback(有題/本文主旨)。學(xué)生認為藝術(shù)博物館展出automobile汽車(chē)啥的是博物館為了賺錢(qián)。教授不認為：1. design的目的一樣，藝術(shù)和汽車(chē)一樣，只不過(guò)汽車(chē)多了function;2. 盡管汽車(chē)是大批生產(chǎn)， 但是poster一開(kāi)始也是。還舉了一個(gè)D開(kāi)頭的藝術(shù)家，他把汽車(chē)和sculpture做了聯(lián)系，認為他們都是visual arts。另外提到了兩個(gè)藝術(shù)運動(dòng)，它們都對汽車(chē)的生產(chǎn)產(chǎn)生了影響，比如line shape。
C2
一個(gè)男生電腦壞了 因為鍵盤(pán)被他室友撒了咖啡，但是他認為兩人都有責任(有題);然后用帶輪子的箱子裝著(zhù)電腦去電腦中心修。結果發(fā)現要預定。室友告知早去就可以)電腦中心告訴他：電腦不能留在這里要預定(有題)。
L3 考古
講了T開(kāi)頭的一個(gè)site，里面包含三個(gè)majorcultures。提到了stone seal，代表著(zhù)power什么的，然后提到了那個(gè)地方的商業(yè)貿易往來(lái)，提到Blade，那個(gè)地方不可能有，證明和土耳其有貿易往來(lái)。然后提到了教授希望研究注重幾個(gè)culture之間的interaction和transition。尤其關(guān)注文化之間的過(guò)渡方式，是和平過(guò)渡還是有沖突。
L4 地質(zhì)
講一個(gè)ice age的起源。有以下幾個(gè)原因：1. tectonic platemovement。教授認為只能影響地區氣候，而不是全球氣候;2. decomposition ofplants and animals.這個(gè)教授認為不是主要原因 但有影響;3. silicate rocks是主要原因，它吸收CO2，會(huì )導致二氧化碳含量下降，而且它占地球表面80%的面積(有題)。
四、寫(xiě)作部分
綜合寫(xiě)作
【閱讀】Titan星有三個(gè)特征無(wú)法解釋。
1.橢圓的軌道，其他星球都是圓的;
2.大規模的凹陷，但是沒(méi)有火山噴發(fā)的證據;
3.沙丘的形成與風(fēng)向相反。
【聽(tīng)力】反駁。
1.周?chē)男⌒行擒壍澜诲e影響了它的軌道;
2.Titan上有液體;
3.Titan上的沙子很重，一般的風(fēng)是吹不動(dòng)的，只有暴風(fēng)能吹動(dòng)。
獨立寫(xiě)作
大學(xué)club想要讓學(xué)生幫助他人，三選一：
1.教附近的小學(xué)生閱讀或數學(xué);
2.幫助無(wú)家可歸的人蓋房子;
3.幫助老人日常生活。
Helpold people
★Theelders are always need to be taken care of because they are too old to do somedaily tasks.
★Thechildren of old people just visit them few times a year ,so we should make themnot feel lonely.