生詞恐懼癥

　　我們聽(tīng)托福聽(tīng)力，心情很容易受到生詞影響。我們往往追求每個(gè)單詞每句話(huà)都聽(tīng)懂。但5分鐘的單段，生詞數可能至少6-8個(gè)甚至更多，但真正出題考的其實(shí)沒(méi)那么多，我們要做的其實(shí)就是記住生詞的聲音。真正具有很大出題可能的往往是短時(shí)間內連續重復的生詞或者是馬上給出解釋的生詞。

　　提示：加強泛聽(tīng)(只求聽(tīng)懂大意的連續聽(tīng))可有效地克服生詞恐懼癥。

　　聽(tīng)和記的矛盾

　　對不少同學(xué)而言，存在著(zhù)邊聽(tīng)邊記筆記，顧此失彼的情況，在練習聽(tīng)力的初期，還是建議以聽(tīng)為主，爭取較高的做題準確率為上。至于真題中喜歡考的細節知識點(diǎn)和記筆記的方法等。

　　聽(tīng)不清

　　"聽(tīng)不清"是很多同學(xué)開(kāi)始練習聽(tīng)力時(shí)面臨的問(wèn)題，突出表現是聽(tīng)到單詞或短語(yǔ)反應不出來(lái)。聽(tīng)力考試考察的是單詞的聽(tīng)覺(jué)形象，所以重要的是單詞的發(fā)音，意思，而不是單詞的拼寫(xiě)。最好從一開(kāi)始就養成大聲朗讀英文的習慣，具體而言：短單詞注意讀準(元音要發(fā)得飽滿(mǎn)，輔音要發(fā)得到位，易混音注意區分)，多音節單詞要注意重音的位置，短語(yǔ)要注意是否包含連讀和失爆等語(yǔ)音現象。

　　在托�？荚囍凶屛覀冊囍�(zhù)讀讀下列單詞：

　　stratigraphy，seismology，planetarium，thermodynamics(長(cháng)單詞重音)

　　insideout,runoutofgas(連讀)，upsidedown,turneddown(失爆)，tossandturn(連讀+失爆)

　　聽(tīng)得斷斷續續

　　"聽(tīng)得斷斷續續"突出的表現是句子只能接收到個(gè)別單詞的意思，無(wú)法抓住重點(diǎn)。聽(tīng)段落只記得個(gè)別句子，無(wú)法抓住主題。這個(gè)現象主要由2個(gè)原因導致，1聽(tīng)力長(cháng)句斷句有問(wèn)題，抓不住意群2聽(tīng)的材料過(guò)短。

　　讓我們讀一下下面兩個(gè)長(cháng)句，試試斷句

　　1)What is interesting is that studies hav ebeen done that suggest that the animal's environment may play apart in determining what kind of behavior it displays.

　　2)One of the concrete ways people have been doing this is by cleaning up polluted habit at areas and then replanting flower that humming birds feed on.

　　聽(tīng)力專(zhuān)業(yè)段落中有很多這樣的長(cháng)句，我們可以在做完題之后，挑選一些長(cháng)句，做做斷句練習，看看這個(gè)長(cháng)句可以停頓幾次，在哪幾個(gè)單詞后停頓，哪幾個(gè)單詞構成一個(gè)完整的意群。托福聽(tīng)力和閱讀練習的一大重點(diǎn)都是長(cháng)難句的理解。

　　另外，隨著(zhù)聽(tīng)力段落長(cháng)度的不斷增加，也能有效地幫助我們慢慢地適應從句子層面而不是單個(gè)單詞層面去理解它

　　聽(tīng)清楚了，但沒(méi)明白

　　"聽(tīng)清楚了，但沒(méi)明白"指的是僅僅理解了字面意思，但說(shuō)話(huà)人暗示的意思沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)。

　　讓我們看看兩個(gè)例子：

　　1).If you wanted to become a banker,NewYork was not a good place to go.NewYorkwasTHEplacetogo.(想要成為銀行家，紐約是你唯一應該去的地方。有沒(méi)有注意the的重讀，強調唯一性?)

　　2).Well,that'scertainly an interesting topic.But you may not realize,I mean,the scope(那肯定是個(gè)有意思的主題，但你可能沒(méi)有意識到，我指的是范圍。能不能推出說(shuō)話(huà)人的暗示是范圍太廣?)

　　提示：聽(tīng)力很多答案是暗示出來(lái)的，注意說(shuō)話(huà)人的弦外之音，即話(huà)只說(shuō)一半，剩下一半需要我們猜出來(lái)

　　聽(tīng)明白了，把題做錯了

　　"聽(tīng)明白了，把題做錯了"主要原因是干擾選項的迷惑性。在考試中，每道題我們平均只有20多秒時(shí)間讀完4個(gè)選項加選答案，所以越臨近考試越要注意對錯誤選項的特征分析。

　　提示：我們經(jīng)常選的干擾選項：包含聽(tīng)得特清楚的原詞的選項，文中提到但答非所問(wèn)的選項。任何時(shí)候，選答案之前最好再認真看一遍問(wèn)題。

　　聽(tīng)長(cháng)一點(diǎn)易犯困

　　"走神"是練習聽(tīng)力中普遍存在的問(wèn)題，考試時(shí)非專(zhuān)業(yè)段落平均長(cháng)度3分20秒左右，專(zhuān)業(yè)段落平均5分鐘左右，其實(shí)已經(jīng)大大超過(guò)了我們習慣的單段1分半到2分的長(cháng)度，所以在平時(shí)練習中就要慢慢地實(shí)現材料由短到長(cháng)的跨越。

　　特定學(xué)科恐懼癥

　　總體說(shuō)來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)力段落存在著(zhù)"文理互恐"的情況。但聽(tīng)力段落考察的是知識的廣度而非深度，所以平時(shí)練習的材料，學(xué)科領(lǐng)域越寬越好，看看下列這些考試中的高頻話(huà)題，有沒(méi)有你比較恐懼的。文科：藝術(shù)史，歷史，哲學(xué);理科：生物學(xué)，地質(zhì)學(xué)，天文學(xué)。

　　特定題型恐懼癥

　　托福的聽(tīng)力考試涉及的題型主要有這樣幾大類(lèi)：主旨/目的題，單選/雙多選型細節題，重聽(tīng)題，態(tài)度題，表格題，結論題等等。

　　通常而言，大家錯題較多的是主旨題，細節題，重聽(tīng)題，表格題。

　　主旨題做錯通常因為長(cháng)度影響導致把局部信息當作段落主旨，細節題做錯主要是因為考到的信息點(diǎn)小并且沒(méi)有重復，重聽(tīng)體做錯主要是因為重聽(tīng)內容多少有 imply暗示信息，表格題做錯主要是因為分值2分，所有答案都對才能得分。所以要有意識地針對自己愛(ài)錯的題型做相關(guān)的題型訓練。