GRE高分需要具備哪些能力要求?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于GRE考試能力要求的相關(guān)內容，僅供大家參考。

　　GRE的General 考試為一次性考試，總共考核寫(xiě)作、語(yǔ)文、數學(xué)三個(gè)部分的能力。對于每一個(gè)能力的要求如下：

　　寫(xiě)作：寫(xiě)作部分將重點(diǎn)考察考生有針對性地對具體考題做出反應的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。主要表現在是否清楚有效地闡明了復雜的觀(guān)點(diǎn);是否用貼切的事理和 事例支撐觀(guān)點(diǎn);是否具有能支撐文章的有針對性的連貫的討論。其部分聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫(xiě)作技能，大幅度出現一些需要考生做出有針對性的回應的考題，這 對考生的綜合能力考查性較強。具體說(shuō)來(lái)，這些重點(diǎn)關(guān)注的能力包括：

　　清楚有效地闡明復雜觀(guān)點(diǎn)

　　用貼切的事理和事例支撐觀(guān)點(diǎn)

　　考察/驗證他人論點(diǎn)及其相關(guān)論證

　　支撐一個(gè)有針對性的連貫的討論

　　控制標準書(shū)面英語(yǔ)的各個(gè)要素

　　寫(xiě)作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫(xiě)作兩種技能，并且將加大力度引進(jìn)那些需要考生做出有針對性的回應的考題，降低考生依賴(lài)事前準備(如背誦)的材料的可能性。

　　語(yǔ)文：語(yǔ)言能力方面的考察將更加強調高級認知能力，力求更加深入并且真實(shí)地反映考生理解閱讀材料并運用推理能力的情況。主要表現在在分析一段論述文字時(shí)能否推導結 論，識別作者的前提和視角;是否能理解語(yǔ)言文字的多層次含義;新考試更多更多基于語(yǔ)境的理解，比如閱讀理解;減少對于單純詞匯意義的考察，取消類(lèi)比和反義 題。具體說(shuō)來(lái)，這些能力包括：

　　分析一段論述文字并推導結論;根據不完全的數據做推導;識別作者的前提/假設條件和視角;理解語(yǔ)言文字的多層次含義，包括字面意涵，修辭意涵和作者目的等

　　挑選重要觀(guān)點(diǎn)，區別主要論述和次要/相關(guān)論述;總結全文;理解文章結構

　　理解詞，句和段落篇章的意涵;理解不同詞和概念間的關(guān)系

　　強調復雜推理能力

　　更加突出高級認知技能

　　更多基于語(yǔ)境的理解，比如閱讀理解

　　減少對于單純詞匯意義(通過(guò)死記硬背詞表習得)的考察，取消類(lèi)比和反義題

　　擴大文章選擇面

　　新題型與新技能

　　從文章中選取一個(gè)句子，加量以回答問(wèn)題

　　數學(xué)：數 學(xué)部分依舊關(guān)注和之前相同的數學(xué)概念，但是引入更多的生活場(chǎng)景并且更加突出對考生解讀數字的能力的考察。主要表現在是否具有運用算術(shù)、代數、幾何、概率以 及統計學(xué)中的基本概念和技能;能否解讀并分析量化信息;是否可以運用數學(xué)模型解題，并能提高生活場(chǎng)景題和數據解讀題的比例等。數學(xué)部分關(guān)注的能力包括：

　　讀懂量化信息

　　解讀并分析量化信息

　　運用數學(xué)模型解題

　　運用算術(shù)，代數，幾何，概率以及統計學(xué)中的基本概念和技能

　　強調量化推理能力

　　提高生活場(chǎng)景題和數據解讀題的比例

　　提供在線(xiàn)計算器以減低計算量

　　新題型與新技能

　　鍵入一個(gè)數值答案