一、學(xué)科概況

　　“教育經(jīng)濟與管理”專(zhuān)業(yè)是隸屬于新興的公共管理一級學(xué)科下設的二級學(xué)科，是我校根據國民經(jīng)濟發(fā)展需要和自身的辦學(xué)力量，經(jīng)教育部批準設立的新興學(xué)科。該學(xué)科現有教授9名(其中5名具有博士學(xué)位;其中留學(xué)歸國博士1人，國內博士4名)，副教授3名(其中有1名具有博士學(xué)位)，講師1名。教育經(jīng)濟與管理專(zhuān)業(yè)主要研究學(xué)界和社會(huì )廣泛關(guān)注的重大問(wèn)題，尤其是高等教育成本和教育規模，教育政策的公平目標，高等院校的資產(chǎn)管理與運作，高等院校投資、負債及其風(fēng)險問(wèn)題，等等;培養具有扎實(shí)的教育經(jīng)濟與教育管理基礎理論，能把握該學(xué)科前沿問(wèn)題的應用研究型人才。招生不限文理，尤其歡迎數學(xué)專(zhuān)業(yè)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生報考。

　　二、主要研究方向

　　1.教育行政管理

　　教育行政管理是以教育管理過(guò)程及規律為研究對象，它包括教育行政管理體制、教育行政組織管理、教育計劃和教育督導管理、教育財政管理、教育課程管理和教育人事管理的研究。

　　2.教育經(jīng)濟管理

　　以教育與經(jīng)濟的相互作用，以及教育領(lǐng)域里的經(jīng)濟現象和規律為研究?jì)热�，運用數量方法揭示教育與經(jīng)濟的互動(dòng)關(guān)系，分析教育與經(jīng)濟之間的發(fā)展和變動(dòng)趨勢。

　　3.學(xué)校教育管理

　　學(xué)校教育管理以學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程及規律為研究對象，它包括學(xué)校管理過(guò)程、學(xué)校質(zhì)量管理、學(xué)校組織管理、學(xué)校公共關(guān)系、教育人員和教育對象管理。

　　4.比較教育研究

　　以世界各國特別是發(fā)達國家的教育為研究對象，運用比較法，揭示教育發(fā)展與改革的規律、教育發(fā)展的主要因素及其相互關(guān)系，總結教育發(fā)展與改革的基本經(jīng)驗，探索未來(lái)教育發(fā)展的趨勢。

　　5.教育技術(shù)與創(chuàng )新教育

　　教育技術(shù)管理以技術(shù)學(xué)層次上的教育理論和實(shí)踐為研究對象，運用技術(shù)學(xué)的思想、手段和方法，研究和探討有效教育和教學(xué)問(wèn)題。教育技術(shù)研究尤其是 IT技術(shù)和教育評價(jià)技術(shù)研究為提高教育、教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了較大作用。創(chuàng )新教育管理以創(chuàng )新教育內涵、體系結構、發(fā)展規律為研究對象，以有效實(shí)施創(chuàng )新教育的途徑和方法為研究?jì)热荨?/p>

　　三、從業(yè)領(lǐng)域

　　主要從業(yè)領(lǐng)域為：高等院�；蚩蒲袡C構的教學(xué)、科研工作以及教育行政部門(mén)的管理工作。

　　四、主要相關(guān)學(xué)科

　　教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、IT技術(shù)、管理心理學(xué)、決策學(xué)、教育政策學(xué)。