學(xué)習狀態(tài)是備考復習中最關(guān)鍵的因素，狀態(tài)好則效率高，因此，在沖刺期如何保持最好的學(xué)習狀態(tài)，是許多考生共同關(guān)注的問(wèn)題。
隨著(zhù)大綱的發(fā)布考生了加大了真題、模擬題的演練。但成績(jì)的好壞對情緒印象很大。成績(jì)好的時(shí)候會(huì )很有信心，成績(jì)差的時(shí)候就會(huì )有挫敗感，有時(shí)候甚至都沒(méi)有信心復習下去了。針對這樣的問(wèn)題，給出如下建議：
調整心態(tài)，正視波動(dòng)
在沖刺期做模擬題的過(guò)程中，成績(jì)有波動(dòng)、時(shí)好時(shí)壞，這是正�，F象，沒(méi)有必要因此患得患失。在成績(jì)出現較大波動(dòng)的時(shí)候，考生可以好好分析自己所做的習題和試卷，找出自己的問(wèn)題所在，將復習重點(diǎn)轉移到攻克重難點(diǎn)上�？忌�應該調整好自己的心態(tài)，如果因為模擬題的成績(jì)不好而影響自己的心態(tài)，最終影響到?jīng)_刺復習，那是得不償失的。實(shí)際上，模擬題做得不好，絕不等于考研考不好。有時(shí)候考試就像一場(chǎng)表演或者競技，當天的心理狀況、天氣因素，甚至考場(chǎng)狀況都會(huì )影響到考試的發(fā)揮。我們只能盡量準備得更加充分，讓心態(tài)更放松一些，全力地投入到考試中。
需要強調的是，到了這個(gè)時(shí)候，專(zhuān)業(yè)課和公共課的復習都很重要，不可偏廢，考生不能因為某一門(mén)課的模擬成績(jì)出現波動(dòng)而停止其他課程的復習進(jìn)度�？茖W(xué)的方法是，列出一個(gè)時(shí)間表，給每門(mén)課都有相應的復習時(shí)間，做到合理規劃時(shí)間，又不互相沖突。
有效利用真題
對于各門(mén)課程的學(xué)習，在沖刺階段一定要在系統認知的前提下重點(diǎn)把握。到了鞏固提高階段，考生就應該有意識的做歷年的題，比如復習到極限的時(shí)候，除了作自己計劃的鞏固提高題目之外，還要把最近五年出現的極限真題都做一下，感受一下這幾年命題中心在這個(gè)知識點(diǎn)上是如何出題的，并嘗試一下自己在這類(lèi)題型上是否胸有成竹。做過(guò)之后，可以發(fā)現自己的復習與真題的差距，從而尋找出合適的縮短差距的辦法，以使自己的提高落到實(shí)處。建議：結合不同題型，著(zhù)重學(xué)科的不同命題特點(diǎn)，利用真題系統復習，如此才能取得事半功倍的復習效果，但是，如何有效利用真題是需要一定技巧的。
沖刺班是錦上添花，而不是雪中送炭
很多考生咨詢(xún)是否要報沖刺班。其實(shí)沖刺班的選擇因人而異，因學(xué)科而異�？忌炔槁┭a缺，對整個(gè)學(xué)科有一個(gè)總體認識，看清自己的遺漏在哪里，是否能從沖刺班里獲得。此外，在沖刺班上要學(xué)會(huì )聽(tīng)課，根據老師所講的內容，對照自己的學(xué)習情況查找不足，以應對最后的考試。沖刺班的老師大都會(huì )指出重點(diǎn)大題，對于不擅長(cháng)記憶的理科生來(lái)說(shuō)幫助很大。
沖刺班是錦上添花，不是雪中送炭。因此，絕不要把希望全都寄托在沖刺班上，最終決定考試成績(jì)的還是我們平時(shí)的努力。
最后，需要提醒的是，再厲害的軍師也無(wú)法百戰百勝，再神奇的錦囊也不能包治百病。在考研戰役中，真正去沖鋒陷陣的還是廣大考生。因此，如何將這些建議有效地運用在實(shí)戰中，還得依靠考生自己。