關(guān)于計算機方面，其實(shí)一直了解的真的不是太多。只是在大三的時(shí)候心血來(lái)潮把計算機二級過(guò)啦，其他的還有大二的時(shí)候必修的C程序設計，記得貌似還是擦邊過(guò)的。大學(xué)四年就是那么一路頹廢的走了過(guò)來(lái)，很悲劇的發(fā)現大學(xué)里只學(xué)會(huì )了喝酒！于是在大四的時(shí)候決定放手一搏，因為自己對本科所學(xué)的專(zhuān)業(yè)真是一點(diǎn)都不感冒，初步?jīng)Q定跨考電子信息類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。當時(shí)其實(shí)想考通信的，后來(lái)和一個(gè)考了計算機的學(xué)長(cháng)聊了過(guò)后，決定跨考計算機，挑戰一下自己。但是當時(shí)真是不懂得珍惜時(shí)間，自控力實(shí)在太差，僅僅三個(gè)月的復習時(shí)間直接導致了一戰的失利。于是在家人的強力支持下，11年9月開(kāi)始了二戰的生活。其實(shí)我感覺(jué)跨考計算機可能真沒(méi)有想象的那么難，只是你必須要付出足夠的時(shí)間和精力。
下面我就詳細分五個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)本人兩年考研的一些經(jīng)驗吧：
首先對于跨專(zhuān)業(yè)的來(lái)說(shuō)
當然最重要的當然就是專(zhuān)業(yè)課啦！因為我們一點(diǎn)基礎都沒(méi)有，我們要用幾個(gè)月的發(fā)奮學(xué)習來(lái)和那些計算機科班出身的來(lái)較量，其實(shí)一點(diǎn)優(yōu)勢都沒(méi)有。但是不能因為這些而中途放棄，不要因為看不懂書(shū)中的某個(gè)知識點(diǎn)而放棄，更不要因為別人的三言?xún)烧Z(yǔ)而放棄。一旦決定了考研，就要心無(wú)雜念、風(fēng)雨兼程。對于考研所需要學(xué)習的計算機專(zhuān)業(yè)課，其實(shí)就是四本書(shū)：嚴蔚敏的數據結構，唐朔飛的組成原理，西電湯子瀛的操作系統，謝希仁的計算機網(wǎng)絡(luò )。
a 數據結構：其實(shí)我感覺(jué)數據結構相對來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，四門(mén)課當中就屬數據結構和網(wǎng)絡(luò )好懂點(diǎn)，但是網(wǎng)絡(luò )知識點(diǎn)又太多太雜。我建議把嚴奶奶的教學(xué)視頻下下來(lái)，四十八個(gè)學(xué)時(shí)的，對著(zhù)書(shū)看視頻，大概花一個(gè)月就能把書(shū)認真的過(guò)一遍。當然了，其中的算法，能看懂的盡量看懂，看不懂的就先放一放吧。
第一遍主要是對數據結構有一個(gè)整體的把握，知道那本書(shū)主要講了什么。把不考的內容刨去，第一章主要講數據結構研究?jì)热�、表示方法以及關(guān)于算法一些概念，第二章線(xiàn)性表的存儲分為兩種：順序存儲和鏈式存儲，第三章棧和隊列，第五章數組和和廣義表極少一部分為考試內容，第六章樹(shù)和第七章圖是重中之重，第九章查找和第十章排序也是蠻重要的，外部排序是12年新增的考試內容（相對來(lái)說(shuō)不是太難）。當然了，我感覺(jué)要在理解的基礎上最好在腦海里形成一個(gè)知識框架，將分散的知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，那樣復習起來(lái)就輕松點(diǎn)。
第二遍的時(shí)候把不懂的地方再看看，書(shū)看的差不多的時(shí)候可以找點(diǎn)題練練手啦。其實(shí)我一戰的時(shí)候感覺(jué)就看懂了數據結構，二戰的時(shí)候看書(shū)很輕松，但是僅僅看懂是不夠的，這對于其他三本書(shū)也是一樣的，我們需要的是應對考試，需要多加實(shí)踐，多做習題。我一戰的時(shí)候就是時(shí)間不夠，只把王道的那本復習全書(shū)過(guò)了一遍。二戰的時(shí)候王道論壇每門(mén)課都出了一本聯(lián)考復習指導，我都買(mǎi)了，認真的做了兩遍，質(zhì)量還是蠻不錯的。還有一本就是李春葆的數據結構習題與解析也有不少人推薦，應該也蠻不錯的�？荚嚨臅r(shí)候，數據結構的45分分布為11道選擇，兩個(gè)大題（其中有一道為算法題）。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，算法不用太糾結其中，我兩年考試那個(gè)算法題都寫(xiě)的迷迷糊糊的。實(shí)在不行直接上漢字，你只要寫(xiě)上一般都會(huì )給你分數的，這點(diǎn)你要認識到，當然我不是讓你把它當作政治試卷來(lái)答。好好規劃時(shí)間，習題集至少要認真的完成兩遍，到了12月份的時(shí)候就可以開(kāi)始做做模擬卷子啦。尋找到做題目的那種題感，考試的時(shí)候才能正常發(fā)揮出來(lái)平時(shí)的實(shí)力。
b 組成原理：我感覺(jué)這是這四門(mén)當中最難受的一門(mén)�？磿�(shū)那個(gè)表層可能很短的時(shí)間就能了解，但是深層次的東西，必須要挖掘出來(lái)。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，把四本書(shū)真正弄懂弄透的話(huà)不做習題也能考個(gè)不錯的成績(jì)。
那么對于這門(mén)課，理解基礎上的記憶并且要通過(guò)適當的練習來(lái)加促進(jìn)理解。唐朔飛那本書(shū)配套的習題集還是蠻好的，至少解題思路等方面和那本書(shū)是一致的。我舉個(gè)例子，數據尋址有立即尋址，直接尋址，寄存器尋址，寄存器間接尋址，間接尋址，基址尋址，變址尋址，相對尋址，堆棧尋址。那么其中找到數據花費時(shí)間最長(cháng)的當然是間接尋址，因為這種尋址至少要兩次訪(fǎng)存�；ㄙM時(shí)間最短的有可能是立即尋址或者是寄存器尋址（立即尋址限制了數據位數）。對于間接尋址，使得編制程序方便，特別是對于子程序的返回。而基址尋址和變址尋址有相似之處，都是借助于寄存器來(lái)擴大了尋址范圍，但兩者使用方法及場(chǎng)合卻有著(zhù)天壤之別。
基址尋址是面向系統的，主要用于為程序或者數據分配存儲空間的，而且其基址寄存器值不變，指令當中的形式地址提供位移量。而變址尋址是面向用戶(hù)的，經(jīng)常用于訪(fǎng)問(wèn)字符串、向量和數組等成批數據，其指令中形式地址提供基準值，變址寄存器提供偏移量。對于這些，不深刻的理解其中的過(guò)程是很難把握這方面的習題的。組原知識點(diǎn)之間的聯(lián)系還是相當緊密的，所以可以通過(guò)它們之間的聯(lián)系來(lái)加深理解�？傊�，我感覺(jué)四門(mén)課當中組原花費的時(shí)間應該適當多一點(diǎn)。而且考試的話(huà)，最拉分的也是這一塊。我二戰的時(shí)候把配套的習題集和王道的那本復習指導都做了，考試的時(shí)候感覺(jué)還好。其實(shí)主要還是書(shū)，弄懂了就能以不變應萬(wàn)變。
c 操作系統：其實(shí)我請教過(guò)好幾個(gè)學(xué)長(cháng)都說(shuō)操作系統不難，但是我直到現在感覺(jué)操作系統里面還有些沒(méi)弄明白。其實(shí)操作系統有些東西和組原還是掛鉤的，比如說(shuō)外設的管理什么的。貌似這門(mén)課的重難點(diǎn)就是信號量，11年的信號量蠻簡(jiǎn)單的，但是當時(shí)沒(méi)弄懂書(shū)上的什么生產(chǎn)者和消費者，還有讀寫(xiě)者，當時(shí)答錯啦。二戰的時(shí)候專(zhuān)挑了很多這樣的題做，發(fā)現其實(shí)題目都是圍繞這些基本的信號量來(lái)展開(kāi)的。所以說(shuō)把書(shū)上的那幾個(gè)基本的弄懂了然后找點(diǎn)習題實(shí)踐下，應該就能將這塊搞定啦。最讓我頭疼的是那個(gè)什么核心態(tài)和用戶(hù)態(tài)，書(shū)上也沒(méi)有具體介紹。結果看各家的參考書(shū)上發(fā)現還有點(diǎn)區
別，所以就迷茫啦……我的笨方法就是不懂的話(huà)就直接記憶，也許考試的時(shí)候還能派上用場(chǎng)。當然我不提倡這種，不懂的知識點(diǎn)可要盡量弄懂。
d 計算機網(wǎng)絡(luò )：這門(mén)課理解難度上不大，但是就是知識點(diǎn)太多太雜。如果你十天半個(gè)月不看的話(huà)，基本上就會(huì )忘個(gè)一干二凈。我記得內部網(wǎng)關(guān)協(xié)議IGP當中那兩協(xié)議：RIP協(xié)議和OSPF協(xié)議，雖然能看懂，但是具體怎么實(shí)現的我看了四五遍都沒(méi)記下來(lái)。于是沒(méi)辦法，只能看了忘，忘了再看。然后多做題來(lái)鞏固，關(guān)于網(wǎng)絡(luò )方面一般的話(huà)題目還是比較簡(jiǎn)單的。
關(guān)于真題
其實(shí)也許你們會(huì )問(wèn)我為什么沒(méi)說(shuō)真題，你們可以看看近幾年的真題。我覺(jué)得研究真題倒不如多看幾遍書(shū)啦！計算機自統考以來(lái)這三四年一年一個(gè)形式，根本就捉摸不透，所以我感覺(jué)研究真題沒(méi)多大意思。倒是可以在最后模擬的時(shí)候把真題拿出來(lái)練練手。還有個(gè)建議，如果你買(mǎi)了一家出的輔導書(shū)，就別買(mǎi)它的模擬卷子啦。我把王道的四本書(shū)做了兩遍，然后十二月份做那六套模擬卷子的時(shí)候，給我產(chǎn)生了很大的錯覺(jué)。那六套當中的題目和那四本書(shū)上的題重復率太高，我最高能考個(gè)140，最低也是120多，感覺(jué)自己就是那個(gè)水平啦！結果那天考完專(zhuān)業(yè)課是一塌糊涂，和平時(shí)模擬的感覺(jué)差的太遠啦。所以我才得出上句那個(gè)結論，希望各位能在最后模擬的時(shí)候真正找出自己的不足，找缺補漏，以更完備的知識儲備來(lái)迎接考試。