一、我國教育學(xué)研究的現狀及問(wèn)題

　　1.特征：①重經(jīng)驗描述，缺乏理論概括②重先王之道，遵循歷史傳統③教育和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展脫節④思維方式整齊劃一、整體直觀(guān);

　　2.現狀：①研究的主體在不斷地擴大;②研究的范疇在不斷拓展;③研究的問(wèn)題意識增強;④研究角度和方法多元化;

　　3.存在問(wèn)題：①多元化跨學(xué)科的研究方法沒(méi)有得到重視;②定性和定量的綜合研究不夠;③從個(gè)人經(jīng)驗出發(fā)的感悟性、思辨性研究依舊占據教育研究的主流，應加強科學(xué)實(shí)證性;④不善于吸收利用其他學(xué)科的研究成果;

　　二、教育學(xué)考研參考書(shū)目

　　教育學(xué)考研分為統考和自命題，大部分院校在以考研為主的方式選拔人才的過(guò)程中，不指定任何參考書(shū)目，這就給廣大考生的考研復習備考帶來(lái)很多不便。為此，為大家整理了教育學(xué)考研參考書(shū)，希望對大家的復習備考有所幫助!

　　廣州大學(xué)633教育學(xué)基礎考研參考書(shū)

　　1.全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫(xiě).教育學(xué)基礎(第2版)[M].北京：教育科學(xué)出版社，2008。

　　2.扈中平主編.教育學(xué)原理[M].北京：人民教育出版社，2008.

　　3.王曉華，葉富貴主編.中外教育史[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2007.

　　4.裴娣娜.教育研究方法導論[M].合肥：安徽教育出版社，1995.

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