2017考研即將到來(lái)，考研大綱也相繼出臺了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于西南財經(jīng)大學(xué)2017體育綜合考研大綱的相關(guān)內容，僅供大家參考。
一、考核目標
研究生入學(xué)初試是選拔優(yōu)秀人才的主要環(huán)節，為了貫徹教育部“堅持德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取、保證質(zhì)量、寧缺毋濫和按需招生”的方針，根據《西南財經(jīng)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試專(zhuān)業(yè)命題細則》及本學(xué)科特點(diǎn)制定本大綱。
本大綱在考核目標中，按照識記、領(lǐng)會(huì )、應用三個(gè)層次規定其應達到的能力要求。三個(gè)能力層次是遞進(jìn)等級關(guān)系，各能力層次的含義是：
識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的意義，并能正確認知和表述。
領(lǐng)會(huì )：在識記的基礎上，能全面地把握基本概念，基本方法，能掌握有關(guān)概念、方法的區別與聯(lián)系，并內化成自己實(shí)際工作的能力。
應用：在識記和領(lǐng)會(huì )的基礎上，能對問(wèn)題進(jìn)行正確的闡述和分析，能運用所學(xué)知識處理和解決實(shí)際問(wèn)題，使體育學(xué)原理、職能及方法在體育工作中發(fā)揮重要的作用。
二、考試主要范圍
第一篇運動(dòng)訓練學(xué)
第一章 競技體育與運動(dòng)訓練
一、競技體育概述
(一)競技體育釋義 (二)競技體育的形成動(dòng)因
(三)競技體育的基本構成要素 (四)競技體育的特點(diǎn)與社會(huì )價(jià)值
二、運動(dòng)訓練概述
(一) 運動(dòng)訓練釋義 (二)現代運動(dòng)訓練的基本特點(diǎn)
三、運動(dòng)訓練學(xué)概述
(一) 運動(dòng)訓練學(xué)釋義 (二) 運動(dòng)訓練學(xué)的理論體系
(三) 運動(dòng)訓練學(xué)研究的主要任務(wù) (四) 運動(dòng)訓練學(xué)研究的主要內容
第二章 運動(dòng)成績(jì)與競技能力
一、運動(dòng)成績(jì)及其決定因素
(一)運動(dòng)成績(jì)釋義 (二)運動(dòng)成績(jì)的決定因素
二、運動(dòng)員競技能力及其構成
(一)競技能力釋義 (二)競技能力的構成
(三)競技能力與運動(dòng)能力的異同 (四)競技能力與訓練水平的異同
三、運動(dòng)員狀態(tài)診斷與訓練目標建立
(一)狀態(tài)診斷與目標建立的重要意義 (二)起始狀態(tài)與目標狀態(tài)的完整體系
第三章 運動(dòng)訓練原則
一、運動(dòng)訓練基本原則概述
(一)訓練規律與訓練原則的概念 (二)運動(dòng)訓練的基本原則
二、競技需要原則
(一)競技需要原則的概念 (二)競技需要原則的理論依據
(三)競技需要原則的訓練學(xué)要點(diǎn)
三、有效控制原則
(一)有效控制原則的概念 (二)有效控制原則的理論依據
(三)有效控制原則的訓練學(xué)要點(diǎn)
四、周期安排原則
(一)周期安排原則的概念 (二)周期安排原則的理論依據
(三)周期安排原則的訓練學(xué)要點(diǎn)
五、適宜負荷原則
(一)適宜負荷原則的概念 (二)適宜負荷原則的理論依據
(三)適宜負荷原則的訓練學(xué)要點(diǎn) (四)科學(xué)地處理負荷量與負荷強度的關(guān)系
(五)科學(xué)地根據項目的性質(zhì)安排負荷
六、區別對待原則
(一)區別對待原則的含義 (二)區別對待原則的理論依據
(三)區別對待原則的訓練學(xué)要點(diǎn)
七、適時(shí)恢復訓練原則
(一)適時(shí)恢復訓練原則釋義 (二)適時(shí)恢復訓練原則的科學(xué)基礎
(三)貫徹適時(shí)恢復訓練原則的訓練學(xué)要點(diǎn)
第四章 運動(dòng)訓練方法與手段
一、運動(dòng)訓練方法與手段概述
(一)運動(dòng)訓練方法概述 (二)運動(dòng)訓練方法體系
(三)運動(dòng)訓練手段概述 (四)運動(dòng)訓練手段體系
二、運動(dòng)訓練的具體操作方法
(一)重復訓練法 (二)間歇訓練法
(三)持續訓練法 (四)變換訓練法
(五)循環(huán)訓練法 (六)比賽訓練法
三、運動(dòng)訓練常用手段
(一)周期性單一練習手段 (二)混合性多元練習手段
(三)固定組合練習手段 (四)變異組合練習手段
第五章 運動(dòng)員體能及其訓練
一、運動(dòng)員體能訓練概述
(一)體能訓練釋義 (二)運動(dòng)員體能的構成
(三)體能訓練的基本要求
二、力量素質(zhì)及其訓練
(一)力量素質(zhì)釋義 (二)最大力量的訓練
(三)快速力量的訓練 (四)爆發(fā)力的訓練
(五)相對力量的訓練 (六)力量耐力的訓練
三、速度素質(zhì)及其訓練
(一)速度素質(zhì)釋義 (二)反應速度的評定與訓練
(三)動(dòng)作速度的評定與訓練 (四)位移速度的評定與訓練
四、耐力素質(zhì)及其訓練
(一)耐力素質(zhì)釋義 (二)有氧耐力的評定與訓練
(三)糖酵解無(wú)氧代謝供能的無(wú)氧耐力的評定與訓練
(四)耐力訓練的方法與手段
第六章 運動(dòng)員技術(shù)能力及其訓練
一、運動(dòng)技術(shù)與運動(dòng)員技術(shù)能力概述
(一)運動(dòng)技術(shù)釋義 (二)動(dòng)作要素與技術(shù)結構
二、技術(shù)訓練常用的方法
(一)直觀(guān)法與語(yǔ)言法 (二)完整法與分解法
(三)想象法與表象法 (四)減難法與加難法
三、技術(shù)訓練的基本要求
(一)處理好基本技術(shù)與高難度技術(shù)的關(guān)系 (二)處理好特長(cháng)與全面技術(shù)的關(guān)系
(三)處理好規范化與個(gè)體差異的關(guān)系 (四)處理好循序漸進(jìn)與難點(diǎn)先行的關(guān)系
(五)抓好技術(shù)風(fēng)格的培養
第七章 運動(dòng)員的戰術(shù)能力及其訓練
一、競技戰術(shù)與運動(dòng)員的戰術(shù)能力
(一)競技戰術(shù)的定義 (二)競技戰術(shù)的構成
(三)運動(dòng)員的戰術(shù)能力
二、戰術(shù)訓練方法
(一)分解和完整戰術(shù)訓練方法 (二)程序訓練法
(三)模擬訓練法 (四)實(shí)戰法
三、戰術(shù)方案的制訂
(一)戰術(shù)方案的基本內容 (二)制訂戰術(shù)方案的注意事項
第八章 運動(dòng)員心理能力與運動(dòng)智能及其訓練
一、運動(dòng)員心理能力概述
(一)運動(dòng)員心理能力釋義 (二)運動(dòng)員心理能力的重要作用
(三)運動(dòng)員心理訓練的類(lèi)型
二、運動(dòng)員心理能力訓練的常用方法
(一)意念訓練法 (二)誘導訓練法
(三)模擬訓練法
三、幾種心理現象及其克服方法
(一)心理緊張的幾種常用克服方法 (二)使用表象放松法和自我暗示放松法的關(guān)鍵
(三)心理膽怯的克服方法 (四)情緒消極的克服方法
(五)情緒激動(dòng)的克服方法
四、運動(dòng)智能概述
(一)運動(dòng)智能釋義及構成 (二)運動(dòng)員智能訓練的重要作用
(三)運動(dòng)智能訓練的基本方法
第九章 運動(dòng)訓練計劃
一、運動(dòng)訓練計劃概述
(一)運動(dòng)訓練計劃釋義 (二)制定運動(dòng)訓練計劃的意義
(三)運動(dòng)訓練計劃分類(lèi)
二、多年訓練計劃
(一)全程性多年訓練計劃釋義 (二)制定多年訓練計劃的必要性
(三)全程性多年訓練計劃的劃分與不同階段的主要任務(wù)和負荷特點(diǎn)
(四)全程性多年訓練計劃的年齡特征 (五)全程性多年訓練計劃的負荷特征
(六)基礎訓練階段的多年訓練計劃
(七)專(zhuān)項提高階段、最佳競技階段的多年訓練計劃
(八)競技保持階段的多年訓練計劃
三、年度訓練計劃
(一)年度訓練中的周期安排 (二)大周期訓練計劃的基本構成模式
四、周訓練計劃
(一)基本訓練周的計劃和組織 (二)賽前訓練周的計劃與組織
(三)比賽周的計劃與組織 (四)恢復周的計劃與組織
五、課計劃與組織
(一)訓練課的種類(lèi) (二)不同類(lèi)型訓練課的特點(diǎn)
(三)不同任務(wù)訓練課的要求 (四)訓練課的結構
(五)訓練課的負荷量度
第十章 運動(dòng)隊伍管理
一、運動(dòng)隊伍管理的主要任務(wù)與組織實(shí)施要求
(一)運動(dòng)隊管理的主要任務(wù) (二)運動(dòng)隊管理工作中必須處理好的各種關(guān)系
二、教練員與運動(dòng)員
(一)教練員 (二)運動(dòng)員
本篇參考書(shū)目
1.田麥久主編運動(dòng)訓練學(xué)北京：人民體育出版社，2000
2.田麥久主編 運動(dòng)訓練學(xué) 北京：高等教育出版社，2006
第二篇 學(xué)校體育學(xué)
第一章 學(xué)校體育概論
一、學(xué)校體育發(fā)展簡(jiǎn)況
(一)國外學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展 (二)我國學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展
二、學(xué)校體育與現代社會(huì )
(一)學(xué)校體育與社區體育 (二)學(xué)校體育與競技體育
(三)學(xué)校體育與素質(zhì)教育
三、學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展
(一)學(xué)校體育與學(xué)生體質(zhì)發(fā)展 (二)學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展
(三)學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì )適應
四、學(xué)校體育的結構、功能與目標
(一)學(xué)校體育的結構 (二)學(xué)校體育的功能
(三)學(xué)校體育的目標
第二章 體育課程
一、體育課程的含義
(一)體育課程的概念 (二)體育課程的特性
二、體育課程的編制
(一)體育課程的目標 (二)體育課程的內容
三、體育課程的實(shí)施
(一)課程實(shí)施的取向 (二)課程實(shí)施的影響因素
四、體育課程的評價(jià)
(一)對學(xué)生的評價(jià) (二)對教師的評價(jià)
(三)對課程建設的評價(jià)
五、我國體育課程發(fā)展的歷史經(jīng)驗與改革趨勢
(一)歷史經(jīng)驗 (二)改革趨勢
第三章 體育教學(xué)
一、體育教學(xué)的概念與特點(diǎn)
(一)體育教學(xué)的概念 (二)體育教學(xué)的特點(diǎn)
二、體育教學(xué)構成要素
(一)構成要素 (二)體育教師、學(xué)生、體育教材之間的關(guān)系
三、體育教學(xué)目標
(一)體育教學(xué)目標的概念 (二)體育教學(xué)目標的功能
(三)體育教學(xué)目標的層次
四、體育教學(xué)過(guò)程
(一)體育教學(xué)過(guò)程的概念 (二)體育教學(xué)過(guò)程的性質(zhì)
(三)體育教學(xué)過(guò)程的基本規律 (四)體育教學(xué)原則
五、體育教學(xué)方法
(一)體育教學(xué)方法的概念 (二)選擇體育教學(xué)方法的依據
(三)中小學(xué)常用體育教學(xué)方法及其基本要求
(四)現代體育教學(xué)方法 (五)現代體育教學(xué)方法的發(fā)展趨勢
六、體育教學(xué)計劃
(一)體育教學(xué)計劃的概念與構成 (二)學(xué)年教學(xué)計劃
(三)學(xué)期教學(xué)計劃 (四)單元教學(xué)計劃
(五)課時(shí)計劃
七、體育教學(xué)實(shí)施
(一)體育教學(xué)常規 (二)體育教學(xué)中隊列隊形的運用
(三)體育教學(xué)中場(chǎng)地器材的布置 (四)體育教學(xué)組織形式
第四章 課余體育
一、課余體育的地位和特點(diǎn)
(一)課余體育的地位 (二)課余體育的特點(diǎn)
二、課余體育的功能與價(jià)值
(一)課余體育的功能 (二)課余體育的價(jià)值
三、課余體育鍛煉的特點(diǎn)和原則
(一)課余體育鍛煉的特點(diǎn) (二)課余體育鍛煉的原則
第五章 學(xué)校體育管理
一、學(xué)校體育管理體制
(一)學(xué)校體育管理體制的概念 (二)學(xué)校體育管理機構與職能
二、學(xué)校體育管理的目標與原則
(一)學(xué)校體育管理的目標 (二)學(xué)校體育管理的原則
三、學(xué)校體育管理的內容
四、學(xué)校體育管理法律法規
(一)學(xué)校體育管理相關(guān)法律 (二)學(xué)校體育管理相關(guān)行政法規
(三)中央相關(guān)文件
第六章 體育教師
一、體育教師的地位與作用
(一)體育教師的地位 (二)體育教師的作用
二、體育教師的工作特點(diǎn)
三、體育教師的條件與職責
(一)體育教師的基本條件 (二)體育教師的基本職責
本篇參考書(shū)目
1.周登嵩主編.學(xué)校體育學(xué).北京：人民體育出版社，2004.
2.潘紹偉 于可紅主編.學(xué)校體育學(xué)(第二版).北京：高等教育出版社，2008.
第三篇 運動(dòng)生理學(xué)
緒論
一、運動(dòng)生理學(xué)的研究對象、目的和任務(wù) 二、生命的基本特征
三、人體生理機能的調節
第一章 骨骼肌機能
一、肌肉收縮的原理 二、肌肉收縮的形式
三、骨骼肌不同收縮形式的比較 四、肌肉收縮的力學(xué)特征
五、不同類(lèi)型骨骼肌纖維的形態(tài)、生理及代謝特征
六、骨骼肌纖維類(lèi)型與運動(dòng)的關(guān)系 七、肌電的研究與應用
第二章 血液
一、血液概述 二、血液的功能
三、滲透壓和酸堿度 四、運動(dòng)對紅細胞和血紅蛋白的影響
第三章 循環(huán)機能
一、心輸出量和心臟做功 二、血管中的血壓和血流
三、運動(dòng)對心血管功能的影響
第四章 呼吸
一、呼吸運動(dòng)與肺通氣 二、氣體的交換
三、氧氣的血液運輸與氧解離曲線(xiàn)的意義 四、呼吸運動(dòng)的調節
五、運動(dòng)時(shí)的合理呼吸
第五章 物質(zhì)與能量代謝
一、肌肉活動(dòng)與物質(zhì)能量代謝的相關(guān)概念 二、糖代謝與運動(dòng)能力
三、脂肪代謝與運動(dòng) 四、蛋白質(zhì)代謝與運動(dòng)
五、水的代謝 六、人體運動(dòng)的能量供應
第六章 腎臟機能
一、運動(dòng)性蛋白尿 二、運動(dòng)性血尿
第七章 內分泌機能
一、激素及其生理作用 二、幾種主要激素的生物學(xué)作用
三、興奮劑及其危害
第八章 感覺(jué)與神經(jīng)機能
一、視覺(jué)器官 二、聽(tīng)覺(jué)與位覺(jué)
三、本體感覺(jué) 四、肌肉運動(dòng)的神經(jīng)調控
第九章 運動(dòng)技能
一、運動(dòng)技能的形成(條件反射學(xué)說(shuō))
(一)運動(dòng)技能的概念和分類(lèi)
(二)運動(dòng)技能的形成過(guò)程及其影響因素
(三)體育教學(xué)訓練中應注意的問(wèn)題
第十章 有氧、無(wú)氧工作能力
一、能量代謝有關(guān)的幾個(gè)概念 二、有氧工作能力 三、無(wú)氧工作能力
第十一章 身體素質(zhì)
一、身體素質(zhì)概述 二、力量素質(zhì)
三、速度素質(zhì) 四、耐力素質(zhì)
五、靈敏與柔韌素質(zhì)
第十二章 運動(dòng)過(guò)程中人體機能變化規律
一、賽前狀態(tài)與準備活動(dòng) 二、極點(diǎn)與第二次呼吸
三、穩定工作狀態(tài) 四、運動(dòng)性疲勞
五、恢復過(guò)程
第十三章 特殊環(huán)境與運動(dòng)能力
一、高原環(huán)境與運動(dòng) 二、熱環(huán)境與運動(dòng)
第十四章 運動(dòng)機能的生理學(xué)評定
一、安靜狀態(tài)下運動(dòng)效果的生理學(xué)評定 二、定量負荷時(shí)運動(dòng)效果的生理學(xué)評定
三、極量負荷時(shí)運動(dòng)效果的生理學(xué)評定 四、運動(dòng)結束后恢復效果的生理學(xué)評定
第十五章 兒童少年生長(cháng)發(fā)育與體育運動(dòng)
一、兒童少年的生理特點(diǎn)與運動(dòng) 二、兒童少年身體素質(zhì)的發(fā)展
本篇參考書(shū)目
1.王瑞元主編 運動(dòng)生理學(xué) 北京：人民體育出版社，2002
2.鄧樹(shù)勛等主編 運動(dòng)生理學(xué) 北京：高等教育出版社，2005
3.王步標等主編 運動(dòng)生理學(xué) 北京：高等教育出版社，2006
三、其他相關(guān)內容
1、試卷滿(mǎn)分及考試時(shí)間：本試卷滿(mǎn)分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。
2、答題方式：答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成;答案必須寫(xiě)在答題紙(由考點(diǎn)提供)相應的位置上。