2017考研即將到來(lái)，考研大綱也開(kāi)始出臺了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于天津工業(yè)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎2017考研大綱的相關(guān)內容，僅供大家參考。
一、考試的總體要求
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎涵蓋語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言傳播、應用語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、翻譯等內容。語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言傳播、應用語(yǔ)言學(xué)合計占40%;文學(xué)30%;翻譯30%。
語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言傳播主要檢測考生對語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言傳播基本概念、基礎知識、核心理論的了解，包括語(yǔ)言學(xué)界當下關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題以及重要語(yǔ)言學(xué)流派及其理論的支撐觀(guān)點(diǎn)，加強人文通識的積累，關(guān)注英語(yǔ)國家文化和文化比較的研究，具有相關(guān)的英漢文獻互譯能力。應用語(yǔ)言學(xué)在檢測考生對語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言傳播基本概念、基礎知識和核心理論了解的基礎上，兼顧應用語(yǔ)言學(xué)(重心是外語(yǔ)教學(xué))的重要概念、基礎知識和熱點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題。
文學(xué)主要檢查考生的英美文學(xué)基礎知識，其中包括對不同歷史時(shí)期的主要作家、思潮、作品的了解和解讀能力。要求考生能準確解釋主要文學(xué)思潮，準確辨認、拼寫(xiě)主要作家及其代表作的名稱(chēng)和題目，了解經(jīng)典作品的背景、內容、人物和特點(diǎn)等�？忌枰米约旱恼Z(yǔ)言從不同方面分析和闡釋經(jīng)典文學(xué)作品，同時(shí)也能夠對某些核心作家及作品以小論文的形式進(jìn)行自己的解讀，以考查學(xué)生運用英語(yǔ)自我表述的能力。
翻譯考查的總目標是：“譯史、譯論、譯作并重”，旨在檢測考生英語(yǔ)漢語(yǔ)基礎知識，要求考生了解中外翻譯史、翻譯理論及其發(fā)展演變史、熟悉翻譯理論的基本原理、了解本領(lǐng)域面臨的問(wèn)題以及發(fā)展趨勢、有一定的語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、文學(xué)理論以及文化等相關(guān)學(xué)科的知識，有較強的英漢互譯能力，并能熟練運用各類(lèi)翻譯技巧進(jìn)行漢英兩種語(yǔ)言的互譯。
二、語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言傳播、應用語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、翻譯考察重點(diǎn)
(一)語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言傳播、應用語(yǔ)言學(xué)
1)The definition of language; design features, origin & functions of language; Chomsky’s ideas of language; the definition, and range of linguistics; its relationship with other disciplines; methods and importance of linguistic studies; definition of phonetics; vocal organs; classification of speech sounds; definition of phonology; distinctive sounds; complimentary distribution; distinctive features; minimal pairs; free variation;
2)Traditional grammar; structural linguistics; transformational-generative linguistics; functional linguistics; syllabus design; language learning; error analysis;
3)The Prague school; the London school; American structuralism; Transformational- Generative Grammar; Case Grammar and Generative Semantics;
4) Traditional syntax; structural syntax; immediate constituent analysis; functional syntax; generative syntax; c-command; structure dependency; government and binding; the minimalist program;
5)Semantic triangle; componential analysis; predication analysis; compositionality; logical semantics; speech act theory; conversational implicature; the cooperative principle; post-Gricean developments of conversational implicature;
(二)文學(xué)
1)英國作家：
William Shakespeare, John Milton, Alexander Pope, Henry Fielding, William Wordsworth, Charles Dickens, Robert Browning, George Bernard Shaw, William Butler Yeats, D. H. Lawrence
2)美國作家:
Ralph Waldo Emerson, Nathaniel Hawthorne, Walt Whitman, Emily Dickinson, Mark Twain, Theodore Dreiser, T. S. Eliot, Earnest Hemingway, Eugene O’Neil, Ralph Ellison
(三)翻譯
1)中西翻譯理論與技巧及翻譯評論。根據自己的理解簡(jiǎn)述要點(diǎn)，自圓其說(shuō)并有理論支持。翻譯理論考查要求學(xué)生做到細讀原作，理清脈絡(luò )，聯(lián)系實(shí)際，勤于思索，同時(shí)，要求考生將翻譯、評論、欣賞相結合，鼓勵考生有觀(guān)點(diǎn)、新思路。
2)英漢互譯。
(1)英譯漢。譯出相對難度的文學(xué)或非文學(xué)短文，譯文忠實(shí)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
(2)漢譯英。譯出一般難度的文學(xué)或非文學(xué)短文，忠實(shí)原意，語(yǔ)言通順、正確。
三、考試題型和分值
(一)語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言傳播、應用語(yǔ)言學(xué)
1.名詞解釋10%
2.問(wèn)答題10%
3.論述題13%
4.英漢互譯7%
(二)文學(xué)
1.單項選擇10%
2.作品解讀7%
3.論述題13%
(三)翻譯
1.翻譯理論與技巧10%
2.英譯漢10%
3.漢譯英10%
四、考試形式及時(shí)間
“專(zhuān)業(yè)基礎理論”考試形式為筆試，時(shí)間為3小時(shí)。
五、主要參考書(shū)目
(一)語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言傳播、應用語(yǔ)言學(xué)
胡壯麟主編，《語(yǔ)言學(xué)教程》(最新版)，北京：北京大學(xué)出版社，2007年
(二)文學(xué)
1. 常耀信，《美國文學(xué)簡(jiǎn)史》(第3版)，天津：南開(kāi)大學(xué)出版社，2009年
2. 常耀信，《英國文學(xué)簡(jiǎn)史》，天津：南開(kāi)大學(xué)出版社，2007年
(三)翻譯
張培基，喻云根，李宗杰，《英漢翻譯教程》，上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2002年