大家對考研的英語(yǔ)寫(xiě)作的要求都了解嗎?下面小編整理了相關(guān)的內容，供大家參考!

　　1.考研大綱對寫(xiě)作的要求

　　《全國碩士研究生入學(xué)統一考試英語(yǔ)考試大綱(非英語(yǔ)考生)》在考試說(shuō)明部分要求考生掌握的寫(xiě)作技能：考生應能寫(xiě)不同類(lèi)型的應用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫(xiě)一般描述性、敘述性和說(shuō)明或議論性的文章。短文寫(xiě)作時(shí)，考生應能：

　　(1)做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)正確、用詞恰當;

　　(2)遵循文章的特定文體格式;

　　(3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;

　　(4)根據寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當選用語(yǔ)域。

　　2.考研寫(xiě)作試卷結構

　　寫(xiě)作是全國碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)試卷的第三部分，該部分考查考生的書(shū)面表達能力,共30分。A節：考生根據所給情景寫(xiě)出一篇約100詞(標點(diǎn)符號不計算在內)的應用性短文，包括信件、便箋、備忘錄等，滿(mǎn)分10分。B節：要求考生根據提示信息寫(xiě)出一篇160~200詞的短文(標點(diǎn)符號不計算在內),提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規定情景、圖、表等,滿(mǎn)分20分。

　　3.考研寫(xiě)作評分標準　　

        1)評分原則和方法

　　(1)A節應用文的評分側重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內容的組織、語(yǔ)言的準確性、格式和語(yǔ)域的恰當。對語(yǔ)法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現的關(guān)鍵詞，但使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的詞組或句子將被扣分。

　　B節作文的評分重點(diǎn)在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結構和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準確性。

　　(2)評分時(shí)，先根據文章的內容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)給分。評分人員在檔內有1~3分的調節分。

　　(3)A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160~200詞。文章長(cháng)度不符合要求的，酌情扣分。

　　(4)拼寫(xiě)與標點(diǎn)符號是語(yǔ)言準確性的一個(gè)方面。評分時(shí)，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

　　(5)如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響理解，將分數降低一個(gè)檔次。

　　2)一般評分標準

　　(1)第五檔: A節(9~10分), B節(17~20分)

　　很好地完成了試題規定的任務(wù)：

　　——包含所有內容要點(diǎn);

　　——使用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯;

　　——語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少;

　　——有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;

　　——格式和語(yǔ)域恰當貼切。

　　對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。

　　(2)第四檔: A節(7~8分), B節(13~16分)

　　較好地完成了試題規定的任務(wù)：

　　——包含所有內容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn);

　　——使用較豐富的語(yǔ)法結構和詞匯;

　　——語(yǔ)言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯誤;

　　——采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密;

　　——格式和語(yǔ)域較恰當。

　　對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。

　　(3)第三檔: A節(5~6分), B節(9~12分)

　　基本完成了試題規定的任務(wù)：

　　——雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點(diǎn);

　　——應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的需求;

　　——有一些語(yǔ)法及詞匯錯誤，但不影響理解;

　　——采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;

　　——格式和語(yǔ)域基本合理。

　　對目標讀者基本完全產(chǎn)生了預期的效果。

　　(4)第二檔: A節(3~4分), B節(5~8分)

　　未能按要求完成試題規定的任務(wù)：

　　——漏掉或未能有效闡述一些內容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容;

　　——語(yǔ)法結構單調、詞匯項目有限;

　　——有較多語(yǔ)法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解;

　　——未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;

　　——格式和語(yǔ)域不恰當。

　　未能清楚地傳達信息給讀者。

　　(5)第一檔: A節(1~2分), B節(1~4分)

　　未完成試題規定的任務(wù)：

　　——明顯遺漏主要內容，且有許多不相關(guān)的內容;

　　——語(yǔ)法項目和詞匯的使用單調、重復;

　　——語(yǔ)言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語(yǔ)言運用能力差;

　　——未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;

　　——無(wú)格式和語(yǔ)域概念。

　　未能傳達信息給讀者。

　　(6)零檔 (0分)

　　所傳達的信息或所使用語(yǔ)言太少，無(wú)法評價(jià);內容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認。