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語(yǔ)文試題

中考語(yǔ)文基礎知識試題及答案

時(shí)間:2025-01-24 18:14:57 語(yǔ)文試題 我要投稿
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中考語(yǔ)文基礎知識試題及答案

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中考語(yǔ)文基礎知識試題及答案

  2010年北京市中考語(yǔ)文試題及答案

  1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是

  A.巢穴(xué) 記載(zài) 斤斤計較(jiǎo)

  B.解剖(pāo) 暫時(shí)(zhàn) 茅塞頓開(kāi)(sè)

  C.腦髓(suǐ) 顛簸(bō) 牽強附會(huì )(qiáng)

  D.醞釀(niànɡ) 應酬(yìng) 扣人心弦(xián)

  2.對下列各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說(shuō)正確的一項是

  A.布告——布局

  解說(shuō):兩個(gè)“布”字意思相同,都是“分布”的意思。

  B.謀略——謀生

  解說(shuō):兩個(gè)“謀”字意思不同,“謀略”的“謀”是“計策”的意思;“謀生”的“謀”是“設法尋求”的意思。

  C.情不自禁——忍俊不禁

  解說(shuō):兩個(gè)“禁”字意思相同,都是“禁受”的意思。

  D.溫故知新——無(wú)緣無(wú)故

  解說(shuō):兩個(gè)“故”字意思不同,“溫故知新”的“故”是“原因”的意思;“無(wú)緣無(wú)故”的“故”是“從前”的意思。

  3.結合語(yǔ)境,在下列句子中的橫線(xiàn)處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項是

 、俸颖笔Z源縣東團堡鄉中心小學(xué)副校長(cháng)張勝利,當初是依靠“希望工程”的資助,才完成學(xué)業(yè)的。他懂得 ,從師范畢業(yè)后,他放棄留城機會(huì ),回鄉任教,并用自己微薄的收入先后資助了300多名貧困學(xué)生,以行動(dòng)回報社會(huì )。

 、谀戏窃2000年申辦2006年足球“世界杯”,為此做了很多工作,滿(mǎn)以為勝券在握,結果卻以一票之差輸給德國,可謂 。然而南非人并未放棄,最終在2004年獲得了2010年足球“世界杯”的承辦權。

  A.①句填“飲水思源” ②句填“行百里者半九十”

  B.①句填“飲水思源” ②句填“功虧一簣”

  C.①句填“滴水之恩,當涌泉相報” ②句填“功虧一簣”

  D.①句填“滴水之恩,當涌泉相報” ②句填“行百里者半九十”

  4.結合語(yǔ)境,將下列句子填入橫線(xiàn)處,順序最恰當的一項是

  2010年《政府工作報告》指出,促進(jìn)民族團結,實(shí)現共同進(jìn)步,是中華民族的生命、力量和希望所在!墩ぷ鲌蟾妗分赋,要在少數民族地區落實(shí)相關(guān)政策,保護民族地區生態(tài)環(huán)境,保障少數民族群眾的合法權益。為達到這個(gè)目的,各級政府 。

 、僖屆褡宓貐^各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖

 、谝涌焱烁林=退耕還草、治理土地沙化的進(jìn)程

 、垡瀼赜“救助式扶貧”向“開(kāi)發(fā)式扶貧”轉變的工作方針

 、芤诠卜⻊(wù)和就業(yè)方面滿(mǎn)足少數民族流動(dòng)人口的切實(shí)需要

  A.③④②① B.①④②③ C.①②④③ D.③②④①

  題 號 1 2 3 4

  答 案 D B C B

  2010年北京燕山中考語(yǔ)文試題及答案

  1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是

  A.懲罰(chéng) 膽怯(qiè) 稱(chēng)心如意(chèng)

  B.脂肪(zhī) 教誨(huì) 扣人心弦(xuán)

  C.瞥見(jiàn)(piē) 犀利(xī) 隨聲附和(hè)

  D.字帖(tiè) 氛圍(fēn) 安然無(wú)恙(yànɡ)

  2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項是

  A.奔弛 待遇 追溯 再接再厲

  B.和諧 秘決 閑暇 煥然一新

  C.干燥 蔓延 書(shū)籍 無(wú)精打采

  D.婉約 吟誦 尊命 鴉雀無(wú)聲

  3.下列句子中加點(diǎn)俗語(yǔ)運用有誤的一項是

  A.俗話(huà)說(shuō),“吃一塹,長(cháng)一智”,只有善于吸取失敗的教訓,才能獲得豐富的人生經(jīng)驗。

  B.面對實(shí)力強勁的對手,第一次參加比賽的校足球隊毫不示弱,以一種“沒(méi)有過(guò)不去的火焰山”的精神出色地完成了比賽。

  C.只有做到“曲不離口,拳不離手”,在學(xué)習過(guò)程中學(xué)到的能力才能夠內化為自己的能力。

  D.因為“尺有所短,寸有所長(cháng)”,所以大凡聰明的人總是善于學(xué)習別人的長(cháng)處,以彌補 自身的不足。

  4.結合語(yǔ)境,填入橫線(xiàn)處最恰當的一項是

  十一屆全運會(huì )會(huì )徽構思巧妙,設計新穎,以11個(gè)“競技人形”為主要構成元素。整體結構創(chuàng )意來(lái)源于中國古代文字小篆中繁體“中華”的“華”字;造型語(yǔ)言借鑒中國民間吉祥飾物“四喜人”的手法,共用人形,巧妙地完成了11個(gè)運動(dòng)人形的組合;整體圖形創(chuàng )意還融合了中國傳統紋樣“同心結”的概念。這樣, 。

  A.團結和諧的理念、民族盛會(huì )的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于會(huì )徽的設計之中

  B.吉祥美好的祝福、民族盛會(huì )的寓意、團結和諧的理念就被巧妙地融合在于會(huì )徽的設計之中

  C.民族盛會(huì )的寓意、吉祥美好的祝福、團結和諧的理念就被巧妙地融合在于會(huì )徽的設計之中

  D.民族盛會(huì )的寓意、團結和諧的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于會(huì )徽的設計之中

  5.下列作家、作品均為同一朝代的一項是

 、佟堵毅憽 ②《望岳》 ③《過(guò)零丁洋》 ④《行路難》

 、萃醢彩 ⑥王 維 ⑦陶淵明 ⑧蘇 軾

  A.① ② ④ ⑥ B.③ ⑤ ⑥ ⑧

  C.① ④ ⑥ ⑦ D.② ⑤ ⑦ ⑧

  題號 1 2 3 4 5

  答案 C A B D A


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