藝術(shù)教學(xué)總結
很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)藝術(shù)課的總結了，在此簡(jiǎn)要回顧一下近期的情況。
經(jīng)一班書(shū)法課
上學(xué)期后半部分，大家主要做《嶧山刻石》的通臨，也就是按原帖全部臨一遍，總共臨了4遍，主要解決通篇整體把握的能力，為大篇幅的創(chuàng )作做準備。通過(guò)這樣4次通臨，大家的進(jìn)步是非常大的，特別是整體的把握，當然也有單字的控制，都有很大的提高。這部分內容將拍照后另篇單獨總結。
這學(xué)期開(kāi)始，我們主要在上學(xué)期通臨的基礎上，做大篇幅的實(shí)驗性創(chuàng )作，這部分內容已經(jīng)在前面的博文里有展示。
最近一個(gè)階段，主要做小品創(chuàng )作，每個(gè)孩子都選擇了一個(gè)四字短語(yǔ)反復寫(xiě)了一二十張。
通過(guò)以上局部到整體，整體到創(chuàng )作，最后又回到局部的反復訓練。來(lái)提升孩子們在通篇和線(xiàn)質(zhì)、結構等綜合方面的訓練和提升，其結果是理想的。
經(jīng)二班書(shū)法課
這學(xué)期一直在一個(gè)“明”字上深入訓練，通過(guò)這一個(gè)字建立起空間分割的概念，和對線(xiàn)條粗細、線(xiàn)質(zhì)的控制把握。收到了很好的效果。在這個(gè)一的基礎上，目前他們正在自發(fā)的進(jìn)行全篇的通臨，這個(gè)活動(dòng)不是我倡導的，可能他們受到經(jīng)一班的影響，也想試試，就自發(fā)這么做了。剛開(kāi)始我還擔心這行嗎？才這么點(diǎn)功夫就要通臨，我在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號。只是自己安慰自己，他們通臨不在于寫(xiě)的好不好，像不像，而是在于他們通過(guò)這一活動(dòng)去認真的看帖里的每一個(gè)字，通讀一遍也就是統攬全局，為以后的深化訓練也是非常必要的。
沒(méi)有想到的是，他們所表現出來(lái)的對原帖字形的把握能力，對線(xiàn)條的控制水平，超出我的預計很多倍。很多復雜的字大人也難把握好的字，他們都做的非常地道，有模有樣，這讓我喜出望外了。到現在已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)昨天完成一遍通臨了，今天又做第二遍了。
這個(gè)班我打算讓他們在這個(gè)學(xué)期再這么過(guò)兩遍，同時(shí)做局部單字訓練相結合，下學(xué)期再引入隸書(shū)的學(xué)習，我想讓他們走一個(gè)先博后專(zhuān)的路線(xiàn)。對于這樣一個(gè)年齡偏小，注意力不太專(zhuān)注，喜歡新鮮的孩子來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)很好的教學(xué)方案。
經(jīng)一班繪畫(huà)課
上學(xué)期到這學(xué)期，我們的繪畫(huà)課處于暫停階段，這也說(shuō)不上耽誤，對于藝術(shù)課，因為是我一個(gè)人上，所以在時(shí)間上我可以調劑，比如前邊用繪畫(huà)練習了書(shū)法，后邊就可以占用書(shū)法課強化繪畫(huà)�，F在他們已經(jīng)進(jìn)入白描訓練階段。這學(xué)期繪畫(huà)的第一幅作業(yè)時(shí)以敦煌壁畫(huà)的風(fēng)格創(chuàng )作一幅地藏像。已經(jīng)進(jìn)行了一周多的白描訓練。
對于工筆重彩繪畫(huà)，他的核心和靈魂應該是線(xiàn)條，如果白描不過(guò)關(guān)，這幅畫(huà)的價(jià)值大減，所以我們不必追求畫(huà)了多少工筆重彩，對白描水平的真正提升才是重中之重。前不久我去故宮看了一些古人白描的原作，大受啟發(fā)，已經(jīng)將古人的東西存儲于心，后邊就在怎么再現這樣的風(fēng)貌。目前的白描訓練，就以此為方向做專(zhuān)項訓練。
因為有大量的書(shū)法訓練，目前他們上手之后白描的普遍特點(diǎn)是線(xiàn)條粗細都非常統一，但還是存在許多問(wèn)題。
上周四，我根據他們的白描現狀，做了以下要求：
一、線(xiàn)條質(zhì)感：衣服、頭部肌肉部分和頭骨部分的不同，荷花等不同質(zhì)地對象通過(guò)線(xiàn)質(zhì)來(lái)塑造質(zhì)感；
二、線(xiàn)條的彈力韌勁；
三、墨色濃淡控制；
四、人物表情控制，這是一幅畫(huà)是否成功的決定性因素。
五、線(xiàn)條要分組把握，不能一盤(pán)散沙，而要如隊伍一樣分組整體把握整體控制。
六、通過(guò)線(xiàn)條建立空間感。
通過(guò)幾節課的練習，他們的線(xiàn)條已經(jīng)產(chǎn)生了巨大變化。今天我看他們的白描比起上周就有質(zhì)的飛躍。
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