《17、不怕冷》教學(xué)設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的《17、不怕冷》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1.學(xué)習解放軍，冬天不怕冷，養成按時(shí)起床。按時(shí)到校的習慣。
2.學(xué)會(huì )7個(gè)生字：冷、就、怕、出、長(cháng)、當、也;學(xué)會(huì )新偏旁：“冫”(兩點(diǎn)水)、“忄”(豎心旁);掌握“早上、一大早、長(cháng)大、馬上”等詞語(yǔ)。會(huì )用“也”說(shuō)話(huà)。
3.能正確朗讀課文，學(xué)會(huì )讀對話(huà)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1.懂得小學(xué)生學(xué)習解放軍，從小不嬌氣的道理，養成按時(shí)起床。上學(xué)的良好習慣。
2.學(xué)會(huì )7個(gè)生字。
3.學(xué)習練讀對話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.補說(shuō)“也”字句。
2.理解“就”用在句子中以加強語(yǔ)氣;比較“早上”和“一大早”的詞意。
3.三點(diǎn)水與兩點(diǎn)水偏旁的區分。
課時(shí)安排：
3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1.初學(xué)課文，了解課文主要內容。
2.學(xué)習7個(gè)生字，認識兩個(gè)新偏旁。
3.學(xué)習課文第一句話(huà)，理解“早上”、“不肯”等詞。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習回顧、引人課題。
1、小朋友，在練習五的學(xué)習中，我們知道冬冬是個(gè)能按時(shí)起床、按時(shí)睡覺(jué)的好孩子�，F在，天冷了，丁丁是怎么樣的孩子呢?我們來(lái)學(xué)習課文——17不怕冷。(讀題)
2、學(xué)習題目中的兩個(gè)生字：怕。冷，同時(shí)學(xué)習兩個(gè)偏旁，出示：兩點(diǎn)水(冫)、豎心旁(忄)。
二、初讀課文，學(xué)習字詞。
1、聽(tīng)課文錄音，注意生字的讀音。
2、按要求自學(xué)。①讀課文，拼讀生字;②結合課文想想詞義。
3、檢查自學(xué)情況。
�、倏ㄆJ讀生字，注意正音。
�、谡页龊象w字，獨體字。
�、圩x帶讀字組成的詞：不肯。起床、解放軍、叔叔。
�、馨绯稣n文有幾句話(huà)，讀讀自己喜歡的句子。
三、學(xué)習課文第一句話(huà)。
1、請愿意讀這句話(huà)的小朋友起立讀。
2、討論：從什么地方可以看出丁了不肯起床?(看圖)丁丁早上為什么不肯起床?
3、試用“因為……所以……”的句式回答。
4、說(shuō)話(huà)練習。出示：“天冷了，�！弊寣W(xué)生練習把句子補充完整。
5、指導朗讀，注意讀“冷”和“不肯”時(shí)加重語(yǔ)氣。
四、復習鞏固，指導書(shū)寫(xiě)。
1、示卡讀生字，重點(diǎn)是“怕”、“冷”兩個(gè)字。
2、書(shū)寫(xiě)指導�！芭隆焙汀袄洹蓖亲笥医Y構，同時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)時(shí)應注意什么?啟發(fā)學(xué)生想辦法記字形。
3、老師在田字格范寫(xiě)。
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)：寫(xiě)幾遍由學(xué)生定。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1.學(xué)習課文第H句話(huà)，知道丁丁冬天也不怕冷早上馬上起床。
2.掌握“一大早”�！俺霾佟�、“馬上”等詞語(yǔ)意思。
3.學(xué)習讀對話(huà)。會(huì )抄寫(xiě)“就、出、長(cháng)、當、也”這幾個(gè)生字。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習生字，朗讀第1句，說(shuō)說(shuō)句意。
二、學(xué)習第2句話(huà)。
1、自己讀讀這句話(huà)，找一找：媽媽見(jiàn)丁了不肯起床是怎么說(shuō)的?用“……”劃出這句話(huà)。
2、反饋劃出的句子，讀一讀，認識雙引號，并告訴學(xué)生雙引號里的句子就是這個(gè)人說(shuō)的話(huà)。
3、說(shuō)說(shuō)“一大早”與“早上”有什么不同。
解放軍叔叔不怕冷，一大早出操了。
4、比較句子：解放軍叔叔不怕冷，一大早就出操了。
5、朗讀體會(huì )“就”字在句中加強了語(yǔ)氣。
三、學(xué)習丁丁說(shuō)的話(huà)。
1、聽(tīng)了媽媽的話(huà)，丁丁怎么說(shuō)的?用“——”劃出來(lái)。
2、丁丁說(shuō)的話(huà)有幾句?你怎么知道的?
3、說(shuō)一說(shuō)：丁丁的話(huà)是什么意思?
4、比較句子，體會(huì )“也”的用法。
解放軍叔叔不怕冷，我不怕冷。
解放軍叔叔不怕冷，我也不怕冷。
5、朗讀體會(huì )“也”的意思，知道表示后者和前者意思相同時(shí)要用上“也”。
6、句式訓練，用“也”說(shuō)話(huà)。
四、分角色朗讀對話(huà)。
1、挑自己喜歡的角色練習。
2、同桌讀。
3、指名分角色讀，集體評議。
五、學(xué)習最后1句話(huà)。
1、齊讀這一句話(huà)，給“馬上”換個(gè)詞語(yǔ)。
2、討論：丁丁為什么馬上起床了?
3、朗讀這句話(huà)，“馬上”讀重音。
4、想一想，以后丁丁會(huì )怎么做呢?
六、朗讀課文，總結全文。
1、齊讀全文。
2、總結談話(huà)：丁丁能夠不怕冷，早上馬上起床，我們也應該怎么做?
七、復習鞏固，指導寫(xiě)字。
1、找出剛才句中的生字讀一讀。
2、啟發(fā)學(xué)生記字形。
3、指導書(shū)寫(xiě)：注意“長(cháng)”、“出”的筆順。
第三課時(shí)
教學(xué)目標：
1.教育學(xué)生學(xué)習解放軍，冬天不怕冷，養成按時(shí)起床、按時(shí)到校的習慣。
2.學(xué)習正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查。
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、課后練習1：寫(xiě)出有下面偏旁的字。
3、齊讀課文。
4、看板書(shū)回顧全文。
二、分角色朗讀課文。
1、聽(tīng)課文錄音感受。
2、挑喜歡的角色自己準備。
3、指名分角色讀，集體評議
三、行為指導。
1、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)：丁丁開(kāi)始為什么不肯起床?后來(lái)為什么馬上起床了?
2、討論：你喜歡開(kāi)始的丁丁，還是后來(lái)的丁丁?為什么?
3、我們要向后來(lái)的丁丁學(xué)什么呢?
4、結合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)：你每天早上幾點(diǎn)鐘起床?我們班哪些同學(xué)能天天按時(shí)到校，不遲到?
四、作業(yè)練習。
1、課后練習3：抄寫(xiě)句子。
2、課堂作業(yè)本余下的作業(yè)練習。
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