苯酚教學(xué)設計

　　一、 教材分析

　　本節教材安排在乙醇和醇類(lèi)的教學(xué)之后，且苯酚和醇含有相同的官能團

　　——羥基。為什么要把苯酚單獨安排進(jìn)行學(xué)習和研究，說(shuō)明酚和醇在結構和性質(zhì)和用途上有大的區別。由于學(xué)習醇的性質(zhì)和結構打下了基礎，所以可采用對比法，進(jìn)行苯酚的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習起來(lái)比較容易。

　　二、 教學(xué)目標：

　　1、知識點(diǎn)

　　識記苯酚的物理性質(zhì)。

　　理解苯酚的分子結構（語(yǔ)言描述和模型）。

　　理解苯酚的化學(xué)性質(zhì)（苯酚的酸性、顯色反應、取代反應）。

　　理解苯酚、芳香醇、乙醇結構差異。

　　了角苯環(huán)和羥基的相互影響。

　　知道苯酚的用途。

　　2、能力訓練點(diǎn)

　　(實(shí)驗和模型）觀(guān)察能力，分析思維能力。

　　三、 教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：苯酚的化學(xué)性質(zhì)。

　　難點(diǎn)：酚羥基和醇羥基的區別；苯酚鈉溶液中加入鹽酸析出苯酚用什么方法分離？苯酚鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應生成的產(chǎn)物為什么是碳酸氫鈉而不是碳酸鈉？

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