有關(guān)《偉人細胞》的教學(xué)設計
學(xué)習目標：
1、通讀課文，感受充滿(mǎn)個(gè)性的人物形象。
2、品位文中生動(dòng)活潑，詼諧幽默的語(yǔ)言。
3、聯(lián)系生活實(shí)際，認識只有腳踏實(shí)地，從小事做起，才能成就一番偉大的事業(yè)的道理。
課前學(xué)習：
1、查工具書(shū)解決課文中的生字詞，熟讀課文。
課堂學(xué)習：
第一塊：整體感知課文
教學(xué)步驟 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) |
1 | 導入：《偉人細胞》中的細胞是什么意思？ | 聽(tīng)講，回答 |
2 | 用短語(yǔ)概括賈里為追求偉人細胞做了哪些事情？ | 自讀課文，劃出相關(guān)語(yǔ)句，小組討論 |
3 | 小組合作，用你們喜歡的方式來(lái)再現其中的一件事，要求語(yǔ)言能合理反映人物的性格。 | 學(xué)生準備 |
4 | 組織評價(jià) | 全班交流 |
第二塊：品位本文的語(yǔ)言
教學(xué)步驟 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) |
1 | 仔細讀讀，課文中有哪些地方讓你忍俊不禁？把這樣的句子畫(huà)出來(lái)，并在旁邊寫(xiě)上你認為幽默的理由。 | 學(xué)生圈點(diǎn)勾畫(huà)，寫(xiě)好批注。 |
2 | 組織交流、評價(jià) | 交流評價(jià) |
3 | 再次品讀這些句子。 | 學(xué)生默讀 |
第三塊
教學(xué)步驟 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) |
1 | 賈里為了證明自己的偉人細胞，做了一系列事。通過(guò)這些事你認為他是否成功了，為什么？ | 思考討論 |
2 | 組織交流、評價(jià) | 交流評價(jià) |
3 | 賈里此刻心中正充滿(mǎn)了酸甜苦辣，作為同齡人，你會(huì )對他說(shuō)什么？ | 思考 |
4 | 組織交流 | 交流 |
課后學(xué)習：1、完成探究練習2、3兩題。
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