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《秋》的教學(xué)設計
教學(xué)內容：1、歌曲：秋（初學(xué)）
2、讀譜知識：反復跳躍記號
3、綜合訓練一、二、三
4、欣賞：小青蛙
教學(xué)目標：1、認識并懂得反復跳躍記號在歌（樂(lè )）曲中的用途。
2、通過(guò)卡農式節奏練習訓練同學(xué)的多聲部合作能力，增強對音樂(lè )的立體感受。
3、通過(guò)欣賞《小青蛙》，培養同學(xué)熱愛(ài)民族樂(lè )器和民族音樂(lè )的感情，感受樂(lè )曲所表示的內容。
教學(xué)重難點(diǎn)：認識并懂得反復跳躍記號在歌（樂(lè )）曲中的用途
教學(xué)手段：錄音機、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習：綜合訓練一
1、聽(tīng)琴唱譜，然后唱詞。
2、注意：發(fā)音不要扁，口腔打開(kāi)不要過(guò)大，舌尖要靈活，聲音輕但要有彈性。
二、讀譜知識：
1、復習反復記號。請同學(xué)在黑板上寫(xiě)出反復記號，并說(shuō)說(shuō)怎樣應用。
2、今天我們再來(lái)認識一種反復跳躍記號。
請同學(xué)觀(guān)察：仔細看書(shū)，怎樣運用？（討論完成）
教師訂正
3、請同學(xué)們找出《秋》這一課的反復跳躍記號，并說(shuō)說(shuō)怎樣運用。
三、綜合訓練
1、請同學(xué)們自身先讀讀歌詞。教師帶領(lǐng)同學(xué)依照節奏朗讀歌詞。
2、邊讀歌詞邊請同學(xué)拍手。
3、同學(xué)分成兩組同時(shí)朗讀歌詞，第二組要比第一組慢兩拍。
四、欣賞：《小青蛙》
1、導入：種子喜歡雨露，盼著(zhù)喝飽了雨水發(fā)芽長(cháng)大，那小動(dòng)物也喜歡雨水嗎？我們今天就來(lái)欣賞《小青蛙》這首樂(lè )曲。
2、初聽(tīng)樂(lè )曲。
提示：在樂(lè )曲中你聽(tīng)到小青蛙的叫聲了嗎？還有哪種動(dòng)物��？
3、復聽(tīng)樂(lè )曲，請同學(xué)用動(dòng)作表示出自身認為發(fā)生的事情。
4、請同學(xué)根據自身聽(tīng)到的將感受到的音樂(lè )用語(yǔ)言描繪成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。
五、作業(yè)：請同學(xué)們回去找找和秋天有關(guān)的東西。如：妙句、圖片等。
板書(shū)設計：
課后小記：
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