分享力的教學(xué)設計
力的教學(xué)設計
◆學(xué)習目標：
認識力的作用效果。知道力的三要素，能用示意圖表示力
*過(guò)程與方法：通過(guò)活動(dòng)和生活經(jīng)驗感受力的作用效果，了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現象。
◆重點(diǎn)：影響力的作用效果的探究
◆難點(diǎn)：力的作用效果
◆學(xué)具：繩子、礦泉水瓶、橡皮筋、鋼尺、
◆學(xué)習流程
一、認識力的作用效果
1、自學(xué)p41、42力的作用效果部分。(時(shí)間2分鐘)
2、自學(xué)檢測
2、力的單位是 , 用 表示。
3、小組活動(dòng)
(1)想想做做1、2中，小球由靜止變?yōu)?，速度由慢變 ，運動(dòng)方向由直變 ，物體的 發(fā)生了改變。
(2)想想做做3中，拉彈簧時(shí)，彈簧 按壓時(shí)，彈簧 ，由此可知，力可以使物體發(fā)生 。
二、力的三要素
1、自學(xué)p42力的大小、方向、作用點(diǎn)部分。(時(shí)間2分鐘)
2、自我檢測
影響力的作用效果的三要素有 、 、 。
3、小組活動(dòng)
1研究力的三要素對力的作用效果的影響時(shí)，采用的方法是 。
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