公輸教學(xué)設計模板
公輸教學(xué)設計模板
知識目標
1.積累文言文常用的實(shí)詞，虛詞，把握疑問(wèn)句、反問(wèn)句的句式特征。
2.了解墨子其“非攻”主張。
能力目標
1.體會(huì )墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)。
2.感知文中的人物形象，揣摩人物語(yǔ)言，體會(huì )人物的思想感情。
3.品味賞析課文的美，培養學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。
德育目標
認識非正義戰爭的罪惡，反對侵略，熱愛(ài)和平，盡自己所能為和平作貢獻。
教學(xué)重點(diǎn)
1.積累文言知識，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
2.理清行文思路，把握墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。
3.背誦自己喜歡的句、段，增加語(yǔ)言積淀。
教學(xué)難點(diǎn)
鑒賞墨子的`勸說(shuō)技巧。
教材分析
《公輸》選自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文學(xué)趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事，詳細敘述了墨子同公輸盤(pán)、楚王作斗爭的經(jīng)過(guò)。墨子不僅以“非攻”的主張說(shuō)服了對方，而且以實(shí)際的守御力量制服了對方，終于迫使楚王取消了這次侵略行動(dòng)。文章情節生動(dòng)，一波三折，懸念迭生;人物形象鮮明;言辭巧妙、鋒利。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。教學(xué)本文，應以誦讀法為主，輔之以討論點(diǎn)撥法、品讀法。在疏通文意的基礎上，先整體把握課文，然后啟發(fā)學(xué)生研習課文。先設疑，再讓學(xué)生從內容、人物、寫(xiě)作特點(diǎn)等方面鑒賞文章，然后點(diǎn)撥總結、拓展延伸。
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