初一語(yǔ)文教學(xué)設計模板
語(yǔ)文教學(xué)如何設計精美生動(dòng)？本文是小編精心編輯的初一語(yǔ)文教學(xué)設計模板，希望能幫助到你！
初一語(yǔ)文教學(xué)設計模板篇一
【教學(xué)目的】
1、以圖畫(huà)為引子，引導學(xué)生觀(guān)察課本插圖或掛圖，使學(xué)生了解學(xué)校及學(xué)校生活，并且指導他們觀(guān)察畫(huà)面中人物的動(dòng)作、神態(tài)，[使學(xué)生初步感受教師愛(ài)的溫暖、同學(xué)們的友愛(ài)和校園生活的豐富多彩，克服畏學(xué)、厭學(xué)情緒，感受上學(xué)的快樂(lè )，初步知道學(xué)習語(yǔ)文的重要及學(xué)習語(yǔ)文的`方法和途徑。]
2、依據畫(huà)面提示，對學(xué)生進(jìn)行尊師、愛(ài)校、守紀、愛(ài)學(xué)習、團結友愛(ài)等方面的入學(xué)常規教育。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、讓學(xué)生對學(xué)校生活有個(gè)初步的了解。
2、進(jìn)行觀(guān)察方法和思維訓練。
【教學(xué)難點(diǎn)】[使學(xué)生懂得如何遵守校紀班規，盡快適應校園生活。]
【教學(xué)方法】談話(huà)導入，聯(lián)系圖畫(huà)進(jìn)行教育，創(chuàng )設情境，深化教育主題。
【教具掛圖】
初一語(yǔ)文教學(xué)設計模板篇二
【教學(xué)目標】
1.能借助圖學(xué)會(huì )z、c、s三個(gè)聲母，認清形，讀準音；學(xué)會(huì )zicisi三個(gè)整體認讀音及四聲。
2.能在四線(xiàn)格里正確書(shū)寫(xiě)新學(xué)的聲母；能熟練地拼讀書(shū)上的音節，能正確流利地朗讀兒歌。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)拼音的興趣，養成認真觀(guān)察，自主、合作學(xué)習的習慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.學(xué)會(huì )zcs三個(gè)聲母和zi、ci、si發(fā)音方法；
2.區分聲母和整體音節的不同點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
掌握zicisi三個(gè)整體認讀音節及四聲，并與zcs相區分。
【教學(xué)準備】
聲母及音節卡片、課文插圖、多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
第1課時(shí)
一、復習導入
1、把jqx三張卡片發(fā)給學(xué)生，老師讀，拿卡片的同學(xué)上講臺領(lǐng)讀。
2、jqx與u相拼時(shí)要注意什么？（去兩點(diǎn)）
二、看情境圖，聽(tīng)語(yǔ)境歌，引出新課內容。
1、引導看情境圖，學(xué)生回答問(wèn)題，老師總結圖意。圖上畫(huà)的是什么地方？你看見(jiàn)了什么動(dòng)物？它們在干什么？你覺(jué)得它們快活嗎？誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？學(xué)生回答時(shí)，相機出示zicisi。
2、聽(tīng)語(yǔ)境歌。學(xué)生學(xué)會(huì )語(yǔ)境歌。
[四只小刺猬，一起學(xué)字母。老師領(lǐng)著(zhù)念，學(xué)生跟著(zhù)讀。
3、告訴學(xué)生：黑板上得3各歌字母就是我們今天要學(xué)得內容。
二、教學(xué)聲母zcs。
1、字母z，音節zi
�。�1）教學(xué)聲母z的讀音
A出示表音表形圖一。
[圖上畫(huà)的是誰(shuí)？她拿了個(gè)什么？（要求用一句話(huà)說(shuō)出來(lái)）小女孩手里拿了一張數學(xué)字母2的.卡片。]
B出示聲母z，告訴學(xué)生：z的讀音和寫(xiě)字的“字”、字母的“字”讀音差不多。
C教師范讀，告訴學(xué)生讀的方法:讀z時(shí)，舌尖向前平伸，頂住上門(mén)齒背，憋住氣流，然后舌尖稍微放松，讓氣流擠出。領(lǐng)讀，學(xué)生體會(huì )練讀，指名讀。
�。�2）字形及書(shū)寫(xiě)：
[說(shuō)說(shuō)z的樣子，引導編順口溜幫助記憶：（像數學(xué)中的“2”）“像個(gè)2字zzz”�？磟有幾部分組成，教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。然后在書(shū)上描紅。]
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