大班數學(xué)教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的大班數學(xué)教案，歡迎大家分享。

大班數學(xué)教案1

　　活動(dòng)目標:

　　1.引導幼兒剪出代表春天美麗事物的"春"字

　　2.鼓勵幼兒勇于想象，嘗試剪出不同變化形態(tài)的"春"字

　　3.幫助幼兒初步理解"減法"

　　4.通過(guò)按照特征對事物進(jìn)行排序，讓幼兒初步掌握排序的可逆性

　　5.培養合作和記錄結果的能力

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

　　1.勇于想象，剪出不同變化形態(tài)的"春"字

　　2.初步理解"減法"

　　材料與環(huán)境創(chuàng )設:

　　1.幼兒已經(jīng)掌握剪"春"字的技能

　　2.工具：剪刀、固體膠、手工紙、方形鉛畫(huà)紙（每人數量不同）

　　3. 5以?xún)鹊臏p法題（每人一份）

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、活動(dòng)導入:

　　1.今天，我們來(lái)剪"春"字。先看看春姑娘給我們帶來(lái)了哪些顏色的紙張？綠色代表什么？

　　2.你們上次剪"春"字時(shí)，"春風(fēng)"吹過(guò)了什么？

　　二、幼兒剪"春"要求:

　　1.在開(kāi)始剪之前，要數數看春姑娘給你們帶來(lái)了多少張紙?

　　2.每個(gè)"春"字都必須是不同的形態(tài)。

　　3.剪好的"春"字需要粘貼在鉛畫(huà)紙上。

　�。ɡ蠋熆吹接變阂呀�(jīng)開(kāi)始剪了幾張后，示意大家停下。每個(gè)人剪的紙張數量不一定相同）

　　三、比較"春"字

　　1.請幼兒介紹一下，你們的"春"字有哪些地方不同？

　　2.教師總結幼兒們創(chuàng )造出的不同變化形態(tài)，并肯定他們的大膽想象。

　　四、找題目：

　　1.老師問(wèn)：春姑娘一共給了你們多少張紙?現在還剩下多少張紙？是多了還是少了？我們該如何用計算方法來(lái)表示？為什么要用減法？

　　老師說(shuō)：“當剩下的東西比原來(lái)的總數少時(shí)，我們就可以用減法來(lái)表示�！�

　　2.幼兒們根據自己剪下的"春"字所用紙的數量找到相應的減法題，并在等號后填上答案。

　　3.提問(wèn)：“你為什么選擇這一道題目？”老師和學(xué)生共同總結題目中每個(gè)數字的含義。

　　五、延伸

　　在本次藝術(shù)活動(dòng)中，我引導幼兒向同伴、客人和老師介紹他們所剪的“春”字和與之相應的減法題。這個(gè)活動(dòng)不僅僅是剪紙，更涉及到幼兒的語(yǔ)言表達和數學(xué)思維。

　　活動(dòng)反饋：

　　設計一個(gè)活動(dòng)，要有一個(gè)清晰的目的和策略，既要考慮到幼兒的興趣和發(fā)展需要，也要不斷創(chuàng )新和突破。通過(guò)這次藝術(shù)活動(dòng)，我有以下兩點(diǎn)反思：

　　1、內容策劃要有深度。

　　選擇一個(gè)好的'內容對于活動(dòng)的成功至關(guān)重要。本次活動(dòng)我選擇了剪紙“春”字，并且將其與季節特征、民族文化和幼兒的審美需求相結合，提高了幼兒參與活動(dòng)的熱情和質(zhì)量。但是，在今后的活動(dòng)策劃中，我需要更多地考慮幼兒的認知層面和成長(cháng)需要，注重活動(dòng)的深度和啟發(fā)性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　2、評估和反饋要及時(shí)。

　　評估和反饋可以幫助我不斷改進(jìn)活動(dòng)策略和方式。在這次活動(dòng)中，我及時(shí)觀(guān)察和記錄幼兒的剪紙作品和表現，并且通過(guò)向幼兒提問(wèn)、點(diǎn)評和表?yè)P來(lái)鼓勵他們。這樣一來(lái)，幼兒可以更好地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而我也可以更好地調整教學(xué)策略，更好地滿(mǎn)足幼兒的需求和期望。

　　綜上，我將會(huì )繼續努力，不斷學(xué)習和創(chuàng )新，為幼兒提供更加鮮活、有趣且有益的教育活動(dòng)。

大班數學(xué)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.初步了解數據統計方法，熟悉常見(jiàn)的數據統計表格。

　　2.能夠記錄農場(chǎng)里“10”以?xún)鹊闹参锖蛣?dòng)物數量，并按照類(lèi)別分類(lèi)。

　　3.體驗合作帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.教具：動(dòng)植物ppt，動(dòng)物計數表ppt，數據統計表1份。

　　2.學(xué)具：每個(gè)小組一份數據統計表，每個(gè)人一包種子，一張種子統計作業(yè)表，每個(gè)人三個(gè)一次性杯子，一支筆，農莊小數據統計員獎?wù)碌娜舾擅丁?/p>

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、動(dòng)物入住農場(chǎng)，探索統計方法。

　　1.設置情境，“許多小動(dòng)物想進(jìn)入夢(mèng)幻農場(chǎng)，農場(chǎng)工人希望小朋友能將它們分類(lèi)并記錄下來(lái)�！�

　　2.初步了解數據統計方法。

　　顯示動(dòng)物計數表，引導幼兒觀(guān)察數據統計表，理解統計時(shí)要找到適當的標志，在對應的方格中記錄數字。

　　3.師生合作完成動(dòng)物計數表。

　　二、嘗試用不同的方法記錄，小組合作完成統計表。

　　1.幼兒瀏覽菜園ppt，嘗試記錄植物數量。

　　2.小組分工合作記錄植物數量。

　　討論：“有什么方法可以快速又準確地記錄這么多植物？”教師引導幼兒小組協(xié)作完成植物計數表。

　　小組商量，幼兒自主選擇要統計的植物。

　　通過(guò)瀏覽ppt嘗試不同的記錄方法，交流分享記錄方法。

　　3.小組合作記錄菜園里的.植物，并完成植物計數表。

　　4.師生共同檢查每組的數據統計結果。

　　三、獨立完成種子統計

　　老師：“小統計員們，你們能獨立統計農莊里的其他物品嗎？”讓我們來(lái)一起挑戰！完成積極細心地統計的小朋友將被授予“農莊小數據統計員”獎?wù)隆?/p>

　　1.幼兒查看各種種子。

　　2.教師提出比賽要求。

　　3.幼兒自行操作，教師巡回指導。

　　幼兒將種子分類(lèi)并進(jìn)行數據統計。

　　4.自主評估數據統計表，授予獎?wù)�，活�?dòng)結束。

大班數學(xué)教案3

　　設計理念：

　　我設計這項活動(dòng)的初衷是通過(guò)游戲啟發(fā)幼兒劃分同類(lèi)物體的不同特征，比較它們的數量，根據顏色和地點(diǎn)等因素進(jìn)行分類(lèi)。目的是幫助幼兒在比較數量的同時(shí)學(xué)習10以?xún)鹊牧康倪\算。

　　活動(dòng)目標：

　　1.能夠對同類(lèi)物體根據不同屬性進(jìn)行劃分，并分別比較物體的數量。

　　2.學(xué)會(huì )進(jìn)行10以?xún)鹊牧康倪\算。

　　活動(dòng)準備：

　　《幼兒畫(huà)冊》第3冊p19,兩支不同顏色的筆，記錄用紙。

　　活動(dòng)流程：

　　I.導入

　　1.數學(xué)游戲“比一比”

　　通過(guò)展示畫(huà)冊，讓幼兒理解圖像意義并觀(guān)察圖像中有哪些元素，例如數量或顏色的異同。通過(guò)問(wèn)題的問(wèn)出，讓幼兒明確數量的變化或顏色的不同。

　　2.按照不同的'特征分類(lèi)并比較數量。例如，對于小鴨子的顏色不同，幼兒可以通過(guò)比較來(lái)了解小黃鴨和小灰鴨的數量。類(lèi)似這樣的比較還可以通過(guò)水中和岸上的位置來(lái)實(shí)現。

　　II.幼兒觀(guān)察比較下面一幅圖的數量關(guān)系。

　　1.問(wèn)題式思維——讓幼兒理解男孩和女孩的數量，以及哪個(gè)更多，哪個(gè)更少。

　　2.調查式思維——讓幼兒比較拍球和跳繩的數量，并通過(guò)比較記錄在不同的紙上。

　　III.幼兒分組操作練習。

　　讓幼兒熟悉這種比較數量的方法，并在進(jìn)行實(shí)際的操作中掌握技巧。

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